江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年第一学期11月期中考试七年级道德与法治试卷

2026/2027学年度第一学期过程性学业质量抽测 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题（每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D C B A A B C A B B D 二、简要分析题 13.（1）①志存高远、目标坚定 ②勤奋刻苦、自强不息 ③善于反思、严于自省(正确认识自己） ④追求卓越、勇于突破（做更好的自己）（1点2分，2点3分，3点4分） （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景，引领成员目标一致、团结奋进。②建设美好集体，要树立主人翁意识，各负其责、各尽其能，学会相互信任、善于合作。③建设美好集体，要树立正确的合作竞争观念，既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。④建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，凝聚集体力量。（任意1点2分,任意三点6分） 三、实践与探究题 （1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家里有亲人，家中有亲情；③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；④家是代代传承、血脉相连的生活共同体；⑤优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（任意三点3分） 做法：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱，彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；学会体谅包容、有效沟通；孝亲敬长，传承向善向美的家风；主动承担力所能及的家务，为建设和谐家庭出力。（任意三点3分） （2）①老师的表扬是肯定、鼓励与期待，激励我们不断进步（2 分）②老师的批评是关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自身、改正不足；（2 分）③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，尊重老师，主动沟通，建立良好师生关系。（2 分） （3）（4 分，对象 1 分，行动 2 分，效果 1 分） 暖心对象：父母 暖心行动：主动分担家务，主动和父母分享校园生活，换位思考理解父母的辛劳。 预期效果：传承孝亲敬长美德，化解亲子隔阂，让亲情更加浓厚。 或者暖心对象：老师 暖心行动：课堂专心听讲，认真完成作业；理性看待表扬与批评，适时真诚向老师表达谢意。 预期效果：学会尊重老师，掌握师生交往智慧，构建和谐师生关系。（其他言之有理的对象，也可斟酌得分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026/2027学年度第一学期过程性学业质量抽测 七年级综合Ⅱ试卷 注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、本试卷共8页，包含道德与法治和历史两部分． 2、答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚． 3、答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效． 道德与法治部分(50分) 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共24分。） 1.2026年秋季开学，盐城市某校七（1）班召开“我的初中三年”主题班会。班主任在黑板上写下一句话：“先想清楚要去哪里，再决定怎么走，最后一步一个脚印走到。”这句话启示我们，做好初中生活规划需要 A.先确定目标，再制定方案，并付诸行动 B.埋头苦读，把所有时间都用在课本上 C.照搬成绩优异同学的作息时间和学习方法 D.不必做长远规划，走一步看一步也无妨 2.1981年，18岁的翟婉明坐火车从江苏靖江到四川峨眉，因道路塌方绕道辗转了4天3夜。他在日记里写下：“要让老百姓坐上更快、更舒适的火车。”四十多年后，他推动的中国高铁成为享誉世界的国家名片。这说明 A.少年梦想总是与个人的兴趣爱好紧密相连 B.只要树立远大梦想，就一定能够变成现实 C.少年梦想一旦确立，就应当终生不变 D.少年梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 3.右图漫画启示我们 A.要扬长避短，努力展现自己的优点 B.做更好的自己，要不断激发自己的潜能 C.要学会接纳自己，欣赏自己的独特 D.只有成为最耀眼的人，才有价值 4.近年来，“行走的思政课”研学游广受欢迎。盐城市组织初中生走进新四军纪念馆，聆听革命故事；走进中国海盐博物馆，感受家乡历史。大家在实地探访中收获了课本之外的成长。这启示我们 A.课堂教学已经完成使命，研学游应取代课堂成为学习主渠道 B.学习不仅仅局限在学校，要善于在社会大课堂中学习 C.学习是立身做人的永恒主题，是我们现阶段的基本任务 D.参加研学游会分散精力，中学生应埋头苦读课本 5. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆。敏而好学，不耻下问。以上内容共同反映的主题是 A.努力学习，善于学习 B.树立志向，实现梦想 C.克服缺点，完善自己 D.珍视当下，把握机遇 6. 在“借明镜——通过他人评价认识自己”议题式学习中，同学们分享了自己面对他人评价的做法。你认为可取的是 A.听取他人的建议时，能客观分析、合理接纳 B.对他人评价充耳不闻，依然我行我素 C.听到他人的批评就陷入焦虑，全盘否定自己 D.按照他人评价改变自己，迎合他人期待 7. “投桃报李”出自《诗经》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你李子。这启示我们 A.交友需要讲原则 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是一成不变的 D.朋友之间存在竞争关系 8. “益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话告诉我们 A.结交朋友要顺从朋友的想法 B.朋友对我们的影响都是积极的 C.要慎重交友，善交益友，不交损友 D.真正的友谊是没有任何界限的 9. 有同学说：“遇到不会的题，问AI比问老师还快，老师以后是不是没那么重要了？”下列回应最有说服力的是 A.老师不只是给答案，更是教我们怎么学、怎么做人的引路人 B.教师是古老职业，始终承担着传承文明的使命 C.不同老师风格不同，我们要尊重并适应不同老师 D. AI回答得再快，也不如老师讲得准确 10. 小磊小学时拖沓自卑、不爱说话。进入初中后，班主任让他当值日组长，同学拉他进了足球队。一学期下来，他变得主动开朗，还成了校队主力。这说明 ①中学生活为我们提供了发展自我的机会 ②参加社团是改变性格的最佳途径 ③集体生活有助于培养责任感、交往能力 ④中学生活意味着新的目标和挑战 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11. 七年级学生小轩和小博是好朋友。一次考试中，小博想让小轩传纸条“帮忙”，小轩犹豫了……你认为小轩应该 ①拒绝小博的请求，因为友谊不能没有原则 ②悄悄把答案传给小博，这样才对得起朋友 ③考后耐心给小博讲解不会的题目，帮助他进步④当场大声揭发小博，跟他断绝朋友关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12. 学校即将举行广播操比赛。为了班级荣誉，同学们纷纷利用课余时间刻苦排练，不少同学牺牲了周末的休息时间来配合班级训练。同学们的做法体现了 ①维护集体荣誉必须放弃个人正当利益 ②集体力量是个人力量的简单相加 ③集体利益与个人利益在本质上是一致的 ④利益发生冲突时应坚持集体主义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷(非选择题，共26分) 二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共10分） 13.材料一 2026年名古屋亚运会上，盐城籍运动员蒯曼一举拿下女团、混双、女双三枚金牌。赛后采访中，蒯曼直言：“只要站上赛场，自己的目标就是全力争取冠军”。为追迟目标，她日复一日刻苦训练，理性审视自身优势与短板，在复盘反思中打磨球技、突破自我。 （1）从蒯曼的言行中，我们可以看到哪些值得弘扬的品质？（4分） 材料二 个人的成长，离不开集体的滋养。蒯曼收获的每一枚金牌，都离不开团队成员的通力合作。女团赛场，她和队友并肩作战，顶住压力拿下关键场次；混双赛场，她和林诗栋配合默契，取得胜利；女双赛场，她和王曼昱彼此信任，稳定发挥。赛前，大家一同研究对手的战术，彼此加油鼓劲，携手奋进勇夺桂冠。 （2）蒯曼和队友的团队故事，对我们共建美好集体有哪些行动启示？（6分） 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共16分） 14.家是爱的起点，交往是成长的必修课。盐城市某初中七（1）班开展 “感悟家风智慧，学会温暖交往” 主题探究活动，下面请你一起参与探究。 【品家风】在某地 “最美家庭” 寻访活动中，小宇一家的故事获得大家好评。爷爷奶奶年事已高，身体不好，小宇的父母常年悉心照料，耐心陪伴；平时一家人遇事好好沟通，很少争吵。父母坚持言传身教，常常带着小宇参与社区志愿服务，叮嘱他勤奋踏实、友善待人。家人常说：“家是讲爱的地方，好家风是传家宝。” （1）结合材料，谈谈我们为什么让家更美好，传承好家风？怎样建设美好家庭？（6分） 【解困惑】刘老师对待工作认真负责，平日里耐心陪伴、辅导同学们成长。小明有时会违反纪律，早读迟到、课堂闲聊，受到刘老师严厉批评，小明心里觉得委屈，认为老师不近人情。当小明取得优异成绩时，刘老师也毫不吝啬地给予肯定和表扬。 （2）请运用师生交往的相关知识，开导小明，帮助他走出困惑。（6分） 【践温情】爱，不仅要说出口，更要付出行动。为了感谢生命中最重要的陪伴者和见证者，比如父母、老师……，我们发起“暖心行动”。让我们用具体的行动，为他们送上最真挚的温暖与惊喜。 （3）请设计一份“暖心行动”方案，用实际行动表达感恩。（4分） 暖心行动方案 暖心对象： 暖心行动： 预期效果: 学科网（北京）股份有限公司 $