精品解析：山西晋中市榆次第一中学校2026-2027学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

山西晋中市榆次第一中学校2026-2027学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 【温馨提示】 1．试题共4页，计15题；总分值50分；答题时间50分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 在“怡然见晋中”活动中，某校同学们参观晋中市博物馆了解本地历史文化，走进榆次老城感受甜美古城氛围、参加社团招新活动充实课余学习生活。对此，同学们的认识正确的是（ ） A. 参加社团活动会耽误学习，没有必要参加 B. 初中生活丰富多彩，为我们的发展提供了新的机会和平台 C. 在校学习最为重要，校外活动意义不大 D. 只要升入初中，就一定能成为全面发展的人才 2. 某校开展“展望未来，规划初中生活”主题月活动，下列标语最能体现“规划”主题的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 凡事预则立，不预则废 D. 功崇惟志，业广惟勤 3. 米兰冬奥会U型场地决赛中，谷爱凌顶住压力卫冕成功。赛后她说：“我清楚自己的优势，也了解自己的短板，赛前我不和任何人比较，只专注做好自己。”这启示我们，正确认识自己要（ ） A. 关注自己的缺点和不足，淡忘自己的优势和闪光点 B. 处处与别人比较，模仿他人做法 C. 听从他人的评价，否定自己的想法 D. 全面分析自己，既看到优点也接纳不足 4. 李方慧在2022年北京冬奥会自由式滑雪比赛中发挥不佳，但她没有气馁。四年来她坚持高强度训练、不断改进技术动作，终于在2026年米兰冬奥会上夺得银牌。李方慧的经历启示我们，做更好的自己需要（ ） ①主动改正缺点，不断完善自己 ②坚持不懈，不断激发自己的潜能 ③以结果为导向，追求比赛的输赢 ④接纳自己的不足，并努力改进 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 2026年是中国航天事业创建70周年。从“两弹一星”到载人航天，从神舟一号到神舟二十三号，一代代航天人把个人梦想融入国家航天事业，接续奋斗。这启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①紧扣时代脉搏，把个人梦想与祖国的发展紧密相连 ②编织人生梦想，勇于追梦，勤于圆梦 ③树立远大志向，做到早立志，立长志，常立志 ④脚踏实地，坚持努力，朝着梦想持之以恒前进 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 6. 2026年9月，晋中市推出“开学报到游”精品线路，诚邀学子打卡榆次老城、常家庄园，走进晋中市博物馆、晋中市科技馆开展研学。对此，下列认识正确的是（ ） A. 学习无须在学校课堂中进行 B. 研学旅行和社会实践是重要的学习方式 C. 游玩会耽误学习，得不偿失 D. 初中生应以学习为主，不应参加任何活动 7. 2026年5月，山西省申芸家庭入选全国“最美家庭”。申芸将“重诚信、种善根、积福德”的家训带到幼教讲台，退休后仍坚持开设公益微课；在她的带动下，全家投身志愿服务。申芸家庭的事迹说明（ ） ①优良家风会潜移默化地影响家庭成员的成长 ②无私奉献是中华民族的传统美德 ③建设美好家庭需要家庭成员共同传承家庭美德 ④优良的家风家训是家庭幸福和睦的唯一因素 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 2026年9月10日，在第42个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合发布2026年“最美教师”先进事迹。入选教师中，有的扎根乡村几十年，用爱照亮孩子的求学路；有的潜心科研，带领学生探索科学奥秘。这说明（ ） A. 教师是人类文明的传承者，只负责传授书本知识 B. 只有获得“最美教师”称号的老师才值得学生尊敬 C. 不同老师的教育教学风格和方式是完全一致的 D. 教师承担着教书育人的使命，是我们成长的引路人 9. 2026年“最美教师”、贵州交通技师学院教师王庆说：“‘最美教师’不仅是荣誉，更是沉甸甸的责任。我将努力做学生为学、为事、为人的引路人。”这启示我们（ ） A. 老师是我们学习和成长的引路人，要尊敬和感恩老师 B. 学生只要完全听从老师的安排，就一定能成才 C. 老师为我们传道授业，师生关系就是教与学的关系 D. 尊重老师只是学生的道德义务，与其他无关 10. 小宇和小晋是好朋友，一起报名参加榆次老城“小小讲解员”活动。排练时，小晋想让小宇帮自己把别人的讲解词拿来抄袭。小宇应该（ ） A. 帮小晋抄袭，对朋友讲义气 B. 当众批评小晋，让他难堪 C. 从此不再和小晋做朋友 D. 拒绝并规劝小晋自己准备，坚持原则 11. 2026年9月，榆次区某中学举办秋季运动会。初一（2）班同学在班主任组织下分工协作：小赵负责检录引导，小魏为运动员递水助威，全班心往一处想，最终班级获得“精神文明奖”。班主任评价说：“我们班的同学都是班级的一张名片。”这启示我们，建设美好集体要（ ） ①人人尽责，各尽所能、发挥各自所长 ②团结协作，增强集体的凝聚力 ③在集体中涵养品格，成就更好的自己 ④珍惜友谊，让友谊带给我们温暖与力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 2026年暑假，榆次区晋华街道尧晨社区开设暑期托管班，太原师范学院的大学生志愿者小夏报名参加。在志愿服务团队中，她学会了分工协作、主动沟通，性格也变得更加开朗自信。这体现了（ ） A. 只有成绩优秀的人才能在集体中发挥作用 B. 个人离开集体也能独自成长，集体可有可无 C. 集体利益应当放在个人利益之上，集体生活必然让人失去个性 D. 集体生活能让我们学会交往、发展个性，成就更好的自己 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 二、简答题（本大题共1个小题，共6分） 13. 分析材料，回答问题。 进入初中后，课程增多、难度加大，小雨经常熬夜写作业，但成绩不见起色。他因此陷入自我怀疑，常常感到烦闷低落，逐渐封闭自己；后来，小雨主动找妈妈聊天沟通，妈妈开导了小雨；随后，在班干部竞选中，擅长体育运动的小雨被推选为体育委员。任职后，他积极带领班级夺得学校秋季运动会团体赛的第一名；随后小雨关注新闻，了解到国家高端技工缺口很大，小雨又对设备维修比较感兴趣，在老师和同学的鼓励下，他主动调整学习方法，制订合理计划，成绩稳步提升，整个人也变得开朗有活力。 小雨的故事体现了道德与法治的哪些知识？ 三、分析说明题（本大题共1个小题，共12分） 14. 阅读材料，回答问题。 王虹是我国杰出数学家，2026年获得菲尔兹奖，是首位中国籍女性菲尔兹奖获得者。她的父亲是中学数学老师，少年时带她走进奇妙的数学世界，她爱上数学，埋下研究数学的梦想种子；中学班主任唐年华老师，发现年少的王虹情绪低落，主动谈心开导，把她安排进数学兴趣小组，引导她坚持钻研数学，帮她走出困境；进入北大后，即便被调剂到别的专业，她依然坚持目标，努力转入数学系，立志钻研基础数学；在斩获菲尔兹奖的道路上，她怀揣远大志向，一路坚持，与合作者联合攻关百年猜想，整个学术团队一起检验、完善证明，保证了成果的严谨可靠。 依据材料，结合所学知识，分析说明上述人物给我们带来的启示。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共8分） 15. 近日山西各地市实施春秋假的相关话题迅速登上热搜。某中学团委围绕“中小学春秋假”这一话题启动调研活动，下面是部分内容，请完成。 （1）生活中有哪些调查方式，请你列举2种。 （2）请你设计两个相关的调查问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西晋中市榆次第一中学校2026-2027学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 【温馨提示】 1．试题共4页，计15题；总分值50分；答题时间50分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 在“怡然见晋中”活动中，某校同学们参观晋中市博物馆了解本地历史文化，走进榆次老城感受甜美古城氛围、参加社团招新活动充实课余学习生活。对此，同学们的认识正确的是（ ） A. 参加社团活动会耽误学习，没有必要参加 B. 初中生活丰富多彩，为我们的发展提供了新的机会和平台 C. 在校学习最为重要，校外活动意义不大 D. 只要升入初中，就一定能成为全面发展的人才 【答案】B 【解析】 【详解】A：参加社团活动有利于培养兴趣爱好、提升实践能力，合理安排时间不会耽误学习，故A说法错误； B：中学生活丰富多彩，各种活动为我们的发展提供了新的机会和平台，有助于我们全面发展，故B说法符合题意； C：学习不仅局限在校内，校外实践活动也是学习的重要途径，具有重要意义，故C说法错误； D：成为全面发展的人才需要个人的努力和奋斗，并非只要升入初中就一定能实现，说法过于绝对，故D说法错误； 2. 某校开展“展望未来，规划初中生活”主题月活动，下列标语最能体现“规划”主题的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 凡事预则立，不预则废 D. 功崇惟志，业广惟勤 【答案】C 【解析】 【详解】A：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调自信与乐观，未体现规划的重要性，故 A 说法不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调实践行动与积累，未体现规划的重要性，故 B 说法不符合题意； C：“凡事预则立，不预则废”强调做任何事情事先准备规划才能成功，否则就会失败，契合“规划”主题，故 C 说法符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向与勤奋的重要性，未体现规划的重要性，故 D 说法不符合题意； 3. 米兰冬奥会U型场地决赛中，谷爱凌顶住压力卫冕成功。赛后她说：“我清楚自己的优势，也了解自己的短板，赛前我不和任何人比较，只专注做好自己。”这启示我们，正确认识自己要（ ） A. 关注自己的缺点和不足，淡忘自己的优势和闪光点 B. 处处与别人比较，模仿他人做法 C. 听从他人的评价，否定自己的想法 D. 全面分析自己，既看到优点也接纳不足 【答案】D 【解析】 【详解】A：正确认识自己应全面客观，既要关注不足也要看到优势，不能淡忘闪光点，故 A 说法错误； B：材料中明确提到“不和任何人比较”，且盲目比较不利于个人成长，故 B 说法错误； C：对待他人评价要理性对待，不能盲目听从或否定自己的想法，故 C 说法错误； D：谷爱凌清楚优势也了解短板，启示我们要全面分析自己，既看到优点也接纳不足，故 D 符合题意； 4. 李方慧在2022年北京冬奥会自由式滑雪比赛中发挥不佳，但她没有气馁。四年来她坚持高强度训练、不断改进技术动作，终于在2026年米兰冬奥会上夺得银牌。李方慧的经历启示我们，做更好的自己需要（ ） ①主动改正缺点，不断完善自己 ②坚持不懈，不断激发自己的潜能 ③以结果为导向，追求比赛的输赢 ④接纳自己的不足，并努力改进 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：李方慧不断改进技术动作，体现了主动改正缺点，不断完善自己，故①符合题意； ②：李方慧坚持四年高强度训练，体现了坚持不懈，不断激发自己的潜能，故②符合题意； ③：做更好的自己应注重成长过程，而非仅仅以结果为导向追求输赢，故③说法错误； ④：李方慧发挥不佳没有气馁，体现了接纳自己的不足，并努力改进，故④符合题意； 5. 2026年是中国航天事业创建70周年。从“两弹一星”到载人航天，从神舟一号到神舟二十三号，一代代航天人把个人梦想融入国家航天事业，接续奋斗。这启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①紧扣时代脉搏，把个人梦想与祖国的发展紧密相连 ②编织人生梦想，勇于追梦，勤于圆梦 ③树立远大志向，做到早立志，立长志，常立志 ④脚踏实地，坚持努力，朝着梦想持之以恒前进 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中航天人把个人梦想融入国家航天事业，启示我们应紧扣时代脉搏，把个人梦想与祖国的发展紧密相连，故①符合题意； ②：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，勇于追梦，勤于圆梦，故②符合题意； ③：立志贵在坚持，应该做到早立志，立长志，立大志，而不是“常立志”，故③说法错误； ④：实现梦想需要脚踏实地，坚持努力，朝着梦想持之以恒前进，符合“接续奋斗”的精神，故④符合题意； 6. 2026年9月，晋中市推出“开学报到游”精品线路，诚邀学子打卡榆次老城、常家庄园，走进晋中市博物馆、晋中市科技馆开展研学。对此，下列认识正确的是（ ） A. 学习无须在学校课堂中进行 B. 研学旅行和社会实践是重要的学习方式 C. 游玩会耽误学习，得不偿失 D. 初中生应以学习为主，不应参加任何活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校，但学校课堂是学习的重要场所，“无须”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：研学旅行和社会实践能够开阔视野、增长见识，是重要的学习方式，符合题意，故 B 符合题意； C：研学旅行是学习的一种形式，并非单纯的游玩，有利于促进全面发展，故 C 说法错误； D：初中生不仅要学习书本知识，还应参加有益的社会活动，促进全面发展，“不应参加任何活动”说法错误，故 D 说法错误； 7. 2026年5月，山西省申芸家庭入选全国“最美家庭”。申芸将“重诚信、种善根、积福德”的家训带到幼教讲台，退休后仍坚持开设公益微课；在她的带动下，全家投身志愿服务。申芸家庭的事迹说明（ ） ①优良家风会潜移默化地影响家庭成员的成长 ②无私奉献是中华民族的传统美德 ③建设美好家庭需要家庭成员共同传承家庭美德 ④优良的家风家训是家庭幸福和睦的唯一因素 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：申芸将家训带到讲台并带动全家志愿服务，体现了优良家风对家庭成员成长的潜移默化影响，故①符合题意。 ②：申芸投身公益，带动全家投身志愿服务，体现了无私奉献的中华民族传统美德，故②符合题意。 ③：在申芸的带动下，全家投身志愿服务，说明建设美好家庭需要家庭成员共同传承家庭美德，故③说法符合题意。 ④：优良的家风家训是家庭幸福和睦的重要因素，但不是“唯一因素”，说法过于绝对，故④说法错误。 8. 2026年9月10日，在第42个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合发布2026年“最美教师”先进事迹。入选教师中，有的扎根乡村几十年，用爱照亮孩子的求学路；有的潜心科研，带领学生探索科学奥秘。这说明（ ） A. 教师是人类文明的传承者，只负责传授书本知识 B. 只有获得“最美教师”称号的老师才值得学生尊敬 C. 不同老师的教育教学风格和方式是完全一致的 D. 教师承担着教书育人的使命，是我们成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】A：教师是人类文明的传承者，不仅传授书本知识，还塑造灵魂、塑造生命，故A说法错误； B：每一位辛勤耕耘、无私奉献的老师都值得学生尊敬，并非只有获奖老师才值得尊敬，故B说法错误； C：不同老师的教育教学风格和方式是多样的，并非完全一致，我们要承认差异，故C说法错误； D：题干中“最美教师”的事迹体现了教师承担着教书育人的使命，是学生成长的引路人，故D符合题意； 9. 2026年“最美教师”、贵州交通技师学院教师王庆说：“‘最美教师’不仅是荣誉，更是沉甸甸的责任。我将努力做学生为学、为事、为人的引路人。”这启示我们（ ） A. 老师是我们学习和成长的引路人，要尊敬和感恩老师 B. 学生只要完全听从老师的安排，就一定能成才 C. 老师为我们传道授业，师生关系就是教与学的关系 D. 尊重老师只是学生的道德义务，与其他无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中王庆老师表示要做学生为学、为事、为人的引路人，体现了老师是我们学习和成长的引路人，承载着教书育人的使命，我们要尊敬和感恩老师，故A说法符合题意； B：学生要有独立思考的能力，盲目完全听从老师的安排不利于个人成长，“只要……就一定能”说法过于绝对，故B说法错误； C：师生关系不仅是教与学的关系，还包括情感交流、人格影响等多方面，“就是”说法片面，故C说法错误； D：尊重老师既是传统美德，也是中学生日常行为规范的要求，并非只是和其他无关的单纯道德义务，故D说法错误； 10. 小宇和小晋是好朋友，一起报名参加榆次老城“小小讲解员”活动。排练时，小晋想让小宇帮自己把别人的讲解词拿来抄袭。小宇应该（ ） A. 帮小晋抄袭，对朋友讲义气 B. 当众批评小晋，让他难堪 C. 从此不再和小晋做朋友 D. 拒绝并规劝小晋自己准备，坚持原则 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊不能没有原则，抄袭是不诚信行为，帮朋友抄袭不是真正的讲义气，故 A 说法错误； B：当众批评会伤害朋友的自尊心，不利于维护友谊，方式不当，故 B 说法错误； C：朋友犯错应帮助其改正，直接绝交过于极端，不利于友谊的呵护，故 C 说法错误； D：友谊需要原则，面对朋友的不当要求应拒绝并规劝，坚持诚信原则，故 D 说法符合题意； 11. 2026年9月，榆次区某中学举办秋季运动会。初一（2）班同学在班主任组织下分工协作：小赵负责检录引导，小魏为运动员递水助威，全班心往一处想，最终班级获得“精神文明奖”。班主任评价说：“我们班的同学都是班级的一张名片。”这启示我们，建设美好集体要（ ） ①人人尽责，各尽所能、发挥各自所长 ②团结协作，增强集体的凝聚力 ③在集体中涵养品格，成就更好的自己 ④珍惜友谊，让友谊带给我们温暖与力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“分工协作”“小赵负责检录引导，小魏为运动员递水助威”体现了集体成员人人尽责，各尽所能、发挥各自所长，故①说法符合题意； ②：题干中“全班心往一处想”“分工协作”体现了团结协作，有利于增强集体的凝聚力，故②说法符合题意； ③：题干中“都是班级的一张名片”及获得奖项，体现了在集体中涵养品格，成就更好的自己，故③说法符合题意； ④：题干主要强调集体建设与责任，未直接体现朋友间的友谊，故④说法不符合题意； 12. 2026年暑假，榆次区晋华街道尧晨社区开设暑期托管班，太原师范学院的大学生志愿者小夏报名参加。在志愿服务团队中，她学会了分工协作、主动沟通，性格也变得更加开朗自信。这体现了（ ） A. 只有成绩优秀的人才能在集体中发挥作用 B. 个人离开集体也能独自成长，集体可有可无 C. 集体利益应当放在个人利益之上，集体生活必然让人失去个性 D. 集体生活能让我们学会交往、发展个性，成就更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，每个人都可以在集体中贡献自己的力量，并非只有成绩优秀的人，故 A 说法错误； B：个人离不开集体，集体是个人成长的园地，并非可有可无，故 B 说法错误； C：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于发展个性，而非失去个性，故 C 说法错误； D：题干中小夏在集体中学会了分工协作、主动沟通，性格变得更加开朗自信，说明集体生活能让我们学会交往、发展个性，成就更好的自己，故 D 符合题意； 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 二、简答题（本大题共1个小题，共6分） 13. 分析材料，回答问题。 进入初中后，课程增多、难度加大，小雨经常熬夜写作业，但成绩不见起色。他因此陷入自我怀疑，常常感到烦闷低落，逐渐封闭自己；后来，小雨主动找妈妈聊天沟通，妈妈开导了小雨；随后，在班干部竞选中，擅长体育运动的小雨被推选为体育委员。任职后，他积极带领班级夺得学校秋季运动会团体赛的第一名；随后小雨关注新闻，了解到国家高端技工缺口很大，小雨又对设备维修比较感兴趣，在老师和同学的鼓励下，他主动调整学习方法，制订合理计划，成绩稳步提升，整个人也变得开朗有活力。 小雨的故事体现了道德与法治的哪些知识？ 【答案】 ①做好初中生活规划，确定合理的个人发展目标，制定切实可行的行动方案。 ②要学会正确认识自己，学会欣赏自己。 ③做更好的自己，要不断挖掘自己的潜能。 ④做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏。 ⑤主动与父母沟通，建立和谐美好家庭。 ⑥老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 ⑦集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查规划初中生活的方法、做更好的自己、集体生活成就我、做有梦想的少年、建设美好家庭的重要性和方法、教师的职业意义与要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 进入初中后，课程增多、难度加大，小雨经常熬夜写作业，但成绩不见起色，可知这启示我们要做好初中生活规划，制定切实可行的行动方案。 他因此陷入自我怀疑，常常感到烦闷低落，逐渐封闭自己，可知这启示我们要学会正确认识自己，欣赏自己。 小雨主动找妈妈聊天沟通，妈妈开导了小雨，可知这启示我们要主动与父母沟通，建立和谐美好家庭。 任职体育委员后，他积极带领班级夺得学校秋季运动会团体赛的第一名，可知这启示我们集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。 随后小雨关注新闻，了解到国家高端技工缺口很大，小雨又对设备维修比较感兴趣，可知这启示我们做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏。 在老师和同学的鼓励下，他主动调整学习方法，制订合理计划，成绩稳步提升，可知这启示我们要学会不断挖掘自己的潜能。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共12分） 14. 阅读材料，回答问题。 王虹是我国杰出数学家，2026年获得菲尔兹奖，是首位中国籍女性菲尔兹奖获得者。她的父亲是中学数学老师，少年时带她走进奇妙的数学世界，她爱上数学，埋下研究数学的梦想种子；中学班主任唐年华老师，发现年少的王虹情绪低落，主动谈心开导，把她安排进数学兴趣小组，引导她坚持钻研数学，帮她走出困境；进入北大后，即便被调剂到别的专业，她依然坚持目标，努力转入数学系，立志钻研基础数学；在斩获菲尔兹奖的道路上，她怀揣远大志向，一路坚持，与合作者联合攻关百年猜想，整个学术团队一起检验、完善证明，保证了成果的严谨可靠。 依据材料，结合所学知识，分析说明上述人物给我们带来的启示。 【答案】①要主动与父母沟通，体味亲情。父母是我们第一任老师，我们要感受家庭的温暖，在家人言传身教中学习为人处世。王虹的父亲引导她走进数学世界，埋下梦想种子，启示我们要珍惜家庭带给我们的滋养。 ②要真诚接受老师的引领和指导。老师是我们学习成长的引路人。王虹在老师开导鼓励下走出情绪困境，启示我们要尊重老师，正确对待老师的引导。 ③少年要有梦想，要树立远大志向。志向是人生的航标，梦想不断激发我们生命的热情和勇气。王虹从小埋下研究数学的梦想，遭遇专业调剂仍坚守目标，启示我们要树立理想，并为梦想不懈努力。 ④努力，是梦想与现实之间的桥梁。要把努力落实在每一天的具体行动中。王虹历经坚持钻研，攻坚克难，启示我们面对挫折，要坚持不懈。 ⑤要建设美好集体，发扬集体主义精神，学会团结合作。集体有助于培养我们的责任感。王虹和团队合作，共同攻克难题，启示我们要树立合作意识，依靠集体力量，实现共同目标。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查亲情之爱、师生交往、少年有梦、美好集体的相关知识，并且要结合王虹的人物事迹材料，需要对材料内容进行提炼； “她的父亲是中学数学老师，少年时带她走进奇妙的数学世界” 可链接体味亲情，感受家庭的教育与温暖。 “班主任唐年华老师开导引导她钻研数学，帮她走出困境” 可链接尊重老师，接受老师的引领指导。 “埋下研究数学的梦想种子，即便被调剂到别的专业，依然坚持目标” 可链接少年要有梦想，树立远大志向。 “怀揣远大志向，一路坚持” 可链接努力是梦想与现实之间的桥梁，要坚持不懈。 “与合作者联合攻关，整个学术团队一起检验完善证明” 可链接建设美好集体，学会团结合作，发扬集体主义精神。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共8分） 15. 近日山西各地市实施春秋假的相关话题迅速登上热搜。某中学团委围绕“中小学春秋假”这一话题启动调研活动，下面是部分内容，请完成。 （1）生活中有哪些调查方式，请你列举2种。 （2）请你设计两个相关的调查问题。 【答案】（1）问卷调查、实地走访、网上调查 （2） 你知道“春秋假”的有关规定吗？ 你认为“春秋假”对学生成长有何意义？ 对“春秋假”如何落实，你有什么好的建议？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举生活中的调查方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查设计调查问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $