安徽合肥市蜀山区琥珀教育集团 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

2026一2027学年度第一学期七年级期中质量检测 道德与法治参考答案 一、选择题。(42分) 1—5:DBBDA6—10:CACBB 11-14:DBBC 二、非选择题。(58分) 13.（8分)同学观点不合理。(1分) 材料里语文、数学、历史、道法老师风格各不相同，说明每位老师的教学风格存在差异，教学风格没 有优劣好坏之分。幽默、严肃只是不同的授课特点，严肃的老师同样认真负责，身上也有值得我们学 习的地方。(3分，不结合材料分析扣1分) 我们要承认并接纳老师的差异，尊重每一位老师，尊重老师的“不同”；主动走近严肃风格的老师， 发现老师身上的优点，调整自己的学习方式，主动去适应不同风格老师的教学，而不是只凭个人喜好 选择听不听老师讲课。(4分，两点即可满分) 14.(10分)（1)①学校运动会搭建交往与展示自我的平台，学会接纳和尊重不同同学，彼此友好相 处。②在集体中承担不同角色、履行不同责任，培养了集体责任感：③在集体中，同伴的支持、鼓 励帮助我完善自我，不断成就更好的自己，发展个性：④参与集体活动，锻炼能力，增强自信，不 断成就更好的自己。（两点即可满分）(4分) (2)①确立共同的愿景和目标，凝聚班级力量：②树立主人翁意识，每位同学主动参与集体建设， 自觉承担责任：③树立正确的合作和竞争观念。善于合作，相互支持，又要敢于竞争、勇于挑战。④ 营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则，学会处理与他人的关系，营造团结友爱、拼搏 向上、文明友善的集体氛围。（三点即可满分）(6分) 15.(12分)（1)有梦想就有希望。人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展进步；做 有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏， 将自己命运和祖国命运紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（三点即可满分）(6分) (2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习：②养成良好的学习习惯，掌握科学的学 习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 (三点即可满分)(6分) 16.（14分)(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给 予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让 我们的心灵有所依托。(4分，两点即可满分) (2)①孝亲敬长，体谅父母，主动分担家务：②勤俭朴素，节约资源，反对铺张浪费：③友善待 人，乐于助人，积极参加志愿服务：④诚实守信，严于律己，传承崇德向善的品质。(4分，两角度 即可满分) (3)示例：我家的优良家风是诚实守信。(2分) 作用：①使我从小树立了正确的价值观，明白了做人做事都要讲诚信：②促进了我与家人之间的信任 关系，增强了家庭凝聚力；③在与人交往中，这种品质也让我赢得了他人的信赖和尊重。(4分， 优良家风品质及其作用符合，两角度即可满分) 17.(14分)(1)态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。方法：①用心聆听： ②注重沟通：③勇于面对；④理性应对。（从态度和方法两角度，4分) (2)①材料一通过他人评价认识自己：老师、同学、父母对小明的评价；②材料二通过自我评价认 识自己：小明对自己性格、表现的认识。（4分) (3)尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己：学会欣赏自己；学会接纳自己； 不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (结合自身实际分享，言之有理也可，三点即可满分)(6分) 扫描全能王创建 可接只2026一2027学年度第一学期七年级期中质量检测 道德与法治 (开卷) 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分，考试时间60分钟，开卷。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在 “答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.请独立思考，诚信答题。 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 1.如图漫画体现了人生需要规划的原因是（) A.明确行动方案实施的细节，列出时间表 B.做好初中生活规划，要确定个人发展目标 C.我们的规划可以在老师和家长的帮助下设定 D.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 2.“人有过失，己必知之：己有过失，岂不自知”启示我们（) A.人生都是十全十美的 B.要学会正确认识自己 C.每个人的过失都相同 D.不要在意别人的评价 3.自2025年春季开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放 松身心。下列观点符合延长课间意图的有（) ①小秦说：“增加课间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说： “‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行‘松弛感’。” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.古语云：“非学无以广才。”意思是说如果不学习就无法增长自己的才干。下列句子与其有相似意思 的是() A,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B.古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴 C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D.人不学，不知义 5,在“成长的时空”大单元学习时，同学们总结了学会交往的策略，下列情境中，交往策略正确的是() 交往情境 交往策略 ①与老师发生矛盾时 坦诚相待，注重沟通，换位思考 ②与家人意见发生分歧时 孝亲敬长，完全顺从父母的意见 ③发现好友抄袭作业时 予以规劝，帮助朋友改正错误 ④个人利益与集体利益发生冲突时 维护集体，放弃个人利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们的积极响应。 这一活动旨在（) A.确保学生依法履行赡养父母的义务 B,培养艰苦奋斗精神，建设和谐家庭 C.弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬老 D.激励每一位学生努力成为道德模范 七年级道德与法治第1页共4页 扫描全能王创建 7.下图“时间去哪儿了”启示我们要() 50%~60% 要 15% 20%-30% 要 有计划 20%~30% 自律 不 50%~60% 5% 无计划 重 5% 15% 要 不自律 不紧急 紧急 不紧急 紧急 低效的时间安排 高效的时间安排 A.合理有效地安排和利用好时间 B.互帮互助，掌握各种学习方法 C.多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D.分清主次，重要的事情都要先做 8.习近平总书记勉励青年要既多读“有字之书”，也多读“无字之书”。下列选项能体现这一主旨的是 () ①耳闻之不如目见之，目见之不如足践之 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③天与不取，反受其咎：时至不行，反受其殃 ④不登高山，不知天之高也：不临深溪，不知地之厚也 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9.“投我以木瓜，报之以琼琚。”这句话告诉我们（) A.友谊是一种交换的关系 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊建立在物质基础上 10.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的 觉醒和完善。”对此理解正确的是() A.集体生活有助于培养我们的责任感 B.集体生活有助于我们发展个性 C.个性的发展有助于集体目标的实现 D.人与人之间的差异是我们发展集体的“明镜” 11.如图漫画中，面对好朋友的不耐烦，应该（) A.持续追问，直至知晓 B.不辨是非，指责埋怨 C.保持冷静，结束友谊 D.尊重对方，给予空间 12.七年级（2)班的班规第十一条规定：每周一早上举行时政新闻播报活动，同学们都要轮流进行播报， 未做到的同学需要为班级做一件好事。这条班规告诉我们() A.对于集体中存在的问题和不足，可以提出改进建议 B.要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活有序开展 C.要保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展 D.要学会正确处理同学之间的关系，多些宽容和理解 13.师生交往的过程中，有可能会发生矛盾，积极的做法是采用合理的方法去化解矛盾。下列解决冲突 的顺序中，你认为合理的是（) ①求同存异，和谐融洽 ②坦诚相待，注意沟通的方式 ③自我反思，客观地分析原因 A.①→③→② B.③→②→① C.③→①→② D.②→③→① 七年级道德与法治第2页共4页 架 扫描全能王创建 可接只 14.乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域（如图）。 这对我们的启示有（) 自己知道 ①增加“公开区”，敞开心扉，主动表达 ②保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ③缩小“盲目区”，用心聆听，理性应对 别人知道 公开区积区 别人不知道 ④探索“未知区”，发掘潜能，提升能力 育目区卡区 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 自己不知道 二、非选择题（本大题共5小题，58分） 15.（8分)探究与分享：走近不一样的老师。 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。进入初中，我们一下子要面对好几位任 课老师，大家的课堂风格差别很大：语文老师情感充沛，朗读课文时感染力十足，常常带着我们沉浸式 体会文字之美：数学老师严谨理性，板书工整，习惯一步步推导公式，重视逻辑训练：历史老师风趣幽 默，喜欢穿插历史小故事，课堂总是欢声笑语：道法老师温和沉稳，善于引导我们思考生活里的道理。 有同学说：“我只喜欢幽默的老师，严肃的老师我听不进去。” 从“正确对待不同风格的老师”角度，请你评析这位同学的想法。(8分) 16.（10分)踏入中学，两个多月的时光匆匆而过。回首这段崭新的旅程，在集体中与伙伴相伴的日子， 有欢笑，也有磨合，为我们的成长留下了难忘的印记。 印记一在学校秋季运动会中，我既是接力赛的参赛选手，也是班级后勤服务小组的负责人。角色不 同，责任不一样。训练的时候，同学们陪我反复练习接力交接棒，不断鼓励我、提醒我调整节奏。这次 运动会让我变得更加勇敢从容，也收获了老师和同学们的肯定。 (1)请结合印记一，说说集体生活是如何成就“我”的。(4分) 印记二运动会结束，我们班获评“文明奋进班集体”，下面是学校写给我们班级的领奖词。 领奖词追风少年，意气飞扬，奋进班集体闪闪发光。赛场上，你们心怀目标、奋力奔跑：赛场下， 你们同心同德、彼此扶持。公平竞争、默契配合，用汗水凝聚集体温情；互帮互助、携手同行，用团结 书写少年担当。 (2)该班级想要继续保持“文明奋进班集体”，该如何做？(6分) 17.（12分)阅读材料，完成下列要求。 【材料分析】 李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭青春之宇宙”： 毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向：13岁的周恩来一句“为中华之崛起而 读书”，振聋发聩。 (1)根据材料，谈谈伟人们在青春时期立下自己的梦想，对我们有何启示？(6分) 【启思导行】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。学习成就梦想，请你就初中阶段如何学会学习，拟出自 己的行动计划书。 行动计划书 ① ② ③ (2)请你参与完成上述行动计划书。(6分) 七年级道德与法治第3页共4页 扫描全能王创建 18.(14分)传承优良家风助力成长。 材料一家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“系”，即猪。古代 生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 家 甲骨文 金文 小篆 楷体 (1)结合上述材料和“家”字，谈谈你对家的理解。(4分) 材料二第八届全国道德模范“英子姐姐”刘发英一家用行动传承向善、奉献、勤俭的优良家风。 刘发英扎根山区从教三十余年，牵头组建助学团队，二十多年坚持网络助学，帮助上千名山区孩子圆读 书梦，获评全国道德模范。丈夫覃守龙一直默默支持她的助学事业，跟着一起走访贫困学生、整理助学 资料。在父母的言传身教下，他们的孩子也热心公益，经常参与志愿帮扶活动，把乐于助人的家风接续 传递下去。 (2)榜样就在身边，向刘发英家庭学习，青少年可以怎样以实际行动传承优良家风？(4分) 材料三习近平指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭 建设，注重家庭、注重家救、注重家风”。 (3)你的家庭中有哪些优良家风？结合你的生活经验说说这些家风在你的成长过程中起到怎样的作用？ (6分) 19.（14分)阅读材料，完成下列问题。 材料一小明的老师，班级同学们，父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集 体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了 比较大的下滑。 (1)根据所学知识，谈谈小明应如何对待同学和父母的评价？(4分) 材料二小明对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向，人缘很好， 但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终， 我并不喜欢这样的我… (2)结合教材和材料一二，说说小明是通过哪些途径来认识自己的？(4分) (3)步入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，以崭新的面貌遇见更好的自己，你有哪些建议分享给同 龄人？(6分) 七年级道德与法治第4页共4页 器 扫描全能王创建