山西省吕梁市临县部分学校2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

姓名____________________  准考证号____________________

九年级历史

注意事项：

1.全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷的相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷  选择题（共30分）

本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。

1.下面是小丽整理的位于非洲、亚洲、欧洲和美洲的“金”字形建筑。对此解释合理的是（   ）

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简介	公元前3千纪中期，埃及金字塔，由巨石砌成，是法老的陵墓	公元前3千纪晚期，乌尔金字形神塔，用于供奉和祭祀月神	公元前1世纪晚期，塞斯提乌斯金字塔陵墓，混凝土砌筑，外覆大理石	公元9世纪，羽蛇神金字塔，塔顶有祭祀神灵和观察天象的神庙

A.区域文明既呈现多元又具有共性 B.埃及是世界上最早进入文明的地区

C.文明的交流使其发展具有同一性 D.塔型结构适应人类早期的居住需要

2.古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”，因为尼罗河定期泛滥带来了肥沃的淤泥，支撑了稳定的农业生产，从而养活了大量人口。据此可知，古埃及文明得以兴盛主要得益于（   ）

A.法老的绝对权力 B.优越的自然环境 C.发达的灌溉系统 D.人民的宗教信仰

3.据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（   ）

A.罗马民主政治的表现 B.斯巴达克起义的背景 C.罗马帝国扩张的过程 D.罗马帝国衰落的原因

4.“雅典的所有公职面向全体公民开放，通过抽签的方式产生。……公民大会每月召开3-4次，凡20岁以上的男性公民均可参加……但雅典公民权仅限父母双方为雅典公民的成年男性，外邦人、妇女、奴隶无公民权。”上述材料旨在说明（   ）

A.所有公职人员均通过民主选举的方式产生 B.全体居民平等的享有政治权利

C.雅典民主政治的实质仍是少数人的民主 D.陪审法庭是雅典最高权力机关

5.在贝德福德郡的某个庄园，农奴每周须在领主自营地上劳作3天，耕种领主土地；每户每年须缴纳6便士货币租；使用领主磨坊时支付十六分之一谷物作为费用。庄园内有耕地、牧场、磨坊及教堂。据此可知，在该庄园（   ）

A.农奴主要以缴纳货币租代替劳役 B.农奴以承担劳役地租为主要义务

C.只有领主拥有对磨坊的使用特权 D.庄园经济以商品交换为根本特征

6.12世纪，法国拉昂城的市民愤而起义，处死了主教，城市在付出代价后重建了公社；同一时期，意大利的威尼斯、热那亚等城市，则通过控制东西方贸易，积累了巨大财富，建立了独立的城市共和国。这些史实共同反映了中世纪欧洲城市（   ）

A.都是通过革命获得完全独立 B.是资本主义制度发展的动力

C.为争取自治进行了多样斗争 D.发展的最大障碍是王权与教权

7.建于8世纪后半期的日本京都平安京，其平面为长方形，以南北中轴线纵贯城市正中，轴线北端为宫城，轴线左右两侧对称布置里坊，且以朱雀来命名大门和街道；京都设大学，学校教授《礼记》《左传》《周礼》等经书。据此可知，日本（   ）

A.出现城市自治 B.形成武士道精神 C.建立幕府统治 D.受中国文化影响

8.12世纪后，美洲的阿兹特克人在湖上建造奇南帕（浮动园地），形成水肥循环、高产集约的耕作系统。这一创举主要体现了（   ）

A.劳动人民智慧 B.帝国扩张野心 C.奴隶制度残酷 D.海外贸易发达

9.12世纪起，意大利中北部一些自治城市的工商业经济发展迅速。到了14世纪，部分城市的手工工场已具有资本主义生产关系的性质。这可以用来说明（   ）

A.早期城市已经实现自治 B.文艺复兴的历史背景 C.手工工场存在雇佣关系 D.庄园经济形成的原因

10.1688年，英国议会邀请荷兰执政威廉率军来英，詹姆士二世逃亡法国，议会随后通过决议：废黜詹姆士二世，拥立威廉夫妇为国王。由此可见，“光荣革命”的突出特点为（   ）

A.充满暴力流血的军事政变  B.废除君主制建立共和政体

C.议会主导的和平政治妥协  D.由无产阶级革命推动完成

日记是了解历史的重要资料，下面是一位航海家日记的目录（节选），回答11、12题。

作品目录 序文 驶向茫茫黑夜笼罩的海域 海上漂着陆地的蛛丝马迹 上帝保佑我们看见了陆地 那里的国王有很多金子 那些人是从天上来的 附近还有很多岛屿可以占领 他们就会盛情接待我们 这里有世界上最美丽而平坦的岛屿

这么美丽的景色让我不知先到何处 我以王后的名命名这个岛 我相信古巴就是日本 他进入一条景色宜人的河流 寻找国王居住的城市 海军元帅到来的消息已传开了 他非常确定已经到达了大陆 有很多黄金，还有珍珠 这些土著人想回到天上去 我发现他们没有什么信仰

11.该日记里提到的“那些人”是指（   ）

A.西班牙人 B.印第安人 C.菲律宾人 D.非洲黑人

12.该日记作者的远洋航行意味着冒险：他们无法准确测量经度，木制船壳无法抵抗船蛆的侵蚀，储备的食物不适于长期航行，船上的卫生与生活条件也十分糟糕。然而，受经济利益与政治利益的双重驱使，这些人所进行的探索极大地扩展了已知世界的范围。下列对此次远航认识正确的是（   ）

A.当时欧洲经济水平全球领先 B.16世纪后地中海商业更兴旺

C.利益驱动下的西欧积极探索 D.英国和荷兰是航海时代先驱

13.17-18世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件，顺序正确的是（   ）

A.《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》

B.《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《权利法案》

C.《人权宣言》《独立宣言》、1787年宪法、《拿破仑法典》《权利法案》

D.《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》

14.法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前。宣言宣告法律面前所有公民平等，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”。这一做法（   ）

A.奠定了欧洲民法的基础  B.维护了《人权宣言》的权威

C.摧毁了法国的君主统治  D.反映了1791年宪法的局限

15.在《拿破仑法典》颁布之前，一些单行法令已经逐步废除了部分封建性质的民事法律制度，如1791年的制宪会议法令。然而，这些单行法令并不足以对法国内部封建性质的生产关系起到“宣告死亡”的作用。上述材料主要论述了《拿破仑法典》的（   ）

A.产生背景 B.制定过程 C.主要内容 D.历史影响

第Ⅱ卷  非选择题（共45分）

本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。

16.跨越时空·文明多样。九年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成。

【项目名称】制度见证文明·建筑承载历史。

【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解古代世界文明的政治、经济、文化成果。

【项目任务】

任务一  搜集史料

	资料包1
我找到了	（古印度）种姓身份世代相袭；等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ——摘编自部编版《世界历史》九	雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》	所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ——孟广林《世界中世	穆罕默德的继承者称“哈里发”，是国家最高元首，也是宗教领袖。阿拉伯帝国实行中央集权统治。哈里发控制从中央到地方的军政、税收与宗教权力系统。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册