精品解析：江苏宿迁市2026-2027学年第一学期期中学情检测七年级道德与法治

江苏宿迁市2026-2027学年第一学期期中学情检测七年级 道德与法治 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意） 1. 2026年9月，宿迁市某中学为七年级新生举办了“时光胶囊”活动，同学们在卡片上写下初中三年的成长目标并封存。这一活动旨在引导同学们（ ） A. 消除初中学习的一切压力 B. 照搬他人目标，避免走弯路 C. 规划初中生活，明确发展方向 D. 将目标完全寄托于未来，忽视当下 2. 进入初中后，小苏发现自己数学成绩不如同桌，但在绘画和集体活动组织方面却很有天赋。对此，小苏的正确态度是（ ） A. 全面否定自己，陷入焦虑 B. 只关注绘画特长，放弃数学学习 C. 接受数学劣势，认定自己“低人一等” D. 接纳自身不完美，扬长避短，激发潜能 3. 2026年7月，我国“逐梦”号深潜器完成万米海试，科研团队平均年龄仅34岁。团队负责人表示：“少年时的海洋梦，支撑我们熬过了无数个枯燥的实验日夜。”这启示我们（ ） A. 梦想只要足够远大就一定能实现 B. 梦想能激发动力，指引人生方向 C. 科研工作者的梦想才有社会价值 D. 梦想与现实之间不存在任何距离 4. 下边漫画《AI代写》警示我们（ ） （画面中一名中学生面对摊开的作业本，正将手机举在耳边，手机屏幕显示“AI一键生成答案”。旁边叠放着厚厚的课本，墙上贴着“我的梦想：科学家”的奖状。学生面带得意，但课本上落满灰尘） A. 作业负担过重，使用AI是合理应对 B. 梦想与学习无关，关键在于未来机遇 C. 学习应善用科技工具，AI代写值得推广 D. 学习需自觉主动，弄虚作假无法成就梦想 5. “家的意味”不仅在于血缘，更在于情感与责任。2026年秋季，宿迁市多所中小学开展“我为家人做顿饭”劳动实践作业。这一活动有助于学生（ ） A. 替代父母承担全部家庭责任 B. 将主要精力从学习转移到家务 C. 证明自己已经具备独立生活能力 D. 体会亲情之爱，增强家庭责任意识 6. “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句格言告诉我们（ ） A. 应最大限度地展现自己的才华 B. 要早立志，立大志，立长志 C. 明确了人生目标就能实现梦想 D. 要发奋学习，提升竞争意识 7. 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这启示我们（ ） ①要把“小家”置于“大家”之上 ②要与家人和谐共处，营造幸福家庭 ③要弘扬促进社会和谐的思想文化 ④要懂得孝亲敬长，事事都顺从父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 与老师相处是我们学校生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 语文老师上课总指出学生的错误——校园里碰到他时小明假装没看见 B. 数学老师知识渊博治学严谨——小兰从不质疑他在课堂上所讲的内容 C. 上节课，地理老师肯定了小云的进步——小云受到鼓励学习更认真了 D. 小林在班级评优中落选——他认为是老师偏心，上课故意给老师捣乱 9. 最近一段时间以来，小杜和朋友因为一点误会发生了争执，并且冷战了一个星期。面对与朋友间发生的冲突，小杜应该（ ） A. 妥协：放弃自己的原则，满足对方的需求 B. 强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求 C. 回避：始终冷却处理，避免矛盾再次升级 D. 沟通：与他坦诚交流，给彼此解释的机会 10. 学校组织校园艺术节，两个班级在排练节目和场地安排上发生了冲突。作为学生会负责人，你认为解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解信任互相谦让 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ②→①→③ D. ③→②→① 11. 下列对中学生活中的场景解读正确的是（ ） ①近朱者赤，近墨者黑——交朋友需要慎重选择 ②一粥一饭，当思来之不易——传承孝亲敬长的优良家风 ③凡事预则立，不预则废——只要做好人生规划就能获得成功 ④春风满面皆朋友，欲觅知音难上难——友谊是一种心灵的相遇 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下列是对集体中“微行为”的“微点评”，其中，认识正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 A 班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因 在集体中学会相互关心和理解，集体生活能带给我们温暖 B 学校开展文艺汇演，同学们各展其能，为班级争得荣誉 集体生活不利于我们发展个性 C 班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演 集体生活不利于培养成员的责任感 D 班级午休时间要求安静，小张与同桌同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 A. A B. B C. C D. D 二、简析题（本大题共2小题，第13题6分，第14题8分，共14分） 13. 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： （1）图①中弘扬了哪一种传统家庭美德？ （2）结合上述两幅图片，请你谈谈对我们建设美好家庭有何启示？ 14. 新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。为激发同学们爱国爱党的情怀，为实现中国梦贡献力量，七年级1班举行了“少年有梦·强国有我”的主题班会活动，请你参与。 张展硕敢于正视自身短板。巴黎奥运失利后，他看清自己转身技术、大赛心态、短距离爆发力上的不足。他耐住寂寞刻苦训练，精修细节、锤炼心理素质，一点点弥补缺点。就算斩获亚运七金，他依旧保持自省，看见差距、继续精进，在不断修正自我的路上持续成长，努力成为更好的自己。 【扬长避短 成就自我】 （1）扬长避短，努力做更好的自己。张展硕的经历给我们哪些启示？ 【追光而行 学会学习】 （2）汲取榜样力量，促进自我成长。刚步入初中的你打算怎样学会学习？ 三、综合探究题（本大题12分。综合运用所学知识，围绕主题探究。） 15. 七年级（2）班将召开“在集体中成长”的主题班会，拟围绕三个环节展开。 【析名言】同学们收集了一些名言，展示在班级的学习园地里。 “一滴水只有放进大海才永远不干涸。” “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” （1）请结合教材“集体生活成就我”的内容，谈谈这些名言蕴含的道理。（至少写出两点） 【辨观点】 学校想通过AI测评工具帮助学生制定个性化成长计划。在活动中，新生小沐在AI对话框中输入了这样一段话：在集体生活中，每个人都有各自不同的利益诉求，有些利益诉求与集体利益会发生冲突。对此，有同学认为，建设美好集体，要坚持集体主义原则，不能有个人诉求。 （2）根据所学知识，你认为AI会如何回复小沐？ 【见行动】为建设美好友爱的集体，同学们准备在校园内发出倡议。 （3）请你补充倡议书的内容。 倡议书 同学们： 美好友爱的集体是从不完美的状态一点一点成长起来的，它的成长有赖于我们共同的努力。为了共建美好友爱的集体，我们倡议： ①____________。 ②____________。 …… 七年级（2）班 2026年11月1日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏宿迁市2026-2027学年第一学期期中学情检测七年级 道德与法治 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意） 1. 2026年9月，宿迁市某中学为七年级新生举办了“时光胶囊”活动，同学们在卡片上写下初中三年的成长目标并封存。这一活动旨在引导同学们（ ） A. 消除初中学习的一切压力 B. 照搬他人目标，避免走弯路 C. 规划初中生活，明确发展方向 D. 将目标完全寄托于未来，忽视当下 【答案】C 【解析】 【详解】A：消除初中学习的一切压力说法过于绝对，适度压力有助于进步，故 A 说法错误； B：照搬他人目标不符合自身实际，不利于个人成长，故 B 说法错误； C：写下成长目标有利于规划初中生活，明确发展方向，故 C 符合题意； D：将目标完全寄托于未来，忽视当下不利于目标实现，故 D 说法错误。 2. 进入初中后，小苏发现自己数学成绩不如同桌，但在绘画和集体活动组织方面却很有天赋。对此，小苏的正确态度是（ ） A. 全面否定自己，陷入焦虑 B. 只关注绘画特长，放弃数学学习 C. 接受数学劣势，认定自己“低人一等” D. 接纳自身不完美，扬长避短，激发潜能 【答案】D 【解析】 【详解】 A：全面否定自己会产生自卑心理，不利于身心健康和成长，故 A 说法错误； B：放弃数学学习属于偏科行为，不利于全面发展，故 B 说法错误； C：认定自己“低人一等”是自卑的表现，没有做到客观评价自己，故 C 说法错误； D：接纳自身不完美，扬长避短，激发潜能，是做更好的自己的正确做法，故 D 符合题意。 3. 2026年7月，我国“逐梦”号深潜器完成万米海试，科研团队平均年龄仅34岁。团队负责人表示：“少年时的海洋梦，支撑我们熬过了无数个枯燥的实验日夜。”这启示我们（ ） A. 梦想只要足够远大就一定能实现 B. 梦想能激发动力，指引人生方向 C. 科研工作者的梦想才有社会价值 D. 梦想与现实之间不存在任何距离 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦想的实现需要付诸行动和努力，并非只要远大就一定能实现，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干中团队负责人表示少年时的海洋梦支撑他们熬过枯燥实验，说明梦想能激发动力，指引人生方向，故 B 符合题意； C：每个人的梦想都有其价值，并非只有科研工作者的梦想才有社会价值，故 C 说法错误； D：梦想与现实之间是有距离的，需要努力才能拉近，故 D 说法错误； 4. 下边漫画《AI代写》警示我们（ ） （画面中一名中学生面对摊开的作业本，正将手机举在耳边，手机屏幕显示“AI一键生成答案”。旁边叠放着厚厚的课本，墙上贴着“我的梦想：科学家”的奖状。学生面带得意，但课本上落满灰尘） A. 作业负担过重，使用AI是合理应对 B. 梦想与学习无关，关键在于未来机遇 C. 学习应善用科技工具，AI代写值得推广 D. 学习需自觉主动，弄虚作假无法成就梦想 【答案】D 【解析】 【详解】A：使用AI代写作业是弄虚作假、逃避学习的行为，并非合理应对作业负担的正确方式，故A说法错误； B：梦想的实现需要通过学习积累知识、提升能力，并非与学习无关，也不能仅依靠未来机遇，故B说法错误； C：AI代写作业违背学习的初衷，是不诚信的学习行为，不值得推广，我们可以借助科技工具辅助学习但不能代替自身完成学习任务，故C说法错误； D：漫画中学生依赖AI代写作业、荒废课本学习，即便树立了当科学家的梦想，这种弄虚作假、缺乏主动学习态度的行为也无法支撑梦想实现，警示我们学习需要自觉主动，弄虚作假无法成就梦想，故D说法符合题意。 5. “家的意味”不仅在于血缘，更在于情感与责任。2026年秋季，宿迁市多所中小学开展“我为家人做顿饭”劳动实践作业。这一活动有助于学生（ ） A. 替代父母承担全部家庭责任 B. 将主要精力从学习转移到家务 C. 证明自己已经具备独立生活能力 D. 体会亲情之爱，增强家庭责任意识 【答案】D 【解析】 【详解】A：未成年人身心尚未成熟，能力有限，无法替代父母承担全部家庭责任，故 A 说法错误； B：青少年的主要任务是学习，劳动实践是辅助成长，不能将主要精力从学习转移到家务，故 B 说法错误； C：仅做一顿饭不能完全证明具备独立生活能力，且这不是活动的主要教育目的，故 C 说法不符合题意； D：为家人做饭能让学生体会父母辛劳，感受亲情之爱，增强家庭责任意识，故 D 说法符合题意； 6. “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句格言告诉我们（ ） A. 应最大限度地展现自己的才华 B. 要早立志，立大志，立长志 C. 明确了人生目标就能实现梦想 D. 要发奋学习，提升竞争意识 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调志向的重要性，未涉及展现才华的内容，故A不符合题意； B：格言意指志向所趋，没有不能达到的地方，启示我们要早立志、立大志、立长志，故B符合题意； C：实现梦想需要努力，仅有目标不一定能实现，“就能”说法过于绝对，故C说法错误； D：题干强调志向的力量，未涉及竞争意识的相关内容，故D不符合题意； 7. 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这启示我们（ ） ①要把“小家”置于“大家”之上 ②要与家人和谐共处，营造幸福家庭 ③要弘扬促进社会和谐的思想文化 ④要懂得孝亲敬长，事事都顺从父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：坚持国家利益至上，当个人家庭利益与国家利益发生冲突时，应以国家利益为重，把“小家”置于“大家”之上观点错误，故①说法错误； ②：“家和万事兴”强调家庭和睦的重要性，与家人和谐共处有利于营造幸福家庭，故②符合题意； ③：家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会和谐的基石，弘扬促进社会和谐的思想文化符合逻辑，故③符合题意； ④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，但孝敬父母不等于盲从，事事都顺从父母是愚孝的表现，故④说法错误； 8. 与老师相处是我们学校生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 语文老师上课总指出学生的错误——校园里碰到他时小明假装没看见 B. 数学老师知识渊博治学严谨——小兰从不质疑他在课堂上所讲的内容 C. 上节课，地理老师肯定了小云的进步——小云受到鼓励学习更认真了 D. 小林在班级评优中落选——他认为是老师偏心，上课故意给老师捣乱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：小明假装没看见的做法是错误的，不利于师生交往，故A说法错误； B：小兰从不质疑他在课堂上所讲的内容，不利于自身发展，故B说法错误； C：小云受到鼓励学习更认真了，有利于师生交 往，故C符合题意； D：小林给老师捣乱，是不尊重老师的表现，故D说法错误； 故本题选C。 9. 最近一段时间以来，小杜和朋友因为一点误会发生了争执，并且冷战了一个星期。面对与朋友间发生的冲突，小杜应该（ ） A. 妥协：放弃自己的原则，满足对方的需求 B. 强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求 C. 回避：始终冷却处理，避免矛盾再次升级 D. 沟通：与他坦诚交流，给彼此解释的机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 D：依据教材知识，面对与朋友间发生的冲突，小杜应该与他坦诚交流，给彼此解释的机会，D正确； A：交友中不能放弃自己的原则，A错误； B：不能迫使对方让步，B错误； C：冷却处理不是解决矛盾的方法，C错误； 故本题选D。 10. 学校组织校园艺术节，两个班级在排练节目和场地安排上发生了冲突。作为学生会负责人，你认为解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解信任互相谦让 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】A：①→②→③：冲突发生时若先听取意见而未及时制止，可能导致矛盾升级，故A不符合题意； B：②→③→①：制止冲突后若未了解原因直接促进沟通，难以对症下药，故B不符合题意； C：②→①→③：面对冲突首先应及时制止防止恶化，冷静后听取意见了解原因，最后促进沟通达成谅解，符合解决冲突的逻辑，故C符合题意； D：③→②→①：在冲突未制止的情况下无法有效促进沟通，顺序颠倒，故D不符合题意； 11. 下列对中学生活中的场景解读正确的是（ ） ①近朱者赤，近墨者黑——交朋友需要慎重选择 ②一粥一饭，当思来之不易——传承孝亲敬长的优良家风 ③凡事预则立，不预则废——只要做好人生规划就能获得成功 ④春风满面皆朋友，欲觅知音难上难——友谊是一种心灵的相遇 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“近朱者赤，近墨者黑”说明朋友对个人的影响很大，启示我们交朋友需要慎重选择，解读正确，故①符合题意； ②：“一粥一饭，当思来之不易”强调珍惜粮食和劳动成果，属于勤俭节约范畴，与孝亲敬长无直接关联，解读错误，故②不符合题意； ③：“凡事预则立，不预则废”强调规划的重要性，但成功还需要努力、机遇等综合因素，“只要……就能”说法过于绝对，解读错误，故③不符合题意； ④：“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”体现知心朋友难得，说明友谊是一种心灵的相遇，解读正确，故④符合题意； 12. 下列是对集体中“微行为”的“微点评”，其中，认识正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 A 班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因 在集体中学会相互关心和理解，集体生活能带给我们温暖 B 学校开展文艺汇演，同学们各展其能，为班级争得荣誉 集体生活不利于我们发展个性 C 班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演 集体生活不利于培养成员的责任感 D 班级午休时间要求安静，小张与同桌同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：同学们相互安慰、分析原因，体现了集体成员间的关怀，说明集体生活能带给我们温暖，故 A 说法正确； B：集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于我们发展个性，故 B 说法错误； C：众人齐心完成表演体现了成员间的协作与担当，说明集体生活有助于培养责任感，故 C 说法错误； D：我们要自觉遵守集体规则，即使规则不合理也应通过恰当方式提出改进建议，故 D 说法错误； 二、简析题（本大题共2小题，第13题6分，第14题8分，共14分） 13. 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： （1）图①中弘扬了哪一种传统家庭美德？ （2）结合上述两幅图片，请你谈谈对我们建设美好家庭有何启示？ 【答案】（1）尊老爱幼。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析图①体现的传统家庭美德，需要对材料内容进行关键词提炼。 妈妈，等您给姥姥洗完了，我给您洗，可联系尊老爱幼的传统家庭美德。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 妈妈，等您给姥姥洗完了，我给您洗，可联系传承中华民族传统家庭美德。 孩子和父母一起打扫卫生，可联系建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 14. 新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。为激发同学们爱国爱党的情怀，为实现中国梦贡献力量，七年级1班举行了“少年有梦·强国有我”的主题班会活动，请你参与。 张展硕敢于正视自身短板。巴黎奥运失利后，他看清自己转身技术、大赛心态、短距离爆发力上的不足。他耐住寂寞刻苦训练，精修细节、锤炼心理素质，一点点弥补缺点。就算斩获亚运七金，他依旧保持自省，看见差距、继续精进，在不断修正自我的路上持续成长，努力成为更好的自己。 【扬长避短 成就自我】 （1）扬长避短，努力做更好的自己。张展硕的经历给我们哪些启示？ 【追光而行 学会学习】 （2）汲取榜样力量，促进自我成长。刚步入初中的你打算怎样学会学习？ 【答案】（1）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，主动、自觉地学习；②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间；③善于运用不同的学习方式，与同伴合作探究；④养成良好的学习习惯，提高学习效率。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析张展硕的经历给我们的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 看清自己转身技术、大赛心态、短距离爆发力上的不足，可联系学会接纳自己。 耐住寂寞刻苦训练，精修细节、锤炼心理素质，一点点弥补缺点，可联系不断完善自己。 就算斩获亚运七金，他依旧保持自省，看见差距、继续精进，可联系不断发掘自己的潜能。 【小问2详解】 本题考查学会学习的方法，开放性问题，言之有理即可。 三、综合探究题（本大题12分。综合运用所学知识，围绕主题探究。） 15. 七年级（2）班将召开“在集体中成长”的主题班会，拟围绕三个环节展开。 【析名言】同学们收集了一些名言，展示在班级的学习园地里。 “一滴水只有放进大海才永远不干涸。” “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” （1）请结合教材“集体生活成就我”的内容，谈谈这些名言蕴含的道理。（至少写出两点） 【辨观点】 学校想通过AI测评工具帮助学生制定个性化成长计划。在活动中，新生小沐在AI对话框中输入了这样一段话：在集体生活中，每个人都有各自不同的利益诉求，有些利益诉求与集体利益会发生冲突。对此，有同学认为，建设美好集体，要坚持集体主义原则，不能有个人诉求。 （2）根据所学知识，你认为AI会如何回复小沐？ 【见行动】为建设美好友爱的集体，同学们准备在校园内发出倡议。 （3）请你补充倡议书的内容。 倡议书 同学们： 美好友爱的集体是从不完美的状态一点一点成长起来的，它的成长有赖于我们共同的努力。为了共建美好友爱的集体，我们倡议： ①____________。 ②____________。 …… 七年级（2）班 2026年11月1日 【答案】（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人离不开集体，在集体中涵养品格，在集体中发展个性。 （2）这种观点是片面的。建设美好集体需要坚持集体主义原则，因为集体利益是个人利益的基础和保障，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。但集体主义并不排斥个人正当诉求，个人合理的利益诉求是集体发展的动力之一，集体应尊重和保护个人的正当利益，让个人在集体中获得发展。 （3） ①积极参与集体活动，为集体建设贡献智慧和力量 ②团结同学，友善待人，相互帮助，营造和谐的集体氛围 ③自觉遵守集体规则，维护集体荣誉和利益 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查集体生活成就我，需要结合材料进行关键词提炼； 一滴水只有放进大海才永远不干涸，可知个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大； 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，可知在集体中涵养品格，在集体中发展个性。 【小问2详解】 从设问可知要考查坚持集体主义，需要结合材料进行关键词提炼； 建设美好集体，要坚持集体主义原则，不能有个人诉求，可知这种观点是片面的；坚持集体主义的要求。 【小问3详解】 本题要求补充倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $