山西吕梁市交城县城内部分学校2026-2027学年九年级上学期11月期中教学质量监测化学试题

2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试题 九年级化学（人教版）参考答案 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分）】 1-5 CB D CA 6-10 C BB C D 二、化学与社会（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分）】 11、属于 质子数相同 沸点低 12、硅 非金属 13、混合物 原子 14、支持燃烧 乙炔+氧气点燃二氧化碳+水 15、(1)淡水 (2)南水北调、修建水库（合理即可） (3)难溶性 (4)活性炭 (5)可溶性钙、镁化合物 使衣物变硬（合理即可） 三、科普阅读（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 16、(1)无色、有刺激性臭味、易溶于水（答出一点，合理即可） (2)制取氮肥与铵盐、制冷剂（答出一点，合理即可） (3)BCA 氨气+氢气南离氨气（不写条件不扣分） (4)解决合成氨转化率低的问题 (5)甲 四、物质性质及应用（本大题共1个小题。每空1分，共6分） 17、(1)物理 (2)硬度小，密度小于水 (3)三 (4)澄清石灰水变浑浊 将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可观察到烧杯内壁有水产生 (5)石蜡固体小颗粒 五、定量分析（本大题共1个小题。(1）2分，(2)4分，共6分) 18、(1)化合物 C,HN 2)解：吡啶中N的质量分数三4×100%≈17.7% 答：吡啶中氮元素的质量分数约为17.7%。 六、科学探究（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 19、(2)碳酸钠+盐酸→氯化钠+二氧化碳+水 (3)有气泡冒出 (4)化学反应前后物质的质量相等（不变） (5)大于 (6)(有气体参加的化学反应)在密闭容器中进行 20、(1)C (2)过氧化氢氧化铜水+氧气 (3)放热 (4)氧化铜 二氧化锰 催化剂不改变生成物的量 (5)可以控制反应的发生和停止 (6)a姓名 准考证号 2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试题 九年级化学（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一12 N-140-16 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个选项中，只有，项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在 答题卡相应位置涂黑。 1.国务院2026年6月印发的《美丽中国建设“十五五”规划》，进一步明确水生态环境改善是美 丽中国建设的核心任务之一。下列行动不利于水生态环境改善的是 A.积极植树造林 B.采用节水灌溉C.污水排入深海 D.推行循环用水 重阳节是中国庆祝丰收、祈福长寿，表达对老人尊敬与爱护的节日，自古便有插莱萸、拜神 祭祖、赏菊、放风筝、吃重阳糕、饮菊花酒等习俗。完成2~4题。 2.下列与重阳习俗有关的活动中，涉及化学变化的是 A.佩戴茱萸 B.焚香祭祖 C.放飞风筝 D.切重阳糕 3.赏菊时，能闻到清新的花香，这是因为 A.分子分解为原子 B.分子的种类改变 C.分子的质量减小 D.分子在不断运动 4.菊花酒是由菊花与糯米、酒曲等酿制而成的汉族传统酒，主要成分是乙醇(C,H,OH)。下列 关于乙醇的说法中，正确的是 A.乙醇属于氧化物 B.乙醇由3个元素组成 C.乙醇中C、0两种元素的质量比为3：2 D.乙醇中氢元素的质量分数约为66.7% 5.如图是过滤的实验装置，有关操作要点的表述正确的是 A.滤纸紧贴漏斗内壁 B.滤纸边缘高于漏斗边缘 C.玻璃棒的作用是引流和搅拌 D.玻璃棒紧靠一层滤纸一边 6.偏钛酸钡(BaT0,)因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发声装置中。已知偏钛酸钡 中钡元素的化合价为+2，则钛元素的化合价为 A.+1 B.+2 C.+4 D.+5 7.下列化学用语表示正确的是 A.锌元素：ZN B.氯化钙：CaCl, C.镁离子：Mg D.四个磷原子：P, 九年级化学（人教）第1页（共6页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 8.如图甲是电解水的实验装置，图乙为发生反应的微观示意图。下列说法中正确的是 ○氧原子 ●氢原子 源 甲 乙 A.图甲装置中，电源的左端是正极 B.向水中加入少量NaOH溶液，反应会更快 C.由图乙可知，反应前后分子数目、原子种类均不变 D.氢气和氧气的总质量小于参加反应的水的质量 化学兴趣小组在实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气。根据信息，完成9~10题。 9.发生装置和收集装置如图所示，下列有关操作或说法不正确的是 A.酒精灯应对着高锰酸钾所在部位加热 B.发生装置可能会导致试管炸裂 C.看到导管口有气泡冒出时开始收集氧气 D.收集完毕时，应将玻璃片的磨砂面向下盖住集气瓶 10.实验结束后，以下操作正确的是 A.吹灭酒精灯后，盖上灯帽 B.用抹布擦试管内壁上残留的试剂 C.洗净的试管平放在实验台上 D.将剩余试剂放入指定的容器内 二、化学与社会（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 国庆前夕，两个“大国重器”BEST和FAST纷纷传来最新消息，BEST迎建设新进展，FAST 二期工程将继续推进。结合相关信息，完成11~14题。 图1BEST核聚变装置主机 图2夜色中的BEST 图3中国天眼FAST 11.图1BEST装置是我国自主研发的新一代聚变燃烧实验装置，力争2030年前后开展氘氚聚 变发电演示。氘的原子核含1个质子和1个中子，氚的原子核含1个质子和2个中子，氘和 氘 （填“属于”或“不属于”)同种元素，理由是 BEST装置 的超导磁体系统需要大量液氦作为低温冷却介质，利用了液氦的性质是 12.图2近日，BEST装置项目亮化工程调试完成，这座超级工程在夜色中亮出科技感十足的外 观。本次亮化工程主要采用LED灯，制造LED灯的半导体材料离不开地壳中含量第二高的 元素 (填元素名称)，该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 九年级化学（人教）第2页（共6页）》 。夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效 ▣ 13.图3FAST团队正在推进二期工程，将在FAST周边建设64台40米口径天线，构建全球唯一、 以FAST为核心的巨型综合孔径阵列。建造天线会用到一种以AI为基体，混合Cu、Mg、Zn等 金属的高强度铝合金，该铝合金在物质分类上属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 从微观角度来看，Al、Cu、Mg、Zn几种金属都是由 (填“原子”“离子”或“分子”) 构成的。 14.FAST二期工程建设会大量用到气割工艺。气割时常用到乙炔和氧气，氧气的作用是 一。乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的文字表达式： 【化学与资源】 15.水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。回答下列问题。 (1)地球上水的储量中，约占2.53%的是 (2)为有效改善水资源时空分布不均的局面，我国采取的措施有 (写一个) (3)对污水进行处理是合理利用水资源的重要方式，一级处理（格栅、沉砂池）主要是去除水 中的 (填“可溶性”或“难溶性”)杂质。 (4)天然水里的杂质可能使水有气味或颜色，可以加入 进行去除。 (5)我国部分地区的自来水属于硬水，是因为水中溶有较多的 使用硬水带来的麻烦有 (写一点)。 三、科普阅读（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分) 氨 氨气(NH)是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，易溶于水，主要用于化肥工业，制取 氨肥与铵盐；并广泛用作制冷系统的制冷剂。 工业合成氨已有百年历史，其反应原理的微观示意图如图1所示。通常在反应后会将 NH,从混合气体中分离出来，再将未反应的H,和N,重新混合继续反应，目的是解决合成氨转 化率低的问题。 氨被称为“零碳”燃料，但纯氨燃烧非常困难且燃烧速率较慢。为解决该问题，科研人员 在相同压强、不同当量比（燃料完全燃烧理论上所需的空气量与实际供给空气量之比）下，向 氨中掺混其他不同燃料进行燃烧速率的检测实验，结果如图2所示。 甲：60%NH,和40%H, m40 乙：60%NH,和40%C0 丙：60%NH,和40%CH, 00 20 高温、高压才P ●N @四品而的●雨电●0OH 10 丙 0©●●@8●0用900 催化剂 0500.751.001251.501.75 当量比 图1 图2 九年级化学（人教）第3页（共6页）》 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 16.结合图文，回答问题。 (1)写出氨气的一条物理性质： -0 (2)氨气可用于 (写一点)。 (3)下面三个图是合成氨的微观反应过程，正确的顺序为 (用字母排序)，反应 的文字表达式为」 A B.8nn男n99nP9 C.79n%989月09 催化剂 催化剂 催化剂 (4)工业上合成氨时，将未反应的H,和N重新混合继续反应的目的是 (5)结合图2分析，当量比相同时，为提高燃烧速率，应选择的最优混合物组合是 (填“甲”“乙”或“丙”)。 四、物质性质及应用（本大题共1个小题。每空1分，共6分）】 17.科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。同学们围绕蜡烛进 行科学探究，并对探究的相关过程进行了结构化梳理。结合实际，解决问题。 点燃，观察火焰 看、闻 蜡烛 验证燃烧产物 切块，放入水中 点燃熄灭后产生的白烟 (1)通过“看、闻”探究的是蜡烛的 性质。 (2)用小刀切下石蜡放人水中，观察到石蜡漂浮在水面上，可初步得出石蜡的性质是 (3)点燃蜡烛，观察到火焰分为， 层。 (4)将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到 说明蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳；写出验证蜡烛的燃烧产物中有水的操作及现象： (5)点燃蜡烛熄灭后产生的白烟，观察到蜡烛重新燃烧，推测白烟的成分可能是 九年级化学（人教）第4页（共6页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 五、定量分析（本大题共1个小题。(1)2分，(2)4分，共6分) 18.吡啶是保障农业丰收、人类健康和工业高效运转不可或缺的“化学基石”，化学式为C,HN。 （1)吡啶在物质分类上属于 (填“单质”或“化合物”)。已知吡啶的相对分子 质量为79，则吡啶的化学式为 (2)计算吡啶中氨元素的质量分数。（计算结果保留一位小数） 六、科学探究（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 19.探究“化学反应前后物质的质量关系”。 (1)实验方法：如图1所示，先称量。将注射器中的盐酸全部推入锥形瓶中，反应结束后，再 称量。 盐酸 碳酸钠 图1 图2 (2)实验原理：图1锥形瓶中发生反应的文字表达式为 (3)实验现象：图1锥形瓶中观察到的现象是 天平指针不偏转。 (4)实验结论： 0 【问题与思考】 (5)如图2所示进行实验，反应结束后，生成物的质量 (填“小于”或“大于”)镁条 的质量。 (6)比较上述两个实验，利用图2化学反应设计实验时，应注意的问题是 20.化学兴趣小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中具有重要作用，下列说法正确的是 (填字母)。 A.没有催化剂，反应就不能发生 B.在化学反应前后质量和性质都不变的物质就是催化剂 C.催化剂能改变化学反应速率 D.能加快化学反应速率的物质就是催化剂 九年级化学（人教）第5页（共6页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣号 【任务二】定性、定量探究不同催化剂的催化效果 小组同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进 行了两次实验：在小试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的 30L5%的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的 关系如图2所示。 628300o0 小氧气体积 过氧化氢溶液 活塞 二氧 氧化铜 化锰 时间 红墨水 图1 图2 (2)用氧化铜作催化剂时，反应的文字表达式为 (3)实验过程中发现，图1中连接大试管的U形管内红墨水的右侧液面上升，原因是该反应 (填“吸热”或“放热”)。 (4)图2中，到时刻，用 作催化剂收集到的氧气体积更少，可得出 的催化效果更好。到，时刻，二者收集到的氧气体积相等，可得出催化剂的 性质是 【任务三】自制简易制氧机 同学们利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了如图3所示的简易制氧机。 可上下抽 拉的线绳 用纱布包着 的自制二氧 空饮料瓶 化锰颗粒 固定胶带 过氧化 氢溶液 围水 B 图3 (5)利用可上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的 优点是 (6)若想利用B装置监测产生氧气的速度，可将导管 (填“a”或“b”)加长伸人水 面以下。 九年级化学（人教）第6页（共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