湖南省五市十校2026-2027学年高二上学期11月期中考试历史试题

2026年下学期高二期中校内检测·历史 参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 5 6 8 答案 C B C A C A B B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C C B C C B B B 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.【答案】C 【解析】材料主旨是分封制促进了周人与土著人的融合，逐步孕育华夏认同，故C项正确；“实现了不同 地区族群的统一”表述夸大，排除A项；“消除”文化差异明显不符合史实，文化差异只能缓和，无法消 除，排除B项；题干材料没有侧重“加强地方的控制”这一目的，排除D项。 2.【答案】B 【解析】材料主旨是从汉到曹魏都重视对人才的品评，故B项正确；A项不能完全说是一脉相承，排除； 民主色彩错误，排除C项；D项太绝对，实行前期可以这么说，排除D项。 3.【答案】C 【解析】孟子没有说服梁惠王，是因为战国时期兼并战争频繁，需要的是能富国强兵的思想，故C项正 确；A项错误，没有说服梁惠王，不等于就坚信法家思想，排除；B项没有反映材料全貌，排除；D项显然 与史实不符，排除。 4.【答案】A 【解析】唐朝对这些边疆地区实行羁縻统治，朝廷管控松散，当地贡赋、赋役有很大自主性；元朝对这些 区域征发赋役，同内地一样管理，体现边疆治理不断深化，走向和内地一体化的趋势，故A项正确；“唐 所谓羁縻之州…今皆赋役之”说明元朝不再沿用唐朝羁縻制，而是改为直接管控、征收赋役，并非沿 袭羁縻政策，排除B项；材料只体现赋役管理方式的变化，没有经济发展水平对比的信息，无法得出边 疆经济超越中原的结论，史实也不符合，排除C项；“地方行政管理制度已实现全国统一”表述绝对。元 朝在边疆因地制宜，设有宣慰司等机构，边疆管理模式和内地行省仍有差别，制度并未完全一模一样， 排除D项。 5.【答案】C 【解析】名帖是士大夫们交际的重要媒介，且越来越奢华，可以说明明朝政治腐败，故C项正确；这种变 化不是造纸术进步引发的，排除A项；商品经济繁荣，片面，排除B项；材料只能说明名片市场的繁荣， 材料没有强调封建等级制度，排除D项。 6.【答案】A 【解析】兼听独断，既有集体智慧，又有皇帝的专断。集体决策有利于决策的合理性，故A项正确；B项 错在高度，排除；君主专制没有反映材料全貌，排除C项；D项错在严格。很明显，最高决策权还是掌握 在皇帝手中，排除。 7.【答案】B 【解析】材料“人无丁、中，以贫富为差”，说明两税法不再按丁口征税，主要依据资产、贫富差别征税，改变 了租庸调制下以人丁为主的征税标准，故B项正确；材料规定行商在所在地缴纳三十分之一的税，并不能 看出对商人税收的增加，排除A项；土地兼并的根源是封建土地私有制，两税法不能消除土地兼并，排除 C项；两税法简化税制，但并没有实现赋税、徭役完全合一，徭役在唐后期依然存在，排除D项。 8.【答案】B 【解析】先进知识分子的目的是拯救中国，故B项正确；寻找新的政治力量只是手段，不是目的，排除A 【高二历史参考答案第1页（共3页）】 项；材料并未说共产党的诞生问题，排除C项；D项错在新型二字。并不一定都是新型政党，排除 D项。 9.【答案】C 【解析】据材料可知，抗战期间，《新华日报》的宣传和发动，能鼓舞群众抗日救国，推动民族独立、人民解 放事业的发展，故C项正确；题干涉及的这些宣传方式之前并非没有，排除A项；中国共产党才是抗战 时期的中流砥柱，排除B项；“双百”方针政策提出于1956年，与题干时间不符，排除D项。 10.【答案】C 【解析】毛泽东明确提出“保护民族工商业”的方针，强调民族资本主义经济在国民经济中长期占有重 要地位，中国共产党必须毫不犹豫地保护民族资产阶级及其工商业。题干所述将公营企业订单交由 私营工厂生产的措施，正是为了调动民族私营资本的生产积极性，体现了新民主主义经济政策的特点 (多种经济成分并存；市场机制与政府力量共同发挥作用)，故C项正确；社会主义改造发生于1953 1956年，与题干时间不符，排除A项；公私合营是三大改造(1953一1956年)期间对资本主义工商业 的改造方式，也与题干时间不符，排除B项；产业结构优化并非题干主旨，排除D项。 11.【答案】B 【解析】农村改革有利于解放生产力，有利于经济发展，故B项正确；材料没有说思想解放与改革的关 系，排除A项；改革后放松了对基层经济干预，排除C项；预定目标从材料中不能看出，排除D项。 12.【答案】C 【解析】雅典直接民主，全体公民直接投票，容易被演说家煽动，决策随意、反复，造成权力滥用与决策 轻率，符合题意，故C项正确；A项说法片面，不能笼统判定雅典人政治素养、判断能力平平，部分公民 有很高政治素养，这不是材料主旨，排除；公民立场摇摆只是表现，不是根源；制度（直接民主）才是主 要背景，选项逻辑不对，排除B项；雅典民主主体其实很狭窄，只有成年男性公民享有民主，奴隶、妇 女、外邦人被排除在外，史实错误，排除D项。 13.【答案】C 【解析】契约双方各有权利、各有义务，相互约束，是西欧中世纪契约精神的核心，故C项正确；中世纪 西欧没有形成“法律至上”的原则，且材料没有体现法律、公平，排除A项；题干完全没有提到宗教、誓 言相关信息，属于无关选项，排除B项；材料不侧重经济保障，封君封臣核心是政治契约关系，排除 D项 14.【答案】B 【解析】西方文官制度以两官分途为核心原则。魏玛允许事务、技术级官员直接晋升政务级，打破了两 类官员的身份与职责壁垒，易导致事务官为晋升依附政党，偏离政治中立原则，故B项正确；材料开篇 明确改革“取消贵族特权”，表述与史料直接矛盾，排除A项；年度考核晋升属于职业发展通道，并未 破坏职务常任的核心内涵，排除C项；材料没有体现取消政党提名权，排除D项。 15.【答案】B 【解析】唐代容隐制度以孝道伦理为本，维护尊卑伦理；古罗马容隐范围有限，特定情形下允许子女控 告家长，兼顾个体权益。二者价值理念不同，导致容隐适用范围、权利规则存在明显差别，契合材料主 旨，故B项正确；A项仅适用于唐律，排除；古代中西法律均承认家族内部尊卑身份等级，未淡化等级； “保障民众司法平等”表述夸大，不符合古代法律本质，排除C项；D项仅符合罗马法部分特点，唐律优 先维护伦理与家族秩序，不以个体权利保护为核心，以偏概全，排除。 16.【答案】B 【解析】工业革命带来劳工问题、工伤、养老等新的社会矛盾，原有民法典难以应对，法国通过多部单行 立法补齐劳工保障短板，用法律调节社会关系，适应工业化时代新的社会需要，故B项正确；材料只是 新增劳工权益相关立法，是对原有民法典的补充，并未否定《法国民法典》确立的私有财产原则，排除 A项；C项绝对化表述，劳工立法一定程度改善工人处境，但无法消除资本家与工人之间的阶级差别 与对立，劳资地位并未实现真正平等，排除；法国共和政体、议会立法主权在此之前已经逐步确立，材 料立法聚焦社会经济、劳工保障领域，并非服务于国家政体构建，排除D项。 【高二历史参考答案第2页（共3页）】 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17.【答案】(16分) 看法：妥协有利于政治民主化的实现和发展。(2分) 说明：政治是妥协的艺术，合理的妥协有利于社会的发展。英国1689年颁布的《权利法案》，是资产阶 级、新贵族和旧势力之间妥协的产物，却使英国君主立宪制得以确立；美国1787年宪法是美国建国初 期多元利益集团谈判和妥协的结果，这部宪法确立了美国的联邦制民主共和制，为美国资本主义的发 展开辟了道路。中国近代的辛亥革命中，对袁世凯的妥协虽然长期被看做是革命失败的原因，但从历 史发展的角度来看，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和 的观念深人人心，是中国政治民主化的里程碑。(12分) 所以说，从社会的发展与进步的角度看，一定程度上的妥协是值得肯定的。(2分) 【评分细则】本题为开放性论述题，看法（观点）2分，史实论证12分，总结升华2分，总分16分。观点 可以肯定妥协的价值、辩证看待妥协、否定无原则妥协；不能照搬材料。史论结合：史实要准确，史实 和观点要对应；仅有观点无史实最多得2分；只罗列史实没有观点不给高分。同等情况下，能够兼顾 中外、正反两方面辩证分析的优先给高分。 18.【答案】(18分) (1)共同特征：通过考试择优录用；严格考核与功绩制；职务常任；职级分类与科学管理；定期培训与知 识更新；注意官纪官风与道德建设；完善保障与稳定官员队伍。(6分，每点2分，答出三点即可) 历史背景：恩赐官职制和政党分肥制的弊端；政治腐败的存在；资本主义经济发展；代议制政治体制的 确立；中国古代科举制的影响。(6分，每点2分，答出三点即可；言之有理、逻辑自洽可酌情给分) (2)治国理政经验：①制度革新需顺应时代发展：选官制度需结合社会经济结构与治理需求动态调整， 与时俱进、革除积弊。②坚守公平公正的选人原则：健全标准化、规范化选拔流程，破除门第、派系等 特权干扰，保障选官公信力。③推动公职队伍专业化建设：根据治理需求优化考核内容，注重实务能 力培养，提升政府行政治理效能。④保持公共行政的稳定性：区分政治更迭与公共政务，保障公职队 伍履职连续性，规避政治斗争干扰常态化治理。⑤强化中央人才统筹能力：统一人才选拔标准与权 力，凝聚治理人才力量，巩固国家治理根基。(6分，每点2分，答出三点即可) 19.【答案】(18分) (1)①汉代：春秋决狱（经义决狱），司法层面用经义断案。(2分) ②魏晋：礼制人律，礼变成法律制度（五服制罪）(2分) ③唐代：礼法合一，礼的精神内化于法典本身（德礼为本、刑罚为用）。(2分) (2)趋势：法律儒家化（礼法逐步走向合一，德主刑辅成为法制核心精神）。(2分) 原因：①思想层面：汉武帝独尊儒术之后，儒学成为官方正统思想，儒家孝悌、纲常伦理成为社会主流 价值，深刻影响统治者的治理理念。 ②治理需求：单纯依靠严刑峻法（法家）容易激化社会矛盾；礼法并用，以伦理教化铺助刑罚，有利于稳 定社会秩序、巩固君主专制统治。 ③社会基础：古代中国以宗法宗族为基层社会基本单元，忠孝一体，儒家伦理契合宗族社会治理现实 需求。 ④制度推动：汉代董仲舒倡导春秋决狱，开启法律儒家化的实践先河；后世大量儒生参与立法与司法， 持续将儒家礼教精神改造、注入法律体系。(4分，每点2分，答出两点即可) (3)明确自己选择的材料。提炼基本史实。可以从积极、局限或者一分为二的角度进行评述。以下为 参考角度。 评述： 积极：①兼顾刑罚惩戒与道德教化，有利于教化百姓，维护家庭伦理与社会秩序；②缓和严苛律法带来 的社会矛盾，一定程度弥补成文法律僵化的缺陷。局限：①司法审判容易过分看重伦理道德，弱化法 律条文权威，造成司法的主观随意性；②本质服务于封建专制统治，维护等级尊卑秩序，强化对民众的 思想控制。(6分，每点2分，答出三点即可) 【高二历史参考答案第3页（共3页）】2026年下学期高二期中校内检测 历· 史 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹 签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要 求的。 1.就文献可证的古代而言，至少可知商周之际，因为周人封建亲戚，各处新封国家都有源自 西土的周人及配属的商人与当地的土著人口构成一个又一个多元的地方族群。由此 可知 A.分封制实现了不同地区族群的统一 B.分封制消除了不同地域间文化差异 C.分封制推动族群交融孕育华夏认同 D.西周通过分封制加强对地方的控制 2.汉代选官以乡举里选为依据，体现的是尊重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性。在 汉末军阀混战的冲击之下，由乡里对士人的德才加以评估的传统做法已经难以延续。公 元220年，曹丕推行九品中正制。由中正官对本籍士人，依据品行才干进行品评，并逐一 划定等级。以上说明 A.九品中正制与察举制一脉相承 B.政治制度存在有一定的延续性 C.乡举里选有一定的民主色彩 D.九品中正制有利于人才选拔 3.战国时期，孟子来到魏国都城大梁，得到梁惠王接见。在与梁惠王的谈话中，孟子始终向 梁惠王谈论君主应该如何行仁政，希望君主有一颗仁义之心，自然能感化民众。当然，孟 子并没有说服梁惠王。综上可知 A.梁惠王坚信法家的思想 B.孟子积极推广儒家思想 C.儒家思想不合时宜 D.儒家思想没有价值 4.《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁摩之州， 往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这一变化反映了元朝 A.边疆治理呈现与内地一体化的发展趋势 B.沿袭唐代羁縻政策并强化赋税征收 C.边疆少数民族地区经济超越中原内地 D.地方行政管理制度已实现全国统一 【高二历史第1页（共6页）】 5.名帖亦称名刺（类似今之名片），古已有之，在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。 郎瑛(1487一1566年)在其著述中写道：“今之用纸，长有五尺，阔过五寸，更用一绵纸封袋 递送，上下通行，否则谓之不敬…可谓暴珍天物，奢亦极矣！”这反映了 A.造纸术的进步 B.商品经济繁荣 C.明朝政治腐败 D.封建等级森严 6,廷议、朝议，集议，是中国古代中央决策体制的重要方式。当国家遇到重大事务时，皇帝 或皇帝责成中枢首脑召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝最后裁定，即所谓“兼听独 断”。据此可知 A.集体决策有利于保障决策的合理性 B.中国古代中央决策具有高度民主性 C.中国古代君主专制具有一定合理性 D.中国古代君主权力受到了严格制约 7.《资治通鉴》记载：炎建议作两税法。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出 以制人。户无主、客，以现居为簿，人无丁、中，以贫富为差。为行商者，所在州县税三十 之一，使与居者均，无侥利。据此可知，两税法 A.新税增加了对商人的赋税征收 B.改变了以人丁为主的征税标准 C.消除了土地兼并的社会根源 D.实现了赋税徭役的完全合一 8.方宁在《近代中国政党政治的演进与中国共产党的创建》中指出，一些先进知识分子通过 建立政党，以期实现自己的政治抱负，这在客观上推动了中国公民政治意识的觉醒，提高 了一部分人的政治活动能力和组织能力，为中国政治走向近代化奠定最初的基础。材料 意在说明 A.中国先进知识分子希望寻找到新的政治力量 B.中国先进知识分子担负起了改造社会的重任 C.政党政治的兴起为中国共产党的诞生创造了历史前提 D.先进知识分子创建新型政党是为实现自己的政治抱负 9.1939年10月2日，《新华日报》发表的诗歌《失去了祖国的孩子一怀念东北》，将东北比 作了祖国的一个孩子，并指出中华儿女必定会将敌人赶出我国。《新华日报》还刊发了许 多抗战的话剧、戏曲、电影的演出广告、简讯和剧评，例如《陕甘宁边区的戏剧运动》水西北 战地服务团的“突击”水为自由和和平而战》。这 A.创新了民族传统文化宣传方式 B.巩固了《新华日报》中坚地位 C.动员了民众投身民族民主革命 D.贯彻落实了“双百”方针政策 10.1950年，为恢复和发展国民经济，中央人民政府采取了一系列措施。《人民日报》指出： “公营企业向私营工厂订货及委托加工是完全必要的…这是发挥私人资本在工业生 产上的积极性，并逐步引导…”这 A.适应了社会主义改造的需要 B.标志着公私合营政策的实行 C.践行了新民主主义经济政策 D.优化了国民经济的产业结构 【高二历史第2页（共6页】 随着家庭承包贡任制的普遍推行，1983年，中央决定，撒销国家政权在衣村的基层单位 人民公社，建立乡镇政府撤销作为村行政机构的生产大队，建立村民委员会。由此可 推知 经济体制政革是以思想解放为先导 B.生产关系调整有利于农村经济发展 C加强了人民政府对基层经济的干预 D.改革开放正在按照预定目标推进 12伊索克拉底对一现象迷行了形象批判：我们…共至在同一天对同一件事都会持有不 同的态度。我们进人公民大会时所诺责的事情，却恰恰是我们在投累表决时费成的事 情过一段时间，在离开公民大会回家的途中，我们又不赞成在这里表决的议案。”伊索 克拉底批判的这一现象说明 A雅典人的政治素养和判断能力平平 B.摇摆不定的立场源自公民缺乏理性 C,泛滥的直接民主导致权力的溢用 D.产生的根源是民主主体过于宽泛 13,中世纪西欧的汉萨同盟规定，共同防盗，保护商路。成员城市在未获邻近四个城市同意 前不得发动战争封君与封臣的契约中明确“封臣效忠封君，封君保护封臣土地”。这说 明西欧中世纪契约精神 A.致力于维护社会的公平 B.依靠宗教誓言强化忠诚 C.体现权利义务相互约束 D.依托经济保障维系稳定 14.1919年魏玛共和国成立后，对公职人员行政级别制度进行改革：取消“贵族特权”，将级 别划分为“政务级”“事务级”“技术级”。1920年《魏玛公职人员法》又规定：各级别公职 人员薪资与考核挂钩，“事务级、技术级可通过年度考核晋升至政务级”。据此，魏玛共 和国公职制度改革的潜在局限是 A.保留贵族世袭政治特权，违背公职选拔平等原则 B.模糊政务事务职责边界，妨碍文官保持政治中立 C.以年度考核为晋升依据，打破文官职务常任传统 D.取消政务官政党提名权，冲击资产阶级代议制度 15.《唐律》把控告祖父母父母列为“不孝”，归人十恶重罪；唐律扩大亲亲相隐的适用亲属范 围，但谋叛等重罪不适用相隐，告发尊亲属量刑更重。古罗马亲属容隐范围较窄，叛逆 罪同样排除在容隐之外；罗马法允许子女在遭受家长虐待、财产受损时，控告家长维护 自身权益。据此可知，古代中国与古罗马的亲属容隐制度 A,依托儒家伦理纲常，维系家族宗法秩序 B.立足不同价值理念，形成制度设计分野 C.淡化身份等级差别，保障民众司法平等 D,聚焦个体权利保护，彰显私法自治理念 【高二历史第3页（共6页）】 16,19世纪初《法国民法典》以罗马法为蓝本，确立了所有权绝对、契约自由等原则，但其对 劳工权益的保护近乎空白。随着工业革命深入，法国开始通过单行法对民法进行补充 修正：《童工法》限制工矿企业童工工时：《工伤保险法)确立工伤雇主责任原则；《工人农 民退休金法》首次建立养老保险制度。由此，法国民事立法的调整 A.否定私有财产神圣原则，重塑了社会分配格局 B.顺应工业社会发展需求，完善了法律调节功能 C.实现劳资双方地位平等，消除了阶级对立矛盾 D.推动议会掌握立法主权，确立了共和政治体制 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17.有人说“政治是妥协的艺术”，也有人说“在中国政治中，妥协往往被视作不彻底，不革命 到底的表现”。阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是 一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对 不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益 的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协…宪法的生命力不断得到更新， 表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。 一摘编自王希《原则与妥协》 传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革 命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待 清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文 试图对这场“大妥协”作出不同的评价。如喻大华…指出，对袁世凯的妥协是孙中山 的战略和策略。一个维系了两千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条 件，绝非单凭武力能够解决，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先 提出，南北双方经过协商达成一致意见。 一摘编自章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》 根据材料并结合所学知识，对上述材料的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看 法具体明确，说明须史论结合) 【高二历史第4页（共6页）】 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 树科一英、美两国是近代西方国家中创攻文官翻度较早的国家，针对选拔官吏中所 保用的“恩赐官职制”和“政党分肥制造成的巨大负面影响，英国在180年以枢密院2 式宣布“几末经考武并持有合格证书的律不得从事任何事务官职”；而美国 驾手有的移毯尔双中吃天以案秋，88m衣王后送起程 ?先由文官本人每年作出个人工作总结报告，再由政府各部门长官根据工作知识、性 等10项内容进行考核的制度美国强调政府各级文官的任用、留任、加薪和晋级等，必 质以工作考按为依据，芙因在1968年富尔顿斑军中，关行一个包指十类《签合美、科孕争 柴等)在内的统一的分类等级结构；美国则在1923年明确规定在联邦政府和华喜顿程 改府各机关中进行职位分类。英国在历史上就有开办官员学校的传统；而美国 191年也开抬出资对文官进行职业培训的会试，强河文官虑于国家和感于职守. —摘编自石庆环、王铭《论英美两国文官制度的基本特征及其历史成因》 材料二就我国古代选官制度而言，主要途径有原始社会的让制、夏商周数豪社会的 军功制、分封制，两汉的“察举”与“征辟”、魏晋南北朝的“九品中正制”和隋唐以后的“科 举制”等形态，从选拔方式上可基本分为世裘、官举，民选、自荐四个方式。在长期实践 中探索并形成的具有各时代特点的官吏选拔制度，在官员选拔范围、择才标准、注重制 约、加强监督、修身律己等方面蕴含着积极的政治理念、价值导向和运作方式，在一定历 史时期起到了积极的作用，至今仍有可借鉴意义。 一摘编自王波《浅析中国古代选官制度的积极因素》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括英美文官制度的共同特征，并分析文官制度形成 的历史背景。(12分)·了路 (②)根据材料并结合所学知识，简析中西方选官制度发展演变蕴含的治国理政经验。 (6分) 理； 瓦) 1设.法称地统治阶级点的休见，是园家的统治工具，老银于防范与怒治。救化是社会治型 的重要工具，若眼于数育和引导。凤读材料，完成下列要求。(18分) 街科一“吴防已父案：甲父乙与丙争言相十，丙以限刀刺乙，甲即以扶击丙，误伤 甲当何论？ 按照法律断室：《张家山汉简·二年律令》：“杀伤父母…枭其首市。” 实际断案：甲不当坐。 理由：重仲舒断，豆愿以父子至亲也…扶批而救之，非所以诟父也。《春秋》之 义，…君子原心，赦而不诛。 —《太平御览》 材料二“血亲复仇”案：谦之年数岁，所生母亡，照之（父）假莽田侧，为族人朱幼方（伯） 獠火所黄。同产姊密语之，谦之虽小，便哀咸知特丧…永明中，手刃杀幼方，诣狱 自系。 按照法律断案：《晋律》：“准五服以制罪。” 实际断案：世祖嘉其义，虑相复报，乃遣谦之随曹虎西行。 理由：杀一罪人，未足弘宪；活一孝子，实广风德。 —《晋书》 材料三“醉酒杀人”案：兴平县人上官兴，因醉杀人亡窜，吏执其父下狱。兴自首请罪， 以出其父。 按照法律断案：《唐律疏议·捕亡》：“杀人者斩。” 实际断案：诏许免死配流。 理由：上官兴以其首罪免父，有光孝义。 摘编自《旧唐书·王彦威传》 (1)根据以上材料，分别概括汉、魏晋、唐代司法实践中礼法关系的特点。(6分) (2)综合以上材料，概括从汉到唐中国古代法制发展的总体趋势，并结合所学简析出现 该趋势的历史原因。(6分) (3)任选其中一则材料，概述基本史实，并加以评述。(6分) 【高二历史第6页（共6页）】