精品解析：贵州黔南布依族苗族自治州 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州黔南布依族苗族自治州2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第一部分（选择题共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 《规划》指出，坚持创造性转化、创新性发展，坚持保护第一，合理利用和最小干预原则，加强统筹协调，深化改革创新，推动文化遗产系统性保护和统一监管。这个《规划》是指2026年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的（ ） A. 《文化和旅游发展“十五五”规划》 B. 《文化遗产保护传承“十五五”规划》 C. 《国家文物事业发展“十五五”规划》 D. 《非物质文化遗产保护传承“十五五”规划》 2. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下图是某校为新进学生举办的活动，从中能够得出的结论是（ ） A. 初中校园活动增多只会让我们倍感压力 B. 初中生活充满无法战胜的困难与挑战 C. 参加校园活动是初中阶段的首要任务 D. 初中阶段为我们的发展提供了新机会 3. 课上，老师随口聊起她小时候爱吃胡豆，没想到第二天，一名男孩亲手剥好了满满一包胡豆送到老师面前；感动之余，老师特意为孩子们烹制美食进行分享。这份“双向奔赴的师生情”体现了师生交往的理想状态是（ ） A. 学生绝对服从老师，老师严格管理学生 B. 老师尊重关爱学生，学生关心理解老师 C. 师生保持一定距离，避免交往过于亲近 D. 老师单方面关心学生，学生被动接受 4. 升入初中后，小丽和小华被分到了同一个班级，她们时常一起上课、一起参加社团活动、一起探讨难题。在这个过程中，两人成为了无话不谈的好朋友。这告诉我们（ ） A. 友谊是一种单向的情感付出 B. 朋友之间不应该有任何矛盾 C. 只有性格完全相同才能成为朋友 D. 友谊是在共同学习生活中建立的 5. 常言道“家和万事兴”。建设美好家庭，需要家庭成员之间相互关爱、彼此尊重。下列同学的做法与之相符的是（ ） A. 小军分担家务劳动，主动承担家庭责任 B. 爸爸经常加班，小英抱怨爸爸对自己的陪伴太少 C. 小张朋友圈屏蔽父母，认为能避免亲子矛盾 D. 小南在家庭聚会时只顾玩手机，很少与家人交流 6. 2026年暑期，贵州多地博物馆和研学基地迎来青少年研学热潮。不少同学走进平塘“中国天眼”基地聆听天文科普讲座，还前往独山县深河桥抗战遗址参观纪念馆。同学们在丰富的社会实践中开阔了眼界、增长了见识。这启示我们（ ） A. 研学活动比课堂学习更重要，应该用研学代替上课 B. 学习只是在学校里读书，参加研学活动收获不大 C. 只要参加社会实践活动，就能取得好成绩 D. 积极参加社会实践活动，读好“无字之书” 7. 下面图片中属于集体的是（ ） A. B. C. D. 8. 随着年龄的增长，我们开始思考：自己是怎样的一个人，自己将来会是一个怎样的人，自己对他人、对社会有何价值⋯⋯探寻这些问题的价值在于（ ） A. 有利于发展自己、完善自己 B. 有利于全面分析和改造他人 C. 有利于让每个人成为哲学家 D. 有利于避免全部的缺点和不足 9. 袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，与我国的粮食安全战略、种业振兴高度契合。2026年是实施种业振兴行动的关键之年，他的梦想在中华民族伟大复兴的征程中正一步步变为现实。这启示我们（ ） A. 梦想只有实现了才有意义，否则努力就是徒劳 B. 个人的梦想只要确立，就一定能推动国家发展 C. 个人的梦想对国家发展起决定性作用 D. 个人梦要紧扣时代脉搏，与中国梦有机结合 10. 贵州师范学院体育教师王奉涛创新花样跳绳课程育人体系，培养出21名世界冠军、460余名全国冠军，用专业知识与能力将一项普通运动发展为系统的育人课程。由此可知教师职业的特点是（ ） A. 教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 教师的主要任务是提高学生考试成绩 C. 