江苏苏州市振华中学校2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

苏州市振华中学校 2026一2027学年第一学期初二年级期中考试 道法试卷 2026.11 第I卷（选择题共20分） 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每小题1分，共 20分。 1.在社会中，我们会与很多人产生各种各样的关系网。如图所示，下列理解正确的是 老师 A.个人的发展可以决定社会的进步 校医 同学 B.人的身份在不同社会关系中确定 C.拥有多重身份阻碍个人成长发展 我 农民 D.人人都能自由选择自身社会关系 妈妈 2.小宇的成长路上，收获了父母的抚育、老师 外婆 的教诲与同伴的帮助。随着新技术、新事物的不断涌现，社会为青少年成长创造了更加优 越的环境与机遇。小宇的成长之路启示我们 ①人的成长是不断社会化的过程 ②离开学校教育，社会化无法完成 ③社会化仅仅发生在中小学阶段 ④时代发展为社会化提供有利条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.“从前车马很慢，书信很远，世界好大好大…”现在微信、QQ、微博…使世界变成“鸡 犬之声相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这说明 A.网络推动了全球经济的健康快速发展B.网络无所不能，可以事事都依赖网络 C.网络已经渗透到我们生活的各个方面D.网络打破了时空限制，促进人际交往 4.仔细观察如图，“有度”要求青少年玩网络游戏要 ①控制时间长度，不可沉溺虚拟空间 只要有度 洗网华他 ②学会“信息节食”，不断提高媒介素养 是可w散 ③接受家长监督，服从家长一切安排 ④遵守道德、法律，营造健康网络文化 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 第1页共6页 闔图a王 5.我市某中学开展秋季社会实践活动，设计了三站路线。该活动的共同主题是 第一站 第二站 第三站 市科技博物馆 市规划展览馆 高凤英烈士纪念馆 A.注重科技创新，提升文化素养 B.参与道德建设，展现个人风采 C.关注社会发展，融入社会生活 D.赓续红色血脉，弘扬红色基因 6.中华文化博大精深，许多古语蕴含着深刻的道理，给我们做人做事以有益启迪。以下对 古语的认识正确的是 A.已所不欲，勿施于人一一换位思考 B.与人善言，暖于布帛一一诚实守信 C.人而无礼，焉以为德一一欣赏他人 D.功崇惟志，业广惟勤—一文明有礼 7.人的成长离不开社会。下列与之表述一致的是 ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.农学硕士小李回乡后，发现村里有机蔬菜因“没销路、缺技术指导”常烂在地里。他借 助网络发展数字化农业，开辟网上销售渠道，还创建智慧农业社会化服务平台，有效解决 了难题。这说明网络 A.让我们的生活更美好 B.推动了生产方式变革 C.拓宽了人际交往渠道 D.改进了社会治理方式 9.“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是 真正的幸福所在。”这句话告诉我们 A.社会秩序明确社会规则的内容 B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保障 C.每个社会成员都有生存和发展的需要D.有了良好的社会秩序，社会就能正常运行 10.课堂教学中，要求人人都要遵守课堂纪律，否则课就上不成；乘坐公交车时，必须遵 守先下后上的规则，否则会影响大家出行，这说明 A.违反规则要受到舆论谴责 B.调整我们行为规则是道德 C.社会秩序明确社会规则的内容 D.社会规则保障社会秩序的实现 11.下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是 ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让文明有礼·形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信+保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人·促进社会和谐融治 A.①④ B.①③ C.②③ D ②④ 第2页共6页 藏®虹 12.下面是某校法治宜传栏目组展开的几个案例，同学们对其分析正确的是 ①刘某购买的商品有质量问题，商家拒绝退换货一刘某可以向法律服务机构寻求帮助 ②某商场保安以丢失物品为由强行对孙某进行搜身一一商场保安的行为是行政违法行为 ③“黑粉”长期在直播间辱骂博主赵某一一赵某可以向人民法院起诉 ④方某不服交管部门的处罚，向人民法院提起诉讼一一这属于刑事诉讼 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 13.新修订的《治安管理处罚法》将校园霸凌纳入治安管理范畴后，某中学为引导学生“依 法办事”开展了相关普法活动。下列活动内容与“依法办事”要求契合的是 ①组织学生讨论“校园霸凌的危害”，仅强调道德谴责 ②讲解法律，指导学生遭遇或发现霸凌时的应对方法 ③让学生熟悉法律条文，认识到校园霸凌是犯罪行为 ④播放校园霸凌案例视频，警示学生要树立法治观念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.在某法院青少年法治教育基地，模拟庭审全程不提供庭审内容脚本，不预设案件正确 裁判结果，仅提供基本案情和证据材料，由学生自行挖掘事实、了解法律、作出判断。模 拟庭审有利于学生 A.树立敬畏法律的意识 B.培养敢于担当的觉悟 C.正确对待顺境和逆境 D.在生活中做到善解人意 15.卢梭说过：一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上， 而是铭刻在公民的内心里。下列同学对“守法”的认识最接近该名言主旨的是 A.甲同学：我守法，是因为我不敢违法 B.乙同学：我守法，是因为法律规定不能违法 C.丙同学：我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法 D.丁同学：我守法，是因为我敬畏法律 16.许衡与友人外出，因天气热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独 许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主 人，难道我心中也无主吗？”以下行为表现与该典故寓意相符的是 A.在老师的提醒下，安静遵守课堂秩序B.在无人监考的考场，认真答题 C.在爸爸的督促下，完成家务劳动 D.有交警执勤时，按照信号灯指示过马路 第3页共6页 腦8王 17.下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是 道德 诚实 A 规 道德 守信 B 规则 法律 规则 道德 规则 友善 D. 道德 文明 待人 有礼 18.某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人 数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。推行“文明能量榜”有助于同学们 A.学会团结协作 B.做到律己宽人 C.践行文明有礼 D.杜绝餐饮浪费 19.一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”， 即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去 信心，进而导致病情的加速恶化。“保密性医疗” A.违背了伦理原则，损害了患者利益 B.破坏了医生和患者之间的互信关系 C.违背了诚信的要求，应该予以取缔 D.体现了医护人员对诚信智慧的运用 20.为落实教育部“健康第一”的工作部署，2026年的春假，不少中小学生将在家长陪伴 下外出旅游，一边欣赏山河美景，感受祖国日新月异的变化，一边打卡当地特色文化坐标， 见证源远流长的华夏文明。这些行为有助于学生 A.增长知识，改变认知评价 B.乐观生活，提升学习成绩 C.感悟亲情，服从父母安排 D.充盈心灵，丰富精神世界 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，21题10分，22 题6分，共16分。 21.【喜忧参半的A1】 在科技飞速发展的今天，A】(人工智能)技术正以前所未有的速度融入我们的日常生 活。令人高兴的是：青少年借助A!生成各种学习动画视频，宣传社会主旋律，解决问题。 令人忧虑的是：青少年被AI算法，推送感兴趣的信息，陷入“信息茧房”；受AI制作的 第4页共6页 髑图a王 网络谣言迷惑，无法甄别A!信息真伪：过度依赖AI,面对各种信息缺乏选择、理解、质 疑、评估等能力。青少年是A1时代的原住民，更是A|使用的主力军，守住边界，要做一 个合格的网络参与者。 (1)紧扣书本知识，概述“喜忧参半的AI”带给我们哪些道理？（6分) 【法治护航的AI】 2026年9月7日，最高人民法院发布《关于依法审理涉人工智能纠纷案件的意见》（以 下简称《意见》)，该《意见》是首部由国家最高审判机构发布的涉人工智能司法裁判规 则文件，聚焦社会各界关注的A!换脸、大数据杀熟、仿冒名人带货、自动驾驶、知识产 权保护等问题。为此，《意见》本着适应时代发展，对涉人工智能纠纷案件依法处理提出 了理念和规则指引，也为使用者划定了边界。 (2)最高人民法院出台《意见》，请运用所学知识说明此举的价值所在。(4分) 22.【行有所止，内化于心的规则自觉】 交通有序是社会文明的缩影，《中华人民共和国道路交通安全法》明确交通规范，守 护着我们的生命安全。现实生活中，闯红灯的现象时有发生：有人趁路面车辆稀少快步横 穿马路，也有人跟着扎堆的行人一起越过停止线。 针对这一现象，八年级某班同学们就如何维护社会秩序展开讨论： 甲同学认为：闯红灯是不道德行为，只要不违法就行。 乙同学认为：只要有交警看管，就不闯红灯就行。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行综合评析。6分 三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小 题，共14分。 23.【崇德笃行，浸润成长的品德修行】 某校八年级(（1)班同学搜集新闻素材，开展“德法同行，涵养美德，立身社会”主 题探究活动。 【时政点评员】 第5页共6页 翻图a任 新闻分享 教材观点 小希：假期里，中学生在网络平台浏览内容、表达看 示例：网络不是法外之地，每个人都 法时，时刻留意自身言行，不随意发表不当内容。 应该对自己的网络言论负责。 小秦：某社区居民日常相处沟通时，能够互相理解、好 ① 好协商，邻里间矛盾减少，相处更为和睦。 小宇：某餐饮企业坚守品质承诺，不偷工减料、不虚假 ② 宣传，常年收获消费者好评，口碑经久不衰。 小涵：出国参赛的中国运动员，能够体谅对手的处境， ③ 在他人需要帮助时主动伸出援手。 (1)运用教材相关知识，为同学们播报的新闻进行点评，完成上述表格。(6分) 【实践悟担当】 2026年署假，某中学开展了“行走的思政课”社会实践活动。同学们走进社区参与垃 圾分类宣传、走进养老院为老人送去温暖、走进工厂了解智能制造的流程、走进博物馆感 受中华优秀传统文化的魅力。活动结束后，同学们在分辛会上纷纷表示，这次活动让自己 对社会有了更深入的认识，也更加明确自己作为一名社会成员的责任。 (2)结合材料二，分析该中学开展“行走的思政课”社会实践活动的原因。(4分) 【法治留言板】 学校举办“学法明于心，守法践于行”法治主题手抄报评比活动。八年级（1)班的 同学在手抄报设计了一块“法治留言板”栏目，请你结合所学知识，在留言板上写下切实 可行的建议： 问：我们可以通过哪些途径主动学习法律知识？ 留言①： 问：当自身合法权益受到侵害时，有哪些合法的维权渠道？ 留言②： (3)请补全以上两处留言，写出具体可行的做法。(4分) 第6页共6页 闔图a王