安徽安庆市潜山市潜山北部学校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026-2027第一学期九年级期中考试试卷 语文答案 一、(35分) 1. （1）山水之乐 得之心而寓之酒也 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 （2）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 露从今夜白 月是故乡明 （3）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）zhí 沃 颗（3分） （2）失去了/他们所饲养的/家畜（3分） （3）运用了拟人的修辞手法，把“烽火”人格化，既突出了战争范围的广泛性，又强调了战争对国土和人民造成的伤害之深、破坏之久，饱含作者对被战火蹂躏的祖国大地的痛惜，以及对侵略者的愤怒（3分） （4）【甲】诗中的“土地“象征遭受苦难的祖国大地和受难的民众；【乙】诗中的“土地“象征充满希望和新生的祖国（3分） 3. （1） ①自强精神不仅是个人成长的动力，更是关系到国家民族发展的精神支撑 “书写青春篇章”后的逗号改为分号（4分） （2） 邀请函 尊敬的张老师： 我班拟于 9月30日下午3点在本班教室举办“自强精神照亮青春”主题演讲会，诚挚邀请您担任评委；盼复！ 九年级（1）班班委会 2026年9月20日 （6分） （3）林则徐、邓稼先、袁隆平等 身边的实际行动 树立远大志向，勇担时代重任（3分） 二、(55分) [一](23分) 4. B（3分） 5.带领乡亲种果树 为救战友牺牲 插叙（6分） 6.通过“扶着桌子站起来”“捡起”“敲得山响”等动作，生动表现李大川得知噩耗后的悲痛与对王星亮的敬重。（4分） 7.示例：主人公是王星亮；他参军报国、立功后关心家乡致富，牺牲前买苹果树苗助乡亲，其形象体现了自强与奉献的主题。（4分） 8.①指王星亮为家乡买的苹果树苗；②象征王星亮如树苗般的青春与奉献精神；③象征家乡致富的希望。（6分） [二](16分) 9.D(3分) 10.提出“从伟大精神中，我们可以汲取拼搏奉献的力量”的观点。 列举大庆油田会战队伍的拼搏奉献精神来具体证明。(3分) 11.比喻论证，把世界观、人生观、价值观比作“总开关”，生动形象地证明了三观对人生的重要作用，进而论证“人有精神才会有追求”的观点，使论证通俗易懂，更有说服力。(4分) 12.①祖国至上、为国争光的爱国精神；②艰苦朴素、勤劳节俭的传统美德；③不断拼搏、默默奉献的精神；④树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，振奋精神、发奋图强、追求卓越。(6分) [三](16分) 13.C(3分) 14.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣(2分) 15.①不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！   ②为自己叹息每次有想去的地方，总是不能成行(6分) 16.甲文中用侧面描写的手法表现了雪夜的沉寂；乙文以声衬静，从反面衬托雪夜的寂静。甲文表现了作者不随流俗的志趣，含蓄地表达了作者的淡淡愁绪和对故国（明朝）的怀念之情；乙文表现了作者随遇而安、悠然自得的思想感情(5分) 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 7. 例文： 把奋斗写进明天      初升的太阳照亮了操场的每一个角落，也照亮了我们年轻的面庞。初三的生活，仿佛一幅水墨画，黑白分明，却又充满了无尽的挑战与机遇。我们每一个人都在用青春的笔触，努力地在这幅画中勾勒出属于自己的色彩。       记得那是一个风和日丽的下午，阳光透过窗户洒在教室的每一个角落。老师站在讲台上，严肃地宣布着模拟考试成绩。我紧张地握紧了拳头，心里忐忑不安。当听到自己的名字和成绩时，我瞬间感觉整个世界都灰暗了下来。我的成绩并不理想，甚至可以说是一落千丈。       面对这样的打击，我感到了前所未有的迷茫和无助。我不知道自己应该如何面对这样的失败，更不知道未来在哪里。但是，就在我最失落的时候，一句话像一道闪电照亮了我的内心：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。”是啊，没有经历过失败和挫折，又怎么能成为真正的英雄呢？       于是，我重新振作起来，开始了我的奋斗历程。我利用课余时间向老师请教问题，和同学们一起讨论学习方法。我还制定了详细的学习计划，每天按时完成作业和复习任务。在这个过程中，我感受到了奋斗的力量和青春的激情。       奋斗不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的毅力和品格。在奋斗的过程中，我学会了坚持和不懈的努力。我明白了只有付出才有收获的道理。这些经历让我更加成熟和自信，也让我对未来充满了期待。       如今，当我再次回想起那段艰难的时光时，我感到无比的自豪和感激。我感谢那段经历让我学会了奋斗和坚持，也让我明白了生活的真谛。我相信，在未来的日子里，我会继续把奋斗写进每一个明天，用青春的力量创造属于自己的辉煌。       无论前方的路有多么崎岖坎坷，我都会永不言弃地奋斗下去。因为我知道，只有把奋斗写进明天，才能迎来更加辉煌的未来。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027第一学期九年级期中考试试卷 语　文 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） 古人以歌酒助兴，借明月抒情，用雪景入诗，来寄托自己的情思与哲思。 （1）诗中有酒：欧阳修用“① ，② ”（《醉翁亭记》），表达自己乐山乐水，寄情于酒的洒脱胸怀；刘禹锡用“③ ，④ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），借酒释怀，重拾前行气力。 （2）诗中有月：苏轼用“⑤ ，⑥ ”（《水调歌头（明月几时有）》），表达自己对人生境遇与自然规律的通透洞察；杜甫用“⑦ ，⑧ ”（《月夜忆舍弟》），道尽了乱世中人的乡愁。 （3）诗中有雪：韩愈用“⑨ ？⑩ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），将仕途失意的愤懑、思家无归的怅惘与英雄末路的沉郁熔于一炉，堪称“以景写愤、以境抒情”的千古绝唱。 2.请运用积累的知识，完成（1）~(4）题。（12分） （1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (3分） 垦殖 （ ） 肥wò（ ） kē（ ）粒 （2）用“”划分下列诗句的朗读节奏，限两处。 失去了他们所饲养的家畜（3分） （3）《艾青诗选》具有鲜明的文学性，请从修辞的角度品析画线句子的语言特点（3分） （4）两首诗歌都运用了“土地”这一意象，请简要分析二者象征意义的不同之处（3分） 3.学校开展“自强精神照亮青春”主题教育活动，九年级（1）班计划在9月30日下午3点举办一场主题演讲会，并制作宣传展板。请你参与以下任务（13分） （1）展板初稿中有这样一段话，请修改其中的病句和标点错误。 自强精神不仅是个人成长的动力，更关系到国家。作为新时代青少年，我们要继承先辈的优良传统，勇于克服一切困难，担起时代重任。少年当自强！我们要以奋斗之姿，书写青春篇章，我们要以担当之心，守护家国梦想。 ①病句修改为： ②标点修改：（4分） （2）班级需邀请语文老师张老师担任演讲会评委，请你代写一份邀请函。 要求：格式规范，语言得体，不超过100字（6分） （3） 演讲会筹备会上，班长小华与同学小明讨论活动细节，请补全对话。 小华：这次演讲会的主题是“自强与家国”，你觉得内容上可以侧重哪些方面？ 小明：我觉得可以结合历史人物，比如 ，讲述他们自强不息的故事。 小华：对！还可以联系现实，比如航天工作者或抗疫英雄的奉献精神。 小明：嗯，我们也要强调 ，比如中学生如何通过努力学习践行自强精神。 小华：最后可以呼吁同学们 ，将个人理想与国家发展结合起来（3分） 二、阅读（55分） 　　阅读下面的文字，回答问题。 [一](23分） 苹果树苗 崔民 ①电话铃声响了，李大川抓起话筒。电话里面问：“是山岭村吗？”李大川说。对方又问：“您叫李大川，对吧？”李大川说对。那边接着说：“哦，这就对了，请您三天内到黄岭火车站取货，货物名称是苹果树苗。” ②李大川一听有点儿蒙，忙问道：“师傅，麻烦您看一下，发货人是谁，别弄错了。”电话里说：“错不了，发货人叫王星亮。”李大川一听，脸色顿变。等他醒过神来，那边电话挂断了。 ③四年前的一天，村支书李大川刚迈进村部大门，就听身后有人喊：“报告！”李大川转过身看，是王星亮。只见他穿着新军装，格外精神。他来了个标准的立正，又敬了个标准的军礼。李大川笑了，夸他穿上这身军装真威武，将来会有大出息。 ④王星亮的爹过世早，他跟娘相依为命长大。他长到18岁，跟娘说要去参军。娘望着高大的儿子，心想孩子真是长大了。 ⑤李大川知道王星亮的心事，他放心不下他娘。李大川拍拍王星亮的肩膀，说：“你娘的事交给我了，你放心去保家卫国吧。”王星亮又给李大川敬个礼，离开了村部。出了村部的门，王星亮又折回来，说：“这几天夜里，我一闭眼睛，就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯，我要跟您一样，退伍后就回到山村来。” ⑥王星亮参军一年多的时间，就荣立了三等功。喜讯传到家乡，李大川拿着王星亮的立功证书，喜滋滋地站在村部大院，扯着嗓门喊：“咱村有喜事啦！看看，王星亮给咱山岭村争了光，长了脸。我早就说，这小子是个好苗子。”村民们都围了过来，王星亮的娘更是高兴得合不拢嘴。 ⑦王星亮到部队后，常给李大川写信。在信里，他诉说着自己的部队生活，关心着家乡的变化，再就是感谢李大川照顾他娘。最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况。李大川很欣慰，觉得王星亮有出息，还不忘本。 ⑧王星亮参军快四年的时候，李大川突然接到了一个消息——在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了。 ⑨晴天里响惊雷。李大川顿感心如刀绞，天旋地转。他闭上眼睛，仿佛又看见穿着崭新军装的王星亮向他跑来，立正敬礼，说：“报告”。缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。乡亲们听到“钟”声，都聚拢在村部大院。李大川哽咽着，颤声喊道：“王星亮，你是好样的！”乡亲们得知这一噩耗，有些人开始抹泪，也有些人齐声喊：“王星亮，好样的！”那喊声在翠绿的群山中久久回荡…… ⑩李大川到火车站取苹果树苗的时候，请求车站工作人员帮忙，查找到了发货人的电话号码。他心急火燎地打去电话：“我收到了你们发来的苹果树苗，我想知道，发货人到底是谁？”电话里说：“我们是受发货人委托，直接发给收货人的。这个苹果树苗的发货人绝对是王星亮，没错啊。”电话那头接着又说：“这个事我记得挺清楚，这个人是军人，很爽快。得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件，还是新品种，结出的果子脆甜，当场就把钱交齐了。这不，今年苹果树苗出来后，我们就优先给你们发运了。” ⑪李大川清楚了，这批苹果树苗，是王星亮牺牲前就买好的。他手握着电话筒，凝视窗外，远处的青山在他的视线里模糊了。 ⑫将苹果树苗运回村部大院，李大川再次捡起那根铁棍，把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到“钟”声，都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！” ⑬乡亲们含着泪，扛着苹果树苗，跟着走在前面的李大川和王星亮的娘，向大山奔去。 （选自《小小说选刊》2025年1月） 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（______）(3分) A. 小说以接到电话开篇，通过李大川的反应设置悬念，引发读者兴趣 B. 王星亮到部队后，经常给李大川写信，说明他对部队生活的不适应 C. 小说以场景描写收尾，这种言有尽而意无穷的方式深化了小说主旨 D. 小说通过军人王星亮与村支书的双线叙事表达了普通民众的家国情怀 5.梳理小说情节，根据下面的思维导图，完成内容填空。(6分) ① ② ③ 6. 请从动作描写的角度，赏析第⑨段中的划线句子。(4分) 7.关于这篇小说的主人公有人说是村支书李大川，有人说是王星亮。对此你有什么看法？请结合文本谈谈你的观点和理由。(4分) 8.小说标题“苹果树苗”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分) [二](16分) 材料一： ①精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。精神上站得住、站得稳，一个民族就能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。从我国体育健儿身上，世人感受到了什么是新时代中国精神。 ②这是祖国至上、为国争光的赤子情怀。 ③“为国家荣誉而战，我拼尽全力”，21岁的郑钦文勇夺中国乃至亚洲历史上首枚奥运会网球个人项目金牌；幼年时期便立下“为祖国争光”志向的崔宸曦，创造了中国滑板奥运会历史最好成绩…… ④有网友说得好，最动听的音乐是赛场上的国歌，最美的歌手是唱响国歌的我们。 （摘编自《昂扬新时代中国精神》，《人民日报》） 材料二： ①“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”先哲圣贤们从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的无数历史教训中，提炼出深刻的警示。 ②诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都是被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。 ③习近平在十八届中央纪委二次全会上告诫全党，各级领导干部要以身作则、率先垂范，说到的就要做到，承诺的就要兑现。要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。勤俭节约是中华民族的传统美德，它代表的是一种进取精神，是一个民族奋发向上的精神风貌。 （摘编自《百年潮•中国梦》解说词） 材料三： 从伟大精神中，我们可以汲取拼搏奉献的力量。奉献是中华民族的传统美德，更是中国共产党人的重要精神特质。我们党在不同历史时期形成的一系列伟大精神，无一不包含着奉献。“先全局，后局部；先国家，后个人；先生产，后生活。”20世纪60年代初国家既缺油又缺钱时，大庆油田会战队伍胸怀全局、为国分忧的拼搏奉献精神就融进石油人的血脉。这种奉献精神至今仍激励着一代代中国人不断拼搏、默默奉献，不断用自己的行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （摘编自《从伟大精神中汲取奋进力量》，《光明日报》） 材料四： 人有精神才会有追求。世界观、人生观、价值观是人生的“总开关”。只有振奋精神才能确立正确的“三观”，才能有美好的生活追求。理想的追求、价值的追求、事业的追求，是人生不可或缺的精神财富。青年学子振奋精神才会有更高的追求，才会勤奋学习，学业有成。周恩来从青少年时代就立志“为中华之崛起而读书”，南开学校毕业时他与同学们互赠留言“愿相会于中华腾飞世界时”。周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求是成就其辉煌人生的动力源泉。各行各业的人们只有振奋精神，发奋图强，才能追求卓越，为社会作出更大贡献。铁人王进喜喊出“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪迈誓言，在生产生活条件异常艰难的情况下为改变我国“贫油”的面貌作出了杰出贡献。 （摘编自《精神之美—我们为什么需要精神》，《中国教育报》） 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ______ ）(3分) A. 郑钦文和崔宸曦在巴黎奥运赛场上取得好成绩与他们有为国争光的荣誉感有关 B. 材料二运用了引用论证，引用诸葛亮《诫子书》中名言证明了勤俭节约美德的可贵 C. 20世纪60年代初，大庆油田会战队伍胸怀全局、为国分忧，体现了奉献精神 D. 材料四列举周恩来的例子，证明了各行各业的人们只有振奋精神才能追求卓越的观点 10.下面是对材料三行文思路的梳理，请写出图中①②处相应的内容。(3分) ① ② 11.材料四划线句子运用了什么论证方法，有何作用？(4分) 12.结合上述材料，说说新时代的我们要学习哪些中国精神。(6分) [三](16分) 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更．定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一．白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 夜雪大作，时．欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声， 暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止③，任．之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 （袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：黄庭坚，字鲁直，北宋诗人 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是 ______(3分) A. “是日更定矣”中的“更”与“即更刮目相待”中的“更”含义不同 B. “上下一白”中的“一”与“而或长烟一空”中的“一”含义相同 C. “时欲登舟至沙市”中的“时”与“元方时年七岁”中的“时”含义不同 D. “任之而已”中的“任”与“任意东西”中的“任”含义相同 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用“/”标出。 暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣(2分) 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①莫说相公痴，更有痴似相公者。 ②自叹每有欲往，辄复不遂(6分) 16. 【甲】【乙】两文都写到了雪景，试从写作方法及情感的方面分析两者的不同(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 时光如长河，奔涌不息。昨天，已沉入河底，成为记忆的卵石；今天，我们正涉水而行，感受着脚下的激流与浪花；而明天，是前方即将汇入的广阔天地，等待着我们去描绘、去开创。站在今天的河岸，你希望为明天的自己描绘怎样的色彩？是将那份犹豫换成勇毅，还是把未说出口的感谢化为行动？对于那个你最深切依恋的家，又期盼它将迎来怎样的灯火温情？…… 请以“把______写进明天”为题，联系你的经历和体验，写一篇记叙文。 【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）不少于600字。 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