精品解析：黑龙江省哈尔滨市第四十九中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025-2026学年度上学期哈49中学八学年语文学科期中学情反馈试卷 出题人：八年语文组 2025.11.17 教师寄语：试卷非终点，而是照见成长的镜。 一、（26分）基础知识综合 本学期八年级开展了以“人无信不立”为主题的语文专题学习活动，负责专题活动的老师邀请你参与学习活动的审阅工作，请你根据审阅工作要求完成任务。 追溯“诚信”历史 理解“诚信”内涵 早在先秦时期，诚信便如一颗璀璨的星辰，在中华美德的夜空中熠熠生辉。《论语》中“言必信，行必果”的教诲（ ），是对为人处世的恳切叮嘱；《管子》里“信者，天下之结也”的论断，是对治国安邦的深刻洞察。句句箴言，共同勾勒出诚信的具体内涵：对己要如磐石般真诚，待人要如春风般守信。 汉代许慎《说文解字》：信，诚也，会意。常用词有信用、信誓旦旦、杳（ ）无音信等等。视信誉为生命，用心血juān kè（ ）承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的奥秘。历代同仁堂人始终保持“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“真不二价”的匾额。孔子教诲我们：“人而无信，不知其可也。”孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”先哲们对诚信的理解在当今信用社会听来，愈发显得【甲】_____，我们要将诚信铭记于心，并躬身践行。 然而反观现实，有人却在利益面前丢了初心，把失信当“小聪明”。这些行为背离古人的训诫，也割裂了信任的纽带。这恰恰印证了“人无信不立”的真理——失去诚信，个人便如无根的浮萍，难以立足；失去诚信，集体便如无灯塔的航船，迷失方向；失去诚信，【乙】_____，_____。我们yóu zhōng（ ）地希望每一个青年人都牢记先哲的警句，言出必行，言行一致。 1. 给加点字注音。 ①教诲_____ ②杳无音信_____ 2. 根据拼音写出汉字。 ①juān kè_____ ②yóu zhōng_____ 3. 将下列成语填入上文横线【甲】处，最恰当的一项是（ ） A. 一丝不苟 B. 锐不可当 C. 振聋发聩 D. 抑扬顿挫 4. 下列句子填入上文横线【乙】处，不恰当的一项是（ ） A. 社会便如无地基的大厦，倾覆崩塌。 B. 企业便如火车脱离轨道，横冲直撞。 C. 国家便如无灵魂的巨人，空有皮囊。 5. 在审稿时，发现划线句子存在语病，把修改正确的选项序号写在答题卡的横线上。 A. 历代同仁堂人始终坚持诚信敬业，保持“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训。 B. 历代同仁堂人始终“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。 C. 历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。 D. 历代同仁堂人始终保持“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，恪守诚信敬业。 6. 班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（ ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑦ C. ②④⑤⑥ D. ②③⑥⑦ 名著阅读 7. 班级将举办“跨越时空，对话经典”的名著阅读活动，请你完成以下任务。 （1）一位同学阅读《红星照耀中国》后做了如下摘录。 摘录1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 摘录2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 请你根据以上文段信息，写出这两位人物的姓名。 人物1：_____ 人物2：_____ （2）为更好地了解革命领袖，活动以舞台表演的形式还原了与几位领袖相关的场景，下列不会出现在与毛泽东相关的场景中的一项是（ ） A. 斯诺评价他看上去很像林肯，有一张非常精明的知识分子的面孔。 B. 他在上海与陈独秀谈论马克思主义书籍。 C. 湖南发生大饥荒时，他带领农民攻打囤粮的大地主家，运走米店存粮。 D. 他同身边人讲述年少时跟着父亲耕作、帮父亲记账的往事。 8. 古人之旅，旅于景，旅于心。请根据表格内容补充古诗文名句。 古人之旅 提示 诗句 出处 看花 江中小洲，树茂花盛 晴川历历汉阳树，_____。 崔颢《黄鹤楼》 看鸟 山气氤氲，飞鸟归巢 _____，_____。 陶渊明《饮酒（其五）》 看大漠 边陲大漠，雄奇壮阔 _____，长河落日圆。 王维《使至塞上》 听山 夹岸高山，猿叫感伤 _____，猿鸣三声泪沾裳。 郦道元《三峡》 听水 水波微动，灵动清越 泉水激石，_____。 吴均《与朱元思书》 听心声 借用典故，舍身报国 _____，提携玉龙为君死。 李贺《雁门太守行》 二、（44分）阅读理解 （一）（9分） 阅读文言文，回答小题。 【甲】 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 子奇治县 子奇年十六，齐君使治阿①。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵②以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 【注释】①阿：地名，今山东东阿县。②铸库兵：熔铸库中兵器。 9. 解释下列句中加点的词语。 （1）环而攻之而不胜（ ） （2）委而去之（ ） 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷。 11. 请结合乙文中的内容，说说你对“得道者多助，失道者寡助”的理解。 （二）（9分） 阅读《如何给山峰测高》，回答小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 12. 文章主要介绍了哪几种测量山峰准确高度的方法，请简要概括。 13. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量精度要求较低的山峰。 B. 第③段画线句子使用了举例子的说明方法，来具体说明三角高程测量法要简单快捷。 C. 第④段“目前”一词从时间上进行限制，说明现阶段北斗卫星测高误差在5厘米之内，未来可能会更小。 D. 第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 14. 学校地理兴趣小组利用周日开展实践活动，需要当天测出帽儿山的大致高度，请根据文章内容，分析采取哪种测量方法最合适。 （二）（15分） 阅读《白兰瓜》，回答小题。 白兰瓜 毕淑敏 ①听说我要西行，所有朋友第一个反应都是：“你可以吃到白兰瓜了！” ②北京的街头也常见到白兰瓜，并不白，像个磕碰过的篮球，也不甜，带有青草的气息。不过，这并不影响我对白兰瓜的仰慕希冀之情。 ③兰州果真是白兰瓜的大本营，十步之内，必有瓜阵。刀锋倾斜着刺入，浓郁的香气沿着刀柄湍湍流出，光闻着，就知道同北京街头的不同。每人抢一块，吞进嘴里，像喝粥似的往下咽。平心而论，白兰瓜真是盛名之下，其实难副，闻着还可以，尝尝却不甜。 ④一路西行，哪里都要款待白兰瓜。刚开始还心想兰州的瓜不甜，别处的可能甜，然而总是失望，哪儿的白兰瓜都不甜。后来就连尝的兴趣也没有了，除非渴极了，拿它顶水喝。辜负了我的信任与渴望的白兰瓜啊！ ⑤到了嘉峪关，那儿正在举办瓜节。白兰瓜形状的氢气球飘浮在碧蓝的天空，远处是银箔似的祁连雪峰。孩子们头上戴着白兰瓜形的帽子，街上的社火队打扮成瓜的模样……真是一个瓜的世界。向导拈起一块尝尝，说：“怎么瓜节上的瓜也不甜？不要紧，到了安西，就能吃到好瓜了。” ⑥过安西时，正是午后沙漠上最热最寂寞的时光。黑蓝色的柏油路蛇蜕似的蜿蜒着，天空中弥漫着看不见却无处不在的尘埃，仿佛一杯混浊的溶液。太阳在空中发出幽蓝色的光，却丝毫不减其炙烤大地的威力。铁壳面包车成了真正的面包炉。我们关上车窗，是令人窒息的闷热，打开车窗，火焰般的漠风旋涡般地卷来。口唇皲裂，眼球粗糙地在眼眶里转动，全身像烤鱼片似的干燥无力。 ⑦突然，在大漠与公路相切的边缘，出现了一个木乃伊似的老人。地上铺一块羊皮，上面孤零零地垛着一小堆瓜。他出现得那样突兀，完全没有从小黑点到人形轮廓这样一个显示过程，仿佛被一只巨手眨眼间贴到苍黄的背景上。 ⑧“瓜甜吗？”我们停下车，习惯地问。老人慢吞吞地回答：“这里是安西呀！”因为别无选择，我们买了老汉的瓜。老人树根一样的脸上没有表情。极便宜的价钱。 ⑨安西的白兰瓜外观上毫无特色，第一口抿到嘴里，竟然是咸的！过了片刻，才分辨出那其实不是咸，而是一种浓烈的甜。甜到极处便是蜇人的痛，嘴角、舌尖都甜得麻酥酥的，仿佛被胶粘住了。抓过瓜缘的手指间的汁水仿佛青蛙的蹼一样，撕扯不开，手背上淌过的瓜汁，留下一道透明的痕迹，舔一舔，又是那种蜂蜜般的甜。 ⑩真不知如此苦旱贫瘠的安西怎么孕育出如此甘甜多汁的白兰瓜。 ⑪安西地处荒沙，日照极强，自古以来以瓜闻名天下，故称瓜州。白兰瓜原籍美洲，移居中国后，由“蜜露”改名“白兰”，现在已成为甘肃特产。它在安西扎下根来，比在老家长得还要好。也许，白兰瓜要正名为“安西瓜”才更符合历史的真实。 ⑫我也想过，是否因为那天的极度干渴才使这沙漠之中的瓜显得格外甘甜。后来遇到过几次同样的情形，才知道唯有安西的瓜无与伦比。 ⑬想想这瓜，很有感触。它原本来自大洋彼岸，却在这块古老贫瘠的土地上繁衍得如此昌盛。它入乡随俗，褪去了娇滴滴的洋名字，也不计较人们以讹传讹地称它白兰瓜，寂寞然而顽强地在沙漠之中生长着，以自己甘饴如蜜的汁液濡润着焦渴的旅人。 ⑭西行结束，一路品瓜，一路感慨。白兰瓜的味道既频频出人意料又最终如我所愿。原来美味也要经历波折才能更香甜！ （有删改） 15. 结合文章，说说我对白兰瓜的情感变化。 （①_____）→（②_____）→辜负信任与渴望→（③_____） 16. 文章第②段为什么要写北京街头的白兰瓜？ 17. 分析文章第⑥段描写安西午后沙漠环境的用意。 18. 第⑦段“他出现得那样突兀，完全没有从小黑点到人形轮廓这样一个显示过程，仿佛被一只巨手眨眼间贴到苍黄的背景上。”一句中加点字“贴”的妙处。 19. 结合全文，理解第⑭段中划线句“原来美味也要经历波折才能更香甜！”的含义。 （二）（11分） 阅读《六只柿子》，回答小题。 六只柿子 丁立梅 ①家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。“给你妈买双皮鞋，我自己也买件衣服。”父亲说。卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。 ②父亲进城，肩上扛的是米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄豆荚，嫩绿的韭菜，还有六只又大又红的柿子。 ③父亲电话里问，柿子熟了，想不想吃？我说想。也只是随便说说。街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现在苹果桔子已大量上市了。还有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如雪梨。尝一颗，果真是。这些水果，都比柿子好吃。 ④但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只柿子，然后扛着沉沉的米袋子上路了。米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。他说要送来给我尝尝鲜。 ⑤父亲途中转了两次车，才到达我家。父亲就那样扛着米袋子，上上下下。又扛着米袋子，走过长长的街道，在川流的人群里，左冲右突。有汗珠子滚下来吗？我不知道。因为父亲到我家时，我还在上班。等我回到家，米袋子已立在客厅里了，六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。 ⑥父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。看到我回家，父亲说，累了吧？瞧，你爱吃的柿子。他指指桌上，而后带着万分歉意地说，人老了，没力气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。我的眼光，落到父亲的头上。那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。记忆里相貌堂堂的父亲，如今，真的成了一个银发苍苍的老人了。 ⑦父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：水稻收了。蚕茧卖了好价钱。圈里的猪也很快能卖了。还养了两只羊。你喜欢的那只猫，生了小猫，却不归家，把些小猫衔得藏东藏西的，生怕哪个去捉了它的小猫。父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。 ⑧下午，你有空吗？叨叨一阵后，父亲忽然问我。 ⑨我想了想，点点头。父亲很高兴，说，下午你陪我到街上去帮你妈买双皮鞋。她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好好奖励一下她。 ⑩我跟他逗趣，你真的有钱？父亲立即忙不迭掏口袋，说，真有钱。我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。 ⑪心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃柿子，装着万分喜欢的样子。父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。路上怕被什么东西撞破了，就把它们放在韭菜里，拎在手上。一路上，我一直袋子不离手的。你看，它们的皮，一点也没破吧？ ⑫的确是，它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有。 ⑬想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一边却要护着手里的方便袋。没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只柿子，带给他女儿吃的。 （选自丁立梅《风会记得一朵花的香》） 20. 根据全文，从“我”的角度，请在下面横线上补充相关内容及“我”的心情。 内容 听父亲说进城想带些柿子给我 _____ 看到父亲只有几百块钱却深感满足 想起父亲路上带六只柿子的情形 心情 随意 感伤 _____ 感激 21. 结合语境，品味文中划线句，分析其表达效果。 （1）六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。（从修辞手法角度） （2）父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。（从人物描写角度） 22. 第⑩段中为什么说“我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。”？ 23. 本文以“六只柿子”为题有何妙处？ 24. 作文。 学业八年，背了很多古诗，悲秋的古人真是不少。个人遭遇的不幸，社会时代的折磨，注定了他们每逢秋至便有愁苦的哀叹。然而吾辈学子，又值四季轮回秋已渐退时，内心的喜欢却呼之欲出。也许是这里的天格外澄澈，这里的人格外亲热？也许是这里的枫叶特别地红，这里的赛事特别地火？……总之，我喜欢这里的秋天。 请你以“我喜欢这里的秋天”为题写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②写出自己的真情实感。③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期哈49中学八学年语文学科期中学情反馈试卷 出题人：八年语文组 2025.11.17 教师寄语：试卷非终点，而是照见成长的镜。 一、（26分）基础知识综合 本学期八年级开展了以“人无信不立”为主题的语文专题学习活动，负责专题活动的老师邀请你参与学习活动的审阅工作，请你根据审阅工作要求完成任务。 追溯“诚信”历史 理解“诚信”内涵 早在先秦时期，诚信便如一颗璀璨的星辰，在中华美德的夜空中熠熠生辉。《论语》中“言必信，行必果”的教诲（ ），是对为人处世的恳切叮嘱；《管子》里“信者，天下之结也”的论断，是对治国安邦的深刻洞察。句句箴言，共同勾勒出诚信的具体内涵：对己要如磐石般真诚，待人要如春风般守信。 汉代许慎《说文解字》：信，诚也，会意。常用词有信用、信誓旦旦、杳（ ）无音信等等。视信誉为生命，用心血juān kè（ ）承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的奥秘。历代同仁堂人始终保持“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“真不二价”的匾额。孔子教诲我们：“人而无信，不知其可也。”孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”先哲们对诚信的理解在当今信用社会听来，愈发显得【甲】_____，我们要将诚信铭记于心，并躬身践行。 然而反观现实，有人却在利益面前丢了初心，把失信当“小聪明”。这些行为背离古人的训诫，也割裂了信任的纽带。这恰恰印证了“人无信不立”的真理——失去诚信，个人便如无根的浮萍，难以立足；失去诚信，集体便如无灯塔的航船，迷失方向；失去诚信，【乙】_____，_____。我们yóu zhōng（ ）地希望每一个青年人都牢记先哲的警句，言出必行，言行一致。 1. 给加点字注音。 ①教诲_____ ②杳无音信_____ 2. 根据拼音写出汉字。 ①juān kè_____ ②yóu zhōng_____ 3. 将下列成语填入上文横线【甲】处，最恰当的一项是（ ） A. 一丝不苟 B. 锐不可当 C. 振聋发聩 D. 抑扬顿挫 4. 下列句子填入上文横线【乙】处，不恰当的一项是（ ） A. 社会便如无地基的大厦，倾覆崩塌。 B. 企业便如火车脱离轨道，横冲直撞。 C. 国家便如无灵魂的巨人，空有皮囊。 5. 在审稿时，发现划线句子存在语病，把修改正确的选项序号写在答题卡的横线上。 A. 历代同仁堂人始终坚持诚信敬业，保持“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训。 B. 历代同仁堂人始终“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。 C. 历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。 D. 历代同仁堂人始终保持“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，恪守诚信敬业。 6. 班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（ ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑦ C. ②④⑤⑥ D. ②③⑥⑦ 【答案】1. ①. huì ②. yǎo 2. ①. 镌刻 ②. 由衷 3. C 4. B 5. C 6. A 【解析】 【1题详解】 注意“诲”“杳”字的读音。 【2题详解】 略 【3题详解】 A.一丝不苟：形容办事认真细致，连最细微的地方也不马虎； B.锐不可当：形容气势极其锐利，无法阻挡； C.振聋发聩：比喻言论、道理十分深刻有力，能够唤醒糊涂麻木的人； D.抑扬顿挫：多用来形容声音高低起伏、和谐有节奏。 结合语境分析，文段前文引用孔子、孟子关于诚信的经典论述，意在说明先哲有关诚信的道理在当今社会依旧极具警醒作用，能够引人深思、唤醒世人。“振聋发聩”可以形容先贤的观点富有启发力量，贴合语境。 【4题详解】 A.句子将失去诚信的社会比作没有地基的大厦，形象写出社会失去诚信就会崩塌，比喻恰当； B.句子将失去诚信的企业比作脱离轨道的火车，“横冲直撞”多形容不受约束、四处冲撞，侧重鲁莽破坏，和文段论述失去诚信带来的根基崩塌、迷失方向的语义不协调，同时前文顺序是由个人到集体，此处逻辑层级也不匹配，比喻不恰当； C.句子将失去诚信的国家比作没有灵魂的巨人，生动表现国家缺少诚信就徒有外表、失去精神内核，比喻恰当。结合语境分析：原句构成排比递进：个人（无根浮萍，难以立足）→集体（无灯塔航船，迷失方向）→更高层级。文段从小到大递进，个人、集体之后应上升到社会、国家层面。 【5题详解】 画线语句搭配不当，“保持” 与 “古训” 不能搭配。“保持” 一般搭配状态、习惯；对于信条、准则、古训，应当使用“恪守”。 【6题详解】 ①轻诺必寡信：轻易许下承诺的人，很少守信用。和诚信相关； ②言不信者，行不果：说话不守信用的人，做事很难成功。和诚信相关； ③尽信书，不如无书：读书不能盲目迷信书本。和诚信无关； ④程门立雪：赞扬尊师重道。和诚信无关； ⑤商鞅立木：商鞅立木取信于民。和诚信相关； ⑥曾子烹彘：曾子兑现诺言教子守信。和诚信相关； ⑦管宁割席：表示道不同不相为谋。和诚信无关； 综上，与诚信有关的是①②⑤⑥。 名著阅读 7. 班级将举办“跨越时空，对话经典”的名著阅读活动，请你完成以下任务。 （1）一位同学阅读《红星照耀中国》后做了如下摘录。 摘录1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 摘录2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 请你根据以上文段信息，写出这两位人物的姓名。 人物1：_____ 人物2：_____ （2）为更好地了解革命领袖，活动以舞台表演的形式还原了与几位领袖相关的场景，下列不会出现在与毛泽东相关的场景中的一项是（ ） A. 斯诺评价他看上去很像林肯，有一张非常精明的知识分子的面孔。 B. 他在上海与陈独秀谈论马克思主义书籍。 C. 湖南发生大饥荒时，他带领农民攻打囤粮的大地主家，运走米店存粮。 D. 他同身边人讲述年少时跟着父亲耕作、帮父亲记账的往事。 【答案】（1） ①. 毛泽东 ②. 周恩来 （2）C 【解析】 【小问1详解】 第一空，结合《红星照耀中国》第三章《在保安》第一节“苏维埃的巨头”“我到达后不久，就见到了毛泽东。他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子的面容。但在几天里，我一直没有机会来求证这一点。再次看到他时正值黄昏时分，毛泽东没戴帽子，走在街上。他一边走，一边同两个青年农民说话，认真地比着手势。我起初没认出他，直到别人提醒，我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上”可知：此人是毛泽东。 第二空：结合《红星照耀中国》第二章《到红色首都去的路上》的第二节“叛徒”“我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶”可知：此人物是周恩来。 【小问2详解】 C.原著中的表述：第二年，湖南发生大饥荒，成千上万的农民赤贫无依。彭德怀的舅舅救了许多农民，但是最大的一些米店是一个大地主开的，靠此大发横财。有一天有二百多个农民拥到他家中，要求他把大米平价卖给他们——这是在饥荒之年一向要大善士做的事。但这个有钱人拒绝讨论，把人们赶走，闩上了大门。彭德怀说：“我正好走过他家，便停下来看示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万石大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。”由此可知，本项所写人物是彭德怀。 8. 古人之旅，旅于景，旅于心。请根据表格内容补充古诗文名句。 古人之旅 提示 诗句 出处 看花 江中小洲，树茂花盛 晴川历历汉阳树，_____。 崔颢《黄鹤楼》 看鸟 山气氤氲，飞鸟归巢 _____，_____。 陶渊明《饮酒（其五）》 看大漠 边陲大漠，雄奇壮阔 _____，长河落日圆。 王维《使至塞上》 听山 夹岸高山，猿叫感伤 _____，猿鸣三声泪沾裳。 郦道元《三峡》 听水 水波微动，灵动清越 泉水激石，_____。 吴均《与朱元思书》 听心声 借用典故，舍身报国 _____，提携玉龙为君死。 李贺《雁门太守行》 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 山气日夕佳 ③. 飞鸟相与还 ④. 大漠孤烟直 ⑤. 巴东三峡巫峡长 ⑥. 泠泠作响 ⑦. 报君黄金台上意 【解析】 【详解】本题中的“萋、鹦、鹉、洲、漠、泠”等字词容易写错。 二、（44分）阅读理解 （一）（9分） 阅读文言文，回答小题。 【甲】 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 子奇治县 子奇年十六，齐君使治阿①。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵②以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 【注释】①阿：地名，今山东东阿县。②铸库兵：熔铸库中兵器。 9. 解释下列句中加点的词语。 （1）环而攻之而不胜（ ） （2）委而去之（ ） 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷。 11. 请结合乙文中的内容，说说你对“得道者多助，失道者寡助”的理解。 【答案】9. ①. 围 ②. 放弃 10. （1）使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。（2）熔铸仓库里的兵器做成耕作器具，拿出粮仓里的粮食救济贫穷百姓。 11. 子奇治阿时，熔兵为耕器、开仓赈贫（施行仁政），得到百姓拥护；魏国攻打时，阿人父子兄弟共同抗敌，打败魏军。这印证了“得道者多助”——施行仁政的人能获得百姓支持，最终取得成功。魏国举兵进犯民心归附的阿县，属于失道者，最终战败，也印证了失道者得不到民众支持，必然陷入不利境地的道理 【解析】 【导语】这两篇文言文均围绕民心、仁政、人和展开主旨，说理深刻且相辅相成。甲文以层层对比论证，阐明“天时不如地利，地利不如人和”、得道多助的治国道理，逻辑严密，论点鲜明。乙文以子奇治阿的真实事例叙事，通过惠民安民、赢得民心、击退外敌的史实，生动印证了得民心方能安天下的核心观点。 【9题详解】 （1）句意：四面包围起来攻打它，却不能取胜。环：围。 （2）句意：（守城者）弃城而逃。委：放弃。 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）域：使……定居；固：巩固；险：险要（地势）。 （2）铸：熔铸；赈：救济；贫穷：穷人。 【11题详解】 根据乙文“铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷”“阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师”可知，子奇在阿县施行仁政，体恤百姓，赢得民众衷心拥护。当魏国来犯时，百姓主动奋起参战击退敌军，印证了“得道者多助”，说明施行仁政、顺应民心，就能获得广泛支持；反之不能体恤百姓、失去民心，便会孤立无援，也就是“失道者寡助”。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是守城一方还是弃城而逃，这是因为有利的地理形势比不上人心团结。所以说：使百姓定居下来而不迁走，不能依靠疆域的界限；巩固国防，不能依靠山河的险要；震慑天下，不能依靠武器的锐利。施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲属都背叛的君主。所以能行仁政的君主不战则已，作战就一定能胜利。 【乙】子奇十六岁的时候，齐国的国君派他治理阿县。不久，齐君反悔了，派人去追赶他。追赶的人回来禀报说：“子奇一定能够治理好阿县，和他同车的人都是年长的老者。依靠老者的智慧，依靠年轻人决断事务，一定能治理好阿县！”子奇抵达阿县后，熔铸仓库里的兵器，把它们改制成农具；打开粮仓，救济贫苦百姓，阿县治理得十分安定。魏国听说一个少年治理阿县，仓库没有兵器，粮仓没有存粮，于是发兵攻打阿县。阿县的百姓父亲带领儿子，兄长带领弟弟，用自家的兵器参战，最终打败了魏国军队。 （二）（9分） 阅读《如何给山峰测高》，回答小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 12. 文章主要介绍了哪几种测量山峰准确高度的方法，请简要概括。 13. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量精度要求较低的山峰。 B. 第③段画线句子使用了举例子的说明方法，来具体说明三角高程测量法要简单快捷。 C. 第④段“目前”一词从时间上进行限制，说明现阶段北斗卫星测高误差在5厘米之内，未来可能会更小。 D. 第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 14. 学校地理兴趣小组利用周日开展实践活动，需要当天测出帽儿山的大致高度，请根据文章内容，分析采取哪种测量方法最合适。 【答案】12. 水准测量法、三角高程测量法、北斗卫星导航定位技术测量法。 13. A 14. 三角高程测量法。理由：该方法简单快捷，适合精度要求不高的场景，能满足当天测出大致高度的需求。 【解析】 【导语】本文围绕山峰测高展开，依次介绍水准测量、三角高程测量、北斗卫星测量三种方法，对比各方法的精度、速度、适用场景。语言平实准确、逻辑严谨，兼顾科学性与通俗性。文末拓展测高的实用价值，由技术介绍延伸到科研与应用。 【12题详解】 根据第②段可知，文中首先介绍精度最高，但速度慢、适合较低山峰的水准测量法；根据第③段可知，接着介绍操作简便、速度快，适合精度要求不高场景的三角高程测量法；根据第④段可知，最后介绍操作简便、精度较高，依托卫星技术的北斗卫星导航定位技术测量法。 【13题详解】 A.根据第②段可知，水准测量法是精度最高的测量方式，缺点是测量进度缓慢，因此只适合测量较低的山峰；根据第③段可知，适合测量精度要求不高山峰的是三角高程测量法。选项偷换概念，把山峰高度条件和测量精度条件混淆，与原文不符。 【14题详解】 根据第②段可知，水准测量法进度缓慢，耗时久，无法在单日完成测量；根据第④段可知，北斗卫星测高想要获得准确海拔，还需要大地水准面差距、重力加速度等复杂数据，实践小组难以齐备相关条件。 根据第③段可知，三角高程测量法简便、耗时短，仅要求得出大致高度，对精度要求不高，契合兴趣小组周日实践活动的条件，因此选择该方法。 （二）（15分） 阅读《白兰瓜》，回答小题。 白兰瓜 毕淑敏 ①听说我要西行，所有朋友第一个反应都是：“你可以吃到白兰瓜了！” ②北京的街头也常见到白兰瓜，并不白，像个磕碰过的篮球，也不甜，带有青草的气息。不过，这并不影响我对白兰瓜的仰慕希冀之情。 ③兰州果真是白兰瓜的大本营，十步之内，必有瓜阵。刀锋倾斜着刺入，浓郁的香气沿着刀柄湍湍流出，光闻着，就知道同北京街头的不同。每人抢一块，吞进嘴里，像喝粥似的往下咽。平心而论，白兰瓜真是盛名之下，其实难副，闻着还可以，尝尝却不甜。 ④一路西行，哪里都要款待白兰瓜。刚开始还心想兰州的瓜不甜，别处的可能甜，然而总是失望，哪儿的白兰瓜都不甜。后来就连尝的兴趣也没有了，除非渴极了，拿它顶水喝。辜负了我的信任与渴望的白兰瓜啊！ ⑤到了嘉峪关，那儿正在举办瓜节。白兰瓜形状的氢气球飘浮在碧蓝的天空，远处是银箔似的祁连雪峰。孩子们头上戴着白兰瓜形的帽子，街上的社火队打扮成瓜的模样……真是一个瓜的世界。向导拈起一块尝尝，说：“怎么瓜节上的瓜也不甜？不要紧，到了安西，就能吃到好瓜了。” ⑥过安西时，正是午后沙漠上最热最寂寞的时光。黑蓝色的柏油路蛇蜕似的蜿蜒着，天空中弥漫着看不见却无处不在的尘埃，仿佛一杯混浊的溶液。太阳在空中发出幽蓝色的光，却丝毫不减其炙烤大地的威力。铁壳面包车成了真正的面包炉。我们关上车窗，是令人窒息的闷热，打开车窗，火焰般的漠风旋涡般地卷来。口唇皲裂，眼球粗糙地在眼眶里转动，全身像烤鱼片似的干燥无力。 ⑦突然，在大漠与公路相切的边缘，出现了一个木乃伊似的老人。地上铺一块羊皮，上面孤零零地垛着一小堆瓜。他出现得那样突兀，完全没有从小黑点到人形轮廓这样一个显示过程，仿佛被一只巨手眨眼间贴到苍黄的背景上。 ⑧“瓜甜吗？”我们停下车，习惯地问。老人慢吞吞地回答：“这里是安西呀！”因为别无选择，我们买了老汉的瓜。老人树根一样的脸上没有表情。极便宜的价钱。 ⑨安西的白兰瓜外观上毫无特色，第一口抿到嘴里，竟然是咸的！过了片刻，才分辨出那其实不是咸，而是一种浓烈的甜。甜到极处便是蜇人的痛，嘴角、舌尖都甜得麻酥酥的，仿佛被胶粘住了。抓过瓜缘的手指间的汁水仿佛青蛙的蹼一样，撕扯不开，手背上淌过的瓜汁，留下一道透明的痕迹，舔一舔，又是那种蜂蜜般的甜。 ⑩真不知如此苦旱贫瘠的安西怎么孕育出如此甘甜多汁的白兰瓜。 ⑪安西地处荒沙，日照极强，自古以来以瓜闻名天下，故称瓜州。白兰瓜原籍美洲，移居中国后，由“蜜露”改名“白兰”，现在已成为甘肃特产。它在安西扎下根来，比在老家长得还要好。也许，白兰瓜要正名为“安西瓜”才更符合历史的真实。 ⑫我也想过，是否因为那天的极度干渴才使这沙漠之中的瓜显得格外甘甜。后来遇到过几次同样的情形，才知道唯有安西的瓜无与伦比。 ⑬想想这瓜，很有感触。它原本来自大洋彼岸，却在这块古老贫瘠的土地上繁衍得如此昌盛。它入乡随俗，褪去了娇滴滴的洋名字，也不计较人们以讹传讹地称它白兰瓜，寂寞然而顽强地在沙漠之中生长着，以自己甘饴如蜜的汁液濡润着焦渴的旅人。 ⑭西行结束，一路品瓜，一路感慨。白兰瓜的味道既频频出人意料又最终如我所愿。原来美味也要经历波折才能更香甜！ （有删改） 15. 结合文章，说说我对白兰瓜的情感变化。 （①_____）→（②_____）→辜负信任与渴望→（③_____） 16. 文章第②段为什么要写北京街头的白兰瓜？ 17. 分析文章第⑥段描写安西午后沙漠环境的用意。 18. 第⑦段“他出现得那样突兀，完全没有从小黑点到人形轮廓这样一个显示过程，仿佛被一只巨手眨眼间贴到苍黄的背景上。”一句中加点字“贴”的妙处。 19. 结合全文，理解第⑭段中划线句“原来美味也要经历波折才能更香甜！”的含义。 【答案】15. ①. 仰慕希冀 ②. 失望 ③. 震撼（或感慨） 16. 对比北京白兰瓜的不甜，反衬“我”对白兰瓜的期待；为后文兰州及沿途白兰瓜不甜做铺垫，突出安西白兰瓜的珍贵。 17. 描写沙漠环境的恶劣（炎热、干燥），衬托找到卖瓜老人的惊喜，为后文吃到甘甜白兰瓜做铺垫，突出瓜的来之不易与甘甜。 18. 生动写出老人突然出现在沙漠背景中的突兀感，表现沙漠的空旷单调，也暗示老人像沙漠一样坚韧。 19. 表面指经历一路失望后，终于吃到安西甘甜的白兰瓜；深层指人生中美好的事物往往需要经历波折才能获得，波折后的美好更值得珍惜。 【解析】 【导语】本文以白兰瓜为线索，记叙西行途中寻瓜、品瓜的经历，运用欲扬先抑手法：各地白兰瓜令人失望，安西大漠中的瓜却甘甜极致。作者由物及理，借白兰瓜扎根贫瘠荒漠、顽强生长的特质，赞美它随遇而安、坚韧隐忍的品格。文字兼具景物描摹与内心感悟，大漠环境的渲染烘托瓜的珍贵，叙事自然含蓄，于寻常旅途见闻中生发出耐人回味的人生哲思。 【15题详解】 第一空，根据第②段“不过，这并不影响我对白兰瓜的仰慕希冀之情”可知，西行之前，听闻白兰瓜美名，虽然北京的白兰瓜口感不佳，但内心依旧对白兰瓜满怀期待与向往。 第二空，根据第③段“平心而论，白兰瓜真是盛名之下，其实难副，闻着还可以，尝尝却不甜”可知，到达兰州初次品尝白兰瓜，味道达不到预期，内心生出落差，感到失望。 第三空，根据第⑨段“第一口抿到嘴里……又是那种蜂蜜般的甜”与第⑬段“想想这瓜，很有感触……濡润着焦渴的旅人”可知，在安西尝到甘甜无比的白兰瓜，内心受到强烈冲击，进而由瓜生发思考，心生深深的感慨与震撼。 【16题详解】 根据第②段“北京的街头也常见到白兰瓜……带有青草的气息。不过，这并不影响我对白兰瓜的仰慕希冀之情”可知，作者先写北京售卖的白兰瓜外形普通、口感不佳，但是依旧没能消减“我”心中的向往，体现出“我”长久以来对白兰瓜抱有很高的期待。 根据第③至⑫段可知，后文写兰州、沿途各地品尝白兰瓜接连落空，再到安西遇见极致甘甜的白兰瓜，前后形成多重对照。第②段写北京白兰瓜的平淡滋味，和最终安西白兰瓜浓郁香甜构成鲜明反差，更加凸显大漠深处安西白兰瓜的独特与难得。 【17题详解】 根据第⑥段“正是午后沙漠上最热最寂寞的时光……全身像烤鱼片似的干燥无力”可知，文段细致刻画安西沙漠酷热、干燥、令人窒息的恶劣环境，渲染出旅途困顿难熬的氛围。 根据第⑥段环境描写可知，极度干渴燥热的处境与后文荒漠边缘偶遇卖瓜老人形成反差，烘托出意外发现白兰瓜的欣喜；恶劣的生存环境也和白兰瓜极致甘甜的滋味形成对比，突出荒漠之中孕育出美味瓜果的难得，同时为下文品尝瓜时感受到浓烈甜意做好铺垫。 【18题详解】 根据第⑦段尾句可知，“贴”运用想象与拟人化的写法，形象写出老人毫无过渡、骤然出现在荒漠之中的样子，凸显人物登场的突兀感。根据本句语境可知，这个字生动展现大漠背景苍茫单调、空旷辽阔的特点，人和黄沙戈壁融为一体；同时暗含深意，将老人与荒漠紧密相融，暗示老人长久扎根荒漠，如同沙漠里的白兰瓜一般，拥有沉默、顽强坚韧的生命力。 【19题详解】 表面上：根据第⑭段“西行结束，一路品瓜，一路感慨。白兰瓜的味道既频频出人意料又最终如我所愿。原来美味也要经历波折才能更香甜”可知，结合全文寻瓜经历可知，表层含义：“我”一路西行品尝各地白兰瓜，屡屡落空、心生失落，几经辗转，才在安西邂逅味道绝佳的白兰瓜，曲折的寻瓜过程，让这份甘甜带给人的感受更为强烈。 深层上：根据第⑬段“它原本来自大洋彼岸……寂寞然而顽强地在沙漠之中生长着，以自己甘饴如蜜的汁液濡润着焦渴的旅人”，结合划线句可知，深层含义：作者借寻瓜的体验生发人生思考，美好的事物往往不会轻易得到，大多需要经受期待与失落交织的重重考验。历经波折之后收获的美好，更有分量，也更让人懂得珍视；正如扎根荒漠的白兰瓜，在贫瘠环境中经受磨砺，方能酝酿出醇厚甘甜。 （二）（11分） 阅读《六只柿子》，回答小题。 六只柿子 丁立梅 ①家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。“给你妈买双皮鞋，我自己也买件衣服。”父亲说。卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。 ②父亲进城，肩上扛的是米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄豆荚，嫩绿的韭菜，还有六只又大又红的柿子。 ③父亲电话里问，柿子熟了，想不想吃？我说想。也只是随便说说。街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现在苹果桔子已大量上市了。还有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如雪梨。尝一颗，果真是。这些水果，都比柿子好吃。 ④但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只柿子，然后扛着沉沉的米袋子上路了。米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。他说要送来给我尝尝鲜。 ⑤父亲途中转了两次车，才到达我家。父亲就那样扛着米袋子，上上下下。又扛着米袋子，走过长长的街道，在川流的人群里，左冲右突。有汗珠子滚下来吗？我不知道。因为父亲到我家时，我还在上班。等我回到家，米袋子已立在客厅里了，六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。 ⑥父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。看到我回家，父亲说，累了吧？瞧，你爱吃的柿子。他指指桌上，而后带着万分歉意地说，人老了，没力气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。我的眼光，落到父亲的头上。那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。记忆里相貌堂堂的父亲，如今，真的成了一个银发苍苍的老人了。 ⑦父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：水稻收了。蚕茧卖了好价钱。圈里的猪也很快能卖了。还养了两只羊。你喜欢的那只猫，生了小猫，却不归家，把些小猫衔得藏东藏西的，生怕哪个去捉了它的小猫。父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。 ⑧下午，你有空吗？叨叨一阵后，父亲忽然问我。 ⑨我想了想，点点头。父亲很高兴，说，下午你陪我到街上去帮你妈买双皮鞋。她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好好奖励一下她。 ⑩我跟他逗趣，你真的有钱？父亲立即忙不迭掏口袋，说，真有钱。我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。 ⑪心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃柿子，装着万分喜欢的样子。父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。路上怕被什么东西撞破了，就把它们放在韭菜里，拎在手上。一路上，我一直袋子不离手的。你看，它们的皮，一点也没破吧？ ⑫的确是，它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有。 ⑬想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一边却要护着手里的方便袋。没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只柿子，带给他女儿吃的。 （选自丁立梅《风会记得一朵花的香》） 20. 根据全文，从“我”的角度，请在下面横线上补充相关内容及“我”的心情。 内容 听父亲说进城想带些柿子给我 _____ 看到父亲只有几百块钱却深感满足 想起父亲路上带六只柿子的情形 心情 随意 感伤 _____ 感激 21. 结合语境，品味文中划线句，分析其表达效果。 （1）六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。（从修辞手法角度） （2）父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。（从人物描写角度） 22. 第⑩段中为什么说“我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。”？ 23. 本文以“六只柿子”为题有何妙处？ 【答案】20. ①. 看到父亲带来的六只柿子，发现父亲满头银发 ②. 心酸 21. （1）运用比喻，将红红的柿子比作小灯笼，形象写出柿子色泽红艳、外形讨喜的特点，暗含父亲用心挑选柿子，饱含对女儿真挚的疼爱。 （2）运用神态描写与语言描写。“乐了”“得意”刻画父亲神情，再借助父亲的话语，写出父亲精心挑选柿子、顺利带给女儿的欣慰与自豪，细腻展现质朴深沉的父爱。 22. 这几百块钱是父亲辛苦卖蚕茧所得，能满足给母亲买鞋、自己买衣服及给女儿带东西的需求，所以父亲感到满足幸福，视之为“巨大财富”。 23. ①作为线索贯穿全文；②象征深沉的父爱；③以小见大，通过六只柿子展现父爱；④吸引读者兴趣。 【解析】 【导语】文章以六只柿子为情感载体，捕捉寻常父女相聚的细碎瞬间。父亲长途辗转，悉心守护柿子，朴素言行里盛满深沉笨拙的父爱。作者以淡而有味的笔触，不刻意煽情，于日常细节中体察父辈苍老与赤诚。 【20题详解】 第①空：表格对应心情为“感伤”，根据第⑥段可知，“我”回家见到桌上的柿子，目光落在父亲稀疏花白的头上，发觉父亲已然苍老，内心生出感伤，因此事件概括为：看到父亲带来的六只柿子，发现父亲满头银发。 第②空：根据题干内容可定位至第⑩⑪段，父亲微薄的积蓄却十分满足，朴素的模样触动了“我”，让“我”内心泛起酸楚，所以此处心情填写心酸。 【21题详解】 （1）句子运用比喻修辞，本体是柿子，喻体是小灯笼。根据第⑥段可知，父亲辗转路途，小心翼翼护着柿子送到家中。“红红的”“小灯笼似的”，直观描摹出柿子鲜亮饱满的外形。父亲郑重带来柿子，这份用心借着景物描写烘托出来，表面写柿子模样喜人，实则侧面表现父亲记挂女儿、细心呵护的深沉父爱。 （2）根据第⑪段可知，父亲一路小心看护柿子，完好送到女儿面前。“乐了”“得意”抓住父亲神态，搭配父亲自述挑选柿子的话语，因此可知句子综合运用神态和语言两类人物描写。体现父亲因为完成这件牵挂许久的小事而满心欢喜，父亲的自豪无关贵重物品，仅仅是希望女儿吃到上好的柿子，由此凸显朴素、厚重的父爱。 【22题详解】 根据第①段和第⑨段可知，这笔钱来源于蚕茧售卖，是父亲辛勤劳作的回报。父亲心中早早规划好了用途：打算给相伴一生的母亲添置皮鞋，也准备给自己添新衣。微薄的钱款足以承载他心中诸多心愿。物质数额虽少，但能够完成心中所想，这份期待让父亲发自内心感到富足，所以他仿佛手握巨大财富。 【23题详解】 文章叙事围绕六只柿子展开，根据第③——⑬段可知，从父亲电话提及柿子、长途携带柿子，到向“我”讲述精心守护柿子的过程，事事都和柿子相关，起到串联全文的线索作用。 六只柿子本身价值低微，却是父亲一路小心呵护、特意挑选带来的礼物，小小的柿子凝聚父亲对女儿的牵挂，是父爱的载体。 作者依托这件微小事物抒发真挚的情感，采用以小见大的写法。 同时标题数量清晰、物象具体，容易引发读者好奇：六只柿子背后有着怎样的故事，起到吸引读者的效果。 24. 作文。 学业八年，背了很多古诗，悲秋的古人真是不少。个人遭遇的不幸，社会时代的折磨，注定了他们每逢秋至便有愁苦的哀叹。然而吾辈学子，又值四季轮回秋已渐退时，内心的喜欢却呼之欲出。也许是这里的天格外澄澈，这里的人格外亲热？也许是这里的枫叶特别地红，这里的赛事特别地火？……总之，我喜欢这里的秋天。 请你以“我喜欢这里的秋天”为题写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②写出自己的真情实感。③不少于600字。 【答案】例文： 我喜欢这里的秋天 八年求学，诵读无数古诗，总见古人逢秋必悲。萧瑟秋风、飘零落叶，在他们笔下尽是身世坎坷的惆怅、时代流离的哀愁。可身处校园的我，看着缓缓落幕的秋日，从无半分萧瑟悲凉，心底满是温柔与热烈。我格外喜欢这里的秋天。 这里的秋天，藏着最澄澈干净的风景。褪去了夏日的燥热喧嚣，秋日的天空高远辽阔，像一块洗净的蓝宝石，澄澈透亮，不染一丝尘埃。秋风轻柔拂面，不凛冽、不张扬，带走闷热，送来清爽。校园的行道树褪去翠绿，染上深浅不一的暖黄与艳红。枫叶层层叠叠，红得热烈灿烂，在阳光下熠熠生辉；梧桐叶随风轻舞，簌簌飘落，铺成一地柔软的秋景。没有满目荒芜，只有温柔绚烂，让人心生欢喜。 这里的秋天，满是温暖烟火与人情暖意。古人悲秋，是因孤身漂泊、世事浮沉，可我们的秋日校园，满是热闹与温情。课间时分，秋风裹挟着草木清香，同学们三两结伴，漫步校园、嬉笑打闹。秋日的阳光温柔和煦，轻轻洒在书页上、少年的肩头，温暖治愈。师生相遇的一句问候、同学相伴的欢声笑语，让微凉的秋日，始终暖意融融。这里的人热忱温柔，让秋天不再孤寂，满是暖意。 这里的秋天，更藏着少年的热烈朝气。秋日从不是落幕与萧条，而是奋斗与绽放。校园的秋日赛场格外火热，运动会上，少年们迎着秋风奋力奔跑、奋勇拼搏，呐喊声、欢呼声回荡在校园各处，热血滚烫。教室里，我们伏案苦读、潜心耕耘，在秋日的静谧时光里沉淀自己、积蓄力量。秋风萧瑟，吹不散少年意气；秋叶飘零，挡不住我们逐梦前行。这般热烈鲜活的秋景，是古人从未拥有过的烂漫。 自古文人多悲秋，皆因身世浮沉、境遇坎坷。而我辈少年，身处安稳盛世，身居温暖校园，不必叹身世飘零，无需感世事无常。这里的秋天，有澄澈云天、红叶暖阳，有温情相伴、热血奔赴。 秋去秋来，四季轮转，我始终偏爱这里的秋天。它褪去悲凉，盛满温柔与热烈，见证我的成长，承载我的少年时光，成为青春里最动人的风景。 【解析】 【详解】第一、审题立意。 材料先结合八年古诗文积累，点明古代文人大多“悲秋”，古人因个人命运坎坷、时代动荡不安，将身世之苦、家国之叹寄托于秋景，使秋天染上萧瑟愁苦的色彩。随后转折对比，提出新时代学子不同于古人，面对秋日流转，心生喜爱。材料给出喜欢秋天的多重线索：澄澈的天空、亲切的身边之人、艳丽的枫叶、热闹的校园赛事。题目以“我喜欢这里的秋天”为题，核心在于古今秋情对比，打破传统悲秋定式，立足当代学生的校园生活与成长视角。这里的“这里”特指当下的校园环境与青春生活场景。文章立意不在于单纯写景赞美秋景，而是通过描绘校园秋日美景、校园温情生活、青春奋斗场面，体现新时代少年生活安稳、心怀热忱、积极向上的精神面貌，表达少年不负秋光、热爱生活、珍惜青春的真挚情感。 第二、选材构思。 本文适合写成写景抒情类记叙文。开篇可紧扣材料引入，结合八年诵读的秋日古诗，对比古人悲秋的心境，转折引出自己独爱身边的秋天，点出全文中心，奠定温暖明朗的情感基调，快速扣题。主体部分分层选材，多角度诠释“喜欢”的理由，兼顾写景与叙事，避免单纯写景的空洞单调：第一，描摹秋日自然之景，写这里秋天的澄澈高远，万里晴空、清爽秋风、绚烂红枫、金黄落叶，细腻刻画秋日独有的色彩与氛围，对比古诗中萧瑟的秋景，突出此地秋天的明媚治愈；第二，捕捉秋日身边人情之暖，写秋日里师长的温柔叮嘱、同学的相伴嬉戏、校园里温暖的日常，诠释材料中“这里的人格外亲热”，为秋景赋予温度；第三，刻画秋日生活之热烈，聚焦校园秋日赛事、运动会、社团活动等场景，写赛场之上的呐喊奔跑、少年拼搏的模样，呼应材料中“这里的赛事特别的火”，打破秋日萧瑟的刻板印象，凸显秋日的生机与活力。结尾升华主旨，总结全文，再次点题。回望古人悲秋，深知其愁苦源于乱世与困顿，而我辈少年生于盛世，拥美景、伴良友、怀热忱，故而心中无悲秋，唯有喜秋情。将对秋天的喜爱，升华为对当下生活、青春时光、美好时代的热爱，让文章立意更深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $