精品解析：江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷总分：50分；考试时间：50分钟；考试范围：第7课结束) 一、单项选择题（每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为( ) A. 要做好初中生活规划，事业就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 D. 初中生活规划要远大，不需要太过详细具体 2. 少年时光璀璨，韶华珍贵。中学时代充满机遇与挑战，这段时光记录着我们的蜕变，寄托着心中远大的理想。为此，我们应当（ ） A. 标新立异，创造生命价值 B. 调适心态，享受当下青春 C. 顺其自然，生活随遇而安 D. 激发潜能，不断超越自我 3. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的过去和现在 B. 我们只要看到自己的缺点就能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 4. 小航用AI助手整理错题，还坚持每天到图书馆静读。他发现“制定计划→专注执行→及时复盘”的学习闭环，让他的成绩稳步提升。这告诉我们学会学习要（ ） ①把握好学生时代，这是唯一的时机    ②相信善用工具，成绩就一定能提高 ③掌握科学学习方法，提高学习效率    ④养成良好学习习惯，做到持之以恒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某航天员曾回忆，自己儿时曾在纸上写下“我要上太空”，如今真的圆梦太空。他寄语青少年：“孩子们手中的书本，是通往星辰大海的船票。中国航天的接力棒，终将交到你们手中。”这启示少年的梦想（ ） A. 只是个人的私事，与国家民族毫无关系 B. 只要敢想就能成真，不需要付出努力 C. 应与时代脉搏相连，与中国梦密不可分 D. 往往距离现实太遥远，要等长大再说 6. “家”是我们的身心寄居之所，也是我们心灵的港湾。诗人用自己的笔为我们描写了许多与“家”有关的诗句。以下诗句不能包含“家”的意味的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 7. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途⋯⋯拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的很幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ） A. 家里有亲人，家中有亲情 B. 家能提供一切物质基础 C. 家是休闲娱乐的场所 D. 家是我们食宿的地方 8. 孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”，李白的“举头望明月，低头思故乡”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”……这些诗句共同表达出（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②思乡之情是所有情感中最触动人心的，最感人的，每个人都有思乡情节。 ③家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 ④家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托，精神上得到慰藉。 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. “要给学生一滴水，教师就要有一碗水。”随着时代的发展，这一要求变成了“要给学生一滴水，教师就要有一桶水”。紧接着，网络信息铺天盖地笼罩过来，这一要求又变成了“要给学生一滴水，教师就要有源源不断的活水”。这体现了新时代的好教师必须要有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 10. 青少年正处于人生成长的“拔节孕穗期”，最需要引导和栽培，帮助他们树立__________，直接关系到培养合格的社会主义建设者和接班人。（ ） A. 马克思主义信仰 B. 社会主义核心价值观 C. 共产主义远大理想 D. 正确的世界观、人生观、价值观 11. 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们（ ） A. 老师是学生健康成长的引路人 B. 老师的职业就是给学生扣扣子 C. 要理解老师的良苦用心 D. 要用丰硕的学习成果回报老师 12. 课上，同学们围绕“友谊”，展开了讨论： 下列对两人困惑的评析，正确的是（ ） ①甲应坦诚沟通，理性审视这段友谊    ②乙的观点正确，要无条件包容朋友 ③真正的友谊应当相互欣赏而非嫉妒    ④甲应故意穿旧衣服，来迎合好朋友 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 孔子云：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们（ ） A. 不要与有缺点的人交朋友 B. 朋友让我们活得更自在，丰富我们的生活经验 C. 好朋友之间应该不分彼此，不用讲分寸 D. 与品行良好、知识丰富的人交往，有益于我们的发展 14. 小星原本性格内向，在他加入班级“读书社”后，经常在共读中进行分享，逐渐变得开朗，还被推举为轮值社长。这说明（ ） A. 集体生活会抹杀个性让人失去自我 B. 个人成长与集体毫无关系全凭自己 C. 集体生活能涵养品格成就更好的我 D. 在集体中不必发挥特长随大流就行 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分） 15. 生命像是一场旅行，初中阶段是一场充满挑战的人生旅程。某校七年级（1）班开展了“一切经历皆成长”为主题的探究活动，请你参与。 【吐露心声】学生小彤说：家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平凡，家是人生课堂读不完的长书…… 元素一：关爱 我的做法：在接收关爱的同时，也要学会回报爱。 元素二： 我的做法： 元素三： 我的做法： …… （1）家中有很多必不可少的元素。请你参照示例，添加你心中的“家”的元素，并说说具体做法。 【伸出援手】 学生轩轩说：进入七年级，学习的科目增多了，我感到学习压力越来越大。为了不掉队，我经常做作业到深夜，三餐时间也抽空背知识点。即便如此，我的阶段评价成绩仍不见起色，我有点心灰意冷，开始讨厌一些较难的学科。 （2）请针对轩轩在学习中存在的问题提出合理的建议。 【勇敢追梦】 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。青少年是祖国的未来，是中华民族的希望。眼下或许做不了更多，但树立一个梦想并付诸行动去实现它，确实是每位青少年都应做且能做的！新世纪靠我们青少年！ （3）有了梦想就有了前进的动力，青少年应如何确立并实现梦想？ 三、实践与探究题（共14分） 16. 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。某校积极响应号召，特开展以“我的成长”为主题的探究活动，请你参与探究，完成下列问题。 【感知自己】 材料一  小卓说：“我是初一的一名学生，小学时出了一场车祸导致面部毁容，我十分在意自己的外表，我觉得自己的形象太丢脸了；我也还有许多的缺点。但是，我喜欢并且擅长绘画；我勇于接受我现在的外表，我会向优秀的人学习。我相信，我一定会成为更好的自己。” 【感恩师长】 材料二  我们的成长中，老师是重要的陪伴者与见证者。小卓回忆与老师的相处中，他说道：我也曾被老师批评过，我也曾顶撞过老师；但是，我的老师们还是像朋友一样引导我，他们主动关心我，尊重我的意愿。以后的成长旅程中，我一定会与我的老师们好好交往。 【感悟友谊】 材料三  友谊的天空承载着我们的欢乐和幸福，还有困扰和烦恼；步入中学，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。小卓说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福。而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运，感谢那些在我成长历程中陪伴过我的朋友们。” （1）阅读材料一，小卓通过什么途径来认识自己？ （2）结合所学，请你谈谈怎样成为更好的自己？ （3）阅读材料二，结合所学，请你谈谈怎样建立良好的师生关系？ （4）阅读材料三，结合所学，请你分享友谊的真谛是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷总分：50分；考试时间：50分钟；考试范围：第7课结束) 一、单项选择题（每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为( ) A. 要做好初中生活规划，事业就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 D. 初中生活规划要远大，不需要太过详细具体 【答案】C 【解析】 【详解】A：规划有助于成功，但“事业就能取得成功”说法过于绝对，规划不是成功的唯一条件，故 A 说法错误； B：该选项阐述的是规划的定义，而题干询问的是需要规划的原因，故 B 不符合题意； C：题文中学生强调人生要有规划，因为合理的规划可以帮助我们明确目标，更好地度过初中阶段，故 C 符合题意； D：规划应当具体可行，结合自身实际情况，“不需要太过详细具体”的说法不利于规划的实施，故 D 说法错误； 2. 少年时光璀璨，韶华珍贵。中学时代充满机遇与挑战，这段时光记录着我们的蜕变，寄托着心中远大的理想。为此，我们应当（ ） A. 标新立异，创造生命价值 B. 调适心态，享受当下青春 C. 顺其自然，生活随遇而安 D. 激发潜能，不断超越自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：标新立异通常指故意显示与众不同，有时含贬义，创造生命价值需要脚踏实地而非单纯求异，故 A 说法错误； B：中学时代充满机遇与挑战，青春需要奋斗，仅仅“享受当下”忽略了成长的责任，故 B 说法不符合题意； C：顺其自然、随遇而安是消极被动的生活态度，不利于应对挑战实现理想，故 C 说法错误； D：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们应珍视当下，激发潜能，不断超越自我，故 D 说法符合题意。 3. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的过去和现在 B. 我们只要看到自己的缺点就能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 【答案】C 【解析】 【详解】A：“我们要学会接纳自己的过去和现在”属于接纳自我的要求，与漫画中弥补自身不足才能实现成长的核心寓意无关，故A不符合题意； B：“我们只要看到自己的缺点就能进步”表述绝对，仅看到缺点而不主动改正无法实现进步，故B说法错误； C：漫画中名为“自我号”的船存在漏洞，配文“不弥补漏洞，怎能扬帆起航”将船的漏洞类比为人自身的缺点，寓意只有主动改正缺点，才能实现自我成长，契合“做更好的自己，需要主动改正缺点”的主旨，故C符合题意； D：“我们要接纳自己与他人的不同之处”属于接纳自我的内容，未体现改正自身不足的核心主旨，故D不符合题意。 4. 小航用AI助手整理错题，还坚持每天到图书馆静读。他发现“制定计划→专注执行→及时复盘”的学习闭环，让他的成绩稳步提升。这告诉我们学会学习要（ ） ①把握好学生时代，这是唯一的时机    ②相信善用工具，成绩就一定能提高 ③掌握科学学习方法，提高学习效率    ④养成良好学习习惯，做到持之以恒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习没有终点，我们终生都在学习，学生时代不是学习的唯一时机，故①说法错误； ②：善用工具有助于学习，但成绩提高受多种因素影响，“一定能提高”说法太绝对，故②说法错误； ③：小航通过“制定计划→专注执行→及时复盘”的闭环提升成绩，体现了掌握科学学习方法，提高学习效率，故③符合题意； ④：小航坚持每天到图书馆静读，体现了养成良好学习习惯，做到持之以恒，故④符合题意； 5. 某航天员曾回忆，自己儿时曾在纸上写下“我要上太空”，如今真的圆梦太空。他寄语青少年：“孩子们手中的书本，是通往星辰大海的船票。中国航天的接力棒，终将交到你们手中。”这启示少年的梦想（ ） A. 只是个人的私事，与国家民族毫无关系 B. 只要敢想就能成真，不需要付出努力 C. 应与时代脉搏相连，与中国梦密不可分 D. 往往距离现实太遥远，要等长大再说 【答案】C 【解析】 【详解】A：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，并非只是个人私事，故 A 说法错误； B：梦想的实现需要付出努力，努力是梦想与现实之间的桥梁，并非只要敢想就能成真，故 B 说法错误； C：航天员的话启示我们要将个人梦想与国家发展结合，应与时代脉搏相连，与中国梦密不可分，故 C 说法符合题意； D：梦想不应止于心动，更要付诸行动，从现在做起，而不是等长大再说，故 D 说法错误。 6. “家”是我们的身心寄居之所，也是我们心灵的港湾。诗人用自己的笔为我们描写了许多与“家”有关的诗句。以下诗句不能包含“家”的意味的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 【答案】B 【解析】 【详解】A：该诗句歌颂了伟大的母爱，体现了亲情和家的温暖，包含“家”的意味，故 A 不符合题意； B：该诗句表达了朋友之间深厚的友谊，属于友情范畴，不包含“家”的意味，故 B 符合题意； C：该诗句表达了诗人久客他乡后返回故乡的感慨，体现对家的眷恋，包含“家”的意味，故 C 不符合题意； D：该诗句表达了诗人对家乡亲人的思念之情，体现亲情，包含“家”的意味，故 D 不符合题意； 7. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途⋯⋯拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的很幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ） A. 家里有亲人，家中有亲情 B. 家能提供一切物质基础 C. 家是休闲娱乐的场所 D. 家是我们食宿的地方 【答案】A 【解析】 【详解】A：家里有亲人，家中有亲情，体现了家作为心灵港湾的情感核心价值，故A符合题意； B：“一切”表述过于绝对，家无法提供所有的物质基础，故B说法错误； C：仅是家的功能之一，未体现游子想家的情感根源，故C不符合题意； D：侧重描述物质生活层面，忽略了亲情纽带的作用，故D不符合题意。 8. 孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”，李白的“举头望明月，低头思故乡”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”……这些诗句共同表达出（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②思乡之情是所有情感中最触动人心的，最感人的，每个人都有思乡情节。 ③家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 ④家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托，精神上得到慰藉。 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句体现了母亲对游子的关爱及游子对家乡的思念，表明家里有亲人，家中有亲情，故①说法符合题意； ②：“最触动人心的”“每个人都有”说法过于绝对，情感无高低之分，且不符合实际，故②说法错误； ③：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，且题干侧重情感而非定义，故③说法不符合题意； ④：诗句表达了家带给人的精神慰藉，说明家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托，精神上得到慰藉，故④说法符合题意； 9. “要给学生一滴水，教师就要有一碗水。”随着时代的发展，这一要求变成了“要给学生一滴水，教师就要有一桶水”。紧接着，网络信息铺天盖地笼罩过来，这一要求又变成了“要给学生一滴水，教师就要有源源不断的活水”。这体现了新时代的好教师必须要有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 【答案】C 【解析】 【详解】A：理想信念主要指教师要有正确的政治方向和育人目标，与题干中强调的知识储备容量无直接关联，故 A 不符合题意； B：道德情操主要指教师要有高尚的道德修养和人格魅力，未体现题干中关于知识更新的要求，故 B 不符合题意； C：扎实学识要求教师具备深厚的知识功底和终身学习的理念，题干中从“一碗水”到“活水”的比喻形象地说明了教师知识储备需随时代发展不断更新，故 C 符合题意； D：仁爱之心主要指教师要关爱学生、尊重学生，与题干中知识容量的比喻无直接联系，故 D 不符合题意； 10. 青少年正处于人生成长的“拔节孕穗期”，最需要引导和栽培，帮助他们树立__________，直接关系到培养合格的社会主义建设者和接班人。（ ） A. 马克思主义信仰 B. 社会主义核心价值观 C. 共产主义远大理想 D. 正确的世界观、人生观、价值观 【答案】D 【解析】 【详解】A：马克思主义信仰是精神支柱，但题干强调的是人生成长的基础观念导向，故 A 不符合题意； B：社会主义核心价值观是价值准则，题干侧重根本的人生导向树立，故 B 不符合题意； C：共产主义远大理想是奋斗目标，题干侧重青少年现阶段成长的基础要求，故 C 不符合题意； D：青少年阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，是成长成才的根本，直接关系到培养合格的社会主义建设者和接班人，故 D 符合题意。 11. 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们（ ） A. 老师是学生健康成长的引路人 B. 老师的职业就是给学生扣扣子 C. 要理解老师的良苦用心 D. 要用丰硕的学习成果回报老师 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中习近平总书记的话强调了教师对学生价值观和人生方向的引导，说明老师是学生健康成长的引路人，故 A 说法符合题意； B：“扣好人生第一粒扣子”是比喻引导价值观，并非指老师职业就是扣扣子，故 B 说法错误； C：题干主旨在于阐述教师的使命与作用，而非强调学生如何对待老师，故 C 说法不符合题意； D：题干主旨在于阐述教师的使命与作用，而非强调学生如何回报老师，故 D 说法不符合题意； 12. 课上，同学们围绕“友谊”，展开了讨论： 下列对两人困惑的评析，正确的是（ ） ①甲应坦诚沟通，理性审视这段友谊    ②乙的观点正确，要无条件包容朋友 ③真正的友谊应当相互欣赏而非嫉妒    ④甲应故意穿旧衣服，来迎合好朋友 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对朋友因自己的新物品产生的不当调侃，甲可以通过坦诚沟通厘清双方的认知，理性审视这段友谊的状态，而非直接疏远对方，故①说法正确； ②：友谊不能没有原则，对朋友的包容是有底线的，并非“无条件包容”，我们不能不加分辨地迁就朋友的所有行为，故②说法错误； ③：真正的友谊是平等双向、相互欣赏的，应当为对方的进步感到开心，而非产生嫉妒心理，故③说法正确； ④：呵护友谊需要保持真诚独立，不需要刻意委屈自己、通过穿旧衣服的方式迎合朋友，这种做法不利于建立健康长久的友谊，故④说法错误。 13. 孔子云：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们（ ） A. 不要与有缺点的人交朋友 B. 朋友让我们活得更自在，丰富我们的生活经验 C. 好朋友之间应该不分彼此，不用讲分寸 D. 与品行良好、知识丰富的人交往，有益于我们的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，不能因为朋友有缺点就不与其交往，故 A 说法错误； B：题干强调的是要选择有益的朋友交往，该项侧重友谊的一般作用，未体现择友标准，故 B 不符合题意； C：好朋友之间也需要相互尊重，把握分寸，不能不分彼此，故 C 说法错误； D：孔子这句话意思是与正直、诚信、见识广博的人交朋友是有益的，说明与品行良好、知识丰富的人交往，有益于我们的发展，故 D 符合题意； 14. 小星原本性格内向，在他加入班级“读书社”后，经常在共读中进行分享，逐渐变得开朗，还被推举为轮值社长。这说明（ ） A. 集体生活会抹杀个性让人失去自我 B. 个人成长与集体毫无关系全凭自己 C. 集体生活能涵养品格成就更好的我 D. 在集体中不必发挥特长随大流就行 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体生活有利于展示和发展个性，并非抹杀个性，故 A 说法错误； B：个人成长离不开集体，集体为个人成长提供平台，故 B 说法错误； C：小星在集体中变得开朗并获得成长，说明集体生活能涵养品格成就更好的我，故 C 说法符合题意； D：在集体中应发挥特长，为集体做贡献，而不是随大流，故 D 说法错误； 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分） 15. 生命像是一场旅行，初中阶段是一场充满挑战的人生旅程。某校七年级（1）班开展了“一切经历皆成长”为主题的探究活动，请你参与。 【吐露心声】学生小彤说：家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平凡，家是人生课堂读不完的长书…… 元素一：关爱 我的做法：在接收关爱的同时，也要学会回报爱。 元素二： 我的做法： 元素三： 我的做法： …… （1）家中有很多必不可少的元素。请你参照示例，添加你心中的“家”的元素，并说说具体做法。 【伸出援手】 学生轩轩说：进入七年级，学习的科目增多了，我感到学习压力越来越大。为了不掉队，我经常做作业到深夜，三餐时间也抽空背知识点。即便如此，我的阶段评价成绩仍不见起色，我有点心灰意冷，开始讨厌一些较难的学科。 （2）请针对轩轩在学习中存在的问题提出合理的建议。 【勇敢追梦】 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。青少年是祖国的未来，是中华民族的希望。眼下或许做不了更多，但树立一个梦想并付诸行动去实现它，确实是每位青少年都应做且能做的！新世纪靠我们青少年！ （3）有了梦想就有了前进的动力，青少年应如何确立并实现梦想？ 【答案】（1） 元素二：孝敬；我的做法：体谅理解父母，增强责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 元素三：和谐；我的做法：互相信任、体谅和包容，增进理解，积极化解矛盾与冲突等。 元素四：感恩；我的做法：对家人多体贴、关心、帮助，做力所能及的事。心存感激，用一切可行的行动报答家人的呵护。 （2）①要努力学习、善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法,提高学习效率；……… ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”获得更多启迪；等等。 （3）①树立远大志向，早立志、立大志、立长志。 ②紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ③梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。 ④制订切实可行的行动方案并持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ⑤正确认识自己，不断完善自己，做更好的自己等。 【解析】 【分析】考点考查：建设和谐家庭、学会学习、少年有梦 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查家庭的元素以及做法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：感到学习压力越来越大。为了不掉队，我经常做作业到深夜，三餐时间也抽空背知识点、有点心灰意冷，开始讨厌一些较难的学科→可链接努力学习、善于学习+发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习+养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率，到社会大课堂去读好“无字之书”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查少年有梦、学习成就梦想，可以结合教材知识进行回答。 三、实践与探究题（共14分） 16. 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。某校积极响应号召，特开展以“我的成长”为主题的探究活动，请你参与探究，完成下列问题。 【感知自己】 材料一  小卓说：“我是初一的一名学生，小学时出了一场车祸导致面部毁容，我十分在意自己的外表，我觉得自己的形象太丢脸了；我也还有许多的缺点。但是，我喜欢并且擅长绘画；我勇于接受我现在的外表，我会向优秀的人学习。我相信，我一定会成为更好的自己。” 【感恩师长】 材料二  我们的成长中，老师是重要的陪伴者与见证者。小卓回忆与老师的相处中，他说道：我也曾被老师批评过，我也曾顶撞过老师；但是，我的老师们还是像朋友一样引导我，他们主动关心我，尊重我的意愿。以后的成长旅程中，我一定会与我的老师们好好交往。 【感悟友谊】 材料三  友谊的天空承载着我们的欢乐和幸福，还有困扰和烦恼；步入中学，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。小卓说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福。而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运，感谢那些在我成长历程中陪伴过我的朋友们。” （1）阅读材料一，小卓通过什么途径来认识自己？ （2）结合所学，请你谈谈怎样成为更好的自己？ （3）阅读材料二，结合所学，请你谈谈怎样建立良好的师生关系？ （4）阅读材料三，结合所学，请你分享友谊的真谛是什么？ 【答案】（1）自我评价，小卓认为自己有许多缺点，但喜欢且擅长绘画，勇于接受自己的外表等，这是通过自我观察和分析来认识自己。 （2）①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。小卓喜欢并擅长绘画，就可以在绘画方面发挥优势。②做更好的自己，需要主动改正缺点。小卓意识到自己的缺点，应努力改正，不断完善自己。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。小卓向优秀的人学习，不断提升自己，努力成为更好的自己，在成长中为他人和社会贡献力量。 （3）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等，对老师有礼貌。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。主动与老师交流互动，关心老师，理解老师。③正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的内容和用意上，有则改之，无则加勉。④主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。⑤尊重老师的“不同”，接纳每位老师的不同风格。 （4）①友谊是一种亲密的关系。在友谊中，我们能获得理解、支持、信任、肯定和关心等，在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 小卓认为自己有许多缺点，但喜欢且擅长绘画，勇于接受自己的外表等，可知通过自我观察和分析来认识自己。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查师生交往，需要结合材料进行关键词提炼； 我也曾被老师批评过，我也曾顶撞过老师，可知彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；正确对待老师的表扬和批评； 我的老师们还是像朋友一样引导我，他们主动关心我，尊重我的意愿，可知真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；尊重老师的“不同”。 【小问4详解】 从设问可知要考查友谊的特质，需要结合材料进行关键词提炼； 拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运，可联系友谊的特质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $