精品解析：山东济宁市兖州区东御桥小学2026-2027学年青岛版四年级上学期科学阶段测试

兖州区东御桥小学 四年级科学上学期期中试卷 （青岛版） 满分100分 考试时间60分钟 一、填空题(每空1分，共20分) 1. 蚂蚁的身体分为_____________、_____________、_____________三部分，头上有_____________对触角，胸部长有_____________对足。 【答案】 ①. 头 ②. 胸 ③. 腹 ④. 一 ⑤. 三 【解析】 【详解】蚂蚁属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。 2. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于（ ）。 【答案】昆虫 【解析】 【详解】昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。根据昆虫特征的认识，像蚂蚁、蝗虫、蝴蝶这样的动物身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，属于昆虫。 3. 鱼类的共同特征是生活在 ______中，身体表面覆盖着________，有______，用______呼吸。 【答案】 ①. 水 ②. 鳞片 ③. 鳍 ④. 鳃 【解析】 【详解】鱼类是大都生活在水中，身体表面覆盖着鳞片、有鳍、用鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。 4. 鸟类的共同特征是身体表面有（ ），有（ ），（ ）。 【答案】 ①. 羽毛 ②. 翅膀 ③. 靠喙 【解析】 【详解】像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生。 5. 哺乳动物的共同特征是：身体表面有_____________，_____________，_____________。 【答案】 ①. 毛 ②. 胎生 ③. 哺乳 【解析】 【详解】哺乳动物最典型的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。 6. 物体的冷热程度可以用______ 表示。温度的常用单位为______，用符号______表示。 【答案】 ①. 温度 ②. 摄氏度 ③. ℃ 【解析】 【详解】物体的冷热程度在科学上用温度来表示，温度是描述物体冷热状态的物理量。我们日常生活中测量温度常用的单位是摄氏度，用符号 **℃** 来表示，比如常温下的气温、水温等，都是用摄氏度来计量的。 7. 一般情况下，液体受热时体积会______，遇冷时体积会______。液体具有______的性质。 【答案】 ①. 膨胀 ②. 收缩 ③. 热胀冷缩 【解析】 【详解】液体的热胀冷缩是液体普遍具有的物理性质。受热时，液体分子的运动速率加快、分子间间隔增大，导致体积膨胀；遇冷时，液体分子运动速率减慢、分子间间隔减小，导致体积收缩。 8. 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气_____________，所以热空气会_____________。 【答案】 ①. 轻 ②. 上升 【解析】 【详解】空气受热体积膨胀，相同体积下热空气质量更小，重量更轻，所以热空气会向上运动。 9. 风向指风______的方向，如从北面吹来的风叫______。 【答案】 ①. 吹来 ②. 北风 【解析】 【详解】风向就是风吹来的方向，如从东方吹来的风叫东风，从北方吹来的风叫北风。一般用8个方位来描述风向。 10. 测量降水量时，我们需要用到______，降水量的单位是______。 【答案】 ①. 雨量器 ②. 毫米 【解析】 【详解】测量降水量的标准仪器是雨量器，气象上统一以毫米作为降水量计量单位。 二、判断题(对的画“√”，错的画“×”。每题1分，共10分) 11. 蜘蛛有八条腿，所以它属于昆虫。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】昆虫的典型特征是身体分为头、胸、腹三部分，拥有三对足即六条腿，通常还有一对触角。蜘蛛拥有四对足即八条腿，身体分为头胸部和腹部两部分，属于蛛形纲动物，不具备昆虫的基本特征。判断动物类别需依据其身体结构及足的数量，八条腿不符合昆虫的定义，因此蜘蛛不属于昆虫。 12. 鲸鱼生活在水中，所以它属于鱼类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动物分类依据繁殖方式、呼吸器官等关键特征。鲸鱼虽生活在水中，但具备胎生、哺乳、用肺呼吸等哺乳动物特征，与鱼类用鳃呼吸、多数卵生有本质区别。生活环境不是分类唯一标准，故鲸鱼属于哺乳动物。 13. 蝙蝠会飞，但没有羽毛，也不是卵生，所以蝙蝠不是鸟类。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】鸟类具有体表覆盖羽毛和卵生等显著特征。蝙蝠体表长毛，繁殖方式为胎生，且具有哺乳特征，属于哺乳动物。因为蝙蝠不具备鸟类的关键特征，所以蝙蝠不是鸟类，该说法正确。 14. 企鹅不会飞，但它有羽毛、有喙、卵生，属于鸟类。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】判断动物是否属于鸟类，主要依据体表是否有羽毛、是否有喙以及是否卵生等特征，飞行能力并非唯一标准。企鹅体表覆盖羽毛，长有喙，通过产卵繁殖后代，具备鸟类的核心特征，虽然擅长游泳而非飞行，仍属于鸟类。 15. 测量水温时，可以把温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】测量液体温度时，温度计的玻璃泡需要完全浸没在液体中，且不能接触容器底或容器壁。因为容器壁和容器底的温度往往与液体内部温度不同，接触会导致测量数值不准确，无法真实反映液体的温度。 16. 读数时，温度计可以拿出水面再读数。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】温度计测量液体温度时有特定的操作规范。玻璃泡需完全浸入被测液体中，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱液面相平。若拿出水面，温度计玻璃泡接触空气，示数会因环境温度变化而改变，无法准确反映水的实际温度。 17. 温度计是根据液体热胀冷缩性质做成的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】温度计的工作原理基于物质的热胀冷缩性质。常见的液体温度计（如水银或酒精温度计）内部液体受热时体积膨胀，液柱上升；遇冷时体积收缩，液柱下降，从而显示温度变化。题目中的描述符合液体温度计的设计原理，因此正确。 18. 夏天自行车胎容易爆裂，是因为胎内空气受热膨胀。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气具有热胀冷缩的性质，受热时体积会膨胀。夏天环境温度较高，车胎内的空气受热后体积增大。由于车胎内部空间有限，空气膨胀会对车胎产生更大的力，当超过车胎承受限度时容易导致爆裂。 19. 热气球能上升，是因为热空气比冷空气轻。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热空气受热膨胀，体积增大，质量不变，因此会上升；冷空气体积相对较小，质量相同时会下沉。热气球加热球囊内空气使其变轻，产生向上的浮力而上升。 20. 刮西风时，风是从西方吹向东方的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】风向定义：风向是指风从哪个方向吹来，不是风吹向哪里。 西风：意思就是风从西方出发，往东方流动，也就是从西方吹向东方。题干描述符合风向的定义。 三、选择题(每题2分，共20分) 21. 下列动物中，属于昆虫的是（　　）。 A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 螃蟹 【答案】B 【解析】 【详解】A．蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有四对足，属于蛛形类动物，不是昆虫，A选项错误； B．蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，符合昆虫的主要特征，属于昆虫，B选项正确； C．螃蟹生活在水中，身体分为头胸部和腹部，披有坚硬的甲，属于甲壳动物，不是昆虫，C选项错误。 故选B。 22. 鱼在水中呼吸时，水从鱼的（　　）。 A. 鳃进入，嘴流出 B. 嘴进入，鳃流出 C. 鳍进入，尾流出 【答案】B 【解析】 【详解】鱼类依靠鳃吸收水中的氧气。呼吸时，鱼张嘴吸水，水经过鳃部后，从鳃盖边缘流出。这一过程表明水流方向是由口流入，由鳃排出。故选B。 23. 下列动物中，属于哺乳动物的是（　　）。 A. 鲫鱼 B. 鹦鹉 C. 猫 【答案】C 【解析】 【详解】A．鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过产卵繁殖后代，属于鱼类，A选项错误； B．鹦鹉体表覆盖羽毛，通过产卵繁殖后代，属于鸟类，B选项错误； C．猫体表被毛，胎生，用乳汁喂养后代，具有哺乳动物的特征，C选项正确。 故选C。 24. 下列动物中不属于鸟类的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 鸡 C. 企鹅 【答案】A 【解析】 【详解】鸟类的主要特征包括体表覆盖羽毛、前肢演变成翅膀、卵生等。蝙蝠是哺乳动物，胎生哺乳，不符合鸟类特征；鸡和企鹅体表有羽毛、卵生，属于鸟类。故选A。 25. 我国珍稀动物大熊猫属于（　　）。 A. 鸟类 B. 哺乳动物 C. 鱼类 【答案】B 【解析】 【详解】动物根据繁殖方式和身体特征进行分类。大熊猫具有胎生、哺乳的特征，体表被毛，具备哺乳动物的典型特征。鸟类体表覆羽、卵生，鱼类生活在水中、用鳃呼吸，大熊猫不符合这两类动物的特征。因此大熊猫归类为哺乳动物。故选B。 26. 测量水温时，正确的做法是（　　）。 A. 用手拿温度计下部 B. 玻璃泡接触容器底 C. 视线与液柱顶端相平 【答案】C 【解析】 【详解】A.用手拿温度计下部，手的温度会影响测量结果，且容易损坏温度计，A选项错误； B.玻璃泡接触容器底，测得的可能是容器底部的温度，而不是水的温度，B选项错误； C.视线与液柱顶端相平，可以避免视差，确保读数准确，C选项正确。 故选C。 27. 把温度计放入热水中后，液柱会（ ）。 A. 上升 B. 下降 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。当温度计的玻璃泡接触热水时，内部液体受热体积膨胀，细管中的液柱随之向上移动。所以液柱会上升，故选A。 28. 把瘪了的乒乓球放进热水里，乒乓球会重新鼓起来，这利用了（ ）的性质。 A. 固体热胀冷缩 B. 液体热胀冷缩 C. 气体热胀冷缩 【答案】C 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体温度升高时体积膨胀的现象。乒乓球内部有气体，受热后气体膨胀，推动乒乓球外壳恢复原状。这利用了气体热胀冷缩的性质。故选C。 29. 热气球上升利用了（　　）。 A. 冷空气上升 B. 热空气上升 C. 风力推动 【答案】B 【解析】 【详解】空气具有受热体积膨胀、变轻上升的性质，冷空气则会下沉。热气球通过加热气囊内的空气，使内部热空气比外部冷空气轻，从而产生升力带动气球升空，并非依靠风力推动。该过程依据的是空气受热上升的特性。故选B。 30. 风向标的箭头指向北时，这时的风向时（ ） A. 北风 B. 南风 C. 东风 【答案】A 【解析】 四、连线题共10分 31. 把动物和它的类别连起来。 蚁 昆虫 鲫鱼 鱼类 鹦鹉 鸟类 猫 哺乳动物 大熊猫 哺乳动物 【答案】 【解析】 【详解】蚁身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，属于昆虫；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，属于鱼类；鹦鹉体表有羽毛、卵生，属于鸟类；猫、大熊猫体表有毛、胎生哺乳，属于哺乳动物。 32. 把仪器和用途连起来。 温度计 测量温度 风向标 测量风向 雨量器 测量降水量 风速仪 测量风速 百叶箱 放置气温计等仪器 【答案】 【解析】 【详解】温度计的设计功能就是感应、测算物体或环境的冷热程度，也就是温度；风向标带有指向标的特殊结构，会顺着风的来向转动，专门用来判断风吹来的方向即风向；雨量器是带刻度的专用收水容器，用来统计一定时间内的降雨多少，也就是降水量；风速仪的转动部件会跟着风的快慢改变转速，用来测算风流动的速度即风速；百叶箱是带通风遮阳结构的专用箱体，用来避免太阳直射、雨淋等干扰，专门用来放置气温计等气象观测仪器，保障测量数据准确。 五、实验探究题共20分 33. 小明做“液体热胀冷缩”实验：在烧瓶中装满红色水，塞紧带细玻璃管的橡皮塞，在玻璃管液面处做标记。然后把烧瓶放入热水中，再放入冷水中。 （1）放入热水中时，细玻璃管内的液面会___________。 （2）放入冷水中时，细玻璃管内的液面会___________。 （3）这个实验说明：一般情况下，液体具有___________的性质。 （4）细玻璃管的作用是___________。 （5）温度计就是利用液体___________的性质制成的。 【答案】（1） 上升 （2） 下降 （3） 热胀冷缩 （4） 放大液面变化，便于观察 （5） 热胀冷缩 【解析】 【小问1详解】 烧瓶放入热水中，水吸收热量温度升高，体积膨胀，导致细玻璃管内液面上升。 【小问2详解】 烧瓶放入冷水中，水放出热量温度降低，体积收缩，导致细玻璃管内液面下降。 【小问3详解】 实验现象表明液体体积随温度变化而改变，受热体积变大，遇冷体积变小，即热胀冷缩。 【小问4详解】 液体体积变化微小，细玻璃管能将微小的体积变化转化为显著的液面高度变化，便于观察。 【小问5详解】 温度计内部装有液体，利用液体热胀冷缩的性质，通过液柱高低显示温度变化。 34. 小华做“风的形成”模拟实验：在箱内点燃蜡烛，箱外通风口处放一支点燃的蚊香。 （1）点燃蜡烛后，箱内空气受热，热空气会___________。 （2）箱外蚊香的烟会___________。 （3）这是因为箱内热空气上升后，箱外较冷的空气会___________。 （4）空气不停地___________，就形成了风。 【答案】（1）上升 （2）流进箱子里 （3）流过来补充 （4）流动 【解析】 【小问1详解】 空气受热后体积变大、重量变轻，热空气会向上流动。 【小问2详解】 箱内形成低压，蚊香的烟会跟着冷空气顺着通风口流入箱内。 【小问3详解】 热空气上升离开箱子，箱外温度低、密度大的冷空气就流进箱子填补空缺。 【小问4详解】 冷热空气循环流动，空气的流动就形成了风。 六、简答题共20分 35. 昆虫的共同特征是什么？请举出两种昆虫。 【答案】 昆虫共同特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，大多有两对翅。例如：蚂蚁、蝴蝶 【解析】 【详解】身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足（6条腿），多数有两对翅。 头部：是感觉和取食中心。上面长 1 对触角，用来闻气味、感知环境；还有眼睛、口器，用来吃东西。 胸部：是运动中心。昆虫的三对足全部长在胸部；很多昆虫胸部还长翅膀，可以飞行。 36. 鱼类共同特点是什么？ 【答案】鱼类共同特征：身体呈流线型、身体表面有鳞、有鳍、有鳃、嘴总是不停地开合、眼睛长在头部两侧、生活在水中 【解析】 【详解】鱼类具有多种共同特点： 身体呈流线型，这种形状能减少在水中游动时的阻力，让鱼类在水中更高效地穿梭。 身体表面有鳞，鳞片可以保护鱼的身体，同时也能减少水的摩擦力。 有鳍，鳍是鱼类的运动器官，不同的鳍（如胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍等）在鱼类的游动、平衡等方面发挥着重要作用。 有鳃，鳃是鱼类的呼吸器官，鱼类通过鳃从水中获取氧气，排出二氧化碳。 嘴总是不停地开合，这是鱼类在进行呼吸，让水不断地流过鳃部，以完成气体交换。 眼睛长在头部两侧，这种结构有助于鱼类扩大视野，更好地观察周围环境，躲避天敌和寻找食物。 生活在水中，水是鱼类生存的基本环境，它们的身体结构和生理机能都适应水生生活。 37. 哺乳动物的共同特征是什么？请写出两种哺乳动物。 【答案】哺乳动物的共同特征是身体表面有毛、胎生、对幼崽哺乳喂养。哺乳动物有猫、狗、牛、鲸、海豚等。 【解析】 【详解】羊、狗、猫等动物，它们的哺育方式叫作哺乳，它们的繁殖方式叫作胎生。像猫、兔这样的动物属于哺乳动物。哺乳动物的共同特征是身体表面有毛、胎生、对幼崽哺乳喂养。哺乳动物有猫、狗、牛、鲸、海豚等。 【点睛】本题考查哺乳动物，要求学生掌握哺乳动物。 38. 为什么夏天自行车胎容易爆裂？ 【答案】夏天温度高，车胎内的空气受热，体积膨胀，车胎内部压力变大，就容易发生爆裂。 【解析】 【详解】空气具有热胀冷缩的性质，夏季气温较高，轮胎里面封闭的空气受热后体积膨胀，而车胎的空间有限，内部气压不断升高，超过轮胎承受限度就会胀破。 39. 为什么厨房里抽油烟机通常安装在炉灶上方？ 【答案】因为炉灶加热产生的油烟是热空气，热空气比较轻，会向上流动，抽油烟机装在上方，更容易把油烟吸走排出去。 【解析】 【详解】炉灶燃烧加热空气，油烟跟着热空气一起上升，抽油烟机安装在炉灶上方，正好可以捕捉向上飘的油烟，快速排出，减少油烟在厨房扩散。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兖州区东御桥小学 四年级科学上学期期中试卷 （青岛版） 满分100分 考试时间60分钟 一、填空题(每空1分，共20分) 1. 蚂蚁的身体分为_____________、_____________、_____________三部分，头上有_____________对触角，胸部长有_____________对足。 2. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于（ ）。 3. 鱼类的共同特征是生活在 ______中，身体表面覆盖着________，有______，用______呼吸。 4. 鸟类的共同特征是身体表面有（ ），有（ ），（ ）。 5. 哺乳动物的共同特征是：身体表面有_____________，_____________，_____________。 6. 物体的冷热程度可以用______ 表示。温度的常用单位为______，用符号______表示。 7. 一般情况下，液体受热时体积会______，遇冷时体积会______。液体具有______的性质。 8. 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气_____________，所以热空气会_____________。 9. 风向指风______的方向，如从北面吹来的风叫______。 10. 测量降水量时，我们需要用到______，降水量的单位是______。 二、判断题(对的画“√”，错的画“×”。每题1分，共10分) 11. 蜘蛛有八条腿，所以它属于昆虫。（ ） 12. 鲸鱼生活在水中，所以它属于鱼类。（ ） 13. 蝙蝠会飞，但没有羽毛，也不是卵生，所以蝙蝠不是鸟类。（ ） 14. 企鹅不会飞，但它有羽毛、有喙、卵生，属于鸟类。（ ） 15. 测量水温时，可以把温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁。（ ） 16. 读数时，温度计可以拿出水面再读数。（ ） 17. 温度计是根据液体热胀冷缩性质做成的。（ ） 18. 夏天自行车胎容易爆裂，是因为胎内空气受热膨胀。（ ） 19. 热气球能上升，是因为热空气比冷空气轻。（ ） 20. 刮西风时，风是从西方吹向东方的。（ ） 三、选择题(每题2分，共20分) 21. 下列动物中，属于昆虫的是（　　）。 A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 螃蟹 22. 鱼在水中呼吸时，水从鱼的（　　）。 A. 鳃进入，嘴流出 B. 嘴进入，鳃流出 C. 鳍进入，尾流出 23. 下列动物中，属于哺乳动物的是（　　）。 A. 鲫鱼 B. 鹦鹉 C. 猫 24. 下列动物中不属于鸟类的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 鸡 C. 企鹅 25. 我国珍稀动物大熊猫属于（　　）。 A. 鸟类 B. 哺乳动物 C. 鱼类 26. 测量水温时，正确的做法是（　　）。 A. 用手拿温度计下部 B. 玻璃泡接触容器底 C. 视线与液柱顶端相平 27. 把温度计放入热水中后，液柱会（ ）。 A. 上升 B. 下降 C. 不变 28. 把瘪了的乒乓球放进热水里，乒乓球会重新鼓起来，这利用了（ ）的性质。 A. 固体热胀冷缩 B. 液体热胀冷缩 C. 气体热胀冷缩 29. 热气球上升利用了（　　）。 A. 冷空气上升 B. 热空气上升 C. 风力推动 30. 风向标的箭头指向北时，这时的风向时（ ） A. 北风 B. 南风 C. 东风 四、连线题共10分 31. 把动物和它的类别连起来。 蚁 昆虫 鲫鱼 鱼类 鹦鹉 鸟类 猫 哺乳动物 大熊猫 哺乳动物 32. 把仪器和用途连起来。 温度计 测量温度 风向标 测量风向 雨量器 测量降水量 风速仪 测量风速 百叶箱 放置气温计等仪器 五、实验探究题共20分 33. 小明做“液体热胀冷缩”实验：在烧瓶中装满红色水，塞紧带细玻璃管的橡皮塞，在玻璃管液面处做标记。然后把烧瓶放入热水中，再放入冷水中。 （1）放入热水中时，细玻璃管内的液面会___________。 （2）放入冷水中时，细玻璃管内的液面会___________。 （3）这个实验说明：一般情况下，液体具有___________的性质。 （4）细玻璃管的作用是___________。 （5）温度计就是利用液体___________的性质制成的。 34. 小华做“风的形成”模拟实验：在箱内点燃蜡烛，箱外通风口处放一支点燃的蚊香。 （1）点燃蜡烛后，箱内空气受热，热空气会___________。 （2）箱外蚊香的烟会___________。 （3）这是因为箱内热空气上升后，箱外较冷的空气会___________。 （4）空气不停地___________，就形成了风。 六、简答题共20分 35. 昆虫的共同特征是什么？请举出两种昆虫。 36. 鱼类共同特点是什么？ 37. 哺乳动物的共同特征是什么？请写出两种哺乳动物。 38. 为什么夏天自行车胎容易爆裂？ 39. 为什么厨房里抽油烟机通常安装在炉灶上方？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $