广东江门市新会区东方红中学2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

东方红中学2026一2027学年度第一学期期中考试 初二语文 命题人：陈宝华 考试说明： 1.全卷共7页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、学校、姓名、 试室号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位 置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。 一、积累运用(29分) 请你参与班级开展的综合性学习活动，完成1~8题。 活动一：完成第1题。（10分) 1,小语进行景物描写时始终不得法，小文给他梳理了方法，请按提示填空。 描写景物，首先要抓住景物特征。如崔颢的《黄鹤楼》中①“ 芳 草蒌蒌鹦鹉洲。”给我们展示出一幅明丽之景。而曹植《梁甫行》中“柴门何萧条， ② 。”借野生动物出没咏叹了家园荒芜。 其次，可以调动多种感官，也可以变换视角。如“③角声满天秋色里， (《雁门太守行》李贺)是视听结合，而“④】 松枝一何劲！”(《赠从弟》 刘桢)是通过声音衬托“松枝”之“劲”。“树树皆秋色，⑤】 。”(《野望》) 为王绩纵目远塑所见，而“几处早莺争暖树，⑥】 ”(《钱塘湖春行》)应 是白居易游览湖东景色时近处所观。 最重要的，写景要注意融入情感。如《使至塞上》中“⑦ ⑧ 。”两句即景设喻，以物自比，表达了诗人被排挤而产生的孤独落寞之情。 最后形成自己的写作风格，我最喜欢李白《渡荆门送别》中的那两句：“⑨ ⑩ 。”江水平静，江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩。 活动二：学校举行“节能减排，低碳生活”主题学习活动，请你参与并完成3-6题。(13分） 这里曾因过度开发，阴霾笼罩大地，环境变得hul an(),jido jicé( )的月 初二语文第1页共6页 光早已难得一见，酸雨侵蚀、污水横流。草木调零，许多珍释物希在严重的环境污染中渐渐 xiao sheng ni jl（), 直到生态治理的号角吹响，向河流排放废水的机器的嗡鸣声才 如今，（①实退耕还林工程，使提露的山体逐浙恢复生机、重技绿装。）城市天际线 上，废弃的烟购被改造成环保科普长廊：C生态湿地修复项且，则让候鸟重归的蹄鸣划破天 质。越来越多的市民踊跃参与护绿行动，用点滴行动守护这片士地。（①）保护自然并非发展的 对立面，更是人类文明延续的必答题。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)hu1n()(2)jido jié( (3)xido sheng ni ji 3.填入文段横线中的成语，最恰当的一项是( )(2分) D.戛然而止 A.半途而废 B.滔滔不绝 C.漠然置之 4,文段中的画横线句子有语病的一句是( )。(3分) A、实施退耕还林工程，使裸露的山体逐渐恢复生机、重披绿装。 B、城市天际线上，废弃的烟囱被改造成环保科普长廊。 C、生态湿地修复项目，则让候鸟重归的啼鸣划破天际。 D、保护自然并非发展的对立面，更是人类文明延续的必答题。 5.(1)为倡导绿色出行，学校举办“低碳生活月”主题活动，请你设计一条宜传标语。（要求： 至少运用一种修辞手法)(2分) (2)根据材料，提炼相关内容，补全“低碳社区”的内涵。(3分) 阳光社区通过设立垃圾分类站，以回收废品兑换积分；推广屋顶光伏发电系统，满足部分 家庭用电需求；组织“旧物改造工坊”，利用废奔布料制作环保袋等活动方式减少碳排放。 的生态居住模式。 低碳社区是通过 活动三：根据名著内容，完成第6题。(6分) 6.班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你参与完成下面任务。 (1)完成表格内容。(3分) 【辨人物】“他貌不惊人一一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大， 身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”“他”是①】 (填 人名) 【忆长征】红军长征路上历尽千辛万苦，作者斯诺认为长征是“惊心动魄的史诗”。毛 泽东《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了长征中的两 初二语文第2页共6页 次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是② 【析性格】1928年，贺龙在一个村子里同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民 党收税的来了，他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀杀了他们，缴获了足 够的武器来武装他的第一支农民军。”选文体现出贺龙的性格特点是 ③ (②)【谈感悟】叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后感叹道：“没想到共产党这么了不起…共 产党的成功不是偶然的。”请结合书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。（写出两点 即可)(3分) 二、阅读（41分) (一)古诗文闵读，完成7-11题。（16分) 【甲】 ①至于夏水袭陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔每风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣咪， (节选自邵道元《三峡》) 【Z】 ①风烟俱净，天山夹色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天 下独幽。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无得。急湍甚箭，猛浪若奔。 ⑧夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，于百成蜂。泉水激石，冷冷 作响；好鸟相鸥，嘤嘤成韵。蝉则干转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (选自《与朱元思书》) 【丙】 ①癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 ②次早，僧告曰，“从此山径仄险，虽兜笼不能容。公步行良苦幸有太人惯负客者号海 马可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑赢老②，乃复作极褓儿耶？初犹自强，至 惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣。既木梯而上，万峰刺天，慈光寺 已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 (选自袁枚《游黄山记》) 初二语文第3页共6页 【注】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。②赢老：虚弱的老人。 7,解释下列字词的意思。(4分) (1)飞漱其间漱一·(2)是夕至文殊院宿焉是 (3)清荣峻茂荣 (4)互相轩邈轩」 8.下面句子中加点词意思相同的一项是( )(2分) A,自三峡七百里中/自非亭午夜分B.沿溯阻绝/猿则百叫无绝 C.猛浪若奔/虽乘奔御风 D.负势竞上/于是且步且负各半 9.用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句。(3分) 公步行良苦幸有土人惯负客者号海马可用也 10.给下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)鸢飞戾天者，望峰息心。 (2)引五六壮佼者来，俱手数丈布。 11.结合选文，比较分析这三篇山水游记抒发的情感有什么不同？(3分) (二)阅读下面的文字，完成12-14题。（10分) 别让手机偷走你的梦 【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基 本功能已大大超越了移动通话，相机、电视机、多媒体播放器、高速网络浏览器、GS导航仪 等…越来越丰富的功能被加载到了手机上，让它和人们的关系越来越密切，但同时也埋下隐 患一一不小心就会被手机奴役，患上“手机依赖症”。现如今的大街小巷，不管是商店里还 是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷 低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPd一玩游戏、看视频、刷微博、发微信…“手机依赖症” 已非常普遍。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%手机不离手，14%的人连上厕所也不 忘“抓紧时间”发短信或翻阅徽博。“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑， 相对缺乏自信的人，因使用手机行为失控，导致生理、心理和社会功能受损。比如说：在日常 生活中频繁使用手机，即使没有需要，也会常常不由自主地看自己的手机：手机必须随身携带， 一旦没有手机，就会坐立不安、魂不守舍；一旦信号不满或者电量不足就会非常没有安全感， 感觉很失落，严重时还会出现焦虑、烦躁，抑郁、自我挫败感等症状。 【材料二】上班族和学生族每天使用手机时长、比例、使用手机的原因。 使用手机时长 比例 使用手机的原因 1小时以下 14.24% 通信需要 初二语文第4页共6页 2210 1小时到2小时 20.15% 放松娱乐需要 3小时到5小时 50.23% 上网查资料 5小时以上 15.38% 生活无聊空虚 【材料三】 我国上班族和学生族使用手机情况“手机依赖”危害多。首先是引发视力小， 颈椎、睡眠等健康问题。其次，手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而在手机依赖症的 裹挟之下，过度使用手机却使人们的社交能力退化，生活圈子变窄。再次，削减思考的能力： 手机会让人陷入一种持续的“多任务”状态，手机里不停地有好玩好看的信息，人的思维不断 被打断，让思维变得更难以深入。而严重的“手机依赖症”更会像上滴一样，让人们强烈依赖 手机，一旦没有手机，就会引发焦虑、烦躁、抑郁等多种心理疾病，导致生活、学习、工作等 现实生活无法正常进行。（以上材料摘编自人民网《手机依赖症危害大，可使身心受累》） 【材料四】①“遇到不会的题，以前我会问老师或求助同学，现在拍一下，答案就出来 了，方便快捷。”（某中学一学生） ②“每天放了学就说要搜题学习，手机拿去一用就是三四个小时，也不知道是真是假。” (某初中学生家长) ®“搜得到答案，搜不到思考能力。不能说百害而无一利，但肯定是弊大于利。”（某中学 老师) ④“近年来出现的拍照搜题软件，对于自控力弱的孩子来说，负面作用肯定大于正面效果， 容易导致学生懒惰，养成抄作业的坏习惯。我们不允许学生在校内使用这类软件，也不提倡他 们在校外使用。但同时也要考虑容观情况，如家长可以参考一些解题过程，再有的放矢地辅导 孩子做作业。”（某中学校长) ⑤“解题作为教育过程之一，意义绝不只是得到答案，而在于思维方法的训练，意志品质 的锻炼，创新精神的培养。从不会做到会做，从会做到会思考，这应该是一个学生在解题中真 正学到的东西。对拍照搜题软件的规范约束，要形成多方合力。”（某大学教授） (材料（四）摘自《中国青年网》) 12,下列对以上材料的理解和判断，说法正确的一项是（ )(3分) ,A.越来越丰富的功能被加载到手机上，只会让人被手机奴役，患上“手机依赖症”。 B.严重的“手机依赖症”会引发很多的健康问题，让我们的社交能力退化，削减我们的思考 能力，甚至可能会带来严重的心理问题。 C,我国上班族和学生族每天使用手机时长大多在3小时到5小时，使用手机的主要原因是生 活无聊空虚。 D,只要规范约束使用搜题软件，形成多方合力，学生就能真正地学会思考，学会做题。 初二语文第5页共6页 3、选文围绕“手机依赖症”展开说明，请结合文本分析材料主要采用了哪种说明顺序，并简 要说明这样安排的好处。(4分) 山4.结合文本与自身经历，谈谈作为初中生应如何正确使用手机和拍照搜题软件。3分) (三)阅读下面选文，完成15-18题。(15分) 舞动的醒狮 林延军 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，影暴的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥， 还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓 槌，“悠咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾损，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头， 有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“衡子班”，他们脚踩着土地，双手 举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹郑间，“狮子”又向前奔跑， 像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又 从慢转为快。 国一会儿狮子“高兴”了，一会几狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了…从步伐到 动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、· 怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓 带来欢乐，祥瑞，辟邪。 ⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成， 祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点 点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。 ⑥海次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集 志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身， 或抖毛。渐渐地，鼓声如干军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩 膀上，看得如痴如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚， 尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土 灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便 初二语文第6页共6页 级里的 家即 投容 级怒小既狂锈宝户、起 普”，配合锣鼓，并用二张桌子放置家门口，准备好“年善”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。 由于年普与鞠子的样貌相似，。经常为老百姓带来样瑞和喜气，故年普被称为“瑞狮”】 内粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“ 地 后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年 定守花在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶郑恶， 伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一 06 像者魔拔就跑，直事弃村中央的片空广地，“舞游子啦1快1”成为走相如乳 禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 @是的，醒狮一动，沉菽的村庄就被唤醒。它竹成严，它们凶猛，它群瑞，以乡一 走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东 徽向全世界，在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒 狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。 ⑥醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一 条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 (选自2021年4月《散文选刊·下半月》) 15.文章标题“舞动的醒狮”有何含义与作用？(3分) 16。文中第③段画线句子描写醒狮表演富有表现力，请从修辞手法角度进行赏析。(4分) 17.有人建议删去第①段。你赞同吗？为什么？（4分) 18。小语向《民俗》杂志推荐本文，如果你是《民俗》杂志的编辑，你会收录本文吗？说明理 由。(4分) 三、作文(50分) 19.阅读下面材料，按要求作文。 生活如此平凡，又如此不凡。我们看到平凡人在平凡的人生中做自己的英雄；我们也看 到平凡的事物展现出不平凡的美… 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感， 详略得当；③书写规范、工整、美观，卷面整洁；④不得透露个人信息；⑤不少于500字。 初二语文第7页共6页 长：每绿素 易踩空的地方