精品解析：辽宁抚顺市东洲区2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年度九年级教学质量检测（一） 历史试卷 （本试卷共19小题满分70分历史和道德与法治考试时长共150分钟） 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 在2025-2026年间，考古学家在中国西南首次发现距今约16.7至13.4万年的丹尼索瓦人化石；在西班牙阿塔普埃尔卡发现“前人”化石；在埃塞俄比亚发现距今260万年的“傍人”化石。这些考古发掘为研究（ ） A. 远古时期人类演化提供新证据 B. 奴隶社会人类生活提供新证据 C. 早期国家产生发展提供新途径 D. 早期氏族公社演变提供新证据 【答案】A 【解析】 【详解】A．材料中的丹尼索瓦人、前人、傍人都属于古人类，古人类化石是研究远古人类起源与演化的第一手实物史料，这些新的考古发现，能够为远古人类演化研究补充新证据，符合题意，正确。 B．奴隶社会距离现在只有几千年，而题干里古人类化石距今十几万年、260万年，时间差距巨大，不属于奴隶社会，错误。 C．早期国家是在原始社会末期之后才逐步形成的，和这些百万年、十几万年前的古人类化石没有关联，错误。 D．氏族公社是原始社会后期的社会组织，材料只提到古人类化石，没有发现和氏族公社相关的遗存，无法用来研究氏族公社演变，错误。 2. 中国和埃及的考古队在塞赫迈特神庙遗址，发现一处可能用于压榨葡萄酿酒的石灰岩构筑物以及大量釉砂产品残片。这说明该处遗址在远古时期可能存在（ ） A. 原始农业 B. 原始手工业 C. 发达建筑业 D. 发达手工业 【答案】B 【解析】 【详解】A.压榨葡萄酿酒、釉砂残片体现的是加工制作活动，不是种植农作物的原始农业，错误。 B.酿酒加工、烧制釉砂制品属于早期手工生产，符合原始手工业的特征，正确。 C.材料只发现一处石灰岩构筑物，没有证据证明存在发达建筑业，错误。 D.远古时期生产力水平低，材料出土遗存只能说明存在早期手工生产，达不到“发达手工业”的程度，错误。 3. 古代长江、黄河流域孕育了华夏文明，底格里斯河、幼发拉底河流域孕育了两河流域文明，尼罗河流域孕育了古代埃及文明，印度河、恒河流域孕育了古代印度文明。这可以看出世界文明起源（ ） A. 统一性 B. 多源性 C. 单一性 D. 复杂性 【答案】B 【解析】 【详解】A.统一性强调文明的同质一致，和材料里不同区域独立诞生文明的表现不符，错误。 B.题干列举了华夏文明、两河流域文明、古埃及文明、古印度文明分别诞生在不同的大河流域，说明世界文明不是从同一个源头产生的，而是多个独立起源共同发展而来的，这体现了文明起源的多源性，正确。 C.单一性指文明只有一个起源，和史实、材料内容相悖，错误。 D.复杂性不是材料侧重描述的文明起源特征，错误。 4. 古代埃及法老埃赫那吞在位时期，王朝进行一次重大改革，改革内容被完整镌刻在大臣阿依（人名）坟墓的西墙上。镌刻在墓墙上的文字可能是（ ） A. 字母文字 B. 图形文字 C. 象形文字 D. 线形文字 【答案】C 【解析】 【详解】A.字母文字是腓尼基人创造的，不是古埃及的文字，错误。 B.图形文字不是古埃及官方文字的标准叫法，属于混淆概念，错误。 C.象形文字是古埃及人发明并使用的文字，埃赫那吞是古埃及法老，墓墙上镌刻的是象形文字，正确。 D.线形文字是古希腊克里特文明使用的文字，和古埃及无关，错误。 5. 考古学家在哈拉帕和摩亨佐•达罗两处城市遗址中发现街道布局规整，室内有完整的给排水设施，砖石规格统一。这可以反映出印度河流域在公元前25世纪进入（ ） A. 文明时代 B. 野蛮时代 C. 蒸汽时代 D. 电气时代 【答案】A 【解析】 【详解】A.哈拉帕、摩亨佐・达罗属于古印度早期城市遗址，规整街道、给排水设施、统一砖石规格，说明城市建设水平高，是进入文明时代的标志，正确。 B.野蛮时代生产力水平低下，不会出现规划完善的城市，错误。 C.蒸汽时代是第一次工业革命时期，和公元前25世纪时间不符，错误。 D.电气时代是第二次工业革命时期，和公元前25世纪时间不符，错误。 6. 某历史兴趣小组把《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》和《埃涅阿斯纪》这几部书归纳为同一类别，这一类别是（ ） A. 寓言 B. 小说 C. 童话 D. 史诗 【答案】D 【解析】 【详解】A.寓言一般篇幅短小，以小故事讲道理，和这三部作品体裁不符，错误。 B.小说是后世文学体裁，这三部属于古代长篇叙事史诗，不是小说，错误。 C.童话面向儿童，情节简单，和题干著作不符，错误。 D.《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是古印度史诗，《埃涅阿斯纪》是古罗马史诗，三者都属于史诗，正确。 7. 他是古代著名数学家、也是物理学家和发明家。他重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，提出杠杆原理。他是（ ） A. 开普勒 B. 欧几里得 C. 阿基米德 D. 亚里士多德 【答案】C 【解析】 【详解】A.开普勒是近代天文学家，提出行星运动定律，和浮力定律、杠杆原理无关，错误。 B.欧几里得是数学家，代表作《几何原本》，不涉及浮力、杠杆相关发现，错误。 C.阿基米德是古希腊科学家，发现浮力定律、提出杠杆原理，符合题干描述，正确。 D.亚里士多德是古希腊哲学家、博物学家，没有提出浮力定律与杠杆原理，错误。 8. 下图是电影《斯巴达克斯》的场景之一。历史上这次起义（ ） 电影取材于公元前73年，角斗士斯巴达克斯发动起义，多次打败罗马军队的历史史实 A. 推翻罗马帝国的统治 B. 推翻罗马共和国统治 C. 冲击罗马奴隶主统治 D. 结束罗马帝国的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.斯巴达克起义发生在罗马共和国时期，此时罗马帝国还没有建立，并且起义最终失败，没有推翻政权，错误。 B.这次起义最后被罗马军队镇压下去，没能推翻罗马共和国的统治，错误。 C.斯巴达克起义是罗马共和国时期规模最大的奴隶起义，沉重打击、冲击了罗马奴隶主的统治秩序，正确。 D.起义属于罗马共和国阶段，罗马帝国尚未出现，不存在结束罗马帝国繁荣的说法，错误。 9. 文物雕像是历史的最好见证。下列雕像人物中见证罗马共和国演变为帝国的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.伯里克利是古希腊雅典的执政官，执政期间雅典奴隶制民主政治发展到高峰，与罗马政权演变无关，错误。 B.布鲁图斯是罗马共和国的共和派代表，参与刺杀独裁者凯撒，维护共和体制，并未推动罗马向帝国转变，错误。 C.凯撒是罗马共和国后期的军事独裁者，其统治动摇了共和制基础，但他遇刺后罗马仍处于共和国阶段，并未正式进入帝国时期，错误。 D.屋大维于公元前27年建立元首制，独揽国家最高权力，标志着罗马共和国演变为罗马帝国，正确。 10. 克洛维建立法兰克王国以后，把原来的罗马国有土地和无主土地的一部分分给部下。他这样做的结果是（ ） A. 扩充势力范围 B. 得到部下支持 C. 增加财政收入 D. 调动部下积极性 【答案】B 【解析】 【详解】A.分封土地是对内分配土地，不是向外扩张领土，不能扩充势力范围，错误。 B.克洛维将土地分给部下，以此笼络亲信，换取部下对自己的拥护与效忠，符合题意，正确。 C.把土地分给部下，会减少国王直接掌控的土地，不能增加财政收入，错误。 D.“调动部下积极性”这不是该做法最主要的结果，克洛维分封土地的核心目的是换取部下的支持、巩固统治，错误。 11. 12世纪，欧洲一份庄园法庭记录显示：某村庄的所有庄稼汉因失职导致领主土地耕作不善，给领主造成9先令损失，庄稼汉被陪审团定罪，并处以罚金；佃户威廉·乔丹因“在领主土地上耕作不佳”被罚6便士。这份记录体现了法庭（ ） A. 保护领主经济利益 B. 维护庄园公共秩序 C. 维护社会公平正义 D. 解决了村庄的纠纷 【答案】A 【解析】 【详解】A．材料中庄稼汉、佃户因为没有好好耕种领主的土地，给领主带来损失而被处以罚金，说明庄园法庭重在维护领主的经济收益，符合题意，正确。 B．维护公共秩序多指处理斗殴、破坏公共设施等公共事务，材料是针对领主土地耕种受损的处罚，不符合题意，错误。 C．庄园法庭本质上维护领主的特权，并不是为了维护公平正义，不符合史实，错误。 D．题干只记载了处罚记录，没有体现纠纷得到解决，而且“解决了”表述绝对，错误。 12. 琅城是法国北部毛纺织业中心，建立在主教高德理的领地上。12世纪初，居民凑了一大笔资金，向高德理和国王路易六世取得城市的自治权，成立了“公社”（自治机构）。这一时期琅城获得自治权的形式是（ ） A. 武力斗争 B. 金钱赎买 C. 友好协商 D. 领主捐献 【答案】B 【解析】 【详解】A.武力斗争一般指市民通过起义、武装对抗领主获取自治权，材料没有相关武装斗争的信息，错误。 B.由材料“居民凑了一大笔资金，向高德理和国王路易六世取得城市的自治权”，可知琅城市民通过支付金钱的方式换取自治特许权利，属于金钱赎买，正确。 C.友好协商侧重双方平等商议达成共识，本题核心是市民支付资金来换取权利，不属于单纯协商，错误。 D.领主捐献是领主无偿把自治权交给市民，而材料里市民付出了资金，不是无偿捐献，错误。 13. 材料“随着经济发展和城市兴起，从11世纪起，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。希腊、罗马古典著作在欧洲传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，……。”这段材料叙述大学开始兴起的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 影响 D. 结果 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料列出经济发展、城市兴起、人才需求增加、古典著作与阿拉伯文化传入这些前置条件，正是大学兴起的推动因素，正确。 B.过程侧重描述大学一步步建立、发展的先后经过，材料没有相关时序步骤的描述，错误。 C.影响是大学兴起之后带来的变化，而材料内容是兴起之前的条件，错误。 D.结果指大学兴起后产生的最终局面，和材料交代的前提背景不符，错误。 14. 下列关于封建时代的日本，叙述正确的选项是（ ） A. 5世纪，在九州中部兴起的大和基本统一日本 B. 6世纪，日本实行大化改新 C. 9世纪，日本社会土地私有和土地兼并盛行 D. 12世纪，日本开始进入德川幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.大和兴起于本州中部，不是九州中部，错误。 B.大化改新发生在7世纪，不是6世纪，错误。 C.大化改新后推行的公地公民制逐渐瓦解，9世纪时日本土地私有、土地兼并的现象日益盛行，此后逐渐形成庄园制，正确。 D.12世纪日本进入镰仓幕府统治，德川幕府是17世纪开始，错误。 15. 王同学妈妈给她买了四本故事书（《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》和《一千零一夜》）。属于阿拉伯文学的作品是（ ） A. 《格林童话》 B. 《安徒生童话》 C. 《伊索寓言》 D. 《一千零一夜》 【答案】D 【解析】 【详解】A．“《格林童话》”是德国格林兄弟搜集整理的民间故事集，不属于阿拉伯文学，错误。 B．“《安徒生童话》”是丹麦作家安徒生的童话作品，不属于阿拉伯文学，错误。 C．“《伊索寓言》”是古希腊的寓言集，不属于阿拉伯文学，错误。 D．“《一千零一夜》”又名《天方夜谭》，是阿拉伯文学的瑰宝，符合题意，正确。 二、非选择题（共40分）本部分包括4小题 16. 历史小组开展“学史明智”系列专题活动，请你参与完成。 专题一 【探寻远古文明微光】主题学习活动 活动一 透过文物探寻远古两河流域文明 （1）记录图1泥板的文字类型是什么？图2《法典》有什么现实意义？图1和图2有什么联系？ 活动二 阅读历史地图，探寻古代埃及文明 （2）示意图中尼罗河下游孟菲斯附近，我们今天依然可以看到的帝王陵墓是什么？它的修建与古代埃及的统治者的权力有什么关系？ 活动三 手绘历史示意图，了解古印度社会制度 （3）该示意图反映出古代印度社会制度是什么？它有何特点？ 活动四 阅读古代文献，探寻夏商文化 史料一 十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。……禹子启贤，天下属意焉。……于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 史料二 二月甲子昧爽，（周）武王朝至于商郊牧野，乃誓……誓已，诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野。 （4）史料一中，启取代禹开始的制度是什么？史料二中“二月甲子昧爽”的公元纪年是什么？周武王“陈师牧野”结果怎么样？ 【答案】（1）楔形文字。 意义：《汉谟拉比法典》是迄今世界上第一部比较完备的成文法典；在古代西亚地区有重要的影响，表明人类社会法制传统源远流长。 联系：《汉谟拉比法典》的内容是用楔形文字刻在石柱上的。 （2）金字塔。 集中体现古代埃及统治者的绝对权力。 （3）种姓制度。 特点：种姓身份世代相袭，等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 （4）世袭制。公元前1046年。 周武王军队大获全胜，商朝灭亡。 【解析】 【小问1详解】 文字类型：图1是两河流域记录天文的泥板，两河流域苏美尔人创造楔形文字，泥板就是用楔形文字书写记录信息。 现实意义：来自教材原文。 联系：法典条文同样使用楔形文字镌刻在石柱上，楔形文字是两河流域文明通用的书写文字，泥板、法典石柱都是依靠楔形文字留存文明信息。 【小问2详解】 帝王陵墓：尼罗河下游孟菲斯附近留存的法老陵墓是金字塔。 关系：金字塔工程浩大，需要调动大量人力、物力、财力才能修建完成，只有掌握至高无上权威的法老才能组织这项工程，因此金字塔集中体现古代埃及统治者的绝对权力。 【小问3详解】 制度：示意图划分婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、不可接触者，是古印度种姓制度。 特点：从示意图分工与制度规则来看，种姓身份生来确定、世代传承，各个等级界限森严，贵贱不能逾越；职业被固定，低等级不能从事高等级工作，不同种姓之间禁止通婚，社会壁垒十分严格。 【小问4详解】 制度：“禹子启贤，天下属意焉。……于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。”→世袭制。 二月甲子昧爽：“诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野。”→牧野之战发生在公元前 1046 年。 结果：“陈师牧野”→“陈师牧野” 指周武王在牧野列阵与商军决战，最终周军取胜，商纣王自焚，商朝灭亡，之后周朝建立。 17. 历史小组开展“学史明智”系列专题活动，请你参与完成。 专题二 【东西方文化交流】制作活动展板。 展板一 拜占庭文化 左图是罗马帝国皇帝，组建委员会，编撰《查士丁尼法典》，后来集合成《罗马民法大全》 左图著作是《秘史》，主要描写作者在宫廷见闻。该书叙述了广大人民遭受的苦难，同时批评了查士丁尼的黑暗统治。 （1）展板一显示图片1的人物在哪方面有贡献？图片2中著作的作者是谁？它的另一部作品是什么？请你想一想，在东西方交流过程中，拜占庭文化对东欧和西欧产生了哪些影响？ 展板二 阿拉伯文化 第一部分：（ ）是阿拉伯帝国的瑰宝，这里曾收藏世界上众多的数学、天文学、医学著作。学者们将搜集到的希腊、波斯、罗马和印度经典翻译为阿拉伯文。为知识传播、交流作出了突出贡献。 第二部分：阿拉伯商人把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲。古代（ ）人的数字符号系统也经阿拉伯人向外传播。 （2）请你将展板二中第一部分和第二部分的（ ）处补充完整。展板二第二部分内容说明什么？ 【答案】（1）方面：法律方面。 作者：普罗柯比。 作品：《战争史》。 影响：拜占庭帝国使东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用。保存的古典文化在中世纪后期重新影响西欧，为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。 （2）补充：智慧宫；印度。 说明：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将东方文明成果传入西方，促进了不同地区的文化交流。 【解析】 【小问1详解】 方面：“左图是罗马帝国皇帝，组建委员会，编撰《查士丁尼法典》，后来集合成《罗马民法大全》”→法律方面。 作者：“左图著作是《秘史》，主要描写作者在宫廷见闻”→普罗柯比。 作品：普罗柯比的另一部代表作品是《战争史》。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 补充：智慧宫是阿拉伯帝国翻译传播古典文化的标志性机构；数字符号起源于印度，由阿拉伯人改造并向外传播，即阿拉伯数字。 说明：“阿拉伯商人把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲。”→阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将东方文明成果传入西方，促进了不同地区的文化交流。 18. 历史小组开展“学史明智”系列专题活动，请你参与完成。 专题三 【隋唐以前领先世界的科技】开展项目学习 任务一 寻找先秦、秦汉医学大家 （1）从任务一图片涉及的历史人物中，任选其一进行介绍。（要求：从时期、贡献和影响方向作答） 任务二 体验农学家情怀 材料一 《氾胜之书》总结关中一带农民的生产经验，发展了先秦以来的农学，讲述了耕作的总原则、选择播种日期、种子处理，个别作物的栽培技术、收获、留种及贮藏、区种法等内容。 ——《中国历史教师教学用书》 材料二 《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 ——-《中国历史七年级》 （2）材料中《齐民要术》的作者是谁？从内容方面来看，这部书与《氾胜之书》相比，有何特点？ 任务三 感受古人数学领域的魅力 材料三 《九章算术》卷一《方田》第一题：原文：“今有田广（长）十五步，从（宽）十六步。问为田几何？答曰：一亩。（1亩=240平方步）” 材料四 祖冲之是南朝宋齐之间杰出科学家。他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。 ——《中国历史七年级》 （3）结合材料三，请你分析《九章算术》是怎样的一部书？根据材料四提示，请你列举出两项祖冲之在数学方面成就。 【答案】（1）扁鹊是战国时期的名医，他用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明的切脉诊法，使用望、闻、问、切诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 张仲景是东汉末年名医，他写成《伤寒杂病论》一书。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，后人称他为“医圣”。 华佗是东汉末年名医，他擅长针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”和“五禽戏”，华佗为后世中医学的发展作出重要贡献。 （2）贾思勰。 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农书，内容十分丰富。 （3）《九章算术》总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。 祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；和他的儿子合著《缀术》。 【解析】 【小问1详解】 先识别图片对应的医学人物，图片对应的三位医学人物分别是扁鹊、张仲景、华佗，任选一人，按照时期、贡献、影响三个角度作答即可。 【小问2详解】 作者：《齐民要术》作者是北朝贾思勰。 特点：“《氾胜之书》总结关中一带农民的生产经验，发展了先秦以来的农学，讲述了耕作的总原则……”“《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。”→与《氾胜之书》仅总结关中地区种植业相关生产经验相比，《齐民要术》在内容上覆盖农、林、牧、副、渔等多个生产领域，总结的生产经验范围更广，内容更加丰富丰富。 【小问3详解】 分析：“《九章算术》卷一《方田》第一题：原文：‘今有田广（长）十五步，从（宽）十六步。问为田几何？答曰：一亩。（1亩=240平方步）’”→结合所学可知，《九章算术》总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。 成就：来自教材原文。 19. 历史小组开展“学史明智”系列专题活动，请你参与完成。 专题四 【中外大事件对比】开展探究学习 探究一 中外哲学思想差异 孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，出身下层没落贵族。 亚里士多德，出生于色雷斯的斯塔基拉，青年时在柏拉图学园学习约20年，后曾任亚历山大大帝的老师。与苏格拉底、柏拉图并称西方哲学奠基人 （1）与亚里士多德哲学比较，请你写出孔子思想对后世产生怎样影响？ 探究二 中外建筑艺术魅力 （2）请你写出以上两个工程修建的时期。都江堰修建于_________时期，大竞技场修建于_________时期。 探究三 中外社会治理差异 （3）古代社会，中外执政者采取各种方式，巩固政权。请你以“顺应时代制度是社会稳定基础”为题目，从下面表格中选取两项制度，加以论述。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰） 禅让制 世袭制 周初分封制 雅典奴隶制民主政治 西欧封君封臣制 庄园和农奴制 【答案】（1）孔子创立儒家学说，后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义。他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 （2） ①. 战国 ②. 古罗马 （3）示例： 观点：顺应时代制度是社会稳定基础 选择史实：分封制封君封臣制 论述：为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，其军队也要服从周王调遣，同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；八世纪前期，法兰克王国对土地的分封进行改革，要求得到封地的人必须服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，此后这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行起来。封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一，封君封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 总之：顺应时代的变革措施在稳定社会秩序方面起到重要作用，是推动社会进步的主要力量。 【解析】 【小问1详解】 影响：孔子创立儒家学说，这一学说经过不断发展，成为我国封建社会的正统统治思想，深刻影响古代的政治治理与文化发展；孔子提出的仁、礼等道德规范，长期影响国人的伦理观念，对中国社会发展有着长久深远的作用。亚里士多德作为西方哲学奠基人，思想偏向思辨、科学探究，和儒家侧重伦理治国的发展走向形成区别。 【小问2详解】 都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的水利工程；古罗马大竞技场是罗马帝国时期的代表性建筑。 【小问3详解】 首先选择史实，分封制和封君封臣制的确立都顺应了时代的发展，是社会稳定的基础。 然后围绕观点，结合分封制和封君封臣制度的背景和影响论证。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度九年级教学质量检测（一） 历史试卷 （本试卷共19小题满分70分历史和道德与法治考试时长共150分钟） 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 在2025-2026年间，考古学家在中国西南首次发现距今约16.7至13.4万年的丹尼索瓦人化石；在西班牙阿塔普埃尔卡发现“前人”化石；在埃塞俄比亚发现距今260万年的“傍人”化石。这些考古发掘为研究（ ） A. 远古时期人类演化提供新证据 B. 奴隶社会人类生活提供新证据 C. 早期国家产生发展提供新途径 D. 早期氏族公社演变提供新证据 2. 中国和埃及的考古队在塞赫迈特神庙遗址，发现一处可能用于压榨葡萄酿酒的石灰岩构筑物以及大量釉砂产品残片。这说明该处遗址在远古时期可能存在（ ） A. 原始农业 B. 原始手工业 C. 发达建筑业 D. 发达手工业 3. 古代长江、黄河流域孕育了华夏文明，底格里斯河、幼发拉底河流域孕育了两河流域文明，尼罗河流域孕育了古代埃及文明，印度河、恒河流域孕育了古代印度文明。这可以看出世界文明起源（ ） A. 统一性 B. 多源性 C. 单一性 D. 复杂性 4. 古代埃及法老埃赫那吞在位时期，王朝进行一次重大改革，改革内容被完整镌刻在大臣阿依（人名）坟墓的西墙上。镌刻在墓墙上的文字可能是（ ） A. 字母文字 B. 图形文字 C. 象形文字 D. 线形文字 5. 考古学家在哈拉帕和摩亨佐•达罗两处城市遗址中发现街道布局规整，室内有完整的给排水设施，砖石规格统一。这可以反映出印度河流域在公元前25世纪进入（ ） A. 文明时代 B. 野蛮时代 C. 蒸汽时代 D. 电气时代 6. 某历史兴趣小组把《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》和《埃涅阿斯纪》这几部书归纳为同一类别，这一类别是（ ） A. 寓言 B. 小说 C. 童话 D. 史诗 7. 他是古代著名数学家、也是物理学家和发明家。他重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，提出杠杆原理。他是（ ） A. 开普勒 B. 欧几里得 C. 阿基米德 D. 亚里士多德 8. 下图是电影《斯巴达克斯》的场景之一。历史上这次起义（ ） 电影取材于公元前73年，角斗士斯巴达克斯发动起义，多次打败罗马军队的历史史实 A. 推翻罗马帝国的统治 B. 推翻罗马共和国统治 C. 冲击罗马奴隶主统治 D. 结束罗马帝国的繁荣 9. 文物雕像是历史的最好见证。下列雕像人物中见证罗马共和国演变为帝国的是（ ） A. B. C. D. 10. 克洛维建立法兰克王国以后，把原来的罗马国有土地和无主土地的一部分分给部下。他这样做的结果是（ ） A. 扩充势力范围 B. 得到部下支持 C. 增加财政收入 D. 调动部下积极性 11. 12世纪，欧洲一份庄园法庭记录显示：某村庄的所有庄稼汉因失职导致领主土地耕作不善，给领主造成9先令损失，庄稼汉被陪审团定罪，并处以罚金；佃户威廉·乔丹因“在领主土地上耕作不佳”被罚6便士。这份记录体现了法庭（ ） A. 保护领主经济利益 B. 维护庄园公共秩序 C. 维护社会公平正义 D. 解决了村庄的纠纷 12. 琅城是法国北部毛纺织业中心，建立在主教高德理的领地上。12世纪初，居民凑了一大笔资金，向高德理和国王路易六世取得城市的自治权，成立了“公社”（自治机构）。这一时期琅城获得自治权的形式是（ ） A. 武力斗争 B. 金钱赎买 C. 友好协商 D. 领主捐献 13. 材料“随着经济发展和城市兴起，从11世纪起，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。希腊、罗马古典著作在欧洲传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，……。”这段材料叙述大学开始兴起的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 影响 D. 结果 14. 下列关于封建时代的日本，叙述正确的选项是（ ） A. 5世纪，在九州中部兴起的大和基本统一日本 B. 6世纪，日本实行大化改新 C. 9世纪，日本社会土地私有和土地兼并盛行 D. 12世纪，日本开始进入德川幕府统治时期 15. 王同学妈妈给她买了四本故事书（《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》和《一千零一夜》）。属于阿拉伯文学的作品是（ ） A. 《格林童话》 B. 《安徒生童话》 C. 《伊索寓言》 D. 《一千零一夜》 二、非选择题（共40分）本部分包括4小题 16. 历史小组开展“学史明智”系列专题活动，请你参与完成。 专题一 【探寻远古文明微光】主题学习活动 活动一 透过文物探寻远古两河流域文明 （1）记录图1泥板的文字类型是什么？图2《法典》有什么现实意义？图1和图2有什么联系？ 活动二 阅读历史地图，探寻古代埃及文明 （2）示意图中尼罗河下游孟菲斯附近，我们今天依然可以看到的帝王陵墓是什么？它的修建与古代埃及的统治者的权力有什么关系？ 活动三 手绘历史示意图，了解古印度社会制度 （3）该示意图反映出古代印度社会制度是什么？它有何特点？ 活动四 阅读古代文献，探寻夏商文化 史料一 十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。……禹子启贤，天下属意焉。……于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 史料二 二月甲子昧爽，（周）武王朝至于商郊牧野，乃誓……誓已，诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野。 （4）史料一中，启取代禹开始的制度是什么？史料二中“二月甲子昧爽”的公元纪年是什么？周武王“陈师牧野”结果怎么样？ 17. 历史小组开展“学史明智”系列专题活动，请你参与完成。 专题二 【东西方文化交流】制作活动展板。 展板一 拜占庭文化 左图是罗马帝国皇帝，组建委员会，编撰《查士丁尼法典》，后来集合成《罗马民法大全》 左图著作是《秘史》，主要描写作者在宫廷见闻。该书叙述了广大人民遭受的苦难，同时批评了查士丁尼的黑暗统治。 （1）展板一显示图片1的人物在哪方面有贡献？图片2中著作的作者是谁？它的另一部作品是什么？请你想一想，在东西方交流过程中，拜占庭文化对东欧和西欧产生了哪些影响？ 展板二 阿拉伯文化 第一部分：（ ）是阿拉伯帝国的瑰宝，这里曾收藏世界上众多的数学、天文学、医学著作。学者们将搜集到的希腊、波斯、罗马和印度经典翻译为阿拉伯文。为知识传播、交流作出了突出贡献。 第二部分：阿拉伯商人把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲。古代（ ）人的数字符号系统也经阿拉伯人向外传播。 （2）请你将展板二中第一部分和第二部分的（ ）处补充完整。展板二第二部分内容说明什么？ 18. 历史小组开展“学史明智”系列专题活动，请你参与完成。 专题三 【隋唐以前领先世界的科技】开展项目学习 任务一 寻找先秦、秦汉医学大家 （1）从任务一图片涉及的历史人物中，任选其一进行介绍。（要求：从时期、贡献和影响方向作答） 任务二 体验农学家情怀 材料一 《氾胜之书》总结关中一带农民的生产经验，发展了先秦以来的农学，讲述了耕作的总原则、选择播种日期、种子处理，个别作物的栽培技术、收获、留种及贮藏、区种法等内容。 ——《中国历史教师教学用书》 材料二 《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 ——-《中国历史七年级》 （2）材料中《齐民要术》的作者是谁？从内容方面来看，这部书与《氾胜之书》相比，有何特点？ 任务三 感受古人数学领域的魅力 材料三 《九章算术》卷一《方田》第一题：原文：“今有田广（长）十五步，从（宽）十六步。问为田几何？答曰：一亩。（1亩=240平方步）” 材料四 祖冲之是南朝宋齐之间杰出科学家。他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。 ——《中国历史七年级》 （3）结合材料三，请你分析《九章算术》是怎样的一部书？根据材料四提示，请你列举出两项祖冲之在数学方面成就。 19. 历史小组开展“学史明智”系列专题活动，请你参与完成。 专题四 【中外大事件对比】开展探究学习 探究一 中外哲学思想差异 孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，出身下层没落贵族。 亚里士多德，出生于色雷斯的斯塔基拉，青年时在柏拉图学园学习约20年，后曾任亚历山大大帝的老师。与苏格拉底、柏拉图并称西方哲学奠基人 （1）与亚里士多德哲学比较，请你写出孔子思想对后世产生怎样影响？ 探究二 中外建筑艺术魅力 （2）请你写出以上两个工程修建的时期。都江堰修建于_________时期，大竞技场修建于_________时期。 探究三 中外社会治理差异 （3）古代社会，中外执政者采取各种方式，巩固政权。请你以“顺应时代制度是社会稳定基础”为题目，从下面表格中选取两项制度，加以论述。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰） 禅让制 世袭制 周初分封制 雅典奴隶制民主政治 西欧封君封臣制 庄园和农奴制 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $