精品解析：河南新乡市2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题

九年级化学 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2026年9月16日06时00分，我国在东海海域成功发射引力一号(遥三)运载火箭。该火箭采用全固体构型。下列与火箭发射相关的过程中，涉及化学变化的是 A. 整流罩分离后在重力作用下坠落 B. 海水吸热生成大量的水蒸气 C. 固体燃料燃烧产生高温高压气体 D. 卫星太阳能电池板展开并调整角度 2. 科学史上有许多重大的发现，下列成就与中国科学家相关的是 A. 研制双氢青蒿素 B. 提出原子学说 C. 编制元素周期表 D. 发现空气组成 3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 放置胶头滴管 B. 试管洗涤 C. 量取6.0mL的水 D. 加热液体 4. 建构模型是化学学习必备的素养之一。下列模型正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 元素与微观粒子的关系 C. 空气的组成 D. 空气质量分级标准 5. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 水沸腾时试管底部有气泡冒出、试管口有水雾出现 B. 蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水 C. 镁条燃烧、发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体 D. 在石灰石固体中滴入稀盐酸、有气泡生成 6. 分类是化学学习和研究的常用方法、下列分类不正确的是 A. 直接加热的仪器：蒸发皿、烧杯 B. 单质：水银、液氮 C. 由原子构成的物质：金、氦气 D. 纯净物：氧气、冰水共存物 7. 下列关于空气的说法正确的是 A. 稀有气体的含量极少、并且没有利用价值 B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D. 空气中的氮气可用于食品防腐，是利用了其物理性质 8. 野外土壤改良实验基地需注意防火安全。下列灭火原理对应正确的是 A. 用水灭火——降低可燃物的着火点 B. 用沙土覆盖灭火——移除可燃物 C. 砍掉周边杂草灭火——隔绝氧气 D. 用灭火器灭火——隔绝氧气（或空气） 9. 松油醇(化学式为 )是一种调香香精，多存在于松节油、芳樟油、玉树油、橙花油中。下列关于松油醇的说法正确的是 A. 松油醇属于氧化物 B. 松油醇由碳、氢、氧三种元素组成 C. 松油醇中氢元素和氧元素的质量比为18：1 D. 松油醇由29 个原子构成 10. 我国科学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”，是将二氧化碳通入饱和氨化食盐水中，从而制取纯碱(化学式为 )。已知原料为氯化钠、水、氨气和二氧化碳，根据质量守恒定律，下列物质中不可能作为该工艺的最终产物或中间产物出现的是 A. 碳酸氢钠( ) B. 氯化铵( ) C. 硝酸钾( ) D. 碳酸钠( ) 11. 初中化学人教版教材已将空气中二氧化碳的体积分数修订为0.04%，尽管该浓度极低，但借助新型捕集技术，我们依然能够从空气中高效收集空气中的 一物并使其与氢气在一定条件下(含催化剂)反应生成甲醇(化学式为 )，既能实现 的资源化利用，又能助力实现“碳中和”排放目标，其转化流程如图所示。下列说法正确的是 A. 该过程中， 和 循环转化，无需额外补充 B. 该流程中，所有元素的种类、质量和个数均不变 C. 反应②的化学方程式为 D. 反应②中的催化剂能增加生成水和甲醇的质量 12. 如图展示了实验室用过氧化氢溶液制取氧气的两种常见发生装置。下列说法不正确的是 A. 装置A，加液体时要浸没长颈漏斗下端口 B. 反应的化学方程式为 C. 使用装置A和装置B前都需要检查气密性 D. 装置B能控制反应的发生与停止 13. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应中有两种物质是反应物 B. 甲可能是化合物 C. 的值是21 D. 参加反应的丙与丁的质量比为2:3 14. 4.6g某有机物质在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列对该物质组成的推断正确的是 A. 含有碳、氢、氧元素 B. 只有碳、氢元素 C. 肯定含碳、氢元素，可能含有氧元素 D. 无法判断 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 氧气可用于火箭发射，主要利用了氧气的__________性。随着工业的发展，空气污染越来越严重，对空气造成污染的气体主要是_______________、二氧化氮、二氧化硫和臭氧。 16. 生活中处处都有化学，请用化学知识回答问题。 （1）古代“银针验毒”的原理是 X的化学式为______。 （2）铜在潮湿的空气中容易生锈产生铜绿[主要成分是碱式碳酸铜，化学式为 铜制品锈蚀的过程实际上是铜与空气中的氧气、水和__________发生化学反应。 17. 河南栾川钼矿储量居亚洲第一，钼可用于制造不锈钢等合金材料，其在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图所示，请回答下列问题。 （1）钼的相对原子质量为__________。 （2）图中n的值是__________，钼位于元素周期表第_____周期。 （3）MoO3中钼元素的化合价为__________。 18. 已知一个Z 原子的质量为2.9895× kg，一个碳-12原子的质量为1.993× kg，又知Z原子的质子数比中子数少2。 （1）Z原子的核外电子数是_______。 （2）Z离子的符号为_______。 19. 如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据图示信息进行计算。 （1）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的原子个数比为________。 （2）某患者治疗时每天需补充13 mg锌元素，患者需每天服用该口服液_______支。 20. 如图，A-F是初中化学常见物质，已知A、B是组成元素相同的液态氧化物，E是一种黑色固体，在D中能剧烈燃烧，发出白光，反应条件已省略，请回答下列问题。 （1）物质A 的化学式是_______。 （2）反应③的化学方程式是_________________________，其基本反应类型是________________。 （3）写出将F通入澄清石灰水并振荡的现象：___________________________。 三、简答题(本题包括4 个小题，共10分) 21. 请从微观角度解释下列现象。 （1）1个水分子的质量约是 1滴水中大约有 个水分子。 （2）中秋佳节，月饼的甜香弥漫在空气中。请解释闻到香味的原因。 22. 如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。 （1）对比a处白磷和b处红磷，写出物质燃烧需要满足的条件。 （2）图中热水具有双重作用：一是提供热量，二是______________________________。 23. 化学实验不仅能帮助我们深入理解理论知识、锻炼动手实践能力，更是推动科研与工业生产发展的重要基础。实验一、实验二是测定空气中氧气含量的两种方法，根据实验一中压强传感器数据绘制的图像如图1 所示，请结合图示回答下列问题。 （1）写出红磷燃烧的化学方程式。 （2）实验二改进了点火装置，利用酒精灯加热粗铜丝引燃白磷，写出其优点。(写一点即可) （3）写出图1中 DE段气压升高的原因。 24. 实验室现有高锰酸钾、火柴、药匙、镊子及如下仪器，请回答下列问题。 （1）根据实验室现有试剂和仪器，还要补充__________(填名称)，才能利用上述仪器制取氧气。 （2）写出该装置制取氧气的化学方程式_____________________。 （3）利用排水法收集氧气，若氧气已经收集满，后续的正确操作顺序是________(填序号)。 ①取出集气瓶 ②正放在实验台上 ③盖好玻璃片 ④移出导管 ⑤熄灭酒精灯 四、综合应用题(共10分) 25. 水是宝贵的自然资源，某小组进行“保护水资源”主题研学活动。 活动一：自来水的净化 （1）如图1 所示为小组制作的户外简易净水器。装置中主要的净水材料包括：①活性炭、②小卵石、③石英砂。水从进水口流向出水口时，依次经过的净水材料顺序是__________(填字母)。 a．①②③ b．②①③ c．②③① d．③②① （2）某品牌净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图2所示。PP棉可以除去水中难溶性的杂质，其原理与化学基本实验操作中的__________相似。利用颗粒活性炭可去除水体中的___________，这是因为活性炭具有吸附性。 活动二：宏观认识水的组成 （3）如图3 是电解水的实验装置及电解水生成气体的体积与时间的关系图。电解一段时间后，可以观察到A管中液面__________(填“高于”或“低于”)B管中液面；电极 M 是__________(填“正”或“负”)极；电解水的实验表明水是由__________________组成的，该反应的化学方程式为___________________。 活动三：水的循环 （4）中国天宫空间站已在轨应用二氧化碳与氢气反应合成甲烷(化学式为 )和水的技术，既体现了低碳理念，又实现了物质的循环利用。该反应的微观示意图如图4所示。若空间站要处理88kg二氧化碳，请计算理论上生成水的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2026年9月16日06时00分，我国在东海海域成功发射引力一号(遥三)运载火箭。该火箭采用全固体构型。下列与火箭发射相关的过程中，涉及化学变化的是 A. 整流罩分离后在重力作用下坠落 B. 海水吸热生成大量的水蒸气 C. 固体燃料燃烧产生高温高压气体 D. 卫星太阳能电池板展开并调整角度 【答案】C 【解析】 【详解】A.整流罩仅在重力作用下坠落，没有生成新物质，属于物理变化。 B.海水变成水蒸气只是水的状态从液态变为气态，物质本身没有改变，属于物理变化。 C.固体燃料燃烧时，会发生反应生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化。 D.太阳能电池板展开调整角度只是位置、形态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。 2. 科学史上有许多重大的发现，下列成就与中国科学家相关的是 A. 研制双氢青蒿素 B. 提出原子学说 C. 编制元素周期表 D. 发现空气组成 【答案】A 【解析】 【详解】A.双氢青蒿素是中国科学家屠呦呦团队研制的，属于中国科学家的相关成就，符合要求。 B.原子学说由英国科学家道尔顿提出，和中国科学家无关，不符合要求。 C.元素周期表是俄国化学家门捷列夫编制的，不符合要求。 D.空气的组成由法国科学家拉瓦锡通过实验探明，不属于中国科学家的成就，不符合要求。 3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 放置胶头滴管 B. 试管洗涤 C. 量取6.0mL的水 D. 加热液体 【答案】D 【解析】 【详解】A.胶头滴管平放在桌面上，残留的液体会腐蚀胶帽、污染桌面，正确放置方式是将胶头滴管竖直悬空放在洁净的烧杯或试管架上，操作错误。 B.洗涤试管时不能上下垂直振荡，这样容易使试管内的液体溅出，还可能损坏试管，正确操作是用手腕力量左右甩动振荡试管，操作错误。 C.量取水时，应选用规格的量筒，量筒的分度值大，量取误差大，操作错误。 D.给试管内液体加热时，试管夹夹在试管中上部，试管与桌面约成角，用酒精灯外焰加热，操作正确。 4. 建构模型是化学学习必备的素养之一。下列模型正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 元素与微观粒子的关系 C. 空气的组成 D. 空气质量分级标准 【答案】C 【解析】 【详解】A.地壳中元素质量分数前四位的正确排序是氧、硅、铝、铁，该模型里铁的占比大于铝，错误。 B.元素是质子数相同的一类原子的总称，氧离子和氧原子都属于氧元素，错误。 C.按体积分数计算，空气中氮气约占、氧气约占，剩余其他成分约占，正确。 D.空气质量级别数字越小，空气质量越好：一级对应优，六级对应严重污染，错误。 5. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 水沸腾时试管底部有气泡冒出、试管口有水雾出现 B. 蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水 C. 镁条燃烧、发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体 D. 在石灰石固体中滴入稀盐酸、有气泡生成 【答案】B 【解析】 【详解】A.水沸腾是物理变化，底部冒出气泡是汽化的水蒸气，试管口水蒸气遇冷形成水雾，属于可直接观察到的现象，描述正确。 B.“生成二氧化碳和水”是通过实验推理得到的实验结论，不是肉眼能直接观察到的现象，不属于对实验现象的描述，描述错误。 C.镁条燃烧的白光、放热、白色固体都是可直接观察感知的现象，描述正确。 D.石灰石和稀盐酸反应，冒出气泡是可以直接观察到的现象，描述正确。 6. 分类是化学学习和研究的常用方法、下列分类不正确的是 A. 直接加热的仪器：蒸发皿、烧杯 B. 单质：水银、液氮 C. 由原子构成的物质：金、氦气 D. 纯净物：氧气、冰水共存物 【答案】A 【解析】 【详解】A.蒸发皿可直接加热，但烧杯底面积较大，直接加热会因受热不均发生炸裂，必须垫石棉网间接加热，A符合题意。 B.单质是由同种元素组成的纯净物。水银（）、液氮（液态）均为单质，B不符合题意。 C.金属单质、稀有气体单质由原子直接构成。金（金属单质）、氦气（稀有气体）均由原子构成，C不符合题意。 D.纯净物是由单一物质组成的。氧气为单一物质，冰水共存物仅含一种物质（只是水的不同状态），属于纯净物，D不符合题意。 7. 下列关于空气的说法正确的是 A. 稀有气体的含量极少、并且没有利用价值 B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D. 空气中的氮气可用于食品防腐，是利用了其物理性质 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气中稀有气体占比虽不足1%，但有很高的利用价值，可用于制作电光源、作保护气等，说法错误。 B.氧气是不易溶于水的，水中溶解的少量氧气就能满足水生动物的生存需求，并非氧气易溶于水，说法错误。 C.空气中含有水蒸气，会被干燥酥脆的饼干吸收，导致饼干受潮变软，说法正确。 D.氮气用于食品防腐，是利用了氮气化学性质稳定、常温下很难和其他物质发生反应的特点，属于化学性质，不是物理性质，说法错误。 8. 野外土壤改良实验基地需注意防火安全。下列灭火原理对应正确的是 A. 用水灭火——降低可燃物的着火点 B. 用沙土覆盖灭火——移除可燃物 C. 砍掉周边杂草灭火——隔绝氧气 D. 用灭火器灭火——隔绝氧气（或空气） 【答案】D 【解析】 【详解】A. 着火点是物质本身的固有属性，无法被改变。用水灭火的原理是：水蒸发吸收大量热量，降低温度至可燃物的着火点以下，而非降低着火点，错误； B. 沙土覆盖在可燃物表面，隔绝了氧气（空气），从而阻止燃烧，移除可燃物对应的是“砍掉周边杂草”或“开辟隔离带”，错误； C. 砍掉周边杂草是为了清除可燃物，切断燃烧的“燃料”来源，防止火势蔓延，而不是隔绝氧气，错误； D. 常见的灭火器（如干粉、泡沫、二氧化碳）在喷射时会覆盖在可燃物表面，形成一层保护膜或稀释空气中的氧气，从而隔绝氧气，达到灭火目的，正确。 9. 松油醇(化学式为 )是一种调香香精，多存在于松节油、芳樟油、玉树油、橙花油中。下列关于松油醇的说法正确的是 A. 松油醇属于氧化物 B. 松油醇由碳、氢、氧三种元素组成 C. 松油醇中氢元素和氧元素的质量比为18：1 D. 松油醇由29 个原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物。松油醇化学式为，含碳、氢、氧三种元素，不符合氧化物的组成要求，A错误。 B.从化学式的宏观意义判断，松油醇由碳、氢、氧三种元素组成，B正确。 C.元素质量比为元素总相对原子质量的比值，松油醇中氢、氧元素质量比为，18:1是氢、氧的原子个数比，并非质量比，C错误。 D.松油醇是宏观物质，由松油醇分子构成；1个松油醇分子由个原子构成，不能直接描述宏观的松油醇由29个原子构成，D错误。 10. 我国科学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”，是将二氧化碳通入饱和氨化食盐水中，从而制取纯碱(化学式为 )。已知原料为氯化钠、水、氨气和二氧化碳，根据质量守恒定律，下列物质中不可能作为该工艺的最终产物或中间产物出现的是 A. 碳酸氢钠( ) B. 氯化铵( ) C. 硝酸钾( ) D. 碳酸钠( ) 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素种类保持不变，所有产物、中间产物的组成元素必须全部来自参与反应的原料，原料为、、、，共包含、、、、、六种元素，不含钾（）元素，C符合题意。 11. 初中化学人教版教材已将空气中二氧化碳的体积分数修订为0.04%，尽管该浓度极低，但借助新型捕集技术，我们依然能够从空气中高效收集空气中的 一物并使其与氢气在一定条件下(含催化剂)反应生成甲醇(化学式为 )，既能实现 的资源化利用，又能助力实现“碳中和”排放目标，其转化流程如图所示。下列说法正确的是 A. 该过程中， 和 循环转化，无需额外补充 B. 该流程中，所有元素的种类、质量和个数均不变 C. 反应②的化学方程式为 D. 反应②中的催化剂能增加生成水和甲醇的质量 【答案】C 【解析】 【详解】A.反应①是水分解生成氢气和氧气（），反应②消耗氢气、生成水，看似水和氢循环，但反应②生成的甲醇是产物会被移出体系，根据质量守恒，体系外的不断进入流程转化为甲醇，甲醇中也含有氢元素，因此氢元素会随甲醇流出循环体系，必须额外补充水来制取氢气，错误。 B.元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，“元素的个数”属于表述错误，错误。 C. 根据流程图，反应②的反应物是和​，生成物是和，其反应的化学方程式为，书写完全正确，正确。 D. 催化剂的作用是改变化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变，不能改变生成物的质量，因此无法增加生成水和甲醇的质量，错误。 12. 如图展示了实验室用过氧化氢溶液制取氧气的两种常见发生装置。下列说法不正确的是 A. 装置A，加液体时要浸没长颈漏斗下端口 B. 反应的化学方程式为 C. 使用装置A和装置B前都需要检查气密性 D. 装置B能控制反应的发生与停止 【答案】D 【解析】 【详解】A.装置A的长颈漏斗下端必须浸没在液体中，形成“液封”，防止生成的气体从长颈漏斗逸出，说法正确。 B.过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，其反应的化学方程式为，说法正确。 C.所有气体生成的发生装置，在使用前都必须检查气密性，避免装置漏气、浪费药品，说法正确。 D.装置B的分液漏斗只能控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，无法让固体药品和液体药品主动分离，无法控制反应的发生与停止，说法错误。 13. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应中有两种物质是反应物 B. 甲可能是化合物 C. 的值是21 D. 参加反应的丙与丁的质量比为2:3 【答案】B 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则4g+6g+16g+40g=31g+xg+10g+4g，x=21，反应后甲的质量增加，甲是生成物，乙的质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丙的质量减小，丙是反应物，丁的质量减小，丁是反应物。 【详解】A. 由分析可知，反应物为丙、丁共两种，正确； B. 该反应中丙、丁是反应物，甲是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，甲中一定含丙、丁中的所有元素，则甲一定是由不同种元素组成的纯净物，一定是化合物，错误； C. 解析见分析，正确； D. 参加反应的丙与丁的质量比为：(16g-10g)：(40g-31g)=2：3，正确。 14. 4.6g某有机物质在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列对该物质组成的推断正确的是 A. 含有碳、氢、氧元素 B. 只有碳、氢元素 C. 肯定含碳、氢元素，可能含有氧元素 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】根据8.8gCO2中含有碳元素的质量为：，5.4g水中含有氢元素的质量为： ，8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氢元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，3g＜4.6g,该物质中含氧元素的质量为：4.6g-3g=1.6g,则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素； 答案：C。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 氧气可用于火箭发射，主要利用了氧气的__________性。随着工业的发展，空气污染越来越严重，对空气造成污染的气体主要是_______________、二氧化氮、二氧化硫和臭氧。 【答案】 ①. 助燃 ②. 一氧化碳（或） 【解析】 【详解】火箭发射时燃料燃烧需要氧气支持，氧气本身不能燃烧，但可以帮助燃料剧烈燃烧释放大量能量，这利用的是氧气的助燃性，该性质属于氧气的典型化学性质。 初中化学范畴内，计入空气污染的有害气体主要包含一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧这几类，题干已经给出其余三种，空缺处就是一氧化碳。 16. 生活中处处都有化学，请用化学知识回答问题。 （1）古代“银针验毒”的原理是 X的化学式为______。 （2）铜在潮湿的空气中容易生锈产生铜绿[主要成分是碱式碳酸铜，化学式为 铜制品锈蚀的过程实际上是铜与空气中的氧气、水和__________发生化学反应。 【答案】（1） （2）（或二氧化碳） 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律的微观本质：化学反应前后原子的种类、数目都不变。反应前已知物质的原子总数：4个、4个、2个、2个；反应后已知的中仅含4个、2个，因此2个X的分子中总共应包含4个和2个，可推出1个X由2个和1个构成，即为。 【小问2详解】 根据质量守恒定律：化学反应前后元素种类不变。碱式碳酸铜含有四种元素，已知参与反应的氧气提供元素、水提供和元素，因此还需要含元素的空气组分参与反应，对应物质为二氧化碳。 17. 河南栾川钼矿储量居亚洲第一，钼可用于制造不锈钢等合金材料，其在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图所示，请回答下列问题。 （1）钼的相对原子质量为__________。 （2）图中n的值是__________，钼位于元素周期表第_____周期。 （3）MoO3中钼元素的化合价为__________。 【答案】（1）95.95 （2） ①. 13 ②. 五(或 5) （3）+ 6 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，元素名称下方的数值为对应元素的相对原子质量，由图可知钼的相对原子质量为95.95； 【小问2详解】 原子中质子数与核外电子总数相等，钼元素质子数为42，因此核外电子总和为42，代入已知层电子数可得，计算得； 元素在周期表中的周期数等于其原子核外的电子层数，钼原子核外共有5个电子层，因此位于第五周期； 【小问3详解】 化合物中正负化合价代数和为0，中氧元素的常见化合价为-2价，设钼元素化合价为x，列方程，解得。 18. 已知一个Z 原子的质量为2.9895× kg，一个碳-12原子的质量为1.993× kg，又知Z原子的质子数比中子数少2。 （1）Z原子的核外电子数是_______。 （2）Z离子的符号为_______。 【答案】（1）8 （2）O2- 【解析】 【小问1详解】 Z的相对原子质量：，原子的相对原子质量近似等于质子数与中子数之和。设Z原子的质子数为，根据题意知中子数为，因此有，解得。原子中核外电子数与质子数相等，因此Z原子的核外电子数为8。 【小问2详解】 质子数为8的元素是氧元素，氧原子最外层有6个电子，化学反应中易得到2个电子形成带2个单位负电荷的氧离子，离子符号为。 19. 如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据图示信息进行计算。 （1）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的原子个数比为________。 （2）某患者治疗时每天需补充13 mg锌元素，患者需每天服用该口服液_______支。 【答案】（1） （2）2(或两) 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，葡萄糖酸锌（）中碳、氢元素的原子个数比为：； 【小问2详解】 解：某患者治疗时每天需补充13mg锌元素，患者需每天服用该口服液x支 列式：，解得： 答：患者需每天服用该口服液2支。 20. 如图，A-F是初中化学常见物质，已知A、B是组成元素相同的液态氧化物，E是一种黑色固体，在D中能剧烈燃烧，发出白光，反应条件已省略，请回答下列问题。 （1）物质A 的化学式是_______。 （2）反应③的化学方程式是_________________________，其基本反应类型是________________。 （3）写出将F通入澄清石灰水并振荡的现象：___________________________。 【答案】（1） （2） ①. ②. 化合反应 （3）澄清石灰水变浑浊 【解析】 【分析】已知A、B是组成元素相同的液态氧化物，符合条件的常见物质为 H2O2 和 H2O ；结合转化关系，A经反应①生成B和D，对应过氧化氢分解生成水和氧气的反应，B经过反应②生成C和D，因此确定A为 H2O2 ，B为 H2O ，C为 H2，D为 O2。根据“E是黑色固体，在D（氧气）中剧烈燃烧、发出白光”，确定E为碳单质，碳在氧气中燃烧生成F为 CO2 。 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 反应③是C（氢气）和D（氧气）反应生成B（水），化学方程式为；； 该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。 【小问3详解】 CO2 通入澄清石灰水时，会与氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙，因此观察到澄清石灰水变浑浊。 三、简答题(本题包括4 个小题，共10分) 21. 请从微观角度解释下列现象。 （1）1个水分子的质量约是 1滴水中大约有 个水分子。 （2）中秋佳节，月饼的甜香弥漫在空气中。请解释闻到香味的原因。 【答案】（1）分子的质量和体积都很小 （2）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 1滴水的质量和体积都很小，而1滴水中含有很多的水分子，说明分子是极其微小的粒子，质量和体积都很小； 【小问2详解】 月饼的甜香弥漫在空气中，是因为分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到香味。 22. 如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。 （1）对比a处白磷和b处红磷，写出物质燃烧需要满足的条件。 （2）图中热水具有双重作用：一是提供热量，二是______________________________。 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2）隔绝空气（或氧气） 【解析】 【小问1详解】 a处白磷和b处红磷都属于可燃物，且都与Y形试管内的空气接触，所处环境温度相同；的温度达到了白磷的着火点（白磷着火点约），但没有达到红磷的着火点（红磷着火点约），最终a处白磷燃烧、b处红磷不燃烧，对比可知燃烧需要满足的条件是温度达到可燃物的着火点。 【小问2详解】 烧杯中的热水一方面为支管内的可燃物提供热量，另一方面可以浸没水中的白磷，隔绝白磷与空气（氧气）的接触，验证燃烧需要氧气的条件。 23. 化学实验不仅能帮助我们深入理解理论知识、锻炼动手实践能力，更是推动科研与工业生产发展的重要基础。实验一、实验二是测定空气中氧气含量的两种方法，根据实验一中压强传感器数据绘制的图像如图1 所示，请结合图示回答下列问题。 （1）写出红磷燃烧的化学方程式。 （2）实验二改进了点火装置，利用酒精灯加热粗铜丝引燃白磷，写出其优点。(写一点即可) （3）写出图1中 DE段气压升高的原因。 【答案】（1） （2）装置始终密闭，实验结果更准确（或避免白磷点燃后伸入集气瓶的过程中瓶内气体逸出，同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染环境，任写一点即可）。 （3）时刻打开了弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，集气瓶内的气体被水挤压，瓶内气体体积减小，使得瓶内气压回升至与外界大气压相等。 【解析】 【小问1详解】 红磷在点燃条件下与氧气发生反应，生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为。 【小问2详解】 传统的点燃红磷/白磷的操作需要将点燃的燃烧匙伸入反应容器，该过程容易造成容器内受热的气体逸出，同时反应生成的有毒五氧化二磷也会扩散到空气中。该改进装置通过加热粗铜丝引燃白磷，全程保持装置密闭，既可以减小实验误差、让测定结果更精准，也能防止有毒的五氧化二磷逸出，更加环保。 【小问3详解】 图1中D点对应的时刻，红磷燃烧已经结束，装置温度冷却至室温，此时因为瓶内氧气被消耗，瓶内气压远低于外界大气压；DE段是打开弹簧夹后的阶段，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶，填充了原本被氧气占据的空间，瓶内的密闭气体被压缩，气压随之升高，最终恢复至和外界大气压一致。 24. 实验室现有高锰酸钾、火柴、药匙、镊子及如下仪器，请回答下列问题。 （1）根据实验室现有试剂和仪器，还要补充__________(填名称)，才能利用上述仪器制取氧气。 （2）写出该装置制取氧气的化学方程式_____________________。 （3）利用排水法收集氧气，若氧气已经收集满，后续的正确操作顺序是________(填序号)。 ①取出集气瓶 ②正放在实验台上 ③盖好玻璃片 ④移出导管 ⑤熄灭酒精灯 【答案】（1）酒精灯、铁架台 （2） （3）③①②④⑤ 【解析】 【小问1详解】 利用高锰酸钾制取氧气，反应需要加热，试管需要支持仪器固定，还要补充铁架台和酒精灯。 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 排水法收集满氧气后，首先在水下③盖好玻璃片，防止氧气逸出；之后①取出集气瓶；由于氧气密度大于空气，将集气瓶②正放在实验台上；随后④移出导管；最后⑤熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进入热试管使试管炸裂。因此正确顺序为③①②④⑤。 四、综合应用题(共10分) 25. 水是宝贵的自然资源，某小组进行“保护水资源”主题研学活动。 活动一：自来水的净化 （1）如图1 所示为小组制作的户外简易净水器。装置中主要的净水材料包括：①活性炭、②小卵石、③石英砂。水从进水口流向出水口时，依次经过的净水材料顺序是__________(填字母)。 a．①②③ b．②①③ c．②③① d．③②① （2）某品牌净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图2所示。PP棉可以除去水中难溶性的杂质，其原理与化学基本实验操作中的__________相似。利用颗粒活性炭可去除水体中的___________，这是因为活性炭具有吸附性。 活动二：宏观认识水的组成 （3）如图3 是电解水的实验装置及电解水生成气体的体积与时间的关系图。电解一段时间后，可以观察到A管中液面__________(填“高于”或“低于”)B管中液面；电极 M 是__________(填“正”或“负”)极；电解水的实验表明水是由__________________组成的，该反应的化学方程式为___________________。 活动三：水的循环 （4）中国天宫空间站已在轨应用二氧化碳与氢气反应合成甲烷(化学式为 )和水的技术，既体现了低碳理念，又实现了物质的循环利用。该反应的微观示意图如图4所示。若空间站要处理88kg二氧化碳，请计算理论上生成水的质量。 【答案】（1）c （2） ①. 过滤 ②. 色素和异味 （3） ①. 低于 ②. 负 ③. 氢元素和氧元素 ④. （4）解：设生成水的质量为x。 答：理论上生成水的质量为 72 kg。 【解析】 【小问1详解】 简易净水器的净水材料需要按照颗粒由大到小的顺序放置，先通过大颗粒材料除去大体积难溶杂质，再逐步细化过滤：首先是②小卵石过滤大颗粒杂质，接着是③石英砂过滤更小的颗粒杂质，最后用①活性炭吸附色素和异味，因此顺序为②③①，c符合题意； 【小问2详解】 PP棉除去水中难溶性杂质，是将固体和液体进行分离，该原理和化学基本实验操作中的过滤相似； 活性炭依靠吸附性，可以去除水体中的色素和异味； 【小问3详解】 从生成气体的体积关系图可知，相同时间内A气体的体积大于B气体，说明A是氢气、B是氧气，A管内生成的氢气体积更大，管内压强更大，因此A管中液面低于B管中液面； 电解水时，负极产生氢气，因此产生氢气的电极M是负极； 电解水生成的氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，该实验表明水是由氢元素和氧元素组成的； 电解水的化学方程式见答案； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $