江苏省宿迁市泗阳县2026-2027学年第一学期八年级期中学业水平监测语文试卷

2026一2027学年第一学期八年级期中学业水平监测 语 文 答题注意事项 1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2.请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.选择题使用2B铅笔填涂相应选项：非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔， 在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。 同学，欢迎参加“时代记录者”研学营！以新闻之眼品字词、之心撷诗文、之魂守诚 信；再借时代之镜，访古人、观社会、悟花影、照红星：落笔成文，写生命之光。 一、积累与运用（23分) 1.阅读以下材料，推敲字词、语句，练就捕捉万象的“新闻之眼”。(5分) 新闻记录时代，文字juan(▲)刻下英雄与凡人的身影。读《消息二则》，我们见 证人民解放军锐不可当，冲破防线：读《一着惊海天》，我们凝望浩hàn(▲)的渤海 海面，见证舰载机惊天一着：读第二单元回忆性散文，在文字里遇见藤野先生的热忱，感 受鲁迅真挚的怀念：翻开第三单元山水美文，三峡雄奇，日暮时分，天边绯红的晚霞映照 着清江，文人寄情于山河，我们在文字里读懂景与情。新闻与散文、山水诗文交相挥映， 引导我们体悟生活、观察世界一这正是一个时代记录者应有的素养。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分) juan(▲)刻浩hàn(▲) 绯（▲）红 (2)文段中画线句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) △ 2.诵读先贤诗文感受山河气象与志士情怀。请补全下列诗文名句。(8分) 新闻人观人察志，品读志士情怀：读陆游《书愤》，我们感其壮心不已一一 “① ▲一，千载谁堪伯仲间”；读崔颢《黄鹤楼》，我们随其登高远眺 一一“②▲，③▲。” 新闻人观察草木，读《庭中有奇树》，“攀条折其荣，④ ”，于细 微动作中寄寓真情：洞察生命，读曹操《龟虽寿》，“⑤▲■ ，志在千里”， 于老迈之年彰显雄心：聚焦边塞，读王维《使至塞上》，“大漠孤烟直，⑥ 于寥寥数笔间勾勒雄浑壮阔之景：体察民生，读曹植《梁甫行》，“⑦ 狐兔翔我宇”，于字里行间实录百姓疾苦。 而将观察推向极致，便是宏观微观与俯仰生姿的结合。正如陶弘景《答谢中书书》 所写：“高峰入云，⑧▲”，八字之中，尽得山川之峻与流水之澈。 八年级语文试卷第1页（共8页） 3.阅读下面的新闻，完成新闻实践探究任务。(10分) 【材料一】（速新闻） (速新闻记者葛晓敏)“真的太感谢张师傅了，这笔钱失而复得，我真是遇到好心 人。”7月29日下午，在泗阳县综合客运枢纽调度指挥中心，市民胡秀梅将一面写有“拾 金不昧品德高尚”的锦旗送到张杰手中，向他表达由衷的谢意。 7月24日下午2时30分左右，张杰驾驶20路公交车从城区开往黄圩营运班次。车辆 行驶到人民南路红星美凯龙处，他发现路边有一个无人看管的包，当时车上还有不少乘客， 张杰立刻停下车辆，将包妥善收好。当天下班后，他 取舍 人南为信。导铺为率 在小包内看到里面有身份证、银行卡、4000多元现 金，想到失主必定心急如焚。随后，他又仔细翻查包 内物品，在一张卡片上找到了一个电话号码，当即拨 通号码，同时做好打算，如果无法寻到失主，就将包 上交公交公司或是移交派出所。 【材料二】漫画《取舍》（见右图） (1)请为材料一拟写一则消息标题。（不超过20字）(2分) ▲ (2)班级“小记者站”准备采访张杰师傅，请你补全下表中空缺的采访问题与设计目的。 (4分) 采访问题 设计目的 问题一：张师傅，路边捡到这个包裹的时候， 目的一：了解捡拾包裹时的想法，体会面 车上还有乘客，您第一时间是怎么考虑的？ 对财物诱惑时内心的选择。 问题二：张师傅，您认为我们中学生， 目的二： 在日常学习生活中该怎样践行诚信？ 目的三：聆听榜样寄语，引导同学们树立 问题三： 青少年的诚信价值观。 (3)请结合材料一中张杰的事迹，分析漫画《取舍》的内涵。(4分) 二、阅读(67分) (一)古诗文阅读。(21分) 【甲】溪居 [唐]柳宗元 久为簪组②束，幸此南夷谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜④响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 (选自蘅塘退士《唐诗三百首》作家出版社2016年版) 【注】①此诗作于柳宗元被贬永州期间。②簪组：古代官吏的冠饰，此处代指做官。③南夷：泛指南 方少数民族之地。④榜(bàng)：摇桨，划船。⑤楚天：永州古时属地。 八年级语文试卷第2页（共8页） 【乙】记承天寺夜游 [宋]苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《苏轼文集》中华书局1986年版) 【丙】黄州快哉亭记（节选） [宋]苏辙 江出西陵①，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁 之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得”谪居齐安③，即其庐之西南为亭，以览观江流 之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云 开阖④。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽动心骇目不可久视今乃 得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵 父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适”而非 快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。 (选自《唐宋八大家散文选》江苏凤凰文艺出版社2019年1月版，有删节) 【注】①西陵：西陵峡。②张君梦得：即张怀民（字梦得），苏轼在《记承天寺夜游》中曾寻访 的友人。③齐安：黄州。④开阖：变幻。⑤玩：观赏。⑥使：假使。⑦适：往，到。⑧窃：谦辞。 私自，私下。⑨会计：指征收钱粮等公务。 4.请发挥想象，描绘甲诗颈联“晓耕翻露草，夜榜响溪石”所展现的画面，并结合全诗分 析诗人情感。（4分) 5.丙文中画波浪线的部分有两处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑（超出两处不得分）。(2分) 变化A倏忽B恸包心D贼目E不回可久视 6.参考表格中的方法提示，解释下列丙文中加点的词。(3分) 文言语句 方法提示 释义 以览观江流之胜 语境推断法：以览观江流之胜 (1) ▲ 东西一舍 查阅词典法：①放弃。②三十里。 ③房屋。④停留。 (2) (填序号) 不以谪为患 成语推断法：内忧外患 (3) 7.用现代汉语翻译丙文画横线的句子。(4分) 西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。 八年级语文试卷第3页（共8页） 8.丙文第一段中是如何描写江景的？结合具体语句进行赏析。(4分) ▲ 9.结合上述三则诗文，探究柳宗元、苏轼两位文豪在贬谪期间寄情山水的不同心境及 原因。(4分) (二)组合文本阅读。(15分) 班级拟举办“AI时代，我们如何守住诚实”主题班会，请你阅读以下三则材料，完成 任务。 【材料一】2026年秋季学期，多所高校发布警示通报，严禁考生佩戴具有拍照、传输、 显示功能的智能眼镜进入考场。通报中提到，长沙一资格考试考点、山东某高校期末考中， 均有考生因佩戴此类眼镜被查。 这种被部分学生盯上的“考试神器”，其实是一副看似普通的黑框眼镜。用户轻触镜 腿，眼镜就能拍照搜题，答案以绿色文字投射在镜片上，全程不需要语音交流。由于正品 售价较高，二手平台和社交网络上出现了大量租赁服务。 面对新挑战，多所高校升级了安检流程，要求考生提前20分钟入场并用探测仪全身 检查。华东师范大学陈向东教授认为，严格管理防范只是治标，改变教学内容和评价方式 才是治本。他给学生列出三个方向：会和AI合作、用了AI后仍独立思考、知道什么时候 不用AL,该自己负责的不能推给AI。 (选自《中国青年报》2026年6月3日，有删改) 【材料二】①2026年，直播带货进入“深水区”。全国人大代表李君在四川代表团讨 论中指出：部分网红打着“助农”旗号，虚构悲情故事、以次充好收割粉丝信任，严重损 害消费者和真实农户利益。四川蒲江主播林某虚构“助农推荐官”身份、编造果子滞销， 被没收违法所得并处3倍罚款、账号永久封禁。 ②《人民日报》说得很直白：“果子还没熟，‘滞销’的刷本先熟了。”一些账号让 老人声泪俱下、配悲情音乐，镜头前“帮帮老乡”，镜头后却是批发市场的货、写好的脚 本、MCN的分成。 ③但真实助农也在生长：广东下洞村第一书记用60场公益直播带动消费帮扶超400 万元：辽宁样堡村支书每天拍猪崽生长吸引26万粉丝；青岛一场崂山绿茶助农直播，播 出不到一小时，选品团队却忙了半个月，从采摘时间、炒制工艺到农残检测逐一比对。坚 持“实价实货”，哪怕物流受损主动赔付，反而赢得长期口碑。 ④一项面向青少年的“诚信感知”随机访谈显示： ◇初中生：“用AI代写作业是捷径，但被抓包就丢了大脸，还是自己写踏实。” ◇高中生：“直播间里，我更看重主播敢不敢说真话，而不是演技。” ◇大学生：“诚信没过时，只是现在‘测谎仪’更多了，造假更容易露馅。” 专家指出，技术是一把双刃剑：它让造假更隐蔽，也让“诚信”更有价值。 (选自《人民日报》2026年9月24日，有删改) 八年级语文试卷第4页（共8页） 【材料三】微评论 评论一(《光明日报》)：技术狂欢中，最稀缺的不是算法，而是“不欺”。诚信不 是老古董，而是数字时代的“硬通货”。 评论二（“信用中国”观察)：2026年信用体系持续完善，对学术造假“零容忍”， 但对青年学生首次轻微失信侧重“教育修复”，德法兼治。 评论三（网友热评)：真正的诚信，不是没人发现你作弊，而是你明明可以作弊却选 择了诚实。 (根据2026年6月《光明日报》相关新闻整理) 10.为材料一拟一个标题并说明理由。(3分) 11.对三则材料的理解和分析不正确的一项是（▲）(3分) A.材料一写AI眼镜作弊被查，高校严格管理只是治标之策。 B.材料二写直播助农有“悲情剧本”，真实口碑靠实价实货。 C.材料三写各界评论一致认为，诚信已被算法取代而贬值。 D.三则材料写校园、社会与媒体，由点及面，层层递进。 12.孔子云：“人而无信，不知其可也。”结合三则材料，谈谈在今天数字时代背景下这 句话的现实意义。(4分) 13.班级讨论中，有同学说：“AI这么强，直播也能演，讲诚信容易吃亏，不如走捷径。” 请你结合三则材料，表达你的看法。(5分) ▲ (三)文学作品阅读。(19分) 班级文学社准备将本文改编为“故乡花事”微纪录片，请你完成任务。 最是花影难扫 迟子建 ①在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最冷清，无疑是花店了。因为这时节大自然正 开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢？花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水 边，当然，这些花儿都是野花，达子香、白头翁、蒲公英、百合、芍药、铃兰、鸢尾、绣 线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，绚丽极了。 ②这时节的居民区也是花团锦簇的，农人们栽种在花圃的虞美人、大丽花、步步高、 牵牛花、金盏菊等，呼应着莱圃中的土豆花、豆角花、茄子花和倭瓜花。花圃中的花儿， 是专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，只开花不问结果，不计前程，恣意盛开。 而莱圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩、适度、收敛，它们得留着精气神 儿坐果。 ③菜圃中每朵花的背后，都有一个看不见的宇宙，这个宇宙就是果实。豆角是否厚实， 决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，木让主人的碗盘亏空：土豆是否圆滚滚，决定 了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸：辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为 姑娘们省下多少口红。 八年级语文试卷第5页（共8页） ④花圃和山间的花儿还开着呢，莱圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收 获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它一来，花季就结束了。被霜打过的花儿，在阳 光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂 与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地的时候了。此时它们也许会羡慕莱圃里那些不起眼 的花儿一它们结了果，在冬天还活着一谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢？ ⑤冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白了，又太脆弱了，说化 就化。于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿统率，她们在深秋糊 窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。 ⑥那是独一无二的梅园。 ⑦极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，有一定间距。深秋时 节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十厘术厚的保暖的锯 末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。 ⑧那时北方偏僻的山村大都没通电，蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色。蜡烛 将要燃尽时，烛芯气数已尽，侧歪了身子，人们只得吹灭蜡烛，留下烛头。女孩子们最喜 欢那一块块润泽的蜡烛头了，尤其是红色的。于是把它们珍藏起来，到了糊窗缝时，将收 集到的蜡烛头，放到一个空的铁皮盒里，坐到火炉上融化了，一手擎着选好的形态妖娆的 干树枝，一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转，让干树枝瞬间成了一枝梅。 ⑨捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚 烫的烛油（有点赴汤蹈火的意味)中，然后赶紧撤兵，再探入事先备好的一碗凉水，让沾 在指尖的那层烛油瞬间冷却又不失黏性，再飞速移兵至干树枝，随你选个什么位置，以枝 条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉 红娇嫩的梅花就这样灿烂绽放了！一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，千树枝瞬间春色 贯通、梅花点点了！因为女孩手指粗细有别，再加上所蘸蜡油厚薄不同，蜡花有大有小， 有胖有瘦，有深有浅。但不管怎么样，它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿！我们把这样 的梅花插在二层窗格芳香的锯末子上，它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗，一个 冬天就有花儿看了。 ⑩这样的梅园什么时候消失呢？当寒风撤兵，春风长驱直入，把山岭涂抹上绿色，野 花和庭院的花儿姹紫嫣红时，人们要开窗闻花香鸟语，破败的梅园也就成为春风中的垃圾， 被清理掉了。 ①我很喜欢那首《花影》：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去， 又教明月送将来。”花影在台阶摇曳，任凭什么扫把，也扫不开它。这在日光和明月下永 不消散的花影，就是时光，不管它穿越多少年，总会把美留在人的心头。就像我遥想逝去 的花儿，无论是山间的，还是花圃和莱圃中的，抑或是我们亲手在二层窗格里打造的梅园， 它们没有随着时光流逝而被遗忘，而是像风一样，一直吹拂着我的记忆，不让它沉睡。 八年级语文试卷第6页（共8页） ②哦，还忘了说，父亲当年看我捏蜡花，还帮我修剪过干树枝。他会掰下一些枝条， 让它变得疏朗，斜斜地朝向一侧，好像拱着虾米腰。我嫌这样的花枝没有精神，老态龙钟 的，便撇进炉膛烧掉。他还叫我不要在千树枝上捏那么多的蜡花，说花多了反而不受端详。 我才不听他的呢，那时的我和其他女孩子一样，觉得花满枝头才美。等我到了父亲那般的 年龄，真正懂得美以后，父亲已去了另一世界，再无人为我修剪那样的梅枝了。而且，我 们也不再捏蜡花，村落通了电，我们不用蜡烛了。我们得到了永恒的光明，却失去了窗格 里的梅园。 (选自迟子建散文集《也是冬天，也是春天》长江文艺出版社2023年3月版，有删改) 14.请你协助导演完成下面的场景拍摄大纲。(4分) 季节 拍摄对象 画面特征 作者的情感倾向 春夏 野花、园花 (1) 喜爱、赞美 春夏 菜园里的花（菜花） (2) 敬佩、赞扬 秋天 被霜打过的花 耷拉着脑袋，满脸泪。 惋惜、同情 冬天 (3) 在双层窗格里，如霜雪时节开得最烂 漫的花儿。 春天 随春风长驱直入，成为垃圾被清理 梅园里的蜡梅 掉。 遗憾、不舍 15.纪录片需要配音。对第⑨段画线语句，请从重音、停顿、语速、语气等任选两个角度 设计朗读脚本，说明理由。(3分) 一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，干树枝瞬间春色贯通、梅花点点了！ 16.文章第④段中，作者说被霜打过的花儿“此时它们也许会羡慕菜圃里那些不起眼 的花儿一一它们结了果”。请结合上下文，分析作者写花儿“羡慕”菜花这一情 节的作用。(4分) 17.在片名研讨会上，有同学提出疑问：“片子里明明拍了故乡四季的花，为什么偏偏要 取名为《最是花影难扫》？直接叫《故乡的花》不好吗？”作为导演，请你回应同学 的质疑。(4分) 18.纪录片决定以文章结尾“我们得到了永恒的光明，却失去了窗格里的梅园”作为最后 一帧画面。请为该画面配一段简短的画外音（旁白），以升华全片主题。(4分) 八年级语文试卷第7页（共8页） (四)整本书阅读。（12分) 班级开展“跨越·同行”整本书阅读分享会，请你完成以下任务 19.《红星照耀中国》《水浒传》两部作品中的英雄，都在困境中作出了自己的选择，却 走向了不同结局。请围绕“理想与选择”这一话题，补全下面探究卡片内容。(4分) 探究角度 《红星照耀中国》 《水浒传》 群像共同的追求 为民族独立和人民解放而奋斗 (1) ▲ (2分) 起义失去明确目标，首领最终选择 结局不同的原因 (2) (2分) 招安 20.小语读《红星照耀中国》时觉得“人物多、事件杂、读不进去”。请你当一回“阅读 向导”，向他推荐一种有效的纪实作品阅读方法，并结合书中内容说明。(4分) 21.有人认为有的名著内容可与教材单元主题进行关联。从《水浒传》三位备选人物中任 选，位，结合原著内容，分析这一人物形象与八上第六单元主题的关联性。(4分) 【备选人物】A.鲁智深B.林冲C.宋江 第六单元 人应该有怎样的品格与志趣？这些品格 与志趣又当如何砥砺与坚守？本单元的古诗 文，或以睿智雄辩纵论人生的理想与担当， 成以奇特想象寄寓不凡的追求，或以生动事 迹彰显人物品格，或以诗意语言抒写人生感 悟与思考，都可以在立身处世、涵养德行方 面给我们以教益。 所选人物：▲，关联性分析： 三、写作(60分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。(60分，含书写5分) “万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。” 生活常有两面。我们或许畏惧过失败，抗拒过孤独，也为自己的平凡而焦虑：却忘了 枯木逢春、破茧成蝶一许多看似晦暗的“失去”与“退让”，恰恰孕育着另一种丰盈与 辽阔。 一次落选，让你看清努力的方向：一场告别，让你懂得珍惜的分量；一段独处，让你 听见内心的声音。原来，那束照进生命的光，常来自最平凡的时刻，也来自最平凡的自己。 请以《▲之光》为题，写一篇文章。 要求：①选择恰当的词语，将题目补充完整（如“诚信”“坚持”“平凡”“告别” 等)：②立意自定，文体自选（诗歌除外）：③不少于600字：④不得套作、抄袭，文中 不得出现真实的校名与人名：⑤书写工整，卷面整洁。 八年级语文试卷第8页（共8页）