黑龙江绥化市兰西县三校联考2026-2027学年（五四学制）九年级上学期11月期中语文试题

初四期中语文试卷参考答案 一、基础知识积累与运用（21分） 1. C 2. D 3. B 4. D 5. D 6、默写填空 （1）四面歌残终破楚 （2）塞下秋来风景异 （3）了却君王天下事 （5）留取丹心照汗青 （6）羹饭一时熟 （7）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （8）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （9）示例：大漠孤烟直，长河落日圆 二、口语交际与综合性学习：（5分） 7、（1）家风是家庭代代传承的价值信念，利于人格养成；崇德向善是优良家风的价值取向；传承家风要家国一体，家庭命运与国家民族命运紧密相连。 （2）示例：孝顺父母，尊老爱幼；生活勤俭节约，做人诚实守信。 （3）示例：小明，传承家风不只是管好家事。家与国紧密相连，千千万万家庭的好家风才能撑起好的社会风气，我们也要心怀家国。 三、名著导读：(2分) 8、夏洛蒂·勃朗特；罗切斯特 四、阅读（42分） （一）古诗阅读（4分） 9、运用动作、神态描写，写出词人醉酒灯下拨亮灯火细看宝剑的情景，表现词人渴望奔赴战场、建功立业的报国壮志。 10、词人一心想要收复失地建功立业，可现实却是年华老去，壮志难酬。抒发了词人壮志未酬、报国无门的悲愤与慨叹。 （二）文言文阅读（12分） 11、（1）善 （2）效劳 （3）覆灭 （4）祭告 12、（1）希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。 （2）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显贵。 13、C 14、列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何/项氏所以失天下者何 15、相同之处：都重视人才，知人善任、用人所长。 不同之处：诸葛亮还强调人才品德的重要性。 （三）说明文阅读（10分） 16、①可以改变海洋中鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；②维护海洋种群健康，有利于海洋生物的优胜劣汰；③清理腐烂大型海洋动物尸体，净化海洋环境。 17、作比较、列数字。将罗利沙洲与斯科特礁海域的鱼类对比，用具体的数据，准确突出鲨鱼对鱼类眼睛、尾鳍尺寸的影响。 18、不能删。“悄悄地”表示不知不觉，说明鲨鱼数量减少对海洋生态的影响是隐蔽不易察觉的，体现说明文语言的准确性。删去就没有这层表达效果。 19、示例：狼和鲨鱼一样，都是生态系统的重要一环。动物捕食弱者、病者，维持物种优胜劣汰，从而维持整个生态系统的平衡。 （四）议论文阅读（8分） 20、①读书要有主动权，要选读经典；②读书涉猎要广泛；③读书要善于思考质疑；④读书要结合现实生活，在现实中印证书本知识。 21、引用论证（道理论证），引用苏轼的话，论证读书要有主动权，要择优而读的观点，增强说服力。 22、首先提出观点：读书要结合现实生活，在现实中解疑释惑；接着举葛剑雄旅行解开学术疑惑的事例；最后总结现实中的立体遇见是书本知识重要的补充佐证。 （五）记叙文阅读（8分） 23、橘子花是文章线索；象征父亲的教诲；点明中心，表达对父亲的感激与怀念。 24、运用叠词，生动写出橘子花开得繁盛茂密的样子，表达作者对橘子花的喜爱。 25、心理、动作描写。写出“我”偷橘子时紧张、急切的状态，为下文父亲教育“我”做铺垫。 26、父亲当年的教诲如同橘子花，深深烙印在我心里，一直影响我，芬芳我的人生，表达我对父亲的怀念与感恩。 五、作文（50分） 27、半命题作文《成长，需要________》 28、材料作文，主题“习惯与成功” 评分标准： 一类文（42‑50）：立意明确，内容充实，结构完整，语言流畅，不少于600字。 二类文（34‑41）：中心明确，内容较充实，结构完整，语句通顺。 三类文（26‑33）：中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺。 25分以下：字数严重不足，立意偏差，抄袭套作酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 初四期中语文试卷 1. 基础知识积累与运用（21分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.簇新（chù） 阔绰（chuò） 笔砚（yàn） 伤痕累累（lěi） B.勒令（lé） 淤滩（yū） 纤夫（qiàn） 不屑置辨（xiè） C.间或（jiàn） 恐吓（ hè） 盘桓（huán） 如坐针毡（zhān） D.荤菜（hūn） 锱铢（zhīzhū） 侍候（shì） 天伦之乐（lún） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.妆饰 顷刻 筛子 异想天开 B.荒唐 隐匿 洋溢 无缘无顾 C.窝行 隧洞 翡翠 一气呵成 D.憋闷 苍茫 熏陶 无精打采 3、下列加点词使用不正确的一项是（ ）（2分） A.“五一”表彰大会上，来自各行各业道德模范济济一堂，共庆劳动者的节日。 B.好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 C.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。 D.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.钟南山院士与全球近20个国家和地区的专家视频连线超过30余次，开展国际合作，分享中国经验。 B.电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便了人们的生活。 C.第31届夏季运动会将于2023年8月18日在我市开幕，这也是首次我市举办夏季运动会。 D.为国争光、为国奋战的信念，不仅要牢记心间，而且要通过每一天的训练、每一场乒乓球比赛来践行。 5、下列有关文学、文化常识的表述正确的一项是( )(2分) A.郭沫若的历史《屈原》中“我要向你稽首”的“稽首”是古代的一种作揖礼,举手加额,鞠躬九十度,然后起身，手放下。 B,古体诗又可称为古诗或古风,汉魏以后的乐府古辞、新乐府、律诗等都属于古体诗。 C.《曹刿论战》选自左丘明编撰的《左传》一书。《左传》和《史记》都是纪传体通史,书中都有对长勺之战的精彩描述。 D.“九州”传说是我国上古的行政区划,后来成为中国的别称，而“四海”指天下,“社稷”象征国家，“桑梓”则代指家乡。 6、默写填空（11分） （1）____________，八年风味独思浙。秋瑾《满江红.小住京华》 （2）____________，衡阳雁去无留意。（《渔家傲.秋思》） （3）____________ ，赢得生前身后名。（《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）人生自古谁无死？____________。（文天样《过零丁洋》） （6） ，不知饴阿谁。 （《十五从军征》） （7）在《出师表》中，表现诸葛亮无意于功名利禄的名句是： ______________ ____，______________________。 （8）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以花喻雪、联想美妙的句子是：__________________，_____________________。 （9）在我国古代诗词中，有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句，请写出连续的两句。 ， 。 二、口语交际与综合性学习：（5分） 7、某中学开展以“传承中华民族优良家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质，在中华民族5000多年文明史中，“家风”扮演着关键角色，形成了非常突出的特质，家风经过历史积累而形成的精神尺度，对于人格的养成，荣誉感和责任感的培养有积极意义。 材料二：崇德向善是家风内容的价值取向。优良的家风无处不在，无时不在，涉及方方面面，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。《诚子书》中诸葛亮教导儿子要“静以修身，俭以养德”；《傅雷家书》中傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，家庭的前途命运与国家的、民族的前途命运紧密相连，正如《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。 （1）请从同学们搜集的三则材料中提取主要信息。(1分) （2）结合材料二，说说你在传承中华民族优良家风时的具体做法。(2分) （3）在活动中，小明认为传承家风只要管好自己的“家事”就行了，你会对他说些什么呢？(2分) 三、名著导读：阅读下面的文段，按要求作答。(2分) “简，安静点，别这么挣扎，像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。” “我不是鸟；没有罗网捕捉我；我是个有独立意志的自由人；我现在就要运用我的独立意志离开你。” 我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。 “你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。” “你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。” “我要你一辈子都在我的身边——做我的第二个自己和最好的人间伴侣。” “对于那种命运，你已经做出了你的选择，那就得遵守。” 8、以上文段出自英国作家 的小说《简·爱》，这里是女主人公简·爱与男主人公 的对话。 四、阅读（42分） （一）阅读下面古诗，然后回答问题（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋代：辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9、请从描写手法角度赏析“醉里挑灯看剑”一句。(2分) 答： 10、本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹，你对此如何理解?(2分） （二）阅读下面的文字，完成13～15题。（12分） 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ………… 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自《出师表》） 11、解释文中加点词语的意思。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1）性行淑均（　善 　） （2）遂许先帝以驱驰（　效劳　） （3）后值倾覆（　覆 灭） （4）以告先帝之灵 （　祭告　） 12、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 愿陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就为时不远了。   （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （只想）在乱世中保全性命，不希求在诸侯那里获得名望，显贵。   【乙】 高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （选自《史记·高祖本纪》） 13、下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．所降下者因以予之/下视其辙 B．陛下慢而侮人/则责攸之、祎、允等之慢 C．此所以失天下也/此先汉所以兴隆也 D．此其所以为我擒也/愚以为营中之事 14、请用“/”给文中画线的句子断句。（1分） 列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何/项氏所以失天下者何 15、请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（2分） 诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？ 相同之处：他们都重视人才，且知人善任、用人所长。不同之处：诸葛亮强调了德的重要性。   (三)阅读下面短文完成16—19题。（10分） 鲨鱼是海洋系统的“整容师” 柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢? ②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。 ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。 ④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一- 系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。 ⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。 ⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 （选自《知识窗》，2018年第4期，有删改） 16、鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用? （3分） 17、第③段中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?（3分） 18、第④段加点的词语能否删去，问什么？（2分）  19、阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。（2分）  【链接材料】人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。 （选自专题《狼》，苏教版《语文》七年级上册） 探究结论： （四）阅读下面的文章，回答后面的问题。(8分) 读书是一种“遇见” 赵 畅 ①我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想精华。 ②如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者耳。”那么，什么才是“所欲求者”？我想，除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和可使功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。 ③交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。读报看到一个材料：在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西、打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国语言、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》，在语言学界颇有影响；化学系教授黃子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌；年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱…… ④读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种王观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓,放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云，“尽信书，则不如无书。”据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以，当与《宋史》互相参证时，他才发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。 ⑤从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”，而到现实的自然与社会中去做立体的“遇见”，其效果或许会更精彩，更生动。历史地理学家葛剑雄教授，就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。他说：“我是搞历史地理的，旅行有时会带来契机，长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片，就看到当地一个盐场、卤水直接从山里流出来，这种卤水看着普通，其实咸得不得了，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用，后来才停掉。我研究移民史，巴人曾迁到这里煮卤产盐，巴人为什么一度很强势，地盘能扩展那么大？他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本，葛剑雄教授在读书中无法解开的疑惑，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。从这个意义上说，在现实自然与社会中的立体“遇见”，无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。 ⑥想起杨绛先生说过：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不用怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去、时刻去。如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能，水到渠成。 20、作者围绕“读书是一种‘遇见’”依次从哪些方面进行了论述？（4分） 21、第②段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（2分） 22、请简述第⑤段的论证思路。（2分） （四）阅读下面短文，完成23—26题。（8分） 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 ——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改） 23、文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（2分） 24、结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。（2分） 金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。 25、文章第⑤段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） 26、怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？（2分） 五、从下面两个文题中任选一个写一篇作文：（50分） 27、按要求作文。 一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么? 请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文，不少于 600字，文体不限。 题目：成长，需要___________________ 28、阅读下面的材料，按要求作文。 我国著名教育家陶行知说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯形成品质，品质决定命运。＇英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。” 可见，习惯与成功关系密切。古往今来，成功人士的成功，往往是山他们的好习惯所成就；失败人士的失败，则是由他们的坏习惯所导致。一个小进步，或一个小收获，都是一次成功。人生的成功与失败只有一线之隔，这一线之隔就在于有好习惯或坏习惯。 请根据材料，以“习惯与成功”为主题，写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $