内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2026-2027学年七年级上学期11月期中生物试题

生物学 一、选择题（共8小题，每小题1分，共8分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 1.有一种蜘蛛，当它遇到危险时，首先摆出一种成胁性姿态，使自己看起来尽可能强大，但危 险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即逃开。这种现象主要体现的生物的特征是() A.生物的生活需要营养 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能够生长和繁殖 D.生物具有遗传和变异的特性 2.如图是制作并观察动植物细胞临时装片实验的有关图片，图中A为洋葱鳞片叶内表皮细胞，B 为人的日腔上皮细胞，C为黑藻叶片细胞。下列叙述正确的是() 污点 ② ③ A.制作动植物细胞临时装片，正确操作顺序是③②① B.制作B的临时装片时，步骤②中滴加的液体是清水 C.为了更清楚地看到细胞结构，三个实脸都需要染色 D.若A中的污点在装片上，向下移可将污点移出视野 3.“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列关于“食虫” 的说法不正确的是（ A.能够排出代谢废物 B.能通过细胞分裂产生新个体 C.能独立完成各项生命活动 D.通过神经对刺微做出反应 4,如图是美西缬的克除过程，据图可知，研究人员选择进行细胞触合的部分是() 卵细袍，。a →⊙Ob 白色美西螈 发 融合细胞 5 胚胎细胞y。C ⊙ 黑色美西领 O d 黑色美西频 A.a和c B.a和d C.b和c D.b和d 七年级·地理、生物学第5贡（共8页） 5,科学家用水、无机盐、葡萄循等物质对犬体某种干细胞进行体外培养，得到了与天然皮肤结 构和功能相似的人造皮肤。将人造皮肤移植到实验小鼠背上、发现它能与小鼠的天然皮肤很 好地融合，这项研究为治疗皮肤烧伤等问题提供了新方案。下列叙述合理的是（) A.当皮肤划破时会感觉到疼痛，说明皮肤中有神经组织 B.人造皮肤与小鼠皮肤融合，说明人造皮肤的DNA改变 C.皮肤是人体最大的组织 D.培养干细胞的培养液中，水和无机盐可为细胞提供能量 6.某小组对相同生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内的重金属含量进行比较，测得的数值（单 位：mgkg）)如表所示。下列分析正确的是( ) 重金属类型 锆 铁 钢 年 苔藓植物 43.46 1123 14.56 204.2 蕨类植物 20.52 237 9.01 42.8 A.重金属进人蕨类植物体内后只在根部积累 B.苔藓植物的“叶”更薄，更易吸收重金属 C.苔藓植物体内重金属含量高，说明抵抗污染能力强 D.啖类植物根细胞的细胞壁可以控制重金属进出细胞 7.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（) A.绿色开花植物的花、果实和种子是生殖器宜 B.吃甘要先削皮，削掉的皮主要是上皮组织 C.人体的胃貝由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成 D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次 8.人工种子是一种人工制造的、代替自然种子的颗粒体，其结构与自然种子相似且具有种子的 功能。下列关于人工种子与自然种子的说法，错误的是( ) ① 外部薄膜 ⑥ 捣藻赦明胶 誓养物质 胚状体 ⑤ 人工种子 菜豆种子 王米种子 A.人工种子的胚状体相当于菜豆种子的⑥ B.莱豆种子中的②能发育成植物的茎和叶 C.将碘液滴在玉米种子纵剖面上，b变蓝 D.以上三种种子都是由受楂卵发育而来的 七年级·地理、生物学第6页（共8页) 二、非选择题（共3小题，除特殊标明外，每空1分，共22分) 9.(7分)洋葱的叶分为管状叶和鲫片叶（图1)，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶 层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究洋葱细胞的结构特点，齐齐同学用显微镜观察自 制的洋葱叶表皮细胞临时装片，同时结合种子植物的相关知识开展探究，请据图回答问题。 5x 子叶（一片) 胚根 管状叶 细胞膜 胚乳 细胞质 胚轴 ② 40X 10x 细胞核 胚芽 种皮 锄茎 液泡 根 叶绿体 图1 图2 图3 图4 (1)我们常吃的鳞茎，主要由 组织构成：属于结构层次中的 (2)图2是齐齐同学按正确的步骤用显微镜观察洋葱管状叶内表皮细胞，此时被观察的细 胞放大倍数是 倍；他非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野大暗看 不清物像，他应进行的操作是重新调整图2的 (填序号)使视野变充。 (3)图3是齐齐同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图 中存在诸多错误，请你指出一条： (4)洋葱的种子结构（图4)与玉米种子类似，种子结构中的 含有丰富的营养物质， 供胚的发育利用。洋葱的种子外有果皮包被，所以洋葱属于种子植物中的 植物。 10.（6分)科学家为了探究彩响细胞亵老的因素，进行了如下实验： 实验1：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺部纤维细胞，结果见下表： 细胞来谅 胎儿 中年人 老年人 增殖代数/代 50 20 2~4 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如下图所示。 160 100 的（年） 120 5 50 聂次数 40 25 鼠 鸡 人龟 口寿 回分裂次数 实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的体细胞核融合；将年轻人体细胞去核后与其他年 轻人的体细胞核融合。分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 七年级·地理、生物学第7页（共8页) 请据以上实验结果回答下列问题。 (1)每个实验可以得出的结论是： 实验1：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 （填“减弱”或“增强”)； 实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越 的物种体细胞分 裂次数越高； 实验Ⅲ：细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。克隆羊“多莉”是用 6岁羊的体细胞核与去核卵细胞融合成的细胞培育而成，与正常出生的羊相比，它的寿 命 （填“相同”“更长”或“更短”)。 (2)分裂后产生的新细胞中染色体的数目与原细胞 (填“相同”或“不同”)。 (3)同学们猜想一下：影响细胞衰老的内在因素有 11.（9分)同学们在老师的带领下，分组开展“细窥细胞奥秘，巧手构筑生命一制作细胞模 型”的综合实践项目。 细胞耍 液泡 细胞质 细胞核 细胞膜 ⑤ 图1 图2 图3 【确定任务】 (1)经过讨论，同学们决定制作植物细胞模型。植物细胞与动物细胞的结构并不完全相同， 可借助植物细胞特有的结构区分，如 (写出一种即可)。 【制订、实施方案】 (2)图1是甲组同学利用彩色超轻黏土制作的模型，制作叶绿体应该选择 色的黏土。 图2是乙组同学用3D打印技术制作的模型。建模时，两种颜色材料混合模拟由DNA和 蛋白质共同组成的结构，该结构的名称是 (3)图3是丙组同学用种子制作的模型，能释放有机物中储存的化学能供细胞利用的结构 ⑤是 【展示交流】 (4)有同学指出，要想直观体现控制物质进出细胞这一功能，甲组同学应该用网眼小的纱 网代替黏土制作某个结构更为合理，该结构是 (填细胞结构)。 (5)模型只能展示细胞的静态结构，无法模拟细胞的动态生理过程。请写出两项以上细胞 模型不能模拟的生命活动：① :② 0 (6)有同学提出疑问：是不是所有植物细胞的模型中都需要制作叶绿体？请写出你的判断 并简要说明理由： (2分)。 七年级·地理、生物学第8页（共8页)