广西壮族自治区钦州市浦北县2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026年秋季学期期中学业质量监测

七年级语文

（考试形式：闭卷  考试时间：150分钟  满分：120分）

注意事项：

1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。

2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷和草稿纸上作答无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累运用（22分）

（一）语言文字积累运用（16分）

开学初，七（1）班开展“走进自然，快乐作文”主题实践活动，下面是小文撰写的“四季颂歌”文稿，请你阅读，并完成1～7题。

【四季颂歌】

四季如歌，每个季节都谱写着独特的旋律。

春天，万物复苏。小草偷偷地从土里钻（     ）出来，娇媚的花儿在枝头绽放，像一群花枝招展的小姑娘。春雨淅淅沥沥地落下，泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùn（     ）酿，这是生命最原始的味道。

夏天，骄阳似火，蒸腾的暑气翻来覆去。树荫下光影斑驳，蝉不知疲倦地________（卖弄逗弄）清脆的喉咙。夏雨总在不经意间轰轰烈烈地来，又匆匆地去，雨后空气格外清新，整个世界都被洗得澄澈透亮。

秋天，金黄的稻田翻涌着波浪，枫叶像火焰般点缀山野。银杏叶沙沙飘落，铺成一张黄色的地毯。果园里，沉甸甸的果实压弯枝头，空气中飘散着香甜的气息。这丰收的景象令人喜出望外。

当第一片雪花落下，冬天带着静默降临。雪后初晴，放眼望去，天地间气象万千，令人惊叹。银装素裹的世界像给大地盖上了棉被；松枝裹着晶莹的冰凌，在阳光下闪闪发光；梅花悄然绽放，艳丽的色彩点燃了冬日的沉寂，感受到了冬日别样的温暖。

在四季更迭中，我渐渐懂得每个季节都有独特的馈赠。春天教会我等待的希望，夏天传递给我热情的力量，秋天让我明白收获的喜悦，冬天赠予我沉淀的智慧。

1．阅读语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

（1）钻（     ） （2）yùn（     ）酿

2．语段横线处，选择填入的词语，恰当的是_____________（卖弄逗弄）。（2分）

3．语段中加点的成语使用有误的一项是（     ）（2分）

A．花枝招展 B．翻来覆去 C．喜出望外 D．气象万千

4．语段中画波浪线的句子有语病，请修改。（2分）

5．为了提升自己的作文水平，小文带着自己的文稿向李老师求教，下列语言表达不得体的一项是（     ）（2分）

A．李老师，这是学生的大作，请你认真欣赏。

B．李老师，这是学生的拙作，请您批评指正。

C．李老师，学生久仰您的大名，恳请您赐教。

D．学生若有言语不当之处，恳请李老师见谅。

【写作启示】

6．语文老师让同学们模仿小文的文稿写一篇题为《四季如歌》的作文。写作前，请你将下列的作文小贴士补充完整。（2分）

作文小贴士 写景作文可以采用“①_________”的结构，开头总起，中间按②_________顺序分写，结尾总结升华。同时，写景不能只写景，还要融入自己的感悟（情感/思考），这样文章才有深度。

7．请你仿照“四季颂歌”语段的写法，选取一个你熟悉的校园场景（如教学楼前的小花园、操场边的树、食堂门口的小路等），写一段120字左右的文字，描述秋天的变化。（4分）

（二）古诗文积累运用（6分）

8．细致观察是写作的基础。小雨想邀你一起诵读古诗词，领略不同景色，感悟情思心志。请你根据学过的古诗词将下面这段话补充完整。（6分）

诵读古诗词，我们可以领略不一样的景色：李白在峨眉山旁写下“①峨眉山月半轮秋，_________”（《峨眉山月歌》），借月映江中之景，营造出空灵悠远之境；李益用“②回乐烽前沙似雪，_________”（《夜上受降城闻笛》）勾勒出大漠边城的苍茫夜色；王湾停宿北固山下，看见了“③_________，_________”（《次北固山下》）那壮美的日出之景，时序匆匆交替，让身在“客路”的他顿生思乡之情；④_________（人名）行走天涯，见到了“⑤枯藤老树昏鸦，___________”（《天净沙·秋思》）的暮色村景，用“夕阳西下，断肠人在天涯”两句道尽了游子漂泊的孤独与怅惘。

二、阅读（共48分）

（一）现代文阅读（本题共7小题，24分）

阅读下面的文字，完成9～11题。

夏老师的情义

明前茶

①至今我仍记得夏老师第一次进教室的时候，满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来，整个教室刹那间就变得鸦雀无声。

②他是个中等个头儿的中年男子，大眼睛、高鼻梁，气质甚是明朗。只是，他没有左小腿。他拄着单拐，木拐杖在左膝位置有个横向的支托，让他截肢后的左腿能安安稳稳放在上面。

③他的第一句话就把大家逗乐了：“别的班主任都能像侦察兵一样悄悄潜入，看自己班上的孩子。我是不行的，50米之外，你们就会知道那是我，我的脚步会很隆重……”大家笑了起来。

④夏老师不是一个世俗意义上有强烈胜负心的教师。我们班的数学平均分，比别的班高还是低，他从来没有提过。他看重的，是班里的孩子是否有生活自理能力，是否有纯真的笑容。

⑤学校组织秋游，别班的老师在耳提面命“要注意安全，要仔细观察，想着回去如何写作文”，夏老师却带着我们野炊。从辨明风向、堆石砌灶开始，他教我们如何一步步在野外烤肉串和煮饺子。同学们带来了饺子馅和饺子皮。他将拐杖横过来，席地而坐，开始包饺子。他包的饺子一个个胖鼓鼓，神气活现地站着，而我们学着包的饺子都扁塌塌地卧着。

⑥我们学校条件有限，没有除草机，每年暑假一过，操场上的草长得有半人高。于是，开学后的第一次包干劳动，就是在操场上拔草。夏老师拄着拐杖与我们一起拔，还准备了好几副粗线手套分发给大家。这是一桩苦活，与养尊处优的假日相比，尤其让人腰酸背痛，叫苦不迭。忽然听到夏老师喊了一声：“看，晚霞！休息一刻钟，我们吹吹风，抬头欣赏一下。”这一刻钟里，西边的晚霞瞬息万变，像是在变幻光影的魔术。夏老师拄着拐杖，深情地说：“很多年以后，同学们，你们会忘了学校里学到的大部分知识，可是，你们会记得今天，记得手上磨出的血泡，记得拔出来的草被晒干的香味，记得咱们一起看晚霞的这一刻。生活不仅有苦恼，有磨砺，也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏！”

⑦夏老师坦白地告诉我们他当年找工作的坎坷。试讲后，这位缺失半条腿的师范大学毕业生，令许多学校的领导左右为难。最后，是我们学校的老校长一锤定音。老校长说：“录用他，不是同情他，而是他值得这份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的苦恼，可是，如果他们每天看到小夏老师生活的样子，能笔直地成长，这比讲多少大道理都管用！”

⑧夏老师满怀感激地追忆着这一切。

⑨他说：“我只是将老校长给我的信任和爱，传递给你们。希望你们长大后，也能把这份信任和爱，传递给自己的孩子。”

9．下列对夏老师“情义”的理解，有误的一项是（     ）（2分）

A．生活坎坷，却热爱生活。

B．关爱学生，有感恩之心。

C．淡泊名利，热爱教育事业。

D．不甘平凡，有强烈的胜负心。

10．文中第③段加点的词语“隆重”运用巧妙，试品味其表达效果。（3分）

11．阅读全文，说说文章主要写了与夏老师有关的哪些往事？请简要概述。（4分）

阅读下面的文字，完成12～15题。

老海棠树

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。