山东聊城市第一实验学校2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

2026-2027七年级上学期期中学情反馈 语文 时间120分钟 分值：120分 一、积累与运用(24分) 2026年中秋，山东卫视《我们的节日·中秋》晚会在聊城设置分会场录制， 让诗画聊城又一次进入大众视野。我校举办“中秋同庆·文脉寻踪”系列活动。 阅读下面开场白，完成13题。 轮明月照古今，东昌湖水涌诗情。明月初升，光照神州大地，千年诗心 化作澄清沁凉的湖水、亭亭玉立的荷影、蜿蜒流淌的运河，讲述着河、湖、湾、 城浑然一体又交相辉映的诗画故事。 曹植笔下的《洛神赋》仍在流传，鲁仲连箭书退燕将的故事，随运河流水传 唱。在聊城，诗词不仅是可触可感的生活意象，更是平仄格律的文字组合。这里 有“灼若芙菜出绿波”的花枝招展，有“泰山东峙黄河西临”的气象万千，也 有鲁西平原沃野千里的粗犷厚实，还有市井巷陌的烟火味道。 走近城市地标，走进寻常生活，诗意融汇在东昌湖月的波光淋淋中，浸润在 运河流水的清冽甘甜里，也飘洒在东昌老味的香气氤氲中，在每一个平凡的日子 里绽放出不平凡的诗意光彩。中秋的月光照亮了团圆的路，更映照出聊城这座千 年古城深厚的文化底蕴。 1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是( )(2分) A.沁凉 B.犷(guang) C.波光淋淋 D.绽（zhan) 2.文段中画波浪线的成语，运用不恰当的一项是( )(2分) A.亭亭玉立B.浑然一体 C.花枝招展 D.气象万千 3.文段中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 4.宣传展板上有一段文字语序错乱。填入横线的内容排序最恰当一项是() (2分) 万里无云镜九州，最团圆夜是中秋。这轮明月，孔子、屈原曾仰望过，李白、 杜甫曾吟咏过，中国人看到月光就会多一份亲切和温暖。 。 让我们在 中秋佳节中感受传统文化的气息，涵育更加厚重的家国情怀，用奋斗的双手托举更 加灿烂的明天。 第1页，共8页 ①这轮明月，寄托着古人对“家团圆、国昌盛”的朴素愿望。 ②而这所有情感的根基，正是深厚的家国情怀。 ③正因如此，每一次托月寄思，都激荡着民族根魂的历史回响与时代共鸣。 ④同时，也映照着今朝九天揽月、北斗指路的科技创新精神。 A.①⑨②④ B.①④③② C.④②①③ D.④①②③ 5.请将专题宣传展板上的古诗文填写完整。(10分)》 探明月故乡之韵 诗文阐释 对应诗句 品文人墨客之情 诗人将明月人格化，寄托对友 ① ② 望月怀友 人被贬的深切关心。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 用白描勾勒出秋日暮色之景， ③ ,④ 秋日心绪 展现羁旅思乡愁绪。 (马致远《天净沙·秋思》) 诗人联想故园秋菊在断壁残垣 ⑤ ⑥】 征途之思 间绽放，寄托对战乱的忧患。 (岑参《行军九日思长安故园》) 以河水流逝为喻，表达对时光⑦ ⑧】 惜时感慨 去不返的感叹。 (《论语》十二章) 诗人登上城楼，远望边城夜色， ⑨ ⑩ 边城之景 凄神寒骨。 (李益《夜上受降城闻笛》) 6.活动筹备组拟邀请本地文化名人出席中秋诗会。下面是同学们在不同场合的表达， 其中敬辞与谦辞使用恰当的一项是（ )(2分) A.活动当天见到一位受邀嘉宾，小李上前握手说：“久仰先生大名，今日能在寒舍 迎到您，真是我们全体同学的荣幸。” B.给本地学者写邀请函：“我们诚挚邀请您于中秋之夜莅临我校，您的高见定能让 同学们受益匪浅。” C、学生代表把自己写的咏月小诗送给语文老师，说：“这是我涂鸦之作，奉上请您 拜读，如有不妥，敬请指正。” D.班长在家长群里发消息：“本次中秋诗会能否成功，关键要看您的家父能否出席。” 7.有人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色 调；有人说，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思 考和批判，给作品着上了一种冷色调。请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容， 第2页，共8页 说说你眼中的《朝花夕拾》是什么色调的。(4分)》 A.《藤野先生》B.《阿长与《山海经》》C.《五猖会》D.《父亲的病》 二、阅读与鉴赏（46分) (一)诗歌鉴赏（共6分) 阅读下面的古诗，完成各题。 太原早秋 李白 岁落众芳歇，时当大火流。 霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国②楼。 思归若汾水，无日不悠悠。 【注释】①大火：星名，二十八星宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。 ②故国：家乡。 8.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()（2分) A.首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄地交代了诗歌所描绘的季节。 B.颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视、听角度写出太原早秋的特点。 C.颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。 D.这是一首五言律诗，结构严整，格调高远，可谓“健举之至，行气如虹”。 9.请从修辞方法的角度，赏析“思归若汾水，无日不悠悠”一句。(4分) (二)文言文阅读（共13分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非 人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(《陈太丘与友期行》) 【乙】荀巨伯远看友人疾，值②胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨 伯曰：“远来相视，子令④吾去，败义以求生⑤，岂荀巨伯所行邪⑥？”贼既至，谓巨伯曰 :“大军至，一郡尽空.汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以吾 身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获 全。” (《世说新语·德行》) 【注释】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，汉桓帝的义士。②值：恰逢， 第3页，共8页 赶上；③胡：泛指居住在北部和西北部的少数民族。④败义以求生：败坏道义而苟 且偷生；⑤郡：古代的行政区划，这里指城。⑥获全：得到保全。 10.下列对文中加点词和句子的理解正确的一项是()(2分) A.“子令吾去”与“太丘舍去”中的“去”都是“离开”的意思 B.“下车引之”与“我辈无义之人”中的“之”的意义和用法是相同的。 C.“君与家君期日中”中“君”与“家君”都是谦辞。 D.“远”本义是走路走的长，在“荀巨伯远看友人疾”中是“远方”的意思。 11.下列对文中内容相关的概述和分析，不正确的一项是( )(2分) A.荀巨伯冒着生命危险也要保护他生病的朋友，这样的才是君子之交。 B.荀巨伯的义举，不仅救了朋友的性命，更让敌军自惭而退，可见“义”及道德 的强大感化力量。 C.乙文运用了动作描写的方法来表现荀巨伯的义举，感人至深。 D.“我辈无义之人，而入有义之国。”是文章的点晴之笔。 12.文中画横线的部分有两处需要断句，请写出需断句处相应的字母。(2分) 友人有疾。A不忍B委之C宁以吾身D代友人命 13.结合资料，把下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！” 14.结合选文内容，说一说甲、乙两文分别告诉我们什么道理？（4分) (三)实用类文本阅读（11分) 材料一：①记者在浏览社交平台时发现，越来越多的人选择与AI聊天，以缓解 孤独感和释放压力。随着人工智能技术的快速发展，AI聊天工具逐渐成为许多人寻 求情感支持和心理安慰的新途径。 ②虽然A虹能够在个体的现实倾诉资源匮乏时“救急”，成为很好的情感补充剂， 但AI提供的情感支持缺乏深度和个性化，无法替代现实的人际关系。现实生活涵盖 工作、社交、日常出行等多个方面，虽然AI可能在特定小场景替代某类关系，但生 活内容丰富多样，涉及不同的人群与场景，AI的作用范围是有限的。有人期望将 AI当作电子朋友相伴生活，这更像是一种精神寄托。 材料二： 第4页，共8页 在生活中年轻人更愿意和谁分享自己的情绪与心事？ “固聊”网友 47.9% a 恋人/伴侣 32.5% 陌生网友 30.8% 同性朋友 28.0% 异性朋友 28.0% 国 AI 13.5% 父母亲人 10.4% 9大春故 同学 9.7% 同事 8.3% 白心中始@淡调 材料三： ①AI聊天机器人的反应性非常强，甚至比真人更贴心。想和朋友倾诉，但朋 友有可能在忙，需要过段时间才回复你，但A|是24小时随时在线的，几秒钟就可 以回应你；家人可能会给你你不想要的回复，催你做这做那，让你觉得更烦躁， 但A|完全听你的指令，不会对你的工作生活指手画脚：人可能会忘记你讲过的事 情，但AI会“记得”你说过的所有话，能随时调用，可供你随时回顾。这种可控、可 预测的特，点，能极强地满足人的安全感需求，尤其对于依恋类型的人来说，选择AI 当倾诉对象确实好处多多。 ②向A虹聊天机器人倾诉，要顾虑的因素也比向真人倾诉更少。真人可能会泄 露你的秘密，但AI会守口如瓶；真人听了你的负面情绪，可能也会受到负面情绪的 影响，这就是为什么很多人对父母报喜不报忧；某些“朋友”可能会转头在背后和别 人说你，但你不用担心AI会评判你。 材料四： ①AI陪伴，让人工智能从“工具依赖”走向了“情感共生”，这固然体现了科技的 巨大飞跃，但同时，风险也不容忽视。 ②一方面，过度依赖A虹会限制乃至降低用户的独立思考能力和创造能力，用 虚拟的人际交往代替真实的人际交往，更会造成现实面对面沟通能力的下降；而且， 一旦用户沉迷在AI通过用户画像和“成瘾机制”进行数据投喂所营造的虚假氛围中， 就容易对现实生活中的种种不如意缺乏抵御能力，造成心理脆弱，带来许多心理隐 患甚至生命风险。 ③另一方面，AI聊天工具的经营主体为了盈利，往往对用户年龄不加仔细甄 别和分级区别，有一些还故意“不设限”，通过一些图案、语言等吸引用户使用乃至 第5页，共8页 沉迷。更令人吃惊的是，未成年人也能轻易地使用AI聊天工具，这也许会对未成年 人的思想产生不良影响。 15.下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是( )(2分) A.当前，AI聊天工具已经成为人们寻求情感支持和心理安慰的最主要途径。 B.调查显示，年轻人选择向AI倾诉自己的心事的比例高于向父母亲人倾诉的 比例。 C.AI陪伴存在限制用户独立思考能力、创造能力，造成用户心理脆弱等风险。 D.AI陪聊的经营主体为了盈利，对用户年龄可能不会仔细甄别和分级区别。 16.下面是对材料一第二段行文思路的梳理，请在①②处填写相应内容。(2分) AI在倾诉资源匮乏时 将AI当电子朋友更 1 ② 可作为情感的补充剂 多是精神寄托 17.为什么许多人选择把AI当作倾诉对象？请结合材料三回答。(4分) 18.如何让人们更加合理地利用AI聊天工具？请结合材料内容，提出三条合理化建 议。（3分) (三)文学类文本阅读（16分) 开在心灵深处的荞麦花 张西武 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来 的良田竟然变成了荒地。我汗流泱背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播补苗。 ②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情 就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原凉一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年， 在生命之初沉重的打击下没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。 ③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪 吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜， 只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做恰饹面吃哈。” ⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞 麦面的香味也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥 汗如雨继续劳作。 ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母 第6页，共8页 亲欣慰地笑了下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累， 一辈子也别指望有出息了你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和 你爹再累也能供你上完学。” ⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累 你们了。”母亲说了农村的苦和盼望我能有出息的决心，絮絮叨叨地。但我没有听 母亲的劝，决意留在家中务农。 ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天 跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的 心里仍然杂草丛生。 ⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。 月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡谈的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静 好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊」 ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴 致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味 的给恪面，竟然在月下坚持劳作！ ①母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗， 你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！” ②母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满 希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。 ③几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我 就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万 分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实 现了自己的梦想。 ①④从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪” 的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。 19.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.文中的荞麦花是希望、坚韧、努力、奋斗的象征，代表母亲对我寄予的美好 希冀。 B.文中第⑧段写“我的心川仍然杂草从生”是指“我”还没有从高考落榜的阴影中 走出来，心情烦躁，对未来和前途一片迷茫。 C.文中第③及两个加点词“激动”所表达的情感完全一致，都是因“我终于下定 第7页，共8页 决心重返校园”而生发的兴奋之情。 D.文末最后一段抒情议论，卒章显志，升华主题。 20.根据对文句的理解，从重读、语调等方面进行朗读设计，并说明理由。(4分) 月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。 21.品味语言，回答下面问题。 (1)从描写的角度，说说第①段划线句的作用。（3分) 盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的 良田竟然变成了荒地。 (2)从赏析词语的角度，赏析第②段中加点词语“曝晒”的表达效果。(3分) 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就 像这暴热的天气一样暴怒无常。 22.本文标题"开在心灵深处的荞麦花”意蕴丰富，结合全文，探究作者以此为题 的妙处。（4分) 三、写作(50分) 23.按要求作文。(50分) 因为有你一身患重病却为子隐忍的母亲，让绝境中的史铁生战胜困难，涅槃 重生。 因为有你一满怀爱与智慧的安妮·莎莉文老师，让迷雾中的海伦·凯勒重新 找到人生的方向。 因为有你一温晴的冬天，让老舍走过万水千山依然心系济南。 或许，我们每个人心中都有这样一个“你”。“你”可能是你心中最重要的人 (或对你产生过影响的人)，也可能是触动你心灵的景、物，还可能是你的某种信 念或追求，当然也可能是曾经的自己。 请以“因为有你”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文 中不能出现真实校名、人名；③不得套作，抄袭；④不少于600字 不“意 第8页，共8页