广东梅州市兴宁市宋声学校2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

答案和解析 一、积累与运用（24分） 1. 抄写（2分） 答案：用正楷或行楷将“为中华崛起而奋斗”准确、端正、整洁地抄写在田字格内。 解析：评分看三点——字迹规范（正楷或行楷，不写连笔草书）、书写正确（不添字漏字错字）、卷面整洁（不涂改、不出格）。错一字扣1分，扣完为止。 2. 根据拼音写词语（2分） 答案：①锐不可当 ②殚精竭虑 解析：“锐不可当”形容气势勇猛、不可阻挡，“当”是抵挡之意，注意不写成“挡”；“殚精竭虑”中“殚”是尽、竭尽之意，“竭”是尽，二字均为“歹”旁或“立”旁，注意字形，不写成“惮精竭虑”。 3. 加点词语使用不恰当的一项（2分） 答案：C 解析：C项“入木三分”原形容书法笔力强劲，后多比喻分析、见解深刻。句中用来形容“历史功绩必将镌刻在史册上”，对象误用，应改为“永垂不朽”“彪炳史册”等。A项“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁，符合人民解放军渡江的气势；B项“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在一群人里显得很突出，符合吕伟在赛场上的出众；D项“惨绝人寰”形容惨痛到了极点，符合南京大屠杀的语境。 4. 病句修改（2分） 答案：B句。修改为：中国姑娘吕伟鹤立鸡群，凌空一跳博得观众由衷的赞赏。（或：……博得观众发自内心的赞赏。） 解析：B句“发自内心”与“由衷”语义重复，删去其一即可。A、C、D三句无语病：A句主语、谓语搭配得当；C句“避免……再重演”表述成立；D句“不仅……也……”递进关系正确。 5. 拟写新闻标题（2分） 答案示例：第十一届“广州阅读之星”开始接受网络投票 解析：新闻标题要抓导语中的核心信息：对象（第十一届“广州阅读之星”推选活动）、事件（进入网络投票阶段）、时间（10月2日起）。标题应简明，一般不超过20字，可用“对象+事件”的结构。若答“广州阅读之星推选活动评选出105名个人及30组家庭”也可，但未突出“网络投票”这一最新进展，略逊。 6. 设计采访问题（2分） 答案示例：您好！请问在本次“阅读之星”推选活动中，您最想与大家分享的一本好书是什么？它给您带来了怎样的影响？ 解析：采访问题要符合三个要求：称呼得体、问题具体、指向明确（围绕阅读经历、阅读方法、阅读收获等）。避免“你有什么感想”这类空泛提问，也不要一次连问多个问题。 7. 古诗文默写（8分，答对一句给1分，满分不超过8分） 答案： （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （2）树树皆秋色，山山唯落晖 （3）大漠孤烟直，长河落日圆 （4）山随平野尽，江入大荒流 （5）老骥伏枥，志在千里 （6）岂不罹凝寒？松柏有本性 （7）鸢飞戾天者，望峰息心 （8）经纶世务者，窥谷忘反 解析：注意易错字——“没马蹄”的“没”读mò；“唯落晖”的“晖”是日旁；“孤烟直”的“孤”不写成“狐”；“大荒流”的“荒”；“老骥伏枥”的“骥”“枥”；“罹凝寒”的“罹”；“鸢飞戾天”的“鸢”“戾”；“经纶世务”的“纶”；“窥谷忘反”的“反”通“返”，按原文写“反”。本题满分不超过8分，答对8句即得满分。 8. 名著人物雕像设计（4分） 答案示例一：毛泽东。 特定情景：毛泽东在保安的窑洞里，就着油灯阅读、批注书籍。 设计要求：他身穿朴素的灰布棉衣，坐在简陋的木桌前，身体微微前倾，一手按书，一手执笔，目光专注而沉静，嘴角带着若有所思的微笑，表现他勤于读书、善于思考的领袖气质。 答案示例二：周恩来。 特定情景：周恩来在红军长征途中，与战士围坐一起谈话。 设计要求：他身穿洗得发白的军装，盘腿坐在草地上，身体前倾，一手搭在膝上，一手比划着，面带温和的微笑，眼神亲切而坚定，表现他平易近人、关爱战士的形象。 答案示例三：朱德。 特定情景：朱德与战士们一起挑粮上山。 设计要求：他身穿粗布军装，脚穿草鞋，肩上挑着扁担，扁担两头挂着粮袋，身体微微前倾，步伐稳健，脸上带着朴实的笑容，表现他以身作则、与战士同甘共苦的品质。 解析：题目要求“从《红星照耀中国》中找出一个特定情景”，因此情景必须出自原著，不能凭空虚构。描述角度要覆盖场景、外貌、神态、动作，至少写全三个方面。评分参考：情景出自原著2分，设计描述具体、能体现人物性格2分。 二、阅读（46分） （一）文言诗文比较阅读（18分） 9. 解释加点词语（3分） 答案：（1）空闲（闲暇） （2）断绝、杜绝 （3）⑧屡次 解析：（1）“目不暇接”的“暇”指空闲，推断“每政暇”即“每当政务空闲时”。（2）课内“沿溯阻绝”的“绝”是阻断，“哀转久绝”的“绝”是消失、停止；此处“绝嚣喧”意为隔绝喧嚣，取“断绝、杜绝”义。（3）“废兴者数矣”意为“荒废与兴建的次数很多了”，“数”作副词，屡次、多次，选⑧。 10. 断句（3分） 答案：凭栏瞩目/则山林之苍翠/烟霞之聚散/举在望中 解析：先抓标志词“则”（那么、就），其前断开；“山林之苍翠”与“烟霞之聚散”结构对称，中间断开；“举在望中”是总结句，与前断开。全句意为：靠着栏杆放眼望去，那么山林的苍翠、烟霞的聚散，全都在视野之中。 11. 甲诗对话填空（4分） 答案：（1）寂静（幽静、冷清） （2）热闹（繁华、兴盛） 解析：“寂寂”直接点出环境的寂静；“相期无数人”说明当年游人如织、争相前来，与今日的冷清形成对比，故第二空填“热闹”。注意两空形成反衬关系，这正是诗人“不知康乐后，池草几回春”的感慨所在——胜地依旧，人事已非。 12. 翻译句子（4分） 答案： （1）极高的山峰直插入云霄，清澈的水流可以看见水底。 （2）自从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这种奇丽景色的人了。 解析：（1）“入云”译为“直插云霄”，“见底”译为“看见水底”，注意“见”读jiàn，是“看见”而非“显现”。（2）“自……以来”译为“自从……以来”，“复”译为“再”，“与”读yù，是“参与、欣赏”之意，“奇”指奇丽的景色。每句2分，关键词翻译错误酌情扣分。 13. 分析历代文人追念谢灵运的原因（4分） 答案要点： ①谢灵运才华横溢，工诗善文，是山水诗的开创者，其文学成就令人仰慕（链接材料）； ②他禀性旷达、淡泊名利，酷爱山水，在永嘉等地留下春草池、谢公亭等遗迹，后人追念其风流雅趣（甲诗、丙文）； ③他虽遭贬谪、不被重用，却寄情山水、自得其乐，这种人格境界引发后世文人的共鸣与追慕（链接材料）； ④《答谢中书书》中“自康乐以来，未复有能与其奇者”，陶弘景以谢灵运为山水知音的标杆，可见其在中国山水文学史上的崇高地位（乙文）。 解析：本题为综合分析题，答案须“结合三则材料+链接材料”。甲诗写春草池因谢灵运而闻名，乙文以“康乐”为山水鉴赏的最高标准，丙文写谢公亭的兴建与重修，链接材料概括其才华与遭遇。答题时按“文学成就—人格性情—遗迹影响—后世评价”四个维度组织，每点1分，意思对即可。 （二）新闻特写阅读（14分） 14. 理解不正确的一项（3分） 答案：C 解析：C项“主要是因为她未能取得好成绩而极度自责”理解有误。范可新落泪的原因是多重的：既有拼尽全力仍难掩能力下滑的无奈，也有“这可能是我的最后一届冬奥会”的不舍，还有对队伍未来的牵挂。文中她说“作为前辈，未来的路我还是会跟大家一起”，可见并非“极度自责”。A、B、D三项均符合文意。 15. 开头的好处（3分） 答案要点： ①交代新闻的核心事实：比赛项目（2000米混合接力）、中国队成绩（第四名），让读者快速把握新闻要点； ②“一路杀进决赛”与“最终获得第四名”形成反差，制造悬念，激发读者阅读兴趣； ③为下文写队员们的拼搏与遗憾、老将的坚持作铺垫，奠定全文既遗憾又不失昂扬的基调。 解析：新闻开头的作用一般从“信息传递”“阅读效果”“结构铺垫”三个角度作答。每点1分，答出两点得3分（第三点可作为补充）。 16. 范可新描写的写作手法及表达效果（4分） 答案示例一：语言描写。范可新撩起头发诙谐地说“你看我这头发都白了。我真的是……拼到头儿了”，随后哽咽落泪。诙谐的自嘲与落泪形成反差，真实地写出老将为比赛拼尽全力的艰辛，以及面对能力下滑、可能告别赛场的复杂心绪，令人动容。 答案示例二：细节描写（动作、神态）。“撩起头发”“哽咽落泪”等细节，生动再现了赛后采访的瞬间，将老将的不甘、不舍与坚韧凝聚在一个具体动作中，增强了新闻的真实感和感染力。 答案示例三：对比（或侧面烘托）。作为世界纪录保持者、奥运冠军，如今“第一轮就要拼尽全力”，甚至“后槽牙突然碎了”，以昔日的辉煌对比今日的艰难，突出老将坚持的不易与可贵。 解析：答题格式为“手法+文中例句+表达效果”。效果分析要落到人物形象（拼搏、坚韧、不舍）和读者感受（真实、感人）两个层面。任答一种手法，分析充分即可得4分。 17. 新闻报道的主题（4分） 答案要点： ①报道以中国短道速滑队在冬奥会混合接力中获第四名为核心事件，展现竞技体育的残酷与不确定性（“这就是短道速滑”）； ②通过公俐、刘少昂、范可新等人的赛后表现，歌颂运动员团结拼搏、胜败与共的团队精神（“要赢一起赢，要输一起输”）； ③借老将范可新的坚持与告别，表现运动员对事业的热爱、对后辈的期许，传递超越胜负的体育精神。 解析：新闻主题要从“事件—人物—精神”三个层面提炼。标题“要赢一起赢 要输一起输”是全文的文眼，答题时须扣住团队精神这一核心，再结合具体人物言行分析，避免只概括情节。 （三）记叙文阅读（14分） 18. 概括体现邻里温暖的情节（3分） 答案要点： ①“我”替老人代收信件并送到他家门口； ②“我”整理旧书，挑出讲草木虫鱼的书送给老人； ③楼道相遇时老人主动抬眼、微笑，“我”从老家带回土特产送他，两人互留电话； ④冬夜“我”听到老人咳嗽，烧热水、送含片挂在门把上并短信叮嘱； ⑤老人为“我”的绿植松土浇水，并在盆边放两枚石榴作为回赠。 解析：每点1分，答出三点即可得满分。概括时注意“我”与老人双向互动，既要有“我”的付出，也要有老人的回应，方能体现“相互传递温暖”。 19. 第⑧段月光描写的作用（3分） 答案要点： ①营造宁静、柔和、澄澈的氛围，与前文冬夜的清冷形成对比，烘托“我”被老人回赠石榴后温暖、感动的心境； ②“月光覆盖一切、拥抱一切，连最僻暗的墙角也拥有清辉”，象征邻里之间微小善意对孤独心灵的抚慰与照亮； ③由景入理，为第⑨⑩段“萤火”“月光渡人”的感悟作铺垫，使文章从叙事自然过渡到议论抒情，深化主题。 解析：景物描写的作用一般从“氛围—情感—象征—结构”四个角度分析。答出三点即可，每点1分。注意不能只写“渲染气氛”，要结合上下文具体说明。 20. 对“我”说的话（80字左右）（4分） 答案示例：你真好！那封代收的信、几本旧书、一杯挂在门把上的热水，看似微不足道，却撬开了老人紧闭的门，也温暖了一整层楼道。你让我明白，邻里之间的温情不需要惊天动地，一点主动的善意，就足以照亮彼此的寒夜。谢谢你！ 解析：本题为开放性表达题。评分看三点：有称呼、有具体内容（结合文中“我”的举动）、有真情实感，字数在80字左右。只写空洞赞美、不结合文本的，最多得2分。 21. 探究如何让邻里关系充满温情（4分） 答案要点： ①主动迈出第一步。文中“我”主动送信、送书、送热水，材料二贡志超主动帮老人拎米面，说明温情始于主动的善意； ②从细微处入手。一杯热水、两枚石榴、几本书，都是举手之劳，却能撬开冷漠的缝隙； ③双向回应、彼此照亮。老人为“我”的绿植松土浇水，善意在互动中升温； ④在他人困难时伸出援手。材料一中邻居们抬“她”上车、背“我”去看她，材料二贡志超协助抓获惯犯，说明关键时刻的互助最能凝聚邻里情； ⑤借助社区平台与热心人带动。如楼长贡志超这样的“关键人物”，能带动更多居民参与。 解析：本题要求“联系选文和链接材料”，答题时须既有文本依据，又有材料佐证，还要有自己的归纳。每点1分，答出四点即可。若只抄材料不作归纳，酌情扣分。 三、作文（50分） 22. 作文指导 审题立意： 材料以“摔倒”为喻，三层递进：小时候“有就哭，没有就自己爬起来”，是依赖与撒娇；长大后“有就自己爬起来，没有才敢哭”，是逞强与隐忍；后来明白“无论有没有人，都要自己爬起来”，是真正的独立与担当。核心立意是：真正的成长，是不再依赖他人的搀扶，学会自己站起来。可写“摔倒”的本义（身体的跌倒），也可写其比喻义（学业受挫、比赛失利、人际关系破裂、亲人离世等人生困境）。 选材构思： · 记叙文：写一次具体的“摔倒—等待—自己爬起”的经历，用前后对比结构（小时候/长大后/现在），结尾点明“扶你起来的永远是你自己”。 · 议论文：以“自立”“担当”“成长”为论点，用材料中的三层递进作分论点，辅以名人事例和道理论据。 · 注意“结合自己的经历”，记叙文要有真情实感，避免编造离奇情节。 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校八年级中段考语文试卷 说明：时间120分钟，满分120分。 一、积累与运用（24分） 以下是小语的读后感，请你完成1～4题。 教材上的课文如同一幅历史画卷： A.1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军摧枯拉朽，ruì bù kě dāng； B.1982年的新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟鹤立鸡群，凌空一跳博得观众发自内心由衷的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员dān jīng jié lǜ，多少人黑发变白发……他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上，入木三分。同时，我们也要铭记国耻，那惨绝人寰的南京大屠杀我们不会忘记。我们纪念历史，并不是为了诘责清算， C. 而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再重演，让人们珍惜这来之不易的和平！当然， D. 我们不仅要回顾历史，也要展望未来，让我们继续为中华崛起而奋斗！ 1.请用正楷字或行楷字把“为中华崛起而奋斗”抄写在田字格里。（2分） 2.根据拼音写词语。（2分） ①ruì bù kě dāng（ ） ②dān jīng jié lǜ（ ） 3.文中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）（2分） A.摧枯拉朽 B.鹤立鸡群 C.入木三分 D.惨绝人寰 4.画线的四个句子中有一句存在语病，请找出并提出修改意见。（2分） ____句，修改为：________________________________________ 小语浏览广州市图书馆公众号时看到关于“阅读之星”的新闻，你根据新闻主体部分的内容完成以下任务。 由广州市天河区文化广电旅游体育局主办、天河图书馆承办的第十一届“广州阅读之星”推选活动，已于9月17日截止报名。报名期间，广大市民踊跃报名。近日，根据报名者提交的参评材料，经过严格的筛选和评审，评选出105名个人及30组家庭进入网络投票和专家推荐阶段。从10月2日起，第十一届“广州阅读之星”开始接受网络投票。谁能获得“最佳人气选手”称号，决定权交到您手中。让我们一起为这些热爱阅读的朋友加油，为阅读的力量点赞。 5.任务一：拟写新闻标题。（2分） 6.任务二：作为阅读爱好者，你获得采访本届“广州阅读之星”的机会，请你设计一个采访问题。（2分） 7.小语为读书节活动制作了一套主题诗歌书签，请你帮忙完成。（共8分，答对一句给1分，满分不超过8分） ( （1）白居易《钱塘湖春行》里的早春芳草如茵： ____________， ____________。 （2）王绩《野望》里的秋日暮色宁静清幽：树树皆秋色， ____________。 春秋 ) ( （3）王维《使至塞上》的异域风光：____ __ ____，长河落日圆。 （4）李白《渡荆门送别》的江岸辽阔，天空高远：_____ __ ___，_ __ _______。 日月 ) ( （7）____ __ ____，望峰息心。 （8）_____ __ ___，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） 归隐 ) ( （5）愿你既如曹操怀揣驰骋千里的壮志：____ __ __ _ __，志在千里。 （6）愿你也如刘桢笔下傲雪凌霜的松柏：___ ___ _____？松柏有本性。 鼓励 ) 8.学校校园拟设置一座雕像，请从下面备选人物中任选一位。从《红星照耀中国》中找出一个特定情景，向雕像师傅说明你的设计要求（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。（4分） 备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 示例：彭德怀。 特定情景：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 设计要求：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲着踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们前进。 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成9～13题。（18分） 【甲】春草池① [宋]杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 【注释】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：向上爬，攀缘。 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【丙】 康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。 其亭十楹①，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁①不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删改） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹：柱子。④宁：难道。 9. 依据表格内提示的方法，解释加点词语。（3分） 文言词句 方法借鉴 释义 每政暇即游江心寺 【成语推断法】“四时俱备”中的“俱”，可以依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都”的意思。这里的“暇”也可依据成语“目不暇接”中的“暇”来推测 （1） ______ 足以远尘俗而绝嚣喧 【课内迁移法】《三峡》中“沿溯阻绝”的“绝”可理解为：阻断；“哀转久绝”的“绝”可理解为：消失、停止 （2） ______ 而废兴者数矣 【查字典法】①数目，数量；②几，几个；③规律，必然性；④天命、命运；⑤技艺，方术；⑥密，与“疏”相对；⑦计算；⑧屡次 （3） ______ 10. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 凭 栏 瞩 目 则 山 林 之 苍 翠 烟 霞 之 聚 散 举 在 望 中 11. 阅读甲诗，完成下面对话。（4分） 小语：甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的（1） ____________。 小文：是的。然而当年这里非常（2） ____________，你看“相期无数人”一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）高峰入云，清流见底。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 13. 结合上述三则材料，联系以下材料，分析历代文人追念谢灵运的原因。（4分） 【链接资料】谢灵运博览群书，工诗善文，才华横溢。他清高自持，不被朝廷赏识重用，屡遭贬谪。他淡泊名利，喜欢游山玩水，写下众多吟咏山水的诗篇，享有中国山水诗鼻祖的美称。 （二）阅读下面的文字，完成14～17题。（14分） “要赢一起赢 要输一起输” 王笑笑 北京时间昨天，冬奥会短道速滑比赛揭开战幕。在首个决出冠军的项目——2 000米混合接力中，中国队一路杀进决赛，但最终获得第四名。 竞争残酷 刷纪录亦无金 中国队是该项目冬奥会卫冕冠军，但四年前主场夺金的队员，如今已全部不在混接阵中。1/4决赛，中国队与实力强劲的加拿大队同组。队员们敢打敢拼，冲刺阶段一度超越至首位，最终紧随劲敌完赛，顺利闯过“首轮关”。半决赛，队伍再次在激烈竞争中突围，从第四名追至第二位，挤掉了随后在B组决赛中刷新赛会纪录的劲敌荷兰队，跻身决赛。 决赛中，中国队派出了张楚桐、公俐、刘少昂、孙龙组成的阵容。队员们采用了积极的战术，前半程几乎全程领滑。然而此时，两位姑娘在交接时出现失误，随后孙龙又在追赶中不慎踉跄一步。中国队仅获第四名，错失奖牌。 本场的冠军归属也略显意外，东道主意大利队力压夺冠热门加拿大队获得金牌。“这就是短道速滑，即使把决赛重新滑10遍，这10遍的结果都可能不一样。”已经是第三次参加冬奥会的刘少昂说，“所以我们还是会一直努力，后面继续加油。” 小将哽咽 无愧拼搏再战 “我们打出了气势……”25岁的公俐声音哽咽但语气坚定，“从第一轮至半决赛，我们面对强队，顶住了压力。” “有点遗憾，但我觉得大家都滑得非常棒。”赛后，刘少昂一个劲儿给队友鼓励、打气，“我们从1/4决赛就滑得非常稳，但决赛的压力可能比较大，毕竟他们都是第一次滑冬奥会的决赛。我不认为失利是谁的错，我们是一支团队，要赢一起赢，要输就一起输。”走出赛场时，公俐也已经调整得差不多了。“可能还是少一点运气吧，不过没关系，后面还有比赛，我们还是会全力以赴。” 老将落泪 范可新拼出白发 第四次站上冬奥赛场，范可新依然是明星级的人物，赛后有组委会新闻服务人员对其进行采访，官方转播集锦中有她微笑挥手的特写镜头。但在短道速滑女子500米资格赛的发令枪响的时候，过往荣誉无法补足能力下滑带来的差距。从起跑到冲刺，范可新都在奋力追赶遥遥领先的对手。她在预赛中仅仅获得小组第三，所幸以“成绩最好的四个小组第三名”身份晋级1/4决赛。 赛后，面对中国记者的镜头，范可新撩起头发，诙谐地说：“你看我这头发都白了。我真的是……拼到头儿了。”话音刚落，范可新却哽咽落泪了。作为世界纪录保持者、奥运冠军，范可新现在第一轮就要拼尽全力，“出发前两天，不知道是不是拼得太狠，后槽牙突然碎了……” 作为上届冬奥会混合接力冠军成员，范可新本届比赛没有报名混接项目，只参加女子500米和3 000米接力比赛。“这可能是我的最后一届冬奥会了，但作为前辈，未来的路我还是会跟大家一起，在后方给予队伍支持。” （选自《北京晚报》2026年2月11日） 14. 以下对文中人物情感及态度理解不正确的一项是（     ）（3分） A. 公俐赛后声音哽咽，既因比赛失利而遗憾，又因大家拼搏仍无奖牌而难过，但语气坚定表明不气馁。 B. 刘少昂不断给队友鼓励、打气，认为失利不是谁的错，体现出他作为团队一员的大度与担当。 C. 范可新撩头发诙谐说头发白了，接着哽咽落泪，主要是因为她未能取得好成绩而极度自责。 D. 从队员们的整体表现及话语中能看出，他们虽对比赛结果有遗憾，但都积极面对，有继续拼搏的决心。 15. 报道开头点明“北京时间昨天，冬奥会短道速滑比赛揭开战幕。在首个决出冠军的项目——2 000米混合接力中，中国队一路杀进决赛，但最终获得第四名”，这样的开头有什么好处？（3分） 16. 文章在描写范可新时，运用了多种写作手法，请找出一种并分析其表达效果。（4分） 17.这篇新闻报道的主题是什么？请结合文章内容进行分析。（4分） （三）阅读下面的文字，完成18～21题。（14分） 邻 里 微 光 王 玫 ①我新搬的小区一梯两户，隔壁住着一位老人。他像一片深秋的梧桐叶，只余一点与这世界未断的牵扯。老人的门总是关着，静悄悄的，听不见电视声，也听不见人语，仿佛那扇门后只是一团囤积多年的寂静。 ②我注意到他，是因为那几盆花。在他家铁灰防盗门斜对面的楼道窗台上，摆着三只陶盆。一盆是薄荷，瘦怯怯的；一盆像是石竹，开着几朵比指甲盖大不了多少的红花；还有一盆，干脆只立着几茎枯黄的草，认不出本来面目。老人偶尔出来浇水，动作迟缓，一瓢水要分作好几次，颤颤地洒下去。盆里的花依旧蔫着，看不出被滋润的欢欣。 ③一天下班，我在楼下门卫处取快递时，看见一封写着老人房号的信笺。信封是米白色的，很妥帖，字迹娟秀。我想了想，拿上信，去敲他的门。敲了三遍，里面才传来窸窣的声响，门开了一条缝，半张苍老的脸隐在昏暗中，眼神里满是惊疑。我将信递过去，说：“有您的信。”他迟疑地接过，手指碰到信，又像被烫着似的缩了缩，才低低说了句：“多谢。”门便又合上了，将那点光也关了回去。 ④隔了两天，我整理书架，理出几本早年买的闲书，讲草木虫鱼的，自己已许久不翻。不知怎的，想起那几盆可怜的花草。我拿着书，再次敲响那扇门。这一回，他开得快了些。我把书递过去，说：“清理旧书，看到这几本，或许您用得上。”他望着我，又望望书，那眼神里的惊疑淡了些，换上一种更复杂的茫然，仿佛不认得这突如其来的善意，更不知该如何处置。他迟疑着伸出手，接了过去，手指在封面上摩挲了两下，又是那句低低的“多谢”。 ⑤此后，我们之间似乎有了一条极细的线。在楼道碰见，他会将低垂的眼皮抬得高一些，嘴角牵动一下，算是一个极淡的笑。我若从老家带回些不易得的土特产，也会送一些给他。我们依旧不怎么说话，但那片囤积的寂静，仿佛被这些微小的举动，撬开了一丝透气的缝隙，我们甚至互留了电话号码。 ⑥一个冬夜，我加班直到万籁俱寂。忽然听见隔壁传来断断续续的咳嗽声，在夜的静谧里，一声声，听得人心里发紧。我起身烧了一壶热水，冲进保温杯，又翻出两枚润喉的含片，用一个塑料袋装了，挂在他的门把上。我发了一条短信到他那部老式手机上：“门口有热水，多保重。” ⑦第二天，我起得晚。一开门，却见我那盆懒得打理的半死不活的绿植，被移到楼道的公共窄窗台上。盆里的土被松过，浇了水。盆边，安静地躺着两枚深红饱满的石榴。我顿住了脚步，心里那一片习惯于都市冷漠的“土”，仿佛被这意料之外的笨拙“回响”，轻轻撞了一下。原来，那扇门后关着的，是一片同样怕冷、怕黑、怕被遗忘的人的江湖。 ⑧那天夜里，有很好的月光。我推开窗，清冽的空气一拥而入。天际悬着一轮将满的月，光华如水银泻地，将远近的楼宇、街道以及一排掉了叶子的银杏，都镀上了一层柔软朦胧的银。那光静静地流漾着，覆盖一切，拥抱一切，连最僻暗的墙角，也拥有了一片朦胧的清辉。 ⑨我忽然了悟。我们这些栖居在水泥方格里的现代人，心与心之间，布满了信息的深壑与情绪的峭壁。我们或许只能学着做一片云，偶然被风吹到另一片荒漠的上空，洒下几滴微乎其微的雨；或是做一点萤火，在彼此漫长的寒夜里，怯怯地亮一下，告诉对方，这也有一点光。 ⑩今夜，这轮毫不吝啬、普照大地的月将它的清光，分给我，分给他，分给每一个抬头仰望的孤独的个体。那光，渡着夜，也渡着邻里之间的我们。 (选自《安徽日报》2026年2月9日，有删改) 18. 本文围绕“我”与隔壁老人展开，请简要概括能够体现邻里间相互传递温暖的情节。（3分） 19. 第⑧段作者对月光进行了细致的描写，请分析这样写的作用。（3分） 20. “我”在文章中是一个热情、善良的人物，读罢本文，你一定会有许多话想对“我”说，请你写在下面。（80字左右）（4分） 21. 当今社会，邻里关系逐渐变得冷漠疏离。联系选文和链接材料，探究如何才能让邻里关系充满温情。（4分） 材料一： 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” （选自《秋天的怀念》） 材料二： 贡志超是望京西园四区426楼的副楼长。楼里老人拎着米面粮油回家费劲，他二话不说上前接过来；有段时间小区快递频频失窃，他和其他快递小哥一起留意陌生身影，最终协助抓获了惯犯，让小区安全多了份保障。 （选自《北京晚报》2026年2月12日） 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 小时候，我摔倒了，总要看看周围有没有人。有，就哭；没有，就自己爬起来。 长大后，我摔倒了，也要看看周围有没有人。有，就自己爬起来；没有，才敢哭。 后来啊，我明白了，摔倒了，无论周围有没有人，都要自己爬起来。 因为，真正能扶你起来的，永远是你自己。 请根据你对上面文字的理解和思考，选好角度，确定立意，结合自己的经历，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $