湖北老河口市 2026-2027学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

2026年秋初中生期中素养综合作业 七年级道德与法治·历史 (本试卷共8页，满分120分) ★祝考试顺利★ 注意事项： 乡镇办 1、答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号填写在武题卷和答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答索标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答索标号，答在试题卷上无放。 3、非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签宇笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每 题对应的答题区城内，答在武题卷上无效。 密 4、 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 学 校 第一部分 道德与法治 一、选择器题(28分) 1.进入初中，我们站在新的起点上。面对新的学校、新的老师和同学，正确的态度是 A.留恋小学时光，不愿与新同学交往B.主动交往，尽快适应新的学习生活 班 级 C.只顾学习，不参加任何集体活动 D.等别人先来认识自己，才愿意开口 2.开学第三周，七年级(2)班召开“我的新发现”班会。有同学说自己第一次独立完 成一份读书报告，有同学说在辩论社里结识了隔壁班的好朋友，也有同学说自己的作 封 息比小学时规律多了。这些“新发现”共同说明，初中阶段 A.能够决定我们一生的发展方向 B.意味着我们要与过去彻底告别 姓 C.要求我们只专注于书本知识 D. 为我们的成长提供了新的机会 3. 下面是小雨初中生活的几个镜头： 号 丰富的社团活动 富有挑战的课程 进入新的班集体 有趣的研学活动 假如要给这组镜头起一个标题，你认为恰当的是 线 A.初中阶段 我们的完美之旅 B.青春跃动 专注书海逐前程 C.珍借当下 把握初中新机会 D.美好年华 一尽情享受好当下 4.小云在开学之初为自已定下目标：我希望在初中三年里，能够扎实掌握各科基础知识。 ※※ ※ 我对于数学和科学具有浓厚的兴趣，我希望通过不断努力，成绩能够稳步提升，并在 各类学科竞赛中有所斩获。小云的经历启示我们 ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③确定目标时要保证目标的全面与宏大④要规划初中生活，让初中生活充满动力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ※ 5. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句 蕴含的道理解读正确的是 A.学而不思则罔，思而不学则殆一学思并进 七年级道德与法治·历史第1面（共8面） B.不积跬步，无以至千里一坚持不懈 C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一一勤俭节约 D.功崇惟志，业广惟勤一每天进步一点点 6.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己 分析不成立的是 A.小美认为自己性格开朗一通过白我评价认识自己一能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人一一通过他人评价认识自己一对自己有更客观的认识 C.默默说自己胆子小，很内向一一从社会方面认识自己一就能促进自己全面发展 D.磊磊觉得自己长得很高一从生理方面认识自己一可以发挥所长，培养篮球爱好 7.同学给小雯留言：“你讲题很有耐心，就是上台发言时声音太小。”小雯听后既没有生 气，也没有全盘接受，而是回想自己在小组汇报时的表现，觉得意见中肯，便主动报 名参加了班级朗诵活动。小雯对待他人评价的态度是 A.不加分辨地全盘接受 B.一概拒绝，认为评价都不可信 C.把它当作评价自己的唯一标准 D.冷静分析，既不盲从也不轻视 8.2026年7月23日，35岁的中国数学家王虹斩获菲尔兹奖，成为史上首位获此殊荣的 中国籍女性学者。人民日报锐评：从王虹的成长故事里，人们看到的不是“天才”可 望不可即的距离感，而是长期坚守、终获光芒的执着与韧性。在平时的数学研究中， 她经历了无数的挑战和困难，当她接受媒体采访时说：“追梦过程中需直面艰辛、质 疑和失败，并从中积累经验。”这说明了 A.有梦想就有希望，梦想都可以实现 B.只要付出努力，梦想就一定能实现 C.无论如何努力梦想都不可能实现 D.梦想是前进的指路明灯，带给人们动力 9.不管离家有多远，“回家过年”是每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明 ①家是我们心灵的港湾 ②家中有亲情，只有回家才能过年 ③家是血脉相连的生活共同体 ④回家过年是每个公民的法定义务 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.以下两则材料内容共同反映出 ★学高为师，德高为范。一陶行知 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人 的道理，让我受益无穷。一习近平 A.老师是我们学习和成长的引路人 B.教师的工作理念和工作方式不断改变 C.教师陪伴我们成长，我们要做到言听计从 D.老师的主要任务是教授学生知识 11.每位同学都想与老师建立融洽、和谐的关系，每位老师都想拥有能够理解自己、支 持自己的学生。可是如果师生之间的沟通方式不当，容易产生隔阁，并逐渐疏远。 下列符合师生之间“合理有效”沟通的是 A.老师，就是你错了，你不该批评我… B.老师，这个题你讲错了，压根就不对… C.老师，这个题的正确解法是这样的，你爱听不听 D.老师，关于这道题，我有不同的看法… 12.时隔900多年，《记承天寺夜游》又一次“火”了，社交媒体上一条高赞评论是“月 色常有，而怀民不常有”。苏轼与张怀民之间的深厚情谊能够跨越近千年时光，引发 当代人的共鸣，是因为 ①友谊是人生永恒的话题 ②人们渴望心灵奖合的友谊 ③获得友谊需要付出真诚 ④朋友见证了共同的成长历程 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治·历史第2面（共8面） 13.为了更好地了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见下图。 由此可见() 某校交友现状调查分析表（节选） 1000 500 0 志同道合 品行端正 家庭情况 圈你交友最看重什么？ A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是一种心灵的相遇 C.友谊是平等的、双向的 D.友谊需要我们理智处理 14.七年级(1)班迎来转学生小晴。她初来乍到，不太适应新的集体生活。班级同学邀 请她参加读书角整理和文化展示，并尊重她的想法，让她选择适合自己的任务。渐 渐地，小晴融入了班集体。这主要体现集体生活 A.能够保证每个成员的性格和兴趣完全一致 B.可以替代家庭和个人努力，解决所有成长困难 C. 能够带来温暖与归属感，帮助成员在相互支持中成长 D.要求每名成员先达到同样的能力水平，才能参与活动 二、非选择题(32分) 15.【星河逐梦青春有为】(12分) 七年级学生小明所在班级围绕“逐梦航天，不负韶华”开展中学生活与青春成长主 题探究活动，聚焦航天精神、学习成长与青春梦想，请你参与其中，完成相关探究任务。 【启航苍穹，少年筑梦】 2026年8月，青少年科普卫星“八一04星（哈尔滨号）”成功发射升空。这颗卫星 最大的亮点是全国七十多所中小学学生深度参与研制。在高校专家、科研老师的专业指 导下，广大青少年从零开始，参与创意构思、结构设计、设备调试、地面测控等全流程 工作，亲手将属于青少年的科创梦想送入太空，在轨完成多项青少年科普科研实验，用 青春力量助力中国航天科普事业发展。 (1)结合材料，谈谈在青少年心中播下科学梦想的种子的重要性。(4分) 【潜心向学，笃学逐梦】 从“两弹一星”到载人航天、空间站建设，航天人们从未停止学习。他们持续钻研 理论知识，反复开展试验训练，依靠不断地学习突破一个又一个“卡脖子”技术难题， 用学识托举飞天梦想。有同学认为：“航天人需要学习是为了科研攻关，我以后不从事科 研相关工作，学习对我就没有多大价值。” (2)请你运用学习的相关知识，对这位同学的观点进行评析。(4分) 【立志于心，笃行圆梦】 回望中国航天发展史，一代代青年接续接力、夫志报国。老一辈航天人在艰苦岁月 中为国问天，筑牢中国航天根基；一代代航天员心怀家国、奔赴太空。新时代青年生逢 盛世，当以航天先辈为榜样，树立远大志向，在青春赛道上笃行圆梦，主动接过航天强 国的时代接力棒。 七年级道德与法治·历史第3面（共8面） (3)航天先辈把个人理想融入国家发展。作为新时代中学生，请结合自身实际，说 说你将如何向航天榜样学习，走好自己的成长之路。（4分) 16.《爱润心田德伴成长】（12分) 【爱的批评与表扬】 小齐喜欢小说创作，经常拿自己的小说请语文老师指导，得到了语文老师的表扬。 一次数学课，小齐偷偷在下面写小说，数学老师狠狠地批评了他。 （1)面对老师的表扬和批评，小齐应该如何应对？(4分) 【爱的传承】 “百善德为本、敬老孝当先”是小齐家代代相传的家训，小齐说这也是他们家“爱 的传承”。 (2)你的家庭是否也有属于自己的“爱的传承”？请你结合自身进行分享。(2分) 【爱的倡议】 活动的最后，同学们发起了“构建和谐家庭，从我做起”的活动倡议。 倡议书 同学们： 音律和谐，能弹奏出优美的乐章；家庭和谐，能推动社会的文明进步。 共建和谐家庭，我们应从现在做起。 示范：构建美好家庭，需要用心体会亲情之爱。 ① ② ③ (3)请你把倡议书内容补充完整。(6分) 17.【集体有温度友谊有尺度】(8分) 小丽用日记的方式记录班级生活、同学交往的片段。以下是她的日记分享： 日记一这周班级筹备校园文化节展演，时间紧、任务重，很多同学都主动牺牲自 己的休息时间排练。有同学说排练太累、不想参与，我却觉得，班级是我们共同的家， 建设美好集体是每个成员的责任。作为班级的一份子，我主动承担了道具整理、队形核 对的工作哪怕自己的课余时间变少了，只要能为班级争光、让集体变得更好，我都愿意 付出。大家齐心协力、互帮互助把集体利益放在首位，我们的班级氛围越来越因结温暖。 （1)结合日记一的内容，谈谈我们应该如何建设美好集体？（4分) 日记二我发现好友不对劲，眉头紧锁，下课发呆，肯定是出什么事了。放学时我 向她打听，她支吾了半天不肯说。我决定一定要问个明白，看怎么帮助她。没想到她却 说：“你不要再问了，你好烦啊！” (2)小丽的“好心”变成好友的“糟心”，面对此情境，请你为小丽提些建议。（4 分) 七年级道德与法治·历史第4面（共8面）