湖北宜昌市宜都市2026-2027学年九年级上学期期中学业测试化学试题

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2026年秋季学期初中学段期中学业测试

九年级 化  学

考试时间:50分钟  满分:50分

一.选择题(共12题,共16分。1-8题,每题1分; 9-12题,每题2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)

1.我国的新技术通过“一带一路”惠及全球。下列新技术不属于化学研究范畴的是

A.新能源汽车燃料的研发 B.高强度芳纶复合材料的研究

C.靶向抗癌药物的研制 D.人工智能图像识别技术的开发

二十四节气是中国古代劳动人民总结的自然节令,已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。回答2—4题。

2.下列节气的相关活动一定发生化学变化的是

A.春分采春芽 B.夏至焚艾草 C.秋分赏月 D.冬至包饺子

3.惊蛰时节春雷响,会使空气中含量最多的一种气体形成作物肥料,这种气体是

A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳

4.秋分时节,很远就能闻到花香,该现象说明

A.分子可以再分 B.分子在不断地运动 C.分子的体积很大 D.分子之间有间隔

5.某同学将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中,观察并记录石蜡熔化的现象。下列图标与该实验无关的是

6.微型空气质量“检测站”能检测空气中的主要污染物含量。下列不需要列入检测项目的是

A.二氧化碳 B. PM2.5 C.二氧化硫 D.二氧化氮

科学家利用萨巴蒂埃反应将二氧化碳转化为甲烷(CH₄),实现温室气体的资源化利用,助力碳达峰、碳中和目标。回答7——8题。

7.关于甲烷的说法正确的是

A.由5种元素组成 B.属于氧化物

C.由甲烷分子构成 D.一个分子中还有2个氢分子

8.下图是二氧化碳转化为甲烷的示意图,说法错误的是page number 0

 

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A.Ⅰ中反应前后原子的种类不变 B.是一切生命赖以生存的重要物质基础

C.Ⅱ中进入和出来的物质化学性质发生了改变 D.生成的甲烷可作为燃料,用于供暖、发电

9.“铷原子钟”被称为北斗卫星的心脏。如图为铷元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是

 

 

 

A.原子序数为37 B.元素符号为RB

C.属于非金属元素 D.相对原子质量是85.47g

10.用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中白磷用电加热装置点燃、瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示。下列分析合理的是

A. t₁时刻打开止水夹,瓶内气体体积变大

B.在t₁~t₃这段时间内,集气瓶内温度始终保持不变

C.在t₁时刻后,集气瓶内气压显著增加,其原因是白磷燃烧产生大量白烟所致

D.该反应中的白磷要足量,目的是充分消耗集气瓶内的氧气,避免实验结果不准确

11.实验现象的观察与描述为研究物质及其变化提供证据。下列有关实验现象的描述错误的是

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放出热量

B.蜡烛在空气中燃烧,发光、放热,生成水和二氧化碳

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

12.形成化学观念,发展科学思维。下列推理正确的是

A.微粒观:离子是带电荷的微观粒子,所以带电荷的微观粒子一定是离子page number 1

 

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B.分类观:单质是由同种元素组成的,同种元素组成的物质一定是单质

C.能量观:化学变化伴随能量变化,所以有能量改变的变化一定是化学变化

D.变化观:用糯米与氧气反应能酿制米酒,糯米发生了缓慢氧化

二、非选择题(共7题,共34分)

13.水是生命之源。某兴趣小组以“从江水到自来水”为主题开展水的净化探究活动,活动过程如下图所示。(4分)

(1)图甲,取回的江水静置一段时间后,泥沙沉到杯底,上层水变澄清。上层澄清的水属于      (填“纯净物”或“混合物”)。

(2)图乙为自来水厂的过滤池。生产自来水的过程中,加入活性炭主要是利用活性炭的       性。

(3)图丙为实验室过滤装置。过滤时玻璃棒的作用是       ;若过滤后滤液仍浑浊,原因可能是       (写一条)。

14.以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。(5分)

(1)图1为制取气体的常用装置。实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生和收集装置是       (填字母),该反应的符号表达为                                        。

(2)图2为验证氧气性质的实验。

①仪器R既有导气管的作用,又有       (填仪器名称)的作用。

②硫粉在氧气中燃烧观察到                               ,放热,有刺激性气味的气体产生,写出该反应的符号表达式                                                         。

15.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式,回答下列问题。(4分)page number 2

 

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