精品解析:湖南省长沙市长郡集团联考2026-2027学年上学期高二期中考试历史试卷
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内容正文:
2026年秋季高二期中考试
历史
本试题卷包括选择题、非选择题两部分,共8页。时量75 分钟,满分100分。
第Ⅰ卷 选择题(共48分)
一、选择题(本大题共16 小题,每小题3分,共48分)
1. 西周时期,作为南土诸侯之长的曾国,其天命观以始祖受命“左右文武”、辅佐周王为基本内涵。东周时期,曾国天命观被赋予“改复曾疆”“定均曾土”、以社稷为重的新内涵,并逐渐转变为以臣属身份辅佐楚王。曾国天命观内涵的演变反映出( )
A. 宗法分封体制受到冲击 B. 南方政治格局持续变动
C. 华夏认同观念逐步形成 D. 传统天命观走向世俗化
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料直接反映的是曾国政治归属由周转向楚,体现的是南方权力格局的变化,而非宗法分封制本身,错误。
B.曾国天命观从“左右文武”、辅佐周王转变为“改复曾疆”“定均曾土”并辅佐楚王,说明周天子权威衰落、楚国势力崛起,南方政治格局持续变动,正确。
C.材料涉及的是政治归属和天命观念的变化,与华夏认同观念的形成无直接关联,错误。
D.“以社稷为重”是曾国面对现实政治形势作出的调整,并非天命观的世俗化,错误。
故选B项。
2. 秦律规定了赡养年老父母的食物供给、居住条件等标准,还通过邻里互保以及官吏巡查等方式来保证律条的实施,对违反者制定了包含从流放到死刑等多种形式的处罚措施。这表明,秦代( )
A. 高度关注社会弱势群体 B. 法律与儒学密切结合
C. 社会治理借助家庭伦理 D. 以严刑峻法治理国家
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料核心是规范子女赡养父母的家庭责任,并非对社会弱势群体的专门救助与关怀,该选项偏离材料主旨,错误。
B.秦代以法家思想为治国核心,儒学并未成为官方意识形态,法律与儒学密切结合不符合秦代史实,错误。
C.秦律将赡养父母的家庭伦理纳入法律条文,并辅以多种措施保障实施,体现出社会治理借助家庭伦理维护秩序,正确。
D.材料虽有处罚规定,但重点在于以法律推行家庭伦理,并非突出严刑峻法的治理方式,错误。
故选C项。
3. 南朝《宋书》记载:役调繁多,民多逃窜。东晋南朝时期,每当朝廷筹划大型公共工程、征发徭役,往往难以征集充足的劳动力。对此合理的解释是( )
A. 土断增加民众负担 B. 均田制未得到执行
C. 豪强地主势力发展 D. 战乱导致人口锐减
【答案】C
【解析】
【详解】A.土断政策的作用是清查隐匿人口,目的是增加国家控制的编户,并非增加民众负担导致百姓逃亡,错误。
B.均田制是北魏才开始推行的制度,东晋南朝时期尚未出现,错误。
C.东晋南朝豪强地主势力强大,大量农民依附于世家大族,成为佃客,脱离国家户籍,国家直接控制的编户民减少,征发徭役时难以征集足够劳动力,正确。
D.材料信息体现的是百姓逃亡,不是人口总量锐减,错误。
故选C项。
4. 《唐六典》明确规定:“凡三十里一驿,天下凡一千六百三十有九所······凡驿皆给钱以资之,分契以授之,以致远而达邦国。凡乘驿者,在京于门下给券,在外于留守及诸军、州给券。”这反映了唐代驿站( )
A. 服务于国家的通信与公务出行
B. 促进民间商旅往来与物资流通
C. 旨在加强边疆地区的军事防御
D. 完全实现由地方长官自主管理
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料可知,“致远而达邦国”点明其通信与联络功能;“乘驿者······给券”表明其为经审批的公务出行提供凭证与服务,体现了驿站服务于国家的通信与公务出行,A项正确;材料仅提及“乘驿者”需持官方“券”(凭证),未涉及民间商旅,且唐代法律严格禁止私用驿站系统,排除B项;材料并未强调加强边疆地区的军事防御,排除C项;用驿凭证在中央由“门下”(门下省)发放,在地方由“留守及诸军、州”根据中央授权发放,说明中央对驿站事务有严格管辖与授权制度,并非地方自主,排除D项。故选A项。
5. 北宋时期,“见妇女装束,数岁即一变”,平民“必衣重锦”,甚至出现“后宫朝有服饰,夕行之于民间”的快速模仿现象;销金(金线刺绣)、罗裙、大袖衫等原本限于贵族的装束在民间广泛流行。对此合理的认知是当时( )
A. 抑商政策有所松动 B. 社会环境相对宽松
C. 士庶矛盾得到缓和 D. 基层治理趋于混乱
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料描述的是服饰风尚变化,没有涉及抑商政策的相关内容,错误。
B.北宋时期服饰风尚迭代快、原本贵族专属的服饰元素快速在民间普及,打破了此前服饰严格的等级限定,说明当时对社会层面的礼制管控相对松弛,社会环境较为宽松,正确。
C.服饰等级界限被打破不代表士庶之间的矛盾得到缓和,错误。
D.民间服饰变化不能反映基层治理趋于混乱,错误。
故选B项。
6. 明初,朝廷遣使将流亡中国的朝鲜人“护送东归”;琉球官生归国时“赐彩币道里费”;交趾土官内附后准参加科举。这体现了( )
A. 朝贡外交体系的完善 B. 天朝上国威仪的彰显
C. 边疆治理范式的优化 D. 华夷一体理念的秉持
【答案】D
【解析】
【详解】A.材料仅体现明朝对外域和内附群体的优待举措,没有涉及朝贡体系的朝贡规则、册封、朝贡回赐等配套制度的建设,无法得出“体系完善”的结论,错误。
B.天朝上国威仪侧重中外等级差序、以强凌弱的宣示感,材料中的举措是平等优待的包容行为,并非刻意彰显居高临下的威仪,错误。
C.朝鲜、琉球是当时的域外政权,不属于明朝边疆的管辖范围,错误。
D.护送朝鲜流亡者归国、给琉球官生发放归国路费、允许内附的交趾土官参与科举,表明明朝未将周边外域族群视作对立的“夷狄”,而是以包容的态度给予对等的待遇,体现了华夷一体理念,正确。
故选D项。
7. 1907年,清政府进行东北改制,以设治为核心添设府厅州县,吸引了内地诸多有功名、无实缺者北上投效。东北地区出现了“投效人员供过于求”与“实际人才匮乏”的现象。造成这一现象的原因在于( )
A. 近代选官制度转型滞后 B. 边疆危机致使管理失序
C. 废除科举导致人才匮乏 D. 东北开发缺乏行政引导
【答案】A
【解析】
【详解】A.1905年清政府已经废除科举制度,传统选官体系瓦解,但近代新式选官制度并未同步完善,1907年东北改制吸纳内地有功名者赴任,这类人员擅长传统政务,难以适应近代地方治理需求,于是出现闲散人员扎堆、实用人才不足的局面,反映近代选官制度转型存在滞后性,正确。
B.材料围绕东北改制后的人员任用问题展开,未涉及边疆危机引发管理失序的相关内容,错误。
C.科举废除打破了传统入仕途径,使得大量有功名者流向东北,并未直接造成人才匮乏,错误。
D.清政府主动推行东北改制、增设地方行政机构,说明当地具备行政引导,错误。
故选A项。
8. 下面为1914年12月刊登于《新闻报》上的漫画《明年赴京之预备》。该漫画折射出,当时( )
A. 体制变革中残存封建因素 B. 国体变更逆流下危机深重
C. 国会内部的派系斗争激烈 D. 公务员考试舞弊问题丛生
【答案】A
【解析】
【详解】A.漫画里的跪拜裤、钻营帽、吹牛拍马讲义、运动费讽刺的是民国建立之后,不少赴京谋求官职之人依旧使用封建钻营、行贿、阿谀的手段,反映体制变革的过程里仍然残存大量封建因素,正确。
B.1914年虽然袁世凯破坏民主,但国体变更逆流侧重复辟帝制,漫画讽刺的是官场钻营风气,未直接体现国体危机深重,错误。
C.漫画讽刺的是谋求官职的钻营行为,并未体现国会内部派系斗争,错误。
D.漫画里的“运动费”指代官场钻营奔走、贿赂求官的行为,并非考场之中的考试作弊,错误。
故选A项。
9. 中共1935年12月发布的《中央关于目前政治形势与党的任务决议》指出:“一部分民族资产阶级,许多的乡村富农,与小地主,以至一部分军阀,对于目前开始的新的民族运动,是有采取同情中立,以至参加的可能的。”这反映出当时( )
A. 国民党对中共的政策发生了调整 B. 团结抗日成为各阶层的共识
C. 中共对中间势力的认识发生变化 D. 抗日民族统一战线基本建立
【答案】C
【解析】
【详解】A.1935年国民党仍坚持“攘外必先安内”政策,对中共的围剿并未停止,政策没有调整,错误。
B.“各阶层的共识”表述不符合史实,当时仍有不少势力坚持反共立场,错误。
C.此前中共在土地革命时期将民族资产阶级、富农、小地主等群体多作为革命的反对或限制对象,此时明确承认这些中间势力有同情、甚至参加抗日民族运动的可能,体现了中共对中间势力的认识发生转变,为建立广泛的抗日民族统一战线提供了理论依据,正确。
D.1936西安事变和平解决,才标志抗日民族统一战线初步(基本)建立,时间不符,错误。
故选C项。
10. 下表为1950年《人民美术》所刊载的297张新年画的主题分类统计(部分)。这反映出新中国成立初期( )
主题
主题占比
表现农业生产
31%
庆祝中华人民共和国成立
10%
学习文化
5%
反映民主政治
3%
反映中苏友好及国际团结
2%
A. 农业在国民经济中占据主导 B. 民众对新政权的高度认同
C. 国民教育水平得到普遍提高 D. “一边倒”政策成效显著
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料只是新年画主题中农业生产占比高,不能体现农业在国民经济中占据主导地位,错误。
B.新年画大量出现农业生产、庆祝新中国成立、民主政治等主题,体现普通民众拥护新政权,对新生人民政权高度认同,正确。
C.“学习文化”主题仅占5%,无法得出国民教育水平普遍提高,“普遍提高”不符合建国初期史实,错误。
D.中苏友好主题占比只有2%,不能说明“一边倒”政策成效显著,过度解读材料,错误。
故选B项。
11. 1986年之前,政府扶贫政策文本仍以发展生产减免等关键词为主1986年后,“企业”社会组织网络扶贫等逐渐成为高频词汇。这一变化反映了( )
A. 经济体制改革的推进 B. 社会保障机制健全
C. 扶贫战略目标的转变 D. 脱贫攻坚效果显著
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是改革开放时期的中国。1986年后扶贫政策中“企业”、“社会组织”、“网络”等关键词成为高频词汇,这与之前侧重直接救济和生产减免形成对比。这一变化直接对应1984年城市经济体制改革全面展开后,市场机制作用增强,政府职能开始转变,经济体制改革的推进促使扶贫工作更加注重动员社会力量,A项正确;题干核心是扶贫参与主体和方式的变化,与社会保障机制无关,排除B项;题干未体现扶贫战略目标的转变,仅反映扶贫实施路径的调整,排除C项;“脱贫攻坚效果显著”是扶贫政策的结果,题干强调的是扶贫政策文本关键词的变化,排除D项。故选A项。
12. 历史学家波利比乌斯研究罗马共和国时认为:从执政官的权力看,政体具有王政因素;从元老院看,具有贵族政体因素;从民众的权力看,又具有民主政体因素。他还讨论了这些机构之间的相互依赖与制约。其认识强调罗马共和国( )
A. 依靠皇帝统合不同机构权力 B. 按照近代三权分立设置机构
C. 包含多种政治因素相互制衡 D. 以公民大会替代元老院职能
【答案】C
【解析】
【详解】A.波利比乌斯研究的是“罗马共和国”时期,当时尚未建立帝国,没有皇帝。执政官虽具有王政色彩,但并非皇帝,错误。
B.“三权分立”是近代启蒙思想家提出的政治学说,罗马共和国虽有分权制衡的实践,但并非“按照近代三权分立”来设置的,错误。
C.材料中王政因素、贵族因素、民主因素三者并存,且“相互依赖与制约”,说明罗马共和国政体是混合政体,包含多种政治因素并相互制衡,正确。
D.罗马共和国时期,元老院掌握国家实权,公民大会并未“替代”元老院的职能,两者是并存与制约的关系,材料也未体现替代,错误。
故选C项。
13. 中世纪,英国庄园法庭采用陪审团制度,由当地农民担任陪审员,参与调查事实和裁决案件;当法庭裁决损害领主利益时,陪审员们会被集体处以罚金。这说明当时英国( )
A. 农民地位根本性改变 B. 领主政治地位遭到削弱
C. 庄园法庭具有双重性 D. 庄园公共秩序得以保证
【答案】C
【解析】
【详解】据题干和所学知识可知,庄园法庭一方面让当地农民担任陪审员参与案件调查和裁决,体现了一定的民主参与性质;另一方面又通过处罚维护领主利益,体现了维护领主特权的属性,因此庄园法庭具有双重性,C项正确;中世纪英国庄园里的农民仍依附于领主,题干中的陪审制度并没有让农民地位发生根本性改变,排除A项;当法庭裁决损害领主利益时,陪审员会被集体处罚,这说明领主的利益仍受保护,其政治地位并未遭到削弱,排除B项;题干内容主要围绕陪审制度和对领主利益的维护,并未提及庄园公共秩序的相关内容,排除D项。故选C项。
14. 1871年德意志帝国统一后,选官制度开启了针对性的改革:在铁路、邮政等技术行政领域,打破传统的贵族世袭特权,引入专业资质考核与考试录用机制;同时保留容克贵族在核心行政岗位的优先任用权,形成“专业技术官员加传统特权官僚”的二元体系。这一改革缘于( )
A. 工业发展的现实诉求 B. 教会干预行政的加强
C. 民主革命浪潮的推动 D. 封建贵族势力的衰落
【答案】A
【解析】
【详解】A.1871年德意志统一正值第二次工业革命时期,铁路、邮政等技术行政领域需要具备专业资质的技术人员,打破贵族世袭、引入专业资质考核与考试录用,正是工业发展对行政专业化、技术化提出的现实要求;保留容克贵族在核心行政岗位的优先任用权,则是容克地主阶级仍掌握国家政权的政治现实,二者并存形成“专业技术官员加传统特权官僚”的二元体系,正确。
B.材料所述为技术行政岗位的选拔标准,围绕贵族世袭与专业考核展开,未涉及教会参与行政,错误。
C.1871年德意志帝国是容克贵族主导的二元君主立宪制,民主改革有限,选官改革并非民主革命浪潮推动的结果,错误。
D.改革保留容克贵族在核心行政岗位的优先任用权,说明容克贵族仍把持核心行政权力,封建贵族势力并未衰落,与材料呈现的二元体系相反,错误。
故选A项。
15. 1928年8月27日,美、法、德、日、意等15个国家的代表签署了《非战公约》,到1933年,加入公约的国家达63个,但对于破坏公约的国家没有规定制裁的措施,各国还有各自的解释和保留条件。这种现象( )
A. 助长了法西斯国家的侵略野心
B. 推动了集体安全体制的不断完善
C. 为近代国际法的建立奠定基础
D. 表明其维护和平的实际作用有限
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(世界)。根据材料“对于破坏公约的国家没有规定制裁的措施,各国还各有各的解释和保留条件”并结合所学知识可知《非战公约》的执行受到限制,表明其维护和平的实际作用有限,D项正确;助长法西斯国家的侵略野心主要是绥靖政策,不是《非战公约》,排除A项;《非战公约》并未得到真正实施,并没完善集体安全体制,排除B项;1625年出版的《战争与和平法》一书确定了国际法的主体是主权国家,奠定了国际法的基础,排除C项。故选D项。
16. 据统计,美国纽约州猎人数量由20世纪80年代约80万人下降至当下的55万人;类似的趋势也体现在美国、日本、西班牙等国人们花费在露营、背包、徒步旅行的天数上。这类现象体现了( )
A. 环保观念日益深入人心 B. 资本主义经济遭遇困境
C. 科技进步改变休闲方式 D. 交通发展提高生活效率
【答案】C
【解析】
【详解】A.猎人数量下降、户外露营徒步天数减少,不能直接归因于环保观念的影响,错误。
B.材料只是休闲活动的变化,无法反映资本主义经济遭遇困境,错误。
C.20世纪80年代以来科技快速发展,出现大量室内娱乐、数字休闲方式,改变了人们的休闲选择,导致户外狩猎、野外徒步这类传统户外活动参与度下降,正确。
D.交通发展会便利出行,不会造成户外旅行天数减少,错误。
故选C项。
第Ⅱ卷 非选择题(共52分)
二、非选择题(第17题18分,第 18题16分,第 19题 18分,共52分)
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料 什么人该用,什么官该升,这是宰相下面尚书吏部的事,宋代却又另设一个考课院。……如此则用人之权,全不在宰相。这是宋初皇室在一种自卑感的私心下,蓄意要减夺中书宰相职权而添设的。……再说,政府的一切重要指示,本来也并不全要有皇帝诏敕行之的。
现在谏官脱离了门下省,就变成了秃头的,独立的……他们尽爱发表反对政府的言论,而且漫无统纪,只要是谏官,人人可以单独发表意见。政府却不能老不理他们的意见。……清议固然未必全不好,但政府总是有掣肘。
农村子弟,白屋书生,偏远的考童,骤然中式,进入仕途,对实际政治自不免生疏扞格,至于私人学养,也一切谈不上。那时则有糊名之制……如是则考试防制严了,有时反得不到真才。
但宋代的国防精神是防御性的,不敢主动攻击,用意始终在防守。把募兵制度与长期的防守政策相配合,这却差误了……因此军队愈养愈多,纪律又不好。队伍多了,虽不易捍御外侮,却很能引起内乱。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)根据材料概括宋代制度“失”在何处?
(2)钱穆在本书前言详细谈了他的政治制度观,其中指出“制度的创始乃至成熟,必有外在需要和内在的用意”。结合所学知识,从中国古代史任举两例对这句话进行说明。
【答案】(1)行政制度方面:分割宰相职权,破坏行政权力的正常运行。
监察制度方面:谏官独立,缺乏统一管理,影响政府行政效率。
选官制度方面:底层学子经科举直接及第导致实际政治经验欠缺;科举考试制度过于严格,易错失真才。
军事制度方面:奉行防御性国防政策(或者答出守内虚外政策),导致财政负担加重、军队纪律松弛、战斗力低下等问题出现。
(2)示例一:科举制
外在需要:南北朝以来,封建经济发展,寒门庶族地主势力上升,他们希望打破门阀士族垄断政治的局面。
内在用意:吸纳人才,扩大统治基础,收归选官权,强化中央集权。
示例二:行省制
外在需要:元朝疆域空前辽阔,远超以往王朝,传统的郡县制难以适应广袤疆域的管理需求。
内在用意:平衡中央与地方势力,提高行政效率,巩固多民族国家统一。
示例三:内阁制
外在需要:明太祖废除宰相制度后,皇帝直接领导六部,政务繁忙,无暇应对。
内在用意:提升政务处理效率,强化君主专制。
(“示例”只作参考,不作为唯一标准答案)
【解析】
【小问1详解】
根据材料“什么人该用,什么官该升,这是宰相下面尚书吏部的事,宋代却又另设一个考课院。……如此则用人之权,全不在宰相”并结合所学知识,得出:行政制度方面:分割宰相职权,破坏行政权力的正常运行。根据材料“现在谏官脱离了门下省,就变成了秃头的,独立的……他们尽爱发表反对政府的言论,而且漫无统纪,只要是谏官,人人可以单独发表意见。政府却不能老不理他们的意见。……政府总是有掣肘”并结合所学知识,得出监察制度方面:谏官独立,缺乏统一管理,影响政府行政效率。根据材料“农村子弟,白屋书生,偏远的考童,骤然中式,进入仕途,对实际政治自不免生疏扞格,至于私人学养,也一切谈不上”并结合所学知识,得出:选官制度方面:底层学子经科举直接及第导致实际政治经验欠缺。根据材料“那时则有糊名之制……如是则考试防制严了,有时反得不到真才”并结合所学知识,得出:选官制度方面:科举考试制度过于严格,易错失真才。根据材料“宋代的国防精神是防御性的,不敢主动攻击,用意始终在防守。把募兵制度与长期的防守政策相配合,这却差误了……因此军队愈养愈多,纪律又不好。队伍多了,虽不易捍御外侮,却很能引起内乱”并结合所学知识,得出:军事制度方面:奉行防御性国防政策(守内虚外政策),导致财政负担加重、军队纪律松弛、战斗力低下等问题出现。
【小问2详解】
根据以上钱穆提出的“制度的创始乃至成熟,必有外在需要和内在的用意”的政治制度观,可以举例:科举制、行省制、内阁制。这三个制度均清晰体现了“外在客观需求催生制度诞生,内在主观目的决定制度走向”的逻辑,是中国古代制度发展的典型代表。
示例一:科举制
根据所学知识可知,魏晋南北朝时期实行九品中正制,选官权力被门阀士族掌控,寒门子弟难以进入统治阶层;随着封建土地私有制的发展,寒门庶族经济实力增强,迫切要求获得相应的政治地位,得出:外在需要:南北朝以来,封建经济发展,寒门庶族地主势力上升,他们希望打破门阀士族垄断政治的局面。根据所学知识可知,统治者推行科举制,通过考试选拔人才,打破了门阀士族对官场的垄断,既能吸纳寒门中的优秀人才,扩大统治阶级的社会基础,又能将选官权力收归中央,削弱地方门阀势力,强化中央集权,得出:内在用意:吸纳人才,扩大统治基础,收归选官权,强化中央集权。
示例二:行省制
根据所学知识可知,元朝结束了多民族政权并立的局面,疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,传统的郡县制无法高效管理如此辽阔的疆域,也难以统筹协调边疆地区与中央的关系,得出外在需要:元朝疆域空前辽阔,远超以往王朝,传统的郡县制难以适应广袤疆域的管理需求。根据所学知识可知,行省拥有经济、军事大权,但行使权力时受到中央的节制,这种制度设计既保障了地方有一定的自主权以应对复杂的地方事务,提高了行政效率,又能防止地方势力坐大,加强了中央对地方的控制,从而巩固了多民族国家的统一,得出:内在用意:平衡中央与地方势力,提高行政效率,巩固多民族国家统一。
示例三:内阁制
根据所学知识可知,明太祖朱元璋为强化君主专制,废除了延续千年的宰相制度,六部直接对皇帝负责,导致皇帝需要处理的政务剧增,个人精力难以应对海量的行政事务,得出:外在需要:明太祖废除宰相制度后,皇帝直接领导六部,政务繁忙,无暇应对。根据所学知识可知,明成祖时期设立内阁,让内阁大学士协助皇帝处理奏章、草拟诏令,分担皇帝的政务压力,提升了政务处理效率;同时内阁始终不是法定的中央一级行政机构,其权力来源于皇帝的信任,本质上是君主专制强化的产物,得出:内在用意:提升政务处理效率,强化君主专制。
18. 行囊里的时代见证
改革开放前的行囊普遍简陋沉重,受交通效率低、公共设施不足、出行耗时久的影响,人们需要随身带上粮票、锅碗、被褥等大量物品,全靠肩扛手抱扁担挑,不仅携带劳累,还容易遗失物品。改革开放后基础设施日益完善,物流快递业进一步发展,出行负重进一步降低。行囊设计也开始引入人机工程学理念,在同等负重下大幅提升使用舒适度,完成了从超负重到轻盈甚至“人未到行李先到”的接近零负重的跨越,是我国经济发展、科技进步的直观民生实证。
早期行囊受材料技术限制,仅以牢固为核心追求,常见材质为棉纺、皮质、竹篓等自然生态材料,造型存在极大局限。随着我国轻工业和材料科技的发展,尼龙、铝镁合金、高强度塑料、碳纤维等材质的行囊走入大众日常生活,不再是高不可攀的奢侈品。
新材料不仅催生了四轮拉杆箱这类主流省力出行装备,还让设计师拥有更多发挥空间,衍生出卡通造型、可骑乘行囊等创意产品,同时还诞生了带反光条、防盗、便携等更多人性化功能,适配全透明、全反光、贵金属等不同个性、档次的需求选择,背后正是国富民强带来的设计可能性的拓展。
——摘编自杨洋《改革开放以来民生生活的改变——以行囊造型变化为例》
以“行囊·见证”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
【答案】从行囊重量变化见证历史角度回答:
如,行囊由超负重到近零负重的转变,反映了我国交通基础设施从绿皮火车时代到高铁网络全面覆盖的建设成就,我国综合国力提升、民生基建不断完善。
从行囊材质变化见证历史角度回答:
如,行囊材质由自然生态材料为主到高性能工业材料普及转变,反映了我国从落后农业国成长为世界第一制造业大国的发展历程,我国工业体系不断完善、科技水平持续突破。
从行囊设计见证历史角度回答:
如,行囊设计由完全实用导向到兼顾人性化、个性化的转变反映了改革开放以来人民生活水平显著提升的角度作答。
示例:
论题:小小行囊,是改革开放四十余年社会发展的鲜活见证,折射出四十多年间国家经济、科技与民生的巨大变革。
论述:行囊负重的变化,见证国家基建与综合国力的提升。改革开放前交通落后、配套不足,人们出行需携带大量生活用品,行囊沉重累赘。改革开放后,我国交通网络日趋完善,高铁普及、物流行业蓬勃发展,民众出行负担大幅减轻,实现了从超负重到近乎零负重的跨越,体现了国家基础设施建设的巨大进步。行囊材质的革新,见证中国工业与科技的突破。改革开放初期,行囊多为棉纺、竹木等传统自然材料,样式简陋。随着我国轻工业和新材料技术发展,合金、碳纤维等工业材料广泛应用于行囊制作,性能大幅提升,印证了我国工业体系不断完善、科技实力持续进步。行囊设计的升级,见证人民生活水平的提高。旧式行囊仅追求坚固实用。新时代行囊兼顾人性化功能与个性化设计,品类丰富、功能齐全,适配多元生活需求,折射出民众生活从温饱走向富足美好。
综上,行囊的迭代升级,背后是国家综合国力的提升。经济发展、科技进步改善了大众出行,丰富了民众物质生活。行囊的变迁,见证了改革开放的伟大成就,印证了中国人民生活从温饱不足走向富足美好的历史进程。
【解析】
【详解】本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选角度,提出观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料“改革开放前的行囊普遍简陋沉重”“基础设施日益完善,物流快递业进一步发展,出行负重进一步降低”“早期行囊受材料技术限制,仅以牢固为核心追求”可知,改革开放前后行囊的负重、材质、设计发生巨大变化,直观反映国家发展与民生变迁,因此可以拟定论点为小小行囊,是改革开放四十余年社会发展的鲜活见证,折射出四十多年间国家经济、科技与民生的巨大变革。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从行囊负重从超负重转变为近零负重见证了国家基建与综合国力的提升、行囊材质从传统自然材料迭代为新型工业材料见证了国家工业与科技的突破、行囊设计从单一实用走向人性化个性化见证了民众生活水平的大幅提高等角度进行分析,突出行囊变迁全方位印证改革开放的伟大成就。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从社会生活变迁的角度深刻认识行囊的迭代升级,完整见证了我国综合国力提升、科技进步以及人民生活从温饱不足走向富足美好的历史进程。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 欧洲是人类活动的实验室,它经历了各式各样政治体制、经济秩序、文化思潮的洗礼和实验。到19世纪末,“凡是有海水的地方,就有欧洲人”,“凡是有土地的地方,都属于欧洲人。”由于欧洲实现了对绝大部分非西方土地的经济剥削和殖民统治,资本主义世界体系出现了。这一体系把世界分成资本主义的“中心”和被征服的“边缘”。“中心”即西方国家,在资本主义世界体系形成过程中起着主导作用。
——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》等
材料二 经过了漫长的过渡期,在凡尔赛签约之后,民族国家的诞生达到了顶峰,而其根源却在19世纪中叶或更早时期。这个顶峰时刻的到来丝毫没有任何惊心动魄,但类似现象发生在20世纪末期却是人们始料未及的。这当然是指在20世纪90年代解体的3个国家:捷克斯洛伐克、南斯拉夫和1917年成立的苏俄。从1993年签订《马斯特里赫特条约》起,欧盟现在已经有足够的能力给美国国会以及个别的美国企业施加压力,使他们遵守欧洲的规章制度,否则会把它们挤出欧洲的市场。
——摘编自(美)托尼·朱特《战后欧洲史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出资本主义世界体系“中心”和“边缘”的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“凡尔赛签约之后”与“20世纪末期”欧洲民族国家诞生的共同因素。
(3)根据材料并结合所学知识,概述20世纪欧洲国际地位的变化历程。
【答案】(1)关系:“中心”对“边缘”进行经济剥削和殖民统治,但是作为“原料产地+全球市场+投资场所”的“边缘”地区,成就了“中心”(西方)的“世界工厂”(或主导)地位。“边缘”地区不同程度地接受“中心”的文化,反抗其经济剥削与殖民统治。“中心”与“边缘”两者互动、互鉴,促进整体世界的形成。
(2)共同因素:国际秩序的变动及影响;原有国家的解体;民族独立的思想进一步传播。
(3)变化历程:一战后欧洲中心地位动摇;二战后西欧衰落,苏联空前强大;20世纪60年代,西欧逐渐成为国际重要力量;冷战结束后,苏联解体,东欧剧变,俄罗斯联邦在国际事务中的作用仍然举足轻重;欧盟在国际舞台上发挥着独特作用,是一支推动多极化的不可轻视的力量。
【解析】
【小问1详解】
关系:本小题要求概括资本主义世界体系“中心”和“边缘”的关系,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从殖民统治剥削、经济依附格局、文化双向影响、世界体系联动等角度进行概括。
【小问2详解】
共同因素:本小题要求分析凡尔赛签约后与20世纪末期欧洲民族国家诞生的共同因素,需要根据材料,通过勾画关键词、概括内容等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从国际格局变动、原有政治体解体、民族主义思潮传播等角度进行概括。
【小问3详解】
变化历程:本小题要求概述20世纪欧洲国际地位的变化历程,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从一战后国际话语权、二战后整体实力、冷战时期发展态势、冷战结束后国际形势等角度进行概括。
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2026年秋季高二期中考试
历史
本试题卷包括选择题、非选择题两部分,共8页。时量75 分钟,满分100分。
第Ⅰ卷 选择题(共48分)
一、选择题(本大题共16 小题,每小题3分,共48分)
1. 西周时期,作为南土诸侯之长的曾国,其天命观以始祖受命“左右文武”、辅佐周王为基本内涵。东周时期,曾国天命观被赋予“改复曾疆”“定均曾土”、以社稷为重的新内涵,并逐渐转变为以臣属身份辅佐楚王。曾国天命观内涵的演变反映出( )
A. 宗法分封体制受到冲击 B. 南方政治格局持续变动
C. 华夏认同观念逐步形成 D. 传统天命观走向世俗化
2. 秦律规定了赡养年老父母的食物供给、居住条件等标准,还通过邻里互保以及官吏巡查等方式来保证律条的实施,对违反者制定了包含从流放到死刑等多种形式的处罚措施。这表明,秦代( )
A. 高度关注社会弱势群体 B. 法律与儒学密切结合
C. 社会治理借助家庭伦理 D. 以严刑峻法治理国家
3. 南朝《宋书》记载:役调繁多,民多逃窜。东晋南朝时期,每当朝廷筹划大型公共工程、征发徭役,往往难以征集充足的劳动力。对此合理的解释是( )
A. 土断增加民众负担 B. 均田制未得到执行
C. 豪强地主势力发展 D. 战乱导致人口锐减
4. 《唐六典》明确规定:“凡三十里一驿,天下凡一千六百三十有九所······凡驿皆给钱以资之,分契以授之,以致远而达邦国。凡乘驿者,在京于门下给券,在外于留守及诸军、州给券。”这反映了唐代驿站( )
A. 服务于国家的通信与公务出行
B. 促进民间商旅往来与物资流通
C. 旨在加强边疆地区的军事防御
D. 完全实现由地方长官自主管理
5. 北宋时期,“见妇女装束,数岁即一变”,平民“必衣重锦”,甚至出现“后宫朝有服饰,夕行之于民间”的快速模仿现象;销金(金线刺绣)、罗裙、大袖衫等原本限于贵族的装束在民间广泛流行。对此合理的认知是当时( )
A. 抑商政策有所松动 B. 社会环境相对宽松
C. 士庶矛盾得到缓和 D. 基层治理趋于混乱
6. 明初,朝廷遣使将流亡中国的朝鲜人“护送东归”;琉球官生归国时“赐彩币道里费”;交趾土官内附后准参加科举。这体现了( )
A. 朝贡外交体系的完善 B. 天朝上国威仪的彰显
C. 边疆治理范式的优化 D. 华夷一体理念的秉持
7. 1907年,清政府进行东北改制,以设治为核心添设府厅州县,吸引了内地诸多有功名、无实缺者北上投效。东北地区出现了“投效人员供过于求”与“实际人才匮乏”的现象。造成这一现象的原因在于( )
A. 近代选官制度转型滞后 B. 边疆危机致使管理失序
C. 废除科举导致人才匮乏 D. 东北开发缺乏行政引导
8. 下面为1914年12月刊登于《新闻报》上的漫画《明年赴京之预备》。该漫画折射出,当时( )
A. 体制变革中残存封建因素 B. 国体变更逆流下危机深重
C. 国会内部的派系斗争激烈 D. 公务员考试舞弊问题丛生
9. 中共1935年12月发布的《中央关于目前政治形势与党的任务决议》指出:“一部分民族资产阶级,许多的乡村富农,与小地主,以至一部分军阀,对于目前开始的新的民族运动,是有采取同情中立,以至参加的可能的。”这反映出当时( )
A. 国民党对中共的政策发生了调整 B. 团结抗日成为各阶层的共识
C. 中共对中间势力的认识发生变化 D. 抗日民族统一战线基本建立
10. 下表为1950年《人民美术》所刊载的297张新年画的主题分类统计(部分)。这反映出新中国成立初期( )
主题
主题占比
表现农业生产
31%
庆祝中华人民共和国成立
10%
学习文化
5%
反映民主政治
3%
反映中苏友好及国际团结
2%
A. 农业在国民经济中占据主导 B. 民众对新政权的高度认同
C. 国民教育水平得到普遍提高 D. “一边倒”政策成效显著
11. 1986年之前,政府扶贫政策文本仍以发展生产减免等关键词为主1986年后,“企业”社会组织网络扶贫等逐渐成为高频词汇。这一变化反映了( )
A. 经济体制改革的推进 B. 社会保障机制健全
C. 扶贫战略目标的转变 D. 脱贫攻坚效果显著
12. 历史学家波利比乌斯研究罗马共和国时认为:从执政官的权力看,政体具有王政因素;从元老院看,具有贵族政体因素;从民众的权力看,又具有民主政体因素。他还讨论了这些机构之间的相互依赖与制约。其认识强调罗马共和国( )
A. 依靠皇帝统合不同机构权力 B. 按照近代三权分立设置机构
C. 包含多种政治因素相互制衡 D. 以公民大会替代元老院职能
13. 中世纪,英国庄园法庭采用陪审团制度,由当地农民担任陪审员,参与调查事实和裁决案件;当法庭裁决损害领主利益时,陪审员们会被集体处以罚金。这说明当时英国( )
A. 农民地位根本性改变 B. 领主政治地位遭到削弱
C. 庄园法庭具有双重性 D. 庄园公共秩序得以保证
14. 1871年德意志帝国统一后,选官制度开启了针对性的改革:在铁路、邮政等技术行政领域,打破传统的贵族世袭特权,引入专业资质考核与考试录用机制;同时保留容克贵族在核心行政岗位的优先任用权,形成“专业技术官员加传统特权官僚”的二元体系。这一改革缘于( )
A. 工业发展的现实诉求 B. 教会干预行政的加强
C. 民主革命浪潮的推动 D. 封建贵族势力的衰落
15. 1928年8月27日,美、法、德、日、意等15个国家的代表签署了《非战公约》,到1933年,加入公约的国家达63个,但对于破坏公约的国家没有规定制裁的措施,各国还有各自的解释和保留条件。这种现象( )
A. 助长了法西斯国家的侵略野心
B. 推动了集体安全体制的不断完善
C. 为近代国际法的建立奠定基础
D. 表明其维护和平的实际作用有限
16. 据统计,美国纽约州猎人数量由20世纪80年代约80万人下降至当下的55万人;类似的趋势也体现在美国、日本、西班牙等国人们花费在露营、背包、徒步旅行的天数上。这类现象体现了( )
A. 环保观念日益深入人心 B. 资本主义经济遭遇困境
C. 科技进步改变休闲方式 D. 交通发展提高生活效率
第Ⅱ卷 非选择题(共52分)
二、非选择题(第17题18分,第 18题16分,第 19题 18分,共52分)
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料 什么人该用,什么官该升,这是宰相下面尚书吏部的事,宋代却又另设一个考课院。……如此则用人之权,全不在宰相。这是宋初皇室在一种自卑感的私心下,蓄意要减夺中书宰相职权而添设的。……再说,政府的一切重要指示,本来也并不全要有皇帝诏敕行之的。
现在谏官脱离了门下省,就变成了秃头的,独立的……他们尽爱发表反对政府的言论,而且漫无统纪,只要是谏官,人人可以单独发表意见。政府却不能老不理他们的意见。……清议固然未必全不好,但政府总是有掣肘。
农村子弟,白屋书生,偏远的考童,骤然中式,进入仕途,对实际政治自不免生疏扞格,至于私人学养,也一切谈不上。那时则有糊名之制……如是则考试防制严了,有时反得不到真才。
但宋代的国防精神是防御性的,不敢主动攻击,用意始终在防守。把募兵制度与长期的防守政策相配合,这却差误了……因此军队愈养愈多,纪律又不好。队伍多了,虽不易捍御外侮,却很能引起内乱。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)根据材料概括宋代制度“失”在何处?
(2)钱穆在本书前言详细谈了他的政治制度观,其中指出“制度的创始乃至成熟,必有外在需要和内在的用意”。结合所学知识,从中国古代史任举两例对这句话进行说明。
18. 行囊里的时代见证
改革开放前的行囊普遍简陋沉重,受交通效率低、公共设施不足、出行耗时久的影响,人们需要随身带上粮票、锅碗、被褥等大量物品,全靠肩扛手抱扁担挑,不仅携带劳累,还容易遗失物品。改革开放后基础设施日益完善,物流快递业进一步发展,出行负重进一步降低。行囊设计也开始引入人机工程学理念,在同等负重下大幅提升使用舒适度,完成了从超负重到轻盈甚至“人未到行李先到”的接近零负重的跨越,是我国经济发展、科技进步的直观民生实证。
早期行囊受材料技术限制,仅以牢固为核心追求,常见材质为棉纺、皮质、竹篓等自然生态材料,造型存在极大局限。随着我国轻工业和材料科技的发展,尼龙、铝镁合金、高强度塑料、碳纤维等材质的行囊走入大众日常生活,不再是高不可攀的奢侈品。
新材料不仅催生了四轮拉杆箱这类主流省力出行装备,还让设计师拥有更多发挥空间,衍生出卡通造型、可骑乘行囊等创意产品,同时还诞生了带反光条、防盗、便携等更多人性化功能,适配全透明、全反光、贵金属等不同个性、档次的需求选择,背后正是国富民强带来的设计可能性的拓展。
——摘编自杨洋《改革开放以来民生生活的改变——以行囊造型变化为例》
以“行囊·见证”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 欧洲是人类活动的实验室,它经历了各式各样政治体制、经济秩序、文化思潮的洗礼和实验。到19世纪末,“凡是有海水的地方,就有欧洲人”,“凡是有土地的地方,都属于欧洲人。”由于欧洲实现了对绝大部分非西方土地的经济剥削和殖民统治,资本主义世界体系出现了。这一体系把世界分成资本主义的“中心”和被征服的“边缘”。“中心”即西方国家,在资本主义世界体系形成过程中起着主导作用。
——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》等
材料二 经过了漫长的过渡期,在凡尔赛签约之后,民族国家的诞生达到了顶峰,而其根源却在19世纪中叶或更早时期。这个顶峰时刻的到来丝毫没有任何惊心动魄,但类似现象发生在20世纪末期却是人们始料未及的。这当然是指在20世纪90年代解体的3个国家:捷克斯洛伐克、南斯拉夫和1917年成立的苏俄。从1993年签订《马斯特里赫特条约》起,欧盟现在已经有足够的能力给美国国会以及个别的美国企业施加压力,使他们遵守欧洲的规章制度,否则会把它们挤出欧洲的市场。
——摘编自(美)托尼·朱特《战后欧洲史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出资本主义世界体系“中心”和“边缘”的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“凡尔赛签约之后”与“20世纪末期”欧洲民族国家诞生的共同因素。
(3)根据材料并结合所学知识,概述20世纪欧洲国际地位的变化历程。
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