教师的教学方法应当保持固定不变 D. 教师对学生的影响主要在知识层面 11. “凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） A. 规划好初中生活就一定能顺利完成学业 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 生活需要有规划，规划能够使我们避免盲目 D. 我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 12. “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古训体现的道理是（ ） A. 要善于展示自己的优点 B. 要全面采纳他人的建议 C. 要学会通过倾听他人评价来认识自己 D. 要在接受挑战中展示自我、发展自我 13. 2026年9月22日世界职业院校技能大赛落下帷幕，来自贵阳市经济贸易中等专业学校的两支参赛队伍双双斩获金奖，荣誉的背后，离不开团队的专业指导，这说明集体生活（ ） ①有助于学会与人交往 ②有助于培养责任感 ③有助于消除个体差异 ④有助于我们共同成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 云南小镇少年桂海潮，2003年看到杨利伟乘神舟五号飞天，心中种下航天梦。后来他考入北京航空航天大学，成为教授、博导，作为载荷专家乘神舟十六号进入中国空间站。给我们的启示是（ ） ①梦想是一种美好的想象，能否实现不重要 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③只要树立了志向，梦想就一定能实现 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 15. 小航和小宇这对好朋友因为班级的一次小组分工产生了分歧，小航对小宇恶言相向。后来小航冷静下来，主动找小宇承认自己的错误并向他道歉，两人和好如初。小航和小宇化解矛盾的过程说明（ ） ①朋友之间出现冲突是正常的 ②处理冲突需要保持冷静并坦诚交流 ③朋友之间主动道歉就是认输 ④相互理解和包容能让友谊更加长久 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2026年9月23日，神舟二十号、神舟二十一号航天员授称颁奖仪式在京举行，同学们观看颁奖仪式后深受鼓舞，七年级（1）班打算组建“智创航天”科创小组，让班级作品能在校园科技节出彩。下列同学的行为有助于建设美好集体的有（ ） ①小贵因程序调试方案与队友意见不合，赌气不参加比赛 ②每次训练结束后，小州和同学们轮流整理器材、清洁科创教室 ③小黔认为科创小组管理太严、周末集训太累，便中途退出 ④小南在小组会上针对材料浪费、分工不均等问题提出合理建议 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 第二部分（非选择题共52分） 17. 仔细观察以下漫画，联系所学知识，回答问题。 （1）图1中的“我”是通过哪种途径认识自己的？ （2）请结合图2，谈谈你打算如何规划初中生活，做更好的自己？（回答三点即可） 18. 阅读材料，简明扼要回答问题。 材料  2026年五一档电影《给阿嬷的情书》得到了广泛好评。影片讲述了潮汕家庭的温暖故事，潮汕阿嬷通过制作粿品（潮汕特色米制点心）、守护侨批（附带家书的汇款凭证）、坚守本心的日常言传身教，将坚守善良、重情重义、心怀家国的优良家风融入生活点滴，生动诠释了中华传统家庭美德的时代价值。 （1）结合材料，请你分析优良家风对个人成长有哪些作用？（回答二点即可） （2）结合相关知识，请你为建设美好家庭建言献策。（回答四点即可） 四、判断与分析：第19小题，本题12分。联系材料，判断分析。 19. 材料  为了让学生接触前沿科技，打好学习基础，新学期开启，江苏建湖某中学组织学生走进机器人4S店，开展科创研学活动，用沉浸式的实景课堂，给孩子们送上了一堂特别的开学第一课。把课堂搬到科技一线，让书本知识对接现实场景，让抽象的人工智能知识变得看得见、摸得着。 有同学说：“学习不只是在学校上课，我们还需要走出校园到社会中去学习，不断地学习能够帮助我们成就梦想。”请你判断上面这位同学的说法是否正确，并说明理由。 20. 实践探究题,按要求完成任务。 2026年“春秋假”首次写入政府工作报告，标志着“春秋假”正式上升为国家宏观政策并全面进入落地推广阶段。为迎接即将到来的“秋假”，某中学计划组织七年级师生前往贵州平塘“中国天眼”开展主题研学活动。 【友谊同行】 某班一名同学因患罕见病无法行走，同学们组建爱心队每天接力护送其上下学，为了让同学们都能参加研学活动，班上同学主动担负起沿途照护的重任，同学们的举动背后藏着最珍贵的友谊。 【尊师重道】 为了让研学活动更加顺利开展，学校在出发前组织各班学习关于“中国天眼”的相关知识。南仁东是“中国天眼”（FAST）的“总工程师”，他对学生既严厉又和蔼，在科研上严格要求，在生活中关怀备至，深受学生爱戴，留下了许多感人至深的师生故事。 【共建集体】 为保障参观体验的效果，学校在出发前明确纪律要求：各班统一着装，准时集合；全程 服从带队老师管理，不脱队；同时各班集体也进行了内部分组、提前在网上查阅相关资料 等准备工作，为了让班集体汇报在研学活动中更加出彩，大家都在各显神通，争创“最美 班集体”。 （1）通过【友谊同行】我们可以体悟到友谊的真谛是什么？（回答三点即可） （2）结合【尊师重道】说一说如何建立和谐的师生关系？（回答三点即可） （3）根据【共建集体】参照示例，请你为争创“最美班集体”出谋划策。（回答四点即可） 最美班集体策划书 示例：共同商议制定班级公约，班级事务人人参与，公平公正。 ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ ④__________________________________________________ xx中学x班 2026年9月19日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州黔南布依族苗族自治州2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第一部分（选择题共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 《规划》指出，坚持创造性转化、创新性发展，坚持保护第一，合理利用和最小干预原则，加强统筹协调，深化改革创新，推动文化遗产系统性保护和统一监管。这个《规划》是指2026年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的（ ） A. 《文化和旅游发展“十五五”规划》 B. 《文化遗产保护传承“十五五”规划》 C. 《国家文物事业发展“十五五”规划》 D. 《非物质文化遗产保护传承“十五五”规划》 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下图是某校为新进学生举办的活动，从中能够得出的结论是（ ） A. 初中校园活动增多只会让我们倍感压力 B. 初中生活充满无法战胜的困难与挑战 C. 参加校园活动是初中阶段的首要任务 D. 初中阶段为我们的发展提供了新机会 【答案】D 【解析】 【详解】A：初中校园活动并非“只会”带来压力，参与活动能丰富成长体验，该表述过于绝对且不符合初中生活的实际，A错误。 B：初中生活的困难与挑战是可以战胜的，“无法战胜”的表述夸大了困难，B错误。 C：初中阶段的首要任务是知识学习和能力培养，参加校园活动是成长的补充而非首要任务，C错误。 D：图中的社团活动、多彩课程、研学旅行，都是初中生活给我们提供的探索兴趣、拓展视野、发展自我的新机会，D符合题意。 3. 课上，老师随口聊起她小时候爱吃胡豆，没想到第二天，一名男孩亲手剥好了满满一包胡豆送到老师面前；感动之余，老师特意为孩子们烹制美食进行分享。这份“双向奔赴的师生情”体现了师生交往的理想状态是（ ） A. 学生绝对服从老师，老师严格管理学生 B. 老师尊重关爱学生，学生关心理解老师 C. 师生保持一定距离，避免交往过于亲近 D. 老师单方面关心学生，学生被动接受 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干里男孩记挂老师的喜好送胡豆，是学生关心理解老师的体现；老师特意烹制美食分享，是老师尊重关爱学生的体现，正好契合双向奔赴的良好师生状态，故B符合题意； A：“学生绝对服从”是传统不对等的师生关系，不符合现代师生交往的要求，故A说法错误； C：主张师生保持距离、避免亲近，和材料里温暖的双向互动相悖，故C说法错误； D：“老师单方面付出、学生被动接受”和题中“双向奔赴”的描述完全不符，故D说法错误； 4. 升入初中后，小丽和小华被分到了同一个班级，她们时常一起上课、一起参加社团活动、一起探讨难题。在这个过程中，两人成为了无话不谈的好朋友。这告诉我们（ ） A. 友谊是一种单向的情感付出 B. 朋友之间不应该有任何矛盾 C. 只有性格完全相同才能成为朋友 D. 友谊是在共同学习生活中建立的 【答案】D 【解析】 【详解】D：分析题干，小丽与小华因共同上课、参加社团活动、探讨难题而成为好友，说明友谊是在共同的学习生活中建立的，故D正确； A：友谊是双向的互动而非单向付出，故A错误； B：朋友间出现分歧是正常的，故B错误； C：性格不同的人也可以成为朋友，故C错误。 5. 常言道“家和万事兴”。建设美好家庭，需要家庭成员之间相互关爱、彼此尊重。下列同学的做法与之相符的是（ ） A. 小军分担家务劳动，主动承担家庭责任 B. 爸爸经常加班，小英抱怨爸爸对自己的陪伴太少 C. 小张朋友圈屏蔽父母，认为能避免亲子矛盾 D. 小南在家庭聚会时只顾玩手机，很少与家人交流 【答案】A 【解析】 【详解】A：小军主动分担家务、承担家庭责任，是主动为家庭建设出力、关爱家人的表现，符合建设美好家庭的要求。 故A正确。 B：小英不理解加班的爸爸，一味抱怨，没有做到体谅尊重家人，不利于家庭和谐。 故B错误。 C：小张屏蔽父母，封闭和父母的沟通渠道，会加剧亲子隔阂，不是化解亲子矛盾、建设美好家庭的正确做法。 故C错误。 D：小南聚会时只顾玩手机、不和家人交流，忽略了家人的情感联结，没有做到和家人彼此关爱互动，故D错误。 6. 2026年暑期，贵州多地博物馆和研学基地迎来青少年研学热潮。不少同学走进平塘“中国天眼”基地聆听天文科普讲座，还前往独山县深河桥抗战遗址参观纪念馆。同学们在丰富的社会实践中开阔了眼界、增长了见识。这启示我们（ ） A. 研学活动比课堂学习更重要，应该用研学代替上课 B. 学习只是在学校里读书，参加研学活动收获不大 C. 只要参加社会实践活动，就能取得好成绩 D. 积极参加社会实践活动，读好“无字之书” 【答案】D 【解析】 【详解】A：课堂学习和研学实践都是学习的重要形式，二者作用互补，不存在研学比课堂学习更重要、可以代替上课的说法。A错误。 B：学习不局限在学校，我们的所见所闻、所尝所触都可以是学习，研学活动能开阔眼界、增长见识，并非收获不大。B错误。 C：“只要参加社会实践就能取得好成绩”的表述过于绝对，好成绩的取得需要多方面的努力，不是仅靠参加社会实践就能实现的。C错误。 D：题干里同学们通过研学实践收获成长，启示我们除了学习书本上的有字之书，也要主动参与社会实践，读好社会这本“无字之书”，在实践中提升自己。D正确。 7. 下面图片中属于集体的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】C：结合所学知识可知，集体是有共同目标、有组织、成员之间相互联系的群体。颁奖台上领奖的球队有共同目标、分工明确、成员相互依存，属于集体，故C正确。 ABD：排队的人、乘车的人、购物的人只是临时聚集，缺乏共同目标和组织，不属于集体。故ABD错误。 8. 随着年龄的增长，我们开始思考：自己是怎样的一个人，自己将来会是一个怎样的人，自己对他人、对社会有何价值⋯⋯探寻这些问题的价值在于（ ） A. 有利于发展自己、完善自己 B. 有利于全面分析和改造他人 C. 有利于让每个人成为哲学家 D. 有利于避免全部的缺点和不足 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中思考“我是怎样的人、我的价值”属于自我探索、认识自我的过程，正确认识自己能明确自己的优缺点，从而发展、完善自我，故A正确。 B：我们探索自我的核心指向是认识和改进自身，不是去“改造他人”，故B说法错误。 C：“让每个人成为哲学家”是完全脱离现实的错误表述，探寻自我价值不可能实现这个目标。故C说法错误。 D：人无完人，缺点和不足不可能“全部避免”，说法过于绝对，不符合实际。故D错误。 9. 袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，与我国的粮食安全战略、种业振兴高度契合。2026年是实施种业振兴行动的关键之年，他的梦想在中华民族伟大复兴的征程中正一步步变为现实。这启示我们（ ） A. 梦想只有实现了才有意义，否则努力就是徒劳 B. 个人的梦想只要确立，就一定能推动国家发展 C. 个人的梦想对国家发展起决定性作用 D. 个人梦要紧扣时代脉搏，与中国梦有机结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想的意义不只是最终实现的结果，追逐梦想的奋斗过程本身就有价值，并非没实现的努力就是徒劳。故A错误。 B：个人梦想确立了也不一定必然推动国家发展，这个说法过于绝对。故B错误。 C：个人梦想能影响国家发展，但不可能对国家发展起决定性作用，夸大了个人梦想的作用。故C错误。 D：题干里袁隆平的个人梦想和我国粮食安全、种业振兴的国家发展需求相契合，最终融入民族复兴的进程逐步实现，正说明个人梦要紧扣时代的发展需求，和中国梦有机结合，故D正确。 10. 贵州师范学院体育教师王奉涛创新花样跳绳课程育人体系，培养出21名世界冠军、460余名全国冠军，用专业知识与能力将一项普通运动发展为系统的育人课程。由此可知教师职业的特点是（ ） A. 教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 教师的主要任务是提高学生考试成绩 C. 教师的教学方法应当保持固定不变 D. 教师对学生的影响主要在知识层面 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中王奉涛老师凭借专业知识能力，创新花样跳绳育人课程体系，培养出大量优秀运动员，体现了教师是专门履行教育教学职责的专业人员，A正确； B：教师的根本任务是教书育人，并非以提高学生考试成绩为主要任务，B错误； C：题干里教师主动创新课程体系，恰恰说明教学方法需要与时俱进不断优化，而非固定不变，C错误； D：教师对学生的影响是全方位的，不仅传递知识，还会在品德、意志、能力培育等多方面引导学生，D错误； 11. “凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） A. 规划好初中生活就一定能顺利完成学业 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 生活需要有规划，规划能够使我们避免盲目 D. 我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 【答案】C 【解析】 【详解】C：“凡事预则立，不预则废”的意思是做事情事前有准备、有规划就能成功，没准备就容易失败，对应了生活需要规划、规划能帮我们避免行动盲目性的道理，故C符合题意； A：“一定能顺利完成学业”的表述过于绝对，规划只是完成学业的重要条件，不是唯一条件，故A说法错误； B：选项只是解释了“规划”的定义，并没有体现题干中“预则立、不预则废”强调的“事前规划的重要作用”的核心内涵，故B不符合题意； D：选项讲的是制定规划的具体做法，和题干古语要传递的“规划的必要性、重要意义”的主旨不匹配，故D不符合题意。 12. “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古训体现的道理是（ ） A. 要善于展示自己的优点 B. 要全面采纳他人的建议 C. 要学会通过倾听他人评价来认识自己 D. 要在接受挑战中展示自我、发展自我 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干内容和“展示自己的优点”无关，A不符合题意； B：我们对待他人建议要理性辨析，并非全面全部采纳，B错误； C：这句古训的意思是把别人当作镜子，能帮自己知晓自身的优缺点，体现了可以通过他人的评价来认识自己，C正确； D：题干没有涉及在挑战中展示发展自我的内容，D不符合题意； 13. 2026年9月22日世界职业院校技能大赛落下帷幕，来自贵阳市经济贸易中等专业学校的两支参赛队伍双双斩获金奖，荣誉的背后，离不开团队的专业指导，这说明集体生活（ ） ①有助于学会与人交往 ②有助于培养责任感 ③有助于消除个体差异 ④有助于我们共同成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：团队备赛、协作拿奖的过程，需要和指导老师、队友沟通配合，能帮助我们学会与人交往，故①说法正确； ②：在集体参赛的过程中，每个成员都要承担自己的任务，为团队成绩负责，能够培养责任感，故②说法正确； ③：个体差异是客观存在的，集体生活可以涵养个性、发展特长，并不会“消除个体差异”，故③说法错误； ④：参赛队伍依托团队支持最终斩获金奖，体现了集体生活能够助力成员彼此促进、共同成长，故④说法正确； 14. 云南小镇少年桂海潮，2003年看到杨利伟乘神舟五号飞天，心中种下航天梦。后来他考入北京航空航天大学，成为教授、博导，作为载荷专家乘神舟十六号进入中国空间站。给我们的启示是（ ） ①梦想是一种美好的想象，能否实现不重要 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③只要树立了志向，梦想就一定能实现 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想能激发生命的热情和勇气，对个人成长有重要意义，并不是“能否实现不重要”。①错误。 ②：桂海潮从小种下航天梦，朝着目标不断成长最终圆梦，说明少年应当树立远大志向。②正确。 ③：树立志向只是实现梦想的前提之一，梦想的实现还需要付出实际努力，“只要树立志向就一定能实现”的表述过于绝对。③错误。 ④：桂海潮的个人航天梦依托我国航天事业发展的时代背景，启示我们少年的梦想要紧扣时代脉搏，和国家发展需要结合起来。④正确。 15. 小航和小宇这对好朋友因为班级的一次小组分工产生了分歧，小航对小宇恶言相向。后来小航冷静下来，主动找小宇承认自己的错误并向他道歉，两人和好如初。小航和小宇化解矛盾的过程说明（ ） ①朋友之间出现冲突是正常的 ②处理冲突需要保持冷静并坦诚交流 ③朋友之间主动道歉就是认输 ④相互理解和包容能让友谊更加长久 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：朋友之间出现冲突是正常的：材料里好朋友因为小组分工产生分歧，说明友谊里难免有矛盾冲突，这是交往中的正常现象，故①正确。 ②：处理冲突需要保持冷静并坦诚交流：小航从情绪激动恶言相向，到后来冷静下来主动找对方认错道歉，正是冷静处理、坦诚沟通化解矛盾的体现，故②正确。 ③：朋友之间主动道歉就是认输：主动道歉是主动承担错误、呵护友谊的表现，不是懦弱认输，这个表述是对呵护友谊的错误认知，故③错误。 ④：相互理解和包容能让友谊更加长久：二人最终和好如初，正是彼此包容、体谅的结果，能让友谊更稳固长久，故④正确。 16. 2026年9月23日，神舟二十号、神舟二十一号航天员授称颁奖仪式在京举行，同学们观看颁奖仪式后深受鼓舞，七年级（1）班打算组建“智创航天”科创小组，让班级作品能在校园科技节出彩。下列同学的行为有助于建设美好集体的有（ ） ①小贵因程序调试方案与队友意见不合，赌气不参加比赛 ②每次训练结束后，小州和同学们轮流整理器材、清洁科创教室 ③小黔认为科创小组管理太严、周末集训太累，便中途退出 ④小南在小组会上针对材料浪费、分工不均等问题提出合理建议 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小贵因为意见不合就赌气退赛，是缺乏集体责任感、不维护集体共同目标的行为，不利于美好集体建设，①错误； ②：小州和同学们主动轮流整理器材、维护公共空间，是自觉承担集体责任的表现，有助于建设美好集体，②正确； ③：小黔怕苦怕累中途退出，没有为共同的集体目标出力，是缺乏集体担当的行为，不利于美好集体建设，③错误； ④：小南针对小组存在的问题提出合理建议，是积极参与集体事务、贡献智慧的表现，有助于集体发展，属于建设美好集体的正确行为，④正确； 第二部分（非选择题共52分） 17. 仔细观察以下漫画，联系所学知识，回答问题。 （1）图1中的“我”是通过哪种途径认识自己的？ （2）请结合图2，谈谈你打算如何规划初中生活，做更好的自己？（回答三点即可） 【答案】（1）图1中的“我”是通过自我评价（自我观察、自我分析、自我反省）的途径认识自己的。他既看到自己个子矮、长相一般、成绩一般的不足，也看到弹跳能力强、幽默、动手能力强的长处，能够全面、客观地看待自己。 （2） 确定个人成长的目标，把大目标分解为一个个切实可行的小目标，让努力有方向、可检验。 合理安排时间，制定作息与学习计划，做到劳逸结合，提高学习效率。 从点滴做起、每天进步一点点，坚持不懈，在实现小目标的过程中积累成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查认识自己的的途径，需要结合材料并提炼关键词分析： 图1中“我”自行梳理自身优缺点的具体内容：可知通过自我评价的途径认识自己的 【小问2详解】 从设问可知考查规划初中生活，做更好的自己，需要结合材料并提炼关键词分析： 定小目标：可知确定个人成长的目标； 合理安排时间：可知对作息与学习计划的时间进行安排； 每天进步一点点：可知从点滴做起、每天坚持不懈； 18. 阅读材料，简明扼要回答问题。 材料  2026年五一档电影《给阿嬷的情书》得到了广泛好评。影片讲述了潮汕家庭的温暖故事，潮汕阿嬷通过制作粿品（潮汕特色米制点心）、守护侨批（附带家书的汇款凭证）、坚守本心的日常言传身教，将坚守善良、重情重义、心怀家国的优良家风融入生活点滴，生动诠释了中华传统家庭美德的时代价值。 （1）结合材料，请你分析优良家风对个人成长有哪些作用？（回答二点即可） （2）结合相关知识，请你为建设美好家庭建言献策。（回答四点即可） 【答案】（1） 优良家风是家庭成员共同遵守的行为准则，能潜移默化地影响人、塑造人，帮助个人形成良好的品德与行为习惯。 优良家风能增强家庭成员的归属感和责任感，让家庭成员相互关爱、彼此尊重，为个人成长提供温暖稳定的家庭环境。 优良家风承载着守望善良、重情重义、心怀家国等中华传统美德，有助于培养个人的家国情怀与责任担当。 （2） 家庭成员之间互相信任、体谅和包容，遇事多商量，和睦相处。 共同分担家务劳动，主动承担家庭责任，不做“甩手掌柜”。 加强沟通交流，主动表达自己的想法、倾听家人的意见，化解矛盾与误会。 孝敬长辈、关爱家人，用实际行动表达对家人的关心。 传承优良家风，遵守家庭共同约定的规则，营造温馨和谐的家庭氛围。 家庭成员共同参与家庭建设，为家庭的发展出一份力，做到共建共享。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家风的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 潮汕阿嬷通过制作粿品、守护侨批、坚守本心的日常言传身教，将坚守善良、重情重义、心怀家国的优良家风融入生活点滴，可知这需要运用优良家风的重要性的知识作答。 【小问2详解】 略。 四、判断与分析：第19小题，本题12分。联系材料，判断分析。 19. 材料  为了让学生接触前沿科技，打好学习基础，新学期开启，江苏建湖某中学组织学生走进机器人4S店，开展科创研学活动，用沉浸式的实景课堂，给孩子们送上了一堂特别的开学第一课。把课堂搬到科技一线，让书本知识对接现实场景，让抽象的人工智能知识变得看得见、摸得着。 有同学说：“学习不只是在学校上课，我们还需要走出校园到社会中去学习，不断地学习能够帮助我们成就梦想。”请你判断上面这位同学的说法是否正确，并说明理由。 【答案】 这位同学的说法是正确的。 理由如下（答出三点即可）： ①学习不仅仅局限于学校课堂。看书、听讲是学习，参观科技馆、参加研学活动、参加社会实践也是学习，学习的形式和途径是多种多样的。 ②走出校园到社会中去学习，能把书本知识与现实生活对接，让抽象的知识变得看得见、摸得着，有利于开阔眼界、增长见识，提高实践能力和创新精神。 ③学习能让我们增长知识、提高本领，不断学习、终身学习有助于我们充实自己、完善自己，为成就梦想打下坚实基础。 ④但也要看到，学校课堂学习仍是学习的重要方式，是系统掌握知识的主渠道；强调社会实践并不是要放弃课堂学习，二者应当相互结合、相辅相成。 【解析】 【详解】同学的观点正确。学习不仅仅局限于学校课堂，走出校园到社会中去学习，有利于开阔眼界、增长见识。学校课堂学习仍是学习的重要方式，强调社会实践并不是要放弃课堂学习，二者应当相互结合、相辅相成。 20. 实践探究题,按要求完成任务。 2026年“春秋假”首次写入政府工作报告，标志着“春秋假”正式上升为国家宏观政策并全面进入落地推广阶段。为迎接即将到来的“秋假”，某中学计划组织七年级师生前往贵州平塘“中国天眼”开展主题研学活动。 【友谊同行】 某班一名同学因患罕见病无法行走，同学们组建爱心队每天接力护送其上下学，为了让同学们都能参加研学活动，班上同学主动担负起沿途照护的重任，同学们的举动背后藏着最珍贵的友谊。 【尊师重道】 为了让研学活动更加顺利开展，学校在出发前组织各班学习关于“中国天眼”的相关知识。南仁东是“中国天眼”（FAST）的“总工程师”，他对学生既严厉又和蔼，在科研上严格要求，在生活中关怀备至，深受学生爱戴，留下了许多感人至深的师生故事。 【共建集体】 为保障参观体验的效果，学校在出发前明确纪律要求：各班统一着装，准时集合；全程 服从带队老师管理，不脱队；同时各班集体也进行了内部分组、提前在网上查阅相关资料 等准备工作，为了让班集体汇报在研学活动中更加出彩，大家都在各显神通，争创“最美 班集体”。 （1）通过【友谊同行】我们可以体悟到友谊的真谛是什么？（回答三点即可） （2）结合【尊师重道】说一说如何建立和谐的师生关系？（回答三点即可） （3）根据【共建集体】参照示例，请你为争创“最美班集体”出谋划策。（回答四点即可） 最美班集体策划书 示例：共同商议制定班级公约，班级事务人人参与，公平公正。 ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ ④__________________________________________________ xx中学x班 2026年9月19日 【答案】（1） 友谊是一种亲密的关系。朋友之间彼此关心、互相帮助、互相支持，在对方遇到困难时主动伸出援手。 友谊是平等的、双向的。友谊需要相互理解、相互信任、共同付出，而不是单方面的给予或索取。 友谊是一种心灵的相遇。朋友之间志同道合、心意相通，能够相互激励、共同进步。 （2） 尊重老师，理解老师的良苦用心，以礼貌、认真的态度对待老师。 主动与老师沟通交流，坦诚表达自己的想法，遇到困惑主动请教，不回避、不对立。 正确对待老师的表扬和批评，虚心接受批评并努力改正，不因批评而疏远老师。 （3） ①. 共同确定班级奋斗目标，民主商议制定班级公约，班级事务人人参与、公平公正。 ②. 组织开展主题班会、文体比赛、志愿服务等集体活动，在活动中增进了解、增强班级凝聚力。 ③. 同学之间互相关心、互相帮助、团结友爱，尊重彼此的差异，不排挤、不孤立任何一位同学。 ④. 各尽其能、发挥所长，主动为班级建设出一份力，认真完成集体交给的任务。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的真谛，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们组建爱心队每天接力护送其上下学，可知友谊是一种亲密的关系； 为了让同学们都能参加研学活动，班上同学主动担负起沿途照护的重任，可知友谊是平等的、双向的； 同学们的举动背后藏着最珍贵的友谊，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会与老师交往，需要对材料内容进行关键词提炼； 对学生既严厉又和蔼，在科研上严格要求，在生活中关怀备至，深受学生爱戴，可知尊重老师，理解老师的良苦用心；主动与老师沟通交流；正确对待老师的表扬和批评。 【小问3详解】 本题考查为争创“最美班集体”出谋划策，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $