浙江省宁波市三锋联盟2026-2027学年高一上学期11月期中历史试题

高一年级历史学科练习参考答案 一、 选择题I和Ⅱ(30+30=60分) 1 2 3 4 6 9 10 11 12 13 14 15 B B D C D B B C A C D B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A D B A A D A B 选择题I 1、B【解析】A错误：中华文明不是单一起源中心，长江流域也是重要起源地，“单一核心区”不符合史实。 B正确：多处地域出现特色史前文化，区域文化之间存在联系，体现多元一体。C错误：各地自然环境不同，生 产生活差异明显（如河姆渡种水稻、半坡种栗），发展并不同步。D错误：中央集权统一国家形成于秦朝。 2、B【解析】A错误：宗法制只能缓和贵族矛盾，无法“消除”矛盾，表述绝对。B正确：嫡长子继承制， 划分大宗、小宗，规范贵族权力继承秩序，稳定统治集团内部。C错误：西周分封制下地方自主权大，尚未实现 中央权力高度集中（中央集权形绒于战国至秦潮）。D错误：西周是贵族政治 3、D【解析】明朝时期废除丞相，六部直接对皇帝负责，①是明朝；②是宋代二府三司制度③从军机处的设立判 断是清潮；④是唐朝三省六部制；所以顺序为④②①③，故选D。 4、C【解析】由地图可知，①为琉球，元设湖巡检司经略台湾，故A错误；②为东北地区，元设辽阳行省， 排除B,③为西域地区，元设北庭都元帅府和宣慰司管理军政事务，故选C;④为西藏地区，由宣政院进行管理 排除D。 5、C【解析】据所学可知，元潮定都大都（今北京）后，为了使南北相连，不再绕道洛阳，对原有的运河进行了 “裁湾取直”，新开凿了会通河和通惠河，使得大运河直接连通北凉和杭州，大大缩短了航程，呈现出类似“弓 弦”的形态，故选C项；隋潮大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），呈现出“之"” 字形，也就是类似题干中所说的“弓”的形状，并非“裁弯取直”，排除A项；宋朝，北京并不在其统治范 围，没有对大运河进行大规模的“裁湾取直”改造，排除B项；清潮时期大运河基本保持元朝改造后的格局， 并没有在大运河“裁湾取直”方面有重大改变，排除D项。 6、D【解析】全部都正确。 7、B【解析】二府三司为加强皇权削弱相权的举措，②错。 8、C【解析】①错误：黄海海战北洋水师损失较大，但主力尚存，北洋舰队全军覆没是威海卫之战。 ②正确：威海卫之战北洋舰队覆灭，宣告洋务运动破产。③正确：黄海海战1894年9月；威海卫之战1895年 初。④错误：威海卫之战北洋舰队困守港钠，没有主动出击。 9、B【解析】内阁不能统领六部；六部直接对皇帝负责，A错误。拟只是草拟建议，皇帝朱批才是最终生效意 见，内阁权力依附皇权，B正确。明大祖已经废除宰相，不存在分割相权一说，内阁并非继承宰相制度，C错误。 内阁是君主专制强化的产物，D错误。 10、C【解析】洋务运动根本目的维护清王朝封建统治，不是推翻封建体制，A错误。“解决了”程疫夸大，民 用企业只能缓解，无法完全解决资金难题，B错误。洋务运动引进西方机器与技术，创近代企业，是中国近代 化的开端，C正确。洋务运动得到慈禧等统治者一定程度支持，失败根源是只学器物、不变制度，封建体制的腐 朽，D错误。 11、A【解析】③左宗棠收复新疆(1878)→④黄海海战(1894)→①冶湾民众反割台斗争(1895)→①义和 团运动(1899) 高一历史学科试题答案1 12、A【解析】东南督抚拒不执行慈禧对外宣战的诏令，自行与列强签约，反映中央权威衰落，严重动摇清王朝 对地方的掌控力，A正确。东南互保只是地方督抚拒绝参战，并未宣布独立，仍然承认清廷名义上的统治，B错 误。东南互保只是避免南方爆发战乱，不能免除列强经济侵略，列强依旧在南方享有各项特权，C错误。D选项 为太平天国运动对清政府带来的影响，D错误。 13、C【解析】C选项为明清商业发展慨况，错误。 14、D【解析】隋炀帝设立进士科，科举制正式形成，不是隋文帝，①选项错误。唐太宗增加考试科目，以进士 和明经两科为主③错误 15、B【解析】A为文学史料(《梦梁绿》属于笔记史料)带有主观加工，不能作为考证的核心依据。B同时使 用文献、碑刻、图像等不同类型史料，进行史料互证，减少单一史料带来的偏差，增强历史解释可靠性。C一手 文献有独特史料价值，二手史料可以补充、印证，但不能否定一手史料价值。“还原完全真实的历史原貌”表 述绝对。历史研究只能不浙接近历史真实，无法做到复原完全真实的原貌。 选择题Ⅱ 16.C【解析】龙山文化，代表器物为黑陶，排除②选项，故选C。 17.A【解析】题干描述井田把方圆一里士地划份为九百亩，中间为公田，外围为私田，体现土地划分规整，公私 田界限青晰。A选项材料直接体现井田划分规整，有公田、私田，正确。B选项铁犁牛耕出现于春秋战国，井田 制盛行商周，错误。C选项井田土地刨归国家，农民只有使用权，没有所有权，错误。D选项井田制是商周土地制 度，不属于封建王朝士地制度，错误。 18.D【解析】甲体现的是老子的朴素的唯物论，错误。乙为孔子民本思想，其本质是维护君主统治，并不主张君 民平等，也不会赋予民众政治参与权，错误。丙为商鞅的思想主张，非韩非子思想，错误。丁正确。所以选D。 19.B【解析】本题考查中国古代经济重心南移的历程及不同历史时期的经济格局。A.唐朝中期：江南加速开发， 但全国经济重心仍未完成南移，太湖流域尚未成为全国首要粮仓。B正确南宋时期，经济重心南移完成，长江下 游、太湖流域（苏湖地区）成为全国最重要粮仓，出现“苏湖熟，天下足”。C.元潮：延续南宋的经济格局， 但该局面并非元朝才形成。D.明代中后期：此时粮食输出中心已经转移到湖广，流行“湖广熟，天下足”。 20.A【解析】根据地图中的都城“长安”“西域都护府”“河西四郡”，结合所学可知题干给出的是西汉政权示 意图，故应选择成书于西汉时期的文化成就。《氾胜之书》是西汉晚期农学家氾胜之所著的农学著作，成书于公 元前1世纪，属于西汉时期的技成就，故选A项；《齐民要术》是北朝贾思勰所著述的中国现存最早的一部完 整农书，排除B项；《农政全书》是明潮徐光启所著排除C项；《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括所著的笔记体著 作，成书于11世纪未，排除D项。 21.A【解析】两税法不以人丁为本，而以资产田亩征税，不再严格依据人丁征调赋役，农民对国家的人身依附关 系有所削弱，A正确。土地私有制下，两税法不能遏制土地兼并，B错误。两税法初期增加财政收入，但受土地 兼并、吏治等影响，无法实现长期稳定增长，夸大了作用，C错误。租庸调制才是按人丁征税，两税法改变了这 一原则，以资产田亩为主，D错误。 22.D【解析】北宋初期曾两次发起针对辽朝，夺回燕云十六州的北伐，均告失败后，其安对辽战略遂以主动防御为 主，由“北宋前期”“今河北中部一带”可知，其目的是防御辽入侵，应选D项；吐蕃政权位于北宋政权的西南 与“今河北中部”不符，排除A项；北宋与党项族建立的西夏政权亦发生战争，但西夏政权在北宋政权的西北方， 且战争是在北宋中期而非前期，排除B项；北宋覆亡前期，亦与金朝曾有短暂的战争，金政权虽然位于北宋政权 的北方，但与题干材料说的宋前期这一时间不符，排除C项。 23.C【解析】从进攻路线看，此次战净是第二次鸦片战争，战后签订的《天津条约》等条约规定外国军舰和商船 可在长江各口岸自由航行，直接使列强获得了中国内河航运权，实现了鸦片贸易合法化③⑤正确；鸦片战争成为 中国近代史的开端①错误；清政府成为“洋人的朝廷”是八国联军侵华后《辛丑条约》的影响，条约规定清政府 要镇压反帝斗争，体现出完全沦为列强统治工具的特点，排除②；西方列强获得在华设厂的合法权利是甲午中日 高一历史学科试题答案2 战争后《马关条约》的内容，该条款适应了帝国主义资本输出的需求，排除④。 24.A【解析】高产作物甘薯等推广种植是在明朝后期，③选项错误。江南地区多种经营日益兴盛，很多农民还兼 营产品初级加工或相关副业也是明清农业发展的表现，⑤选项错误。所以选A。 25.B【解析】“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道”体现的是汉朝董仲舒罢黜百家、独尊儒术的思想，“保 天下者，匹夫之贱与有责焉”是明未清初顾炎武的思想，“是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知” 体现的是王阳明的“致良知”主张，王阳明是明朝著名的心学大家，“存天理，灭人欲”是南宋朱熹的思想，朝 代的先后排序应为①④③②，故选B项。 非选择题部分 二、非选择题 26.【答案】（第26题22分，第27题18分，共40分) (1) 变化：春秋战国各族杂居，华夏认同兴起；秦汉以华夏单向融合边疆民族为主。（2分) 举措：移民戍边（汉：屯戍政策）；军事征伐（秦：修筑长城、北击匈奴、南抚夷越、加强对西南夷的控制；汉： 抗击匈奴)；管理边疆（秦：两广设郡县；汉：设立河西四郡、设置西域都护府）；开展边疆经济文化交流（汉： 张骞出使西域，拓展中西交通道路，促进西域与中原的政治、经济、文化联系。或者写丝绸之路也可以)（移民 戍边、军事征伐、管理边疆、开展边疆经济文化交流几个角度，任意一个角度1分，写秦汉具体事例亦可得分， 共3分) （2) 特点：双向交融，少数民族学习中原汉文化，中原也吸收少数民族文化；以统治者改革作为重要推动力；涉及制 度、语言、习俗等多个层面。（任答两点，2分） 影响：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缓和了民族矛盾；促进了北魏经济发展和社会繁荣；丰富中原 物质与精神文化；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现奠定基础；为中国统一多民族国家的发展作出了重要 贡献。（任写1点1分共3分） （3) 趋势：民族交融由单向汉化走向双向互鉴；民族交流范围不断扩大；治理方式更加多元；统一多民族国家不断发 展、定型。（任写两点2分) 启示：民族交融是统一多民族国家发展的重要动力；各民族之间和平交往、相互学习是民族交融的主要方式；中 华文明具有强大包容性。（言之有理，任写两点2分） (4） 机构：理藩院(1分) 核心理念： 尊重少数民族风俗习惯，因地制宜、因俗而治；顺应各地地域民俗差异，推行教化、统一政令法度。（尊重民俗、 统一政令任写1点1分，共2分) 具体举措（5分) ①蒙古：平定准噶尔部或噶尔丹叛乱；实行盟旗制度，保留蒙古部落传统习俗与社会组织，由中央统一管辖；（任 答1点1分) ②西藏：册封达赖、班禅，设立驻藏大臣，领布《钦定藏内善后章程》，尊重藏地宗教信仰与风俗，规范西藏政 务；（任写1点得1分，共2分） ③新疆：平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军，统辖新疆军政事务，保留当地民族习俗，实行因地制宜的治理模式。 （任写1点得1分，共2分) 27.【答案】 (1) 特点：重视实用，服务生产生活；领域广泛，涵盖农、医、数学、手工业；多来自生产经验总结；长期领先世界。 （任写2点2分) 社会条件：农耕经济高度繁荣；中央集权提供稳定环境；各民族交流、中外交往频繁；宋代重文政策推动文化发 展。（从历史传承、政治、经济、思想、民族关系、对外关系、政策等角度回答，任写1点1分，共4分） (2)小论文(12分) 评分标准： 论题(2分)：观点清晰，体现价值判断，紧扣“科技创新推动国家发展” 史实论证(6分)：至少3个史实和论据，每个正确的史论得2分；史实最多得3分；能结合造纸术、活字 印刷、水利工程等纲要上所学史实，说明科技推动经济、文化、对外交流；能联系材料二，简要说明当代坚持科 技自立自强的价值。 高一历史学科试题答案3 结构(1分：总分，分总或总分总， 表达(2分)：语句通顺，逻辑完整1分；总结处有升华1分； 卷面整洁(1分) 参考范文 科技创新是推动国家发展与文明进步的重要动力 纵观中国先秦至宋元的历史，科技创新始终是经济发展、文明繁荣与国家进步的强大驱动力，对当代坚持科 技自立自强也具有重要的历史启示。 古代科技大多源于生产实践，实用性突出，深刻改变社会面貌。春秋战国时期，治铁技术与牛耕推广，加上 都江堰等水利工程修建，大幅提升农业生产力，推动社会转型。东汉蔡伦改进造纸术，降低文化传播成本，促进 知识普及。宋代经济繁荣，催生一系列重大科技突破：活字印刷术便利典籍流传，指南针应用于航海推动海外贸 易，火药用于军事改变作战方式。这些发明不仅推动国内经济文化发展，还向外传播，影响世界文明进程。同时， 民族交融与中外交流不断丰富技术成果，彰显中华文明创新与包容的特质。 以史鉴今，古代中国的科技发展启示我们：国家稳定、经济繁荣是科技创新的沃土，而科技创新反过来赋能 国家发展。今天，我们传承古人求真务实的创新精神，坚持高水平科技自立自强，持续攻克核心技术，才能为中 国式现代化建设提供坚实支撑。由此可见，科技兴则文明兴，科技进步是国家永续发展的关键力量。 高一历史学科试题答案4绝密★考试结束前 高一年级历史练习 考生须知： 1.本卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1、考古学者在浙江河姆渡遗址、良渚遗址，陕西半坡遗址等多处新石器时代遗存中，发现各具 特色的生产生活遗迹。这些遗址的分布与面貌说明中华文明起源具有() A.一脉相承、起源于黄河中下游单一核心区的特征 B.多元一体的发展特征 C.各区域文化发展同步，生产生活方式基本一致的特征 D.己经出现中央集权的统一多民族国家特征 2、西周时期，周天子将土地与人民分封给诸侯，同时规定嫡长子继承王位，其余诸子分封为诸 侯。诸侯、卿大夫也依此规则传承。这一制度的主要作用是() A.消除贵族之间的矛盾冲突 B.维护统治集团内部的稳定 C.实现权力高度集中于中央 D.确立官僚政治的基本框架 3、政治制度往往通过国家机构的设置和运行体现。下面四幅示意图按历史出现的先后顺序排序， 正确的是() ① ② 皇帝 皇帝 (五军都督府) (六部) T十门 中书门下 枢密院 三司 左右前后中吏户礼兵刑工大理寺都察院通政司 (掌管行政) (掌管军政) (掌管财政) ---1---- 管理全国务 1 (分掌军政) “分 ④ ③ 皇帝 军机处 一吏部（生管官吏任免和考核） 内阁 厂中书省 一户部（主管户籍、土地、赋税等） 礼部（主管礼仪、科举等） 皇帝 尚书省 兵部（生管军政） L门下省 通 刑部（主管刑狱） 落 蘪 鑫 都 ~工部（主管国家的工程建设等） 统 A.①②④③ B.②④①③ C.④②③① D.④②①③ SFLM高一历史学科第1页（共6页） 4、这是北方草原民族建立的大一统王朝，结束了此前长期多国并立、南北对峙的分裂局面，疆 域空前辽阔。它将广袤的欧亚大陆诸多区域纳入势力范围，打通了东西方陆上交流通道。材料 评述的王朝在边疆治理上举措颇多，下列机构与管辖区域匹配正确的是() 一今同界 A.①处设置宣政院管理 B.②处设置奴儿干都司加强管理 C.③处设置北庭都元帅府进行管理 D.④处设置宣慰司管理军政事务 5、今年，世纪工程平陆运河建成通航，打造西南地区通江达海新通道。回望古代，隋唐大运河 以洛阳为中心，线路迂回如弓；后世对运河裁弯取直，舍弃绕行洛阳的“弓背”，开辟直通南 北的“弓弦”航线，奠定今天京杭大运河的基本走向。大运河裁弯取直发生在() A.隋朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝 6、下列关于陆王心学的评价正确的是() ①强调主观能动性②激励人们奋发立志③以自己的内心为准则④隐含一定的平等色彩 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 7、宋初措施在防范内部动乱、维护统治稳定方面效果显著。以下举措属于中央加强对地方控制 的是() ①文官任知州②推行二府三司制度③设置诸路转运司④增设通判 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 8、以下两首近代诗作，描绘了同一场战争不同阶段。关于两则材料所对应的战役，说法正确的 是() 材料一：东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。 材料二：雷轰炮击岛如碎，主将誓与军舰俱。可怜百战余兵尽，一炬蛟龙委海隅。 ①材料一反映黄海海战，邓世昌英勇殉国，北洋水师主力全军覆没 ②材料二反映威海卫之战，此战失败标志洋务运动破产 ③黄海海战发生于1894年，威海卫之战发生于1895年 ④两场战役均为日军偷袭，清军始终坚守海上主动出击 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 9、明朝内阁大学士“职在票拟，不得专制诸司：诸司奏事，亦不得相关白”。这说明() A.内阁大学士可统领六部，统筹全国政务 B.内阁的票拟效力，最终取决于皇帝的朱批 C.作为中枢机构，分割了宰相的法定权力 D.使中枢决策过程具有近代民主色彩 10、李鸿章言：“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。” 据此可知，洋务运动() A. 旨在推翻旧的封建体制，建立近代工业文明 B.创办民用企业，解决了军事工业的资金困难 C.引进西方机器生产，是中国早期近代化的尝试 D.其失败根源在于没有得到最高统治者的支持 SFLM高一历史学科第2页（共6页） 11、面对列强的屡次侵华，中国军民奋起抵抗，谱写了不屈的卫国斗争篇章。下列中国军民的 抗争行动，按时间先后排序正确的是() ①台湾民众反割台斗争②义和团运动③左宗棠收复新疆④黄海海战 A.③④①② B.④①③② C.④①②③ D.③②④① 12、八国联军占领北京后，四处烧杀劫掠。与此同时，南方各省督抚与英、美等国领事订立东 南互保协议，约定上海及长江中下游地区中外互不开战。关于东南互保带来的影响，叙述正确 的是() A.严重动摇清政府在全国的统治权威 B.标志地方督抚已经脱离清朝中央政府独立 C.使南方各省免于列强的经济侵略 D.沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化 13、宋代商品经济繁荣，国内商业与海外贸易均取得显著发展。下列有关宋代商业发展的表述 有误的是() A.广州、泉州、明州成为重要港口 B.外贸税收成为宋元两国国库的重要财源 C.长途和大额贸易发展，一些地方形成实力雄厚的商人群体 D.1 官方设置榷场进行互市贸易 14、科举制历经多代发展，是中国古代制度创新。下列叙述符合史实的是() ①隋文帝设进士科，标志科举制正式形成②武则天首创殿试，科举取士规模扩大 ③唐玄宗增加考试科日，以进士和明经两科为主④两宋科举名额增多，推动社会阶层流动 A.①②④ B.②③④ C.①② D.②④ 15、有学者研究宋代城市经济时，引用《梦粱录》记载临安夜市繁盛景象，同时参考出土宋代 碑刻、墓葬壁画，对比后世地方志文献，辨析各类史料的创作背景与记述立场，综合考证历史 事实。这一研究方法旨在() A.以文学类史料作为历史考证的核心依据B.运用多重史料互证，提升历史解释的可信度 C.借助二手史料否定一手文献记载的价值D.通过史料整合，还原完全真实的历史原貌 二、选择题Ⅱ（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 16、中国是远古人类的重要起源地。下列关于石器时代古人类和文化遗存的描述准确的是() ①距今5000年的新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龙山文化所代替②龙山文化的代表 器物是彩绘陶器③大汶口文化和良渚文化等考古发现表明，这时私有制已经产生④姜寨聚落是 仰韶文化聚落的典型代表，反映了母系氏族公社状况。 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 17、《孟子·滕文公上》中说：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。 公事毕，然后敢治私事。”对这一叙述分析正确的是() A.土地整治较为规则有序 B.适应铁犁牛耕的农业生产模式 C.农户可自由转让名下的私田 D.是封建王朝的基本土地制度 18、春秋战国是社会大变革时期，诸子纷纷提出治国主张。根据甲乙丙丁的表述判断，下列说 法准确的是() 甲：人法地，地法天，天法道，道法自然。 乙：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 丙：治世不一道，便国不法古 丁：天下兼相爱则治，交相恶则乱 ①甲是老子的思想，他主张追求天人合一，这是中国古代朴素的辩证法思想②乙是孔子的思想， 他主张统治者顺应民心，要求统治者赋予民众直接参政的权利③丙为韩非子的思想，他主张以 法为工具管理国家④丁是墨子的思想主张，他代表了下层平民的利益。 A.①③ B.①④ C.③ D.④ SFLM高一历史学科第3页（共6页） 19、有谚语云：“苏湖熟，天下足”。长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓，这一 现象出现于() A.唐朝中期 B.南宋 C.元朝 D.明代中后期 20、地图是历史学习的重要工具。根据下图判断所处朝代，并思考下列哪个选项属于这一时期 的文化成就() 城 松缓驻所 ·河香四都 一一放界 —结今国界 南酒 A. 《氾胜之书》 B.《齐民要术》 C.《农政全书》 D.《梦溪笔谈》 21、780年，唐朝推行两税法：“户无主客，以见居为簿：人无丁中，以贫富为差”，“居人之 税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省”。据此可知，两税法的实施() A.一定程度上减轻了对农民的人身控制 B.有效遏制了土地兼并现象 C. 保证了政府赋税收入长期稳定增长 D.确立了按人丁征税的赋税原则 22、北宋端拱二年(989年)，沧州节度使何承矩提出的构建塘泺防线（即水长城）的规划，他 提议在顺安寨西（今河北中部）开凿河道，导水东注于海，形成东西三百余里、南北五七十里 的水域，并筑堤蓄水为屯田。此举旨在利用华北平原的水网地形，化解骑兵的机动优势。这一 工程主要是为防御() A.吐蕃 B.西夏 C.金 D.辽 23、英国借口亚罗号事件，联合法国出兵侵华。联军攻占大沽炮台，一路北上，攻入京城，焚 毁皇家园林。清政府被迫先后签订不平等条约。下列选项属于这场战争带来的影响是() ①由此成为中国近代史的开端②清政府成为了“洋人的朝廷”③列强获得了中国内河航运权④ 西方列强获得在华设厂的合法权利⑤实现鸦片贸易合法化 A.①⑤ B.①③ C.③⑤ D.②④ 24、宋朝农业发展成就突出。下列属于宋朝农业发展成就的是() ①一年两熟的稻麦复种在南方已经相当普及②棉花在内地开始种植③高产作物甘薯等推广种植， 大幅提高了粮食总产量④一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构 有一定突破⑤江南地区多种经营日益兴盛，很多农民还兼营产品初级加工或相关副业 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①④⑤ 25、中华文化的发展历程源远流长，下列学者的思想按先后排列，正确的是() ①“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道” ②“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣” ③“是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知” ④“存天理，灭人欲” A.①②③④ B.①④③② C.④②③① D.④①③② SFLM高一历史学科第4页（共6页） 非选择题部分 三、非选择题（本大题共2小题，其中第26题22分，第27题8分，共40分) 26、一部中国史就是一部中华大地上各民族交往交流交融的历史。阅读材料，完成下列问题。 （22分) 材料一： 春秋战国之际，华夏与戎、狄、蛮、夷长期杂居交往。中原礼乐文明向外传播，周边族群 的生产方式、风俗文化也渗入中原，传统“华夷之辨”的狭隘界限被打破。秦汉一统后，将边 疆民族纳入国家统一体系，民族交融以华夏同化周边民族的单向融合为主，统一多民族国家初 步奠基。 摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二： 魏晋南北朝时期，北方少数民族大规模内迁，政权更迭频繁。以孝文帝改革为代表，少数 民族政权主动推行汉化，学习中原制度、儒学与农耕文明。与此同时，游牧民族的生产技术、 服饰饮食、文艺风俗深刻影响中原社会。 一一摘编自樊树志《国史概要》 材料三： 辽、宋、夏、金政权并立，各民族政权对峙并存。辽、夏实行蕃汉分治制度，兼顾本民族 传统与中原治理模式；各政权间榷场贸易长期开展，经济文化交流常态化。元朝完成全国大一 统，推行行省制度，对边疆地区实施有效管辖，打破地域与民族壁垒，各族杂居通婚、深度交 融，新的民族群体形成，统一多民族国家格局基本定型。 一一摘编自张岂之《中国历史·辽宋夏金卷》 材料四： “修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，是我国中原王朝统治周边少数民族的传统政策。 清朝统治者摒弃单一的中原治理模式，对蒙古、西藏、新疆等边疆少数民族地区，保留其固有 宗教信仰、风俗习惯与社会组织，同时建立专属行政、军事管理制度，统一边疆政令、稳固中 央管辖，实现对辽阔边疆的有效治理，奠定了现代中国的版图基础。 一摘编自《中国通史·明清卷》 (1)根据材料一，概括春秋战国到秦汉时期民族交融的变化，并结合所学指出秦汉巩固统一多 民族国家的边疆举措。(5分) (2)根据材料二并结合所学，简析魏晋南北朝民族交融呈现的特点与北魏孝文帝改革的历史影 响。(5分) (3)对比材料一、二、三，概括从先秦到辽宋夏金元时期民族交融发展趋势，并谈谈民族交融 对中国古代国家发展的历史启示。(4分) (4)根据材料四并结合所学，指出清朝负责管理民族事务的机构(1分)，并概括“修其教不 易其俗，齐其政不易其宜”的核心治理理念。(2分)并列举清朝践行这一理念治理蒙古、西藏、 新疆的具体举措(5分) SFLM高一历史学科第5页（共6页） 27、阅读材料，回答问题。(18分) 材料一： 春秋战国，治铁技术、牛耕推广，都江堰、郑国渠等大型水利工程建成，助推农耕经济发 展。东汉蔡伦改进造纸术；《九章算术》奠定中国古代数学体系基础：《伤寒杂病论》构建中 医诊疗理论。北朝贾思勰《齐民要术》系统总结北方农业生产经验。隋唐，火药配方出现，僧 一行实测子午线。宋代活字印刷术、指南针问世，火药广泛用于军事，四大发明走向成熟，深 刻影响中外文明交流。 一一摘编自统编《中外历史纲要（上）》、白寿彝《中国通史》 材料二： 习近平总书记指出，实现高水平科技自立自强，是中国式现代化建设的关键。回望历史， 中华文明自古重视技术创新，古代科技根植生产实践，服务社会民生；今天传承创新精神，坚 持自主研发，方能持续实现科技突破。 -一《人民日报》2021年5月29日《加快实现高水平科技自立自强》 请回答： (1)根据材料一，概括中国古代（先秦至宋元）科技发展的特点，并结合所学，简析宋代科技 取得重大突破的社会条件。(6分) (2)综合上述材料，结合中国古代史相关内容，围绕科技创新与国家发展，自拟论题，写一篇 历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）(12分) SFLM高一历史学科第6页（共6页）