辽宁盘锦市兴隆台区辽河中学2026-2027学年九年级上学期11月期中考试化学试题

☆☆★☆☆ 九上第二次质量检测化学试卷 姓名 试卷满分，50分答圈时间：60分钟 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分）相对原子质量：H1C2066.“人造雪”在冬奥会中使用，其原理是：资智机将水受成雾坟的小度，喷向寒为的天空， 电影（®氏之魔蓝周海）票房已突破150亿，持接拟所全球影史单一声场票房最高记录， 小液滴变成小冰品，落在地上形说了冒，下列说法中正角的是() 班最 从化学角度分析，该影片下列情节中只涉及物理变化的是() A.在造雷的过程，分子的种类没有变化B.水夙成雪的过恩中，水分子大小汉生边变 A,火越营帐 B.丹护炼丹 C,凝冰筑垌 D.甘草解毒 C.水制成留后，水分于停止运动D。水变成雾状个液丽，砭期分子可以厚分 考场 2.下列实脸操作符合规范的是() 7.分类法是化学研究中常用的方法。下列物质分类正确的是() A.氧化物：二氧化锰、四氧化三铁、高锰酸钾B。限合物：空气，有气体.水曼 考号 C,单质：氨气、液氧、铁粉D.空气污染物：二氧化爱、臭氧、二氧化碳 8.下列实验设计能达到目的的是() 勿 塞进橡皮塞 铁丝在O2中燃烧 外夹 等质最的品红 女☆★☆☆ ☆☆★女☆ ☆☆☆女☆ 白装 100mL20℃100mL40℃ 场过可 ★☆☆★☆ 闻气体的气味 称量如C的质量 的西精 的水 女☆☆☆女 A 3,化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语表示正确的是( 请技婆 A.探究温度对分子远动快慢的影响B.测定空气中氧气的体积分数 求填写好姓内 A1个铁离子：F亡日.氮气HeC.2价钙元素：法D.2个硅原子：2Si C.探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳D.比较MO,与CuO随化效果 名、班级、 考场、考号， 4.下列有关空气成分的说法不正确的是() 9.利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲登，下图为该反应的隙观示意图，下列说法 答题时同为目 A.氧气可用于化工生产、航空航天等领域 正确的是() 150分钟. B。饼干在空气中变状是因为空气中含有水蒸气 80+00.C0+8 一红原子 女☆女★☆ ☆女女女女 C,氮气的化学性质不活泼，食品包装中常充入氨气以防腐 甲乙 一厚于 ☆☆食女女 ☆女女☆女为 D.空气的成分按体积计算，其中稀有气体0.94%，二氧化碳0.03% A.甲径中碳元素与氧元素质量比为43 B。生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 ☆☆★★女 5.一种有趣的钟表式元素周期表如图1所示，该钟表的整点时间与该元素的质子数相等。下 C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成D.甲醛分子中含有4种原子 ☆女女文女 ★女☆☆攻 列说法不正确的是() 10,逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正扇的是() 112 女☆☆女★兵 A.9:00对应的元素的原子在化学反应中易得到电子 3 A.离子是带电的欲粒，所以带电的微粒一定是离子 ☆女☆☆☆ B.8:00对应元素的离子符号为0 554Be B.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 ☆☆☆☆女 ☆☆☆☆女 C.I1:00对应的元素位于元素周期表第三周期 C,单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质 ☆☆☆☆☆ 女女★★☆ D.2:00与12：00对应的两种元素化学性质相同 D。由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成 女☆女女母 九上阶段微量生到化学试卷郭1页共4页 CS扫描全能王 3亿人■在用的目博A射P 九上第二次质量检测化学试卷 试卷满分：50分 答题时问：60分钟 二，非选择题（每空1分，共40分） 11、(11分)化学兴趣小组同学进行“氧气制取”系列实验研讨活动， (5)市售家用制氧机内部结构如图1，其制氧原理为：制氧剂（过碳酸钠固体和二氧化锰） 【实验一】实验室制氧气 加入水中，过碳酸钠先分解，生成的过氧化氢再分解产生氧气， ①加湿过滤仓中的水除了可以通过气泡观察氧气生成的速率的作用外，还可以起到的作用 是 (填字母)。 A除杂提纯氧气B.降低氧气温度C加快氧气的生成D.湿润氧气 ②如图3所示为反应速率与反应物浓度、温度的关系， (1)装置B中仪器的名称是 在使用规定量制氧剂的情况下，为了保证合适的供氧速率，制氧机反应仓上夏季和冬季的 (2)实验室以高锰酸钾为原料，用AE来制取氧气，请写出选择该收集装置的理由 水位线设置不同，请结合实际情况图2中水位线一应为 (填“冬季水位线”或 是 ,用此方法收集氧气当 时将导管伸入集气瓶。 “夏季水位线”)。 ◆反应速申 若要用F装置收集一瓶纯度较高的O2,则该装置需要」 (填实验操作)，气体应 密封盖 密封盖 T>T 0 该从一端通入（填字母序号）· 水位线一 T (3)实验室可用图中装置B、C制取某气体M,则下列相关推理一定正确的是 困体和二氧 水位钱三 (填字母)，A.制取气体M的试剂中有液体B.M气体易溶于水 化伍固体 加湿过滤仓 反应仓 加湿过视仓 反应仓 反应物浓度 C.M气体常温下不与氧气反应D.M气体密度小于空气 图1 图2 图3 【实验二】家庭制氧气 (4)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机如图 12、(11分)水被营为“生命之源”，人类从未停止过对水的应用和研究。 ①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，接触时发生反 (1)自然界中的水一般要净化后才能使用。对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作 中，单一操作相对净化程度最高的是。过滤时除了需要烧杯、玻璃棒，还需要的 应的符号表达式为 ,二氧化锰在此反应中的作用是 ②若想利用B装置监测产生氧气的速度，小组同学将B装置改进的措施是 玻璃位器是 (填字母)。 (2)有些村民用地下水作生活用水，生活中可用 的方法降低水的硬度。 A,将a导管加长并伸入水面以下 拉的线绳 (3)在实验室我们利用图1进行水的电解实验 B.将b导管加长并伸入水面以下 用布包粉 空饮利压 ①实验中观察到两玻骑管内液面均下降，且左侧液面下降得比右侧液面 C.将a和b导管同时加长并伸入水面以下 （填“快” 化锰顾拉 或“慢”)。 过氯化 氢溶 九上阶段质量益测化掌试继第2页 共4页 CS扫描全能王 3亿人量在用的日周A射甲 九上第二次质量检测化学试卷 试卷满分：50分 答愿时间：60分钟 ②产物检验，用」 检验6管中产生的气体，保持该气体化学性质的最小微粒是 到气体 0，气体 (用模型表示，其中“○”表示氧原子，“O”表示氢原子)， ③若电解水产生了mg氢气，则同时产生了g(用含m的代数式表示)氧气。 空 (4)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁， 如图2所示。 图 氨的含量/ ①请写出水蒸气与灼热的铁在高温下发生反应的符号表达式 100 300C ②为了避免装置内的空气对探究水组成的影响，可采取的操作是 氮气 0 500℃ ③右侧集气瓶中水的作用是 氢气→合成塔→冷却→液态氨 20 0100200300400500 (5)综上所述，下列能确认“水不是一种元素”的实验有 氮气和氢气 压强/大气压 图3 图4 a.水的蒸馏b.水的煮沸c,水的电解d.水与铁在高温下的反应 (」)氨气泄漏时，人们会立即闻到刺激性气味，根据材料分析，氨气液漏时，可用吸收： 活 耐高温塞子 (2)如图2所示，分子筛吸附法制氮气，利用了氨气分子与氧气分子 不同而吸附 水气 氧气实现分离。 (3)工业上可用分离液态空气的方法获得合成氨的原料氨气，该方法属于 红热的铁质枪管 变化。 同温同压下，氨气和氧气的体积之比等于气体分子数目之比。液态空气中，氮分子的个数 洲电源 水国 约是氧分子个数的（填整数）倍。 图1 图2 (4)图3中从“合成塔”出来的气体是■ (填“纯净物”或“混合物”)。合成塔中 13、(9分)阅读下面科普短文 氨气无色，有强烈的刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水，在常温下加压即可使其液 氢气和氮气在催化剂的作用下反应生成氨气，请写出该反应的符号表达式 化，可用于制造硝酸和氮肥，是一种重要的化学物质。 氨气主要来自于人工合成，合成氨的原料为氨气和氢气。氮气常用液态空气分离法、膜分 ()根据表中数据回答：“冷却”时要将液态氨从它的反应物氮气和氢气中分离出来，控 制的温度(T)应该在 (填写范围) 离法（如图1）和分子筛吸附法（如图2）获取。工业合成氨的流程如图3所示。为了找到 合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在铁触蝶作用 物质 氢气 氨气 氨气 下，用体积比为1：3的氨气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时）， 沸点/℃(1.01×105Pa) -252 -195.8 -33.35 测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图4所示。 九上阶段质量览测化学试想 第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人量在用的扫膜A即甲 九上第二次质量检测化学试卷 试卷满分：50分 答愿时间：60分钟 (6)科学研究合成氨反应催化剂的且的是 【查阅资料】 《)根据图4中数据，按下列条件合成氨，平衡时氨的含量最高的是一 (填字母)。 ①氧化镁为白色固体， A200大气压、300℃ B.400大气压、300℃ ②横条能在氨气中燃烧生成黄色的氮化镁固体， C200大气压、5000D.400大气压、500℃ ③氮化筷可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红， 14.(9分)某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（如图1） 【作出猎想】黄色圆体为氮化镁。 (1)馔条在空气中完全尴烧后其园体质量变化如图2所示，则M妇与M质量差表示 【实验探究】(4)按照图4所示，取燃烧产物于烧坏中，加入适量水，然后用大烧杯罩住 的质量。 小烧杯A和B。观察到 现象，证明燃烧产物中合有氨化镜。 (2)小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量，镁条完全燃烧 【反思与交流】(5)氮化横的化学式一· 后，通过称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因 (6)空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镜条在空气中燃烧的产物氧化误却远多于 是 氢化，你认为可能的原因是 (3)小红技图3装置改进实验，验证了质量守恒定律，若取用馍粉的量不足，对实验结果 (?)为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释质量守恒定 (填“有”或“没有”)影响。实验结束时发现产物中还有一些黄色固体， 餐 人因体质盘/ 【拓展延伸】验证镁可在氮气中燃烧生成氮化镁。 步骤①：用盛水的水槽，无底的废广口瓶、燃烧匙、幕发皿、橡皮塞等装配如图5所示的 装置：另准备一只有一根铜丝穿过的檬皮塞，铜丝末端固定一根镁条， 步骤②：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好檬皮塞：待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升 时间/s 步骤③：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平：点燃筷条，迅速更换檬皮塞，筷条在广口 图1 图2 瓶内继续燃烧，放出热量：待冷却后广口瓶内水位继续上升， 镁粉 (8)步最②的目的是 滴有酚酎濬 3镁条 (9)同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧有了新的认识： 液的蒸馆水 图3 图4 图5 【提出问愿】该黄色固体是什么呢？ 九上阶段质量监划化学试燃常4页类4页 CS扫描全能王 3亿人■在用的扫膜A即甲 1-10 CCDDD ACDBC 11、 （1）锥形瓶 （2） 氧气不易溶于水 导管口有连续均匀气泡冒出时 先装满水 b （3） ACD （4） ①略 催化作用 ②A （5） ①ABD ②夏季水位线 12、 （1）蒸馏 漏斗 （2） 煮沸 （3） ①快 ②燃着的木条 略 ③8m （4） ①略 ②先通一段时间水蒸气再加热 ③冷却除去氢气中的水蒸气 （5） Cd 13、 （1）水 （2） 体积大小 （3） 物理 4 （4） 混合物 略 （5） -195.8℃<T<-33.35℃ （6） 提高合成氨的反应速率 （7） B 14、 （1）参加反应的氧气 （2） 生成的氧化镁部分逸散到空气中 （3） 没有 （4） 酚酞溶液变为红色 （5） Mg3N2 （6） 氧气的化学性质比氮气活泼 （7） 化学反应前后原子的种类、数目、质量都不发生改变 （8） 充分消耗瓶中氧气 （9） 燃烧不一定需要氧气参加 学科网（北京）股份有限公司 $