精品解析：黑龙江哈尔滨市中实学校2026-2027学年上学期八年级期中考试语文试题

中实学校2026-2027学年度上学期 期中考试初三语文试卷 一、积累与运用（30分） 阅读语段，回答下列问题 山河藏诗意，笔墨寄深情。同学们，本学期我们随新闻镜头见证了锐不可当的征程：解放战争时期我军将士催枯拉朽的攻势；建设国家时面对技术封锁，科研人员殚精竭虑终于让航母舰载战斗机首次成功着舰；神舟十二号载人飞船将中国人首次送入自己的空间站，那翘首瞩目的瞬间，镌刻下追梦的荣光。我们又在回忆性散文里领略师长与大师的风采，看鲁迅先生在藤野先生毫无民族偏见的教诲里获得激励，看科学家南仁东数十年如一日的奋斗终成为让无数少年仰望的星星；看化学家居里夫人在几近窒息的棚屋里度过艰难而又快乐的日子，最终发现了略带蓝色莹光的化学元素—镭。 这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻在激励我们的成长。 1. 下列加点字注音，全部正确的是（ ） A. dǎng qiáo juàn huì B. dāng qiào juān huǐ C. dāng qiáo juān huì D. dǎng qiáo juàn huì 2. 文中加下划线的词语，字形全部正确的是（ ） A. 催枯拉朽 B. 殚精竭虑 C. 莹光 D. 磅薄 3. 对文中画线病句修改正确的是（ ） A. 这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻在激励我们的成长。 B. 这些经典作品中所具有的力量，无时无刻在激励我们的成长。 C. 这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻不在激励我们的成长。 D. 这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻在激励我们。 4. 下列情境中，语言表达得体的一项是：（ ） A. 语文课上，老师邀请你分享《一着惊海天》的阅读感受，你说：“我不会说，别叫我。” B. 向老师请教问题：“老师，打扰您了，我有一处关于《藤野先生》的疑问，想向您垂询。” C. 同学们朗读新闻出现错误，你说：“你读得太差了，字音全都读错了。” D.班级读书分享会结束语：“感谢大家的聆听，我这是抛砖引玉，期待大家的分享。” 5. 根据所学过的内容，下列说法错误的是（ ） A. 新闻体裁有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等；消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，标题通常可以有主标题、副标题和引标题。 B. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，主要作品有散文集《朝花夕拾》；小说《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》；杂文集《坟》《且介亭杂文》。 C. 苏轼，字子瞻，号香山居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人的代表人物，与父苏洵、弟苏辙合称三苏，三人都在唐宋八大家之列。 D. 李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与“诗圣”杜甫并称为“李杜”。 6. 下列各项中分析正确的一项是：（ ） ①以书法承载文化自信，是从中华民族绵延五千年的历史中汲取的精神力量。②文化自信，源于我们深厚的历史积淀。③中国作为一个地大物博的泱泱大国，历经五千年的风雨沧桑，创造了辉煌灿烂的历史文化，积累了丰富的文艺硕果与思想精华。④正如王羲之《兰亭集序》中的“后之视今，亦犹今之视昔”，这句名言提醒我们，要在绵延传承的历史之中思考昨天、今天与明天。⑤当今，文化也面临着前所未有，需要我们鉴古观今，从中国历史中汲取智慧。 A. “自信”“深厚”是形容词，“精神力量”和“鉴古观今”是并列短语。 B. 第③句中画横线部分运用了夸张的修辞手法，表达了对祖国的赞扬与热爱。 C. 各句排列的正确顺序是②①⑤③④。 D. 第⑤句画波浪线部分是病句，应该在“前所未有”后加“的新局面”。 7. 根据原文内容填空 徜徉山水之间，我们既能欣赏自然风光，也能读懂文人的情思。崔颢登临黄鹤楼，江上雾霭茫茫，乡愁涌上心头，发出深沉的喟叹：“①________？烟波江上使人愁。”吴均泛舟富春江，开篇总括山水特点：“②________，天下独绝。”陶弘景沉醉山水，赞叹傍晚灵动之景，文末又发出感慨：“自康乐以来，③________。”曹操年老，却壮志不减，《龟虽寿》中直抒胸臆：“④________，壮心不已。”苏轼夜不能寐，到承天寺寻友赏月，奇特的比喻描绘了美丽的月色：“庭下如积水空明，⑤________，盖竹柏影也。”王维出使边塞，见到雄浑壮阔的塞外奇景，写下被赞为“千古壮观”的名句：“⑥________，⑦________。” 8. 整本书阅读 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 （1）文中的“他”指的是___________，该片段选自美国记者___________的纪实作品 （2）作者在该书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（ ） A. 国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。 B. 太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。 C. 工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。 D. 刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。 二、阅读（40分） （一） 比较阅读甲、乙两文，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲②，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 ②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽③，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （元结《右溪记》） 【注释】①欹嵌（qī qiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。欹，倾斜。②盘曲：怪石随着溪岸弯曲盘旋的样子。③疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。芜秽，杂草积土。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：补助，增添。 9. 解释下列句中加点词语。 （1）略无阙处 _____ （2）悉皆怪石_____ （3）素湍绿潭 _____ （4）为溪在州右_____ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）每至晴初霜旦，林寒涧肃。 （2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 11. 请用/给文中划线句子断句。 在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。 12. 【甲】、【乙】两文都写到了“水”，各自有着怎样的特点？ （二） 《“电脑视疲劳”，不可小视》，回答小题。 ①长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。 【病例回放】 ②“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。 （选自《齐鲁晚报》） ③高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏。一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。 （选自“中关村在线”） ④青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机。 （选自《长江商报》） 【调查统计】 【专家观点】 ⑤彭晓燕（北京同仁医院）：玩电脑一小时后要远眺一会儿，有高度近视的最好查一下眼底，及时发现问题。因为环境对高度近视有一定影响，长期疲劳用眼会使近视加重，而高度近视是视网膜出现裂孔的病理基础之一。 （选自“中关村在线”） ⑥魏瑞华（天津医科大学眼科中心）：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。 （选自《今晚报》） ⑦袁善彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。所以每隔一段时间要看看远处。另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。 （选自《生活晨报》） ⑧胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。 （选自《瞭望》） 13. 什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要作答。 14. 阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. 电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。 B. 持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们的警惕。 C. 导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。 D. 长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出现视网膜裂孔。 15. 请你根据“调查统计”及其他材料，总结“青光眼出现年轻化趋势”的两个原因。 16. 写出下列句子的说明方法。（一个括号里只填一种说明方法） ①从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。（ ） ②这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。（ ） 17. 暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机。应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出三点建议。 （三） 阅读下面短文，完成后面小题 米粽之忆 雷抒雁 ①一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。 ②想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣的好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。 ③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。 ④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。 ⑤咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。 ⑥这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。 ⑦端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。 ⑧一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。 ⑨哎，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的日子，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也算是一个纪念吧。 ⑩我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪…… （选自《今晚报》，有删除） 18. 文题“米粽之忆”在文中有什么作用？ 19. 文中作者围绕“米粽”回忆里那几件往事？ 20. 本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中第⑤段划线句子。 咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。 21. 读完全文说说你对文章第⑩段划线句“让人止不住要落泪”这句话的理解。 22. 请结合全文的语句分析母亲的性格特点。 作文 23. 命题作文 “自古逢秋悲寂寥”，古人常常对秋感怀，而秋天也是一个寓意丰收的季节，在某个秋天里，你也许会因为有了某种心境，或许会因收获了珍贵的情谊、道理而让这个秋天变得不一样呢？ 请以“不一样的秋天”为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 （2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （3）不要套作，不得抄袭。 （4）不少于600字。 （5）文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中实学校2026-2027学年度上学期 期中考试初三语文试卷 一、积累与运用（30分） 阅读语段，回答下列问题 山河藏诗意，笔墨寄深情。同学们，本学期我们随新闻镜头见证了锐不可当的征程：解放战争时期我军将士催枯拉朽的攻势；建设国家时面对技术封锁，科研人员殚精竭虑终于让航母舰载战斗机首次成功着舰；神舟十二号载人飞船将中国人首次送入自己的空间站，那翘首瞩目的瞬间，镌刻下追梦的荣光。我们又在回忆性散文里领略师长与大师的风采，看鲁迅先生在藤野先生毫无民族偏见的教诲里获得激励，看科学家南仁东数十年如一日的奋斗终成为让无数少年仰望的星星；看化学家居里夫人在几近窒息的棚屋里度过艰难而又快乐的日子，最终发现了略带蓝色莹光的化学元素—镭。 这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻在激励我们的成长。 1. 下列加点字注音，全部正确的是（ ） A. dǎng qiáo juàn huì B. dāng qiào juān huǐ C. dāng qiáo juān huì D. dǎng qiáo juàn huì 2. 文中加下划线的词语，字形全部正确的是（ ） A. 催枯拉朽 B. 殚精竭虑 C. 莹光 D. 磅薄 3. 对文中画线病句修改正确的是（ ） A. 这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻在激励我们的成长。 B. 这些经典作品中所具有的力量，无时无刻在激励我们的成长。 C. 这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻不在激励我们的成长。 D. 这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻在激励我们。 【答案】1. C 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 注意“当”“翘”“镌”“诲”的正确读音。 【2题详解】 A.摧枯拉朽； C.荧光； D.磅礴。 【3题详解】 结合“这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻在激励我们的成长”可知，句子的语病属于否定不当，“无时无刻”后面必须搭配“不”，表示“时时刻刻都”，修改后句子为“这些经典作品中所蕴藏的力量，无时无刻不在激励我们的成长”。 4. 下列情境中，语言表达得体的一项是：（ ） A. 语文课上，老师邀请你分享《一着惊海天》的阅读感受，你说：“我不会说，别叫我。” B. 向老师请教问题：“老师，打扰您了，我有一处关于《藤野先生》的疑问，想向您垂询。” C. 同学们朗读新闻出现错误，你说：“你读得太差了，字音全都读错了。” D.班级读书分享会结束语：“感谢大家的聆听，我这是抛砖引玉，期待大家的分享。” 【答案】D 【解析】 【详解】A.面对老师的课堂分享邀请，用“我不会说，别叫我”生硬拒绝，语气冲撞，不尊重师长，不符合课堂互动礼仪，表达不得体； B.垂询是敬辞，用于尊称长辈、上级对自己的询问。此处是学生主动向老师请教问题，敬辞使用对象颠倒，应改为“请教”，表达不得体； C.指出同学朗读失误时，“读得太差了，字音全都读错了”的表述带有贬低、指责意味，语气刻薄，易伤害同学自尊，且“全都读错”的绝对化表述不符合客观实际，表达不得体； D.班级读书分享会的结束语中，“感谢大家的聆听”是对在场听众的礼貌致意，“抛砖引玉”为谦辞，用于表示以自己粗浅的分享引出他人更优质的见解，使用符合场合与自身身份，表达得体。 5. 根据所学过的内容，下列说法错误的是（ ） A. 新闻体裁有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等；消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，标题通常可以有主标题、副标题和引标题。 B. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，主要作品有散文集《朝花夕拾》；小说《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》；杂文集《坟》《且介亭杂文》。 C. 苏轼，字子瞻，号香山居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人的代表人物，与父苏洵、弟苏辙合称三苏，三人都在唐宋八大家之列。 D. 李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与“诗圣”杜甫并称为“李杜”。 【答案】C 【解析】 【详解】C.苏轼号东坡居士，香山居士是白居易。 6. 下列各项中分析正确的一项是：（ ） ①以书法承载文化自信，是从中华民族绵延五千年的历史中汲取的精神力量。②文化自信，源于我们深厚的历史积淀。③中国作为一个地大物博的泱泱大国，历经五千年的风雨沧桑，创造了辉煌灿烂的历史文化，积累了丰富的文艺硕果与思想精华。④正如王羲之《兰亭集序》中的“后之视今，亦犹今之视昔”，这句名言提醒我们，要在绵延传承的历史之中思考昨天、今天与明天。⑤当今，文化也面临着前所未有，需要我们鉴古观今，从中国历史中汲取智慧。 A. “自信”“深厚”是形容词，“精神力量”和“鉴古观今”是并列短语。 B. 第③句中画横线部分运用了夸张的修辞手法，表达了对祖国的赞扬与热爱。 C. 各句排列的正确顺序是②①⑤③④。 D. 第⑤句画波浪线部分是病句，应该在“前所未有”后加“的新局面”。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“自信”是名词，“精神力量”是偏正短语，分析错误； B.第③句画线句“中国作为一个地大物博的泱泱大国，历经千年的风雨沧桑”只是平实陈述漫长岁月，没有夸大事物特征，不构成夸张修辞，分析错误； C.②句总起，点明文化自信的来源；③句承接，讲中国积淀文化；①句承接，讲书法承载文化自信；④句引用名言；⑤句总结。故正确排序为：②③①④⑤，理解错误。 7. 根据原文内容填空 徜徉山水之间，我们既能欣赏自然风光，也能读懂文人的情思。崔颢登临黄鹤楼，江上雾霭茫茫，乡愁涌上心头，发出深沉的喟叹：“①________？烟波江上使人愁。”吴均泛舟富春江，开篇总括山水特点：“②________，天下独绝。”陶弘景沉醉山水，赞叹傍晚灵动之景，文末又发出感慨：“自康乐以来，③________。”曹操年老，却壮志不减，《龟虽寿》中直抒胸臆：“④________，壮心不已。”苏轼夜不能寐，到承天寺寻友赏月，奇特的比喻描绘了美丽的月色：“庭下如积水空明，⑤________，盖竹柏影也。”王维出使边塞，见到雄浑壮阔的塞外奇景，写下被赞为“千古壮观”的名句：“⑥________，⑦________。” 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 奇山异水 ③. 未复有能与其奇者 ④. 烈士暮年 ⑤. 水中藻、荇交横 ⑥. 大漠孤烟直 ⑦. 长河落日圆 【解析】 【详解】注意“暮”“与”“藻”“荇”“漠”“圆”等易错字词的写法。 8. 整本书阅读 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 （1）文中的“他”指的是___________，该片段选自美国记者___________的纪实作品 （2）作者在该书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（ ） A. 国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。 B. 太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。 C. 工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。 D. 刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。 【答案】（1） ①. 周恩来 ②. 埃德加·斯诺 （2）C 【解析】 【小问1详解】 根据选文外貌描写“瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”，及事件“他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶”可知，此文段出自《红星照耀中国》，此文段是斯诺对周恩来的印象，初次见面时周恩来用英文和斯诺打招呼；文中的“他”指的是周恩来。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 【小问2详解】 C.根据《红星照耀中国》第五篇《长征》第四节《过大草地》原文“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退， 但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔……这种宣传上的巧妙手法必须看成是杰出的政治战略。在很大程度上，这是造成英勇长征得以胜利结束的原因。在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”可知，文中的大迁移是指“长征”，红军长征保存了革命的力量，传播了革命思想。 二、阅读（40分） （一） 比较阅读甲、乙两文，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲②，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 ②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽③，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （元结《右溪记》） 【注释】①欹嵌（qī qiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。欹，倾斜。②盘曲：怪石随着溪岸弯曲盘旋的样子。③疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。芜秽，杂草积土。④俾（bǐ）：使。⑤裨（bì）：补助，增添。 9. 解释下列句中加点词语。 （1）略无阙处 _____ （2）悉皆怪石_____ （3）素湍绿潭 _____ （4）为溪在州右_____ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）每至晴初霜旦，林寒涧肃。 （2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 11. 请用/给文中划线句子断句。 在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。 12. 【甲】、【乙】两文都写到了“水”，各自有着怎样的特点？ 【答案】9. ①. 同“缺”，缺口，空隙 ②. 全，都 ③. 急流 ④. 因为 10. （1）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和凄寒。 （2）这条溪水如果在空旷的山野，那就是适合隐士游玩栖息的地方。 11. 在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 12. 甲文：夏水水势浩大、水流湍急；春冬之时江水清澈，动静结合。 乙文：溪水清澈，水流激荡回旋，灵动富有生机。 【解析】 【导语】两文同为山水小品，都借山水景物抒发内心感受，语言凝练，描摹景物生动传神。甲文以三峡江水为核心，写出四季水景的不同风貌；乙文聚焦右溪，刻画溪水清幽灵动的样貌，还融入怀才不遇的怅惘。两篇短文写景各有侧重，我们品读文字，既能领略自然山水之美，也能读懂作者寄寓在景物中的情思。 【9题详解】 （1）句意：没有一点空缺的地方。阙：同“缺”，缺口，空隙。 （2）句意：全都是奇特的石头。悉：全，都。 （3）句意：白色的急流，碧绿的深潭。湍：急流。 （4）句意：因为溪水在道州城的右面。为：因为。 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）晴初：天刚放晴；霜旦：下霜的早晨；寒：清凉；肃：肃杀，凄寒。 （2）若：如果；宜：适合；逸民退士：避世隐居的人；游处：游玩、栖息。 【11题详解】 句意：如果在人烟密集的地方，就可以成为都市中的风景胜地，成为喜好清静之人休憩的园林亭台。“在人间”：交代地点；“则可为都邑之胜境”：写它能成为城镇美景；“静者之林亭”：写适合爱静之人休憩。故断句为：在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。 【12题详解】 根据甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。这句话写出夏季三峡水量暴涨，水势浩大，航道断绝；又用“虽乘奔御风，不以疾也”，写出夏水水流湍急、流速极快的特点；根据甲文第③段“素湍绿潭，回清倒影”可知，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的深潭倒映着各种景物的影子。这句描绘春冬时节的江水，既有翻腾的急流，又有沉静的深潭，体现出水色清透、动静相宜的特点。 根据乙文第①段“清流触石，洄悬激注”可知，翻译：清澈的溪水撞击着岩石，水流回旋、上冲、激荡倾注。这句话写出右溪溪水在怪石之间穿行，水流激荡回旋，灵动富有气势，兼具清幽与蓬勃的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里长的三峡之中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的深潭倒映着各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和凄寒，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步，就汇入营溪。溪水拍击着两岸，两岸全是奇形怪状的石头，石头倾斜交错、曲折盘绕，无法用语言来形容它的样子。清澈的溪水撞击岩石，回旋激荡，奔涌倾注；秀美的树木、奇异的竹林，垂下的枝叶相互遮蔽。 这条溪水如果在空旷的山野，那就是隐士游玩栖息的地方；如果在人烟密集的地方，就可以成为都市中的风景胜地，成为喜好清静之人休憩的园林亭台。可是自从道州成为州城以来，没有人欣赏喜爱它；我在溪边徘徊，为此感到怅然惋惜。于是疏通水道、开挖乱石，除去荒草杂树，修建亭宇；栽种松树、桂树，再配上香草，来增添这里美好的景致。因为溪水在道州城的右面，于是命名它为右溪。把这些文字刻在石头上，告诉后来的人。 （二） 《“电脑视疲劳”，不可小视》，回答小题。 ①长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。 【病例回放】 ②“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。 （选自《齐鲁晚报》） ③高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏。一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。 （选自“中关村在线”） ④青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机。 （选自《长江商报》） 【调查统计】 【专家观点】 ⑤彭晓燕（北京同仁医院）：玩电脑一小时后要远眺一会儿，有高度近视的最好查一下眼底，及时发现问题。因为环境对高度近视有一定影响，长期疲劳用眼会使近视加重，而高度近视是视网膜出现裂孔的病理基础之一。 （选自“中关村在线”） ⑥魏瑞华（天津医科大学眼科中心）：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。 （选自《今晚报》） ⑦袁善彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。所以每隔一段时间要看看远处。另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。 （选自《生活晨报》） ⑧胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。 （选自《瞭望》） 13. 什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要作答。 14. 阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. 电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。 B. 持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们的警惕。 C. 导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。 D. 长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出现视网膜裂孔。 15. 请你根据“调查统计”及其他材料，总结“青光眼出现年轻化趋势”的两个原因。 16. 写出下列句子的说明方法。（一个括号里只填一种说明方法） ①从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。（ ） ②这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。（ ） 17. 暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机。应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出三点建议。 【答案】13. 电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑或其他电子屏幕（如手机、电视、广告屏幕等），造成眼睛过度疲劳，进而引发眼干、头晕、疲倦、恶心等视力及身心方面一系列症状的视疲劳综合征。 14. C 15. （1）在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多，接触电子屏幕的年轻群体基数大。（2）许多年轻人存在长时间面对电子屏幕、躺着看手机等不良用眼习惯，易引发过度视疲劳，进而诱发青光眼。 16. ①. 举例子 ②. 列数字 17. （1）不要长时间面对电脑、手机。（2）不要躺着玩电脑、手机。（3）夜间不要关着灯玩电脑等。（4）玩电脑一段时间后要远眺一会儿。（5）有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。（6）电脑屏幕要干净。（7）屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态。    【解析】 【导语】这篇科普文本用真实病例、统计数据与专业观点结合的形式，打破了大众对视疲劳的轻视，把电子时代潜藏的用眼健康风险直白地铺展出来。没有晦涩的专业术语，却用触目惊心的案例敲响警钟，既清晰拆解了视疲劳的危害，也给出了实用的防护指引，是贴近当代人生活、极具现实警示意义的健康科普短文。 【13题详解】 下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。 种概念：电脑视疲劳综合征。 根据第①段“长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征”可知，其属概念为：视疲劳综合征。 根据第①段“长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳”可知，其本质特征之一：长时间使用电脑，眼睛过度疲劳； 根据第①段“引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等”可知，其本质特征之一：所引发的视力及身心方面的问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等； 据此得出答案：电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑或其他电子屏幕（如手机、电视、广告屏幕等），造成眼睛过度疲劳，进而引发眼干、头晕、疲倦、恶心等视力及身心方面一系列症状的视疲劳综合征。 【14题详解】 C.据原文第⑧段“过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是‘过劳死’的诱因之一”可知，原文仅说明过度视疲劳是“过劳死”的诱因之一，并不是导致60万人过劳死的唯一原因，该选项中“原因就是过度的视觉疲劳”这一说法的表述过于绝对，不符合原文内容。 【15题详解】 根据表格中的数据可知，10岁以下的中国网民占1.7%，10—19岁的中国网民占24%，20—29岁的中国网民占30.4%，30—39岁的中国网民占25.3%，40—49岁的中国网民占12.4%，50—59岁的中国网民占4.4%，60岁以上的中国网民占1.8%。由此可见，在中国网民中，20-39岁的青年群体占比超过50%，是网民的主体，这部分人群长期面对电子屏幕的基数大，可得结论：我国网民以20-39岁的青年群体为主体，这部分人群长期面对电子屏幕的基数大。 根据第④段“他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机”，第⑦段“一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼”，第⑧段“这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、脑受损”可得：很多年轻人日常长时间面对电脑，还有夜间躺着看手机的不良用眼习惯，很容易引发过度视疲劳，诱发青光眼。 【16题详解】 （1）这是运用举例子的说明方法，列举了手机、电视、广告屏幕等具体的电子屏幕类型，表明这些电子屏幕也会引发人们产生电脑视疲劳。 （2）这是运用列数字的说明方法，用“20岁到40岁之间”的具体年龄数据说明群体特征，表明大量年轻人从事脑力劳动，长期面对电脑导致过度的视疲劳。 【17题详解】 根据第⑦段“一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼”可得：不要长时间面对电脑、手机。 根据第④段“他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机”可得：不要长时间面对电脑以及躺着玩手机。 根据第②段“长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明”可得：夜间不要关着灯玩电脑。 根据第⑤段“玩电脑一小时后要远眺一会儿”，第⑦段“所以每隔一段时间要看看远处”可得：玩电脑一段时间后要远眺一会儿。 根据第⑤段“有高度近视的最好查一下眼底，及时发现问题”可得：有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。 根据第⑦段“电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳”可得：电脑屏幕要干净。屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态。结合以上分析组织答案即可。 （三） 阅读下面短文，完成后面小题 米粽之忆 雷抒雁 ①一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。 ②想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣的好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。 ③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。 ④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。 ⑤咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。 ⑥这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。 ⑦端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。 ⑧一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。 ⑨哎，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的日子，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也算是一个纪念吧。 ⑩我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪…… （选自《今晚报》，有删除） 18. 文题“米粽之忆”在文中有什么作用？ 19. 文中作者围绕“米粽”回忆里那几件往事？ 20. 本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中第⑤段划线句子。 咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。 21. 读完全文说说你对文章第⑩段划线句“让人止不住要落泪”这句话的理解。 22. 请结合全文的语句分析母亲的性格特点。 【答案】18. 概括了文章所叙之事，标明文章行文线索。 19. 家乡包粽插艾的端午习俗以及端午节的来历。 20. 运用拟人手法；形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形；表达了作者对米粽的热切期盼之情。 21. 表达了我对端午节和母亲的怀念之情。 22. 母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、乐观爱子的人。比如：“母亲赶夜给我做红布肚兜”表现母亲勤劳，融入浓浓的母爱；“绣的好看”“手巧眼也明亮”“手脚灵活，干什么活儿都利索”表现母亲能干、心灵手巧；“一边绣着一边还低声唱着歌儿”表现母亲乐观的性格。 【解析】 【18题详解】 试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文的标题既是文章的叙事线索，又表达了文章所写的事件。暗示了文章的主旨，表达了对家乡、对亲人的怀念之情。据此理解作答。 【19题详解】 试题分析：考查对文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文章的2~8段主要回忆家乡的包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等端午习俗；文章第9段则叙写了对亲人的回忆，表达对亲人的怀念。据此理解概括作答。 【20题详解】 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题将“粽子”赋予人的情态，运用了拟人手法，形象生动地写出了米粽在锅里头跳跃的情形，表达了“我”对米粽的热切企盼和欢快之情。 点睛：从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等），表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。 【21题详解】 试题分析：考查对文章重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思即可。这篇文章通过回忆家乡的包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等过端午的情形和作者面对眼前的米粽，睹物思人，想起了妈妈，用“落泪”表达了对母亲的深切怀念之情。据此理解作答。 【22题详解】 试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。本题从文章中找出描写母亲的语句进行分析作答。“母亲赶夜给我做红布肚兜”——勤劳、爱孩子；“绣的好看”“手巧眼也明亮”“手脚灵活，干什么活儿都利索”——母亲能干、心灵手巧；“一边绣着一边还低声唱着歌儿”——乐观等。总体概括来说，母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、乐观爱子的人。 点睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。 作文 23. 命题作文 “自古逢秋悲寂寥”，古人常常对秋感怀，而秋天也是一个寓意丰收的季节，在某个秋天里，你也许会因为有了某种心境，或许会因收获了珍贵的情谊、道理而让这个秋天变得不一样呢？ 请以“不一样的秋天”为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 （2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （3）不要套作，不得抄袭。 （4）不少于600字。 （5）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 不一样的秋天 “自古逢秋悲寂寥。”从前的我，也总觉得秋天是萧瑟的。落叶飘零，草木枯黄，风里带着凉意，连心情也跟着沉下去。可今年这个秋天，却因一场乡野之行，变得格外不一样。 那时我正陷在低落里。一次重要的考试失利，让我迟迟走不出阴霾。走在上学路上，看着一片片黄叶打着旋儿落下，我只觉得那是凋零，是无力，仿佛自己的努力也跟着一起落了地。整个秋天，在我眼里都是灰扑扑的。 恰逢周末，家人带我去乡下走一走。我本提不起兴致，可车一驶入田野，眼前的景象却让我愣住了。路旁的稻田翻着金浪，一直铺到山边；饱满的稻穗低垂着头，在阳光下亮得晃眼。风一吹，沙沙作响，那不是萧瑟，而是丰收的欢歌。 田埂上，老乡们弯着腰收割，脸上却挂着笑。我跟着爷爷下到地里，学着捧起一束稻子，沉甸甸的，压得手心发酸。爷爷直起腰，用袖子擦了擦汗，指着满地金黄说：“春天撒下的种，不知道要淋几场雨、晒几回日头，可只要沉住气，到了秋天，总能收回一仓粮食。” 我捧着那束稻，忽然说不出话来。原来看似枯黄凋零的秋天，其实一直在默默结着果实。落叶不是结束，而是把养分归还给泥土；草木沉寂，是为了下一个春天蓄力。我又何必因为一次失利，就把整个秋天都看成灰暗呢？那些我以为白费的努力，也许正像埋进土里的种子，只是还没到收获的时节。 离开田野时，我回头望了望那片金黄。风还是那阵风，落叶还是那些落叶，可在我眼里，它们已经换了模样。这个秋天没有让我收获一张好看的成绩单，却让我收获了一个道理：沉住气，扎下根，属于自己的收获时节终会到来。 正如古人所云“我言秋日胜春朝”。从前我不懂，如今却深深懂得了。这个不一样的秋天，用一地金黄和一句朴实的话语，治愈了我的低落，也让我学会在沉寂中积蓄力量。原来换一种心境，秋天也可以这般温暖、明亮，充满希望。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料先以“自古逢秋悲寂寥”点出古人对秋的传统感伤，再以“丰收”一转，引导学生写出某个因心境、情谊或道理而变得与众不同的秋天。题目核心关键词是“不一样”，它是题眼，意味着这个秋天不同于以往、不同于他人，也不同于悲秋的旧调。写作不能停留于描写秋景，必须写出“不一样”的缘由——也许是走出了消沉，也许是收获了珍贵的友情，也许是读懂了某个道理，让原本寻常的秋天有了特殊的温度与意义。文章宜以秋为背景与线索，借景抒情、以事悟理。核心立意：秋天不只有萧瑟与寂寥，当我们在这个季节里收获了情谊、懂得了道理、走出了低谷，它便成了记忆中独一无二、明亮而丰盈的秋天。 二、选材与构思。 本题可写成记叙文，选材需聚焦某个秋天里发生的、令心境发生转变的真实往事，比如秋日里与朋友因误会而和解，收获了更珍贵的情谊；比如帮家里秋收或陪伴长辈，在劳作中体会到付出与丰收的意义。结构上，开头以秋日景物切入，渲染从前对秋的平淡或萧瑟印象；中间详写这个秋天里发生的核心事件，融景物描写于叙事，刻画心境由黯淡到明朗的变化；结尾回扣“不一样”，点明这个秋天因收获而与众不同。也可写抒情散文，选材串联这个秋天里的多组画面，如金黄的落叶、飘香的果实、并肩同行的身影、独自漫步的思绪。结构上，开头由古人悲秋起笔，反衬自己这个秋天的独特感受；中段铺陈多幅秋日图景，情理交融抒写心境与收获；结尾抒情收束，将这个特别的秋天珍藏心底。可写议论文，选材围绕“秋”的象征意蕴展开，如秋天象征沉淀、收获与成熟，论证人应在岁月的秋天里沉淀自我、收获成长。结构上，开头由悲秋传统引出论点：换一种心境，秋天便能收获不一样的风景；中间分层论述心境决定风景、付出才有收获、沉淀方能成熟；结尾联系少年成长，以积极心态迎接人生的每一个秋天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $