山东省临沂市兰陵县2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026一2027学年度第一学期阶段质量检测 七年级历史 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要 求。 1.观察下面的时间轴，这反映出() 约170万年 约100万年前 约3万年前 & 元谋人 郧县人 山顶洞人 A.我国境内早期人类活动历史悠久 B.早期人类都生活在同一时期 C.早期人类一开始就过着农耕生活 D.我国早期人类的体质完全相同 2.如图“月壤砖”是我国科学家模拟月球土壤成分烧制而成，它抗压强度极高，且呈榫 卯结构，有利于未来拼装建造月球基地。这种榫卯结构，在距今约7000年的下列哪 一遗址中已经可以看到() A.蓝田人遗址 B.河姆渡遗址 C.那县人遗址 D.半坡遗址 3.良渚古城城内外的部分墓地中，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉 琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说 明当时() A.开始使用打制石器 B.阶级分化相当明显 C.原始农业开始兴起 D.确立奴隶社会制度 4.从考古看，二里头文化风格礼器的分布范围北到内蒙，南到长江，西至甘青，东到山 东。商朝礼器也曾传播到广大地区，江西、湖南等地的许多遗址都出土过商式青铜礼 器。这说明夏商时期() A.青铜礼器系统完备 B.铁器制作工艺高超 C.社会分工日益细化 D.中原文化影响广泛 5.西周时期，周王把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯。诸侯要服从周王 的命令，向周王进献贡赋，随从周王作战。这一制度() A.加强了周王对地方的控制 B.确立了中央集权制度 C.废除了贵族的世袭特权 D.建立了那县制度 6.西周对墓葬用鼎有严格规定，如下表所示。这反映出西周() A.严格的社会等级制度 B.青铜冶炼技术落后 C.各地经济发展平衡 D.民主平等观念盛行 身份 使用鼎的数量 天子 九鼎 诸侯 七鼎 大夫 五鼎 士 三鼎或一鼎 7.考古发现，春秋时期的铁器出土较少，战国中期以后的铁器出土已遍及七国，如河南 辉县固围村魏国大墓一次出土铁器160多件，其中铁农具58件。这从一个侧面反映 出() A.战国时期农业经济有了较大发展 B.中原地区是中国治铁技术发源地 C.魏国冶铁技术处于当时领先地位 D.铁器是战国时期贵族主要随葬品 北秋 8.示意图使我们有效记忆和理解历史知识。右边示意图体 现了春秋战国时期（) A.战争频繁 B.文化繁荣 C.民族交融 D.经济发展 南蛮 9.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史 解释的是() A.春秋时期，孙武编写了《孙子兵法》 B.战国时期，中国开始进入封建社会 C.春秋时期，齐桓公、晋文公等先后称霸 D.战国时期发生了桂陵之战、马陵之战 10.春秋晚期，社会动荡，孔子宣扬“节用以爱人，使民以时（不耽误人民生产的时 间)”“以德治国”的主张，但不为各国采纳。这主要是因为孔子的主张() A.损害了周天子的权威 B.与诸侯国君的治国理念有差异 C.侧重于知识文化教育 D.没有考虑底层民众的切身利益 11.以下是一位同学关于中国春秋战国时期的学习笔记，其中①处应填( 政治变革 诸侯国之间的战争、商鞅 变法、分封制→县制 推动 经济发展 ① 推动 思想繁荣 老子、孔子、百家争鸣 A.丝绸之路的开辟 B.统一货币 C.实行盐铁官营专卖 D.铁犁牛耕的出现 2 12.下面为汉字“昌”的演变历程。由此可知() A.汉字造字方法单一 B.汉字演变具有继承发展性 昌 目 启 昌 C.中华文明起源于商朝 D.甲骨文都是象形文字 母甲嘴叉 金 纸拖 技 機瓶 13.《诗经》中有“倬(2uo)彼甫田（大田），岁取十千…以祈甘雨，以介我稷黍 (谷类作物)，以毅（养活）我士女”的诗句。这一记载印证了当时( ) A.铁型牛耕得到普及 B.阶级分化日益明显 C.农业生产受到重视 D.土地私有得到认可 14.在班级开展的“图说历史”活动中，小李同学准备向大家介绍迄今为止世界上出土 的最重的青铜器。这一文物是( A.毛公鼎 B.司母戊鼎 C.大禾人面方鼎 D.四羊方尊 15.这两幅漫画分别反映了春秋战国时期哪两个学派的思想主张( 丁整谷镂朗 像 确 立 有什么治理不好的了 陟 气天 顺应自然，无 治的呢 还有什么 人敢犯法 范 法 厉 漫画一 漫画二 A.儒家、道家 B.儒家、法家 C.道家、法家 D.墨家、法家 16.据《岳麓秦简》记载，秦朝县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况。 而且，县里审理死亡等案件，审理完毕后不能自行判决，必须上报给上级官员。这表 明秦朝() A皇权至高无上 B.实行郡县制度 C.法律体系完备 D.地方管理规范 17.秦朝民谣唱道：“老大修长城，多年未相逢…老三忙耕田，租税沉甸甸。敢怒不 敢言，唯恐遭劫难…昏庸是胡亥，统治更凶残。”这说明当时（) A.社会矛盾尖锐B.经济发展迅速 C.边境和平安定 D.政治清明廉洁 18.某同学在AI软件中输入“公元前209年”“大泽乡”等关键词，AI生成了下列关 于这次起义的叙述，其中叙述正确的是（) A.是中国历史上第一次大规模的农民起义B.直接推翻了秦朝的统治 C.建立了西汉王朝 D.结束了战国分裂局面 19.下表为考古发现的西北地区多批汉简中部分人名用字分类表。下表体现出汉代西北 民众取名共用字：国一一定国、安国、建国、广国、奉国、利国、充国、顺国、通 国：汉一一汉强、安汉、广汉、汉昌、奉汉、强汉、利汉、汉成、充汉：安一一安 昌、安道、安定、安富、安居、安平、安上、安之() A.尊崇道家思想 B.文化普及程度较高 C.期盼国泰民安 D.维护丝绸之路畅通 20.汉景帝说：“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣...··其令郡国务劝农桑’。这表明 汉代（ 3 A.农业与商业存在矛盾 B.以农为本的洽因理念 C.“文景之治”局面出现 D.农民生产生活的困难 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(16分)某校历史兴趣小组开展“探寻中华文明的起源”探究活动。请你参与完 成。 场景一直观感受 小组准备举办一次“中国早期人类与文明”图片展。 (1)为办好这次展览，需要撰写解说词，最佳方案的内容应包括哪些方面？(6分) 场景二身临其境 小组拟“重返”原始社会，体验先民的生活。 (2)请为该小组设计两种生活场景，并简要说明每种场最的主要内容。（4分) 场景三历史沉思 小组围绕“中华文明是怎样起源的”展开讨论。 (3)如果我们要进一步探寻中华文明的起源，除了从考古发现中了解，还有哪些途 径？(2分) (4)请谈谈你对中华文明起源的认识。(4分) 22.（16分)同学们以“春秋战国时期的社会变化”为主题进行探完性学习，请你参与 完成。 【政治变化】 材料一平王之时，周室衷微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 《史记周本纪》 大国 兼并小国数目 齐桓公 35国 音献公 19国 楚庄王 36国 秦穆公 20国 (1)材料一反映了当时中国处于什么政治状态？(2分) 【经济发展】 材料二 春秋时期青铜栝尊 春秋战因时期铁农具 (2)根据村料二，椒括春秋战国时期农业生产的变化。(2分) 【思想活跃】 材料三 学派 代表人物 主要思想 道家 A 顺应自然：“无为而治” 道家 庄子 顺应自然：保持独立人格 墨家 墨子 B 儒家 C “仁”； 以德治国 儒家 盂子 “仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻” 0 韩非子 反对空谈仁义，强调以法治国 (3)结合所学知识，将表格内容补充完整（写出A、B、C、D所代表的人物、学派或思 想)。战国时期“思想活跃”的局面被称作什么？(6分) 【社会变革】 材料四及秦孝公用商君，急耕战之赏…行之十年，秦民大说（悦)，道不拾遗，山 无盗贼，家给人足.…“商鞅虽死，而秦法未败”倾邻国而雄诸侯。 《汉书·食货志》 (4)根据材料四，写出商鞅变法的一项内容。结合所学知识，说明商鞅变法的成功之 处。(6分) 23.(14分)某校历史小组围绕“秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固”开展探究活 动。以下是活动的三个片段。 片段一某同学整理了秦朝巩固统一的措施，制作了下面的学习卡片。 措施 作用 统一文字 ① 统一货币、统一度量衡 ② 在地方推行郡县制 ③ 修筑贯通全国的道路 ④ (1)请将卡片中①②③④处的内容补充完整。(8分) 片段二材料一然百姓离秦之酷后，参（曹参)与休息无为，故天下俱称其美矣。 一司马迁《史记曹参世家》 (2)材料一反映了西汉初年实行什么政策？结合所学知识，指出该政策实行的原因。 (4分) 片段三材料二秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同 为一体的现实。 一摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 (3)综合以上材料，请用一句话概括秦汉时期的历史发展趋势。(2分) 5 24.(14分)历史发展有其内在规律。阅读下列史事素材，概括其中蕴含的历史认识， 并对历史观点进行论述。 史事素材 规律性认识（作答区） 夏桀不修德行、以武力伤害百姓：商纣 答：① 厚赋税、广宫室，施炮烙之刑：周厉王 暴虐，引发“国人暴动”。 春秋后期，铁制农具和牛耕出现；战国 【示例】生产力决定生产关系。 时期进一步推广，大量荒地被开垦。 答：② 商鞅在秦孝公支持下变法：确立县制， 废除井田制，奖励耕织，奖励军功。 春秋战国时期，老子、孔子、墨子、孟 答：③ 子、荀子、韩非等各陈其说，学派相互 辩驳，形成“百家争鸣”。 西周“授民授疆土”，分封宗亲、功 答：④ 臣；秦朝“分天下以为三十六郡”，郡 县长官由朝廷直接任免。 公元前221年秦灭六国，建立统一多民 族的封建国家；公元前202年刘邦建立 【示例】统一是历史发展的主流。 西汉，休养生息，出现“文景之治”。 (1)阅读下表仿照示例完成①②③④处填空。(8分) (2)从上表中选择一个观点，并结合所学史实加以论述。(6分。要求：观点明确，史 论结合，逻辑清晰) 6