精品解析：河南驻马店市汝南县部分农村初中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南驻马店市汝南县部分农村初中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 一、选择题。（请选出一个最佳答案。每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合的） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下图是初中生活的几个镜头，它们共同体现了（ ） A. 初中阶段使每个人变得越来越完美 B. 初中阶段是我们人生道路的重要时期 C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D. 在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我 3. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 C. 珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 4. 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（ ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 6. 某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A. 树立理想，规划未来 B. 学会欣赏，接纳他人 C. 明辨是非，特立独行 D. 探索自己，认识自己 7. 2026年“全民阅读活动周”期间，全国各地开展形式多样的活动，引导人们养成“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯。要培养这样的习惯，我们可以（ ） ①制定阅读计划 ②沉迷网络小说 ③勤做读书笔记 ④坚持好书分享 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A. 个人兴趣爱好决定了事业的成败 B. 个人理想应与时代发展同频共振 C. 突破创业瓶颈必须投身科技领域 D. 极致的热爱比长期的坚持更重要 9. 《礼记・学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是（ ） A. 终身学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 体验学习 10. “中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（ ） A. 看重学习结果 B. 缓解学习压力 C. 保持学习兴趣 D. 善用学习方式 11. “小时候都是她照顾我，现在换我照顾她。”因牵挂家中无人照顾的奶奶，大二女生黄某选择“带着奶奶一起上学”，承担着远超出这个年纪的责任。她的故事让我们懂得（ ） A. 智慧可化解家庭矛盾 B. 要践行孝亲敬长的传统美德 C. 亲情能克服一切困难 D. 家庭成员间务必要加强沟通 12. 五一假期，老师布置了一份特别的作业——给父母写一封信。以下是小敏的作业片段： 爸爸，这个假期和您相处的时间多了，我看到了您为这个家的默默付出和不易。想起上次跟您闹别扭，我心里挺愧疚的，以后我会多站在您的角度想问题，多体谅您、关心您。 据此推测，该作业的目的是引导学生（ ） A. 正确对待生理变化 B. 培养独立生活能力 C. 体味亲情理解父母 D. 专注学习提高成绩 13. 小赵翻开自己的青春成长手册，看到老师们写下的暖心评语：“你热心帮同学讲题、敢于挑战难题，给身边人带来很多温暖”，他备受鼓舞，之后更积极地提升自我。这说明（ ） A. 他人评价是认识自己的最佳途径 B. 老师的肯定激励我们不断成长 C. 学校培育是个人成才的决定因素 D. 老师的批评能让我们扬长避短 14. 某班开展“倾听十分钟”主题活动。小慧认真倾听了小玲的烦心事，并告诉了她自己的想法和建议。通过真诚交流，两人成了好朋友。这一事例表明，在同伴交往中（ ） A. 只有友谊才能让人们深刻体悟生命的美好 B. 冲突处理得当，可以把彼此距离拉得更近 C. 倾听与尊重是建立和增进友谊的重要方式 D. 需要充分发挥自己的特长，做更好的自己 15. “同学给我起外号，让我很难过”，“与朋友产生了误会，他因此与我渐渐疏远”……人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①主动沟通，坦诚交流 ②逆来顺受，委曲求全 ③平等尊重，以诚相待 ④拒绝交友，避免伤害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 与友同行，需要智慧。下列行为能体现交友智慧的是（ ） ①朋友有了新的伙伴，我会因为失落而疏远他 ②朋友犯错时，我会隐瞒事实帮助他逃避责任 ③朋友不愿诉说心事时，我会把握界限和分寸 ④与朋友同台竞技，我失败后会衷心地祝贺他 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 某校准备进行“优秀班级我建设”的评比活动，下列行为符合该主题的是（ ） A. 小美经常无故缺席班级集体活动 B. 小鹤经常以生病为借口逃避值日 C. 运动会上同学们团结合作，取得集体第一的成绩 D. 放学后小丽看见班级的窗户没关，选择视而不见 二、非选择题（共4题36分） 18. 专练3 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分，中学时代的积淀正是我们得以厚积薄发的关键所在。” 结合所学知识，对罗锡文院士的回忆进行评析。 19. 观察下列漫画，回答问题。 请你运用“学习成就梦想”的有关知识，谈谈上面两幅漫画给我们的启示。 20. 【和美家庭 你我共建】 新年伊始，小明一家如往年一样召开家庭会议，共同制定了年度《家庭公约》。 家庭公约 合理作息，增加户外运动。 加强阅读，定期分享读书心得。 相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气。 请运用所学知识，总结《家庭公约》中蕴含的“家庭智慧”。 21. 集体成就你我他 五一假期，来自不同学校的三名好友聚到一起，聊起自己的校园生活： 好友甲：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当。 好友乙：我原来不爱说话，现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容。 好友丙：你们都知道我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥。 结合三名好友的聊天，请你就集体对学生成长的价值进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南驻马店市汝南县部分农村初中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 一、选择题。（请选出一个最佳答案。每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合的） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ③④：依据教材知识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确； ①：我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误； ②：不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误； 故本题选D。 2. 下图是初中生活的几个镜头，它们共同体现了（ ） A. 初中阶段使每个人变得越来越完美 B. 初中阶段是我们人生道路的重要时期 C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D. 在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值。 C： “富有挑战的课程和学习任务”带领我们探索新的知识领域，“丰富多彩的社团活动”给我们提供了更多培养兴趣的平台，“各种各样的社会实践”为我们打开认识社会的大门，这些镜头共同体现了初中阶段为我们的发展提供多种新的机会，故C说法正确； A：“越来越完美”说法过于绝对，初中阶段为我们的发展提供多种新的机会，有利于我们做得越来越好，故A不符合题意； BD：这些镜头共同体现初中阶段为我们的发展提供了新的机会，并未体现“是我们人生道路的重要时期” 、“新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我”，故BD不符合题意； 故本题选C。 3. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 C. 珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：初中阶段为我们的发展提供了许多新的机会，题干中我在学校里经历的这些新鲜事，启示我们要珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我，故C符合题意； A：既要专心学习课本知识，也要关心班级事务，故A说法错误； B：应该积极参与班级建设，而不是为了争当班委表现自己，故B说法错误； D：应该踊跃参加社团，积极培养兴趣爱好；但不是踊跃参加所有社团，也不是一味培养兴趣爱好，故D说法错误； 故本题选C。 4. 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（ ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自我评价可以是客观真实的，并非都是不真实不客观的，故①说法错误； ②：玲玲根据自身特长竞选，说明每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短，故②符合题意； ③：对待他人评价要重视但也要理性分析，不能全盘接纳，故③说法错误； ④：同学对玲玲有不同看法，说明他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析，故④符合题意。 5. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中吴宜泽的表现侧重于挑战与超越，未体现改正缺点和接纳自己，故A不符合题意； B：题干主旨在于通过挑战实现自我突破，而非强调汲取榜样力量，故B不符合题意； C：题干未涉及他人评价的内容，故C不符合题意； D：吴宜泽沉着冷静、敢于挑战并夺魁，体现了不断激发自身潜能，超越自我，做更好的自己，故D符合题意。 6. 某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A. 树立理想，规划未来 B. 学会欣赏，接纳他人 C. 明辨是非，特立独行 D. 探索自己，认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中的活动侧重于对当前自我的认知与评价，未涉及树立理想与规划未来的内容，故A不符合题意； B：活动目的是通过多方评价来全面认识自我，而非侧重人际交往中学会欣赏和接纳他人，故B不符合题意； C：活动主旨是客观全面认识自己，并非鼓励个性上的特立独行，也未涉及明辨是非的内容，故C不符合题意； D：“我的自画像”是通过自我评价认识自己，“多把尺子量自己”是通过他人评价认识自己，二者均属于探索和认识自己的途径，故D符合题意； 7. 2026年“全民阅读活动周”期间，全国各地开展形式多样的活动，引导人们养成“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯。要培养这样的习惯，我们可以（ ） ①制定阅读计划 ②沉迷网络小说 ③勤做读书笔记 ④坚持好书分享 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：制定阅读计划有助于合理安排时间，促进习惯养成，故①说法正确； ②：沉迷网络小说影响身心健康，不属于“读好书”的范畴，故②说法错误； ③：勤做读书笔记有助于加深理解，是“善读书”的表现，故③说法正确； ④：坚持好书分享能促进交流，提升阅读兴趣，故④说法正确。 8. 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A. 个人兴趣爱好决定了事业的成败 B. 个人理想应与时代发展同频共振 C. 突破创业瓶颈必须投身科技领域 D. 极致的热爱比长期的坚持更重要 【答案】B 【解析】 【详解】A：兴趣爱好是影响事业成功的因素之一，但不能起决定作用，故A说法错误； B：新一代创业者将个人兴趣转化为硬核科技，推动中国品牌跨越发展，体现了个人理想应与时代发展同频共振，故B说法正确； C：创业领域广泛，并非只有投身科技领域才能突破瓶颈，说法过于绝对，故C说法错误； D：热爱与坚持对于成功都至关重要，不能简单比较谁更重要，且题干未体现二者对比，故D说法错误。 9. 《礼记・学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是（ ） A. 终身学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 体验学习 【答案】C 【解析】 【详解】C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是独自学习而没有朋友交流，就会见识短浅，强调同伴互助与合作的重要性，符合合作学习的理念，故 C 说法符合题意。 A：终身学习强调学习贯穿人的一生，与题干强调的同伴交流不符，故 A 说法不符合题意。 B：自主学习强调个体独立主动学习，题干强调的是与他人交流，故 B 说法不符合题意。 D：体验学习强调在实践中感悟，题干未体现实践体验，故 D 说法不符合题意。 10. “中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（ ） A. 看重学习结果 B. 缓解学习压力 C. 保持学习兴趣 D. 善用学习方式 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料强调学习动力来自内心热爱，启示我们要激发内在学习动力，并非看重学习结果，偏离题干主旨，故 A 说法错误。 B：缓解学习压力侧重调节外部带来的压力，题干核心是依靠内心热爱驱动学习，和缓解压力无关，故 B 说法错误。 C：学习动力源于内心的热爱，启示我们要发现并保持学习兴趣，激发内在学习动力，契合题干蕴含的学会学习的知识点，故 C符合题意。 D：善用学习方式指选择适合自己的学习方法、学习策略，材料没有涉及学习方式的相关内容，故 D 说法错误。 11. “小时候都是她照顾我，现在换我照顾她。”因牵挂家中无人照顾的奶奶，大二女生黄某选择“带着奶奶一起上学”，承担着远超出这个年纪的责任。她的故事让我们懂得（ ） A. 智慧可化解家庭矛盾 B. 要践行孝亲敬长的传统美德 C. 亲情能克服一切困难 D. 家庭成员间务必要加强沟通 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要讲述黄某照顾奶奶的故事，未涉及家庭矛盾及智慧化解矛盾的内容，故A不符合题意； B：黄某“带着奶奶一起上学”，主动承担照顾奶奶的责任，体现了孝敬长辈，践行了中华民族孝亲敬长的传统美德，故B符合题意； C：亲情能提供精神动力和支持，但“克服一切困难”的说法过于绝对，夸大了亲情的作用，故C说法错误； D：题干强调的是行动上的赡养与照顾责任，并未侧重强调家庭成员间的沟通问题，故D不符合题意。 12. 五一假期，老师布置了一份特别的作业——给父母写一封信。以下是小敏的作业片段： 爸爸，这个假期和您相处的时间多了，我看到了您为这个家的默默付出和不易。想起上次跟您闹别扭，我心里挺愧疚的，以后我会多站在您的角度想问题，多体谅您、关心您。 据此推测，该作业的目的是引导学生（ ） A. 正确对待生理变化 B. 培养独立生活能力 C. 体味亲情理解父母 D. 专注学习提高成绩 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小敏的作业是关于与父母沟通和体谅，未涉及青春期生理变化，故A不符合题意； B：作业内容是给父母写信表达情感，并非培养独立生活技能，故B不符合题意； C：小敏在信中表达了对父亲付出的理解及愧疚，承诺多体谅和关心，体现了体味亲情和理解父母，故C符合题意； D：该作业旨在促进亲子关系，与专注学习提高成绩无直接关联，故D不符合题意； 13. 小赵翻开自己的青春成长手册，看到老师们写下的暖心评语：“你热心帮同学讲题、敢于挑战难题，给身边人带来很多温暖”，他备受鼓舞，之后更积极地提升自我。这说明（ ） A. 他人评价是认识自己的最佳途径 B. 老师的肯定激励我们不断成长 C. 学校培育是个人成才的决定因素 D. 老师的批评能让我们扬长避短 【答案】B 【解析】 【详解】A：他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但并非最佳途径，故A说法错误。 B：题干中老师的暖心评语是对小赵的肯定，小赵备受鼓舞并积极提升自我，说明老师的肯定激励我们不断成长，故B符合题意。 C：个人成才的决定因素是个人的努力，学校培育是外部条件而非决定因素，故C说法错误。 D：题干体现的是老师的肯定与鼓励，并未涉及老师的批评，故D不符合题意。 14. 某班开展“倾听十分钟”主题活动。小慧认真倾听了小玲的烦心事，并告诉了她自己的想法和建议。通过真诚交流，两人成了好朋友。这一事例表明，在同伴交往中（ ） A. 只有友谊才能让人们深刻体悟生命的美好 B. 冲突处理得当，可以把彼此距离拉得更近 C. 倾听与尊重是建立和增进友谊的重要方式 D. 需要充分发挥自己的特长，做更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，友谊不是体悟生命美好的唯一途径，故 A 说法错误。 B：题干未涉及同伴之间的冲突，而是关于倾听与交流，故 B 不符合题意。 C：题干中小慧通过认真倾听和真诚交流与小玲成为好朋友，体现了倾听与尊重对友谊的重要性，故 C 符合题意。 D：题干强调的是同伴交往中的倾听与交流，而非发挥特长做更好的自己，故 D 不符合题意。 15. “同学给我起外号，让我很难过”，“与朋友产生了误会，他因此与我渐渐疏远”……人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①主动沟通，坦诚交流 ②逆来顺受，委曲求全 ③平等尊重，以诚相待 ④拒绝交友，避免伤害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动沟通、坦诚交流有助于消除误会，化解矛盾，是解决人际困惑的有效途径，故①符合题意； ②：逆来顺受、委曲求全缺乏原则，不利于建立平等健康的人际关系，不能从根本上解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、以诚相待是人际交往的前提和基础，有助于建立真挚友谊，故③符合题意； ④：拒绝交友是逃避行为，不利于个人成长和社会交往，不能因噎废食，故④说法错误。 16. 与友同行，需要智慧。下列行为能体现交友智慧的是（ ） ①朋友有了新的伙伴，我会因为失落而疏远他 ②朋友犯错时，我会隐瞒事实帮助他逃避责任 ③朋友不愿诉说心事时，我会把握界限和分寸 ④与朋友同台竞技，我失败后会衷心地祝贺他 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：友谊不是独占的，朋友也可以有其他朋友，因失落而疏远朋友不利于友谊的维持，故①说法错误； ②：友谊不能没有原则，隐瞒事实帮助朋友逃避责任是缺乏原则的表现，最终会伤害朋友，故②说法错误； ③：每个人都是独立的个体，朋友不愿诉说心事时，尊重朋友的隐私，把握界限和分寸，是尊重朋友的表现，故③说法符合题意； ④：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，失败后衷心祝贺朋友体现了坦然接受竞争结果，故④说法符合题意。 17. 某校准备进行“优秀班级我建设”的评比活动，下列行为符合该主题的是（ ） A. 小美经常无故缺席班级集体活动 B. 小鹤经常以生病为借口逃避值日 C. 运动会上同学们团结合作，取得集体第一的成绩 D. 放学后小丽看见班级的窗户没关，选择视而不见 【答案】C 【解析】 【详解】A：属于拒绝参与集体事务、缺乏集体责任感的行为，故A说法错误； B：值日是班级成员应尽的集体责任，逃避责任不利于班级建设，故B说法错误； C：同学们团结合作是主动维护集体荣誉、共同为集体拼搏的行为，践行了共同建设优秀班级的要求，故C说法符合主题； D：看见班级的窗户没关选择视而不见的做法属于漠视集体利益、不关心班级的行为，故D说法错误。 二、非选择题（共4题36分） 18. 专练3 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分，中学时代的积淀正是我们得以厚积薄发的关键所在。” 结合所学知识，对罗锡文院士的回忆进行评析。 【答案】①罗锡文院士的回忆说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②面对初中生活的各种可能与挑战，我们要做到珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中生活的新变化、初中生活的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆→可链接初中阶段对我们的人生具有独特的价值； 关键词②：我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分→可链接正确面对初中生活的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 观察下列漫画，回答问题。 请你运用“学习成就梦想”的有关知识，谈谈上面两幅漫画给我们的启示。 【答案】启示：①知识改变命运，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。②我们要努力学习，善于学习，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪。③我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查： 学习成就梦想 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过学习和应用实践，从丑小鸭变为白天鹅→学习的意义；努力学习，善于学习；积极参加社会实践活动等； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【和美家庭 你我共建】 新年伊始，小明一家如往年一样召开家庭会议，共同制定了年度《家庭公约》。 家庭公约 合理作息，增加户外运动。 加强阅读，定期分享读书心得。 相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气。 请运用所学知识，总结《家庭公约》中蕴含的“家庭智慧”。 【答案】①孝亲敬长，传承家庭美德；②平等沟通，尊重家庭成员；③共同参与，分担家庭责任；④协商民主，共建和谐家庭。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查和谐家庭建设相关知识，并且结合家庭公约内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 合理作息、户外运动、共读分享可知传承优良家庭美德； 相互欣赏、倾诉、克制脾气可知家人平等交流，彼此尊重理解家庭成员； 全家共定公约、共同践行条款可知全体家人共同参与，主动承担家庭责任； 召开家庭会议、一同商议制定公约可知家庭民主协商，携手共建和美家庭。 21. 集体成就你我他 五一假期，来自不同学校的三名好友聚到一起，聊起自己的校园生活： 好友甲：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当。 好友乙：我原来不爱说话，现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容。 好友丙：你们都知道我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥。 结合三名好友的聊天，请你就集体对学生成长的价值进行总结。 【答案】①集体有助于学生获得安全感和自信心，有助于学生学习他人的经验，扩大视野，健康成长； ②集体生活可以培养学生负责任的态度和能力； ③集体生活可以培养学生人际交往的基本态度和能力； ④集体生活为学生发展搭建平台，有助于学生展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我的表现。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当→可链接培养负责任的态度和能力； 关键词②：现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容→可链接培养人际交往的基本态度和能力； 关键词③：我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥→可链接展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $