精品解析：湖南衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （2024统编版·第一单元 少年有梦 第二单元 成长的时空） 考试时间：60分钟　满分：100分 一、单选题（14小题，每题3分，共42分） 1. 开学第一个月，小宇结交了新朋友，加入了学校的书法社团，还竞选了班级图书管理员。这表明初中阶段（ ） ①为我们提供了更多培养兴趣的平台 ②为我们打开了认识社会的大门 ③新集体生活让我们涵养品格、提升自我 ④只要参加活动，学习成绩自然提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小南给自己制定了七年级目标：期中进入班级前十五名，学期末学会游泳。接下来他应该（ ） A. 把目标写在笔记本上就万事大吉 B. 制定行动方案，将努力落实在每一天的具体行动中 C. 目标定得越高越好，这样才有动力 D. 等老师、家长来督促自己执行 3. 小夏喜欢科学探究，常在实验课上有新发现；妈妈评价他“动手能力强但有点马虎”；在义务植树活动中，他发现自己也很有责任心。小夏认识自己的途径有（ ） ①自我的全面分析　②他人的评价 ③生活实践　④网络测试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句古语启示我们（ ） A. 他人评价都是正确的，必须全盘接受 B. 要客观冷静对待他人评价，重视其中的合理内容 C. 只要自己认为对，就不必在意任何评价 D. 只有老师的评价才需要认真对待 5. 小舟个子不高，但他坚持练习跳绳并在运动会上为班级夺得名次；他还在社区志愿服务中学会了修理小家电。小舟的做法启示我们（ ） ①学会欣赏自己、接纳自己 ②不断发掘自己的潜能 ③在为他人、为社会服务中做更好的自己 ④只有弥补所有缺点，才能成为更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2026年度中国青年五四奖章获奖者中，有许多是立足岗位、脚踏实地追逐理想的青年，他们用实际行动诠释了“少年有梦，实干担当”的内涵。这告诉我们（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ③个人的梦想与国家、民族的梦想紧密相连 ④梦想实现了才有意义，实现不了就没有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “读万卷书，行万里路。”下列对学习的认识正确的有（ ） ①学习并不局限在学校，生活中处处有学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④只有课堂上学课本知识才算学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 春节团圆时，爷爷给小雅讲了曾祖父当年艰苦奋斗、诚信做人的故事，小雅深受触动。这体现了（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②优良家风引导人们向上向善 ③家风作为无形的力量，潜移默化地影响我们的价值观念和道德修养 ④家风只是长辈对晚辈的说教，可以不理会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 观察漫画《被放大的“缺点”》。漫画中，小主人公正用放大镜盯着自己身上的一个小黑点，却对身旁一排闪闪发光的星星视而不见。这幅漫画启示我们（ ） ①要学会欣赏自己，也要接纳自己的不完美 ②缺点会打击自信，因此不必在意自己的缺点 ③要客观、全面地认识自己，正视缺点并主动改正 ④只关注自己的优势，就能成为更好的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的名言赞美了教师（ ） A. 承担教书育人的使命，无私奉献 B. 只传授书本知识 C. 是履行教育教学职责的专业人员 D. 对学生的成长不起作用 11. 小北的作业被老师当众批评“字迹潦草”，他心里很不服气。下列做法可取的是（ ） ①把注意力放在老师批评的内容上，反省自己 ②理解老师的良苦用心，课后认真练字 ③当众顶撞老师，维护自尊 ④自我反思，冷静客观地分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小丹转学后认识了新朋友，她们兴趣相投、无话不谈，也都真心为对方的进步高兴。这说明友谊（ ） ①是一种亲密的关系　②是一种心灵的相遇 ③是平等的、双向的　④意味着两个人必须形影不离、毫无保留 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 网友“棋友”约小城周末线下见面，还想打探他的家庭住址。小城的正确做法是（ ） A. 如约见面，朋友就该坦诚相见 B. 提高警惕，不轻易透露个人隐私，必要时告知家长和老师 C. 直接把对方信息发给同学“曝光” D. 网络交友比现实交友更可靠 14. 运动会入场式创意征集时，小嘉的方案被班级采纳，他主动承担了道具制作；排练时大家互帮互学、井然有序。这告诉我们建设美好集体需要（ ） ①确定共同的愿景　②树立主人翁意识，主动作为、各负其责 ③营造和谐有序的集体环境　④人人只做自己感兴趣的事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（5题，共58分） 15. 把握初中新起点 七年级新生小峰入学一个月后写道：“小学时什么都不用愁，现在课程多了、节奏快了，我常常手忙脚乱，晚上熬夜补作业，白天上课打瞌睡。” （1）结合材料，说说小峰遇到了什么问题，产生这一问题的重要原因是什么。 （2）请你运用“规划”的知识，帮小峰走出困境。 16. 成长路上有方法 小滕升入七年级后发现：数学老师教学严谨，英语老师和蔼可亲。他一开始只喜欢上英语课，数学课常常走神，成绩逐渐下滑。好朋友小悦提醒他后，他才意识到问题。此后，他尊重并主动适应两位老师不同的风格，数学课上不懂就问，还和小悦组成学习小组互相督促，成绩逐步回升。 （1）小滕对待不同风格老师的转变，给我们什么启示？ （2）结合材料，谈谈朋友和友谊在我们成长中的作用。 （3）小滕的经历对我们“学会学习”有何启发？ 17. 家风代代传 小冀家有个“传家宝”——一本记录着祖辈“勤俭持家、诚信做人”的家训手册。爸爸说：太爷爷靠诚信经营把小铺子做成了街坊信赖的老店；如今小冀把“自己的作业自己完成、答应别人的事要做到”写进了手册。 （1）结合材料，说说家风对家庭成员成长的作用。 （2）优良家风是中华优秀传统家庭美德的延续。请结合自身实际，谈谈你打算如何传承优良家风、建设美好家庭。 18. 辨析题 小林说：“认识自己就是多看自己的优点，总想着缺点会打击自信；融入集体会占用学习时间，集体活动能不参加就不参加。” 请运用所学知识，对小林的观点进行辨析。 19. 探究题·写给三年后的自己 学校团委开展“写给三年后的自己”主题活动。七（1）班的小滕想认真完成这份“成长规划书”，向你求助。请结合所学知识，帮他完成以下任务。 任务一【认识自我】 （1）小滕的优势是擅长跑步、乐于助人，不足是数学薄弱、不敢当众发言。请告诉他：还可以通过哪些途径进一步全面认识自己？ 任务二【学会学习】 （2）针对“数学薄弱”的问题，请帮小滕制定一条具体可行的学习改进措施，并运用“学会学习”的知识说明理由。 任务三【融入集体】 （3）班委邀请小滕担任冬季长跑接力赛的啦啦队队长，他担心“耽误学习”而犹豫。请说说参加集体活动对他的成长有什么意义。 任务四【梦想宣言】 （4）请替小滕写一句“梦想宣言”，并运用“少年有梦”的相关知识，说明梦想与努力之间的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南衡阳市衡山县前山片联考2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （2024统编版·第一单元 少年有梦 第二单元 成长的时空） 考试时间：60分钟　满分：100分 一、单选题（14小题，每题3分，共42分） 1. 开学第一个月，小宇结交了新朋友，加入了学校的书法社团，还竞选了班级图书管理员。这表明初中阶段（ ） ①为我们提供了更多培养兴趣的平台 ②为我们打开了认识社会的大门 ③新集体生活让我们涵养品格、提升自我 ④只要参加活动，学习成绩自然提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：加入书法社团说明初中生活为我们提供了发展兴趣的平台，故①说法符合题意； ②：结交新朋友、参与社团活动有助于我们逐步走向社会，打开认识社会的大门，故②说法符合题意； ③：竞选班级图书管理员和融入新集体有助于锻炼能力、涵养品格、提升自我，故③说法符合题意； ④：参加活动与成绩提高无必然联系，“只要……自然……"说法过于绝对，故④说法错误； 2. 小南给自己制定了七年级目标：期中进入班级前十五名，学期末学会游泳。接下来他应该（ ） A. 把目标写在笔记本上就万事大吉 B. 制定行动方案，将努力落实在每一天的具体行动中 C. 目标定得越高越好，这样才有动力 D. 等老师、家长来督促自己执行 【答案】B 【解析】 【详解】A：把目标写在笔记本上只是确立目标的第一步，如果不付诸行动，目标无法实现，故 A 说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现目标需要制定行动方案，将努力落实在每一天的具体行动中，故 B 说法符合题意； C：目标应当符合自身实际，并非定得越高越好，不切实际的目标容易打击自信心，故 C 说法错误； D：实现目标主要靠自己的自觉努力，不能单纯依赖老师、家长的督促，故 D 说法错误； 3. 小夏喜欢科学探究，常在实验课上有新发现；妈妈评价他“动手能力强但有点马虎”；在义务植树活动中，他发现自己也很有责任心。小夏认识自己的途径有（ ） ①自我的全面分析　②他人的评价 ③生活实践　④网络测试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小夏通过实验课新发现和义务植树活动发现自己特点，体现了自我观察和分析，故①符合题意； ②：妈妈对他的评价属于他人评价，是认识自己的重要途径，故②符合题意； ③：实验课和义务植树活动都属于生活实践，在实践中认识自己，故③符合题意； ④：题干材料未涉及网络测试相关内容，故④不符合题意。 4. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句古语启示我们（ ） A. 他人评价都是正确的，必须全盘接受 B. 要客观冷静对待他人评价，重视其中的合理内容 C. 只要自己认为对，就不必在意任何评价 D. 只有老师的评价才需要认真对待 【答案】B 【解析】 【详解】A：他人评价不一定都是正确的，需要理性对待，不能盲目全盘接受，故A说法错误； B：这句古语启示我们要重视他人评价，客观冷静分析，重视其中的合理内容，故B说法正确； C：忽视他人评价不利于正确认识自己，阻碍自我完善，故C说法错误； D：父母、同学等的评价也都需要认真对待，不仅仅局限于老师，故D说法错误。 5. 小舟个子不高，但他坚持练习跳绳并在运动会上为班级夺得名次；他还在社区志愿服务中学会了修理小家电。小舟的做法启示我们（ ） ①学会欣赏自己、接纳自己 ②不断发掘自己的潜能 ③在为他人、为社会服务中做更好的自己 ④只有弥补所有缺点，才能成为更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小舟不因个子不高而气馁，坚持练习跳绳，体现了接纳自己的不完美，欣赏自己的优点，故①说法符合题意； ②：小舟坚持练习并夺得名次，还学会修理小家电，体现了不断发掘自己的潜能，故②说法符合题意； ③：小舟为班级夺得名次，参与社区志愿服务，体现了在为他人、为社会服务中做更好的自己，故③说法符合题意； ④：做更好的自己需要主动改正缺点，但“只有弥补所有缺点”说法过于绝对，接纳自己也是做更好的自己的一部分，故④说法错误； 6. 2026年度中国青年五四奖章获奖者中，有许多是立足岗位、脚踏实地追逐理想的青年，他们用实际行动诠释了“少年有梦，实干担当”的内涵。这告诉我们（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ③个人的梦想与国家、民族的梦想紧密相连 ④梦想实现了才有意义，实现不了就没有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，符合教材观点，故①说法正确； ②：梦想是对未来美好生活的愿望，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步，符合教材观点，故②说法正确； ③：青年获奖者立足岗位追逐理想，体现了个人梦想与国家、民族的梦想紧密相连，符合题意，故③说法正确； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，即使梦想未实现，奋斗的过程也具有价值，故④说法错误； 7. “读万卷书，行万里路。”下列对学习的认识正确的有（ ） ①学习并不局限在学校，生活中处处有学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④只有课堂上学课本知识才算学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，生活中处处有学习，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故①符合题意。 ②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故②符合题意。 ③：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，我们需要终生学习，故③符合题意。 ④：学习不仅仅局限于课堂和课本，社会实践、人际交往等也是学习，故④不符合题意。 8. 春节团圆时，爷爷给小雅讲了曾祖父当年艰苦奋斗、诚信做人的故事，小雅深受触动。这体现了（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②优良家风引导人们向上向善 ③家风作为无形的力量，潜移默化地影响我们的价值观念和道德修养 ④家风只是长辈对晚辈的说教，可以不理会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中爷爷给小雅讲曾祖父的故事，体现了家族血脉的延续，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①说法符合题意； ②：曾祖父艰苦奋斗、诚信做人的故事让小雅深受触动，说明优良家风引导人们向上向善，故②说法符合题意； ③：小雅听故事后深受触动，体现了家风作为无形的力量，潜移默化地影响我们的价值观念和道德修养，故③说法符合题意； ④：家风是家庭文化的重要组成部分，不仅仅是说教，我们应该继承和弘扬优良家风，故④说法错误。 9. 观察漫画《被放大的“缺点”》。漫画中，小主人公正用放大镜盯着自己身上的一个小黑点，却对身旁一排闪闪发光的星星视而不见。这幅漫画启示我们（ ） ①要学会欣赏自己，也要接纳自己的不完美 ②缺点会打击自信，因此不必在意自己的缺点 ③要客观、全面地认识自己，正视缺点并主动改正 ④只关注自己的优势，就能成为更好的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中的人物用放大镜放大自身的微小缺点，对代表自身闪光点的星星视而不见，这启示我们要学会欣赏自己的优点，同时接纳自己的不完美，故①说法正确、符合题意。 ②：对待自身缺点我们需要正视并主动改正，而非“不必在意自己的缺点”，该观点是对自身缺点的错误态度，故②说法错误。 ③：漫画中的人物片面放大缺点、忽略自身优势，没有做到全面客观认识自己，这启示我们要客观全面认识自己，正视缺点并主动改正，故③说法正确、符合题意。 ④：成为更好的自己需要既看到自身优势，也主动改正缺点，“只关注自己的优势，就能成为更好的自己”的表述过于绝对，故④说法错误。 10. “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的名言赞美了教师（ ） A. 承担教书育人的使命，无私奉献 B. 只传授书本知识 C. 是履行教育教学职责的专业人员 D. 对学生的成长不起作用 【答案】A 【解析】 【详解】A：这句名言生动地展现了教师全心全意为了学生、为了教育事业，不求回报的无私奉献精神，体现了教师无私奉献的精神和教书育人的使命，故A说法正确； B：教师不仅传授知识，还塑造灵魂，且名言强调的是奉献精神，故B说法错误； C：这是教师的职业定义，但名言侧重赞美奉献精神而非职业身份，故C不符合题意； D：教师对学生成长起重要作用，故D说法错误。 11. 小北的作业被老师当众批评“字迹潦草”，他心里很不服气。下列做法可取的是（ ） ①把注意力放在老师批评的内容上，反省自己 ②理解老师的良苦用心，课后认真练字 ③当众顶撞老师，维护自尊 ④自我反思，冷静客观地分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：把注意力放在老师批评的内容上，反省自己，有利于改正缺点，促进成长，故①说法正确； ②：理解老师的良苦用心，课后认真练字，是尊重老师、正确对待批评的表现，故②说法正确； ③：当众顶撞老师是不尊重老师的表现，不利于解决矛盾，也会伤害师生感情，故③说法错误； ④：自我反思，冷静客观地分析原因，有助于正确认识自己，改进不足，故④说法正确。 12. 小丹转学后认识了新朋友，她们兴趣相投、无话不谈，也都真心为对方的进步高兴。这说明友谊（ ） ①是一种亲密的关系　②是一种心灵的相遇 ③是平等的、双向的　④意味着两个人必须形影不离、毫无保留 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“无话不谈”“真心为对方的进步高兴”体现了朋友之间亲密的关系，故①说法正确； ②：题干中“兴趣相投”体现了友谊是一种心灵的相遇，故②说法正确； ③：题干中“也都真心为对方的进步高兴”体现了友谊是平等的、双向的，故③说法正确； ④：友谊需要坦诚，但并不意味着毫无保留，每个人都需要有自己的私人空间，故④说法错误。 13. 网友“棋友”约小城周末线下见面，还想打探他的家庭住址。小城的正确做法是（ ） A. 如约见面，朋友就该坦诚相见 B. 提高警惕，不轻易透露个人隐私，必要时告知家长和老师 C. 直接把对方信息发给同学“曝光” D. 网络交友比现实交友更可靠 【答案】B 【解析】 【详解】A：随意与网友线下见面并透露家庭住址，缺乏安全防范意识，容易危及人身安全，故A说法错误； B：面对网友见面及打探隐私的要求，应提高警惕，保护个人隐私，必要时寻求家长或老师帮助，符合自我保护要求，故B说法正确； C：将对方信息发给同学“曝光”侵犯他人隐私权，是不理智且违法的行为，故C说法错误； D：网络交友具有虚拟性，现实交友通常比网络交友更可靠，故D说法错误。 14. 运动会入场式创意征集时，小嘉的方案被班级采纳，他主动承担了道具制作；排练时大家互帮互学、井然有序。这告诉我们建设美好集体需要（ ） ①确定共同的愿景　②树立主人翁意识，主动作为、各负其责 ③营造和谐有序的集体环境　④人人只做自己感兴趣的事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：运动会入场式创意征集且方案被采纳，体现了集体成员对共同目标的认同，建设美好集体需要确定共同的愿景，故①说法符合题意； ②：小嘉的方案被采纳后主动承担道具制作，体现了树立主人翁意识，主动作为、各负其责，故②说法符合题意； ③：排练时大家互帮互学、井然有序，体现了成员间相互合作，营造和谐有序的集体环境，故③说法符合题意； ④：建设美好集体需要每个人各尽所能，发挥所长，不能只做自己感兴趣的事，故④说法错误； 二、非选择题（5题，共58分） 15. 把握初中新起点 七年级新生小峰入学一个月后写道：“小学时什么都不用愁，现在课程多了、节奏快了，我常常手忙脚乱，晚上熬夜补作业，白天上课打瞌睡。” （1）结合材料，说说小峰遇到了什么问题，产生这一问题的重要原因是什么。 （2）请你运用“规划”的知识，帮小峰走出困境。 【答案】（1）小峰遇到了初中生活节奏加快、学习任务加重带来的不适应；重要原因是生活缺乏规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；②应当制定行动方案，合理安排每天的学习与作息；③应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中阶段的新变化、规划的含义及重要性相关知识，需要对材料内容进行关键词分析。 课程多、节奏快、手忙脚乱、熬夜补作业、上课打瞌睡，可知小峰不适应初中学习生活，根源是缺少规划，学习生活无序混乱。 【小问2详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的方法、实现规划的方法相关知识，需要对材料内容进行关键词分析。 运用 “规划” 的知识、走出困境，可知要从确定目标、制定方案、坚持落实这几个规划的要求作答。 16. 成长路上有方法 小滕升入七年级后发现：数学老师教学严谨，英语老师和蔼可亲。他一开始只喜欢上英语课，数学课常常走神，成绩逐渐下滑。好朋友小悦提醒他后，他才意识到问题。此后，他尊重并主动适应两位老师不同的风格，数学课上不懂就问，还和小悦组成学习小组互相督促，成绩逐步回升。 （1）小滕对待不同风格老师的转变，给我们什么启示？ （2）结合材料，谈谈朋友和友谊在我们成长中的作用。 （3）小滕的经历对我们“学会学习”有何启发？ 【答案】（1）我们要承认不同老师的风格差异，接纳、尊重不同风格的老师，主动和老师交往、适应老师的教学风格，建立良好的师生关系。 （2）①朋友能见证我们的成长历程，小悦提醒小滕意识到偏科的问题，帮助他改正错误；②友谊能给我们支持和力量，小滕和小悦组成学习小组互相督促，助力成绩提升，朋友丰富了我们的成长经验。 （3）①要发现并保持对学习的兴趣，各科均衡发展；②要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，如不懂就问、小组互助，提高学习效率。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查接纳风格不同的老师，需要对材料内容进行关键词提炼； 他尊重并主动适应两位老师不同的风格，可知接纳风格不同老师的做法。 【小问2详解】 从设问中可知要考查朋友和友谊在我们成长中的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 好朋友小悦提醒他后，他才意识到问题，和小悦组成学习小组互相督促，成绩逐步回升，可知友谊的作用。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学会学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 一开始只喜欢上英语课，数学课常常走神，可知要发现并保持对学习的兴趣； 数学课上不懂就问，还和小悦组成学习小组互相督促，可知要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 17. 家风代代传 小冀家有个“传家宝”——一本记录着祖辈“勤俭持家、诚信做人”的家训手册。爸爸说：太爷爷靠诚信经营把小铺子做成了街坊信赖的老店；如今小冀把“自己的作业自己完成、答应别人的事要做到”写进了手册。 （1）结合材料，说说家风对家庭成员成长的作用。 （2）优良家风是中华优秀传统家庭美德的延续。请结合自身实际，谈谈你打算如何传承优良家风、建设美好家庭。 【答案】（1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；优良家风引导人们向上向善，为家庭成员成长营造和谐的家庭氛围；家是我们的第一所学校，父母长辈的言传身教帮助我们扣好人生的“第一粒扣子”。 （2）示例：①孝亲敬长，主动分担家务，体谅父母辛劳；②诚实守信，答应别人的事努力做到；③勤俭节约，不攀比、不浪费；④相互关爱、彼此尊重，与家人有商有量、主动化解矛盾；⑤把好家风记录、践行并传递下去。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查优良家风的重要性相关知识，需要对材料内容进行关键词分析。 勤俭持家、诚信做人、家训手册、诚信经营，可知优良家风潜移默化影响家庭成员，引导向善，助力成长。 【小问2详解】 本题考查传承优良家风、建设美好家庭的具体做法相关知识，属于开放性试题，答案符合题意、言之有理即可。 18. 辨析题 小林说：“认识自己就是多看自己的优点，总想着缺点会打击自信；融入集体会占用学习时间，集体活动能不参加就不参加。” 请运用所学知识，对小林的观点进行辨析。 【答案】 小林的观点是片面的。 ①“认识自己就是多看优点”是错误的。做更好的自己，要学会欣赏自己，也要学会接纳自己——不仅要接纳自己的优点，还要接纳自己的缺点；正视缺点才能主动改正、不断完善自己。正确认识自己有助于增强自信、促进自我发展，并不会真正打击自信。②“集体活动能不参加就不参加”也是错误的。集体生活能给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；有助于我们学会与人交往、培养责任感、发展个性；集体是我们共同成长的园地，参加集体活动与学习并不矛盾，关键是合理安排时间。 【解析】 【详解】小林的观点是片面的。 认识自己不能只看优点，我们要接纳自己的优缺点，正视缺点、完善自我，正确认识自己有利于自我发展。 要积极参与集体活动，集体生活助力我们成长，集体活动和学习并不冲突，需要合理安排时间。 19. 探究题·写给三年后的自己 学校团委开展“写给三年后的自己”主题活动。七（1）班的小滕想认真完成这份“成长规划书”，向你求助。请结合所学知识，帮他完成以下任务。 任务一【认识自我】 （1）小滕的优势是擅长跑步、乐于助人，不足是数学薄弱、不敢当众发言。请告诉他：还可以通过哪些途径进一步全面认识自己？ 任务二【学会学习】 （2）针对“数学薄弱”的问题，请帮小滕制定一条具体可行的学习改进措施，并运用“学会学习”的知识说明理由。 任务三【融入集体】 （3）班委邀请小滕担任冬季长跑接力赛的啦啦队队长，他担心“耽误学习”而犹豫。请说说参加集体活动对他的成长有什么意义。 任务四【梦想宣言】 （4）请替小滕写一句“梦想宣言”，并运用“少年有梦”的相关知识，说明梦想与努力之间的关系。 【答案】（1）①通过自我的全面分析来认识自己，客观分析自己的优势与不足；②通过他人的评价来认识自己，客观冷静地对待老师、同学、家人的评价；③在生活实践中认识自己，在各项活动中检验和发现自己的特点与潜能。 （2）示例：每天坚持做一道数学拓展题，并整理错题本，周末归纳错因。理由：这符合养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法的要求；主动改正缺点、不断完善自己，把努力落实在每一天的具体行动中。 （3）①集体生活能给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；②集体生活有助于我们学会与人交往，培养责任感；③有助于我们发展个性，发挥自己擅长跑步的特长；④集体是我们共同成长的园地。参加集体活动与学习并不矛盾，关键是合理安排。 （4）宣言示例：“以梦为马，不负韶华，我要用每一天的努力，遇见三年后更好的自己！”关系：努力是梦想与现实之间的桥梁；实现梦想需要早立志、立大志、立长志，更需要脚踏实地的行动，把努力落实在每一天的具体行动中；只要坚持努力，即使过程艰难，也有机会离梦想更近一步。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习的知识，并且要结合小滕数学薄弱的情况，需要对材料内容进行关键词提炼： 数学基础偏弱，可知每天坚持做一道数学拓展题，并整理错题本，周末归纳错因+掌握科学学习方法，坚持落实学习行动。 【小问3详解】 从设问中可知要考查在集体中成长的知识，并且要结合小滕担任啦啦队队长的情境，需要对材料内容进行关键词提炼： 参与集体赛事活动，可知在集体中获得温暖与归属感； 承担队长职责，可知在集体交往中培养责任意识； 自身擅长长跑，可知依托集体平台发展个人特长； 顾虑影响学业，可知集体与学习可以兼顾，集体助力成长。 【小问4详解】 小问1：设问要求回答梦想宣言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $