精品解析：广西贺州市富川瑶族自治县2025-2026学年下学期期末教学质量检测八年级物理

2025-2026学年度下学期期末质量监控检测 八年级物理 （考试时间：90分钟；满分100分） 注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在试卷上作答无效。 2．考试结束，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，重力的单位是（　　） A. 牛顿 B. 千克 C. 帕斯卡 D. 秒 2. 下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A. 一个物体就可以产生力的作用 B. 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C. 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D. 直接接触的物体之间一定有力的作用 3. 系安全带可减轻乘客在哪种情况发生时受到的伤害（　　） A. 匀速行驶 B. 后车追尾 C. 紧急刹车 D. 快速启动 4. 下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（　　） A. 滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 B. 运动员匀速跑过弯道时，运动状态保持不变 C. 跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性 D. 正在空中飞行的篮球，若受到的力突然全部消失，则它将立刻静止 5. 如图所示，列车站台上都有黄色警戒线，因为列车高速通过时，列车与人之间的空气（　　） A. 流速减小，压强减小 B. 流速减小，压强增大 C. 流速加大，压强减小 D. 流速加大，压强增大 6. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A. “吸盘”挂钩 B. 注射器注射药液 C. 吸管“吸“饮料 D. 硬纸片托住杯中水 7. 如图所示是一种剪铁片的剪刀，正常使用时可看作（　　） A. 定滑轮 B. 等臂杠杆 C. 费力杠杆 D. 省力杠杆 8. 如图所示，运载火箭在加速升空过程中，下列说法正确的是（　　） A. 动能减小 B. 重力势能减小 C. 机械能不变 D. 机械能增大 9. 如图所示的甲、乙、丙、丁四个情景中，人对物体做功的是（　　） A. 甲图：人推一块大石头没推动 B. 乙图：人将地面上的石块捡起来 C. 丙图：人举着杠铃不动 D. 丁图：人抱着箱子在水平地面上行走 10. 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 乙所用装置的机械效率小 二、多选题（本大题共2小题，共8分。） 11. 以下做法能减小压强的是（　　） A. 安全锤的锤头很尖 B. 书包背带较宽 C. 火车轨道下铺设枕木 D. 图钉的钉尖又尖又细 12. 南宁舰是南海舰队现役的052DL型导弹驱逐舰，可搭载直-20反潜直升机，如图所示。关于南宁舰下列说法正确的是（　 　） A. 在海面静止时，所受浮力等于总重力 B. 在海面静止时，所受浮力大于总重力 C. 搭载的直升机起飞后，所受浮力变小 D. 从低密度海域到高密度海域执行任务时，所受浮力变大 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 13. 观察图甲，大人和小孩在门的不同位置施力的效果不同，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的______有关；图乙中，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是______的。 14. 如图所示，将一个重2.7N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.2N，则排球上升时所受的合力为_________N，下降时受到的合力为_________N。 15. “围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个______。若将壶盖上小孔堵住，壶内外气体被密封隔开，再将茶壶略微倾斜，壶嘴和壶身中的水面将______（选填“相平”或“不相平”）。 16. 图1是中国第一艘服役的辽宁号航空母舰，满载时最大排水量为6.75万吨，则辽宁舰满载时受到的浮力为_______N；小张同学将自制的同一支密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，密度计静止时如图2所示，则可判断液体的密度_______（选填“>”、“<”或“=”）。 17. 《天工开物·作威》中记录了井盐的生产过程。如图所示为从井中汲卤的示意图，其中A相当于一个______（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。从井中汲卤的过程中，对盐卤桶所做的功是______（选填“有用功”、“额外功”或“总功”）。 18. 如图所示，A、B两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，此时A、B对地面的压强相等，它们的边长之比为，A的边长为10cm，B的密度为，则B对地面的压强为______Pa；若将B沿水平方向切割一部分叠放在A的正上方，要使此时A、B对地面的压强满足，则B切去部分的重力为______N。 三、作图题（共6分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 19. （1）图甲是着陆后的神舟二十一号飞船返回舱，请画出它的重力示意图。 （2）希腊科学家阿基米德在发现了杠杆原理之后，发出了“给我一个支点，我能够撬动地球”的感慨。其设想示意图如图乙所示，请画出作用在点的最小动力的示意图（为支点）。 （3）富川的橙子全国闻名，如图丙所示，用该滑轮组吊运一箱橙子，请补全绳子绕法。 四、实验与探究题（每空1分，共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 20. 为了探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，小楠设计了如图甲、乙、丙、丁、戊所示的实验。 （1）根据__________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）甲、乙、丙三次实验中滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）如图丁，若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为此探究过程中存在的问题是__________；请你帮他提出改进措施__________。 （4）小楠在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图戊所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计______（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。 （5）根据实验结论可知，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中首选______（选填字母）类型的鞋。 A. 鞋底花纹较深 B. 鞋底花纹较浅 C. 溜冰鞋 21. 按要求完成下列各小题： （1）如图1所示的实验装置探究“二力平衡的条件”，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）：小楠重新设计了如图2所示的改进装置，实验中将卡片扭转一个角度，是为了探究二力平衡中的两个力是否作用在__________上（选填“同一直线”或“同一物体”）。 （2）实践课上，老师用长约、一端封闭的玻璃管进行了托里拆利实验，分别将玻璃管竖直和倾斜放置，水银液面稳定时，管内水银柱长度如图3所示。则此时教室内的大气压相当于______水银柱产生的压强；若实验过程中玻璃管内混入少量空气，测得的大气压值将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （3）如图4所示是某同学自制的简易气压计，将此简易气压计从1楼移到28楼过程中，发现玻璃管内水柱______（选填“上升”“下降”或“保持不变”），原因是大气压随高度的增加而______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 22. 在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）本次实验中，通过观察U形管两侧液面的__________来比较液体压强的大小。 （2）实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与__________的关系。 （3）通过比较图__________两次实验，可知液体压强的大小与液体的深度有关。根据实验现象得出的结论可知：拦河大坝要做成__________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）小楠用图戊装置测量未知液体的密度，容器中间有一个竖直的挡板把容器分成左右两部分，挡板中有一块橡皮膜，在该橡皮膜上施加微小的力都能使其发生很明显的变化。 ①在容器的左侧加水，使水面在橡皮膜中间的位置，测量此时水面到容器底部的距离； ②然后继续加入适量水到橡皮膜上方的某一位置，测量此时水面到容器底部的距离； ③在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到__________，测量此时右侧液面到容器底部的距离； ④待测液体密度的表达式为__________（用、、、表示）。 23. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）杠杆静止在如图甲所示位置，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）在杠杆两侧挂上钩码并调整其位置，使杠杆处于水平平衡，记录各力和力臂。若将图乙中处的钩码向右移动，对应的力臂变______（选填“大”或“小”），杠杆失去平衡； （3）多次改变杠杆两侧钩码的______和挂钩码的位置进行多组实验，记录数据，分析归纳出杠杆平衡的条件。进行多组实验的目的是______（选填字母序号） A．使每组数据更精确 B．取平均值减小误差 C．使实验结论具有普遍性 （4）完成实验后发现放置杠杆的桌面不够水平，这对实验结果______（选填“有”或“没有”）影响； （5）在学习了杠杆相关知识后，小楠自制了一个简易杆秤，如图丙所示。根据杠杆的平衡条件可知：①杆秤的刻度是______（选填“均匀”或“不均匀”）的；②若杆秤的秤砣磨损了，测得物体的质量将______（选填“偏大”或“偏小”）。 五、综合应用题（共19分，解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位。） 24. 如图所示，小明的质量为60kg，他在30s内完成了10个引体向上，每次重心上升50cm，他站在水平地面上时双脚与地面接触面积为，取，求： （1）小明双脚站在水平地面上对地面的压强？ （2）完成一个引体向上克服重力做的功？ （3）30s内克服重力做功的功率？ 25. 我国的智能船舶“明远”号矿砂船最大载质量为40万吨，这么大的货船通过国际港口时，工作人员通常是通过读取货船没入海水中的深度来测量载质量。科学小组的同学根据这个原理，利用圆柱形玻璃杯制作出可测量物体质量的“浮力秤”，如图甲所示。已知玻璃杯的底面积为，质量为200g。将质量未知的铁块放入玻璃杯中，静止时玻璃杯浸入水中的深度为5.5cm。求： （1）玻璃杯底面所受水的压强； （2）铁块的质量； （3）小张同学发现这个“浮力秤”还可以用来测液体密度，在玻璃杯中加入深度为20cm的水后，将玻璃杯放进装有某液体的容器中，容器中的液面比玻璃杯的水面高0.05m，如图乙所示。则容器中液体的密度为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末质量监控检测 八年级物理 （考试时间：90分钟；满分100分） 注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在试卷上作答无效。 2．考试结束，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，重力的单位是（　　） A. 牛顿 B. 千克 C. 帕斯卡 D. 秒 【答案】A 【解析】 【详解】A．在国际单位制中，牛顿是力的单位，而重力属于力的一种，故A符合题意； B．千克是质量的单位，与重力无关，故B不符合题意； C．帕斯卡是压强的单位，故C不符合题意； D．秒是时间的单位，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A. 一个物体就可以产生力的作用 B. 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C. 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D. 直接接触的物体之间一定有力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体同时存在，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，比如地球吸引周围的物体，磁铁吸引铁钉，故B错误； C．力是一个物体对另外一个物体的作用，没有物体就没有力的作用，故C正确； D．彼此直接接触的物体间不一定有力的作用，比如在水面上挨在一起但没有发生形变的两个小球之间就没有受到弹力的作用，故D错误。 故选C。 3. 系安全带可减轻乘客在哪种情况发生时受到的伤害（　　） A. 匀速行驶 B. 后车追尾 C. 紧急刹车 D. 快速启动 【答案】C 【解析】 【详解】A．匀速行驶：车辆速度不变，乘客与车保持相对静止，无需安全带发挥作用，故A不符合题意； B．后车追尾：被追尾的车辆突然加速向前，乘客由于惯性可能后仰，此时安全带的作用较小，主要依赖座椅头枕防止颈部受伤，故B不符合题意； C．紧急刹车：车辆急速减速，乘客因惯性会向前冲，安全带通过拉力限制乘客前冲，避免碰撞车内物体，这是安全带最典型的作用场景，故C符合题意； D．快速启动：车辆突然加速，乘客可能后仰，依赖座椅头枕防止颈部受伤，故D不符合题意。 故选C。 4. 下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（　　） A. 滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 B. 运动员匀速跑过弯道时，运动状态保持不变 C. 跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性 D. 正在空中飞行的篮球，若受到的力突然全部消失，则它将立刻静止 【答案】A 【解析】 【详解】A．滚动的足球受地面阻力作用，运动状态改变、速度减小，因此慢慢停下，故A正确。 B．运动员匀速跑过弯道时运动方向持续变化，运动状态发生改变，故B错误。 C．惯性大小仅由物体质量决定，助跑时运动员质量不变，惯性大小不变，故C错误。 D．根据牛顿第一定律，空中飞行的篮球所受外力全部消失后，将保持原有运动状态，因篮球运动速度不为零，所以将保持力消失时刻的速度做匀速直线运动，而不会静止，故D错误。 故选A。 5. 如图所示，列车站台上都有黄色警戒线，因为列车高速通过时，列车与人之间的空气（　　） A. 流速减小，压强减小 B. 流速减小，压强增大 C. 流速加大，压强减小 D. 流速加大，压强增大 【答案】C 【解析】 【详解】列车站台上都有黄色警戒线，因为列车高速通过时，列车与人之间的空气流速加大，压强减小，人远离列车一侧空气流速较小，压强较大，会将人压向列车，发生危险，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A. “吸盘”挂钩 B. 注射器注射药液 C. 吸管“吸“饮料 D. 硬纸片托住杯中水 【答案】B 【解析】 【详解】A．把吸盘紧压在光滑的墙壁上，把吸盘内的空气排出，大气压大于吸盘内气压，就把吸盘紧压在了墙壁上，利用了大气压，故A不符合题意； B．医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药液，利用的是人的推力，故B符合题意； C．用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故C不符合题意； D．杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”，内部液体压强小于下方的大气压，是大气压作用的结果，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图所示是一种剪铁片的剪刀，正常使用时可看作（　　） A. 定滑轮 B. 等臂杠杆 C. 费力杠杆 D. 省力杠杆 【答案】D 【解析】 【详解】剪铁片的剪刀，正常使用时可看作是由两个可绕固定点转动的硬棒组成，即可看作是杠杆；且使用时动力臂大于阻力臂，所以可看作是省力杠杆，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 如图所示，运载火箭在加速升空过程中，下列说法正确的是（　　） A. 动能减小 B. 重力势能减小 C. 机械能不变 D. 机械能增大 【答案】D 【解析】 【详解】运载火箭加速升空的过程中，火箭的质量不变，速度增加，火箭的动能增大；运载火箭加速升空的过程中，火箭的质量不变，高度增大，重力势能增大；而机械能是动能和势能的总和，所以运载火箭的机械能增大，故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 如图所示的甲、乙、丙、丁四个情景中，人对物体做功的是（　　） A. 甲图：人推一块大石头没推动 B. 乙图：人将地面上的石块捡起来 C. 丙图：人举着杠铃不动 D. 丁图：人抱着箱子在水平地面上行走 【答案】B 【解析】 【详解】A．人用力推一块大石头而没推动，对石块施加了推力，但石块没有在推力的方向上移动距离，所以推力没有做功，故A不符合题意； B．人将地面上的石块捡起来，重物在拉力方向上移动了距离，所以拉力对物体做了功，故B符合题意； C．人举着杠铃不动，杠铃没有在力的方向上移动距离，人对杠铃没有做功，故C不符合题意； D．人抱着箱子在水平地面上行走，人对箱子的力方向竖直向下，箱子沿水平方向移动，人对箱子的力的方向与箱子的移动方向垂直，人对箱子没有做功，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 乙所用装置的机械效率小 【答案】C 【解析】 【详解】A．在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦，有用功，故甲、乙做的有用功一样多，故A错误； BCD．图甲使用的是动滑轮，拉力端移动距离s甲=2h；图乙使用的是定滑轮，拉力端移动距离s乙=h，不计绳重和摩擦，使用甲动滑轮时，拉力 拉力做功 使用乙定滑轮时，拉力F乙=G，所以拉力做功 在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，甲做的总功多，乙做的总功少，根据知，甲做总功的功率大；由A选项解析知有用一样多，但甲的总功多，根据知，乙所用装置的机械效率高，综上分析知，故C正确，BD错误。 故选C。 二、多选题（本大题共2小题，共8分。） 11. 以下做法能减小压强的是（　　） A. 安全锤的锤头很尖 B. 书包背带较宽 C. 火车轨道下铺设枕木 D. 图钉的钉尖又尖又细 【答案】BC 【解析】 【详解】A. 安全锤的锤头很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B. 书包背带较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C. 火车轨道下铺设枕木，是通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意； D. 图钉的钉尖又尖又细，是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选BC。 12. 南宁舰是南海舰队现役的052DL型导弹驱逐舰，可搭载直-20反潜直升机，如图所示。关于南宁舰下列说法正确的是（　 　） A. 在海面静止时，所受浮力等于总重力 B. 在海面静止时，所受浮力大于总重力 C. 搭载的直升机起飞后，所受浮力变小 D. 从低密度海域到高密度海域执行任务时，所受浮力变大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．驱逐舰在海面静止时处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件，其所受浮力严格等于自身总重力，故A正确； B．驱逐舰在海面静止时为漂浮状态，所受浮力应等于总重力，并非大于总重力，故B错误； C．直升机起飞后，南宁舰的总重力减小，由于军舰仍保持漂浮状态，浮力始终需等于总重力，因此所受浮力变小，故C正确； D．驱逐舰从低密度海域驶入高密度海域时始终漂浮，自身总重力并未改变，根据漂浮条件，浮力始终等于总重力，因此所受浮力保持不变，故D错误。 故选AC。 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 13. 观察图甲，大人和小孩在门的不同位置施力的效果不同，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的______有关；图乙中，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 作用点 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]大人和小孩在门上的作用点不同，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关。 [2]用手指向下压铅笔尖，手感到疼是因为手对铅笔施力的同时铅笔对手也施加一个力的作用，这一现象说明物体间力的作用是相互的。 14. 如图所示，将一个重2.7N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.2N，则排球上升时所受的合力为_________N，下降时受到的合力为_________N。 【答案】 ①. 2.9 ②. 2.5 【解析】 【详解】[1]排球上升时，重力与受到的空气阻力方向相同，则所受的合力为 [2]排球下降时，重力与受到的空气阻力方向相反，则受到的合力为 15. “围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个______。若将壶盖上小孔堵住，壶内外气体被密封隔开，再将茶壶略微倾斜，壶嘴和壶身中的水面将______（选填“相平”或“不相平”）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 不相平 【解析】 【详解】茶壶的壶嘴与壶身构成了一个上端开口，下端相连通的容器，属于连通器。 若将壶盖上小孔堵住，此时上端不开口，不是连通器，所以将茶壶略微倾斜，壶嘴和壶身中的水面不相平。 16. 图1是中国第一艘服役的辽宁号航空母舰，满载时最大排水量为6.75万吨，则辽宁舰满载时受到的浮力为_______N；小张同学将自制的同一支密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，密度计静止时如图2所示，则可判断液体的密度_______（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. 6.75×108 ②. < 【解析】 【详解】[1]辽宁舰满载时所受浮力F浮=G排=m排g=6.75×104×103kg×10N/kg=6.75×108N [2]由于密度计两次静止时都处于漂浮，则F浮=G，即密度计在两种液体中受到的浮力相等，由图可知，密度计排开液体的体积V甲排>V乙排 由F浮=ρ液gV排可知液体的密度ρ甲<ρ乙 17. 《天工开物·作威》中记录了井盐的生产过程。如图所示为从井中汲卤的示意图，其中A相当于一个______（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。从井中汲卤的过程中，对盐卤桶所做的功是______（选填“有用功”、“额外功”或“总功”）。 【答案】 ①. 定滑轮 ②. 额外功 【解析】 【详解】[1]由图可知，从井中汲卤的过程中，A位置固定不动，且能转动，相当于定滑轮。 [2]从井中汲卤的过程中，目的是汲卤，所以对盐卤做的是有用功，而对桶做的功是没有用，但不得不做，所以盐卤桶做的功是额外功。 18. 如图所示，A、B两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，此时A、B对地面的压强相等，它们的边长之比为，A的边长为10cm，B的密度为，则B对地面的压强为______Pa；若将B沿水平方向切割一部分叠放在A的正上方，要使此时A、B对地面的压强满足，则B切去部分的重力为______N。 【答案】 ①. 4000 ②. 80 【解析】 【详解】[1][2]当实心均匀正方体放在水平地面上时，其对地面的压强 A、B边长之比为1 : 2，A的边长为10cm，则B的边长lB=2×10cm = 20cm=0.2m 则B对地面的压强为 则B对地面的压力 则B的重力GB=FB= 160N A、B对地面的压强相等，根据，压强相等时，压力和受力面积成正比，A、B边长之比为1:2，则底面积之比为1:4，所以A、B对地面的压力之比为1:4，则A、B重力之比为1:4，所以A的重力为 若将B沿水平方向切割一部分叠放在A的正上方，设B切去部分的重力为ΔG，要使此时A、B对地面的压强满足pA=6pB，根据则有 则有 解得ΔG= 80N，即B切去部分的重力为80N。 三、作图题（共6分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 19. （1）图甲是着陆后的神舟二十一号飞船返回舱，请画出它的重力示意图。 （2）希腊科学家阿基米德在发现了杠杆原理之后，发出了“给我一个支点，我能够撬动地球”的感慨。其设想示意图如图乙所示，请画出作用在点的最小动力的示意图（为支点）。 （3）富川的橙子全国闻名，如图丙所示，用该滑轮组吊运一箱橙子，请补全绳子绕法。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 从飞船重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示。 【小问2详解】 由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，图中杠杆支点为O点，由图可知，最长的动力臂为OA，当动力方向与OA垂直时，动力臂最长，动力最小，方向垂直于OA向下。 【小问3详解】 由图可知，绳子自由端的拉力向下，沿着定滑轮由外向里绕绳，动滑轮绕2段绳子。 四、实验与探究题（每空1分，共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 20. 为了探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，小楠设计了如图甲、乙、丙、丁、戊所示的实验。 （1）根据__________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）甲、乙、丙三次实验中滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）如图丁，若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为此探究过程中存在的问题是__________；请你帮他提出改进措施__________。 （4）小楠在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图戊所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计______（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。 （5）根据实验结论可知，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中首选______（选填字母）类型的鞋。 A. 鞋底花纹较深 B. 鞋底花纹较浅 C. 溜冰鞋 【答案】（1）二力平衡 （2）甲 （3） ①. 未控制压力的大小不变 ②. 将木块沿竖直方向截去的一半叠在木块上再测量 （4）A （5）A 【解析】 【小问1详解】 木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识，二者大小相等。 【小问2详解】 滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度有关，压力越小、接触面越光滑，滑动摩擦力越小。甲实验中，压力最小，接触面最光滑，因此滑动摩擦力最小。 【小问3详解】 根据控制变量法，探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小不变。将木块截去一半后，木块对接触面的压力也变为原来的一半，没有控制压力不变，这样得出结论是错误的； 改进方法是保持压力不变，只改变接触面积，可以将截下的部分叠放在剩余木块上进行实验测量。 【小问4详解】 图戊中，木块相对地面静止，所受的拉力与摩擦力平衡，所以弹簧测力计A的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力大小，因此A的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力。 【小问5详解】 拔河比赛需要增大脚与地面的摩擦力，压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。穿鞋底花纹较深的鞋与地面的接触面更粗糙，摩擦力更大。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 21. 按要求完成下列各小题： （1）如图1所示的实验装置探究“二力平衡的条件”，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）：小楠重新设计了如图2所示的改进装置，实验中将卡片扭转一个角度，是为了探究二力平衡中的两个力是否作用在__________上（选填“同一直线”或“同一物体”）。 （2）实践课上，老师用长约、一端封闭的玻璃管进行了托里拆利实验，分别将玻璃管竖直和倾斜放置，水银液面稳定时，管内水银柱长度如图3所示。则此时教室内的大气压相当于______水银柱产生的压强；若实验过程中玻璃管内混入少量空气，测得的大气压值将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （3）如图4所示是某同学自制的简易气压计，将此简易气压计从1楼移到28楼过程中，发现玻璃管内水柱______（选填“上升”“下降”或“保持不变”），原因是大气压随高度的增加而______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 同一直线 （2） ①. 740 ②. 偏小 （3） ①. 上升 ②. 减小 【解析】 【小问1详解】  物体静止属于平衡状态，平衡状态下物体受力一定平衡，此时木块左右拉力大小不等，但桌面对木块产生了静摩擦力，三个水平方向的力的合力为零，因此受力平衡。 将卡片扭转一个角度，两个拉力就不在同一直线上，卡片会转动，这是为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一直线上。 【小问2详解】 大气压的大小由水银柱的竖直高度决定，与玻璃管倾斜无关，图中竖直高度为 740mm，因此教室内大气压相当于740mm水银柱产生的压强。 若管内混入少量空气，空气会对水银柱产生向下的压强，导致水银柱高度偏低，所测得的大气压值将偏小。 【小问3详解】 大气压随高度的增加而减小，从1楼到28楼，高度增加，外界大气压减小，瓶内气压不变，外界气压会将瓶内的水压入玻璃管，因此管内水柱会上升。 22. 在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）本次实验中，通过观察U形管两侧液面的__________来比较液体压强的大小。 （2）实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与__________的关系。 （3）通过比较图__________两次实验，可知液体压强的大小与液体的深度有关。根据实验现象得出的结论可知：拦河大坝要做成__________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）小楠用图戊装置测量未知液体的密度，容器中间有一个竖直的挡板把容器分成左右两部分，挡板中有一块橡皮膜，在该橡皮膜上施加微小的力都能使其发生很明显的变化。 ①在容器的左侧加水，使水面在橡皮膜中间的位置，测量此时水面到容器底部的距离； ②然后继续加入适量水到橡皮膜上方的某一位置，测量此时水面到容器底部的距离； ③在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到__________，测量此时右侧液面到容器底部的距离； ④待测液体密度的表达式为__________（用、、、表示）。 【答案】（1）高度差 （2）方向 （3） ①. 乙、丙 ②. 上窄下宽 （4） ①. 橡皮膜变平 ②. 【解析】 【小问1详解】 本次实验中，通过观察U形管两侧液面的高度差来比较液体压强的大小，采用了转换法。 【小问2详解】 实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，控制了液体的密度和深度相同，改变了探头的方向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与方向的关系。 【小问3详解】 研究液体压强的大小与液体的深度有关，要控制液体的密度相同，改变液体的深度，通过比较图乙、丙两次实验，可知液体压强的大小随液体的深度增大而变大，根据实验现象得出的结论可知：拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 ③④在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜变平，测量此时右侧液面到容器底部的距离h3； 因两侧液体产生压强相同，根据可知 故待测液体密度的表达式为 23. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）杠杆静止在如图甲所示位置，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）在杠杆两侧挂上钩码并调整其位置，使杠杆处于水平平衡，记录各力和力臂。若将图乙中处的钩码向右移动，对应的力臂变______（选填“大”或“小”），杠杆失去平衡； （3）多次改变杠杆两侧钩码的______和挂钩码的位置进行多组实验，记录数据，分析归纳出杠杆平衡的条件。进行多组实验的目的是______（选填字母序号） A．使每组数据更精确 B．取平均值减小误差 C．使实验结论具有普遍性 （4）完成实验后发现放置杠杆的桌面不够水平，这对实验结果______（选填“有”或“没有”）影响； （5）在学习了杠杆相关知识后，小楠自制了一个简易杆秤，如图丙所示。根据杠杆的平衡条件可知：①杆秤的刻度是______（选填“均匀”或“不均匀”）的；②若杆秤的秤砣磨损了，测得物体的质量将______（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1）右 （2）大 （3） ①. 数量 ②. C （4）没有 （5） ①. 均匀 ②. 偏大 【解析】 【小问1详解】 由图甲知，杠杆右端高，说明水平时重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能在水平位置平衡。 【小问2详解】 根据杠杆平衡条件得，如果将图乙中B处的钩码向右移动，对应的力臂会变大，杠杆失去平衡。 【小问3详解】 探究杠杆平衡的条件时，要多次改变力的大小，即钩码的数量和力臂的大小； 进行多组实验主要是为了获取多组实验数据，归纳出物理规律，使结论具有普遍性，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 完成实验后发现放置杠杆的桌面不够水平，因杠杆在使用之前是调平的，故对实验没有影响。 【小问5详解】 将秤砣看作杠杆模型，支点为提纽，动力为秤盘加待测物体的重力（质量），动力臂即秤盘悬挂点与提纽的间距，阻力为秤砣的重力，阻力臂为秤砣悬挂点与提纽的间距，动力臂与阻力为固定值，根据杠杆平衡条件得，则有，所以待测物体的质量与阻力臂成一次函数的关系，因此杆秤的刻度是均匀的； 若秤砣有磨损，秤砣的实际重力变小，根据杠杆平衡条件，在左侧待测物体的重力和力臂不变时，需要更长的秤砣力臂才能让杠杆平衡，对应的刻度值会更大，因此待测物体的测量值偏大。 五、综合应用题（共19分，解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位。） 24. 如图所示，小明的质量为60kg，他在30s内完成了10个引体向上，每次重心上升50cm，他站在水平地面上时双脚与地面接触面积为，取，求： （1）小明双脚站在水平地面上对地面的压强？ （2）完成一个引体向上克服重力做的功？ （3）30s内克服重力做功的功率？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）小明对地面的压力 则小明双脚站在水平地面上对地面的压强 （2）完成一个引体向上克服重力做的功 （3）30s内克服重力做的功 30s内克服重力做功的功率 答：（1）小明双脚站在水平地面上对地面的压强； （2）完成一个引体向上克服重力做的功； （3）30s内克服重力做功的功率。 25. 我国的智能船舶“明远”号矿砂船最大载质量为40万吨，这么大的货船通过国际港口时，工作人员通常是通过读取货船没入海水中的深度来测量载质量。科学小组的同学根据这个原理，利用圆柱形玻璃杯制作出可测量物体质量的“浮力秤”，如图甲所示。已知玻璃杯的底面积为，质量为200g。将质量未知的铁块放入玻璃杯中，静止时玻璃杯浸入水中的深度为5.5cm。求： （1）玻璃杯底面所受水的压强； （2）铁块的质量； （3）小张同学发现这个“浮力秤”还可以用来测液体密度，在玻璃杯中加入深度为20cm的水后，将玻璃杯放进装有某液体的容器中，容器中的液面比玻璃杯的水面高0.05m，如图乙所示。则容器中液体的密度为多少？ 【答案】（1）550Pa （2）0.24kg （3） 【解析】 【小问1详解】 静止时玻璃杯浸入水中的深度为5.5cm，则玻璃杯底面所受水的压强 【小问2详解】 玻璃杯底面所受水的压力 空玻璃杯的重力 因玻璃杯上表面受到水的压力为零，下表面受到的压力4.4N，则玻璃杯受到的浮力 由图甲可知，装有铁块的玻璃杯在水中处于漂浮状态，玻璃杯和铁块的总重力等于浮力，则铁块的重力 铁块的质量 【小问3详解】 将装水的玻璃杯放入待测液体中，玻璃杯处于漂浮状态，由物体的浮沉条件可知，此时玻璃杯受到的浮力 此时玻璃杯排开待测液体的体积 由阿基米德原理可知待测液体的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $