内蒙古自治区乌兰察布市集宁区亿利东方学校等校2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

集宁区亿利东方学校 亿利东方学校2026-2027学年第一学期七年级语文期中 学科素养综合评价 审题：初一语文组分值：100分时间：120分钟 【夯实基础知识】 文段一：走进纯真童年 童年，是朱自清笔下的孩童，在酝(niàng)(1)着花香的空气里，唱出宛转的 曲子：是泰戈尔笔下的金色花，在母亲做(dǎo)(2)告时，悄悄散发出的芬艺：是 鲁迅笔下的“我”，在百草园玩耍时，采食像小珊瑚珠攒(A.zǎnB.cuán)成的覆盆 子。童年有着纯真的梦，载(A.zàiB.zǎi)满了童趣的琼浆。 1.根据拼音在词语空缺处填写汉字。(2分) (1)酝(niàng) (2)(dǎo) 告 2.给语段中加点的词语选择正确的读音。(2分) (1)攒(A.zǎnB.cuan)成(2)载(A.zàiB.zǎi)满 3.仿写语段中划波浪线的语句。(3分) 童年，是 (提示：可参考学过的课 文，也可根据自己阅读积累仿写。) 4.下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是（)（2分) A.《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。 B.很多经典成语源自古诗文，如“温故知新”“博学笃志”“三人行，必有我师”都出自 《论语》。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称男子，“尊君” 是尊称对方父亲。 D.古人常以“弱冠”“不惑”“而立”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十 岁、五十岁、六十岁。 文段二：走进温暖亲情 每年新春将至的时候，四面八方的游子都会一 (A各得其所B不约而同)地赶回 家，长途跋涉，亲赴一年一度迎春的盛典，只为了一份亲情、一种温暖、一场团聚、一次欢 庆。那是中华民族世代相传的最古老、最隆重。一缕家乡味，一生家乡情。年夜饭是一年中 最丰盛、最温馨、最令人留恋的家宴，即使你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 5.从文中括号内选择恰当的词语。(2分) 6.文中画波浪线的句子有语病，请修改病句。(2分) 文段三：走进真挚友谊 七年级语文试卷 第1页/共6页 架 扫描全能王创建 新学期，新的人生阶段，我们都希望能收获真正的友谊。现在班级要以“有朋自远方来” 为主题开展一次综合性学习活动，请你完成以下任务。 7.依次选择合适的交友成语，正确的一项是()(2分) 真正的朋友是彼此了解，相互信任，荐之以贤的“—”：是不拘年龄、辈分的差 异，而交情深厚的“”。要获得真正的友谊，我们还需要有“_”的勇气和决心， 敢于向朋友说“我错了”。千金易得，挚友难寻，愿同学们都能拥有真正的朋友。 备选成语：①情同手足②忘年之交③负荆请罪④割席断交⑤管鲍之交⑥刎颈之交 A.⑤①③ B.①⑥④C.⑤②③ D.⑥②④ 8.本次活动中，张知新、刘习之、李近思等几名同学想要结交更多的朋友，他们的名字都 来自古诗文名篇。请仿照示例，选择一位，帮他做张名片。(2分) (示例)姓名：赵乐之 出处：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 寓意：以学为乐，快乐学习。 姓名：（我选） 出处： 寓意： 【品味文言雅韵】 文段四：逍遥之秋，满是诗意 逍遥之秋，满是诗意。当秋风从高邈的空中轻柔地拂来，穿过欹斜的树枝，那些树叶纷 纷换上了五彩斑斓的衣裳。劳动公园湖边的垂柳依然翠绿，偶尔也夹杂着些许枯黄，柳枝在 微风中轻轻摇曳，倒映在平静的湖面上，宛如一幅美丽的水墨画。湖水清澈见底，偶尔有几 片落叶飘落其中，泛起微微的涟漪。 临水而立，不禁想起曹操《观沧海》描绘的“水何澹澹，①”水势浩渺，豪情 万丈的画面：想起王湾《次北固山下》描绘的“②，风正一帆悬”潮水宽阔， 乐观豁达的画面；想起李白《峨眉山月歌》描绘的“峨眉山月半轮秋，③ ”月 映江中，思念亲友的画面；想起马致远《天净沙·秋思》中借“④ ”清新优美 的画面反衬“断肠人在天涯”的游子愁思：也引发了《论语十二章》中“⑤ ,不舍 昼夜”借河水汤汤，宣告着时光一去不返。思绪万千，回归现实，少年不仅要珍惜时光、不 负韶华，还要懂得⑥，⑦，兼顾学与思：更要坚守志向，牢记“三军可夺 帅也， ⑧”。 9.根据要求填空。(8分) 七年级语文试卷 第2页/共6页 架 扫描全能王创建 文段五：清谈之夜，自有风华(11分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火①，俱委而窃听。炊 忘著②箪③，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱 窃听，炊忘著箪，饭今成糜⑤。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志⑥之。”二子俱 说更相⑦易夺言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 【注释】①进火：烧火。②著：放。③箪(b1):一种器具。蒸饭用的工具。④馏：把米放 在水里煮至水开，再捞出蒸成饭。⑤糜(m1):比较稠的粥。⑥志：记忆。⑦更相：互相。 10.参考表格中提示的词语含义推断方法，解释加点字词。(2分) 文言词句 推断词义方法 字词释义 字形辨析法：（言，询问）+ 宾客诣陈太丘宿 拜访，拜见 (旨，想法、思想) 俱委而窃听 课内迁移法：相委而去 ① 联想成语法：破釜沉舟、釜底抽 饭釜落中 ② 薪 11.小庄想要根据甲、乙两文情节导演一个短剧，请你帮他完成下面的导演手记。(3分) 示例：【原文】太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 【表演指导】陈太丘（欣慰地）说：“既然这样，只要喝粥就行了，何必吃米饭呢？” (1)【原文】元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。” 【表演指导】元方（生气地）说：“您和我的父亲约定在正午时分，① (翻译)” (2)【原文】太丘曰：“尔颇有所识不？” 【表演指导】陈太丘（②地）说：“③ (翻译)” 12.给下面的句子断句（限断两处），选出字母填写在横线上。(2分) 二子A俱说B更相C易D夺E言F无遗失。 13.《世说新语》依内容可分36门，【甲】文与【乙】文分别选自“方正”门和“夙慧” 门。请结合两文分析陈元方“方正”和“夙慧”的表现。(4分) 【赏读现代华章】 文段六：阅读下面的文字，完成下面小题。(10分) 七年级语文试卷 第3页/共6页 扫描全能王创建 母亲的眼睛 ①第一次看见母亲流泪，是在我八岁那年。 ②那天，我因为贪玩，掉进了村头的水塘里。被人救上来时，已经奄奄一息。母亲疯了 一样跑过来，一把将我搂在怀里，眼泪像断了线的珠子，一颗一颗砸在我的脸上。她一边 哭，一边用手使劲地搓着我的后背，嘴里不停地念叨：“没事了，没事了，娘在这儿 呢…”那是我第一次知道，原来母亲的眼泪是滚烫的。 ③后来我渐渐长大，母亲的眼泪却越来越少。她总是笑着说：“日子好过了，哭啥？” 可我知道，她不是不哭，只是把眼泪咽进了肚子里。 ④我上初中那年，父亲病倒了。家里的顶梁柱塌了，母亲一个人扛起了所有的农活和家 务。每天天不亮，她就起床做饭，然后下地干活：晚上回来，还要照顾父亲和我。她的背越 来越弯，手上的裂口越来越多，可她从不在我们面前叹一口气。有一次，我半夜起来上厕 所，看见她一个人坐在灶台前，肩膀一耸一耸的，手里攥着一块湿透的毛巾。我喊了一声 “娘”，她慌忙擦了擦脸，转过头来，笑着说：“没事，烟熏的。” ⑤我考上县里高中那年，母亲送我去学校。临走时，她从怀里掏出一个布包，一层一层 打开，里面是皱巴巴的零钱。她把钱塞到我手里，说：“好好念书，别惦记家里。”我看着 她转身离去的背影，瘦小，佝偻，在夕阳下拉出一道长长的影子。那一刻，我的眼泪再也忍 不住了。 ⑥如今我已年过四十，母亲也老了。她的眼晴不再明亮，看东西总要眯着。可每次我回 家，她总是站在村口那棵老槐树下，远远地望着我来的方向。我走到她跟前，她抬起头，眯 着眼笑：“回来了？”那笑容里，有欢喜，有安心，还有我读不尽的温柔。 ⑦我终于明白，母亲的眼睛里，藏着一生的风雨，也藏着一生的爱。她不是不流泪，只 是把所有的泪，都化作了照亮我前行的光。 14.文章围绕“母亲的眼睛”写了哪几件事？请简要概括。(3分) 15.第④段中母亲“慌忙擦了擦脸，转过头来，笑着说：‘没事，烟熏的’”，这句话表现 了母亲怎样的心理和品质？请简要分析母亲形象。(2分) 16.请从修辞手法的角度赏析第②段中画线的句子。(3分) “母亲疯了一样跑过来，一把将我搂在怀里，眼泪像断了线的珠子，一颗一颗砸在我的脸 上。” 17.文章结尾“她不是不流泪，只是把所有的泪，都化作了照亮我前行的光”一句有什么作 用？请从内容和结构两方面分析。(2分) 文段七：阅读下面的文字，完成下面小题。(9分) 在生活中，我们难免要与人交往，也一定会有交友的需求。阅读下面的材料，敞开心扉， 杜绝社恐，学会交友吧！ 七年级语文试卷 第4页/共6页 扫描全能王创建 【材料一】上课时不敢和老师互动，如果被叫到会尴尬得脚趾抠地：发言前需要做心理建设， 如果预判会冷场就一句话都不说：路上遇到认识的人，总是想办法眼神回避，甚至绕道而 行…这样的“社恐”日常，你曾经经历过吗？ 社恐，是“社交恐惧症”的简称，最早是一个专业医学概念，叫“社交焦虑障碍”，后来， 延伸成被泛化的网络流行语。如今在社交网络平台给自己贴上“社恐”标签的年轻人，大多 没有达到必须就医的程度，很多“社恐”人虽然表面一副“生人勿近”的模样，但内心对愉 快自如的社交活动仍有很大需求。 【材料二】广东省第二人民医院心理精神科副主任医师李一花认为，我们不能将“社恐”简 单归因于内向或害羞，内向的人只是喜欢自己安静地工作，并不会害怕与人交流，这要加以 区分。华南师范大学心理学副教授迟毓凯分析，许多认为自己“社交恐惧”的年轻人并不是 真的有严重心理障碍，这类人常说的“社恐”有几个原因。一种可能是，一些人因为现实社 交礼节烦琐，倾向于逃避社会角色需要的社交规则。其次，人际交往中的边界感不清，也是 当下一些年轻人不愿社交的原因。最后，有些人会把“社交恐惧症”当作逃避社交的一种宽 慰。 此外，迟毓凯认为，另一个让年轻人“社恐”的原因，是害怕真实社交失败。真实社交 是容易失败的。在工作场合、人际交往场合说话不得体，会让人非常懊恼。逃避社交的人会 觉得，只要去社交，就有出错的可能，但如果不和人交往，就不会失败。这些人往往不是不 想社交，而是缺乏一定的自信。人作为社会性动物，一般都希望获得他人的认可和喜欢，渴 望追求人际交往的成功，害怕人际交往失败后被人瞧不起。 【材料三】心理学家发现，18到30岁之间是试错的好时机，这个年龄段，人们已经能意识到 失败对人生的意义，而且有精力去修正自己的问题。解决问题后总结的经验，对人一生的成 长和发展很有助益。因此，要调整自己的心态，不要害怕犯错，不要担心自己的行为举止不 完美。 程度较轻的“社恐”患者可以尝试脱敏治疗，也就是主动去靠近让自己感到恐惧的社交 情境。也可以搭配正念疗法，通过冥想，多告诉自己可以很好地完成社交活动，进而拥有更 积极的情绪。还可以多参与如桌游、读书沙龙、演讲、志愿活动等表达自我的社交活动，在 舒适而温和的练习中寻找一个更好地与外界沟通交流的方式。 18.下面是网友留言讨论自己的“社恐”经历，根据上述材料，请你筛选出不属于“社恐”群 体的评论。（)(2分) A.网友甲：能用文字绝对不用语音，能少跟人打交道就不打。哪怕是在学校食堂里，我也不 想跟打饭阿姨说自己想多打一点肉，怕别人觉得我麻烦。 B.网友乙：曾经在同一个社团里认识的同学，不怎么熟。有次在书店里碰到，他很热情地和 我打招呼，我第一反应是无语。他还坐在我旁边自习，我感觉到别扭。 C.网友丙：我师兄平时不怎么和同学往来，比起出去社交，他更愿意把时间花在图书馆里。 七年级语文试卷 第5页/共6页 扫描全能王创建 向 去年博士毕业，已经发表了十来篇核心期刊论文，留校做了助理教授。 D.网友丁：戴好口罩，换上墨镜，耳机调到能接受的最大音量，这是我最喜欢的出门装备， 毕竟不戴眼镜就看不清路上的人，塞着耳机就有了不跟他们打招呼的理由。 19.根据以上材料，简要分析有些人认为自己“社恐”的原因。(4分) 20.你的同桌小文认为自己有轻微的社交恐惧症，请你结合上述材料给他提3点建议。(3分) 【品读经典流光】 21.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)学校开展“整本书阅读”系列活动，七年级的阅读书目之一是《朝花夕拾》。在 “专题研究”环节，你们组选择的是“鲁迅的爱与憎”，请你选择以下篇目，结合其中的人 物、事件具体谈一谈。（任选一篇或两篇即可) 备选篇目：《阿长与<山海经>》《藤野先生》《琐记》 《从百草园到三味书屋》 (2)班级开展名著探究活动之“感动西游”颁奖典礼。请你从取经团队中任选一个你最 喜欢的人物，结合整本书情节和人物形象特点，写出你喜欢他的理由。 【挥洒写作才情】 文段八：阅读下面的材料，根据要求写作(40分) 同学们，你可曾想过，幸福是什么颜色的？它是厨房里妈妈系着的那条褪色围裙的米黄， 日复一日的三餐烟火，将温暖揉进了每一缕饭香；是深夜里书桌旁那盏旧台灯的暖橙，爸爸 沉默的陪伴，照亮了你的作业本…这些由爱调制的颜色，平凡，却是我们生命画卷上最动 人的笔触。请以“幸福的颜色”为题，写一篇表现亲情的作文，说说你心中属于幸福的色彩，藏 着怎样的温暖故事。 要求： 1.中心明确，内容具体，表达真情实感。 2.不出现学校的真实校名、师生姓名等。 3.不少于500字。 七年级语文试卷 第6页/共6页 扫描全能王创建