江苏省无锡市新吴区部分学校2026-2027学年八年级上学期期中阶段性检测历史试卷(无答案)
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2026—2027学年第一学期阶段性检测试卷
八年级历史
2026.11
注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试卷满分为50分，考试时间为60分钟。
2．请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。
一、选择题（本题共24小题，每小题1分，共24分）
1．近代中国，喊出：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”的历史人物是（ ）
A．左宗棠 B．洪秀全 C．林则徐 D．邓世昌
2．有学者认为，19世纪的这场战争本身虽不曾导致中国社会结构和社会性质的骤然改变，但此后中国经济、政治、社会和思想文化的结构性变革，却无不导源于此。这里的“战争”应是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
3．鸦片战争时，清廷上下对条约的谈判和签订，不理解也不重视，到了20世纪初，研习国际法和条约已渐成风气。这体现出清廷（ ）
A．日益腐败 B．近代外交意识逐渐觉醒
C．谋求君主立宪 D．沦为列强统治中国的工具
4．下列示意图展示了近代以来两次列强侵华战争后通商口岸地理位置的变化。这一变化反映了（ ）
A．外国侵略势力进一步深入到中国腹地 B．清政府沦为帝国主义统治中国的工具
C．中国已完全沦为半殖民地半封建社会 D．中国社会的自然经济遭到了严重破坏
5．某学者在论及英法联军火烧圆明园时指出：“这一暴行常被解释为对清军扣押使团人员的报复，但其劫掠与摧毁的规模远超军事必要，更深刻地暴露了殖民扩张中对非西方文明的蔑视与物质贪欲。”该学者认为这一事件（ ）
A．是军事冲突中不可避免的附带损伤 B．实质是殖民侵略中野蛮性的体现
C．源于清廷违背国际法的扣押行为 D．直接导致清政府放弃了抵抗政策
6．如果说太平天国运动前期的《天朝田亩制度》试图按照理想中的古代大同模式改造中国社会，它后期的另一个方案则试图通过效法西方，使中国走上近代化道路。该“方案”指的是（ ）
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A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《变法通议》 D．《警世钟》
7．太平天国因该事变而元气大伤，并迅速由其兴旺的巅峰滑向败亡的边缘。“该事变”是下图中的（ ）
A．A B．B C．C D．D
8．汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大的意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近（现）代化的这辆列车。”此处评论的历史事件是（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．武昌起义 D．新文化运动
9．有学者在评价洋务运动时指出：“其创办的民用企业虽采取‘官督商办’形式，带有浓厚的封建色彩，但它首次大规模吸收民间资本入股，并引进西方机器生产与管理方式，客观上为中国民族资本主义的产生准备了资本、技术和人才条件。”该学者认为洋务运动（ ）
A．从根本上改变了封建经济的统治地位
B．在主观上旨在推动民族资本主义发展
C．在客观上为民族资本主义产生创造了条件
D．标志着中国民族资本主义的正式形成
10．19世纪60年代以后，英国支持浩罕国军事头目阿古柏入侵新疆；俄国出兵占领伊犁地区；法国侵略越南后，将矛头指向中国，中法战争爆发；1874年，日本进攻台湾南部；据此构建的合适的主题是（ ）
A．开眼看世界 B．边疆危机 C．瓜分狂潮 D．救亡图存
11．“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的社会功能。如果要拍摄关于邓世昌指挥官兵奋勇杀敌的历史剧，应该选择的素材是（ ）
A．广州起义 B．镇南关大捷 C．黄海海战 D．痛击阿古柏
12．有学者在研究反割台斗争时指出：“当清政府签订《马关条约》割让台湾的消息传来，台湾绅民‘呜呼哭嚎，愤不欲生’，他们自发组织义军，与留台清军并肩作战，在极其悬殊的力量对比下，与日军血战数月。”该学者认为台湾人民的反割台斗争（ ）
A．得到了清政府的全力支持与后援保障 B．彰显了民众自发捍卫领土主权的爱国精神
C．成功阻止了日本对台湾的殖民统治 D．是洋务运动在军事防御上的成功实践
13．据统计，辛亥革命前夕，在全国近千家商办工矿交通企业中，位于上海的有169家，江苏107家，广东99家，湖北94家，浙江84家，合计占总数的六成有余。由此可见，当时的民族工业（ ）
A．地区分布不均衡 B．出现“短暂的春天”
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C．产业结构不平衡 D．受到官僚资本的挤压
14．康有为认为洋务运动只是“小变”，要凿破封建政治制度同资本主义政治体制之间的界限，才是“全变”。由此可知，康有为（ ）
A．主张君主立宪 B．提倡创办报刊
C．反对帝国主义 D．关注民主科学
15．梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”，以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性，青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于（ ）
A．推动晚清社会结构变化 B．传播近代民主革命思想
C．改变传统家庭伦理秩序 D．唤醒青年救亡图存意识
16．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一，下列史实反映出太平天国运动和义和团运动的共同点是（ ）
太平天国运动 | 义和团运动 |
1860年，李秀成率太平军攻克杭州，在青浦打败华尔洋枪队，击伤华尔。 | 1900年，义和团在廊坊阻击八国联军。联军死伤多人，被迫撤回天津。 |
A．打击了外国侵略势力 B．建立了稳固的革命政权
C．具有盲目排外的特点 D．提出了科学的政治纲领
17．1902年2月，《泰晤士报》记者莫理循坦言：“我们在‘暴乱’中并无所失……在北京或在中国的地位，从未像今天这样高……与清朝官员的联系从未像今天这样密切。”这一现象体现出（ ）
A．鸦片战争打开了中国的大门 B．甲午战败加剧列强瓜分中国
C．洋务运动未能实现自强求富 D．清政府成为列强的统治工具
18．某校学生对中国近代史中的一个专题做了如下梳理。对该专题主线概括最为准确的是（ ）
1842年《南京条约》
1860年《北京条约》1895年《马关条约》1901年《辛丑条约》
A．中国人民的抗争 B．资产阶级民主革命的兴起和发展
C．救亡图存的探索 D．中国沦为半殖民地半封建社会的过程
19．区分史实与史论是学习历史的必备能力之一。下列属于史论的是（ ）
A．1860年英法联军放火烧毁圆明园
B．八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本性
C．日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人
D．甲午中日战争后，中日代表签订了《马关条约》
20．他是伟大的民主革命先行者，提出了民主革命的理论纲领，成功地缔造了中国第一个近代意义上的政党。“他”指的是（ ）
A．邹容 B．陈天华 C．孙中山 D．宋教仁
21．某学者在评价辛亥革命时指出："自古以来，皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如果皇帝可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”这说明辛亥革命（ ）
A．促进了人们的思想解放 B．阻碍了中国封建工业产生
C．推翻中国君主专制制度 D．扫除了帝国主义在华势力
22．九年级同学在开展项目式学习过程中，围绕主题搜集了《轮船招商局股票》《点石斋画报·公车上书图》
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