山东日照市莒县2026-2027学年上学期期中八年级道德与法治试题

2026-2027学年度上学期阶段性素养测试 八年级道德与法治参考答案 2026.11 一、选择题。（共40分） 1-5 CABAD 6-10 BCDBC 11-15 BDBCD 16-20 ABAAB 二、非选择题。（共60分） 21.(20分) (1)示例：活动主题：守护清水河，践行环保志愿行。 活动目的：引导同学们参与社会实践，增强环保意识：养成亲社会行为：在实践中 锻炼能力，体会服务奉献社会的快乐。（主题2分，目的2分；主题贴合环保志愿即可， 每点1分，答出2点目的即可，共4分) (2)示例：①注意安全，服从统一安排，不私自脱离队伍；②讲究卫生，垃圾装 入垃圾袋，不随意丢弃废弃物。（每点2分，意思合理即可，共4分） (3)不足之处与建议： ①方案没有体现未成年人参与志愿服务需要监护人同意的要求；建议：报名需要经 过监护人书面同意。 ②活动缺少安全培训、风险防控相关安排；建议：开展出行安全、采样操作安全培 训。 ③全天徒步路程较长，缺少中途休息安排；建议：规划中途休息点位。（每点2分， 指出不足+对应建议，答3点即可，共6分) (4)①有利于中学生走进社会，养成亲社会行为；②有利于锻炼实践能力，提升 责任意识与奉献精神；③有利于拓宽视野，在实践中学习，促进自身全面发展；④有利 于体会服务社会的价值，实现人生价值。（每点2分，回答正确3点即可，共6分） 22.(14分) (1)①行为是不文明有礼、不遵守公共规则的表现：违背社会公德，扰乱场馆公 共秩序。 ②家长没有做到遵守规则，没有对孩子做好家庭引导；千扰他人参观，损害公共利 益。 ③家长法治意识淡薄，没有遵守文物保护相关法律；有可能损毁文物，要承担相应 法律责任。 ④游客做到诚实守信、对自己行为负责：主动承担过错，有利于维护公共秩序，值 得学习。（每点2分，道德、法律角度评析，共8分） (2)示例一 选择角色：场馆环保员 具体任务：维护场馆环境卫生，提醒游客不乱扔垃圾，及时清理地面垃圾。 参加理由：①有利于养成亲社会行为，服务社会：②锻炼沟通能力，培养责任意识。 示例二 选择角色：线路引导员 具体任务：为参观者指引参观路线，维护参观秩序，劝导不文明行为。 参加理由：①在奉献中实现自身价值；②学会文明交往，提高社会实践能力。 示例三 选择角色：展品讲解员 具体任务：为游客讲解展品相关知识，传播传统文化。 参加理由：①锻炼语言表达能力：②传播优秀文化，服务他人与社会。（角色1分， 具体任务2分，理由每点1.5分，共6分) 23.(12分) (1)小雨的观点是错误的。 ①小雨捏造事实散布谣言，损害小张名誉，已经属于违法行为，不是无关紧要的玩 笑。 ②公民享有名誉权，法律禁止用诽谤方式侵害他人名誉。小雨的行为侵犯小张的名 誉权。 ③即使是中学生，违法也要承担相应法律责任；如果情节严重，还可能触犯刑法。 ④我们要分清是非，依法规范自身行为，尊重他人合法权益。（判断2分，每点2 分，答满三点分析，共8分) (2)示例： 生活中的“隐私权” 生活实例：小磊未经许可，私自转发同学私人聊天记录和生活照片到班级群，泄露 同学个人隐私。 实践指南：要求对方立即删除相关内容；若拒不删除，保留证据，寻求老师家长帮 助，必要时通过法律途径维护自身权益。（名称1分，实例1分，实践指南2分，符合 法律知识即可，共4分) 24.(14分) (1)问题一：青少年网络娱乐占比偏高，用于学习获取信息占比偏低。 判断依据：网络使用分布数据显示游戏娱乐占比高。 可能带来的后果：荒废学业，影响身心健康，容易沉迷网络。 问题二：遭遇网络风险时部分青少年不会正确维权，选择隐瞒不处理。 判断依据：遭遇风险，41.72%的青少年选择不告诉任何人。 可能带来的后果：遭受财产、人身权益损害，助长网络不法行为。 (每个问题3分，问题、依据、后果各1分，两个问题共6分) (2)短评示例： 理性发声守底线，共筑清朗网络空间 网络空间不是法外之地，我们在享有言论自由的同时，要格守道德、遵守法律，理 性参与网络生活。 网络人人都有麦克风，但不能任性发言。随意发表不友善言论，会伤害他人，破坏 网络环境。我们要提高媒介素养，对自己网络言论负责；学会辨析网络信息，不信谣不 传谣；自觉抵制不良言论，传播网络正能量。 我们共同努力，营造天朗气清的网络家园。（观点明确，运用学科术语，8分）2026一2027学年度上学期八年级阶段性素养测试 道德与法治试题 (时间：90分钟，分值：100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用05毫米黑 色签字笔将答案书写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 我市某中学开展“行走的思政课”活动，设计了三站路线。该活动的主题是 第一站 第二站 第三站 日照市科技博物馆 莒国古城 日照市抗日战争纪念馆 A.注重科技创新，提升文化素养 B.参与道德建设，展现个人风采 C.关注社会发展，融入社会生活 D.赓续红色血脉，弘扬红色基因 2.今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的 公共空间。对此，下列说法正确的是 ①社会生活具有公共性 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会发展由大家共同推动 ④社会发展全靠国家制定的政策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.《我和我的祖国》里面有句歌词：“我和我的祖国， 一刻也不能分割。”从个人与社 会的关系的角度解读这句歌词，下列观点正确的有 ①人是社会的人，社会由人构成 ②个人的发展决定社会的进步 ③个人可以脱离社会而独立存在 ④社会发展需要每个人的积极参与 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.下面是小闽的“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到 9月15日（周二)今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案， 我作为组长组织投票 9月17日（周四）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月20日（周日)在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约 ①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位 ②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网” ③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系 ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 八年级道德与法治试题第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 2025年是荔枝产量“大年”，岭南枝头硕果盈枝：又适逢电影《长安的荔枝》播 出，一颗小小荔枝成为联结古今的文化锚点。荔枝自古美味却极难保鲜。昔日进贡荔 枝用“瓦罐蜡封”，快马接力、驿传运送，代价巨大。如今依托“冻眠锁鲜”与高效 物流，奢侈贡品飞入了寻常百姓之家。据此回答5-6题。 5.荔枝从昔日的“奢侈贡品”变为今天的“日常消费品”，这种变化得益于社会生活方 方面面的进步。对此，下列认识错误的是 A.交通提速，从“快马接力”到“高效物流”，提升了运输速度与范围 B.科技发展，从“瓦罐蜡封”到“冻眠锁鲜”，保鲜技术实现突破 C.经济发展和人民生活水平的提高使贡品变成了家家都能消费的商品 D.民众对荔枝的需求增长，是推动其从贡品变为消费品的决定性力量 6.荔枝故事的变迁启示我们 ①个人的成长和福祉离不开社会的发展 ②每个人都从社会中平等地获得物质支持和精神滋养 ③新技术新事物层出不穷，专注于书本知识、提高考试成绩才是个人的唯一出路 ④要努力学习科学文化知识，为将来投身社会建设、推动社会进步打下坚实基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.社会化是指一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程。下列选项中不属于社 会化的是 A.小道掌握了数学公式并给他人讲解B.小治学会了餐桌礼仪和尊老爱幼的美德 C.小德跟着别人一起闯红灯 D.小法参与宪法宣讲活动，学到了法律知识 8.山东“爱山东”政务服务平台让群众“掌上办“一次办”；12345政务服务便民热线的网 络端让市民反映的问题“件件有回音”；某市还开设“网络问政”专栏，市民可就城市管 理建言献策。这表明 ①网络让每个公民都直接参与管理国家事务 ②借助网络，政府不再需要提供线下服务 ③网络畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 ④网络有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.为了印证网络为经济发展注入活力”这一观点，小王同学搜集了如下事例，其中不恰 当的是 A.2026年1月至6月，全国网上零售额达100715亿元，同比增长4.8% B.2026年7月，景德镇手工瓷业遗存成功列入《世界遗产名录》 C.某咖啡品牌与某白酒品牌的联名款咖啡“酱香拿铁”单品上线首日销售额突破亿元 D.据统计数据显示，2025年“双十一综合电商和直播电商平台的销售额达16191元 10.随着电商的发展，很多农户开始通过网络直播卖农产品。关于“网络直播卖农产品” 给农村带来的积极影响，下列推导正确的是 ①缓解农户销售压力一改变农户务农习惯一快速实现乡村全面振兴 ②农产品销量增加一激励农户改进生产方式提升品质一推动生产转型升级 ③农产品被推向各地一扩大农产品销售范围一有效增加农民经济收入 八年级道德与法治试题第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP ④打通农产品流通堵点一消除农产品所有难题一助力农产品走出发展困境 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下图对概念之间的关 系表示正确的是 道桃 (中 规刷 规利 B. 道桃 规则 C. D 12.下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是 A.日常生活中，设身处地为他人着想→遵纪守法→促进社会和谐 B.乘坐火车时，人们排队进行安检→恪守道德→推动社会经济发展 C.在寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 D.在交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 13.新修订的《治安管理处罚法》，新增内容直指无人机“黑飞”、校园欺凌、宠物伤人等 社会治理痛点，也把网络犯罪、科技风险、民生难题一并织入法网..…过去常常因无 法可依而逃脱罪责的行为，如今悉数被明确定性处罚。这说明了 ①随着社会的变迁，一些原来没有规则需要制定 ②原有的规则失去了存在的合理性，则需要废除 ③我们对社会规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩 ④要积极完善规则，使规则更符合社会发展需求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.《史记》有云：“得黄金百斤，不如得季布一诺”下列古诗词名句中，所体现的精神 与之最相符的一项是 A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C.一语为重万金轻，忠臣不合忧生死 D.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 15.“在‘暖心烘焙屋'有这样的提示：‘如果您拿到的烘焙点心形状不够规整，请多体 谅；如果您发现甜品口味和预期有差异，请多担待。’因为这里的烘焙师主要是孤独 症青少年，他们在制作中努力锻炼动手能力与社交技能。”该烘焙屋的做法提醒我们 ①要创新特殊青少年帮扶模式 ②孤独症青少年都有语言障碍 ③要学会换位思考 ④养成关爱特殊群体的品德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.对以下古文的理解对应合理的是 ①人而无信，不知其可也一诚信是一个人安身立命之本 ②己所不欲，勿施于人—要学会欣赏他人 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒一要仪表整洁、举止端庄 八年级道德与法治试题第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ④人无礼则不生一文明有礼是一个人立身处世的前提 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 17.一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”， 即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免患者对治疗失去信心，进而加 快病情的恶化。“保密性医疗” A.违背了诚信的要求，应该予以取缔 B.体现两难选择时讲究策略，注重方式方法 C.体现了对癌症患者人格尊严的维护 D.不告知患者真实情况，损害了患者的利益 18.以下图表展现了某校八年级“行为规范养成月”活动的评价反馈数据。请分析数据，并 选出最能体现该活动积极影响的结论 活动前平均分 活动后平均分 行为领域 变化趋势 (满分10分) (满分10分) 课堂纪律自律 6.8 8.5 上升 同学互助合作 7.2 9.1 上升 公共物品爱护 6.5 8.9 上升 校服仪表规范 8.0 8.3 上升 A.活动显著增强规则意识，集体观和责任感进一步突出 B.活动主要改变了外部形象，对内在修养影响比较有限 C.学生行为水平均呈上升趋势，无需再进行任何养成教育 D.纪律改善效果最为不足，必须着重加强纪律管控力度 19.十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过的《中华人民共和国治安管理处罚法》 规定：“为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反 治安管理行为，不受处罚：制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予 处罚，但是应当减轻处罚：情节较轻的，不予处罚。”这一规定 A.有利于弘扬社会正气，引导公民见义勇为、匡扶正义 B.意味着公民制止不法侵害造成任何损害无须承担责任 C.说明正当防卫是公民的道德义务，公民可以选择放弃 D.表明法律由国家制定或认可，依靠全国人大保证实施 20.下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有 ①企业申请经营许可证受阻，故起诉市场监督管理局一民事诉讼 ②画家李某发现某平台的作品高度相似，故起诉平台一行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求其赔偿损失一民事诉讼 ④陈某盗窃金额巨大，人民检察院依法对其提起公诉一刑事诉讼 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 八年级道德与法治试题第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(20分) 如今，志愿活动已不仅是善意奉献，更是中华文明的当代践行。它以温暖的力量吸引 越来越多人参与，青少年更是生力军。人们在奉献中收获快乐，却仍存在许多认知误区。 阳光中学计划本周进行一次环保志愿研学活动，以下是本次的活动方案： 阳光中学八年级环保志愿活动方案 活动主题： 二、活动目的： 三、活动时间：2026年11月13日（星期五）8：30一16：00 四、集合地，点：学校操场 五、参加人员：八年级全体师生均可参与，自愿报名 六、活动流程：8：45从学校出发，沿活动路线徒步行走至青山庄后徒步返回，期间需清 理沿河垃圾，收集河流废水样本。 七、准备工作：参加人员备好垃圾袋，自带水与食物。 附：徒步路线 学校一团结村—清水河—光明村—清水河—团结村一学校 光明村 500 400 30 图例0心等高线m昌村镇人一河流。 【相关链接】 《学生志愿服务管理暂行办法》 第三条未成年学生参与志愿服务，根据实际情况应当在其监护人陪同下或者经监护人 同意。 第八条学校组织学生参加志愿服务，应充分尊重学生的自主意愿，按服公开招募、自 愿报名（未成年人需经监护人书面同意）、择优录取、定岗服务的方式展开，切实做好相 关指导、培训和风险防控工作。 (1)请为这次环保志愿活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。(4分) 八年级道德与法治试题第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 初二年级“环保志愿”研学活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》，以下是 内容节选。 研学须知 (1)① (2)文明有礼。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 (3)爱护自然。不采摘花草，不伤害小动物。 (4)② (2) 请你参与完善《研学须知》①和②的内容。(4分) (3)你认为方案中存在哪些不妥或不足之处？请提出修改或完善建议。(6分) (4)研学活动结束，请你谈谈开展中学生研学活动的意义。(6分) 22.（14分) 为响应市教育局的“每周半天计划”，某校开展了“行走的思政课”活动，带领同学 们走出校门，参与社会实践。 【博物馆乱象纪实】 该校带领同学们对各大博物馆进行了探索，小深同学在博物馆里拍下了一组微镜头， 以供大家点评： 微镜头 微，点评 部分游客衣冠不整进入场馆，在场内饮食， ① 甚至直接，点外卖在展厅就餐，在桌上遗留 下了食物残渣。 热门展厅前，部分家长无视《参观须知》 ② ， 对孩子追逐打闹不加约束，导致干扰其 他观众欣赏展品和品读展品说明。 在古代艺术馆展区，部分家长无视文物保 ③ 护法的规定，将孩子抱上展柜平台近距离 观看，任由孩子触摸未封闭展陈的重要文 物，导致文物上留下了指纹污痕。 参观结束后，一名游客不小心碰落展厅宣 ④ 传册，四下无人，他本可以直接离开，但 主动找到工作人员说明情况，并且诚恳道 歉。 (1)结合材料，请运用“道德与法律”的相关知识，对上述游客们的行为分别进行微 点评，完成上表。(8分) 八年级道德与法治试题第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 【场馆里的志愿者】 博物馆不仅是文化传承的重要场所，也是我们志愿服务的关健阵地。为提供良好的参 观和学习体验，协助博物馆开展讲解、引导、维护秩序等工作，该校面向全校同学招募场 馆环保员、线路引导员和展品讲解员。 (2)请你从上面选出一个角色，结合所学知识，完成下列志愿服务报名卡。(6分) 志愿服务报名卡 y 选择角色： 具体任务： 参加理由：① ② 23.(12分) 人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。据此，某班开展“树立法治观念， 学会依法办事”主题探究活动，请你参与完成下列任务。 【小矛盾我来析】 中学生小雨为取乐，在班级里散布“同学小张偷拿他人文具”的虚假消息，导致小 张被同学误解孤立。小雨辩解称：“说几句玩笑话而已，这是同学间的小事，不算违法， 不用承担法律责任。” 法条链接 第一千零二十四条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵 害他人的名誉权。 一摘自《中华人民共和国民法典》 第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 第二百四十六条【诽谤罪】捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、 管制或者剥夺政治权利。 一摘自《中华人民共和国刑法》 (1)请你结合材料，评析小雨的观点。(8分) 【普法月我践行】 在普法月活动中，同学们积极行动，立足于生活中关于人身权、隐私权、财产权、 劳动权、教育权等相关法律规定，以生活实例为切入点，辅之以维权实践指南，为普法宣 传添砖加瓦。 (生活中的“名誉权”) 生活实例：同学小杭因矛盾，在班级散布小闽考试作弊的谣言，致使小闽被同学疏 远，声誉受损。 实践指南：被侵权后先与侵权人沟通，要求停止造谣、澄清事实；若无效，保留证 据可向学校反映或起诉，要求赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。 (2)作为普法宣传员，请你仿照以上内容，完成下表。(4分) 八年级道德与法治试题第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 生活中的“ 生活实例： 实践指南： 24.(14分) 我们身处一个“万物互联”的时代，网络既带来了前所未有的机遇，也伴随着不容忽 视的挑战。如何在这片纷繁复杂的数字世界中趋利避害，已成为我们的必修课。你的班级 准备开展“提升网络素养应对网络风险”的主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一数据透视发现问题】 以下是同学们采集的某地青少年网络行为的相关数据（部分）。 图表二：遇到网络风险（网络诈骗、网络暴力、 图表一：网络使用分布情况 信息泄漏)的处理方法 70.00% 59.33% 50.00% 60.00% 551H 38.68% 40.00% 50.00% 4工.72% 31.47% 40.00% 30.00% 9955%3.29%59 3000% 20.00% 10.00%8.70% 12.60% 20.00% 855 10.00% 1.77州 0.00% 0.00% 短視频/电视等 网络购物 游戏娱乐 获取信息 学习 网络新闻 交友聊天 网络阅读 不告诉任何人 不告诉家长 会告诉家长 其它 会报警或拨： 会向网络平 存在的问题 判断依据 可能带来的后果 ① ② (1)结合上述材料中的两幅图表，请你以“网络健康观察员”的身份，完成《青少 年网络行为观察表》。请明确指出该地青少年网络生活中存在的两个突出问题，并分析其 可能带来的后果，同时说明你的判断依据。(6分) 【任务二共建网络文明新家园】 习近平指出：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。”网络空间不是虚幻 空间，网络空间文明秩序的建立离不开多方的努力。互联网时代，人人都有“贵克风”， 而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下 不友善的种子。 (2)结合材料及所学知识，以“理性发声守底线，共筑清朗网络空间”为主题撰写 一篇短评。(8分) 要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总 字数在200字左右。 八年级道德与法治试题第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App P 2026一2027学年度上学期八年级阶段性素养测试道德与法治答题卡 姓名 座号 贴条形码区 准考证号 由监考员负责粘贴 1、答题前，务必认真核对条形码上的姓名、座号和准考证号，将姓名、 考生禁填 注 座号和准考证号完整地填在相应位置。填写样例：若座号02，填写为02 答第I卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改 缺考标记☐ 2、 意 时，要用橡皮擦干净。 3、答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在题目指定的区域作答， 缺考考生由监考员贴条形 查 书写要求字体工整、笔迹清晰。做图时先用铅笔做出正确图形，然后再用 码，并用2B铅笔填涂上面 黑色签字笔描黑。 4、保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严 的缺考标记。 禁使用涂改液、胶带纸、修正带等。 5、若未按上述要求填写、答题。影响评分质量，后果自负。 第I卷（须用2B铅笔填涂） 填涂样例 正确填涂 1[A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 21.(1)(4分) 21.(2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 八年级道德与法治答题卡第1页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 可 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 21.(3)(6分) 21.(4)(6分) 22.(1)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 八年级道德与法治答题卡第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 22.(2)(6分) 23.(1)(8分) 23.(2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 八年级道德与法治答题卡第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 24.(1)(6分) 24.(2)(8分) 200 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 八年级道德与法治答题卡第4页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App