辽宁沈阳市虹桥中学教育集团2026-2027学年上学期九年级期中学情检测化学试卷

2026-2027学年度（上）虹桥中学教育集团九年级 化学学科期中考试 满分：50分 时间：60分钟 命题人：张晓松 审题人：贾春玲 可能用到的相对原子质鼠：H-1C-12N-140-16 第I卷选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.下列变化属于化学变化的是 A、酒精挥发 B.蜡烛熔化 C.然油燃烧 D.氧气液化 2·石绿是一种古画颜料，其受热分解得到氧化铜、二氧化碳和水，石绿中含有的物质是 A.Cu(OH)2 B.CuCO3 C.Cuo D.Cu2(OH)CO3 3.古画颜料常含有铁元素和钡元素，两种元素在元素周期表的信息如图。下列说法正确的是 A.钡的原子序数小于铁 B.钡原子的核外电子数为56 26 Fe 56 Ba C、铁元素的相对原子质量为55.85g 铁 钡 55.85 137.3 D.钡原子的质量是137.3 4.下列关于空气中各成分的性质与其用途不相符的是 A.氧气支持燃烧，液态氧可用作火箭燃料 B.氮气化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐 C.氦气的密度小，常被用于填充探空气球 D.稀有气体通电发不同颜色的光，可作电光源 5.下列实验操作正确的是 NaOH 纸 A 称量氢氧化钠固体质量 B 检查装置气密性 有气泡产生 取用液体药品 加热液体 九年级化学学科第1页共8页 6.工业上用氨气H)除去二氧化氮一一大气污染物之，其原理用化学方程式表示为 6NO2+8NH3=7X+121H20,则X的化学式为 A.N2 B.NO C.N20 D.HNO3 .7、荔枝中含次甘贺酸入（化学式CHNO2),若空腹大量食用可能引发“荔枝病”。下列关 于次甘氨酸A的说法正确的是 A.次甘氨酸A由21个原子构成 B.次甘氨酸A中碳与氢元素个数之比为7：11 C.碳元素质景分数最高 D.141g次甘氨酸A中含32g氧气 8.下列所张贴的标志使用正确的是 有品 6 A.贮存CO2的储气瓶上应贴的标志 B.装有大理石的试剂柜应贴的标志 心存放酒精的试剂柜应贴的标志 D.水龙头上方应贴的标志 9、下列事故的处理方法错误的是 A.家用电器着火，先切断电源，再进行灭火 B.炒菜时油锅起火，放入较多的蔬菜 C.实验室酒精灯打翻导致酒精洒出并燃烧，立即用水扑灭 D.图书馆内的图书着火，可用二氧化碳灭火器灭火 10.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。结合反应的微观示意图判断，下列说法正确的是 A.该反应中最小的微观粒子是氢分子和氯原子 点0 0氢原子 B.该反应属于化合反应 8 氯原子 C.氢气、氯气和氯化氢都属于化合物 D.参加反应的氢气和氯气的分子个数比为2：1 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题（每空1分） 11.(11分)实验是学习化学的重要途径 I.实验室制取气体和性质探究 九年级化学学科第2页共8页 图 (1)实验室用高锰酸钾制取02，装置如图1所示。 ①实验中，需调节试管的高度，应调节旋钮 (填“a”或“b”或“c”)。 ②用排水法收集氧气，观察到 现象，说明氧气已集满。 (2)实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是 (填字母)。 A.药品的状态和反应条件 B.气体的密度和溶解性 C.气体的颜色和气味 (3)已知甲烷气体密度比空气小，难溶于水，易燃。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固 体混合物加热制取。 ①图2中仪器e的名称是 ②实验室制取甲烷，应选用的发生装置为 (在AE中选择)。若要判断制取甲烷的快 慢，可在装置F中装半瓶水，将发生装置的导管口与F装置（填“m”或“）处连接。 ③甲烷完全燃烧的化学方程式为CH4+202点燃 C02+2H0,1.6g甲烷在空气中完全燃烧， 理论上需要消耗 8氧气。 Ⅱ.验证质量守恒定律和微观粒子的性质 实验示意图 操作及现象 结论 (4)设计实验 月酒猪 菱水 该实验设计 （“能” 倾斜锥形瓶，将蒸馏水与酒精 验证质量守恒 或“不能”)验证质量 混合，天平仍平衡 定律 守恒定律 滴有酚歃澹液 打开弹簧夹，将1mL浓氨水 (5)探究微观 弹资夹的泷纸片 r平艺 推入脱脂棉团，从左到右滤纸 该实验说明② 粒子性质实验 复水版脂拘团 片上的酚酞变① 色 (6)探究汽油 0利 可推测出汽油中 住射深话器 实验中向右拉动注射器活塞， 的元素组成（夹 进销石东术 一定含有 (填名 试管中澄清石灰水变浑浊 持仪器已略) 多有菇者汽油的指发皿 称)元素 九年级化学学科第3页共8页 12.（10分)燃料的应用涉及生产生活的各个方面。 (一)燃料综合利用 (1)为保护环境，需将煤经“汽化”、“液化”转化为清洁能源，流程如图1所示： *炼煤H,0.高源 水煤气倦化剂甲髀(CH0H, ② (C0H,) 常温下液态) 粗煤选选加工 ① 含硫化合物的沉液， 用作化工原料 图1 1.沉淀、过滤和吸附是工业中常用的方法。图1中第①步采用的分离方法是 Ⅱ.请写出第②步精炼煤（主要成分是C)和水蒸气反应制成水煤气的化学反应方程式 皿，第③步反应的化学方程式为C0+2H2靴制CH0H,该化学反应前后一定改变的是 (填字母)。 A、各物质质量总和 B.原子种类 C.分子种类 D.分子数目 E.催化剂的质量 F.氢元素的化合价 (二)化学链燃烧 以甲烷（化学式为CH4)为燃料、含铜氧化物(CO/Cu2O)为载氧体的化学链燃烧为例，其 原理如图2所示，向空气反应器中通入空气，载氧体与空气中的氧气结合，形成高价态金属氧 化物(CūO),在燃料反应器中，载氧体与燃料反应，形成低价态金属氧化物(C2O),排出的尾 气主要为C02和水蒸气。 混合气体 ○0 C02、H0 C0捕集器 空气反应器 燃料反应器 %10 空气 (CH 800 9001000 1100 载氧体循环传送器 反应温度C 图2 图3 (2)混合气体中除氧气外，主要含有的物质是 (3)相比直接燃烧CH4,对该技术的评价错误的是 (填字母)。 A.能获得高纯度的CO2 B.没有和氧气直接接触，减少爆炸风险 C.可采用冷凝的方法除去尾气中的水蒸气 D. 消耗等质量CH4,参加反应氧气较少 九年级化学学科第4页共8页 (4)混合气体中02的体积分数随反应温度的变化情况如图3所示。为了提高氧气利用率，空 气反应器中最适宜的反应温度范围是 (填字母)。 a.800-900℃ b.900-1000℃ c.1000-1100℃ (三)燃烧应用 利用氙灯点火燃烧装置（如图4所示)探究金属馍颗粒在二氧化碳中的燃烧。 大功率鼠灯 外层白色产物 内层黑色 产物 排气口( 镁颗粒 中空结构 燃烧室 隔热板 二氧化碳 (a亮整 6)剖开 图4 图☒5 (5)改变氙灯功率对镁加热，开始时镁先转化为镁蒸气向外扩散，片刻后镁燃烧，从燃烧条 件的角度解释氙灯的作用 (6)燃烧过程中不同空问位置的化学反应不同，其燃烧产物结构图如图5所示。经检验，外 层白色产物为氧化镁，内层产物除了氧化镁外还有黑色物质碳，外层发生的主要反应的化学方 程式为Mg+C02点槛Mg0+C0。 ①内层生成物质碳的反应是（用化学方程式表示） ②从能量变化角度分析，镁在C02中燃烧属于 (填“吸热”或“放热”)反应。 ③外层白色产物呈疏松多孔状的原因是 13.(8分)阅读下面文章 氢(H3)是一种重要的化学物质，常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易 溶于水。液氨用途广泛，工业上常用作化工原料、制冷剂、液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产 物只有水和氮气。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨的应用分布如图1所示。 氨主要来自人工合成。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成 氨气，流程如图2所示。为解决合成转化率低的问题，反应后可将H3从混合气体中分离出 来，将未反应的氢气和氮气重新通入合成塔里混合继续合成H。 现在国内外工业上使用的合成氨催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨 催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼[钼(Mo)的化合价为+6价]、 氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对 产出气体中氨气含量的影响如图3所示（氨气含量越高代表催化剂活性越好)。 九年级化学学科第5页共8页 N、H N、H NHM含N、H) 3 其饱 合 5.2% +氨气含量% 制备纯碱 离器 6.3% 水冷器 制备硝酸 85.5% 生产氨肥 NH(液态) 循环气体 氧化鸽含量% 图1 图2 图3 回答下列问题： (1)由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是 (2)下列关于氨气的说法正确的是 (填字母)。 A氨气发生泄漏时容易被察觉 B氨气泄漏可立即用水吸收 C氨气可作为清洁能源 D氨气全部来自人工合成 (3)工业上主要合成氨气的化学方程式为 (4)图2中，将NH从混合气体中分离出来时，先经水冷器降温，再经氨分离器深度冷却， 使氨气液化后实现分离。 已知：在1.01×10Pa下，各气体的沸点如下表： 物质 H N NH3 沸点/℃ -252 -196 33 ①混合气体深度冷却之前需先经水冷却器降温是为了 ②欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在 (填字母)之间。 A.-196℃-33℃B.-252℃-33℃C. -196℃-252℃ ③氨气生产过程中，可重复使用的物质是 (填化学式)。 (5)合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有 (写出其中一种化学式即可)。 (6)由图3可知，氧化钨含量与催化剂活性的关系是：在研究的含量范围之内，随氧化鹤含 量增加， 九年级化学学科第6页共8页 14.（11分)二氧化碳是自然界中常见的重要物质 含空气的 肥皂泡 任务一：探究C02的性质 (1)如右图所示实验探究二氧化碳的性质，两个大量筒中分别充满C02 A中肥 皂泡不 皂泡基 久即沉 本不下 和空气，充满C02的量简是 (填“A”或“B”)。 入底部 沉 (2)探究C02在不同液体中的溶解性 实验过程：烧瓶中收集250LC02气体，向其中加入不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强 变化。（实验前烧瓶内压强为104.20kPa,实验过程中保持温度恒定） 实验操作 实验序号 烧瓶中气体 注射器中物质 实验后瓶内压强 I C02 XmL水 104.60kPa 传婴 Ⅱ C02 50mL盐酸 106.67kPa Ⅲ C02 50mL小苏打溶液 103.40kPa ①第I组实验中，= ②第1组实验前后烧瓶内压强几乎没变，可说明1体积水约能溶解 体积C02 ③化学学习是一个宏微结合的过程，根据第Ⅱ组第Ⅲ组所给的数据，按照图1的方式画出图2 中液体上方的微观示意图。 CO. C02 C02 秀 图1小力浴液 图2盐酸 任务二：自制能较长时间、持续产生“浓雾”的简易干冰造雾机 【查阅资料】雾是水蒸气凝结成小液滴并分散于空气形成的： 常压下干冰沸点（即升华温度）为-78.5℃，常用于造雾。 实验1：用镊子夹取适量干冰放入干操烧杯，仅杯底出现微弱薄雾。 (3)未观察到“浓雾”是因为空气中的 实验2：取足量干冰放入盛热水的烧杯中，瞬间产生“浓雾”。 (4)不考虑空气成分，“浓雾”除含H20、C02外，还含有的物质是 九年级化学学科第7页共8页 (5)右图为简易干冰造雾机的示意图，为产生更好“浓雾”效果，A中 应装 (填“热水”或“干冰”）。 (6)消防部门提醒：严禁将干冰存放于普通冰箱（最低贮存温度约为-20℃） 节 阀门 白雾 理由是 任务三：制作“水草培育”气肥自动补充器 “水草培育”气肥自动补充器（如下图）设计原理为采用Na2CO3溶液和稀硫酸反应补充气肥 C02,化学方程式为Na2C0+H2S04=Na2S04+H20+C02↑。 输液袋 Na2C0溶液 滴斗 输液调节器 输液管 多孔玻璃泡图 矿泉水瓶 水草培育缸 稀硫酸 (7)向水草培育缸中补充C02是为了促进植物的 有利于水草的生长。 (8)Na2SO4中硫元素的化合价是 (9)导管末端连接多孔玻璃泡，多孔玻璃泡可以 ， 促进二氧化碳在水中的 溶解。 九年级化学学科第8页共8页