黑龙江哈尔滨市虹桥中学校2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

虹桥中学初三学年语文学科期中考试试卷 一、积累与运用（28分) 阅读下面文字，回答1-3题。 经典文章总能带给我们丰富的感悟与体验。我们随新闻见证时代：大军催枯拉枑，冲破 重重阻碍，锐不可当；记者屏息险声，捕捉凌空一跃的潇洒膦间；记录舰载机成功着舰那令 人惊心动魂的一刻。从颁发奖项、记载卓著建树，到寻访人物、聆听往事，文字里藏着万干 图景。我们邂逅绯红樱花，读懂匿名书信背后的诘贵与教诲，在抑扬顿挫的讲述里体会凄然 与怅惘：我们跟随追忆，于琐碎日常里看见鲁迅先生温和真诚、质朴鲜活的人格；我们仰望 天上的“南仁东星”，致敬科学家默默坚守、潜心求素的赤诚：四年的简陋糊屋生活里，惊 叹那悄然绽放的幽蓝荧光：我们沉醉山水，领略自然之美，在山川石壁、晓雾夕晖之中感受 自然意趣、古今雅韵一篇篇经典，让我们看见时代风骨、自然盛景与人间温情。直到今 天，这些经典文章不仅是世界人民共同的精神财富，而且已成为中国文学的宝贵遗产。 1.(3分)语段中加点字注音不正确的一项是() A.凌空(ling)B.颁发(ban)C.绯红(fěi)D.荧光(ying) 2.(3分)语段中画横线的词语没有错别字的一项是() A.催枯拉朽B.屏息险声C.惊心动魂D.抑扬顿挫 3.(3分)文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是() A.这些经典文章不仅是世界人民共同的精神财富，还已成为中国文学的宝贵遗产。 B.这些经典文章不仅是世界人民共同的宝贵遗产，而且已成为中国文学的精神财富。 C.这些经典文章不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民共同的精神财富。 D.这些经典文章不但是世界人民共同的精神财富，还已成为中国文学的宝贵遗产。 4.(3分)下列文学常识表述不正确的一项() A.消息，属于新闻体裁，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。 B.《答谢中书书》作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。题目中的第 二个“书”，指的是书信。 C.孟子，春秋时期思想家，儒家代表人物，被尊为“亚圣”。《孟子》一书一般认为是孟子 与其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。 D.夸张是一种修辞手法，夸张可以是扩大夸张，也可以是缩小的夸张。“有一间的地板便免 不了要咚咚咚地响得震天…”是扩大夸张。 5.(3分)下列关于诚信名句与故事的表述，不正确的一项是（) A.“人无信不立”出自《论语》，意思是人如果没有诚信，就无法在社会立足。 B.“季布一诺”，·“曾子烹彘”都源自古人守信故事，用来形容信守承诺。 C.“轻诺必寡信”，意思是轻易许下的诺言，往往很难兑现，因此缺乏信用。 D.“商鞅立木”，意在告诉人们：必要时可以用重金收买百姓，换取顺从。 险 6.(3分)填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 时间都去哪了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生 计， ,失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于任途， ,错过 了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐， 错失了许多与他人放飞梦 想的机会…所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。 A,淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华 B.虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情 C.淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情 D.淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华 7.(7分)按教材原文填空。 人生境遇不同，所抒情怀亦有别。曹操在《龟虽寿》中写下“(1) ,志在千里”， 抒发老当益壮的雄心壮志；崔颗在《黄鹤楼》里，见暮霭沉沉，不由心生“(2) 烟波江上使人愁”的思乡愁绪：王维在《使之塞上》中，以“(3) (4) 抒发独自漂泊塞外的孤寂之感；郦道元在《三峡》中，用“(5) 良多趣味”，盛 赞春冬景致的灵动可爱：李白乘舟出蜀，放眼山河，写下“(6) ,江入大荒流”的 壮阔动景；而白居易漫步湖东，流连不舍，道出：“最爱湖东行不足，(7) 8.(3分)班级开展《红星照耀中国》阅读交流会，请按要求填写下面的表格。 交流板块 内容呈现 阅读任务 我一边和他来谈话，一边深感兴趣地观察着他， 名著人物我知 因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传 (1)这段文字中的 道， 奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实， 他是(1分) 尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深 的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、 个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英 (2)根据选段内容 人物形象我了 语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英 并结合原著，他是 解 语了，这使我感到惊讶。 一个一、 的 人(2分) 二、阅读(42分) (…)比较阅读下面两篇文言文，回答9-11题。(9分) 【甲】 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚 利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以 山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之 至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《孟子》) 【乙】 治国 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡 重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁， 敢凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 (选自《管子》) 注释：①奚：为什么，怎么。 9.(2分)解释下列加点词的含义。 (1)池非不深也( )（2)必先富民（ 10.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)寡助之至，亲戚畔之。 (2)故治国常富，而乱国常贫。 11.(3分)甲、乙两文都阐述了治国安邦的道理。甲文孟子认为君主得天下，在国家治理上 首要措施是 (用原文词语回答)：乙文管子认为治国之道，必先要 (用原文 词语回答)：两文共同的治国理念是 (二)阅读下面三则材料，回答12一15题。(11分) 【材料一】 ①小雪，是二十四节气中的第二十个节气，冬季第二个节气，一般在每年公历11月22 日前后。《月令七十二候集解》载：“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。小者，未 盛之辞。”意思是此时气温下降，降水形式由雨转为雪，但寒气尚浅，雪量不大，所以叫小 雪。 ②小雪有三候：一候虹藏不见：二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。简单来说，一气 温走低，不再有彩虹；阳气上升、地气沉降，天地不通；万物收敛，慢慢进入寒冬。小雪节 气不是说这天一定会下雪，它是一个气候概念，代表气温走低、降水渐少的气候趋势。据气 象资料统计，我国华南地区小雪时节依然温暖，江南偶有零星小雨，北方不少地区才迎来初 雪。 【材料二】 ①小雪时节，民间有不少特色习俗。腌菜、腌腊肉是很多地方的传统。民间俗语：“冬 腊风腌，蓄以御冬。”小雪之后空气干燥、气温低，适合腌制肉类、蔬莱，不容易变质。在 南方部分地区，小雪有吃糍粑的习俗，蒸熟糯米捣烂做成糍粑，既是祭品，也是时令小吃。 ②小雪节气养生，讲究“外防寒冷，内补温润”。中医认为小雪后宜温补，但不宜大吃 燥热补品。可以适当吃山药、白萝卜、板栗等食材，补水润燥。同时早晚温差大，要注意头 颈、足部保暖。有数据显示，小雪前后，呼吸道疾病、心脑血管疾病的发病概率会小幅上升。 【材料三】 小雪节气，也是农事调整的关键节点。北方农田里的秋收早己结束，土地封冻，田间主 要是果树防寒、大棚管护；南方冬小麦、油菜还在缓慢生长，农户要做好清沟排水，防止渍 涝烂根。小雪节气，提醒农民做好越冬防护，为来年春耕打下基础。 【链接材料】 大雪，是二十四节气第二十一个节气。大雪和小雪、雨水、谷雨等节气一样，都是直接 反映降水的节气。大雪时节雪往往下得大、范围广。这时我国大部分地区的最低温度都降到0℃ 或以下。古人云“瑞雪兆丰年”，厚厚的积雪可以保温土壤、杀灭害虫，为来年农作物提供 水分。 12.(3分)下列说法不符合原文意思的一项是() A.小雪是气候概念，不代表当天一定降雪。 B.小雪三候中“闭塞而成冬”，指天地气息不通，万物逐步进入寒冬。 C小雪适合腌制腊味，是因为此时空气干燥、气温较低。 D.小雪时节，南方冬小麦停止生长，农户只需要做好防寒。 13.(2分)请指出文中划线句子的说明方法。 (1)在南方部分地区，小雪有吃糍粑的习俗，蒸熟糯米捣烂做成糍粑，既是祭品，也是时令 小吃。 (2)有数据显示，小雪前后，呼吸道疾病、心脑血管疾病的发病概率会小幅上升。 ( 14.·(4分)结合材料一、链接材料，说说小雪和大雪两个节气有什么相同点与不同点？ 15.(2分)小雪来临，班级准备开展“节气与生活”主题宣传，请你结合三则材料，给同学们 提两条生活建议。 (三)阅读记叙文《雪地里的钢枪》，回答16一20题。（14分) 雪地里的钢枪 ①1950年的长津湖，是一片被冰雪封冻的绝境。凛测的寒风像无数把碎刀，割婴山川， 逝扯着志愿军战土单薄的军装。十九岁的陈远生，背着锃亮的钢枪，和连队的战友们潜伏在 厚厚的积雪中，等待着总攻的号角。 ②陈远生是连队里最年轻的战士，参军前，他是江南水乡的普通少年，双手握过锄头、 耕过田地，从未摸过冰冷的枪械。离家那天，村口的老槐树落满槐花，母亲擦着他的手红了 眼眶，叮嘱他平安归来。可当他踏上朝鲜的土地，看着被战火焚毁的村庄、流离失所的百姓， 少年心底的柔软，慢慢淬炼出钢铁般的坚定。 ③为了隐蔽伏击，全连战士一动不动趴在雪地里。鹅毛大雪不停飘落，很快便覆盖了战 士们的身躯，睫毛结满白霜，裤脚早已冻得僵硬。零下四十度的极赛天气里，没有棉衣御寒， 没有热饭果腹，每个人的双脚都冻得失去了知觉，可没有人挪动分毫。陈远生紧紧抱着怀中 的钢枪，枪身冰凉刺骨，却被他捂得温热。这把枪，是他守护家国的铠甲，是他奔赴战场的 信仰。 ④夜色渐深，风雪愈发猛烈。身边的老班长悄悄侧过头，压低声音对他说：“小子，·再 坚持坚持，熬过这一夜，咱们就能把敌人打跑，让祖国的百姓安安稳稳过日子。”陈远生点 点头，牙齿冻得打颤，却一字一句轻声回应：“班长，我能坚持，绝不退缩。” ⑤漫长的潜伏夜里，饥饿和严寒轮番侵袭。陈远生的脸颊被风雪冻得发紫，手指僵硬得 几乎握不住枪托，他只能凭借顽强的意志死死支撑。他想起千里之外的家乡，想起田间和煦 的春风，想起母亲温柔的笑容。正是这烟火寻常的美好，让他甘愿以身赴险，用青春和热血 抵挡炮火寒霜。 ⑧天快亮时，风雪稍稍停歇，总攻的信号弹骤然划破漆黑的夜空。刹那间，山谷里响起 震天的冲锋呐喊。陈远生猛地站起身，积雪从身上簌簌滑落，他端起手中的钢枪，跟着战友 们冲向战场。冻僵的身体早已麻木，可心中的火焰熊熊燃烧，少年单蘑的身影，在皑皑白雪 中，铸成最坚毅的丰碑。 ⑦战斗结束后，打扫战场的战友发现，陈远生的双手早已和钢枪冻在了一起，指尖布满 冻疮，却依旧牢牢紧握枪身，身姿挺拔如松。这把沾满冰雪与热血的钢枪，见证了一名少年 的蜕变，见证了一代人的赤诚忠魂。 ⑧长津湖的冰雪终会消融，但雪地中挺立的钢枪、永不弯折的家国脊梁，永远镌刻在岁 月长河里。那些年少出征的战士，以血肉之躯筑起山河屏障，用无悬坚守换得国泰民安。风 雪藏壮志，冰雪铸初心，这便是最动人的中国军人风骨。 16.(2分)通读全文，概括文章围绕陈远生记叙了哪几件事？ (① ②极寒潜伏夜，他强忍严寒饥饿，凭借家国信念咬牙坚 持；③总攻打响，他强忍身体麻木，持枪冲锋作战；④ 17.(3分)赏析第①段画线句“凛例的寒风像无数把碎刀，割裂山川，撕扯着志愿军战士单薄 的军装”。 18.(3分)结合②③⑦段，分析陈远生是一个怎样的战士形象？ 19.(3分)第⑤段中写陈远生思念家乡的内容，有什么作用？ 20.(3分)文章结尾写道“风雪藏壮志，冰雪铸初心”，结合抗美援朝精神和生活实际，谈 谈你对这句话的理解与感悟。 (四)阅读议论文《心怀信仰，步履铿锵》，回答21一23题。(8分) 心怀信仰，步履铿锵 ①信仰，是一个人心中不灭的灯塔，是一个民族屹立不倒的脊梁。人生长路风雨密布， 世间前路充满未知，而坚定的信仰，能让我们于迷茫中辨方向，于因境中聚力量，于平凡中 铸不凡。总之，心怀信仰，方能不惧前路坎坷，步履坚定，奔赴远方。 ②信仰，是绝境之中的不屈坚守。真正的信仰，从不是顺境中的空谈，而是逆境中的笃 定坚守。古往今来，但凡成就一番事业、守住初心本心的人，皆因心中有信仰。革命年代， “无数仁人志士怀揣救国救民的信他，不畏枪林弹雨，不惧严刑拷打。他们舍弃小我、成全大 我，以赤诚初心对抗黑暗，以滚烫热血守护山河。正是这份坚定不移的信仰，让他们在生死 执择面前毫不退缩，在绝境之中坚守本心，为民族新生铺就了光明道路。 ③信仰，是平凡岁月的奋进力量。信仰从不是英雄伟入的专属，每一个普通人都可以拥 有属于自己的信仰。于学子而言，信仰是勤学笃行、不负韶华的追求；于医者而言，信仰是 救死扶伤、仁心济世的担当；于普通人而言，信仰是踏实向善、坚守本心的准则。没有惊天 动地的壮举，日复一日的坚守、一点一滴的付出，皆是信仰的最好诠释。信仰让浮躁的内心 归于沉静，让懈怠的脚步变得坚定，支撑着普通人在平凡岗位上深耕不辍，在寻常生活中向 阳而行。 ④信仰，是人生的根基。没有信仰的支撑，人容易被名利诱感，被挫折击垮，遇事摇摆 不定，過享轻言放弃。纵观当下，部分人浮躁功利、急功近利，遭遇一点困难便半途而废， 面对些许诱惑便迷失自我，归根结底，是心中缺乏坚定的信仰，没有稳固的精神根基。可见， 信仰是人生的精神底色，是支撑我们行稳致远的根本底气。 ⑤时代向前，步履不停。新时代的青少年，生在红旗下、长在春风里，更当树立坚定信 仰。习近平主席说“只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈勇。”我们不必复刻先辈的浴血 奋战，却要传承他们的赤诚初心；我们无需直面战火硝烟，却要扛起新时代的贵任担当。以 信仰为灯，照亮求学之路、成长之路、逐梦之路；以初心为帆，不惧风雨、勇毅前行。 ③心有所信，方能行远。坚定心中信仰，守住本心初心，我们终将在岁月磨砺中成长， 在不解奋斗中绽放属于少年的光彩。 21.(3分)写出本文的中心论点。 22.(2分)文中划线句子主要运用了什么论证方法？ (1)革命年代，无数仁人志士怀揣敷国救民的信仰，不畏枪林弹雨，不惧严刑拷打。 ( (2)习近平主席说“只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈勇。” 23.(3分)结合文章内容，说说信仰有哪些重要意义？ 三、作文(50分) 24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 藤野先生不带偏见、真诚热忱，他是鲁迅眼中敬重的人：鲁迅平易近人，和蔼可亲，他 是萧红眼中敬重的人；南仁东任劳任怨，甘于奉献，他是现代人眼中敬重的人：居里夫人潜 心科研、甘于淡泊，她是艾芙眼中敬重的人。这些可敬的形象，让我们读懂平凡与伟大。生 活中，也有这样一个人，以言行打动你，用品质感染你，让你心生敬意。请以《那个令我敬 重的人》为题写一篇记叙文。 要求： ①写一篇记叙文，写人记事； ②抓住细节，选取典型事例刻画人物： ⑧不少于600字； ④不得出现真实的校名、人名： ⑥书写工整，抒发真情实感。 (2)材料作文 冰雪是哈尔滨独特的名片。从火爆全网的冰雪文旅，到冰雪运动进校园，再到冰雪装备、 冰雪赛事不断发展，哈尔滨把苛刻严寒的自然条件变成自身发展优势。一代代冰城人诚信为 本，坚持奉献、坚守初心、不畏酷寒、脚踏实地，在风雪中坚守、在探索中创新，让冰雪持 续焕发新活力。 这则材料者少给我们一下这样一些启示：“诚信是人与人处往的准则”“坚持是不轻易 放弃的定力”“脚踏实地是不惧平凡，日复一日中默默耕耘”“探索创新是立足实际求真务 实”… 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、缩写和改写，不得抄袭，不要 套 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ⑧不少于600字文 ④不得出现真实的校名、人名 初三语文期中测试答案 一、积累与运用 1.c2.D3.c4.C5.D6.A 7.(1)老骥伏枥(2)日暮乡关何处是(3)征蓬出汉塞(4)归雁入湖天 (5)清荣峻茂(6)山随平野尽(7)绿杨阴里白沙堤 8.周恩来：温文儒雅，头脑冷静，善于分析，吃苦耐劳，对革命矢志不渝等。 二、阅读 9.(1)护城河：2)使…富裕（让…富裕） 10.(1)得到的帮助支持少到了极点，连内外亲属都背叛他。 (2)所以治理得如的国家往往富足，而动荡混乱的国家往往贫穷。 11.得道：富民：以民为本，依靠民众，获得百姓的支持拥护（人和）。（意思对即可） 12.(3分)D(解析：原文“南方冬小麦、油菜还在缓慢生长”，不是停止生长。) 13.(口分)举例子作比较 14.(4分)相同点：二者都是反映冬季节气，降水的节气，气温偏低。（答出2点2分） 不同点：小雪寒气尚浅，雪量小，不一定下雪：大雪气温更低，雪往往更大、范围更广。小 雪主要预示气温转寒；大雪的积雪还能保温土壤、杀虫，利于来年农耕。（答出1点给2分） 15.(2分)参考示例 ①小雪气温下降，注意头颈、足部保暖，少吃燥热食物，多吃山药、萝卜等润燥食材： ②了解节气习俗，感受传统文化：关注天气变化，做好防寒，预防呼吸道疾病。 16.(2分).)升九岁的陈远生随连队潜伏在长津湖雪地，坚守伏击阵地 :④战后他双手与钢枪冻在一起，坚守军人姿态。 17.(分；运用比喻（或拟人）的修辞手法或环境描写(1分)，将寒风比作碎刀，赋予寒 风“割裂”（或者是“撕扯”的人的动作），生动形象地写出了长津湖寒风的凛洌、环境的 极端恶劣(1分)，烘托出志愿军战士潜伏作战的艰苦，为下文战士们顽 强坚守的情节做铺垫(1分)。 18.(3分)①坚定不移、赤诚爱国的决心：从普通农家少年到为守护祖国和百姓安宁，甘 愿以身赴险坚定不移的形象：②不退缩，顽强形象（不畏严寒）：在零下四十度的极寒中， 强忍严寒饥饿，坚守阵地：③坚守初心、恪尽职守（甘于奉献，不怕牺牲）的形象：战斗结 束后依旧紧握钢枪，坚守军人使命与担当。（意思对即可） 19.(3分)交代了战士们坚守战斗的（决心）初心与动力(1分)：将家乡的温暖美好与战 场的残酷严寒对比(1分)突出志愿军战士舍小家为大家的家国情怀(1 分)丰富了人物形象，深化文章主题(1分)（四点答三点即可）。 20.(3分)这句话意为残酷的风雪逆境（恶劣的环境下），磨砺出志愿军的报国壮志，极 致的艰难困苦，坚守住军人保家卫国的初心。抗美援朝精神是不畏艰险、勇于担当、舍生报 国、甘于奉献的精神(1分)。生活中，我们没有战火与严寒的考验，但会遇到学习、生活 中的挫折与困难。我们应当传承先烈的冰雪初心，直面困境、坚韧拼搏，不负先辈热血，以 少年之力坚守初心、奋勇成长，用奋斗守护来之不易的国泰民安(2分)。 21.(3分)心怀信仰，方能不惧前路坎坷，步履坚定，奔赴远方。（或：心有所信，方能行 远，我们要坚守信仰、勇毅前行。 22.(2分)举例论证道理论证 23.(3分)信仰的重要意义 信仰，是绝境之中的不屈坚守。信仰，是平凡岁月的奋进力量。信仰，是人生的根基。