精品解析：山东省日照市莒县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省日照市莒县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、单项选择题（下列各题的选项中只有一项是正确的，选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，每小题2分，共40分。） 1. 得益于老师的辛苦培养，我们的知识不断丰富、能力得以提升；得益于参加各种公益活动，我们懂得了要关心他人，我们的价值观念日渐形成；得益于我们一次次参加体育运动会，我们明白了社会生活需要规则、秩序……材料强调的主要思想是（ ） A. 每个人都是社会的有机组成部分 B. 人们在交往中形成了各种社会关系 C. 人的成长离不开社会化 D. 不同的社会关系，人们的身份不同 2. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（ ） ①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③重视生活经验积累，忽视理论知识学习 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法属于积极参与社会生活的是（ ） ①阅读经典名著，提高文学修养 ②孝敬父母，做力所能及的事情 ③参加志愿服务，共建文明莒县 ④多参观红色景点，传承革命精神 A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 网约车运营模式属于“互联网+共享经济+共享交通”模式。对于广大上班族而言，“地铁+公交+网约车”的组合，不仅节约了上班的时间，也节约了上班的成本。这说明“互联网+”（ ） A. 催生新业态，推动传统行业转型升级 B. 畅通了人们参与社会治理的渠道 C. 使企业生产技术快速更新换代 D. 扩大了公民表达权和参与权 7. 《全国青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。下列行为中有违《全国青少年网络文明公约》的是（ ） A. 网络聊天时，语言文明，不辱骂他人 B. 在虚拟的网络世界里不受约束，随心所欲 C. 在网络交往过程中遵守法律，不制造和传播谣言 D. 利用网络学习购物，有序地参与社会生活和政治生活 8. 部分手机APP厂商将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置，使消费者被迫“自动续费”。许多网站链接不安全网站信息，用户只要点开就有泄露信息的可能。面对这样的现象，我们应该（ ） ①制定网络规则，防范网络诈骗 ②增强防范意识，提高辨别能力 ③提高媒介素养，拒绝网络信息 ④不点击未知链接，不轻信陌生来电 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 9. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 针对以上原因，下列建议恰当的有（ ） ①各方形成合力，杜绝青少年沉迷短视频 ②维护网络安全，对自己网络言论负责 ③学会选择网络信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 随着“文博热”持续升温，2024年7月1日，国家文物局发布通知，明确重点场馆、热门场馆可根据实际情况，通过适当延长开放时间、策划云展览等方式，更大限度满足观众参观需求，让游客更便利、更直观地感受中华文化的魅力。这表明（ ） A. 不合理的社会规则，需要废除 B. 有了良好的规则就一定有良好的秩序 C. 要积极改进规则以适应实际生活的变化 D. 规则不是一成不变的，我们要坚定维护规则 12. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢。旅客在享受“静音福利”的同时也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④要对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警在车厢内巡视时，接到旅客举报，反映2号车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速行动，赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示他因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。经过乘警教育，钟某深刻认识到在高铁上吸烟的严重性。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（ ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③惩罚违规行为只能依靠强制性手段 ④为确保列车安全运行，乘客应严于律己 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 14. 孟子曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。”这句话告诉我们（ ） A. 只需对弱者施以仁爱，在正式场合需以礼待人 B. 礼貌和尊重是赢得他人尊重与友好交往的前提 C. 对熟悉的人可随意一些，不需要时刻保持礼貌 D. 人际交往中只需心存仁爱，不必在意礼貌细节 15. 五一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（ ） A. 小潮主动承担“文明劝导员”维护秩序 B. 小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C. 小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 D. 个别游客景区墙壁上刻“到此一游” 16. 在一次考试中，小芳发现同桌抄袭了她的答案。小芳很生气，当场向老师举报了同桌。下列评价正确的有（ ） ①小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误 ②小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会 ③宽容是有原则的，对于违反规则的行为不能宽容 ④小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报，这才是宽容的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，我们要了解社会规则，与规则同行。下列对日常生活中的行为点评，正确的是（ ） A. 看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过——遵守交通规则的表现 B. 在车站按“先来后到”的顺序排队买票——尊重他人隐私的表现 C. 为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情——没有遵守诚信原则 D. 在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座——践行文明有礼的表现 18. 学案例明事理 案例 导游陈某受北京某旅行社委派在京带团期间，编造“故宫北门出来没有出租车，只有摆渡车”等虚假信息，诱骗游客参加另行付费项目。 结果 陈某被罚款4000元、没收违法所得5463元，暂扣导游证2个月，关联旅行社被罚款30000元、责令停业整顿1个月。 该案例及结果（ ） ①表明我国社会主义法律体系已十分完善 ②体现了陈某责任意识、法治观念有待提升 ③说明法律底线不可逾越，我们要尊法守法 ④可以警示其他导游，杜绝此类违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 20. 中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21. 【文明观影规则先行】 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，影片《南京照相馆》将历史“具象化”地呈现在观众眼前。八年级学生小青和小婷相约观看此片。影片开始时，两人看到前排一位女观众用手机对着屏幕进行摄屏，便上前劝阻。女观众不耐烦地说：“我愿意拍关你什么事？少管闲事。” 友情提示：通常，影院纸质电影票背面的“观影须知”中，都会明确印有“影厅内禁止摄影”的图标提示。 （1）请结合材料，运用所学知识，对女观众的言行进行评析。 【青春担当在行动】 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会生活中，不遵守社会规则的行为时有发生。 （2）八年级学生就社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序（例如：公共秩序、交通秩序等）的行为，开展社会调查活动，请你参与进来，并将以下调查报告补充完整。 调查表 调查主题 存在的问题 我们的建议 22. 【积极参与社会生活培养亲社会行为】 某校八年级（1）班的老师决定利用课余时间组织学生以小组为单位开展微公益系列活动。假如你是该班的成员，请你完成下面的任务。 第一学习小组的学生计划参与社区图书漂流、探望独居老人或病患家庭。 第二学习小组的学生计划本周末去街头、广场等人口聚集的地方发环保宣传单，宣传环保知识，清理街头垃圾，当一回环保志愿者。 部分学生的家长知道这一安排后，纷纷给老师打电话或发微信，发表意见。下面是小东的家长给老师发的微信：“八年级学生学习生活紧张，时间有限，学生的主要任务是学习，没有必要参加微公益活动。” （1）请你代表老师，给小东家长写一条回复。 （2）全班学生参加本次微公益系列活动后，大家都在思考如何养成亲社会行为，请谈谈你的看法。 23. 随着科技的不断发展，人工智能（AI）与网络技术正逐渐渗透到我们的生活。某中学时政兴趣小组的同学们对此展开了讨论，请你参与完成。 议题一 探究AI与网络技术应用 场景 应用实例 场景一 AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。 场景二 “AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。 场景三 政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作KPI”……一系列“互联网+政务”的形式，让两会动态传递更便捷。 （1）结合上述材料，分析网络带来的影响。 议题二 营造清朗空间 当今时代，互联网无时不在、无处不在。线上支付、线上学习、直播助农、网络问政兴起的同时，传播网络谣言、畸形饭圈文化、“键盘侠”乱带节奏、倒卖个人信息等不良现象也频繁出现。 （2）这警示我们青少年应如何营造清朗的网络空间？ 24. 近年来，研学旅行“行走的思政课”在各中小学如火如荼地开展。 【实践活动】学校跟随总书记脚步，开展主题为“重温美德故事”的研学实践。 山东曲阜“三孔” 两千多年前，孔夫子在此开坛讲学，宣“仁”等儒家思想。《论语·颜渊》记载，弟子向孔子询问什么是仁。孔子回答说：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”意思是施行仁道，就像出门时对待贵宾一样恭敬，役使百姓时如同承担重大祭祀一样慎重。自己不愿意的事情，不要强加给别人，在国家或家族中就不会产生怨恨。 山西平遥古城 清朝末年，有一位乞丐婆拿着从去世老汉皮袄夹层中找到的一张字迹模糊的汇票，抱着试试看的心态到日昇昌票号，兑付这张30多年前的汇票。大掌柜仔细询问详情，翻查了数十年的帐簿，如数兑付了本金和利息。这是发生在平遥古城日昇昌票号的故事，在平遥古城里，随处能感受到晋商重“信义”的经营之道。 （1）学校推荐以上两个研学基地，请你结合材料和所学知识，说明推荐理由。 【传承美德】 2025年7月，中央宣传部、国家发展改革委发布2024年“诚信之星”，刘平贵夫妇获此殊荣。这个荣誉背后，是刘平贵夫妇信守承诺、主动偿还粮食的感人事迹。2010年8月，因洪灾导致自家面粉厂被淹，夫妻二人抢出账本并承诺偿还，从此毅然走上漫漫“还粮路”。从2010年到2020年，10年时间，一家人咬牙坚持，硬是把周边18个村、200多户村民寄存在厂里受损的76万斤粮食一斤不差地还清。“2020年7月7日，我清楚记得那一天。我俩把最后一家的欠粮还完，立马跑到了村边的山坡上，一起大声吼、放声喊……”刘平贵说着，泪流满面，“压在心里10年的大山挖走了，我感觉到了从没有过的轻松。” （2）请结合上述事迹和所学内容，为刘平贵夫妇写一段致敬词。（80字左右） 25. 【树立法治信仰学会依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （1）小雅陷入思考：当我们合法权益遇到侵害时，我们应该怎样维权? （2）青少年是祖国的未来，应积极为法治中国建设贡献自己的一份力量，请以“青春助力法治建设”为主题撰写一份发言提纲。 要求：①围绕主题，运用所学知识；②条理清晰、语言简洁；③不要出现个人具体信息；④总字数在150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省日照市莒县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、单项选择题（下列各题的选项中只有一项是正确的，选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，每小题2分，共40分。） 1. 得益于老师的辛苦培养，我们的知识不断丰富、能力得以提升；得益于参加各种公益活动，我们懂得了要关心他人，我们的价值观念日渐形成；得益于我们一次次参加体育运动会，我们明白了社会生活需要规则、秩序……材料强调的主要思想是（ ） A. 每个人都是社会的有机组成部分 B. 人们在交往中形成了各种社会关系 C. 人的成长离不开社会化 D. 不同的社会关系，人们的身份不同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 C：材料通过老师培养、公益活动、运动会等社会化活动，说明人的知识、能力和价值观的形成离不开社会化，故C符合题意； A：选项强调个人是社会的组成部分，未直接体现成长与社会化的关系，故A不符合题意； B：选项描述社会关系的形成，但材料重点在于社会化对成长的作用，故B不符合题意； D：选项讨论社会关系与身份的关系，与题干强调的“成长”无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确； ②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误； ④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误； 故本题选C。 3. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（ ） ①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③重视生活经验积累，忽视理论知识学习 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：积极参与志愿服务应以服务社会为目的，而非以获得荣誉为目标，故①说法错误； ②：主动融入社会生活，树立积极生活态度，符合题干中“用脚步丈量祖国大地”等实践要求，故②说法正确； ③：“忽视理论知识学习”表述错误，理论与实践应结合，不可偏废，故③说法错误； ④：努力投身社会实践，在社会课堂中成长，直接呼应题干强调的实践重要性，故④说法正确； 故本题选D。 4. 我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法属于积极参与社会生活的是（ ） ①阅读经典名著，提高文学修养 ②孝敬父母，做力所能及的事情 ③参加志愿服务，共建文明莒县 ④多参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极参与社会生活的理解。 ①：阅读经典名著属于个人学习活动，与参与社会生活无直接关联，故①不符合题意； ②：孝敬父母属于家庭责任，不涉及社会参与，故②不符合题意； ③：参加志愿服务是直接服务社会的行为，属于积极参与社会生活，故③符合题意； ④：参观红色景点属于社会实践活动，有助于传承文化，融入社会，故④符合题意； 故本题选B。 5. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小东通过参观博物馆开阔视野，感受到中华文化的魅力，体现了人们可以从社会（如文化场所）中获得精神滋养，故①符合题意； ②：材料未提及父母抚育对知识增长的作用，小岩的知识增长来自研学活动，故②不符合题意； ③：丽丽在家作为女儿和研学时作为班长，身份不同，说明社会关系中身份具有多样性，故③符合题意； ④：正确表述应为“个人是社会的有机组成部分”，题干中说法颠倒，故④错误； 故本题选B。 6. 网约车运营模式属于“互联网+共享经济+共享交通”模式。对于广大上班族而言，“地铁+公交+网约车”的组合，不仅节约了上班的时间，也节约了上班的成本。这说明“互联网+”（ ） A. 催生新业态，推动传统行业转型升级 B. 畅通了人们参与社会治理的渠道 C. 使企业生产技术快速更新换代 D. 扩大了公民的表达权和参与权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：网约车属于“互联网+”催生的新业态，通过共享模式优化传统交通服务，推动行业转型，故A符合题意； B：题干未体现社会治理渠道的畅通，而是聚焦经济生活便利性，故B不符合题意； C：网约车属于商业模式创新，与生产技术更新换代无直接关联，故C不符合题意； D：公民权利由法律规定，题干未涉及权利范围的扩大，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 《全国青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。下列行为中有违《全国青少年网络文明公约》的是（ ） A. 网络聊天时，语言文明，不辱骂他人 B. 在虚拟的网络世界里不受约束，随心所欲 C. 在网络交往过程中遵守法律，不制造和传播谣言 D. 利用网络学习购物，有序地参与社会生活和政治生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ACD：《全国青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范，我们应该理性参与网络生活，网络聊天时，语言文明，不辱骂他人，在网络交往过程中遵守法律，不制造和传播谣言，利用网络学习购物，有序地参与社会生活和政治生活，故ACD说法正确； B：在虚拟的网络世界里也要遵守道德和法律，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8. 部分手机APP厂商将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置，使消费者被迫“自动续费”。许多网站链接不安全网站信息，用户只要点开就有泄露信息的可能。面对这样的现象，我们应该（ ） ①制定网络规则，防范网络诈骗 ②增强防范意识，提高辨别能力 ③提高媒介素养，拒绝网络信息 ④不点击未知链接，不轻信陌生来电 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：制定网络规则属于政府或相关部门的职责，个人无法直接制定，故①说法错误； ②：增强防范意识和辨别能力有助于识别网络陷阱，符合自我保护要求，故②说法正确； ③：“拒绝网络信息”过于绝对，应合理辨别而非全盘拒绝，故③说法错误； ④：不点击未知链接可避免信息泄露风险，是正确做法，故④说法正确； 故本题选D。 9. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制”这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络相关知识。 ①：题干强调控制情绪和理性发声，未涉及“信息节食”，故①不符合题意； ②：“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智”直接对应理性表达、不宣泄负面情绪，故②符合题意； ③：题干未提及沉迷网络对现实人际关系的影响，故③不符合题意； ④：“勇于发声，共同抵制”要求对自己的言论负责，做负责任的参与者，故④符合题意； 故本题选B。 10. 某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 针对以上原因，下列建议恰当的有（ ） ①各方形成合力，杜绝青少年沉迷短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责 ③学会选择网络信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、正确对待青春期心理变化。 ③④：材料中，青少年使用时长大幅增加，在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘，更容易沉迷短视频，这告诉我们在网络面前，学会选择网络信息，增强独立思考的能力，主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活，故③④符合题意； ①：“杜绝沉迷”的表述过于绝对，现实中难以完全实现，应强调合理引导，故①说法错误； ②：维护网络安全与言论责任与题干中沉迷原因无关，故②不符合题意； 故本题选D。 11. 随着“文博热”持续升温，2024年7月1日，国家文物局发布通知，明确重点场馆、热门场馆可根据实际情况，通过适当延长开放时间、策划云展览等方式，更大限度满足观众参观需求，让游客更便利、更直观地感受中华文化的魅力。这表明（ ） A. 不合理的社会规则，需要废除 B. 有了良好的规则就一定有良好的秩序 C. 要积极改进规则以适应实际生活的变化 D. 规则不是一成不变的，我们要坚定维护规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：根据题干描述，国家文物局发布通知，要求重点场馆、热门场馆根据实际情况调整开放时间和展览方式，以满足观众需求。这体现了规则需要根据实际情况进行调整和改进，以适应社会生活的变化，故C符合题意； A：选项“不合理的社会规则，需要废除”与题干无关，题干并未提及废除规则，故A不符合题意； B：选项“有了良好的规则就一定有良好的秩序”过于绝对，夸大了其作用，且与题干无关，故B说法错误； D：题文材料没有体现“坚定维护规则”，强调的是“改进规则”，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢。旅客在享受“静音福利”的同时也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④要对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用、遵守规则。 ①：静音车厢的规定保障了乘车环境的秩序，说明社会秩序需要规则维护，故①符合题意； ②：规则并非都是人们在共同协商基础上形成的，故②错误； ③：违反社会规则不必然受法律制裁，故③错误； ④：旅客需自觉遵守静音规则，体现对规则敬畏和遵守，故④符合题意； 故本题选B。 13. 2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警在车厢内巡视时，接到旅客举报，反映2号车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速行动，赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示他因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。经过乘警教育，钟某深刻认识到在高铁上吸烟的严重性。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（ ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③惩罚违规行为只能依靠强制性手段 ④为确保列车安全运行，乘客应严于律己 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为、严于律己。 ①：违法行为分为民事、行政、刑事三类，只有行政违法才会受到行政处罚，而“触犯法律必将受到行政处罚”表述绝对，故①说法错误； ②：高铁吸烟可能触发烟雾报警、危及行车安全，钟某行为危害他人安全，说明其法治意识淡薄，故②符合题意； ③：惩罚违规行为可通过教育、劝导等多种方式，题干中乘警对钟某进行教育即为例证，“只能依靠强制性手段”说法片面，故③错误； ④：乘客自觉遵守规则是保障列车安全的重要前提，强调严于律己符合题意，故④正确。 故本题选C。 14. 孟子曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。”这句话告诉我们（ ） A. 只需对弱者施以仁爱，在正式场合需以礼待人 B. 礼貌和尊重是赢得他人尊重与友好交往的前提 C. 对熟悉的人可随意一些，不需要时刻保持礼貌 D. 人际交往中只需心存仁爱，不必在意礼貌细节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：孟子强调普遍性的仁爱和礼节，而非仅针对“弱者”或“正式场合”，故A说法错误； B：题干中“有礼者敬人”直接体现礼貌和尊重是交往的基础，符合“赢得他人尊重与友好交往的前提”，故B说法正确； C：孟子主张无论亲疏都应保持礼貌，“不需要时刻保持礼貌”违背题干核心，故C说法错误； D：题干强调“仁”与“礼”并存，D的“不必在意礼貌细节”片面否定“礼”的作用，故D说法错误； 故本题选B。 15. 五一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（ ） A. 小潮主动承担“文明劝导员”维护秩序 B. 小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C. 小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 D. 个别游客在景区墙壁上刻“到此一游” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、做文明有礼的人。 A：题文中小潮主动担任“文明劝导员”维护秩序，是主动承担社会责任的文明行为，故A符合题意； BCD：在博物馆大声喧哗、追逐打闹扰乱了公共秩序，翻越栏杆横穿马路违反了交通规则，在景区的墙壁上刻字破坏了公共财物，这些行为都是不文明行为，故BCD错误； 故本题选A。 16. 在一次考试中，小芳发现同桌抄袭了她的答案。小芳很生气，当场向老师举报了同桌。下列评价正确的有（ ） ①小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误 ②小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会 ③宽容是有原则的，对于违反规则的行为不能宽容 ④小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报，这才是宽容的表现 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容与原则。 ①：小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误。考试作弊违反规则，维护公平需要及时制止，故①符合题意； ②：小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会。宽容不等于纵容错误，作弊是原则问题，不能姑息，故②说法错误； ③：宽容是有原则的，对于违反规则的行为不能宽容。考试作弊违背规则，必须坚持原则，故③符合题意； ④：小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报。考试作弊是即时错误，当场举报能维护公平，事后劝说无法纠正已发生的问题，故④说法错误； 故本题选B。 17. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，我们要了解社会规则，与规则同行。下列对日常生活中的行为点评，正确的是（ ） A. 看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过——遵守交通规则的表现 B. 在车站按“先来后到”的顺序排队买票——尊重他人隐私的表现 C. 为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情——没有遵守诚信原则 D. 在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座——践行文明有礼的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、诚信智慧、文明有礼。 D：在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座，这是尊重长辈、践行文明有礼的表现，故D说法正确； A：看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过，这是违反交通规则的行为，而非遵守交通规则的表现，故A说法错误； B：在车站按“先来后到”的顺序排队买票，这是遵守公共秩序、尊重社会规则的表现，与尊重他人隐私无关，故B说法错误； C：为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情，这是在特殊情况下对诚信原则的灵活运用，不能简单地认为是没有遵守诚信原则，故C说法错误； 故本题选D。 18. 学案例明事理 案例 导游陈某受北京某旅行社委派在京带团期间，编造“故宫北门出来没有出租车，只有摆渡车”等虚假信息，诱骗游客参加另行付费项目。 结果 陈某被罚款4000元、没收违法所得5463元，暂扣导游证2个月，关联旅行社被罚款30000元、责令停业整顿1个月。 该案例及结果（ ） ①表明我国社会主义法律体系已十分完善 ②体现了陈某责任意识、法治观念有待提升 ③说明法律底线不可逾越，我们要尊法守法 ④可以警示其他导游，杜绝此类违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用及违法后果。 ①：案例仅说明违法行为受到惩处，但无法直接证明法律体系已“十分完善”，故①说法错误； ②：陈某编造虚假信息欺骗游客，反映出其缺乏责任意识和法治观念，故②符合题意； ③：陈某因违法被处罚，说明法律底线不可逾越，必须尊法守法，故③符合题意； ④：“杜绝”表述过于绝对，法律惩处可警示他人但无法完全杜绝违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 19. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 20. 中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式与途径的相关知识。 A：当合法权益受到侵害时，要树立遇事找法的意识，通过法律途径，故A符合题意； B：未成年人维权可以依靠自己的力量，也可以依靠父母、老师、学校以及相关社会组织等的帮助，还可以通过法律途径如向法院提起诉讼等方式来维权，“只能依靠父母和法院帮助” 说法过于绝对，故B不符合题意； C：诉讼是维权的重要方式，但并非解决所有纠纷的最佳方式。故C说法错误； D：题干中“小桐与文具公司协商未果”是个例，不能说明“协商永远无法解决问题”，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21. 【文明观影规则先行】 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，影片《南京照相馆》将历史“具象化”地呈现在观众眼前。八年级学生小青和小婷相约观看此片。影片开始时，两人看到前排一位女观众用手机对着屏幕进行摄屏，便上前劝阻。女观众不耐烦地说：“我愿意拍关你什么事？少管闲事。” 友情提示：通常，影院纸质电影票背面的“观影须知”中，都会明确印有“影厅内禁止摄影”的图标提示。 （1）请结合材料，运用所学知识，对女观众的言行进行评析。 【青春担当在行动】 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会生活中，不遵守社会规则的行为时有发生。 （2）八年级学生就社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序（例如：公共秩序、交通秩序等）的行为，开展社会调查活动，请你参与进来，并将以下调查报告补充完整。 调查表 调查主题 存在的问题 我们的建议 【答案】（1）①女观众的言行错误，违反社会规则。影院“影厅内禁止摄影”是明确规则，其摄屏行为破坏观影秩序，影响他人体验；②她拒绝劝阻、态度恶劣，是不尊重他人、缺乏规则意识的表现；③社会规则保障社会秩序，我们应自觉遵守规则，文明观影、尊重他人。 （2）调查主题：社会生活中不遵守规则、破坏秩序行为调查；存在的问题：行人闯红灯、公共场所大声喧哗；我们的建议：加强规则宣传，对违规行为及时劝导。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：影片开始时，两人看到前排一位女观众用手机对着屏幕进行摄屏，便上前劝阻。女观众不耐烦地说：“我愿意拍关你什么事？少管闲事。”→可链接女观众的言行错误，违反社会规则；影院“影厅内禁止摄影”是明确规则，其摄屏行为破坏观影秩序，影响他人体验；②她拒绝劝阻、态度恶劣，是不尊重他人、缺乏规则意识的表现； 关键词②：通常，影院纸质电影票背面的“观影须知”中，都会明确印有“影厅内禁止摄影”的图标提示→可链接社会规则保障社会秩序，我们应自觉遵守规则，文明观影、尊重他人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完善调查报告的相关内容，开放性试题，言之有理即可。 22. 【积极参与社会生活培养亲社会行为】 某校八年级（1）班的老师决定利用课余时间组织学生以小组为单位开展微公益系列活动。假如你是该班的成员，请你完成下面的任务。 第一学习小组的学生计划参与社区图书漂流、探望独居老人或病患家庭。 第二学习小组的学生计划本周末去街头、广场等人口聚集的地方发环保宣传单，宣传环保知识，清理街头垃圾，当一回环保志愿者。 部分学生的家长知道这一安排后，纷纷给老师打电话或发微信，发表意见。下面是小东的家长给老师发的微信：“八年级学生学习生活紧张，时间有限，学生的主要任务是学习，没有必要参加微公益活动。” （1）请你代表老师，给小东的家长写一条回复。 （2）全班学生参加本次微公益系列活动后，大家都在思考如何养成亲社会行为，请谈谈你的看法。 【答案】（1）您好！微公益活动能培养孩子社会责任感与实践能力，让孩子在服务中成长，与学习互补促进全面发展，并非浪费时间，恳请您支持孩子参与。 （2）①主动关注社会，了解社会发展需求；②积极参与志愿服务、公益活动等社会实践；③遵守社会规则与习俗，尊重、关爱他人；④在实践中学习，提升自身素养，逐步养成亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：八年级学生学习生活紧张，时间有限，学生的主要任务是学习，没有必要参加微公益活动→可链接微公益活动能培养孩子社会责任感与实践能力，让孩子在服务中成长，与学习互补促进全面发展，并非浪费时间，恳请您支持孩子参与。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 23. 随着科技的不断发展，人工智能（AI）与网络技术正逐渐渗透到我们的生活。某中学时政兴趣小组的同学们对此展开了讨论，请你参与完成。 议题一 探究AI与网络技术应用 场景 应用实例 场景一 AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。 场景二 “AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。 场景三 政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作KPI”……一系列“互联网+政务”的形式，让两会动态传递更便捷。 （1）结合上述材料，分析网络带来的影响。 议题二 营造清朗空间 当今时代，互联网无时不在、无处不在。线上支付、线上学习、直播助农、网络问政兴起的同时，传播网络谣言、畸形饭圈文化、“键盘侠”乱带节奏、倒卖个人信息等不良现象也频繁出现。 （2）这警示我们青少年应如何营造清朗的网络空间？ 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络推动了生产方式的深刻变革。③网络改进了社会治理方式。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。       本问的设问主体为公民，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。       关键词①：AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等→联系网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词②：“AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴→联系网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词③：一系列“互联网+政务”的形式，让两会动态传递更便捷→联系网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。      本问的设问主体为青少年，需要调用营造清朗网络空间的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。  第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。       关键词：传播网络谣言、畸形饭圈文化、“键盘侠”乱带节奏、倒卖个人信息等不良现象也频繁出现→联系理性参与网络生活，提高媒介素养；学会信息节食；学会辨析网络信息；自觉抵制不良信息；遵守道德和法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 近年来，研学旅行“行走的思政课”在各中小学如火如荼地开展。 【实践活动】学校跟随总书记脚步，开展主题为“重温美德故事”的研学实践。 山东曲阜“三孔” 两千多年前，孔夫子在此开坛讲学，宣“仁”等儒家思想。《论语·颜渊》记载，弟子向孔子询问什么是仁。孔子回答说：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”意思是施行仁道，就像出门时对待贵宾一样恭敬，役使百姓时如同承担重大祭祀一样慎重。自己不愿意的事情，不要强加给别人，在国家或家族中就不会产生怨恨。 山西平遥古城 清朝末年，有一位乞丐婆拿着从去世老汉皮袄夹层中找到的一张字迹模糊的汇票，抱着试试看的心态到日昇昌票号，兑付这张30多年前的汇票。大掌柜仔细询问详情，翻查了数十年的帐簿，如数兑付了本金和利息。这是发生在平遥古城日昇昌票号的故事，在平遥古城里，随处能感受到晋商重“信义”的经营之道。 （1）学校推荐以上两个研学基地，请你结合材料和所学知识，说明推荐理由。 【传承美德】 2025年7月，中央宣传部、国家发展改革委发布2024年“诚信之星”，刘平贵夫妇获此殊荣。这个荣誉背后，是刘平贵夫妇信守承诺、主动偿还粮食的感人事迹。2010年8月，因洪灾导致自家面粉厂被淹，夫妻二人抢出账本并承诺偿还，从此毅然走上漫漫“还粮路”。从2010年到2020年，10年时间，一家人咬牙坚持，硬是把周边18个村、200多户村民寄存在厂里受损的76万斤粮食一斤不差地还清。“2020年7月7日，我清楚记得那一天。我俩把最后一家的欠粮还完，立马跑到了村边的山坡上，一起大声吼、放声喊……”刘平贵说着，泪流满面，“压在心里10年的大山挖走了，我感觉到了从没有过的轻松。” （2）请结合上述事迹和所学内容，为刘平贵夫妇写一段致敬词。（80字左右） 【答案】（1）①山东曲阜“三孔”：承载“仁”“己所不欲，勿施于人”等儒家思想，帮助学生感受传统美德，学会尊重他人、以礼待人；②山西平遥古城：日昇昌票号故事体现诚信，引导学生坚守诚信原则；③两处基地均传承中华优秀传统文化与美德，助力学生提升道德素养。 （2）洪灾毁粮，毁不掉诚信担当；十年还粮，守住了一诺千金。刘平贵夫妇以行动诠释诚信重量，用坚守传承中华美德，是当之无愧的“诚信之星”，向你们致敬！ 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬文明有礼、诚实守信的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：两千多年前，孔夫子在此开坛讲学，宣“仁”等儒家思想→可链接承载“仁”“己所不欲，勿施于人”等儒家思想，帮助学生感受传统美德，学会尊重他人、以礼待人； 关键词②：山西平遥古城 清朝末年，有一位乞丐婆拿着从去世老汉皮袄夹层中找到的一张字迹模糊的汇票，抱着试试看的心态到日昇昌票号，兑付这张30多年前的汇票。大掌柜仔细询问详情，翻查了数十年的帐簿，如数兑付了本金和利息→可链接日昇昌票号故事体现诚信，引导学生坚守诚信原则； 关键词③：整篇材料→可链接两处基地均传承中华优秀传统文化与美德，助力学生提升道德素养； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用践行诚信的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：刘平贵夫妇践行诚信的典型案例→可链接刘平贵夫妇以行动诠释诚信重量，用坚守传承中华美德，是当之无愧的“诚信之星”，向你们致敬； 关键词②：刘平贵夫妇信守承诺、主动偿还粮食的感人事迹→可链接洪灾毁粮，毁不掉诚信担当；十年还粮，守住了一诺千金； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【树立法治信仰学会依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （1）小雅陷入思考：当我们合法权益遇到侵害时，我们应该怎样维权? （2）青少年是祖国的未来，应积极为法治中国建设贡献自己的一份力量，请以“青春助力法治建设”为主题撰写一份发言提纲。 要求：①围绕主题，运用所学知识；②条理清晰、语言简洁；③不要出现个人具体信息；④总字数在150字左右。 【答案】（1）①先与侵权方协商解决；②协商无果，向相关部门投诉或申请调解；③必要时向人民法院提起诉讼，依法维权。 （2）发言提纲：①树立法治信仰，尊崇、敬畏法律；②学习民法典等法律知识，提升法治素养；③自觉遵守法律，规范自身行为；④依法维护合法权益，积极宣传法律；⑤带动身边人尊法学法守法，助力法治中国建设。 【解析】 【分析】考点考查：善于法律、维权途径、学会依法办事、树立法治观念 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用善于法律、维权途径、学会依法办事的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：与该平台协商未果→可链接先与侵权方协商解决。 关键词②：将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院→可链接协商无果，向相关部门投诉或申请调解；③必要时向人民法院提起诉讼，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学会如何提升法治素养，助力法治建设，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $