江苏省淮安市金湖县2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题
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（考试时间：150分钟 卷面满分：150分）
一（20分）
1．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
古诗是中华优秀传统文化的guī宝。读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。我们从古诗中汲取精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，与时具进，让优秀传统文化在新时代（A．焕发 B．迸发）出蓬勃生机。
①从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（2分）
②根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
guī： ▲ 汲： ▲
③找出并改正文段中的一个错别字。（1分） ▲ 改为 ▲
④结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分） ▲
2．学校开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。（8分）
①请拟写一条简洁优美的主题宣传语。（要求：不超过10个字）（2分）
▲
②班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。（3分）
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三： ▲
③参加活动后，同学们有很大的收获，请仿照示例，将你的收获写下来。（要求：至少使用一种修辞手法）（3分）
示例：汗水浇灌成长，脚步丈量远方，青春因奋进闪光。
▲
3．诗、文名句填空。（共6分）
①长风破浪会有时， ▲ 。 （李白《行路难》）
② ▲ ，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
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③ ▲ ，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
④秋草独寻人去后， ▲ 。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“ ▲ ， ▲ ”。
（一）阅读下面的古诗文，完成4～5题。（6分）
至苏门山下百泉静乐园
顾璜①
岁岁乡园惭阔别，今朝旧地访苏门。
四围山色松边路，百道泉声竹里村。
胜会②厨刚荐樱笋，丰年社喜足鸡豚。
嗟予又逐红尘去，安得坡翁③钓石温④。
【注释】①顾璜：清光绪丙子进士。②胜会：盛大的聚会或者庆典。③坡翁：苏东坡。④钓石温：形容经常来垂钓，连所坐之石都温暖了。
4．诗歌中颔联“四围山色松边路，百道泉声竹里村”音画并茂，相得益彰，请赏析其妙处。（3分）
▲
5．尾联为什么要提到“坡翁”？结合全诗内容说明理由。（3分）
▲
（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6～10题。（18分）
【甲】到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】西湖最盛，为春为月②。一日之盛，为朝烟，为夕岚③。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒④，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑⑤数为余言，傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风⑥，粉汗为雨，罗纨⑦之盛，多于堤畔之草，艳冶⑧极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时⑨。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑩未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
（袁宏道《晚游六桥①待月记》）
【注释】①六桥：西湖苏堤上的六座桥，由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。②为春为月：意为春天月夜。③夕岚：傍晚山间的雾气。④勒：抑制。⑤石篑（kuì）：即陶望龄（1562-1609），字周望，号石篑，明代会稽人。袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”“张功甫”都是
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人名。⑥歌吹为风：美妙的音乐随风飘扬。⑦罗纨（wán）：泛指精美的丝织品，这里指穿精美丝织衣服的人。⑧艳冶：艳丽，妖冶。⑨午、未、申三时：指午时、未时、申时三个时辰，相当于从上午11点至下午5点这一段时间。⑩夕春（chōng）：夕阳的代称。旧习日落时春米，故以“夕春”指夕阳。
6．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）（2分）
然 杭 人 游 湖
7．解释下列句中加点的词。（4分）
①余强饮三大白而别： ▲ ②及下船： ▲
③尤为奇观： ▲ ④安可为俗士道哉： ▲
8．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①湖中焉得更有此人！
▲
②一日之盛，为朝烟，为夕岚。
▲
9．乙文题为“晚游六桥待月记”，作者通篇却在写花写人，这是为什么？（4分）
▲
10．乙文末尾说：“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？”表达了作者怎样的志趣？与张岱在《湖心亭看雪》中流露出的情感有何相同之处？（4分）
▲
（三）阅读名著《简·爱》，完成11～14题。（12分）
【甲】我越是受尽委屈，就越是渴望反抗。里德太太的冷眼、表哥的拳头、仆人的漠视，把我逼到绝境。红房子里，被锁在死去舅舅的房间，冰冷的家具，暗红的帷幔，压抑的黑暗包裹着我。我内心涌起不平的怒火，我不应当承受这些无端的欺辱。在小小的孩童心里，尊严的种子已经生根。苦难没有磨平我的棱角，反而唤醒我内心的抗争。我懂得，就算寄人篱下，我的人格也不可以被随意践踏。
【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
11．阅读选段甲，说说红房子这一环境描写有什么作用。（4分）
▲
12．联系全书，说说童年盖茨海德府的经历，对简·爱一生产生了怎样的影响。（2分）
▲
13．有人说：“小人物身上最大的特点就是强烈的生存欲望和抗争意识。”请结合阅读乙文的体会，谈谈对这句话的理解。（3分）
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