2027届浙江温州市高三一模语文试题

机密★考试结束前

温州市普通高中2027届高三第一次适应性考试

语文试题卷

2026.11

考生须知：

1．本试卷分三部分，全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。

2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。

一、阅读（73分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

当地时间8月26日，尼泊尔境内发生高位冰岩崩引发冰崩碎屑流，进而演化为泥石流的链式灾害。

中国科学院水利部研究员刘巧告诉本刊，此次灾害由尼泊尔境内的高位冰岩崩引发，崩解冰体和岩土体在高速运动过程中铲刮沟道冰碛物与松散堆积体，裹挟碎屑在超过3000米的垂直落差中顺着东林藏布河道快速前进。刘巧说眼下正值夏季冰川冰雪的消融季节，“水流是非常湍急的”，越往下游速度越快。

冰川崩裂在全球范围内已不算罕见。2016年我国西藏阿里阿汝冰川在数月内两次崩塌，2021年2月，印度查莫利冰岩崩，2025年5月瑞士布里希冰川崩塌。四川大学副教授田兵伟称，一般冰川崩塌的体积在几十万立方米到几百万立方米区间不等，超过1000万立方米就属于是中等规模，超过5000万立方米则算大规模。

近半个世纪以来，喜马拉雅地区的升温速率高于全球平均水平，持续的升温一方面直接加快了冰川的融化速度，形成大量新的冰湖，这些冰湖本身坝体稳定性较差；另一方面，使越来越多原本长期稳定的冰川开始出现失稳迹象，“可以说，气候变化正在从根本上改变喜马拉雅地区冰冻圈的稳定性，也让整个区域的冰川灾害风险进入了一个持续上升的新阶段。”

在刘巧的印象里，科研界对冰川灾害的认识也是逐步加深的。大约15年前，当时大家研究更多的是冰川变化、气候记录等。“大约是在2016年，体量非常罕见的阿汝冰崩之后，科研界开始侧重冰川灾害问题的研究。”“近十年来，喜马拉雅地区出现了几次重大灾害后，国内才对冰川灾害问题越来越关注。”刘巧注意到，印度查莫利冰岩崩事件后，我国西部有冰川分布的各省开始研判冰川灾害问题，加强对冰川的监测，对各地的冰川和冰湖数量进行编目更新，基本掌握了它们各自冰川融化的情况。

（摘编自《当喜马拉雅的冰川开始崩裂》，《三联生活周刊》2026年8月29日）

材料二：

2026年8月26日，西藏吉隆口岸遭遇一场由尼泊尔境内冰岩崩引发的跨境泥石流灾害。

国际山地综合发展中心张强弓说，冰岩崩往往发生在极其偏远的高海拔地区，“我们带着监测仪器到了那，看得到冰岩崩风险点，但根本爬不上去”。

“不要说整个喜马拉雅，就算只是针对可能对重要交通设施有影响的冰川，全部做定期监测，难度都非常高。”云南大学助理研究员王文玲说。要让计算系统对如此广阔的高山区域进行高频率、持续性的扫描和实时监测需要巨大的人员、资源和技术投入。

目前，对高山冰川灾害的监测主要依靠卫星遥感等技术。但王文玲说，对于面积巨大、地形复杂的喜马拉雅山区而言，仅依靠现有技术很难实现对所有潜在风险点的持续、高精度监测。

另外，王文玲告诉界面新闻，冰岩崩又是非常难以预警的一类灾害，其风险形成和最终失稳之间可能存在较长时间间隔，而真正触发崩塌的因素又可能非常微小。

喜马拉雅的山地灾害防治，天然带着跨境属性。成都理工大学教授唐川说，如果需要在尼泊尔境内直接布设监测设备，则需要政府间的合作协议，即使布设成功，可用于预警的时间窗口也非常短，来不及避险。对于发生在境外、但可能影响中国一侧的高山灾害，他说：“灾害发生在对方境内，我们确实无能为力。”中尼两国防灾减灾能力存在客观差距。唐川评价，中国拥有完整的地质调查、防灾减灾队伍，专业的救援队伍，卫星遥感、在线监测技术体系完备；尼泊尔设备布设密度、物资储备、应急响应能力整体偏弱。

目前中尼已经迈出推进合作的脚步，但还处在起步阶段，缺少外交层面支持，尚未形成稳定运行、权责清晰的常态化机制；县级政府没有外事处置权限，跨境信息传递仍需层层上报审批。

（摘编自《吉隆口岸泥石流背后：冰岩崩监测、预警和跨境协作难题》，《界面新闻》2026年8月28日）

材料三：

在青藏高原地区，高位泥石流灾害是极为显著且破坏性强的灾害类型之一。

青藏高原地区地震活动频繁，进一步加剧了山体的不稳定性。区域内高海拔地带广泛分布着冰川、冰碛和冰湖等冰冻圈岩土体，近年来，气候变暖进一步加快了冰川的消融速度，加速了高位滑坡等链式灾害形成，高位泥石流灾害已成为威胁青藏高原重大工程建设的新地质安全隐患。该地区局地暴雨或暴雪事件频发，尤其在夏季集中降水时易引发山洪和泥石流。

冰岩崩型高位泥石流是青藏高原地区特有的泥石流类型，具有规模大、运动距离长、破坏性强的特点；且冰岩崩前期异常并不显著，发生过程相对隐蔽。降雨、冰雪融水、地震等在泥石流沟域中上部引发高位冰岩崩-碎屑流，通过底部侵蚀、侧蚀和溯源侵蚀等方式对沟道堆积体冲击、铲刮，逐步形成泥石流。

（摘编自刘吉鑫、郭长宝、辛鹏、吴瑞安、孙东霞《青藏高原东部典型高位泥石流灾害成因机制与研究展望》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．本次冰岩崩发生后，崩解的冰体和岩土体裹挟被铲刮下来的碎屑，在垂直落差中快速运动，冰岩崩演化为泥石流。

B．冰川灾害问题在印度查莫利冰岩崩事件后开始被科研界重视，我国西部有冰川分布的各省开始加强对冰川的监测。

C．冰岩崩从风险形成到最终崩塌，中间可能存在较长的时间间隔，前期异常不显著，是隐蔽性较强的一种灾害类型。

D．青藏高原地区特有的冰岩崩型高位泥石流破坏性强，地震频繁、冰川消融加速、局地暴雨频发都可能引发该灾害。

2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A．从我国阿汝冰川崩塌到瑞士布里希冰川崩塌，呈现这些事件是为了说明冰川崩裂已不罕见，造成的影响越来越严重。

B．喜马拉雅地区的升温速率高于全球平均水平，其冰冻圈的不稳定性增加，因此，这个区域冰崩的体积都属于大规模。

C．当下，冰岩崩依然是非常难以预警的一类灾害，所以，对于此类灾害的防范就不能单纯依靠灾害发生前的警报提醒。

D．在青藏高原地区进行重大工程建设时，必须要充分考虑该区域的地质灾害隐患，其中威胁最大的是高位泥石流灾害。

3．下面的表格是AI对材料一、二文本特点的判断归纳，四位同学分别对表格内容的合理性进行了点评，其中最恰当的一项是（3分）

材料	内容类型	行文思路	引语语言特点	标题特点
材料一	重科普，说明灾害情况	因果式	文学性，兼具科学性	信息密度高
材料二	重评析，提出现实困境	对比式	文学性，兼具科学性	信息密度低

A．同学甲：AI对内容类型的判断正确。材料一重在说明灾害是什么，灾害如何发生；材料二重在分析防灾困境，指向防灾实践中的难题。

B．同学乙：AI对行文思路的判断正确。材料一主要以现象介绍到原因追溯的思路推进；材料二对监测、预警、跨境协作三者进行了比较。

C．同学丙：AI对引语语言特点的归纳错误。材料一的引语多属于客观阐释，严谨科学；材料二的引语多表达自己的直观感受，形象真实。

D．同学丁：AI对标题特点的归纳正确。材料一标题点明了地域与具体现象，有效信息多；材料二标题聚焦难题，留白较多，有效信息少。

4．对“冰岩崩”进行监测会遭遇哪些现实困难？请根据材料二概括。（4分）

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