广西玉林市玉州区2026-2027学年九年级上学期11月期中综合训练（一）化学试题

2026年秋季期综合训练题（一） 九年级 化学 (时间：90分钟满分：100分) 注意事项： 1.请将答案直接填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡交回。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。 3.非选择题用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只 有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.下列酱油制作工序中，主要发生化学变化的是 A.清洗大豆 B.蒸煮大豆 C.压榨分离 D.装瓶灌装 2. 用浓氨水和酚酞溶液探究分子运动的实验中，不需要标注的图标是 A.明火 B. 洗手 C.护目镜 D.排风 3.下列措施不符合环保主题的是 A.垃圾分类处理 B.加强空气监测 C.露天焚烧秸秆 D.化学实验后的废液回收集中处理 4.瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是 A.原子 B.分子 C.单质 D.元素 5.下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 A.H B.C C.02 D.C60 6。化学是一门以实验为基础的学科，下列图示实验操作中，错误的是 A.液体的倾倒 B.滴加液体试剂C.检查装置气密性 D.取用粉末状固体试剂 7.翻译《化学鉴原》并用中文命名钠、钙、锌等元素名称的我国近代化学先驱 A.闵恩泽 B.徐寿 C.宋应星 D.张青莲 8.下列数据是不同地点监测到的空气质量指数(AQI)。空气质量最好的是 A.甲地：36 B.乙地：75 C.丙地：100 D.丁地：147 9. 古籍记载：“霜降，气肃而凝，露结为霜”。从现代微观视角分析，下列对霜的形成过程理解 正确的是 A.水分子的体积变小 B.水分子停止运动 C.水分子的种类发生改变 D.水分子的间隔变小 九年级化学 第1页（共6页) 扫描全能土创建 10.下列物质属于纯净物的是 A.糖水 B.蒸馏水 C.茶水 D,矿泉水 11.金属(Ti)主要由钛铁矿(FeTiO:)来制备，FeTiO:中铁元素为+2价，则钛元素的化合价为 A.+4 B.+3 C.+2 D.-3 12.对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。 科学家提出这种观点是属于科学探究中的 A.提出问题B.作出假设C.收集证据 D.得出结论 13. 利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路 与方法具有重要意义。下列说法错误的是 A.图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2：1 B.图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素 C.两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变 电 D.两个探究实验均能得出水是由氢、氧元素组成的结论 图1 图2 14.隐形战斗机歼-20隐身材料的合成原料之一为间苯二胺(CHN2)，下列说法正确的是 A.间苯二胺由16个原子构成 B.间苯二胺含有氮气分子 C.间苯二胺是由碳、氢、氮元素组成的混合物 D.间苯二胺中碳、氮元素质量比为18：7 15.英国科学家法拉第曾用蜡烛（主要成分为石蜡）做过一个有趣的 子火焰 “子母焰”实验，如图3所示。下列有关分析正确的是 A.蜡烛燃烧，火焰分为三层，内焰温度最高 B.子火焰中燃烧的物质是CO, 母火焰 C.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化 D.该实验说明石蜡受热时先熔化、后汽化，其蒸气可以燃烧 蜡烛 16.保持氨气(NH3)的化学性质的最小粒子是 图3 A.氨分子 B.氢原子 C.氮原子 D.氢原子和氮原子 17.下列是某兴趣小组制作的若干氢原子（不含中子）的原子模型，其中更符合客观事实的是 电子 电子 质子 电子 原子核B 原子核C 原子核 D 原子核 质子 质子 电子 质子 18.汽车尾气在催化剂的作用下发生反应的微观过程如图4所示，下列说法正确的是 0 过程I、 0 过程Ⅱ，场 0氧原子 会氮原子 ●碳原子 图4 A.反应物分子不可分 B.反应前后原子个数发生改变 C。化学反应的实质是原子的重新组合 D.生成物都是氧化物 19.化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识错误的是 A.微粒观：原子的质量主要集中在原子核上 B.能量观：有能量改变的变化一定是化学变化 C.守恒观：化学反应前后元素种类不改变 D.转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 九年级化学第2页（共6页） 猫全能王创建 20.探究小组用图5装置探究不同反应物对空气中氧气含量测定实验结果的影响，氧气体积分数 变化曲线见图6，下列说法错误的是 个氧气的体积分数 数据 熄灭 传感器 红磷 红磷（或白磷） 熄灭 白磷 水 时间 图5 图6 A.图5中水的作用是吸收五氧化二磷和降温 B.图6说明红磷或白磷熄灭后反应没有立即停止 C.白磷代替红磷，测定结果更接近真实值 D.水不能超过集气瓶容量的1/5 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外，其余每空1分，共38分） 21,(4分)制瓷工艺蕴含丰富化学知识：陶瓷烧制需要充足的氧气，青花瓷的“蓝”主要来自钻 元素(C0)，“中国红”原料主要为氧化铁，现代制瓷还会添加硫酸钡作助料，请用化学用 语填空。 (1)3个氧分子 (2)铁原子 (3)带2个单位正电荷的钴离子 (4)硫酸钡的化学式 22.(5分)物质的用途反映其性质。根据物质用途，判断对应物质的性质（填序号）。 ①可燃性②通电能发出不同颜色的光③供给呼吸④能吸附沉降水中悬浮杂质⑤化学性质不活泼 物质名称 物质用途 物质性质 (1)氧气 用于医疗急救 (2)稀有气体 填充霓虹灯 (3)氢气 可作高能燃料 (4)氮气 充入食品包装袋防腐 (5)明矾 自来水生产中的混凝剂 23.(8分)中华典籍蕴藏华夏智慧，化学创新赋能社会发展。 (1)农业：农家肥的腐熟是属于 反应（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）。 (2)庆典：诗句“天花无数月中开”描绘了烟花在夜空中绚丽绽放的景象。烟花中加入铁粉 可产生金色火花，写出铁粉在空气中燃烧的表达式 (2分)。 (3)出行：古代从南宁到北京需数月时间，如今乘坐动车半天便可到达。动车车厢使用的铝 合金中含有铝，金属铝由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成。 (4)记录：古代用墨（主要成分为碳单质）书写的典籍保存至今而不变色，请画出碳元素的 原子结构示意图 。如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有硅元素， 其与碳元素的本质区别是 。 在高温条件下用碳还原二氧化硅可制得一 氧化碳和一种单质，写出发生反应的表达式 (2分)。 九年级化学第3页（共6页） 扫描全能土创建 ·24.(7分)阅读下面科普短文并回答问题。 二氧化氯(CI0)是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水消毒和食品保群， 通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水，且 与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧为 氯气(C)一直接造成氯气泄漏而污染环境。二氧化氯具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的 该气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 (1)1个二氧化氯分子由 构成。 (2)写出二氧化氯的一种用途 :一种物理性质 (3)写出上述画线部分的化学反应的符号表达式 (2分)。 (4)二氧化氯保存方法是 (5)发生二氧化氯泄漏时，紧急处理的方法是 25.(7分)2026年9月16日平陆运河正式建成通航，打通广西内河直达北部湾的出海大通道 某校学生对此开展了项目式学习活动。 项目一：探秘平陆运河建设，保护生态环境 (1)运河上游施工采用新型炸药爆破礁石，炸药爆炸属于 (填“物理”或“化学”)》 变化。在运河入海口施工时，为保护沿岸红树林生态系统，在湿地中铺设活性炭层主要 用来 水中的污染物。 (2)为保护好平陆运河生态环境，从运河水生态治理角度，再提出一条爱护水资源的措 施 项目二：开展水体水质检测，研判水环境状况 (3)检测发现，平陆运河靠近入海口的水样中氯离子浓度明显偏高，请分析可能原因 (写一种)。 (4)TDS(总溶解固体)是水质的一项重要指标，其与水质纯度的关系如下表。运河某段水 样TDS值如图7所示，则水质纯度为 B TDS/ppm 水质纯度 349ppm 运河水 小砾石 活性炭 0-100 高 石英砂 纱布 石英砂 100-300 一般 活性炭 小砾石 300-600 会结水垢 蓬松棉 图7 图8 项目三：模拟运河施工废水净化，自制净水器 (5)某小组同学自制成如图8所示装置进行运河水的净化。其中，装置制作较合理的是 (填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水 (填“适宜”或“不宜”)直接饮用。 26.(7分)氮元素对生命、生产具有重要的意义。 (1)自然界中氮的循环离不开氮的固定。氮的固定是将氮单质转化为氨的化合物的过程。下 列属于氮的固定的是。（填字母） A.N2和O2反应生成NOB.NH氧化生成NO C.N0与O2反应生成N02 九年级化学第4页（共6页) 扫猫全能土创建 (2)氮化铝陶瓷具有膨胀系数小，导热性好的特性，被应用于全球定位系统。图9是氮元素 在元素周期表中的信息以及铝原子的结构示意图。 电源 1 7 N 氮 盐溶液 14.01 H,0 图9 图10 ①氮的相对原子质量是 ;铝原子转化为铝离子时，发生变化的是 (填 “质子数”或“电子数”)。 ②x= ,氮化铝的化学式是 (3)一种电解法合成氨气的方法其原理如图10所示。电极产物分别为氧气与氨气，请写出电 解过程中的反应表达式 (2分)。 三、实验探究题（本大题有2小题，除特别标注外，其余每空1分，共16分） 27.(8分)氧气在生产、生活中有广泛应用，制取的方法有多种。 吸附量九·kg 高锰酸钾 15 分子筛吸附材料 N2 过程1 富氧空气 10 15 02 过程2 解吸气体 0246810压强/10Pa 分子筛制氧机的工作原理 N2、O2在分子筛上的吸附曲线 图11 图12 (1)实验室利用图11装置制取氧气： ①仪器a的名称是 。 反应的表达式为 (2分)，该反应属于 (填基本反应类型)。 ②加热后，待导管口 (填实验现象)时开始收集气体。 (2)渔业制氧：运输活鱼时用过氧化钙固体(C02)和水反应缓慢释放氧气。分析该方法 (填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。 (3)变压吸附法制氧气：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。其过程及部分信 息如图12所示。 过程1中，空气通过分子筛吸附材料时， (填“氮”或者“氧”)分子更容易被吸 附；过程2中，采用 方法，能使被吸附的气体释放出去（此过程称为解吸），分 子筛吸附材料恢复吸附能力。过程1和过程2交替进行，可连续生产大量富氧空气。 28.(8分)催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组展开以下探究学习。 任务一：探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用 【查阅资料】白乳胶具有不吸水、黏性强以及不与过氧化氢溶液和二氧化锰反应等性质。 【进行实验】将二氧化锰粉末、白乳胶混合制成二氧化锰凝块，随后按图13所示步骤①~⑤ 进行实验。 九年级化学第5页（共6页) 扫描全能王创建 带火星 带火星 带火星 的木条 的木条 的木条 ②称量二氧化 ④用滤网滤出凝块并吸 锰凝块的质量 二氧化 干水分，再次称量质量 每 锰凝块 ①取5mL过 ③将二氧化锰凝块 ⑤将二氧化锰凝块再次 氧化氢溶液 加入过氧化氢溶液 加入新的过氧化氢溶液 图13 (1)步骤1中产生少量气泡，木条不复燃。步骤③和⑤中的实验现象是 步骤②和④凝块质量相等。 【得出结论】二氧化锰在过氧化氢分解反应中起催化作用。 2)写出二氧化锰催化分解过氧化氢的表达式 (2分)。 反思评价】 (3)对比步骤③和⑤可知，二氧化锰在反应前后 不变。 (4)步骤④中二氧化锰凝块相对于二氧化锰粉末的优点是 任务二：探究不同催化剂的催化效果 【查阅资料】氧化铁对过氧化氢的分解也具有催化作用。 【进行实验】小组同学用图14所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取质量 相同的二氧化锰粉末和氧化铁粉末作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后， 用传感器测量装置中气压的变化，如图15中曲线a、b所示。 压强/kPa ,二氧化锰 气压 数据 二氧化铁 传感器 采集器 a 过氧化氢 稀溶液 催化剂 计算机 6 101 030 65 →时间s 130 图14 图15 【得出结论】 (5)分析图15，使过氧化氢分解较快的催化剂是 【反思评价】 (6)采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的装置中气压相同，其原因是 (7)影响反应速率的因素除催化剂的种类之外，还有 (写一种)。 计算题（本大题有1小题，共6分) (6分)免洗凝胶消毒剂含乙醇(CH5OH)，医用口罩生产过程中用环氧乙烷(C2H4O)灭菌。 (1)乙醇分子中氢原子和氧原子的个数比为 (2)环氧乙烷中碳元素的质量分数为 (结果精确到0.1%)。 (3)多少千克的环氧乙烷(C2H40)中氢元素的质量与4.6千克的C2H50H中氢元素的质量相 等？（写出计算过程） 九年级化学第6页（共6页） 扫描全能土创建