辽宁辽西部分高中2026-2027学年高三上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度上学期高三期中考试 语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 2026年年初，蔡磊的ALSFRS-R评分（渐冻症功能评分）已降至个位数。这意味着，他身体的大多数功能正在接近刻度盘的尽头。 被诊断为渐冻症6年来，他的身体被一寸寸冻结。四肢和躯干肌肉的力量早就丧失了，如今，转头也需要护工帮助。食物要打成糊状，再过两遍细筛，才能适应他微弱的吞咽功能。 只有眼睛和大脑，还顽强地工作着。他靠眼球的转动和外界沟通，每天用眼控仪工作超过10个小时。 在蔡磊看来，“6年来，渐冻症救治的希望已是天壤之别”。这份希望，最先照进了少数基因型渐冻症患者的生活。病友群中，基因型患者用上了“渐愈互助之家”平台与中国科学家合作推进的渐冻症治疗药物。如今，这个平台连接了全球超过1.8万名渐冻症病友，为药物研发提供了患者数据和临床试验基础。 依托“渐愈互助之家”平台，他们已经携手全世界数百位科学家，合作推进累计近300个药物管线与治疗路径的临床前研究，其中超过30条管线进入临床阶段。2020年下半年之前的30年，中国关于渐冻症的药物管线①只有14条。 “SOD1等基因型渐冻症已经攻克，患者不再面临死亡的结果。”1月24日，蔡磊告诉记者，“这是历史的改变。” 可这份改写历史的成果不能救他自己，“散发型渐冻症患者目前依然无药可医”。 他把“死亡”挂在嘴上。面对科研上无尽的绝望，他必须每天给团队成员灌输信念：“渐冻症必须解决掉，必然解决掉，迅速解决掉，要不病友们就都死了，几十万人都在等死。” 而他的身体机能，仍在持续下滑，“吃喝拉撒睡都是挑战”。 整个人被护工“搬”回电脑前，他必须耐心地用眼控仪，逐个拼音字母地控制来打字。有时因为操作失误，他打好的一段话被删除了。他再逐字重新打出来。 这也让团队成员痛苦和悲观。同时，那些在实验室和论文中闪烁希望的药物管线，他们全力以赴每扑上去一次，就失败一次。 “这条路实在是太难了。”蔡磊安慰大家，“没事儿，也许明天我们就攻破了。” 蔡磊助理及团队运营负责人陈滢芳坦言，从理性上判断，他们知道攻克渐冻症这件事成功的概率渺茫；但感情上，他们选择相信蔡磊所坚信的。“蔡总一直相信，一定能成。” “科技正以令人眩晕的加速度向前狂奔，知识的复利效应与技术范式的剧烈切换，正在重塑人类理解生命与自身的方式。”蔡磊在2026年的新年信中，将这场战斗置于更宏大的图景中：我们用了三百万年使用石器，用了三百年驯服蒸汽、电力与基因，用了三十年借助互联网连接万物，却在最近短短几年，迎来了生命科学的代际跃迁。 蔡磊说，自己完全有理由相信，“也许就在未来12个月内，下一次颠覆性突破已在酝酿之中”。 （摘编自马宇平《蔡磊：为别人活，争一口气》，《中国青年报》2026年2月11日） 材料二： 去年，马斯克旗下脑机接口公司Neuralink（神经连接）取得突破性进展：一名渐冻症患者通过意念操控机械臂，独立完成了饮水、进食等一系列精细动作。这标志着脑机接口在辅助功能障碍者生活自理方面，迈出了实质性的一步。 “脑机接口在渐冻症沟通辅助上的应用已探索多年。近年来，随着计算能力、材料科学与神经外科技术的进步，这一领域正迎来快速发展。”陈嬿告诉记者，截至目前，依靠科技的力量虽不能阻止疾病进程，却能在关键阶段为患者打开一扇窗——让无法行动的人重新“表达”，这本身就是对生命尊严的守护。 要知道，人类与渐冻症的对抗已持续近两百年。这一“对战”的未来走向，是否会因为人类科技进步迎来根本性的改观？ 从蔡磊团队披露的最新情况看，其推动的RNAi疗法RAG-17已完成Ⅰ期临床试验，初步验证了安全性，但长期疗效仍需更大样本的持续观察。在医学界，更多专家给出的评价是：这一进展为特定患者带来了曙光，却也折射出整体治疗格局的局限。要真正攻克这一残酷疾病，基础研究的突破至关重要。 “目前，全球科研团队围绕渐冻症的发病机制，正在探索多条核心研究路径。”上海科技大学副校长罗振革教授告诉记者，抑制神经细胞死亡是最直接的研究思路。通过干预细胞应激反应，阻止或延缓神经元的程序性死亡，这是所有神经退行性疾病研究的基础方向，也是目前最成熟的研究路径之一。 另一方面，清除毒性蛋白也是一个重要的研究方向。渐冻症患者体内常有异常蛋白堆积，加速神经损伤。研究人员尝试通过激活细胞自噬机制或利用蛋白降解途径，帮助神经元“清理垃圾”，减少破坏。罗振革介绍，尽管基因与细胞治疗备受关注，却也受限于适用人群狭窄、递送效率低等挑战。因此，广谱神经保护是面向散发性渐冻症患者的重要探索。 谈及渐冻症研究的未来，罗振革认为，单一手段难以攻克这一复杂疾病，多靶点、多手段的综合治疗将是必然趋势。 “渐冻症的细胞退化是多维度的，只有同时干预蛋白聚集、神经炎症、细胞死亡等多个环节，才能更有效地延缓病情。”而对于公众关注的“治愈”希望，罗振革保持着科学家的谨慎，“目前所有研究都还处于‘延缓’阶段，逆转已受损的神经细胞仍是巨大挑战，但基础研究的每一步进展，都是在为最终的‘解冻’积累力量。” （摘编自李晨琰、张菲垭《渐冻症迎“破冰”新曙光？》，《文汇报》2026年1月8日） [注]①药物管线指药企在特定时间点，所有处于不同研发阶段的在研药物项目集合。 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．罹患渐冻症六年，蔡磊身体机能大幅衰退，无法自主活动、进食，只能依靠眼控设备长时间坚持科研工作，给渐冻症患者带来了希望。 B．蔡磊团队药物管线屡试屡败，科研推进极其艰难，但蔡磊不畏绝境，以坚定信念凝聚团 队力量，持续推动渐冻症新药研发。 C．脑机接口技术的突破，能够有效借助外部设备辅助渐冻症患者实现生活自理，在一定程度上守护了患者的生命尊严。 D．渐冻症细胞退化维度繁杂，只有同步干预蛋白聚集、神经炎症等环节，才能有效延缓病情，可见多手段治疗才能治愈渐冻症。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（    ） A．材料一是一则人物通讯，以蔡磊的经历和行动为核心叙述要点，真实感人，兼具新闻的真实性、文学的感染力与人文的温度。 B．材料一蔡磊在新年信中将抗“冻”之战置于宏大发展图景中，意在点明对抗渐冻症终将取胜，只是需要漫长的科研等待。 C．材料二中“是否会因为人类科技进步迎来根本性的改观”这一设问句，令读者心生期待，作者在下文给出渐冻症治疗已迎来根本性改观的答案。 D．材料二多处词语加引号，如“表达”“对战”“清理垃圾”“延缓”“解冻”等，均被赋予特殊含义，让语言表达更加生动鲜活。 3．下列选项中，最适合作为材料二标题的一项是（    ） A．科技破冰基因疗法救治病患 B．多手段解决渐冻症难题 C．科技为患者带来新的可能 D．渐冻症难以治愈的症结 4．在渐冻症科研领域，蔡磊团队取得了哪些突出成果？请根据材料一概括。 5．生物研究社在进行读书交流会时，有同学提出：渐冻症攻克难度极大，当下的科研努力没有意义。请结合材料，谈谈你的看法。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读课文选段，完成下面小题。 窗前一棵丹桂 蔡东 我走到厕所跟前，门敞着，里头黑乎乎的。灯光乍亮，老章整个人往里缩。他坐在马桶上，窘迫地笑，额头上渗出细密的汗珠。“怎么了？”我的声音在发抖。他怒了，说看不见吗？人起不来了！我看见他全身只着内裤，内裤被勉强拉到大腿根附近。为等我过来，他上半身端坐，两腿膝盖并拢，尽力扎了个不太难看的姿势。 我张着嘴呼吸，呼吸变得短而浅。确认他脑子清醒、手脚能动，排除了更为凶险的急病。 我俯下身子，双手搀住他的右胳膊，我用力，他也用力，两人同时闷哼一声，只是胳膊动了动。他摇头，说没用对劲儿。我去房间拿来长袖，协助他穿上。又试了一次，我喊“一、二、三”，我俩深吸一口气，同时用力。老章上身微微晃了晃，重心无任何变化，屁股还在“U”形塑料圈上钉着，又失败了。我直起身子，说快行了，先缓缓，再来一次。 我去客厅取来换鞋凳，放厕所门口，跟他一起坐着。这才发觉，一侧墙砖上印着个湿手印，手指张得很开。他用汗湿的手比划着，一手放到腋窝下，一手揽腰，一起用力。我点点头，说过会儿试试。 他忽然吸鼻子，说，哪来的香气？一股浓烈的香味已充满在空气里。我心中一动，难道是桂花开了？站起来，走到窗下，打开虚掩的一扇窗，花香浩荡，潮水般涌来，窗子倒像是被它推开的。丹桂依旧安静地站在那里，多出一树橙红的小花。老章伸长脖子，跟着向外望，说，前几天还顶着花骨朵，夜里这就开了。昨日一场雨，天凉了些，今夜就开了。 我说，再来一次？我蹲下来，右手放在他腋下，左手抱腰部，深呼吸，喊道，起。 相持片刻，这次是我先泄了气。身体侧过来，紧挨他前倾的胸膛，刚想用力，眼睛瞥见自个儿松弛的大臂，从腋窝到手肘一溜儿肉，在空气中耷拉着、晃荡着，就使不出力气来了。 想想刚退休时的生活，只觉得庆幸。记得办退休的那段日子，不敢深想，三十年就这么过去，要经历多少寡情的人、伤心的事，才能熬到今天。老章比我晚退半年，我俩像大部分退休老人一样，学书画，练太极拳，买塑料盆种菜，回老家参加同学聚会……一段补偿式的生活，开了眼界，遂了心愿，也证实一个真理，还是自己家最舒服，日子这才回归正常。 此时，我偷偷看老章一眼，随即移开目光。一番折腾后，紧急和危险的气息正淡去，但他到底困在那里，一个人可拉不起来。老章提议，要不试试物业？我苦笑，哪来的物业。 我想着要不找一下居委会。老章低头在手机上打字，又举起手机放耳边听，接着神色一暗，说网上搜到的号码，打过去是空号。我说，还是去趟居委会，碰碰运气。 刚来到楼门口，花香先于夜色迎上来。这棵丹桂树比我更早来到南方。搬来时，它是矮矮的小树，几年后，长高了些，又过几年，长到二楼窗户边，六七米高，个头不再变了，花却一年年越开越密。 几步走到丹桂树旁，那花开得正蓬勃，颜色是热烈的橙红色，黑夜里格外鲜明，风吹过去，星星点点的光在树冠间闪烁。整栋楼只有二楼窗户透着光，老章在里面等我呢。 打开手机电筒，步入夜色。穿过荔枝林，一路走到拐角处，居委会两扇玻璃门上，还是去年春节前贴的福字。借着路灯的光，向里张望，椅子都空着，电脑屏幕一片漆黑，只有几个插排的红点亮着。 沿着人行道往回走。直到走出荔枝林，我才看见它。它突然从路边草丛跳出来，落到路中央。不是童话里那种皮毛火红的松鼠，是深灰色的。担心它离去，我不敢移动脚步，有那么一个瞬间，甚至期待它开口说话，不管说什么，说句话就好。然而待我回过神来，它的身影已靠近草丛尽头的那棵树，融化在夜色里。 老章的电话打过来，问在哪里，人没摔着吧。我说，哪能呢，这就回去。我加快脚步往前走，看见桂树，就知道到家了。桂花盛开的时候，认真地散发香气，空气中的桂香，好似轻轻一碰就会滴出来。 老章听见门响，高声说，回来了就好，别磕着碰着的。他劝我休息，说捱到天亮就能找到人了。我说，跟你做个伴。我担心他的病情，他只说不过是关节的一点小毛病。 老章说得轻巧。踉踉跄跄的暮年，埋伏着多少生活被迫改变的惊险时刻，不做预告，却必将到来。我这才想起，前几天晚饭后在小区遛弯儿，他蹲下系鞋带，我往前继续走，没见他跟上，回去找，他说，扶我下。我伸出手，他的手把我的手往下一压，站起来。此刻，大概猜到，如果当时我不在，他要双手撑住地，反复调试角度和力度，以一种极其笨拙的姿势让身体立起来。积年的劳损使膝关节在某个时刻突然失灵，化作一块失去功能的朽木。 他没对我说。我也没对他说。 我早上先醒了，会悄悄来到他房间门口，听一听他是否还鼾声如常。 他坐在马桶上，我坐在塑料换鞋凳上，半晌无言。随着衰老的迫近，终于活到这样一个阶段。经常，我们身处一室，又能各自待在自己的世界里，空气中充满令人舒适的沉默。 打开另一扇窗，黎明前清冽的空气涌进来。天色将明未明的时候，丹桂树上四片花瓣的小花，密匝匝挨在一起，每朵花都有无数的伙伴，每朵花也都像一个微小而完整的奇迹。 他好像浑然不知，他不再是之前那个他了。此后，在一个漫长的不断消失的过程里，也会有新事物出现在我和他的生活里。家的各个地方，床边，沙发旁，厕所里，多出一种叫“扶手”的东西，它将伴随着我和老章，朝着那必然的终点，缓慢地，一步一步地走过去。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“看不见吗？人起不来了！”老章这句话表面看是在责怪“我”、对“我”不满，其实是在埋怨他自己，因自己的无能为力、不争气而恼羞成怒。 B．“一侧墙砖上印着个湿手印，手指张得很开”，这一细节暗示老章在向“我”呼救之前已经努力想法自己起身了，与小说开头他的表现形成呼应。 C．“我”在寻求帮助、无果而返之时遇到一只松鼠，“甚至期待它开口说话”，这一心理描写绝非可有可无的闲笔，而是人物无助心境的真实投射。 D．小说结尾提到“扶手”将出现在家中各个地方，这一意象寓意深刻，象征着“我们”夫妻二人在衰老中会直面困境，彼此扶持，保持生活的尊严。 7．关于文中丹桂的描写，下列说法正确的一项是（   ） A．“潮水般涌来，窗子倒像是被它推开的”，借丹桂的骤然开放和花香的浓郁浩荡，写出“我”突遭家庭变故后的情绪波动，心神不宁。 B．丹桂树“比我更早来到南方”，花“一年年越开越密”，树的逐年繁茂与人的渐渐衰老相对照，透射出对草木无情、人生易老的慨叹。 C．“我”归来时“看见桂树，就知道到家了”，意味着丹桂树既是地理意义上“家”的坐标，也在长期相伴中成为精神上“家”的象征。 D．结尾处写丹桂小花“密匝匝挨在一起”“每朵花都有无数的伙伴”，以花的热闹反衬人晚景的落寞，暗含着对老年人生存处境的忧虑。 8．《荷花淀》中，水生嫂对即将参军的水生有话想说而“没说”；本文画横线句子夫妻俩也有“没说”的情形。请简要分析这两篇文章“没说”的不同内涵。 9．有评论认为，好的小说善于“在不显眼处、以不渲染之笔，写出生命的重量”。请简要说明本文是如何体现这一特点的。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 王曰：“明大命于沫邦。乃穆考文王，肇国在西土。厥诰毖①庶邦、庶士越少正御事朝夕曰：‘祀兹酒。’惟天降命，肇我民，惟元祀。天降威，我民用大乱丧德，亦罔非酒惟行；越小大邦用丧，亦罔非酒惟辜。” “文王诰教小子有正有事：无彝酒；越庶国：饮惟祀，德将无醉。惟曰我民迪小子惟土物爱，厥心臧。聪听祖考之彝训，越小大德。” （节选自《尚书·酒诰》） 材料二： 夫天有酒星，地有酒泉。圣人之法天地而为酒。先用之以祭神祇，次用之以飨宾客，然后劳来众士，宠锡有功。中其礼者，酒之德也。是故尧设衢尊，使至者尽饮；禹疏仪狄，恐国以酒亡。此天子之德也。勾践投醪，士卒皆醉；文侯受锡，征伐自专。此诸侯之德也。傅说应命，著麯蘖②之用；管仲弃酒，陈讽谏之词。此卿士之德也。斯乃载在前籍，垂之后昆。操卮执觚，幕天席地者，不得与焉。至于尧舜千钟，孔子百觚，亦无所取也。 （节选自王禹偁《续酒德颂》） 材料三： 酒味甘辛，大热有毒。虽可暂遣忧怀，亦能滋生疾疢。刘词《养生论》曰：酒之所以醉人者，麯蘖之气为之也。麯蘖气尽，则酒悉化为水。昔先王诰邦国庶士，戒无彝酒；又云：祀兹酒。盖天降命以造酒，惟供祭祀而已。陶侃善饮，犹自设限。后世乃以酒为浆，以不醉为耻，安知酒为百药之长，黄帝用以疗疾哉？ 大抵晋人多嗜酒。王忱三日不饮便觉形神不相维系若刘伶殷浩嵇康阮籍之徒尤不可一日无酒。然究其本心，酣放自肆，托于麯蘖以逃世网，未必真得酒中之真趣也。由是观之，此号狂药者自有至理，岂徒用以浇胸中之块垒耶？后世如五斗先生，弃官归耕东皋，放浪醉乡，终老不返。盖慨世道陵迟，虽结绳之淳朴，亦不复存矣。 大哉酒之于世！礼天地，事鬼神；乡射宴饮，《鹿鸣》歌乐。宾主交拜，揖让秩然。上自缙绅，下逮闾井，骚人墨客，渔父樵妻，莫不需此。独释氏戒律，禁而不饮。然嗜之者，沉湎乱性，伤生败度；或至屏爵弃卮，焚罍折榼，终身不复尝味。斯岂酒之过哉？ （节选自朱肱《北山酒经》，有删改） 【注】①诰毖：严肃告诫。②麯蘖（qū niè）：酒母，代指酒。 10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 王忱A三日不饮B便觉C形神D不相维系E若F刘伶殷浩嵇康阮籍之徒G尤不可H一日I无酒 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．将：扶持，与《诗经·卫风·氓》“将子无怒”的“将”意义不相同。 B．卮：一种盛酒器，与《鸿门宴》“则与斗卮酒”的“卮”意义相同。 C．疾：痛恨，痛心，与《屈原列传》“屈平疾王听之不聪也”的“疾”意义相同。 D．或：有人，与《兰亭集序》“或取诸怀抱，悟言一室之内”的“或”意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．文王作诰告诫沫邦臣民：酒因上天降命而造，本只用于祭祀；民众丧德、大小邦国丧亡，无不与酒相关，因此当禁绝常饮，即便祭祀饮酒，也要以德自持，不致沉醉。 B．王禹偁历数用酒合礼之盛事：尧设衢尊使至者尽饮，禹疏仪狄恐酒亡其国，管仲弃酒借机讽谏；他认为惟合乎礼方是酒之德，幕天席地的纵饮放达者，不得与于其列。 C．材料三认为，嗜酒者沉湎乱性、伤生败度，乃至屏爵弃卮、终身不复尝味，凡此种种皆是酒本身之过；作者由此主张世人应当全面禁饮，其态度与释氏戒律完全一致。 D．材料三指出，刘伶、殷浩、嵇康、阮籍等人嗜酒成性，实为借酒逃避世事束缚，未必真得酒中真趣；作者推究晋人纵饮自有缘由，认为沉湎乱性、伤身失度，过错不在酒。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先用之以祭神祇，次用之以飨宾客，然后劳来众士，宠锡有功。 （2）盖慨世道陵迟，虽结绳之淳朴，亦不复存矣。 14．请结合三则材料，简要概括古人对待饮酒所遵循的基本原则。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 与梦得①沽酒闲饮且约后期 白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱? 共把十千②沽一斗，相看七十欠三年。 闲征③雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。 更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。 【注】①梦得：刘禹锡，字梦得。作此诗时，白居易与刘禹锡都六十七岁。白居易和刘禹锡同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职。②十千：十千钱，言酒价之高。③征：征引，指行酒令时征引经史典籍的行为。 15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．从少时的不忧生计，到暮年的不惜酒钱，看似豪放，却暗含诗人回首平生的感慨。 B．颔联写二人为美酒不吝钱财，也传达出两人处境、心境相合，用“共”字十分贴切。 C．全诗以“饮”为线，先写沽酒之豪气，再写饮酒之欢乐，最后写约酒之期待，一气呵成。 D．“菊黄”既指菊花盛开时节，又表达了诗人深怀效仿陶渊明一样纵情田园的归隐心愿。 16．陆游的《临安春雨初霁》中有“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”。陆诗与本诗均以“闲”字传情，请结合两首诗的相关内容加以分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）皮日休《煮茶》诗中的“乳”指烹茶时的白色泡沫，宋代陆游《临安春雨初霁》“________，________”写晴窗之下写字品茶消磨时光时也用到了这个词。 （2）“声疑松带雨，饽恐生烟翠”既含“雨”又含“烟”，古诗中同时包含这两个意象的诗句还有“________，________”。 （3）“碾雕白玉，罗织红纱”写到了两种颜色，像这样写到两种颜色的古诗文名句还有“________，________”。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国人给颜色起名字，讲究得超乎想象，而且背后有一套文化逻辑。 最早的颜色命名，（   甲   ）。古人把青、赤、黄、白、黑五种颜色定为“正色”，对映东、南、中、西、北五个方位，又和木、火、土、金、水五行一一挂勾。正色之外，由正色调配出来的绿、紫、碧等则叫“间色”。《礼记·玉藻》明确记载：“衣正色，裳间色。”即上衣用正色，下裳用间色。紧接着还有一句：“非列采不入公门。”即不按规定穿着符合身份等级的礼服，就不能进入君主的宫门。可见，颜色在古代中国不只是好看的问题，而是一套体现秩序的语言。 后来，古人给颜色起名字的方式越来越“散”，但这种“散”恰恰是迷人的地方。 一种是取法自然。月光洒下来，青白里透着一丝蓝，就叫“月白”；竹林里的月色朦胧缥缈，淡淡的蓝白里泛着一点紫，叫“竹月”。张籍就咏过“竹月泛凉影”，王安石也写过“风泉隔屋撞哀玉，竹月缘阶贴碎金”。一个颜色名字背后，可以想象的是一整幅画面。 “天水碧”的来历更有意思。有种说法是，南唐宫人染碧色衣料，夜里忘了收，沾了露水，第二天发现染出的颜色竟比之前更加鲜亮，李煜很喜欢这个颜色，便有了“天水碧”这个名字。这些名字都不是从色卡里挑出来的，而是从生活里长出来的。 另一种是跟着工艺走。 还有一种，是被诗文“命名”的。很多传统色的名字直接来自诗文，诗人的一句感慨，就成了一个颜色的“身份证”。苏轼写“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，黎明时分天边那层蓝蒙蒙透白的颜色，就有了“东方既白”这个名字。（   乙   ），叫法就有了意境，有了情感，有了故事。 18．文中第二段有两个含错别字的词语，请找出并改正。 19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 21．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） ①比如同样是黄，槐米染出的黄叫“槐黄”，柘木染出的就叫“柘黄”。 ②古人染什么颜色，就用什么原料来命名。 ③这些名字记录的不光是颜色，还伴随着手工技艺和物质文化的发展。 ④甚至连矿石也可以是灵感来源，丹砂磨细了做颜料，红色系里就有了“丹”这个颜色。 ⑤如果用梅花树当染料，颜色就叫“梅染”。 A．①⑤②③④ B．⑤①④②③ C．②①⑤④③ D．②⑤①③④ 22．文中写道“这些名字都不是从色卡里挑出来的，而是从生活里长出来的”。请赏析这句话的表达效果。 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为：有些努力，并不会立刻带来期待中的改变；它潜藏在暗处，在别的时刻，以不曾预料的方式显现作用。也有人认为：强调“努力终会在别处开花”，不过是对无果付出的一种安慰，真正有效的努力，本就应当指向明确、即刻可验。 作为正在为未来蓄力的青年，你有怎样的联想和思考？请结合你的学习体验和人生感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 第4页，共23页 第5页，共23页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期高三期中考试 语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 2026年年初，蔡磊的ALSFRS-R评分（渐冻症功能评分）已降至个位数。这意味着，他身体的大多数功能正在接近刻度盘的尽头。 被诊断为渐冻症6年来，他的身体被一寸寸冻结。四肢和躯干肌肉的力量早就丧失了，如今，转头也需要护工帮助。食物要打成糊状，再过两遍细筛，才能适应他微弱的吞咽功能。 只有眼睛和大脑，还顽强地工作着。他靠眼球的转动和外界沟通，每天用眼控仪工作超过10个小时。 在蔡磊看来，“6年来，渐冻症救治的希望已是天壤之别”。这份希望，最先照进了少数基因型渐冻症患者的生活。病友群中，基因型患者用上了“渐愈互助之家”平台与中国科学家合作推进的渐冻症治疗药物。如今，这个平台连接了全球超过1.8万名渐冻症病友，为药物研发提供了患者数据和临床试验基础。 依托“渐愈互助之家”平台，他们已经携手全世界数百位科学家，合作推进累计近300个药物管线与治疗路径的临床前研究，其中超过30条管线进入临床阶段。2020年下半年之前的30年，中国关于渐冻症的药物管线①只有14条。 “SOD1等基因型渐冻症已经攻克，患者不再面临死亡的结果。”1月24日，蔡磊告诉记者，“这是历史的改变。” 可这份改写历史的成果不能救他自己，“散发型渐冻症患者目前依然无药可医”。 他把“死亡”挂在嘴上。面对科研上无尽的绝望，他必须每天给团队成员灌输信念：“渐冻症必须解决掉，必然解决掉，迅速解决掉，要不病友们就都死了，几十万人都在等死。” 而他的身体机能，仍在持续下滑，“吃喝拉撒睡都是挑战”。 整个人被护工“搬”回电脑前，他必须耐心地用眼控仪，逐个拼音字母地控制来打字。有时因为操作失误，他打好的一段话被删除了。他再逐字重新打出来。 这也让团队成员痛苦和悲观。同时，那些在实验室和论文中闪烁希望的药物管线，他们全力以赴每扑上去一次，就失败一次。 “这条路实在是太难了。”蔡磊安慰大家，“没事儿，也许明天我们就攻破了。” 蔡磊助理及团队运营负责人陈滢芳坦言，从理性上判断，他们知道攻克渐冻症这件事成功的概率渺茫；但感情上，他们选择相信蔡磊所坚信的。“蔡总一直相信，一定能成。” “科技正以令人眩晕的加速度向前狂奔，知识的复利效应与技术范式的剧烈切换，正在重塑人类理解生命与自身的方式。”蔡磊在2026年的新年信中，将这场战斗置于更宏大的图景中：我们用了三百万年使用石器，用了三百年驯服蒸汽、电力与基因，用了三十年借助互联网连接万物，却在最近短短几年，迎来了生命科学的代际跃迁。 蔡磊说，自己完全有理由相信，“也许就在未来12个月内，下一次颠覆性突破已在酝酿之中”。 （摘编自马宇平《蔡磊：为别人活，争一口气》，《中国青年报》2026年2月11日） 材料二： 去年，马斯克旗下脑机接口公司Neuralink（神经连接）取得突破性进展：一名渐冻症患者通过意念操控机械臂，独立完成了饮水、进食等一系列精细动作。这标志着脑机接口在辅助功能障碍者生活自理方面，迈出了实质性的一步。 “脑机接口在渐冻症沟通辅助上的应用已探索多年。近年来，随着计算能力、材料科学与神经外科技术的进步，这一领域正迎来快速发展。”陈嬿告诉记者，截至目前，依靠科技的力量虽不能阻止疾病进程，却能在关键阶段为患者打开一扇窗——让无法行动的人重新“表达”，这本身就是对生命尊严的守护。 要知道，人类与渐冻症的对抗已持续近两百年。这一“对战”的未来走向，是否会因为人类科技进步迎来根本性的改观？ 从蔡磊团队披露的最新情况看，其推动的RNAi疗法RAG-17已完成Ⅰ期临床试验，初步验证了安全性，但长期疗效仍需更大样本的持续观察。在医学界，更多专家给出的评价是：这一进展为特定患者带来了曙光，却也折射出整体治疗格局的局限。要真正攻克这一残酷疾病，基础研究的突破至关重要。 “目前，全球科研团队围绕渐冻症的发病机制，正在探索多条核心研究路径。”上海科技大学副校长罗振革教授告诉记者，抑制神经细胞死亡是最直接的研究思路。通过干预细胞应激反应，阻止或延缓神经元的程序性死亡，这是所有神经退行性疾病研究的基础方向，也是目前最成熟的研究路径之一。 另一方面，清除毒性蛋白也是一个重要的研究方向。渐冻症患者体内常有异常蛋白堆积，加速神经损伤。研究人员尝试通过激活细胞自噬机制或利用蛋白降解途径，帮助神经元“清理垃圾”，减少破坏。罗振革介绍，尽管基因与细胞治疗备受关注，却也受限于适用人群狭窄、递送效率低等挑战。因此，广谱神经保护是面向散发性渐冻症患者的重要探索。 谈及渐冻症研究的未来，罗振革认为，单一手段难以攻克这一复杂疾病，多靶点、多手段的综合治疗将是必然趋势。 “渐冻症的细胞退化是多维度的，只有同时干预蛋白聚集、神经炎症、细胞死亡等多个环节，才能更有效地延缓病情。”而对于公众关注的“治愈”希望，罗振革保持着科学家的谨慎，“目前所有研究都还处于‘延缓’阶段，逆转已受损的神经细胞仍是巨大挑战，但基础研究的每一步进展，都是在为最终的‘解冻’积累力量。” （摘编自李晨琰、张菲垭《渐冻症迎“破冰”新曙光？》，《文汇报》2026年1月8日） [注]①药物管线指药企在特定时间点，所有处于不同研发阶段的在研药物项目集合。 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．罹患渐冻症六年，蔡磊身体机能大幅衰退，无法自主活动、进食，只能依靠眼控设备长时间坚持科研工作，给渐冻症患者带来了希望。 B．蔡磊团队药物管线屡试屡败，科研推进极其艰难，但蔡磊不畏绝境，以坚定信念凝聚团 队力量，持续推动渐冻症新药研发。 C．脑机接口技术的突破，能够有效借助外部设备辅助渐冻症患者实现生活自理，在一定程度上守护了患者的生命尊严。 D．渐冻症细胞退化维度繁杂，只有同步干预蛋白聚集、神经炎症等环节，才能有效延缓病情，可见多手段治疗才能治愈渐冻症。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（    ） A．材料一是一则人物通讯，以蔡磊的经历和行动为核心叙述要点，真实感人，兼具新闻的真实性、文学的感染力与人文的温度。 B．材料一蔡磊在新年信中将抗“冻”之战置于宏大发展图景中，意在点明对抗渐冻症终将取胜，只是需要漫长的科研等待。 C．材料二中“是否会因为人类科技进步迎来根本性的改观”这一设问句，令读者心生期待，作者在下文给出渐冻症治疗已迎来根本性改观的答案。 D．材料二多处词语加引号，如“表达”“对战”“清理垃圾”“延缓”“解冻”等，均被赋予特殊含义，让语言表达更加生动鲜活。 3．下列选项中，最适合作为材料二标题的一项是（    ） A．科技破冰基因疗法救治病患 B．多手段解决渐冻症难题 C．科技为患者带来新的可能 D．渐冻症难以治愈的症结 4．在渐冻症科研领域，蔡磊团队取得了哪些突出成果？请根据材料一概括。 5．生物研究社在进行读书交流会时，有同学提出：渐冻症攻克难度极大，当下的科研努力没有意义。请结合材料，谈谈你的看法。 【答案】1．D 2．A 3．C 4．①搭建“渐愈互助之家”平台，汇集全球一万八千多名病友，为药物研发提供患者数据与临床试验支撑。 ②联合全球数百位科学家，推进近300个药物管线与治疗路径的临床前研究，三十余条管线进入临床阶段。 ③成功攻克SOD1等基因型渐冻症，这类患者不再面临死亡的结局，实现历史性突破。 5．这种看法是错误的，当下的科研努力意义十分重大： ①从患者权益角度：脑机接口等辅助技术能帮助渐冻症患者重新获得表达、自理的能力，直接守护了患者的生命尊严；针对基因型渐冻症的疗法已经能挽救这类患者的生命，避免他们走向死亡。 ②从科研推进角度：当前积累的患者数据、进入临床的药物管线、对发病机制的多路径探索，都在为最终攻克渐冻症筑牢基础，每一步基础研究的进展都是在为“解冻”积蓄力量。 ③从社会价值角度：蔡磊团队的坚持凝聚了全球科研力量与公众对罕见病的关注，既给无数身处绝望的病友带去生的信念，也推动了生命科学领域的技术跃迁，其价值远不止于当下的治疗成果。 【导语】材料一以人物通讯笔触聚焦蔡磊带病攻坚的事迹，满含生命力量与共情感染力；材料二锚定渐冻症科研的专业维度，客观呈现学界研究路径与审慎判断，二者互为补充，实现了个体叙事与公共科普的有机融合。 【详解】1．D.“可见多手段治疗才能治愈渐冻症”错误。根据材料二“目前所有研究都还处于‘延缓’阶段，逆转已受损的神经细胞仍是巨大挑战”可知，目前无法依靠多手段治疗治愈渐冻症。 故选D。 2．B.“意在点明对抗渐冻症终将取胜，只是需要漫长的科研等待”错误。由材料一“也许就在未来12个月内，下一次颠覆性突破已在酝酿之中”可知，蔡磊将抗“冻”之战置于宏大图景中，是为了说明科技加速发展下突破可能很快到来，表达对短期内实现突破的信心。 C.“作者在下文给出渐冻症治疗已迎来根本性改观的答案”错误。由材料二“这一进展为特定患者带来了曙光，却也折射出整体治疗格局的局限。要真正攻克这一残酷疾病，基础研究的突破至关重要”可知，后文指出当前渐冻症治疗仍有诸多局限，尚未迎来根本性改观。 D.“均被赋予特殊含义”错误。“延缓”加引号，只是着重强调当前研究所处的阶段，并没有被赋予特殊含义。 故选A。 3．先明确题干要求，选出适合材料二的标题，把握材料二整体内容，对选项逐一比对辨析。材料二既介绍了脑机接口技术为渐冻症患者打开生活、表达之窗，也介绍了多条渐冻症研究路径的进展，展现科技为渐冻症治疗、患者生存带来的新可能。 A.基因疗法只是其中一个研究方向，概括片面； B.多手段治疗只是未来研究趋势，不能概括全文。 D.文章不只讲渐冻症难以治愈的症结，还介绍科技带来的曙光，概括片面。 故选C。 4．第一步，审清题干。题目要求概括蔡磊团队在渐冻症科研领域的突出成果，且明确限定“根据材料一”，因此必须排除材料二中RNAi疗法等内容，同时区分科研成果与人物事迹、情感表达； 第二步，回文定位。在材料一中逐段筛选与团队科研成果直接相关的语句，锁定三处核心信息：一是“渐愈互助之家”平台的连接规模与数据价值；二是联合全球科学家推进药物管线的数量与阶段；三是SOD1等基因型渐冻症被攻克的治疗突破。 第三步，辨别取舍，整合表述。将蔡磊身体状况、团队屡遭失败、对未来的展望等背景与抒情内容剔除，只保留可量化、可验证的实质性成果，然后整合作答。 5．第一步，审题明确，此题是观点评价题。先判断题干观点错误，不能认同“当下的科研努力没有意义”，必须结合两则材料谈理由。 第二步，定角度：分层找材料内论据，分成患者、科研、社会三个层面。 第三步，筛选原文信息。①患者层面：材料二脑机接口帮助患者表达、守护生命尊严；材料一SOD1基因型渐冻症已有治疗突破，可以挽救这类患者生命。②科研层面：材料一病友数据库、大量药物管线；材料二专家观点，基础研究每一步都在为攻克疾病积蓄力量。③社会层面：材料一蔡磊联合全球科学家，给病友信念，推动生命科学发展。 第四步，组织答案：按三个角度分点，依托材料内容，反驳原观点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读课文选段，完成下面小题。 窗前一棵丹桂 蔡东 我走到厕所跟前，门敞着，里头黑乎乎的。灯光乍亮，老章整个人往里缩。他坐在马桶上，窘迫地笑，额头上渗出细密的汗珠。“怎么了？”我的声音在发抖。他怒了，说看不见吗？人起不来了！我看见他全身只着内裤，内裤被勉强拉到大腿根附近。为等我过来，他上半身端坐，两腿膝盖并拢，尽力扎了个不太难看的姿势。 我张着嘴呼吸，呼吸变得短而浅。确认他脑子清醒、手脚能动，排除了更为凶险的急病。 我俯下身子，双手搀住他的右胳膊，我用力，他也用力，两人同时闷哼一声，只是胳膊动了动。他摇头，说没用对劲儿。我去房间拿来长袖，协助他穿上。又试了一次，我喊“一、二、三”，我俩深吸一口气，同时用力。老章上身微微晃了晃，重心无任何变化，屁股还在“U”形塑料圈上钉着，又失败了。我直起身子，说快行了，先缓缓，再来一次。 我去客厅取来换鞋凳，放厕所门口，跟他一起坐着。这才发觉，一侧墙砖上印着个湿手印，手指张得很开。他用汗湿的手比划着，一手放到腋窝下，一手揽腰，一起用力。我点点头，说过会儿试试。 他忽然吸鼻子，说，哪来的香气？一股浓烈的香味已充满在空气里。我心中一动，难道是桂花开了？站起来，走到窗下，打开虚掩的一扇窗，花香浩荡，潮水般涌来，窗子倒像是被它推开的。丹桂依旧安静地站在那里，多出一树橙红的小花。老章伸长脖子，跟着向外望，说，前几天还顶着花骨朵，夜里这就开了。昨日一场雨，天凉了些，今夜就开了。 我说，再来一次？我蹲下来，右手放在他腋下，左手抱腰部，深呼吸，喊道，起。 相持片刻，这次是我先泄了气。身体侧过来，紧挨他前倾的胸膛，刚想用力，眼睛瞥见自个儿松弛的大臂，从腋窝到手肘一溜儿肉，在空气中耷拉着、晃荡着，就使不出力气来了。 想想刚退休时的生活，只觉得庆幸。记得办退休的那段日子，不敢深想，三十年就这么过去，要经历多少寡情的人、伤心的事，才能熬到今天。老章比我晚退半年，我俩像大部分退休老人一样，学书画，练太极拳，买塑料盆种菜，回老家参加同学聚会……一段补偿式的生活，开了眼界，遂了心愿，也证实一个真理，还是自己家最舒服，日子这才回归正常。 此时，我偷偷看老章一眼，随即移开目光。一番折腾后，紧急和危险的气息正淡去，但他到底困在那里，一个人可拉不起来。老章提议，要不试试物业？我苦笑，哪来的物业。 我想着要不找一下居委会。老章低头在手机上打字，又举起手机放耳边听，接着神色一暗，说网上搜到的号码，打过去是空号。我说，还是去趟居委会，碰碰运气。 刚来到楼门口，花香先于夜色迎上来。这棵丹桂树比我更早来到南方。搬来时，它是矮矮的小树，几年后，长高了些，又过几年，长到二楼窗户边，六七米高，个头不再变了，花却一年年越开越密。 几步走到丹桂树旁，那花开得正蓬勃，颜色是热烈的橙红色，黑夜里格外鲜明，风吹过去，星星点点的光在树冠间闪烁。整栋楼只有二楼窗户透着光，老章在里面等我呢。 打开手机电筒，步入夜色。穿过荔枝林，一路走到拐角处，居委会两扇玻璃门上，还是去年春节前贴的福字。借着路灯的光，向里张望，椅子都空着，电脑屏幕一片漆黑，只有几个插排的红点亮着。 沿着人行道往回走。直到走出荔枝林，我才看见它。它突然从路边草丛跳出来，落到路中央。不是童话里那种皮毛火红的松鼠，是深灰色的。担心它离去，我不敢移动脚步，有那么一个瞬间，甚至期待它开口说话，不管说什么，说句话就好。然而待我回过神来，它的身影已靠近草丛尽头的那棵树，融化在夜色里。 老章的电话打过来，问在哪里，人没摔着吧。我说，哪能呢，这就回去。我加快脚步往前走，看见桂树，就知道到家了。桂花盛开的时候，认真地散发香气，空气中的桂香，好似轻轻一碰就会滴出来。 老章听见门响，高声说，回来了就好，别磕着碰着的。他劝我休息，说捱到天亮就能找到人了。我说，跟你做个伴。我担心他的病情，他只说不过是关节的一点小毛病。 老章说得轻巧。踉踉跄跄的暮年，埋伏着多少生活被迫改变的惊险时刻，不做预告，却必将到来。我这才想起，前几天晚饭后在小区遛弯儿，他蹲下系鞋带，我往前继续走，没见他跟上，回去找，他说，扶我下。我伸出手，他的手把我的手往下一压，站起来。此刻，大概猜到，如果当时我不在，他要双手撑住地，反复调试角度和力度，以一种极其笨拙的姿势让身体立起来。积年的劳损使膝关节在某个时刻突然失灵，化作一块失去功能的朽木。 他没对我说。我也没对他说。 我早上先醒了，会悄悄来到他房间门口，听一听他是否还鼾声如常。 他坐在马桶上，我坐在塑料换鞋凳上，半晌无言。随着衰老的迫近，终于活到这样一个阶段。经常，我们身处一室，又能各自待在自己的世界里，空气中充满令人舒适的沉默。 打开另一扇窗，黎明前清冽的空气涌进来。天色将明未明的时候，丹桂树上四片花瓣的小花，密匝匝挨在一起，每朵花都有无数的伙伴，每朵花也都像一个微小而完整的奇迹。 他好像浑然不知，他不再是之前那个他了。此后，在一个漫长的不断消失的过程里，也会有新事物出现在我和他的生活里。家的各个地方，床边，沙发旁，厕所里，多出一种叫“扶手”的东西，它将伴随着我和老章，朝着那必然的终点，缓慢地，一步一步地走过去。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“看不见吗？人起不来了！”老章这句话表面看是在责怪“我”、对“我”不满，其实是在埋怨他自己，因自己的无能为力、不争气而恼羞成怒。 B．“一侧墙砖上印着个湿手印，手指张得很开”，这一细节暗示老章在向“我”呼救之前已经努力想法自己起身了，与小说开头他的表现形成呼应。 C．“我”在寻求帮助、无果而返之时遇到一只松鼠，“甚至期待它开口说话”，这一心理描写绝非可有可无的闲笔，而是人物无助心境的真实投射。 D．小说结尾提到“扶手”将出现在家中各个地方，这一意象寓意深刻，象征着“我们”夫妻二人在衰老中会直面困境，彼此扶持，保持生活的尊严。 7．关于文中丹桂的描写，下列说法正确的一项是（   ） A．“潮水般涌来，窗子倒像是被它推开的”，借丹桂的骤然开放和花香的浓郁浩荡，写出“我”突遭家庭变故后的情绪波动，心神不宁。 B．丹桂树“比我更早来到南方”，花“一年年越开越密”，树的逐年繁茂与人的渐渐衰老相对照，透射出对草木无情、人生易老的慨叹。 C．“我”归来时“看见桂树，就知道到家了”，意味着丹桂树既是地理意义上“家”的坐标，也在长期相伴中成为精神上“家”的象征。 D．结尾处写丹桂小花“密匝匝挨在一起”“每朵花都有无数的伙伴”，以花的热闹反衬人晚景的落寞，暗含着对老年人生存处境的忧虑。 8．《荷花淀》中，水生嫂对即将参军的水生有话想说而“没说”；本文画横线句子夫妻俩也有“没说”的情形。请简要分析这两篇文章“没说”的不同内涵。 9．有评论认为，好的小说善于“在不显眼处、以不渲染之笔，写出生命的重量”。请简要说明本文是如何体现这一特点的。 【答案】6．D 7．C 8．①《荷花淀》中，水生嫂“没说”指的是未直接表达对丈夫参军的不舍，体现了水乡妇女含蓄内敛的性格特征与顾全大局的家国大义； ②本文中，两人“没说”指的是对老章身体机能退化一事都心知肚明却又心照不宣，体现了夫妻之间相互体恤、彼此守护的深情与默契。 9．①选材以小见大：一个马桶上的窘迫瞬间，照见了暮年生存的真实处境，表现着衰老、陪伴等沉重的生命题材。 ②以细节见厚重：墙砖上的湿手印、松弛的大臂、到房门口听呼吸的小动作，这些日常细节显现出直面生命局限的沉重感。 ③以克制见深情：采用平静克制的叙述，不刻意渲染苦难，于平淡叙述中蕴藏生命困境带来的情感冲击力。 【导语】本文以老人起身不能的窘境切入暮年日常，笔触克制温厚。丹桂贯穿全篇，花开浩荡却安静，既是家的坐标，也是相守的慰藉。小说不渲染悲情，以沉默陪伴、笨拙搀扶、夜寻无果写出衰老“不做预告却必将到来”的惊险。结尾“扶手”冷静收束，直面终点而不失尊严，平淡中见深沉。 【详解】6．D.“彼此扶持”错误。“朝着那必然的终点，缓慢地，一步一步地走过去”，“扶手”是衰老过程中需要借助的外在支撑，是生命逐渐衰退、朝着必然终点前行的具象化，并非夫妻“彼此扶持”的载体。 故选D。 7．A.“情绪波动，心神不宁”错误。“花香浩荡，潮水般涌来，窗子倒像是被它推开的”，此处丹桂骤然开放、花香浩荡，是在老章起不来、两人暂歇之际，危险气息正淡去，花香带来舒缓与日常感回归，并非写“我”情绪波动、心神不宁。 B.“透射出对草木无情、人生易老的慨叹”错误。“这棵丹桂树比我更早来到南方……花却一年年越开越密”，虽与人的衰老形成对照，但文中并无“草木无情”之叹，丹桂恰是有情的陪伴者，花开愈密给人慰藉。 D.“以花的热闹反衬人晚景的落寞，暗含着对老年人生存处境的忧虑”错误。“密匝匝挨在一起，每朵花都有无数的伙伴”，是以花喻人，与“我”和老章沉默相守同构，传达温暖安慰，而非反衬落寞、暗含忧虑。 故选C。 8．审题：比较两个“没说”的不同内涵。辨析两者各自指向什么、为何不说、体现了什么。 ①指向什么： 《荷花淀》：水生嫂未说出口的是对丈夫参军的不舍与牵挂——情感内容。 本文：夫妻俩未说破的是老章身体退化、起身困难的事实——事实内容。 ②为何不说： 《荷花淀》：性格含蓄内敛，顾全大局，不愿以儿女情长牵绊丈夫。 本文：彼此体恤，不愿说破让对方难堪、担心，心照不宣。 ③体现了什么（性格、情感与主题意蕴）： 《荷花淀》：含蓄内敛中的顾全大局——情感让位于大义。 本文：心照不宣中的相互守护——体恤藏于沉默。 ④最后总括：前者是含蓄中的家国情怀，后者是默契中的暮年深情。 9．先理解评语：“不显眼处”指选材小、细节小；“不渲染之笔”指叙述平静克制；“生命重量”指落到衰老、陪伴、尊严等主题。 再按“怎么写（手法）→文中何处（证据）→写出什么重量（效果）”展开： 选材：以小见大。不写生离死别，只写马桶上起不来这一窘迫瞬间，却照见暮年生存的真实处境，承载着衰老、陪伴等沉重的生命主题。 细节：以细节见厚重。墙砖湿手印（自己挣扎过）、松弛的大臂（衰老的具象）、房门口听呼吸（无声的担忧），都是不显眼的小细节，却让生命局限的沉重感落到实处。 叙述：以克制见深情。全文叙述平静，不渲染苦难、不直抒悲情，但“踉踉跄跄的暮年，埋伏着多少生活被迫改变的惊险时刻”等平淡语句中蕴藏情感冲击力，克制本身即厚重。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 王曰：“明大命于沫邦。乃穆考文王，肇国在西土。厥诰毖①庶邦、庶士越少正御事朝夕曰：‘祀兹酒。’惟天降命，肇我民，惟元祀。天降威，我民用大乱丧德，亦罔非酒惟行；越小大邦用丧，亦罔非酒惟辜。” “文王诰教小子有正有事：无彝酒；越庶国：饮惟祀，德将无醉。惟曰我民迪小子惟土物爱，厥心臧。聪听祖考之彝训，越小大德。” （节选自《尚书·酒诰》） 材料二： 夫天有酒星，地有酒泉。圣人之法天地而为酒。先用之以祭神祇，次用之以飨宾客，然后劳来众士，宠锡有功。中其礼者，酒之德也。是故尧设衢尊，使至者尽饮；禹疏仪狄，恐国以酒亡。此天子之德也。勾践投醪，士卒皆醉；文侯受锡，征伐自专。此诸侯之德也。傅说应命，著麯蘖②之用；管仲弃酒，陈讽谏之词。此卿士之德也。斯乃载在前籍，垂之后昆。操卮执觚，幕天席地者，不得与焉。至于尧舜千钟，孔子百觚，亦无所取也。 （节选自王禹偁《续酒德颂》） 材料三： 酒味甘辛，大热有毒。虽可暂遣忧怀，亦能滋生疾疢。刘词《养生论》曰：酒之所以醉人者，麯蘖之气为之也。麯蘖气尽，则酒悉化为水。昔先王诰邦国庶士，戒无彝酒；又云：祀兹酒。盖天降命以造酒，惟供祭祀而已。陶侃善饮，犹自设限。后世乃以酒为浆，以不醉为耻，安知酒为百药之长，黄帝用以疗疾哉？ 大抵晋人多嗜酒。王忱三日不饮便觉形神不相维系若刘伶殷浩嵇康阮籍之徒尤不可一日无酒。然究其本心，酣放自肆，托于麯蘖以逃世网，未必真得酒中之真趣也。由是观之，此号狂药者自有至理，岂徒用以浇胸中之块垒耶？后世如五斗先生，弃官归耕东皋，放浪醉乡，终老不返。盖慨世道陵迟，虽结绳之淳朴，亦不复存矣。 大哉酒之于世！礼天地，事鬼神；乡射宴饮，《鹿鸣》歌乐。宾主交拜，揖让秩然。上自缙绅，下逮闾井，骚人墨客，渔父樵妻，莫不需此。独释氏戒律，禁而不饮。然嗜之者，沉湎乱性，伤生败度；或至屏爵弃卮，焚罍折榼，终身不复尝味。斯岂酒之过哉？ （节选自朱肱《北山酒经》，有删改） 【注】①诰毖：严肃告诫。②麯蘖（qū niè）：酒母，代指酒。 10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 王忱A三日不饮B便觉C形神D不相维系E若F刘伶殷浩嵇康阮籍之徒G尤不可H一日I无酒 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．将：扶持，与《诗经·卫风·氓》“将子无怒”的“将”意义不相同。 B．卮：一种盛酒器，与《鸿门宴》“则与斗卮酒”的“卮”意义相同。 C．疾：痛恨，痛心，与《屈原列传》“屈平疾王听之不聪也”的“疾”意义相同。 D．或：有人，与《兰亭集序》“或取诸怀抱，悟言一室之内”的“或”意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．文王作诰告诫沫邦臣民：酒因上天降命而造，本只用于祭祀；民众丧德、大小邦国丧亡，无不与酒相关，因此当禁绝常饮，即便祭祀饮酒，也要以德自持，不致沉醉。 B．王禹偁历数用酒合礼之盛事：尧设衢尊使至者尽饮，禹疏仪狄恐酒亡其国，管仲弃酒借机讽谏；他认为惟合乎礼方是酒之德，幕天席地的纵饮放达者，不得与于其列。 C．材料三认为，嗜酒者沉湎乱性、伤生败度，乃至屏爵弃卮、终身不复尝味，凡此种种皆是酒本身之过；作者由此主张世人应当全面禁饮，其态度与释氏戒律完全一致。 D．材料三指出，刘伶、殷浩、嵇康、阮籍等人嗜酒成性，实为借酒逃避世事束缚，未必真得酒中真趣；作者推究晋人纵饮自有缘由，认为沉湎乱性、伤身失度，过错不在酒。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先用之以祭神祇，次用之以飨宾客，然后劳来众士，宠锡有功。 （2）盖慨世道陵迟，虽结绳之淳朴，亦不复存矣。 14．请结合三则材料，简要概括古人对待饮酒所遵循的基本原则。 【答案】10．BEG 11．C 12．C 13．（1）首先用酒来祭祀天地神灵，其次用酒来招待宾客，之后用酒来慰劳众多将士，赏赐有功之人。 （2）大概是感慨世道衰微，即使是上古结绳记事时代的淳朴风气，也再也不存在了。 14．①限用场合：酒的首要用途是祭祀，其次才是宴饮、慰劳、赏赐等合礼的场合，不能随意滥饮。 ②把控限度：不能经常饮酒，即便饮酒也要以德自持，不可沉醉。 ③明辨本末：酒本身无过错，既不能沉湎乱性，也不必极端完全禁酒，要规避饮酒的危害而发挥其正当作用。 【导语】三则材料从《尚书》的周初酒诰开篇，递及宋人的酒德、酒经论说，梳理了上古至宋的酒文化认知脉络，既锚定酒“祭神飨宾”的礼用本质，也辩证剖析纵酒失度与借酒逃世的复杂世相，不偏执于禁酒或纵酒，持论中正，尽显传统酒文化背后的礼序与人文思辨。 【详解】10．句意：王忱三天不喝酒，就觉得身体和精神不再相互依托，像刘伶、殷浩、嵇康、阮籍这类人，更是一天都不能没有酒。 “王忱”作“不饮”的主语，中间不断；“王忱三日不饮”和“便觉形神不相维系”构成条件复句，前句是条件，后句是结果，中间B处应断开； “形神不相维系”是主谓短语，作“觉”的宾语，其后E处应断开； “若”引出对象，“之徒”表示这类人，“若刘伶殷浩嵇康阮籍之徒”整体作“尤不可一日无酒”的主语，为了强调主语，其后G处应断开。 故选BEG。 11．A.正确。扶持/请、愿。句意：饮酒时要用德行约束自己，不要喝醉。/请你不要生气‌。 B.正确。句意：那些端着酒器狂饮。/于是（左右的人）就给了他一大杯酒。‌‌‌‌ C.错误。意思不同，疾病/痛心、痛恨。句意：黄帝是用它来治疗疾病的呢？/屈原痛心楚怀王听信谗言，不能明辨是非。 D.正确。句意：甚至有人摒弃酒器。/（有的人）在室中晤谈，互相倾吐心里话。 故选C。 12．C.“凡此种种皆是酒本身之过；作者由此主张世人应当全面禁饮，其态度与释氏戒律完全一致”错误。材料三明确提出“斯岂酒之过哉”，认为沉湎失度的过错不在酒本身，也没有主张全面禁饮，只是反对无度滥饮，和释氏完全禁酒的戒律并不一致。 故选C。 13．（1）“神祇”，神灵；“飨”，招待；“宠锡”，赏赐。 （2）“盖”，大概；“陵迟”，衰微；“虽”，即使。 14．审题定向：题干明确要求“结合三则材料”概括古人饮酒原则，不是单从某一则提取，需覆盖全部文本信息。 回文定位：①从材料一“祀兹酒”“饮惟祀”，材料二“先用之以祭神祇，次用之以飨宾客”，可提炼出限用场合的原则；②从材料一“无彝酒”“德将无醉”，材料三陶侃自设饮酒限额，可提炼出把控限度的原则；③从材料三“嗜之者沉湎乱性……斯岂酒之过哉”，可提炼出明辨本末的原则。 整合作答：整合同类信息，剔除举例类的无关内容，最终形成三点清晰的核心原则。 【参考译文】 材料一： 王说：“要向沫地的民众申明重大的教命。我们的先父文王，在西方疆域开创了国家。他常常严肃告诫各邦国、众官员以及近臣和治事官员，从早到晚都强调：‘祭祀时才可以饮酒。’上天降下天命，教化我们的民众，教导他们要重视祭祀。后来上天降下惩戒，我们的民众因而大乱、丧失德行，没有不是因为纵酒行事导致的；大大小小的诸侯国走向败亡，也没有不是因为纵酒犯下罪过导致的。” “文王还告诫在朝的年轻官员们：不要经常饮酒；对各诸侯国的民众说，只有在祭祀时才能饮酒，饮酒时要用德行约束自己，不要喝醉。还教导我们的民众要引导年轻人爱惜粮食，让他们心地善良。要好好听从祖先的常规训诫，无论德行大小都要遵守。” 材料二： 天上有主管酒的星官，地上有传说中的酒泉。圣明的人效法天地的道理酿造出酒。首先用酒来祭祀天地神灵，其次用酒来招待宾客，之后用酒来慰劳众多将士，赏赐有功之人。符合礼仪规范的饮酒，才体现出酒的德性。因此尧在通衢大道设置酒尊，让路过的人都能喝到酒；大禹疏远了造酒的仪狄，担心国家会因为纵酒而灭亡。这是天子层面的酒德。越王勾践将酒倒入江中，与士卒共饮，士卒作战都奋勇争先；魏文侯接受周天子赏赐的酒，凭此征伐不义、自主行事。这是诸侯层面的酒德。傅说顺应商王的任命，在政令中写明酒的合理用途；管仲舍弃酒宴，借机向君主进献讽谏的言辞。这是卿士层面的酒德。这些都记载在前代典籍中，流传给后世子孙。那些端着酒器狂饮、以天为幕以地为席纵酒放浪的人，是不能列入上述有德饮酒的行列的。至于传说中尧能饮千钟、孔子能饮百觚的说法，也没有可取之处。 材料三： 酒的味道甘辛，性大热且有毒。虽然可以暂时消解忧愁，却也能滋生疾病。刘词在《养生论》中说：酒能醉人的原因，是酒母的气在起作用。酒母的气散尽之后，酒就全部化成水了。从前先王告诫各邦国的官员，禁止他们经常饮酒；又说：只有祭祀时才能饮酒。大概上天降下天命来造酒，原本只是供给祭祀使用而已。陶侃向来善于饮酒，尚且给自己定下饮酒的限量。后世的人却把酒当作水一样喝，把不喝醉当作耻辱，哪里知道酒是众多药物中最上等的，黄帝是用它来治疗疾病的呢？ 大致说来晋代的人大多嗜好饮酒。王忱三天不喝酒，就觉得身体和精神不再相互依托，像刘伶、殷浩、嵇康、阮籍这类人，更是一天都不能没有酒。然而推究他们的本心，不过是酣畅放纵、肆意行事，借酒来逃避世间的罗网，未必是真的体会到了酒中的真意。由此看来，酒被称为狂药是很有道理的，哪里只是用来浇灭胸中的郁结愤懑呢？后世像五斗先生这样的人，辞去官职回到东皋耕田，在醉乡中放浪形骸，直到终老也不再出仕。大概是感慨世道衰微，即使是上古结绳记事时代的淳朴风气，也再也不存在了。 酒对于世间的意义太重大了！可以用来祭祀天地、侍奉鬼神；乡射礼、宴饮的场合，《鹿鸣》诗中都歌咏以酒为乐。宾主互相拜礼，拱手谦让秩序井然。上至官员士大夫，下到市井平民，文人墨客，渔翁樵夫，没有不需要酒的。唯独佛教的戒律，禁止信徒饮酒。然而嗜好饮酒的人，沉湎其中扰乱心性，伤害生命、败坏法度；甚至有人摒弃酒器、摔碎酒具，终身再也不尝酒的味道。这难道是酒的过错吗？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 与梦得①沽酒闲饮且约后期 白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱? 共把十千②沽一斗，相看七十欠三年。 闲征③雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。 更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。 【注】①梦得：刘禹锡，字梦得。作此诗时，白居易与刘禹锡都六十七岁。白居易和刘禹锡同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职。②十千：十千钱，言酒价之高。③征：征引，指行酒令时征引经史典籍的行为。 15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．从少时的不忧生计，到暮年的不惜酒钱，看似豪放，却暗含诗人回首平生的感慨。 B．颔联写二人为美酒不吝钱财，也传达出两人处境、心境相合，用“共”字十分贴切。 C．全诗以“饮”为线，先写沽酒之豪气，再写饮酒之欢乐，最后写约酒之期待，一气呵成。 D．“菊黄”既指菊花盛开时节，又表达了诗人深怀效仿陶渊明一样纵情田园的归隐心愿。 16．陆游的《临安春雨初霁》中有“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”。陆诗与本诗均以“闲”字传情，请结合两首诗的相关内容加以分析。 【答案】15．D 16．白诗“闲征雅令穷经史”写老友闲时征引经史行酒令、醉听清吟，表现志趣相投、安享晚年的闲适旷达；陆诗“闲作草”“戏分茶”以“闲”写客居京华、待命中的百无聊赖，借写字分茶排遣，实则难掩落寞愤懑。白诗为超脱之闲，陆诗为无奈之闲。 【导语】这首白居易与刘禹锡的闲饮诗，以沽酒共饮牵起暮年意绪，把同处闲职的沉郁藏于行令听吟的旷达里，约酒待菊的期许，满是老友相惜的温厚余味。 【详解】15．D.“又表达了诗人深怀效仿陶渊明一样纵情田园的归隐心愿”错。尾联“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”中的“菊黄”确实点明时节（菊花盛开的秋季），但此处只是借菊花与家酿美酒相约再聚，表达的是对与友人再度畅饮的期待，并非表达归隐田园、效仿陶渊明的心愿。白居易与刘禹锡此时虽任闲职，但并未有归隐之意，全诗主旨在于抒写老友相聚的闲适与情谊。 故选D。 16．同字异义类诗歌比较题，需分别定位两诗含关键字的原句，结合创作背景区分闲的不同内核，对比情感差异。 白诗取“闲征雅令穷经史”，写两位老友闲职暮年，席间征引经史行酒令、醉听清吟，是志趣相投的超脱之闲； 陆诗取“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，写陆游客居京华待命，以写字分茶消磨时光，是壮志难酬的无奈之闲； 二者一旷达一落寞，情感内核全然不同。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）皮日休《煮茶》诗中的“乳”指烹茶时的白色泡沫，宋代陆游《临安春雨初霁》“________，________”写晴窗之下写字品茶消磨时光时也用到了这个词。 （2）“声疑松带雨，饽恐生烟翠”既含“雨”又含“烟”，古诗中同时包含这两个意象的诗句还有“________，________”。 （3）“碾雕白玉，罗织红纱”写到了两种颜色，像这样写到两种颜色的古诗文名句还有“________，________”。 【答案】 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中（绿遍山原白满川，子规声里雨如烟/云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟） 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红（千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风/两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天/绛皓驳色，而皆若偻） 【详解】为识记式默写，注意“矮”“细乳”“分茶”的写法需紧扣“既含‘雨’又含‘烟’”的限定条件，选取符合要求的诗句作答，需紧扣“写到两种颜色”的限定条件，选取符合要求的诗句作答 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国人给颜色起名字，讲究得超乎想象，而且背后有一套文化逻辑。 最早的颜色命名，（   甲   ）。古人把青、赤、黄、白、黑五种颜色定为“正色”，对映东、南、中、西、北五个方位，又和木、火、土、金、水五行一一挂勾。正色之外，由正色调配出来的绿、紫、碧等则叫“间色”。《礼记·玉藻》明确记载：“衣正色，裳间色。”即上衣用正色，下裳用间色。紧接着还有一句：“非列采不入公门。”即不按规定穿着符合身份等级的礼服，就不能进入君主的宫门。可见，颜色在古代中国不只是好看的问题，而是一套体现秩序的语言。 后来，古人给颜色起名字的方式越来越“散”，但这种“散”恰恰是迷人的地方。 一种是取法自然。月光洒下来，青白里透着一丝蓝，就叫“月白”；竹林里的月色朦胧缥缈，淡淡的蓝白里泛着一点紫，叫“竹月”。张籍就咏过“竹月泛凉影”，王安石也写过“风泉隔屋撞哀玉，竹月缘阶贴碎金”。一个颜色名字背后，可以想象的是一整幅画面。 “天水碧”的来历更有意思。有种说法是，南唐宫人染碧色衣料，夜里忘了收，沾了露水，第二天发现染出的颜色竟比之前更加鲜亮，李煜很喜欢这个颜色，便有了“天水碧”这个名字。这些名字都不是从色卡里挑出来的，而是从生活里长出来的。 另一种是跟着工艺走。 还有一种，是被诗文“命名”的。很多传统色的名字直接来自诗文，诗人的一句感慨，就成了一个颜色的“身份证”。苏轼写“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，黎明时分天边那层蓝蒙蒙透白的颜色，就有了“东方既白”这个名字。（   乙   ），叫法就有了意境，有了情感，有了故事。 18．文中第二段有两个含错别字的词语，请找出并改正。 19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 21．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） ①比如同样是黄，槐米染出的黄叫“槐黄”，柘木染出的就叫“柘黄”。 ②古人染什么颜色，就用什么原料来命名。 ③这些名字记录的不光是颜色，还伴随着手工技艺和物质文化的发展。 ④甚至连矿石也可以是灵感来源，丹砂磨细了做颜料，红色系里就有了“丹”这个颜色。 ⑤如果用梅花树当染料，颜色就叫“梅染”。 A．①⑤②③④ B．⑤①④②③ C．②①⑤④③ D．②⑤①③④ 22．文中写道“这些名字都不是从色卡里挑出来的，而是从生活里长出来的”。请赏析这句话的表达效果。 【答案】18．挂勾——挂钩；对映——对应 19．修改：可见，颜色在古代中国不只是好看的问题，更是一套体现秩序的语言。 20．甲：是和五行方位绑定的；乙：一经诗文赋予名字 21．C 22．运用对比和拟物，将色卡上挑选的标准化名称，和自生活中诞生的传统色名对照；“长出来”赋予色彩名字生命力，生动写出传统色根植于自然与生活，富有画面、故事感，饱含作者的喜爱。 【详解】18．对映→对应：“对应”指一个事物和另一事物相匹配。 挂勾→挂钩：“钩”本义是钩子，“挂钩”是固定词语，指建立联系；“勾”侧重勾画、勾结，此处字形误用。 19．“不只是…… 而是”是错误搭配。“不只是”表递进，后面应当搭配“更是”；“而是”一般和“不是”搭配，表并列否定。 20．甲处在第二段开头，本段后面写古人把五种正色对应五行、方位，颜色和礼制秩序绑定。前文总起，说古人给颜色起名有文化逻辑。所以甲要总领这一段，点明早期命名和五行方位有关。可填：是和五行方位绑定的。 乙所在段落，讲传统色名字来自诗文。前面举“东方既白” 的例子，后面说“叫法就有了意境，有了情感，有了故事”。也就是经过诗文的加工、赋予，名字才有美感。可填：一经诗文赋予名字。 21．这是语句衔接排序题，先看横线前面一句：“另一种是跟着工艺走。”说明后面内容围绕染色原料、工艺命名颜色展开。②是总起句，先讲核心规则，所以放在最前面。①举植物染料的例子，承接②。⑤继续举植物染料的例子，顺着①的例子往下。④“甚至”表示递进，从植物原料拓展到矿石原料。③“这些名字”是总结句，放在最后。 梳理顺序：②①⑤④③。 故选C。 22．第一步，审题。这是句子表达效果赏析题，赏析“这些名字都不是从色卡里挑出来的，而是从生活里长出来的”，要从手法、内容、情感三方面作答。 第二步，找手法。句子用“不是……而是”构成对比；“长出来” 运用比拟。对比：把色卡里挑选的颜色名称，和传统色名对照。色卡挑选是人为选定、标准化、冰冷的。拟物：“长”本来用于植物生长，用来写颜色名字。 第三步，结合句意分析。“从生活里长出来”，指传统色名源自自然景象、生活见闻、偶然经历、诗文感悟，不是人为硬性设定。名字自带画面、故事和美感。 第四步，点明情感。表达作者对传统色命名方式的喜爱与赞美，突出传统色名字富有生命力、有温度。 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为：有些努力，并不会立刻带来期待中的改变；它潜藏在暗处，在别的时刻，以不曾预料的方式显现作用。也有人认为：强调“努力终会在别处开花”，不过是对无果付出的一种安慰，真正有效的努力，本就应当指向明确、即刻可验。 作为正在为未来蓄力的青年，你有怎样的联想和思考？请结合你的学习体验和人生感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 【答案】略 【详解】【审题】 材料逐句拆解： ①第一方观点：努力的价值存在“时间差”——并非所有付出都能立刻兑现预期结果，暂时看不到效果的努力会以潜藏的方式沉淀，在未来的某个节点、以非预设的路径发挥作用。对应日常场景：高中阶段的课外阅读、兴趣练习、思维训练，往往不直接对应考试分数，却会长期沉淀为表达能力、审美判断、抗压能力等核心素养。 ②第二方观点：对“努力在别处开花”的叙事需保持警惕——一味强调价值的延迟性，很容易沦为对无效付出的自我安慰；真正有价值的努力本就应有清晰的目标导向，能通过即时反馈校准方向，避免盲目付出。对应日常场景：备考时的刷题、技能训练中的打磨，都需要即时检验效果，不能用“未来有用”掩盖方向偏差。 核心辩证关系： 两种观点是互补统一的：既不能用“即时可验”的单一标尺否定所有暂时看不到结果的积累，否则会陷入功利主义的窄化，错过成长的长期价值；也不能用“延迟开花”的浪漫叙事为低效、盲目的努力找借口，否则会陷入自我感动的内耗。两者的平衡点在于：努力既要保持目标清晰、即时校准的清醒，也要接纳价值多元、延迟显现的包容。 写作核心任务： 作为正在为未来蓄力的青年，结合自身学习与成长体验，辩证梳理努力的价值评判标准，找到适合自身的努力节奏，避免陷入非此即彼的认知误区。 【误区提示】 误区1.片面站队，非此即彼：错误本质是割裂材料的辩证关系，要么全盘否定即时反馈的价值，把所有追求即时效果的努力贬为“功利短视”，大谈“无用之用”；要么全盘否定努力的延迟价值，把“别处开花”的叙事一棍子打成“失败者的自我安慰”，完全不认可非预期路径的成长意义。比如通篇只写“努力从来不会白费”，完全不回应材料中“别拿别处开花当安慰”的提醒，就是典型的片面审题。 误区2.偷换概念，窄化内涵：错误本质是混淆核心概念的边界，比如把“即时可验的有效努力”等同于“急功近利”，把“潜藏的价值积累”等同于“躺平的借口”。比如写“追求即时反馈就是被流量时代裹挟的短视，我们要做长期主义者”，本质是把材料中“努力要目标明确、即时校准”的合理内核，歪曲成了急功近利的负面形象。 误区3.简单拼接，缺乏逻辑：错误本质是把两种观点当成互不关联的独立话题，先写一段“努力会延迟开花”举几个例子，再写一段“努力要即时可验”举几个例子，最后生硬喊一句“我们要兼顾两者”，完全没有梳理两者的内在统一关系，也没有结合自身成长体验谈具体践行路径。 误区4.脱离身份，空泛议论：错误本质是完全忽略“正在为未来蓄力的青年”“结合学习体验和人生感悟”的要求，通篇堆砌老旧名人轶事，没有结合高中生真实的学习、生活场景，文章缺乏个人真实思考，沦为套作。 【分层立意】 基础立意：努力的价值评判从来不是单一维度的，既需要以即时反馈校准方向，避免盲目内耗，也需要接纳价值的延迟显现，不因为暂时看不到结果就否定付出的意义。 进阶立意：在被即时反馈逻辑主导的当下（比如短视频的15秒爽点、学习的“提分焦虑”），青年既要警惕“延迟开花”叙事对低效努力的麻痹，也要跳出“即时见效”的功利陷阱，在动态平衡中找到适合自己的成长节奏。 高阶立意：真正的成长从来不是被动等待“别处开花”，也不是被即时反馈牵着鼻子走，而是在主动的价值建构中，让即时校准的清醒和长期积累的定力形成合力，成为自己成长的主导者。 【行文思路】 议论文 开篇：从高中生真实场景切入——比如晚自修时和同桌的对话：“我整理了半本数学错题，这次月考还是没提分，这努力到底有啥用？”自然引出材料中两种关于努力价值的观点碰撞，点出中心论点：好的努力，从来是“即时校准”与“延迟积累”的统一。 主体第一层：即时可验的努力，是避免无效内耗的“校准器”。论证逻辑：追求即时反馈不是功利，而是对努力方向的动态调整，避免用“未来有用”的自我感动掩盖低效付出。论据：①航天团队在文昌发射场的日常，每一次参数校验都要即时核对、当场纠错，正是这种“即刻可验”的严谨，保障了多次发射任务的零失误；②高中生备考中的错题复盘，不是抄完错题就结束，而是每整理一道就即时匹配同类型习题检验掌握程度，从“抄错题的形式努力”转向“会做题的有效努力”。回扣：即时校准，是让努力不跑偏的基本前提。 主体第二层：价值延迟显现的努力，是突破成长边界的“储备库”。论证逻辑：很多暂时看不到即时效果的付出，会以潜藏的方式沉淀为个人的核心能力，在非预期的场景中发挥作用。论据：①非遗博主陈粉丸早年沉心钻研剪纸，虽然没有立刻换来看得见的成果，但在日复一日的打磨中吃透了剪纸的线条、构图与空间逻辑；后来她跳出传统剪纸的固有形式，将剪纸与空间装置、光影艺术融合，打造出极具冲击力的当代艺术作品，走向国际舞台，让古老的剪纸焕发新生；②高中生日常的课外阅读、体育锻炼、社团活动，看似对提分没有直接帮助，却会在长期沉淀中提升表达能力、抗压能力，成为人生的长期底盘。回扣：接纳努力的延迟价值，才能跳出“有用无用”的窄框，拓展成长的边界。 辩证分析：回应材料的两种极端，①不能把“延迟开花”当逃避校准的借口：比如有的同学天天泡在图书馆，却从来不对学习效果做即时检验，看起来很努力，其实是用“未来总会有用”来安慰自己的低效付出，本质是自我麻痹；②不能把“即时可验”当努力的唯一标尺：比如有的同学只愿意学能立刻提分的内容，对那些看起来“没用”的兴趣、阅读、思考一概排斥，最终会把自己困在狭窄的功利目标里，失去长期成长的动力。 结尾：落地青年身份，作为正在为未来蓄力的青年，我们不必因为暂时看不到结果就陷入焦虑，也不必为了追求即时反馈就把自己困在“有用无用”的评判里：日常学习中多一点即时校准，少一点自我感动的形式主义；面对那些暂时看不到结果的热爱与积累，多一点长期主义的耐心，让每一份付出都既不跑偏，也不被辜负。 记叙文 素材方向：校园社团的真实经历。 ①具象细节切入：开篇写自己高中时加入学校的植物标本社，每周六下午在校园里捡落叶、压标本，爸妈总说“这对高考没用，浪费时间”，自己也觉得每次做的标本都被压在抽屉里，好像没什么价值；②细节推进：写某次学校办“自然文化节”，自己和社团同学把之前压了两年的落叶标本做成叶脉书签，送给来参加活动的社区老人，有个退休的老教师拿着书签说“这叶子的纹路，一下就让我想起上学时捡树叶的日子”，自己突然意识到，之前每次观察叶片、调整压膜力度的那些练习，从来不是无用的；③主旨升华：原来努力不一定马上能换成分数，那些藏在细节里的积累，总会在某个需要的时刻，以意料之外的方式发挥作用，而自己在做标本的过程中练出来的耐心和观察力，其实也是备考时最需要的品质。 【优秀文题】 1.《努力不必急着开花，也别忙着等风》 2.《在即时校准与延迟积累中找成长节奏》 3.《别让“别处开花”成了低效努力的遮羞布》 4.《那些“没结果”的努力，其实在悄悄铺路》 5.《青年的努力，既要见当下，也要向长远》 第4页，共23页 第5页，共23页 学科网（北京）股份有限公司 $