河北石家庄市第四十二中学2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

九年级语文 温馨提示： 1.满分120分，时间为100分钟。 2.请务必将自己的考号、座位号、姓名、班级填写在答题纸上，并将考号填好、涂黑。 3.请将所有答案填、涂到答题纸的相应位置，写在试卷上的答案无效。 第一部分（1~7题 共14分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.煞白(shà) 嗤笑(chi) 妒忌(d心) 哄堂大笑(hong) B.恣睢(zi) 胆怯(qiè) 脚踝(hu6i) 棱角分明(leng) C.轻觑(qù) 栈桥(jian) 驱除(qu) 细脚伶仃(11ng) D.拮据(jié) 诧异(cha) 别墅(shù) 仓皇逃窜(cuan) 2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.广表 因扼 形销骨立 抽丝剥茧 B.劫掠 绸锻 富丽堂皇 丰功伟绩 C.盲从 视察 腐草为萤 根深蒂固 D.诓骗 脂粉 前朴后继 舍身求法 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )(2分) A.冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。 B.中秋晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂，载歌载舞，共享天伦之乐。 C.傍晚他望着夕阳映照的美丽东江，文思泉滔，一首《东江赋》一气呵成。 D.莲花湖鸟巢成了新的“网红打卡地”，市民对政府的这一惠民之举望眼欲穿。 4.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是()(2分) A,古人尚右，以右为尊，故称权贵为“权右”，称贫苦百姓为“闾左”，右丞相一般比左丞相地 位高。 B.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，“世界三大短篇小说巨匠”之一， 其代表作有《羊脂球》《项链》等。 C,《左传》、《战国策》均是我国古代著名编年体史书，《左传》旧传为战国时期左丘明所作，《战 国策》由西汉刘向编订。 D.古时代表时间的词：旦日，指第二天；间月，指隔月：期年，指满一年；等等。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（)(2分) 司马迁在《史记》中记载，公元前109年，汉武帝在云南设置益州郡，又“赐滇王王印，复长 其民”。-。-。-。-。一。从西南夷到益州郡，河泊所遗址的重大考古发现，清晰见证了西南边疆与 中原地区交往、交流、交融的悠久历史。 ①近年来河泊所遗址的考古新发现，终于解开了这一历史谜团 ②早在1956年，石寨山古墓群出土的“滇王之印”，以实物形式证明了古滇国相关文献记载的真实 性 ③然而，益州郡的郡治究竞位于何处，却一直是个谜 ④在出土的文物中，“滇国相印”封泥的出土意义尤为重大一它不仅进一步佐证了古滇国的存在， 也证实了“西汉置郡”的历史史实 ⑤河泊所遗址出土了大量两汉时期的简牍、封泥，这些文物为研究西南边疆的历史提供了关键实证 A.②③①⑤④B.③①④⑤② C.②①⑤④③ D.③④⑤②① 第1页，共6页 6.下列各句中没有语病的一项是()（2分) A.冯小刚导演的电影《芳华》，上映以来深受观众喜爱，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人 们青春年华十分宝贵。 B.第十三届省运会即将在衡水举行，体直健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。 C.许多城市开展了高考“爱心送考”为考生提供“绿色通道”服务。 D.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把 南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。 7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（)(2分) A.大自然给我们无尽启迪：春草破土，告诉我们坚韧；百川奔海，启示我们包容。 B.“天行健，君子以自强不息”。这句话出自《周易》。 C.赶考路上：有人星夜启程有人风雨兼程有人坚守阵地。 D.少年当懂得：观山川风物，方能品人间百味。守初心信念，才可担时代使命。 第二部分(8~24题共56分) 一、古诗文阅读(8-15题，共28分) (一)默写（共8分） 8.阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。 徜徉在经典诗文的世界里，我们得以穿越时空，与先贤对话。苏轼在《水调歌头》中，仰望明 月，洞悉世事难全的哲理，发出“① ,② ，此事古难全”旷达之语：又借 清辉普照，表达对远方亲人的深切思念与美好祝愿“③ ，④ 。”《曹刿论战》 中，曹刿在阵前冷静观察“⑤」 ,⑧ ,故逐之。”确认敌军没有埋伏后才建议 庄公追击，尽显其卓越的军事眼光《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王纳谏后出现“令初下，⑦ ⑧ ”的盛况。 (二)阅读下面诗歌，回答9~10题。(6分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元 城上高楼接①大荒，海天愁思正茫茫。惊风②乱贴③美蓉水，密雨斜侵薜荔@墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九电肠。共来百越文身地，犹自⑤音书滞一乡。 【注释】①接：连接。②惊风：急风：狂风。③乱购(zhn):吹动。④薜荔：薜，(b1)一种蔓生植物， 也称木莲。⑤犹自：仍然是。 【写作背景】柳宗元与友人因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬，柳宗元被谪为柳州刺史，友人韩泰、 韩晔、陈谏、刘禹锡也分别出任漳州、汀州、封州、连州刺史。 9.下列对这两首诗的理解与分析，有误的一项是()(2分) A.甲诗额联巧借典故“闻笛赋”“烂柯人”，感慨友人已故，物是人非。 B.甲诗颈联的“沉舟”“病树”两个意象是比喻久遭贬谪的友人白居易。 C.乙诗领联“惊风”“密雨”既写自然环境恶劣，又暗喻诗人经历坎坷。 D.乙诗颈联描写“岭树”重叠，“江流”弯曲，景中寓情，愁思无限。 10.刘禹锡与柳宗元一同参加永贞革新，失败后又一同被贬，百感交集都汇聚在诗句中。请结合诗 句比较两诗表达的思想感情有何不同。(4分) (三)阅读文言文，回答11~15题。（14分) 第2页，共6页 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数 谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功， 爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应 者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、 吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所晋鱼腹中。卒买鱼烹食， 得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 辛皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 (司马迁《陈涉世家》节选) 【乙】司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患 之。晏要乃荐田镶宜曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰 苴.与语兵事，大说【注1】之，以为将军，将兵扦【注2】燕晋之师。镶苴日：“臣素卑贱，君 耀之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信人微权轻愿得君之宠臣，国之所尊，以监军， 乃可。”于是景公许之，使庄贾往。 (司马迁《司马穰苴列传》节选) 【注l】说：通“悦”。【注2】扦：读作han,同“捍”，抵御，抵抗。 11.解释下列加点字的意思。(4分) （1)会天大雨会： (2)度已失期度： (3)将兵扦燕晋之师将： (4)臣素卑贱 素： 12.用“/”给下面句子断句。（断两处）(2分) 百姓不信人微权轻愿得君之宠臣 13,下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项()(2分) A.当立者乃公子扶苏 问今是何世，乃不知有汉 B.吴广以为然 有亭翼然临于泉上者 C.愿得君之宠臣，国之所尊，以监军 杀之以应陈涉 D.愿君试之 公将鼓之 14.翻译文中画横线的句子。（4分) (1)又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。 (2)景公召穰直，与语兵事，大说之，以为将军。 15.下列关于甲、乙两文的理解有误的一项是（)(2分) A,甲文陈胜、吴广被征发驻守渔阳，因为天气误期要被处死，被迫发动起义，这是官逼民反的 结果。 B.乙文司马迁为司马禳苴作传记，文段交代了他的身份及生活的时代背景，写他通过晏婴的椎 荐得到了景公的重用，表现了他的才干。 C.甲文卜者对陈胜、吴广的意图心领神会，陈胜、吴广趁机造势，使起义“师出有名”。 D.甲、乙两文塑造人物形象都运用了语言描写。甲文通过对陈胜的语言描写，塑造了一个足智 多谋的起义者形象；乙文通过对司马禳苴的语言描写，刻画了一个有才干但是害怕承担责任的武将 形象。 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答16~18题。（共8分） 守护我们的专注力 第3页，共6页 张佳营 ①你是否也有过这样的因扰？想读书却静不下心来，翻几页书视线就忍不住飘向一旁的手机： 提笔想写点什么，脑海里刚冒出零星想法，就下意识点开对话框向人工智能索要答案；有时侯，甚 至连一部电影都要以倍速看完…数字时代、海量资源坠手可得，但“读不进、看不下、沉不住” 成了不少人的常态。 ②当下，越来越多的人困扰于专注力的减弱，难以抵达认知的深处。在碎片化的浪潮里，我们 该如何守护专注力？ ③找回专注力，当从改变心态做起，卸下功利的枷锁，静待花开。追求高效率本身并无不妥安， 一些实用性技巧也确实可以快速掌提。但若过度追求快节奏，便容易形成对深度思考的挤压。比如 3分钟可以“看完”一部电影，但没法欣赏镜头语言中的艺术：5分钟也可以“速读”一部名著， 却难以体会隐藏于文字之下的意蕴。只有当我们不再执着于追问“这有什么用”，不再把每一项投 入都视作必须即时兑现的投资，才能沉浸于过程本身。而那些在专注中积累的思考养成的习惯、 慢慢打磨出的从容与豁达，都是时间的馈赠。 ④重拾好奇心，也是唤醒专注力的重要方式。好奇心就像多米诺骨牌的第一张，一旦被触发， 就能引起一系列连锁反应：产生疑问、激发兴趣、探求原因、深究结果…古往今来，正是纯粹的 好奇，让我们跨越未知、走向更大的世界。那么，何不主动为自己创造这样的“触发时刻”？放下 手机，在和朋友的谈天说地中迸发灵感，在和大自然的亲密接触中发现新知，在观览遗址文物中寻 迹历史。当你真正想要深入探究某个问题，专注力自然也就随之形成一那不是靠自律维持的状态， 而是一种由内而外的思维沉浸。 ⑤如果说碎片化的消逢是快餐，刺激味蕾，也能果腹：那么专注的学习和创造，则更像一碗粗 粮，初尝或许有些粗粝，但慢慢咀嚼，就会咂摸出谷物的香甜，更有益于健康。只有守护好专注力， 我们才能更好地享受数字技术带来的便利，让每一次的文化接触都成为深入心灵的滋养，成为丰富 我们精神世界的力量。 (选自《人民日报》2025-09-05，有删改) 16.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.文章开篇用“你是否也有过这样的困扰”发问，列举生活中“读不进、看不下、沉不住”等诸 多因扰我们的现象，引起读者阅读的兴趣。 B.第③段中的画线句运用举例论证，举3分钟看完一部电影、5分钟速读一部名著的例子，论述 了“过度追求快节奏会挤压深度思考”这一观点。 C.第④段中“产生疑问、激发兴趣、探求原因、深究结果”几个短语构成逐层深入，步步递进的 关系，体现了议论文语言的严谨性。 D.第⑤段将两种学习方式分别比作“快餐”和“粗粮”，是因为“碎片化的消遣”没有价值和意 义，“专注的学习和创造”才是正确的学习方式。 17.梳理文章思路，把下面的图表补充完整。(2分) 引出问题一一由生活中专注力减弱的现象，引出“如何守护专注力”的问题。 寻找途径一一途径一： 途径二： 总结意义一一指出在数字时代守护专注力的价值所在。 18.第⑤段中“如果说碎片化的消遣是快餐，刺激味蕾，也能果腹；那么专注的学习和创造，则更 像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，但慢慢咀嚼，就会咂摸出谷物的香甜，更有益于健康。”请结合 文本谈谈你对这句话的理解。(3分) (二)阅读下面文字，回答19~22题。（共12分) 月夜独行 第4页，共6页 刘庆邦 ①这天，郑海丰接到生产队队长派的任务，明天去县城拉柴油。来回一百五十里，两天内必须 拉回来，庄稼太旱了。 ②郑海丰没想到队长会把这么重要的事交给他。傍晚收工一到家，他就把这事跟娘说了。娘说： 因为你识字，队长看重你，给你机会长本事，你一定要办得妥妥当当，不能有半点儿差错。娘这么 一说，郑海丰似乎也意识到了肩负的责任。他心中暗暗有了个计划，争取在一天内，把一百斤柴油 拉回来。 ③大半块儿月亮还挂在中天，郑海丰就拉上架子车出了门。街上并不黑，地上洒满了月光。他 在走，月亮也在走。郑海丰感觉月亮是静的，天上的月亮越大，人的心里也越静。 ④出了村口，往东一拐，就上了通向镇子的土路。有一段路，左侧是高梁，右侧是玉米，高高 的庄稼形成夹道之势。郑海丰觉得像是走进了死胡同，心里有些恐惧，庄稼地里会不会突然冒出个 哈东西？他想，就算有，也要冲过去，不能耽误拉柴油。好在月亮高高挂在天上，还是那么亮。 ⑤从镇上到县城七十多里，有一条砂浆铺成的公路。公路沿河而建，河水在缓缓流动，月光洒 在河面上，似乎与河水融为一体。河边传来此起彼伏的蛙鸣，像催征的战鼓。郑海丰不由得加快了 脚步。路上没有风，但车行带风，他觉得有些凉快，心情也有些愉悦。 ⑥郑海丰不会忘记，前年秋后，刚初中毕业的他，曾拉着架子车到过邻县。不同的是，上次是 给自家卖东西，这次是为队里拉柴油：上次是娘央求堂叔陪着，这次是他一人独行。 ⑦郑海丰一口气走了十七八里，天还没亮，月亮还跟着他，月光很白。 ⑧又走了二十多里，东边的天渐渐发白。太阳渐渐升起来，阳光一照，天就热了。太阳越升越 高，天也越来越热。郑海丰觉得，路面的高温已透过他的鞋底，脚底板有些烫烫的。他看见路两边 高粱和玉米的叶子都奔拉下来了，不免想到生产队里的庄稼也急需浇水，他得赶快拉回柴油，让队 里的抽水机转起来，让干旱的庄稼得到灌溉。 ⑨紧赶慢赶，总算程中午赶到了县城的柴油供应站。没想到，供应站关门了。起个大早，赶个 晚集，他苦笑了一下。只能等。不知等了多久，大铁门哗啦一声打开了，郑海丰第一个冲进去。人 家把一百斤柴油注进油桶，郑海丰心里好像也加了油。他拉起架子车，从原路毯闯。 ⑩差不多走了一半，南边的天际有黑云翻上来。黑云像铺席子一样，镭展得很快，眨眼的工夫， 半边天都铺满了。郑海丰盼望下雨，下了雨，旱情就有可能缓解。可是，他还没到家，下雨会不会 影响赶路？不管他怎么想，几声闷雷响过，雨还是下了起来。每颗雨点子都还小，像琉璃弹珠一样 砸在地上噗璞响：打在铁皮油桶上，当当当的响声如同戏台用小锣子打出的“急急风”【注】。郑海 丰不由得小跑起来。前面恰好是个集市，有的商店建有廊厦，他跑过去时，浑身的衣服还是被淋湿 了。中途遇雨，不在郑海丰的预想之内，但大雨来了，他只能接受。 ①一起躲雨的，有个卖卤肉的。出门时娘给了他钱，要是买点儿肉，就着吃馍，味道一定不错。 要不要买点儿？娘给他线，是让他在路上买茶水喝的。他要是管不住自己，在路上买肉吃，回去怎 么跟娘说呢！他转过脸，躲开了那人的目光。廊下没有卖茶水的，他只能啃千馍。时间不长，雨就 停了。他拉起架子车，继续赶路。 ②走着走着，天渐渐地黑了下来。天一黑就黑得很厚实。路上没别的人，只剩下郑海丰一个人。 他每前进一步，似乎都有一种冲破感。 国走着走着，郑海丰觉得微微有些明了，仰脸一看，是星星出来了。星星的光，说不上明亮， 但总比没光强。 ©走着走着，月亮升起来了，越升越高。路上洒满了月光，明晃晃的，好像铺了一条银光大道。 ⑤郑海丰刚走到自家门口，娘就迎了出来。娘说：这孩子说一天赶回来，真的一天赶了回来。 一定累坏了吧，快歇歌，娘给你下面条吃。郑海丰说：我这会儿啥都不想吃，只想睡觉。 第5页，共6页 ⑥按郑海丰的缺觉程度，睡一早上和一上午都不够。然而，早上出工前，当娘要替他把柴油送 到机井房时，他一下子就醒了。他对娘说：还是我去送吧，这个事儿我得有始有终。 ①娘没有跟他争，看着他说：这孩子真是长大了！ 【注】急急风：戏曲打击乐的一种打法，节奏很快，多用来配合紧张、急速的动作。 19.小说写了郑海丰月夜独行拉柴油的经过。请梳理情节，完成下面填空。(2分) ①这天，他接到生产队拉柴油的重任，夜行赶路； ②中午，他 ③返程途中，他 ④历经辛苦他按时赶回，亲自送油到位，圆满完成任务。 20.分析第⑩段画线句的表达效果。（3分) 21.文中多次写到“月亮”，有什么作用？(3分) 22.小说结尾，郑海丰的娘说他长大了。你认为是哪些因素促进了他的成长？请结合小说内容，从 两个角度简要分析。（4分) 三、整本书阅读（23-24题，共8分) 阅读《水浒传》节选，回答以下问题。 23.A大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。乐和 唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见B叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟 兄们的心！”C便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一只脚，把桌子踢起，撷做粉 碎。 (1)古典文学名著《水浒传》作者，是我国历史上第一部歌颂 的长篇小说。 (每空1分，共2分) (2)上面节选中A是 ,B是 ,C是 （填写相关人物)（每空1分，共 3分) 24.离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信” “看电影”事件，他决定弃医从文，立志改造国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你 从以下人物中任选一个概述其在相关地点的重要人生转变。(3分) 鲁达（渭州状元桥) 林冲（沧州山神庙） 杨志济州黄泥冈) 第三部分写作（50分) 25.阅读下面的文字，按要求作文。 河流汇入海洋，是终点，也是新征程的起点。在我们的成长中，也常常会遇到这样的时刻：一 次成功的喜悦后，又有新的挑战等待着我们，于是我们继续出发；一次失败的苦涩后，我们要收拾 行囊，重新上路；甚至是在日复一日的平淡中，我们内心也会萌生改变与突破的渴望。这，就是“再 出发”， “再出发”，不是简单的重复，它蕴含着对过去的告别与珍藏，对未来的审视与期盼。它需要 勇气，也需要智慧。 请以“再出发”为话题，写一篇文章。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外， 文体不限；④不要抄写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第6页，共6页 刘庆邦 ①这天，郑海丰接到生产队队长派的任务，明天去县城拉柴油。来回一百五十里，两天内必须 拉回来，庄稼太旱了。 ②郑海丰没想到队长会记这么重要的事交给他。伤晚收工一到家，他就把这事跟娘说了。垠说： 因为你识宇，队长看重你，给你机会长本事，你一定要办得关当当，不能有半，点儿差错。娘这么 一说，郑海丰似乎也意识到了肩负的责任。他心中暗暗有了个计划，争取在一天内，把一百斤类油 拉回来。 ③大半块儿月亮还挂在中天，郑海丰就拉上架子车出了门。街上并不黑，地上洒满了月光。他 在走，月亮也在走。郑海丰感觉月亮是静的，天上的月亮越大，人的心里也越静。 ④出了村口，往东一拐，就上了通向镇子的土路。方一段路，左侧是高桀，右侧是玉米，高高 的庄形成夹道之势。郑海丰党得俊是走进了死胡同，心里有些恐惧，庄稼地里会不会突然冒出个 哈东西？他想，就其有，也要冲过去，不能耽误拉菜油。好在月亮高高挂在天上，还是那么亮。 ⑤从镇上到县城七十多里，有一条砂浆铺成的公路。公路沿河而定，河水在援鍰流动，月光洒 在河面上，似乎与河水融为一体。河边传来此起彼伏的蛙鸣，僚催征的战鼓。郑海丰不由得加快了 脚步。路上没有风，但车行带风，他觉得有些凉快，心桥也有些谕悦。 ⑥郑海丰不会忘记，前年揪后，刚初中毕业的他，曾拉者架子车到过邻县。不同的是，上次是 给自哀卖东西，这次是为队里拉柴油：上次是娘央求堂叔陪着，这次是他一人独行。 ⑦郑海丰一口气走了十七八里，天还没充，月亮还跟著他，月光很白。 ⑧又走了二十多里，东边的天渐渐发白。太阳渐渐升起来，阳光一照，天就热了。太阳越升越 高，天也越来越粘。郑海丰觉得，路面的高温已透过他的鞋底，脚底板有些烫烫的。他看见路两边 高桑和玉米的叶子都奔拉下来了，不免想到生产队里的庄稼也急需浇水，他得赶快拉回柒油，让队 里的抽水机转起来，让干早的庄稼得到灌溉。 ⑨紧赶授赶，总算在中午赶到了县城的类油供应站。没想到，供应站关门了。起个大早，赶个 晚奂，他岩关了一下。只能等。不知等了多久，大铁门哗啦一声打开了，郑海丰第一个冲进去。人 家把一百斤柴油注进油桶，郑海丰心里好俊也加了油。他拉起架子车，从原路返回。 ⑩差不多走了一半，南边的天际有黑云翻上未。黑云像铺席子一样，钱展得很快，眨眼的工夫， 半边天都铺满了。郑海丰盼望下雨，下了雨，军忻就有可能缓解。可是，他还没到哀，下雨会不会 形响赶路？不亓他怎么想，几声闪雷响过，币还是下了起来。每颗雨点子都不小，俊琉璃弹珠一样 砸在地上实求响：打在铁皮油桶上，当当当的响声如同戏台用小锣子打出的“急急风”【注】。郑海 丰不由得小跑起来。前面恰好是个集市，有的商店筵有库厦，他跑过去时，浑身的衣服还是祓淋湿 了。中论通而，不在郑海丰的预赵之内，但大而来了，他只能接受。 ①一起躲雨的，有个卖卤肉的：出门时娘给了他钱，要是买，点儿肉，就者吃馍，味道一定不：。 要不要买点儿？娘给他线：是让他在路上买茶水喝的。他要是管不住自己，在路上买肉吃，回去怎 么吸娘说呢！他转过脸，躲开了那人的目光。序下没有卖茶水的，他只能啃千馍。时间不长，两沈 停了。他拉起架子车，继续赶路。 ⑩走者走者，天渐渐地黑了下来。天一R就黑得很厚实。路上没别的人，只别下郑海丰一个人。 他每前进一步，似乎都有一种冲破悠。 ⑤走者走者，郑海丰觉得微微有些明了，仰险一看，是星星出来了。星星的光，说不上明尧， 但总比没光强。 ⑨走者走者，月亮升起来了，越升越高：路上洒满了月光，明晃晃的，好像铺了一条级光大道。 ⑤郑海丰刚走到自家门口，娘就迎了出来。投说：这孩子说一天赶回来，真的一天赶了回来。 一定？坏了吧，快歇歌，娘给你下西条吃。郑涛丰说：我这会儿啥都不想吃，只想晫觉。 第5页，共6页 42中2026一2027学年九年级上学期期中 语文 参考答案与评分标准 (满分120分考试时间100分钟) 第一部分(1-7题，共14分) 题号 1 2 3 5 6 7 答案 A B C C A A A 选择题简要解析 1,.AB恣睢zi、C栈桥zhàn、D逃窜cuàn,均有误。 2BA困扼"应为"困厄"；C盲从"应为盲从"；D"前扑后继"应为前仆后继"。 3.CA"妙手回春"形容医术高明；B"天伦之乐"指家人团聚；D"望眼欲穿"形容盼望殷切，均使用不当。 4C《战国策》是国别体史书，不是编年体。 5.A②承接前文"赐滇王王印"；③转折提出"郡治之谜"；①说河泊所解开谜团；⑤具体说出土文物；④ 强调"滇国相印意义重大。 6.AB"发扬水平"搭配不当；C缺宾语"活动"；D"通过再一次缺主语。 7.AB句号应在引号内；C并列短句用逗号；D"守初心信念前应用分号。 第二部分(8-24题，共56分) 一、古诗文阅读(28分) 8.默写(8分) ①人有悲欢离合②月有阴晴圆缺③但愿人长久④千里共婵娟⑤吾视其辙乱⑥望其旗靡⑦群臣进谏 ⑧门庭若市（每空1分，共8分） 9.理解分析有误的一项（2分) 【答案】B("沉舟"病树"“是比喻自己，不是比喻友人白居易) 10.两诗思想感情不同（4分) 【参考答案】甲诗（刘禹锡）：虽有惆怅，但更表现出豁达襟怀和积极进取的精神（沉舟侧畔千帆过 ,病树前头万木春)。(2分)乙诗（柳宗元）：表现出被贬后的抑郁忧伤和思乡之情（共来百越文身 地，犹自音书滞一乡)。(2分) 11.解释加点词(4分) (1)会：适逢，恰巧遇到2)度：估计3)将：率领4素：向来，平时（每小题1分，共4分） 12.断句（限两处)（2分) 【答案】百姓不信/人微权轻/愿得君之宠臣（每处1分，共2分） 13.加点词意义用法相同的一项（2分) 【答案】C("以"均为"来") 14.翻译（4分) ()又暗中派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜里用篝火装作鬼火。(2分) ②)齐景公召见司马穰苴，和他谈论军事，非常高兴，任命他为将军。(2分) 15.理解有误的一项（2分) 【答案】D(司马穰苴不是"“害怕承担责任"，而是主动请缨、有才干) 二、现代文阅读（20分) (一)《守护我们的专注力》(8分) 16.理解分析不正确的一项（3分) 【答案】D(碎片化的消遣"并非没有价值，原文说"也能果腹") 17.梳理文章思路（2分) 途径一：找回专注力，当从改变心态做起，卸下功利的枷锁，静待花开。(1分) 途径二：重拾好奇心，也是唤醒专注力的重要方式。（1分) 18.理解画线句（3分) 【参考答案】碎片化的消遣像快餐，虽能果腹但营养不足；专注的学习和创造像粗粮，初尝粗粝但细 嚼后香甜有益。我们应守护专注力，让文化接触成为深入心灵的滋养。(3分) (二)《月夜独行》(12分) 19.梳理情节（2分) ②中午，他赶到县城柴油供应站，等到开门，买好一百斤柴油。(1分) ③返程途中，他遭遇暴雨，在集市廊下躲雨，继续赶路。(1分) 20.画线句表达效果(3分) 【参考答案】运用比喻，将雨点比作琉璃弹珠，将雨声比作急急风，生动形象地写出雨势之大、雨点 之急，烘托出郑海丰冒雨赶路的紧张心情。(3分) 21."月亮"的作用（3分) 【参考答案】①作为行文线索，贯穿全文；②烘托人物心情（月亮越亮，心里越静）；③营造氛围， 渲染月夜独行的环境。（每点1分，共3分） 22.促进成长的因素（4分) 【参考答案】①家庭因素：娘的鼓励和期望，让他意识到肩负的责任；②任务因素：队长把拉柴油的 重要任务交给他，锻炼了他的能力；③自身因素：他有责任心，能吃苦，有始有终。（答出2点即可， 每点2分，共4分) 三、整本书阅读《水浒传》(8分) 23.填空(5分) (1)施耐庵；农民起义（每空1分，共2分) 2)A宋江；B武松；C李逵（每空1分，共3分） 24.人物人生转变(3分) 【示例】选鲁达：鲁达本是渭州经略府提辖，因拳打镇关西，为救金氏父女三拳打死恶霸镇关西，从 此亡命天涯，最后落草梁山泊，从一个军官变成了造反者。(3分) 第三部分写作(50分) 25.作文："再出发"(50分) 略