精品解析：重庆江津区二中联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

重庆江津区二中联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （开卷，本卷共两个大题，满分50分，与历史共用90分钟） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 在七年级新生开学典礼上，校长勉励同学们：“初中阶段是人生美好的年华，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”这段话给我们的启示是（ ） ①要努力发掘自己的潜能，做更好的自己 ②要树立更高的发展目标，把准人生方向 ③要不负初中美好生活，珍视当下，把握机遇 ④要尽情玩乐、享受初中生活中各种新颖的东西 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：校长勉励同学们成为眼里有光、心中有梦的少年，启示我们要努力发掘自己的潜能，做更好的自己，故①说法符合题意； ②：心中有梦意味着要树立更高的发展目标，把准人生方向，故②说法符合题意； ③：初中阶段是人生美好的年华，机遇与挑战同行，启示我们要不负初中美好生活，珍视当下，把握机遇，故③说法符合题意； ④：初中阶段的主要任务是学习知识、提升能力，不能尽情玩乐，故④说法错误。 2. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”做更好的自己值得我们用一生去探寻。我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想不相符合的是（ ） A. 见贤思齐焉——李明将科学家作为自己的“追星”目标，努力学习科学文化知识，认真钻研小发明 B. 知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强——陈睿在学会欣赏自己的同时，还学习同桌谦虚、务实、谨慎等品质 C. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——张琪上体育课不小心弄伤了腿，同学们热心地把他送到医务室 D. 人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉——老师评价王雪做事果断，但有些马虎，王雪下决心战胜马虎的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】 A：“见贤思齐焉”意为看到贤能的人就想着向他学习，李明以科学家为榜样努力学习，做法与古语相符，故 A 不符合题意； B：“知人者智......自胜者强”强调正确认识自己并战胜自己，陈睿欣赏自己并学习他人优点，做法与古语相符，故 B 不符合题意； C：“役其所长......避其所短”强调扬长避短，张琪受伤同学相助体现的是关爱他人，做法与古语不相符合，故 C 符合题意； D：“过而能改，善莫大焉”强调改正错误，王雪下决心改正马虎缺点，做法与古语相符，故 D 不符合题意。 3. 进入初中后，小瑜发现数学学科的计算、几何证明等知识点掌握不扎实，月考成绩不理想。他意识到问题后，决定制定一份有针对性的数学提升规划。下列是他规划中可能涉及的环节，你认为最合理的排序是（ ） ①结合自身学习基础、时间安排等实际现状，确立总目标 ②通过持续落实计划、及时查漏补缺，数学薄弱知识点逐步攻克，成绩稳步提升 ③将总目标分解为阶段性小目标，制定具体的行动计划 ④严格执行计划，每周复盘学习效果，若某知识点掌握困难则调整学习方法或增加练习时间 A. ①→②→③→④ B. ①→③→④→② C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】A：未制定具体计划就直接得出成绩提升的结果，逻辑颠倒，故 A 说法错误； B：先确立目标，再分解目标制定计划，接着执行调整，最后达成结果，逻辑合理，故 B 符合题意； C：应先确立总目标再分解为阶段性目标，顺序错误，故 C 说法错误； D执行计划应在确立目标和制定计划之后，顺序错误，故 D 说法错误。 4. 下边漫画给我们的启示有（ ） ①梦想和现实之间存在鸿沟，像两条永不相交的平行线 ②梦想在努力、坚持等条件下可以转化为现实 ③梦想要想成为现实，必须付出脚踏实地的努力 ④只要坚持，任何梦想最终都能顺利实现 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想和现实虽存在差距，但通过努力是可以缩小差距、将梦想变为现实的，并非永不相交的平行线，故①说法错误； ②：漫画中人们通过搭建桥梁连通梦想和现实，说明梦想在努力、坚持等条件下可以转化为现实，故②说法符合题意； ③：搭建连通梦想和现实的桥梁的过程就是付出努力的过程，梦想要想成为现实，必须付出脚踏实地的努力，故③说法符合题意； ④：“只要坚持，任何梦想最终都能顺利实现”表述过于绝对，梦想的实现还受客观条件、方向是否正确等多种因素影响，故④说法错误； 5. 观察下图，我们可以从中汲取的人生智慧是（ ） A. 要拒绝接受他人的评价，走自己的路 B. 要反驳他人的观点，坚持自己的行为 C. 完全接受他人对自己的评价，反思自己的言行 D. 要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：我们要正视他人的评价，不能拒绝，故A说法错误； B：我们要虚心接受他人的评价，不能一味反驳，故B说法错误； C：我们要理性对待他人的评价，做到有则改之无则加勉，不是完全接受，故C说法错误； D：面对他人评价时，要在虚心倾听、汲取合理建议的同时保持独立判断，既不盲从，也不忽视。只有理性对待别人的看法，才能避免因为一句无心的话而影响自己的心态和快乐，同时也能不断完善自我，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③④：根据题文、结合所学可知，全国妇联组织该活动，体现了优良家风的重要性，表明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，故①③④符合题意； ②：属于传承优良家风的做法，不是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 7. 物理老师：“作业千万条，物理第一条。《卷七》放一旁，老师泪两行。”生物老师：“改革春风吹满地，期末考试要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①要尊重老师的劳动，理解老师的良苦用心 ②随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式 ③要正确对待老师的表扬，争取做得更好 ④老师的引领和指导在我们成长中发挥着重要作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍惜师生情谊。 ①：从材料中可以看出，老师们为了激励学生，花费心思编写了有趣的顺口溜，这体现了他们的劳动和智慧。学生们对此反应积极，说明他们尊重并理解了老师的用心。故①说法正确； ②：物理老师和生物老师通过创作有趣的顺口溜，不仅使课堂氛围变得更加轻松活泼，还极大地提高了学生的学习兴趣和积极性，说明随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式。故②说法正确； ④：从学生们的积极反应可以看出，老师的这种创意方式对学生产生了积极影响，这正是老师引领和指导作用的体现。故④说法正确； ③：题目中并未明确提及老师的表扬，而是描述了老师们通过创意方式激励学生。故③不符合题意； 故本题选D。 8. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 呵护友谊需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：小华与朋友交往能做到言出必践，这说明呵护友谊需要诚实守信；①正确； ②：小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因，小新的做法错误，我们要尊重朋友的隐私，给朋友适当的空间，②错误； ③：小宇在好友需要的时候及时予以帮助，这说明呵护友谊需要用心关怀对方，③正确； ④：小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流，这说明呵护友谊需要正确处理冲突，④正确； 故本题选C。 9. 七年级（2）班在全校班级合唱比赛中获得一等奖。原本内向的小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗起来；小磊在与同学的配合中学会了倾听与合作。班主任在总结时说：你们的成长，比奖杯更珍贵。这表明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力 ②集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我 ③只有在比赛中获奖，集体生活才有意义 ④个人只有在集体中才能获得成长所需的一切 A. ①③         B. ②④         C. ①②         D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②：小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗，说明集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力；小磊学会了倾听与合作，说明集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我，故①②符合题意； ③：该表述过于绝对，集体生活的成长价值远不止获奖本身，哪怕没有拿到奖项，参与过程中的收获同样意义重大，故③说法错误； ④：个人所需要的成长支持并非全部来自集体，“获得成长所需的一切”夸大了集体的作用，故④说法错误； 10. 2026年重庆市青少年足球锦标赛女子U-15组比赛期间，某队前锋小雨个人技术突出，但训练中总想独自完成进攻，很少给队友传球。队长提醒她，个人能力再强，也要和队友形成合力。这说明（ ） A. 集体的力量主要取决于成员个人能力的高低 B. 集体利益和个人利益总是相互冲突、无法协调 C. 集体的发展离不开成员之间的相互合作、共同努力 D. 竞争必然排斥合作，集体中应尽量避免成员竞争 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体的力量不是主要取决于单个成员的能力，而是来源于成员共同的目标和团结协作，该表述违背教材基础知识点，故A说法错误； B：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，并非总是冲突、无法协调，我们可以协调好二者的关系，故B说法错误； C：题干里队长提醒小雨个人能力再强也要和队友形成合力，正说明集体的发展需要成员之间相互配合、共同协作，故C符合题意。 D：竞争与合作不是完全对立的，竞争不需要排斥合作，集体内部的良性竞争也能激发成员活力，不需要刻意避免竞争，故D说法错误。 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 阅读下面材料，回答问题。 有一次，我早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨，尽管听着不耐烦，但心里还是暖暖的。 上次闹矛盾，和妈妈一连好几天都没说话。借着母亲节，我主动和妈妈表达节日的祝福，妈妈很欣慰。 父母包饺子，我来擀皮；父母打扫卫生，我来拖地；有的时候早点起床，为家里做一顿丰盛的早餐，对我来说也不是难事。 结合同学们的发言，谈谈我们应怎样建设美好家庭？ 【答案】 ①理解妈妈唠叨背后暖暖的关心，告诉我们建设美好家庭，需要用心体会亲情之爱，理解父母行为中蕴含的爱。 ②和妈妈产生矛盾后，主动送上母亲节祝福化解隔阂，告诉我们建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重，主动化解亲子冲突。 ③主动帮家里擀皮、拖地、做早餐分担家务，告诉我们建设美好家庭是家庭成员的共同责任，需要增强家庭责任意识，主动为家庭出力。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 妈妈唠叨、心里温暖可知用心体会亲情之爱，理解父母行为中蕴含的爱； 闹矛盾、主动表达祝福可知相互关爱尊重，主动化解亲子冲突； 擀皮拖地、做早餐分担家务可知树立家庭责任意识，主动为家庭出力。 12. 【我们齐努力共建美好集体】 某校七年级（1）班开展“同在一个集体”主题班会,请你参与其中。 环节一  分享集体故事 班主任请小书和小晨分享了自己在集体中的故事: 小书 记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小楠带我参观校园，小海帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨 上次中秋晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 环节二  展示精彩瞬间班主任老师首先展示了三张集体生活中的精彩瞬间照片并一一介绍: （1）从两位同学的分享中，我们能感受到集体对个人有着怎样的作用？ （2）结合精彩瞬间内容及所学知识，总结建设美好集体的良策。 【答案】（1）同学们帮助小书适应和融入班集体，体现了集体生活能带给我们温暖。小晨通过承担策划和组织中秋晚会，增强了自己的责任意识，这说明集体生活有助于培养我们的责任感。 （2）建设美好集体，需要确定共同的愿景与集体规则；建设美好集体，需要树立主人翁意识，各尽其能，服务集体；建设美好集体，需要学会正确处理竞争与合作，在竞争中相互促进，共同提高。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查集体对个人作用的知识，需结合材料进行关键词提炼； 小书受大家关心帮助、顺利融入班集体，可知集体生活能带给我们温暖，让我们感受到集体的关怀与归属感； 小晨主动承担策划和组织中秋晚会、投入大量时间和精力，增强了责任意识，可知集体生活有助于培养我们的责任感，促进个人成长。 【小问2详解】 由设问可知考查建设美好集体的知识，需结合材料进行关键词提炼； 精彩瞬间一军训合影、班委组织确定班规班训，可知建设美好集体要确立共同愿景，制定集体规则； 精彩瞬间二同学们利用课余时间补课、出板报共建班级，可知建设美好集体需要树立主人翁意识，主动承担责任，奉献集体； 精彩瞬间三小壮小超互为对手、切磋球技共同进步，可知建设美好集体要正确认识竞争与合作，在竞争中互帮互助、共同成长。 13. 某校七年级（2）班开展“航天梦，少年梦”的主题探究活动，请你参与其中。 桂海潮，云南保山人，神舟十六号乘组航天员、中国空间站的首位载荷专家。学生时代的桂海潮对航天有浓厚的兴趣，他业余时间总喜欢抱着书，从为数不多的书籍中探索广袤的未知世界。 2003年，还是高二学生的桂海潮，从校园广播听到杨利伟搭乘神舟五号飞船成为中国飞天第一人，他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”他开始了废寝忘食地学习，养成了每天晚饭后背诵课文、温故知新的习惯。不管是小测还是大考，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休。两年后，桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大学，一路攻读博士学位，成为宇航学院教授、博士生导师。 当国家招募第三批航天员的消息传来，他心怀对浩瀚星空的向往，毅然报名参选载荷专家。在航天员的训练中，他将知识与实践相结合，通过了一关关科学实验，逐步适应了太空环境的挑战。他始终把人民幸福、国家发展当做自己的头顶星空，以所学知识为祖国的航天事业贡献力量。 （1）请运用梦想始于当下的知识，结合材料分析桂海潮逐梦带给你的启示。 （2）少年的梦想，要与时代同频共振，说一说你的梦想是什么？你打算怎样规划初中生活助力实现梦想？ 【答案】（1）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。桂海潮种下飞天梦想之后，废寝忘食学习，坚持温故知新，主动请教老师，用持续的努力追逐梦想。②努力，需要立志。志向是人生的航标。桂海潮从小树立航天梦想，把个人梦想和国家发展、人民幸福相连，把自己的人生目标和国家需要结合起来。③努力，需要坚持。桂海潮长期坚持学习，一路攻读博士，积极参加航天员选拔，刻苦训练，在一次次挑战中坚持下去。④努力，也有方法。他养成良好学习习惯，及时查漏补缺，将知识和实践相结合，用科学的方法追梦。 （2）我的梦想：成为一名科研工作者，为科技发展贡献力量。 规划：①树立远大目标，把个人梦想和国家需要联系起来；②珍惜初中时光，认真学好各门功课，打好知识基础；③培养良好学习习惯，学会自主学习，积极思考；④积极参加科普、实践活动，锻炼能力；⑤不怕困难，坚持不懈，从小事做起，一步一步朝着梦想前进。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查梦想始于当下知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 他开始了废寝忘食地学习，养成了每天晚饭后背诵课文、温故知新的习惯，可知少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”可知努力，需要立志，把个人梦想和国家发展、人民幸福相连。 桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大学，一路攻读博士学位，成为宇航学院教授、博士生导师。可知努力需要坚持。 不管是小测还是大考，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休。可知努力也有方法。 【小问2详解】 从设问可知考查学生结合自身实际规划初中生活、助力梦想实现等知识点，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆江津区二中联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （开卷，本卷共两个大题，满分50分，与历史共用90分钟） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 在七年级新生开学典礼上，校长勉励同学们：“初中阶段是人生美好的年华，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”这段话给我们的启示是（ ） ①要努力发掘自己的潜能，做更好的自己 ②要树立更高的发展目标，把准人生方向 ③要不负初中美好生活，珍视当下，把握机遇 ④要尽情玩乐、享受初中生活中各种新颖的东西 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”做更好的自己值得我们用一生去探寻。我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想不相符合的是（ ） A. 见贤思齐焉——李明将科学家作为自己的“追星”目标，努力学习科学文化知识，认真钻研小发明 B. 知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强——陈睿在学会欣赏自己的同时，还学习同桌谦虚、务实、谨慎等品质 C. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——张琪上体育课不小心弄伤了腿，同学们热心地把他送到医务室 D. 人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉——老师评价王雪做事果断，但有些马虎，王雪下决心战胜马虎的缺点 3. 进入初中后，小瑜发现数学学科的计算、几何证明等知识点掌握不扎实，月考成绩不理想。他意识到问题后，决定制定一份有针对性的数学提升规划。下列是他规划中可能涉及的环节，你认为最合理的排序是（ ） ①结合自身学习基础、时间安排等实际现状，确立总目标 ②通过持续落实计划、及时查漏补缺，数学薄弱知识点逐步攻克，成绩稳步提升 ③将总目标分解为阶段性小目标，制定具体的行动计划 ④严格执行计划，每周复盘学习效果，若某知识点掌握困难则调整学习方法或增加练习时间 A. ①→②→③→④ B. ①→③→④→② C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 4. 下边漫画给我们的启示有（ ） ①梦想和现实之间存在鸿沟，像两条永不相交的平行线 ②梦想在努力、坚持等条件下可以转化为现实 ③梦想要想成为现实，必须付出脚踏实地的努力 ④只要坚持，任何梦想最终都能顺利实现 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5. 观察下图，我们可以从中汲取的人生智慧是（ ） A. 要拒绝接受他人的评价，走自己的路 B. 要反驳他人的观点，坚持自己的行为 C. 完全接受他人对自己的评价，反思自己的言行 D. 要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视 6. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 物理老师：“作业千万条，物理第一条。《卷七》放一旁，老师泪两行。”生物老师：“改革春风吹满地，期末考试要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①要尊重老师的劳动，理解老师的良苦用心 ②随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式 ③要正确对待老师的表扬，争取做得更好 ④老师的引领和指导在我们成长中发挥着重要作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 呵护友谊需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 七年级（2）班在全校班级合唱比赛中获得一等奖。原本内向的小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗起来；小磊在与同学的配合中学会了倾听与合作。班主任在总结时说：你们的成长，比奖杯更珍贵。这表明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力 ②集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我 ③只有在比赛中获奖，集体生活才有意义 ④个人只有在集体中才能获得成长所需的一切 A. ①③         B. ②④         C. ①②         D. ③④ 10. 2026年重庆市青少年足球锦标赛女子U-15组比赛期间，某队前锋小雨个人技术突出，但训练中总想独自完成进攻，很少给队友传球。队长提醒她，个人能力再强，也要和队友形成合力。这说明（ ） A. 集体的力量主要取决于成员个人能力的高低 B. 集体利益和个人利益总是相互冲突、无法协调 C. 集体的发展离不开成员之间的相互合作、共同努力 D. 竞争必然排斥合作，集体中应尽量避免成员竞争 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 阅读下面材料，回答问题。 有一次，我早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨，尽管听着不耐烦，但心里还是暖暖的。 上次闹矛盾，和妈妈一连好几天都没说话。借着母亲节，我主动和妈妈表达节日的祝福，妈妈很欣慰。 父母包饺子，我来擀皮；父母打扫卫生，我来拖地；有的时候早点起床，为家里做一顿丰盛的早餐，对我来说也不是难事。 结合同学们的发言，谈谈我们应怎样建设美好家庭？ 12. 【我们齐努力共建美好集体】 某校七年级（1）班开展“同在一个集体”主题班会,请你参与其中。 环节一  分享集体故事 班主任请小书和小晨分享了自己在集体中的故事: 小书 记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小楠带我参观校园，小海帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨 上次中秋晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 环节二  展示精彩瞬间班主任老师首先展示了三张集体生活中的精彩瞬间照片并一一介绍: （1）从两位同学的分享中，我们能感受到集体对个人有着怎样的作用？ （2）结合精彩瞬间内容及所学知识，总结建设美好集体的良策。 13. 某校七年级（2）班开展“航天梦，少年梦”的主题探究活动，请你参与其中。 桂海潮，云南保山人，神舟十六号乘组航天员、中国空间站的首位载荷专家。学生时代的桂海潮对航天有浓厚的兴趣，他业余时间总喜欢抱着书，从为数不多的书籍中探索广袤的未知世界。 2003年，还是高二学生的桂海潮，从校园广播听到杨利伟搭乘神舟五号飞船成为中国飞天第一人，他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”他开始了废寝忘食地学习，养成了每天晚饭后背诵课文、温故知新的习惯。不管是小测还是大考，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休。两年后，桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大学，一路攻读博士学位，成为宇航学院教授、博士生导师。 当国家招募第三批航天员的消息传来，他心怀对浩瀚星空的向往，毅然报名参选载荷专家。在航天员的训练中，他将知识与实践相结合，通过了一关关科学实验，逐步适应了太空环境的挑战。他始终把人民幸福、国家发展当做自己的头顶星空，以所学知识为祖国的航天事业贡献力量。 （1）请运用梦想始于当下的知识，结合材料分析桂海潮逐梦带给你的启示。 （2）少年的梦想，要与时代同频共振，说一说你的梦想是什么？你打算怎样规划初中生活助力实现梦想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $