精品解析：重庆巴南区实验中学教育集团 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

重庆巴南区实验中学教育集团 2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分：50分 时间：与历史合堂共90分钟 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将选择题的答案填涂到机读卡上。（本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1. “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对新起点，你准备（ ） ①严于律己，乐于奉献②珍视当下，把握机遇 ③自信独立，拒绝帮助④超越自我、包容合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②④：中学生活的序幕刚刚拉开，面对新起点，要做到严于律己，乐于奉献，珍视当下，把握机遇，超越自我、包容合作，故①②④符合题意； ③：“拒绝帮助”的说法太绝对，故③错误； 故本题选B。 2. 某校七年级（1）班同学围绕“规划初中生活”展开探究活动，以下是小琪和小超的看法： 小琪 我的目标是，经过初中三年磨砺，不断完善自己，向大家展示一个全新的我。 小超 做好初中生活规划，我们应设定合理的发展目标，制订切实可行的行动方案。 你从小琪和小超的发言中得到的启示是（ ） ①要结合社会需要和自身条件设定个人的发展目标 ②确定的个人发展目标越高我们的动力也就会越强 ③有了规划我们就能成为有理想、有担当的中学生 ④做好规划有助于让我们的初中生活更有意义和价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：设定个人发展目标需要结合社会需要和自身条件，符合合理规划的要求，故①符合题意； ②：发展目标应切实可行，并非越高动力越强，脱离实际的目标会降低动力，故②说法错误； ③：“就能”说法过于绝对，规划有助于成长但不能保证必然成为有担当的中学生，故③说法错误； ④：做好初中生活规划能明确方向，有助于让我们的初中生活更有意义和价值，故④符合题意； 3. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过心理特征来认识自己——能帮助我们增强自信 B. 小默说自己胆小内向敏感——通过生活实践认识自己——能促进自己全面发展 C. 同学们说小涵乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 D. 小雷觉得自己长得很高——通过生理特征认识自己——可以发挥所长，培养兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】A：小美认为自己性格开朗属于心理特征，通过心理特征认识自己有助于增强自信，故 A 说法成立，不符合题意； B：小默说自己胆小内向敏感属于自我评价，但选项表述为“通过生活实践认识自己”，生活实践指通过实际行动和经历认识自己，此处未涉及实践过程，故 B 说法不成立，符合题意； C：同学们说小涵乐于助人属于他人评价，通过他人评价认识自己有助于获得更客观的自我认知，故 C 说法成立，不符合题意； D：小雷觉得自己长得很高属于生理特征，通过生理特征认识自己有助于发挥所长，故 D 说法成立，不符合题意； 4. 下面漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或一个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（ ） A. 忽略自己的短处 B. 为社会带来福祉 C. 勇于弥补自己的不足 D. 善于接纳与欣赏自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：木桶效应强调短板决定整体水平，忽略短处会导致整体受限，故A说法错误； B：“为社会带来福祉”是做更好的自己的意义，而非针对“短板”的直接启示，故B不符合题意； C：短板象征薄弱部分，木桶效应启示我们要关注并弥补不足以提升整体，故C符合题意； D：接纳与欣赏自己侧重肯定自身优点，与弥补薄弱部分无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 在见证神舟二十二号飞船成功发射后，小华被航天员勇闯太空、追梦不止的精神深深打动，于是写下一首诗，并与AI（人工智能）进行了如下对话。 小华：我写了一首诗《逐梦天宫》：心向苍穹路漫长，星河浩渺勇前往。胸怀家国同奋进，我梦汇入国梦长。请优化。 AI：将“星河浩渺勇前往”改为“矢志飞天炼为钢”，更能体现航天员以训练为基、艰苦奋斗的历程。 小华：好。“矢志飞天炼为钢”这个修改很好，让追逐梦想的历程更具体，也更能突出梦想对人的指引和激励作用。 这给我们的启示有（ ） ①只要付出努力，梦想必然实现 ②追逐航天梦，是青少年成才的关键 ③要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不代表梦想必然实现，说法过于绝对，故①说法错误； ②：青少年成才的关键在于自身的努力、正确的价值观等，追逐航天梦只是个人梦想的一种，不能作为关键，故②说法错误； ③：材料中 AI 建议修改诗句以体现艰苦奋斗历程，小华认可追逐梦想需要具体历程，说明实现梦想需要不懈奋斗，故③符合题意； ④：材料中“胸怀家国同奋进，我梦汇入国梦长”体现了个人梦想应与时代脉搏紧密相连，紧扣时代发展，故④符合题意； 6. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①全面提高学习成绩 ②保持对学习的兴趣 ③掌握科学的学习方法 ④认识学习的重要意义 A. ④→②→①→③ B. ①→④→③→② C. ④→②→③→① D. ③→④→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】A：①全面提高学习成绩是最终结果，不应排在掌握方法之前，故 A 不符合题意； B：①全面提高学习成绩作为起点逻辑颠倒，成绩是努力后的成果，故 B 不符合题意； C：④→②→③→①，符合先认识意义、再保持兴趣、接着掌握方法、最后提高成绩的合理学习路径，故 C 符合题意； D：③掌握方法不应排在认识意义之前，且①成绩不应在②兴趣之前，逻辑混乱，故 D 不符合题意。 7. 今年十一长假期间，众多网络新媒体共同发起“牵妈妈的手”大型网络活动，呼吁广大网友常回家看看，牵起妈妈的手，与妈妈合张影，对妈妈说心里话……这一暖心活动吸引了数以亿计的网友热情参与。下列诗句与这一活动主题相符的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：“牵妈妈的手”大型网络活动，有利于人们弘扬孝亲敬长的优良传统。“谁言寸草心，报得三春晖”意思是儿女的孝心像小草一样，无法报答得了母亲如同春晖一般的恩情，A符合题意； BC：诗句是描述友谊的，BC与题意不符； D：诗句表达了作者送别洛阳亲友的不舍之情，D与题意不符； 故本题选A。 8. 课堂上，“时政播评”小组成员展示了下列情境。从下列人物身上我们能够感受到（ ） 因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家庭。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客，因为放心不下学生，她决定再支教一年！ 他毕业于华中科技大学，考上研究生后却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师，他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。 ①他们在奉献中实现人生价值 ②不同的教师呈现出不同的教学风格 ③他们有坚定的理想信念，有仁爱之心 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：两位老师投身山区教育，无私奉献，体现了在奉献中实现人生价值，故①说法符合题意； ②：材料侧重展现教师的奉献精神，未体现不同教师的教学风格差异，故②说法不符合题意； ③：两位老师克服困难支教，关爱学生，体现了坚定的理想信念和仁爱之心，故③说法符合题意； ④：材料未涉及教师对人类文明延续的作用，与题意不符，故④说法不符合题意。 9. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊不能没有原则。 A：依据教材知识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方。小于给生病的好朋友补课，这体现了小于是正直的，具有乐于助人的品质，故A正确； B：讲“哥们儿义气”这不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的为其做任何事，故B错误； C：娜娜和茜茜她们从不给对方指出缺点和错误。能直言不讳地指出自己缺点和错误的朋友才是正直的朋友，故C错误； D：李某和王某犯了错误却还互相包庇，这不是真正的朋友，也不是正直的朋友，故D错误； 故本题选A。 10. “荣获国家最高科学技术奖是一种无上的光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”荣获最高国家科学技术奖的刘永坦然地说道。以下符合这句话的观点有（ ） A. 集体是个体的简单相加 B. 集体成员之间的团结协作有助于成功 C. 集体离不开个人，我们只需要保障个人利益 D. 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体不是个体的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故 A 说法错误； B：刘永坦将荣誉归于团队，体现了团队合作的重要性，说明集体成员之间的团结协作有助于成功，故 B 符合题意； C：集体离不开个人，但个人利益应服从集体利益，不能只保障个人利益，故 C 说法错误； D：该说法本身正确，但题干强调的是团队协作对成功的贡献，而非集体生活对个人的塑造改变，故 D 不符合题意； 二、非选择题。（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 年少时满心向往假期远行，长大后才领悟家人相守的珍贵。阅读漫画，回答问题。 请结合漫画，运用“幸福和睦的家庭”的相关知识，谈谈漫画带给你的启示。 【答案】①男孩一家经家庭会议商讨，一致同意寒假去海南玩,女孩家是妈妈说了算，寒假给女孩安排了学习任务，启示我们每个家庭的亲情表现不尽相同。②女孩与妈妈吵架,启示我们家庭成员之间的矛盾有时难以避免,要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量。③常回家看看，不惹妈妈生气，听她讲家长里短，启示我们要关爱父母，回报爱，孝亲敬老。④无论吃什么，家里的饭菜总是让人惦念,启示我们家是生命的居所，是心灵的港湾,家里有亲人，家中有亲情。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是漫画带来的启示，需要结合材料，提炼关键信息； 男孩一家经商讨一致同意寒假去海南玩，女孩家是妈妈说了算，寒假给女孩安排了学习任务，可知我们每个家庭的亲情表现不尽相同； 女孩与妈妈吵架，可知我们家庭成员之间的矛盾有时难以避免，要彼此尊重，学会换位思考； 常回家看看，不惹妈妈生气，听她讲家长里短，可知要关爱父母，孝亲敬老； 无论吃什么，家里的饭菜总是让人惦念，可知家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。 12. 进入初中的我们，如何过得更有意义、更有价值？某校七年级（1）班以“成长中的我”为议题展开探究活动，以下是活动的几个环节，请你积极参与其中。 【环节一】观点辨析 金秋十月，学校组织七年级同学进行学农实践活动。同学们参与了扒玉米、磨豆腐、制作面点等活动。对此，小军发表了自己的看法。 学农实践活动不是学习，我们的学习应该在学校里。 （1）你赞同小军的看法吗？请运用学习成就梦想的相关知识说明理由。 【环节二】学习楷模 陆志成年少时不幸身患重病，落下身体残疾，曾经一度陷入自卑，他苦恼于身体的缺憾，也迷茫于未来的人生。但后来他慢慢学着接受自己身体的不同，不再沉溺于痛苦；他觉得自己有着不甘屈服的意志，相信自己依然可以创造价值。 面对困境，陆志成没有放弃学业。他克服病痛带来的诸多不便，坚持完成高中、大学学业。他热爱读书，把学习当作立身做人的根基，在书本中涵养精神境界、增长智慧才干，学习给予他对抗苦难的力量。毕业后，他创办樊登书店，积极开展公益读书活动；他深知残障群体的难处，将书店打造成残疾人的温暖港湾，开设心理疏导、技能培训课堂，为残障人士提供心理慰藉与择业就业指导。他把书本上学到的知识运用到现实生活中，积极投身社会实践，在服务他人、奉献社会的过程中发掘自身潜能，活出属于自己的生命光彩。 （2）陆志成用奋斗谱写青春华章，请结合材料，说说这给我们学习、做更好的自己带来哪些感悟？ 【答案】（1）不赞同小军的看法。理由：①学习不仅包括知识的获取，还包括能力的提升、品德的培养，学农实践能够锻炼动手能力，磨砺意志，属于学习的范畴。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，学农实践是生活体验的一部分，属于学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，学农实践是探究、体验类的学习形式，同样属于学习。 （2）从学习的角度：①学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是成就梦想的重要路径。学习可以提升思想品德与精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。陆志成带病坚持学习，用学习抵御困境。②要学以致用，积极参加社会实践，到社会大课堂去读好“无字之书”，运用所学知识帮助他人、服务社会。陆志成开展助残公益，把学习成果转化为奉献社会的实际行动。从做更好的自己的角度：①做更好的自己要学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。陆志成正视自身病痛残疾，走出自卑，接纳自己的缺憾。②做更好的自己要学会欣赏自己，陆志成欣赏自己顽强不屈的意志，看见自身的价值。③做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。陆志成投身公益，帮扶残疾人，在奉献社会中成就更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 不赞同小军的看法。学习不局限于学校，也不只是知识获取，能力锻炼、生活体验、实践感悟都属于学习，学农实践能磨砺意志、提升动手能力，是体验类的学习活动。 【小问2详解】 由设问可知考查的是陆志成用奋斗谱写青春华章给我们学习、做更好的自己带来的感悟，需要结合材料，提炼关键信息； 陆志成带病坚持学习，用学习抵御困境，可知要联系学习的重要性； 陆志成开展助残公益，可知要学以致用，积极参加社会实践，运用所学知识帮助他人、服务社会，做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的； 陆志成正视自身病痛残疾，走出自卑，可知要接纳自己； 陆志成欣赏自己顽强不屈的意志，看见自身的价值，可知要欣赏自己。 13. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。某校七年级（5）班同学以“在集体中成长”为主题开展了主题班会，请你参与其中。 【集体温暖我】 小宇刚升入初中，进入七年级某班。一开始他比较内向，不敢主动与人交流。同班的小航发现后，主动陪他聊天、课间一起散步；小宇数学不错，经常帮小航讲解难题，小航则带着小宇参加班级集体活动。两个人兴趣相近，都热爱阅读，哪怕安静坐着看书，也觉得彼此心意相通。在集体相处中，小宇深深体会到珍贵的友谊。 （1）请结合材料，运用友谊的相关知识，谈谈你对小宇和小航友谊的认识。 【集体成就我】小雯和小乐分享了各自的成长故事。 小雯 我喜欢折纸，以前觉得这是没用的小爱好，不敢在同学面前展示。直到班级举办“才艺小达人”活动，同桌把我折的千纸鹤、小船拿去展示，没想到大家都围过来看，还让我教他们折纸。后来，老师还让我负责班级“创意角”，专门展示大家的手工作品。 小乐 我的个性在集体里得到了充分发挥。这学期我当选了“课间安全员”，负责提醒同学不要在走廊追逐打闹。一开始我觉得这工作很简单。直到有次同学因为追逐打闹摔倒擦伤，老师告诉我“安全员的责任，就是要守护大家的安全”。从那以后，我每天课间都会在走廊巡逻，看到同学追逐打闹就耐心劝止。现在的我，做任何事都会先想到“自己的责任是什么”。 （2）请结合上述成长故事，运用集体生活成就我的相关知识，总结小雯和小乐在班集体中的收获。 【共建美好集体】 美好集体是从不完美的集体一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。无论我们对所在集体是否满意，心中都会充满对美好集体的向往。为实现大家心中的美好集体，小丽联合班委会向全班同学发出以下倡议。 倡议书 同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣，班耻我耻。集体的发展离不开我们每个成员的努力。为此，我们要__________________________________________________ 倡议人：XXX 2026年X月X日 （3）请你结合所学知识，完成倡议书。要求：倡议要立足中学生实际，内容注重实效，具有政治性、思想性、综合性和实践性，50字左右。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。小航主动陪伴、关心内向的小宇，给予他情感上的支持与温暖，让小宇感受到友谊的慰藉。②友谊是平等的、双向的。小航帮助小宇融入集体，小宇为小航讲解数学难题，朋友之间相互付出、互帮互助，在交往中共同成长。③友谊是一种心灵的相遇。二人志趣相投，都热爱阅读，精神上心意相通，志同道合的友谊更珍贵。④交友需要真诚和热情，敞开心扉、主动表达、热情待人。小航主动走近小宇，主动伸出友谊之手。 （2）①集体生活能带给我们温暖，小雯的折纸爱好被同学认可、欣赏，让她感受到集体的接纳与温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往，小雯在展示才艺、教同学折纸的过程中，提升了交往能力。③集体生活有助于培养我们的责任感，小乐担任“课间安全员”，责任意识不断增强。④集体生活有助于我们发展个性，小雯负责班级“创意角”，使自己的兴趣特长得到发展，个性不断完善。⑤集体是我们共同成长的园地，在集体生活中，我们展示自己、发展自己。小雯和小乐都在集体生活中得到锻炼与成长，实现了个人与集体的共同发展。 （3）要确立共同的集体愿景；树立主人翁意识，自觉承担集体责任；营造和谐有序的班级环境；树立正确的竞争与合作观念；坚持集体主义，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是对小宇和小航友谊的认识，需要结合材料，提炼关键信息； 小航主动陪伴、关心内向的小宇，给予他情感上的支持与温暖，可知友谊是一种亲密的关系，交友需要真诚和热情； 小航帮助小宇融入集体，小宇为小航讲解数学难题，可知友谊是平等的、双向的； 二人志趣相投，都热爱阅读，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 由设问可知考查的是小雯和小乐在班集体中的收获，需要结合材料，提炼关键信息； 小雯的折纸爱好被同学认可、欣赏，可知集体生活能带给我们温暖； 小雯在展示才艺、教同学折纸的过程中，提升了交往能力，可知集体生活有助于我们学会与人交往； 小乐担任“课间安全员”，责任意识不断增强，可知集体生活有助于培养我们的责任感； 小雯负责班级“创意角”，使自己的兴趣特长得到发展，可知集体生活有助于我们发展个性； 小雯和小乐都在集体生活中得到锻炼与成长，可知集体是我们共同成长的园地。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆巴南区实验中学教育集团 2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 总分：50分 时间：与历史合堂共90分钟 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将选择题的答案填涂到机读卡上。（本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1. “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对新起点，你准备（ ） ①严于律己，乐于奉献②珍视当下，把握机遇 ③自信独立，拒绝帮助④超越自我、包容合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 某校七年级（1）班同学围绕“规划初中生活”展开探究活动，以下是小琪和小超的看法： 小琪 我的目标是，经过初中三年磨砺，不断完善自己，向大家展示一个全新的我。 小超 做好初中生活规划，我们应设定合理的发展目标，制订切实可行的行动方案。 你从小琪和小超的发言中得到的启示是（ ） ①要结合社会需要和自身条件设定个人的发展目标 ②确定的个人发展目标越高我们的动力也就会越强 ③有了规划我们就能成为有理想、有担当的中学生 ④做好规划有助于让我们的初中生活更有意义和价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过心理特征来认识自己——能帮助我们增强自信 B. 小默说自己胆小内向敏感——通过生活实践认识自己——能促进自己全面发展 C. 同学们说小涵乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 D. 小雷觉得自己长得很高——通过生理特征认识自己——可以发挥所长，培养兴趣爱好 4. 下面漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或一个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（ ） A. 忽略自己的短处 B. 为社会带来福祉 C. 勇于弥补自己的不足 D. 善于接纳与欣赏自己 5. 在见证神舟二十二号飞船成功发射后，小华被航天员勇闯太空、追梦不止的精神深深打动，于是写下一首诗，并与AI（人工智能）进行了如下对话。 小华：我写了一首诗《逐梦天宫》：心向苍穹路漫长，星河浩渺勇前往。胸怀家国同奋进，我梦汇入国梦长。请优化。 AI：将“星河浩渺勇前往”改为“矢志飞天炼为钢”，更能体现航天员以训练为基、艰苦奋斗的历程。 小华：好。“矢志飞天炼为钢”这个修改很好，让追逐梦想的历程更具体，也更能突出梦想对人的指引和激励作用。 这给我们的启示有（ ） ①只要付出努力，梦想必然实现 ②追逐航天梦，是青少年成才的关键 ③要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①全面提高学习成绩 ②保持对学习的兴趣 ③掌握科学的学习方法 ④认识学习的重要意义 A. ④→②→①→③ B. ①→④→③→② C. ④→②→③→① D. ③→④→①→② 7. 今年十一长假期间，众多网络新媒体共同发起“牵妈妈的手”大型网络活动，呼吁广大网友常回家看看，牵起妈妈的手，与妈妈合张影，对妈妈说心里话……这一暖心活动吸引了数以亿计的网友热情参与。下列诗句与这一活动主题相符的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 8. 课堂上，“时政播评”小组成员展示了下列情境。从下列人物身上我们能够感受到（ ） 因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家庭。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客，因为放心不下学生，她决定再支教一年！ 他毕业于华中科技大学，考上研究生后却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师，他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。 ①他们在奉献中实现人生价值 ②不同的教师呈现出不同的教学风格 ③他们有坚定的理想信念，有仁爱之心 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 10. “荣获国家最高科学技术奖是一种无上的光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”荣获最高国家科学技术奖的刘永坦然地说道。以下符合这句话的观点有（ ） A. 集体是个体的简单相加 B. 集体成员之间的团结协作有助于成功 C. 集体离不开个人，我们只需要保障个人利益 D. 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 二、非选择题。（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 年少时满心向往假期远行，长大后才领悟家人相守的珍贵。阅读漫画，回答问题。 请结合漫画，运用“幸福和睦的家庭”的相关知识，谈谈漫画带给你的启示。 12. 进入初中的我们，如何过得更有意义、更有价值？某校七年级（1）班以“成长中的我”为议题展开探究活动，以下是活动的几个环节，请你积极参与其中。 【环节一】观点辨析 金秋十月，学校组织七年级同学进行学农实践活动。同学们参与了扒玉米、磨豆腐、制作面点等活动。对此，小军发表了自己的看法。 学农实践活动不是学习，我们的学习应该在学校里。 （1）你赞同小军的看法吗？请运用学习成就梦想的相关知识说明理由。 【环节二】学习楷模 陆志成年少时不幸身患重病，落下身体残疾，曾经一度陷入自卑，他苦恼于身体的缺憾，也迷茫于未来的人生。但后来他慢慢学着接受自己身体的不同，不再沉溺于痛苦；他觉得自己有着不甘屈服的意志，相信自己依然可以创造价值。 面对困境，陆志成没有放弃学业。他克服病痛带来的诸多不便，坚持完成高中、大学学业。他热爱读书，把学习当作立身做人的根基，在书本中涵养精神境界、增长智慧才干，学习给予他对抗苦难的力量。毕业后，他创办樊登书店，积极开展公益读书活动；他深知残障群体的难处，将书店打造成残疾人的温暖港湾，开设心理疏导、技能培训课堂，为残障人士提供心理慰藉与择业就业指导。他把书本上学到的知识运用到现实生活中，积极投身社会实践，在服务他人、奉献社会的过程中发掘自身潜能，活出属于自己的生命光彩。 （2）陆志成用奋斗谱写青春华章，请结合材料，说说这给我们学习、做更好的自己带来哪些感悟？ 13. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。某校七年级（5）班同学以“在集体中成长”为主题开展了主题班会，请你参与其中。 【集体温暖我】 小宇刚升入初中，进入七年级某班。一开始他比较内向，不敢主动与人交流。同班的小航发现后，主动陪他聊天、课间一起散步；小宇数学不错，经常帮小航讲解难题，小航则带着小宇参加班级集体活动。两个人兴趣相近，都热爱阅读，哪怕安静坐着看书，也觉得彼此心意相通。在集体相处中，小宇深深体会到珍贵的友谊。 （1）请结合材料，运用友谊的相关知识，谈谈你对小宇和小航友谊的认识。 【集体成就我】小雯和小乐分享了各自的成长故事。 小雯 我喜欢折纸，以前觉得这是没用的小爱好，不敢在同学面前展示。直到班级举办“才艺小达人”活动，同桌把我折的千纸鹤、小船拿去展示，没想到大家都围过来看，还让我教他们折纸。后来，老师还让我负责班级“创意角”，专门展示大家的手工作品。 小乐 我的个性在集体里得到了充分发挥。这学期我当选了“课间安全员”，负责提醒同学不要在走廊追逐打闹。一开始我觉得这工作很简单。直到有次同学因为追逐打闹摔倒擦伤，老师告诉我“安全员的责任，就是要守护大家的安全”。从那以后，我每天课间都会在走廊巡逻，看到同学追逐打闹就耐心劝止。现在的我，做任何事都会先想到“自己的责任是什么”。 （2）请结合上述成长故事，运用集体生活成就我的相关知识，总结小雯和小乐在班集体中的收获。 【共建美好集体】 美好集体是从不完美的集体一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。无论我们对所在集体是否满意，心中都会充满对美好集体的向往。为实现大家心中的美好集体，小丽联合班委会向全班同学发出以下倡议。 倡议书 同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣，班耻我耻。集体的发展离不开我们每个成员的努力。为此，我们要__________________________________________________ 倡议人：XXX 2026年X月X日 （3）请你结合所学知识，完成倡议书。要求：倡议要立足中学生实际，内容注重实效，具有政治性、思想性、综合性和实践性，50字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $