江苏徐州市新沂市2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026—2027学年度第一学期期中抽测

九年级历史试题

注意事项：本试卷共33小题。考试时间60分钟，满分100分。

题号	选择题	31	32	33	总分
得分

一、选择题：每题2分，共60分。在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确的选项填写在下列对应的表格内。

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
选项
题号	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
选项

1．观察下列文明产生过程示意图，由此可知，文明的产生

A．发端于畜牧业与农业分工 B．止步于阶级和国家的产生

C．战争是文明发展的推动器 D．是生产力不断发展的结果

2．古埃及尼罗河定期泛滥，为了测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学，在数学方面取得了突出成就。而在环海多山多岛屿的古希腊，耕地面积有限，人们高度依赖商贸活动。由此可以得出的结论是

A．农业经济是文明发展的基础 B．自然地理环境影响文明发展

C．商业经济具有明显的扩张性 D．世界文明具有多元一体特点

3．“言印度社会必言种姓，言印度人的行为方式和文化心理必言种姓，言印度的过去和现在都必言种姓。”这说明印度的种姓制度

A．不利于印度国家内部的团结 B．成为统治阶级的政治基础

C．有利于维持统治和社会安定 D．对印度社会产生重大影响

4．亚里士多德在《雅典政制》中记载：“人民成为一切的主人，凡属城邦事务皆由公民大会投票决定，贫

民与富人在政治权利上并无差别；但正因一切取决于多数公民的直接表决，也常常出现草率、非理性的决策。”这体现了雅典的民主政治

A．由元老院掌握最高的决策权 B．实现所有社会成员平等参政

C．兼具进步性与局限性的特征 D．确保国家决策始终科学合理

5．公元前4世纪，亚历山大东征将希腊文化带入南亚等地。今巴基斯坦、阿富汗出土的犍陀罗佛像面容似阿波罗，该艺术后经丝路东传，影响敦煌、云冈等石窟。这说明

A．文化传播主要依赖于军事征服 B．希腊文化取代了东方本土文化

C．帝国扩张为文化交流提供契机 D．古代佛教艺术起源于欧洲文明

6．下图是克里特文明时期一个石雕花瓶的残部。花瓶浮雕描绘的是一支农民歌唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是一位留着埃及发式的祭司，举着一种来自埃及的手摇乐器。这反映出该时期的古希腊

A．具有开放包容的特征 B．精神生活单调乏味

C．农业生产技术很发达 D．是地中海文明中心

7．在古罗马货币上，有的绘有罗马公民在围成圆形的栅栏内进行投票的场景。这可以说明古罗马

A．公民大会是最高权力机关 B．开创了古代民主制度

C．公民拥有一定的政治权利 D．商品经济的高度发达

8．1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天，4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可用于探究

A．罗马城邦的兴起  B．罗马帝国的扩张

C．罗马帝国的衰亡  D．罗马公历的缘起

9．迈尔斯教授认为：欧洲中世纪的建筑师是罗马古建筑师的学生；中世纪的哲学家从古希腊的大思想家那里获得了许多智慧，这些都极大推动了中世纪末期作为近代先驱的文艺复兴中的思想运动。该观点强调的是古希腊和古罗马是

A．两种不同文明  B．世界文明中心

C．延续发展至今  D．欧洲文明之源

10．罗马大竞技场结合了希腊的柱式结构与罗马特有的拱门，既坚固结实又华丽宏伟；罗马儒略历以古埃及太阳历为蓝本，首次规定每四年设置一个闰年。这反映了罗马文化

A．源于希腊，缺乏自身特色 B．侧重建筑，忽视科学艺术

C．兼收并蓄，勇于发展创新 D．拒绝融合，坚持独立发展

11．建筑遗迹是研究古代文明的重要载体。以下建筑遗迹折射出世界古代文明的特点是

A．互鉴性 B．多元性 C．交流性 D．不平衡性

12．下面是某一历史剧的各幕内容，据此推断，该剧本名称应该是

第一幕：封建扩张    第二幕：封建改革 第三幕：查理时代    第四幕：王国三分

A．亚历山大帝国的发展 B．拜占庭帝国的衰落

C．阿拉伯帝国的兴与衰 D．法兰克王国的发展

13．某历史兴趣小组搜集了以下探究性学习资源包。据此判断他们探究的主题是

A．古代亚非文明  B．封建时代的欧洲

C．古代欧亚文明  D．封建时代的亚洲

14．9世纪初，法兰克王国敕令中规定，如果证明封君存在“不公正地奴役附庸”或“未能向附庸提供应尽的保护”等罪行之一，封臣就可以“背弃他的领主”。这说明

A．封君与封臣之间有一定的契约关系

B．封臣没有义务效忠于封君

C．法兰克王国把土地无偿赏赐给部下

D．封君要无条件地保护附庸

15．下表资料卡中的“他”是