专题02 病句解析（期末真题汇编）六年级语文上学期（江苏专用）

专题02 病句解析 一、（2024-2025・江苏常州溧阳市统编版・六上期末）老农在向我们诉说他过去的辛酸往事。（用修改符号在原句上修改病） 【答案】 【解析】 本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本题中的“过去”与“往事”语义重复，“往事”本身就是过去的事情，应删去“过去”或“往”。 改为：老农在向我们诉说他的辛酸往事。或：老农在向我们诉说他过去的辛酸事。 二、（2025-2026・江苏常州溧阳市-统编版第一・期末）参加了这次公益活动后，使我明白了很多道理。（用修改符号修改病句。） 【答案】 【解析】 缺少主语：“参加了这次公益活动后”只是修饰成分，“使”的滥用让句子没有了明确的主语，删去多余的“使”后，主语变为“我”，句子成分就完整了 三、（2023-2024・江苏宿迁宿城区部编版・六上期末）一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。（修改病句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。 【解析】 本题主要考查病句辨析。 句意有歧义。“能否”为两面，而逗号后只有一面，应该将“能否”删掉，或者在“养成了良好的读书习惯”前面添加“是否”二字。 四、（2023-2024・江苏常州溧阳市部编版・六上期末）在原句上修改病句。 在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有人类居住适合的第二个星球。 【答案】 【解析】 本题考查病句辨析。 结合所给句子，语序混乱，把“人类居住”和“适合”位置互换，句子 变为：在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 一、（2024-2025・江苏扬州广陵区育才集团统编版・六上期末）用正确的修改符号修改下面这段话。（共四处错误） 读了“爱的教育”这本书，我诀心改正上课爱走神这个不好的错误。经过一段时间的努力，使我的成绩有了明显提高。 【答案】 【解析】 本题考查修改病句。 1．标点错误：“爱的教育”是书籍名称，根据标点符号使用规则，书籍、报刊、影视等作品名称需用书名号（《》）标注，因此需将双引号改为书名号。 2．错别字：“诀心”的“诀”书写错误，应将“诀”改为“决”。 3．搭配不当：“改正”的对象通常是“错误、缺点、习惯”等，“上课走神”是一种不良行为习惯，而非“错误”，因此将“错误”改为“习惯”更符合语言逻辑。 4．成分残缺解析：“经过一段时间的努力”是介词短语，“使我的成绩有了明显提高”中“使”字让句子失去主语，删去“使”后，“我的成绩”成为句子主语，句子结构完整。 故修改后的句子是：读了《爱的教育》这本书，我决心改正上课走神这个不好的习惯。经过一段时间的努力，我的成绩有了明显提高。 二、（2023-2024・江苏淮安淮阴区统编版・六上期末）修改病句。 近几个月来，我校轰轰烈烈地开展了“创建文明班级”。经过一段时间的努力，同学们的文明普遍得到了提高。学校领导对此给予了充足的肯定。如今，我校的面貌真是改头换面了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 近几个月来，我校轰轰烈烈地开展了“创建文明班级”的活动。经过一段时间的努力，同学们的文明程度普遍得到了提高。学校领导对此给予了充分的肯定。如今，我校的面貌真是焕然一新了。 【解析】 本题考查修改病句。 第一处错误：成分残缺，句中“开展”没有宾语，应在“城市”的后面加上“的活动”； 第二处错误：搭配不当，“文明”与“提高”搭配不正确，在“文明”后加“程度”。 第三处错误：搭配不当，句中“充足”与“肯定”搭配不当，把“充足”改为“充分”。 第四处错误：用词不当，把“改头换面”改为“焕然一新”。 三、（2024-2025・江苏扬州汶河小学统编版・六上期末）修改下面的语段。（2处错别字，1处错标点，3处语病） 王老师已经50岁了，可工作起来却像年轻人一样落落大方。最进，他编写了一本崭新的新书“我的教育梦”。他说：“我要把教育事业献给必生的精力。” 【答案】 王老师已经50岁了，可工作起来却像年轻人一样精力充沛。最近，他编写了一本新书《我的教育梦》。他说：“我要把毕生的精力献给教育事业。” 【解析】 一、错别字：“最进”改为“最近”；“必生”改为“毕生”。 二、标点有误：“我的教育梦”是书籍名称，应该使用书名号。 三、①用词不当：“落落大方”是用来形容人言谈举止自然大方的形容词，不适合描述工作状态，改为“精力充沛”； ②语义重复：“崭新”和“新”语义重复累赘，删去“崭新的”； ③逻辑错误：“我要把教育事业献给必生的精力。”改为“我要把毕生的精力献给教育事业。” 修改为：王老师已经50岁了，可工作起来却像年轻人一样精力充沛。最近，他编写了一本新书《我的教育梦》。他说：“我要把毕生的精力献给教育事业。” 四、（2025-2026・江苏宿迁宿城区-统编版第一・期末）感悟鲁迅精神。下面的一段话有四处错误，请用正确的修改符号进行修改。 鲁迅在从事文学创作的同时，竭净全力地发展中国版画的推动。他收集版画原作、组织研习社、召开版画展览等，到1936年10月鲁迅逝世前夕，现代版画形成了全国性的规模，鲁迅也被称为《新兴版画之父》。 【答案】 【解析】 ① 错别字：“竭净全力”应为“竭尽全力”，“净”是错别字，需改为“尽”。 ② 语序颠倒：“发展中国版画的推动”语序混乱，应改为“推动中国版画的发展”，调整为“推动+对象+发展”的正确动宾结构。 ③ 搭配不当：“召开”与“展览”搭配不当，应将“召开”改为“举办”，“举办展览”是固定搭配。 ④ 标点错误：“新兴版画之父”是称号，并非书籍或文章名，应将书名号《》改为双引号“”。 示例：鲁迅在从事文学创作的同时，竭尽全力地推动中国版画的发展。他收集版画原作、组织研习社、举办版画展览等，到1936年10月鲁迅逝世前夕，现代版画形成了全国性的规模，鲁迅也被称为“新兴版画之父”。 一、（2025-2026・江苏扬州育才教育集团-统编版・六上期末）用修改符号修改下面一段话。（一处标点错误，两处错别字，三处语病） 读了“假如给我三天光明”，使我的心情久久不能平静。海伦・凯勒一岁半时，灾难便降临到她的身上，但厄运没有打跨她的信念。海伦・凯勒这种顽固的精神深深影响了我。已后，也要像海伦・凯勒一样，不怕挫折，对生活充满信心。 【答案】 【解析】 本题考查病句分析。 原句中“假如给我三天光明”是书名，应使用书名号而非引号。修改：将“‘假如给我三天光明’”改为“《假如给我三天光明》”。 错别字：“打跨”应为“打垮”，“跨”是迈步的意思，“垮”指倒塌、崩溃，此处指信念被摧毁，应用“垮”。修改：将“打跨”改为“打垮”。“已后”应为“以后”，“已”表示已经，“以”用在方位词前表示时间界限。修改：将“已后”改为“以后”。 语病：语病1：“读了……使我的心情……”缺少主语，“读了”和“使”同时使用导致句子没有主语。修改：删去“使”。语病2：“顽固的精神”用词不当，“顽固”是贬义词，指思想保守，此处应使用褒义词“顽强”。修改：将“顽固”改为“顽强”。语病3：“也要像海伦・凯勒一样”缺少主语，句子不完整。修改：在句前加上“我”。 故修改后的句子为：读了《假如给我三天光明》，我的心情久久不能平静。海伦・凯勒一岁半时，灾难便降临到她的身上，但厄运没有打垮她的信念。海伦・凯勒这种顽强的精神深深影响了我。以后，我也要像海伦・凯勒一样，不怕挫折，对生活充满信心。 二、（2023-2024・江苏南通如东县统编版・六上期末）用修改符号修改下面的一段话。（1个错别字，3处语病） 2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船成功发射。桂海潮，这位像名星一样的航天英雄，格外吸引人的眼球。他来自大山，从小非常特别勤奋刻苦，并在心中埋下了一颗探索未知的种子。作为科学家和航天员，他的壮举飞天不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，所以用自己的经历证明了“天道酬勤”这四个字的真正含义。 【答案】 【解析】 本题考查病句辨析。 第一处：错别字。句子“像名星一样”中“名星”应写作“明星”。 第二处：语意重复。句子“从小非常特别勤奋刻苦”中“非常”和“特别”重复啰嗦，“非常”或者“特别”删除其一即可。 第三处：语序不当。句子“他的壮举飞天”中，“壮举”与“飞天”应对调位置。 第四处：关联词不当。“他的飞天壮举给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量”与后半句“用自己的经历证明了‘天道酬勤’这四个字的真正含义”是递进关系，故用关联词“不仅……所以……”不恰当，应将“所以”改为“而且”。 三、（2023-2024・江苏盐城射阳县统编版・六上期末）综合改错（标点1处，错别字1个，语病2处）。 赏月是一种古老的艺术。每次月出都是各有风情，不尽相同：春风中，月亮灰蒙蒙地表达着羞涩； 夏日中，月亮朦朦胧胧地仰望着干燥的田野；秋日里，圆圆的月亮露出丰收的自信；冬日里，冰轮般的月亮孤独地悬挂在漆黑的空中……每一种月亮都扶慰我的灵魂。但生活在室内的我们，已经失去了和月亮的联系。城市耀眼的街灯，烟尘遮蔽了原本晴朗的夜空。人类因为已在月亮上迈出了第一步，所以对月亮变得更加陌生。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 赏月是一种古老的艺术。每次月出各有风情，都不尽相同。春风中，月亮灰蒙蒙地表达着羞涩；夏日中，月亮朦朦胧胧地仰望着干燥的田野；秋日里，圆圆的月亮露出丰收的自信；冬日里，冰轮般的月亮孤独地悬挂在漆黑的空中……每一种月亮都抚慰我的灵魂。但生活在室内的我们，已经失去了和月亮的联系。城市耀眼的街灯，烟尘遮蔽了原本晴朗的夜空。人类虽然已在月亮上迈出了第一步，但是对月亮变得更加陌生。 【解析】 本题考查语病的辨析。 标点符号：结合句子“每次月出都是各有风情，不尽相同：”可知，此处为一句完整的陈述句应使用句号。修改后每次月出都是各有风情，不尽相同。 错别字：结合句子“每一种月亮都扶慰我的灵魂”可知，其中“扶慰”中的“扶”为错别字，应是“抚”，修改后每一种月亮都抚慰我的灵魂。 句式杂糅：句子“每次月出都是各有风情，不尽相同” 句式杂糅，可改为“每次月出各有风情，都不尽相同”。 关联词使用不当，句子“人类因为已在月亮上迈出了第一步，所以对月亮变得更加陌生。”可知，“因为……所以”逻辑关系不通畅，“已在月亮上迈出了第一步”和“更加陌生”之间实际为转折关系，应使用转折关联词“虽然……但……”。修改后：人类虽然已在月亮上迈出了第一步，但是对月亮变得更加陌生。 修改后： 赏月是一种古老的艺术。每次月出各有风情，都不尽相同。春风中，月亮灰蒙蒙地表达着羞涩；夏日中，月亮朦朦胧胧地仰望着干燥的田野；秋日里，圆圆的月亮露出丰收的自信；冬日里，冰轮般的月亮孤独地悬挂在漆黑的空中……每一种月亮都抚慰我的灵魂。但生活在室内的我们，已经失去了和月亮的联系。城市耀眼的街灯，烟尘遮蔽了原本晴朗的夜空。人类虽然已在月亮上迈出了第一步，但是对月亮变得更加陌生。 四、（2023-2024・江苏宿迁泗阳县部编版・六上期末）小刚演讲稿中出现一个标点错误，三处语病。请用修改符号在原文上修改。 王羲之是我国古代一位杰出的书法家。他小时候经常阅读讲解书法的书，并按照书中讲的方法练字，书法水平得到不断增强。后来，晋明帝在祭祀时让王羲之把祭文写在木板上，再派人雕刻。可是工人们在木板上削了好久，都没能把王羲之原来的字迹削去。原来，王羲之写的每个字都渗入木头三分多，令人赞叹不已。王羲之学习书法不仅照葫芦画瓢，而且博采众长、刻苦练习，形成了自己的风格，被后人誉为《书圣》。通过王羲之练字的故事，使我明白了“滴水穿石”的道理。 【答案】 【解析】 本题考查的是病句修改。 用词不当：“增强”表示增进；加强，不能修饰“水平”，因此改成“提高”。 用词不当：“照葫芦画瓢”比喻照着样子模仿，含贬义。因此改成“善于模仿”。 成分残缺：“通过王羲之练字的故事，使我明白了“滴水穿石”的道理”缺少主语，删去“使”或“通过”。 标点符号用错：“书圣”不属于作品题目，因此不能用书名号，应改成引号。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02病句解析 核心 必练 一、【答案】 老农在向我们诉说他过去的辛酸往事。 老农在向我们诉说他过去的辛酸@裤。 二、【答案】 参加了这次公益活动后，使我明白了很多道理。 三、【答案】 一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。 四、【答案】 在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有人类居住适合的第二 个星球。 进阶 提升 一、【答案】 读了®爱的教育这本书，我因心改正上课爱走神这个不好 惯) 的错误。经过一段时间的努力，使我的成绩有了明显提高。 二、【答案】 近几个月来，我校轰轰烈烈地开展了“创建文明班级”的活动。经过一段时间的努力，同学们的文明程度 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 普遍得到了提高。学校领导对此给予了充分的肯定。如今，我校的面貌真是焕然一新了。 三、【答案】 王老师已经50岁了，可工作起来却像年轻人一样精力充沛。最近，他编写了一本新书《我的教育梦》。他 说：“我要把毕生的精力献给教育事业。” 四、【答案】 尽 举办 鲁迅在从事文学创作的同时，竭净全力地峻展中国版画的推列他收集版画原作、组织研习社、 召升版画展览等， 到1936年10月鲁迅逝世前夕，现代版画形成了全国性的规模，鲁迅也被称为衡兴版画之 L” 培优 冲刺 一、【答案】 入 风 读了巴假如给我三天光明跑使我的心情久久不能平静.海 伦·凯勒一岁半时，灾难便降临到她的身上，但厄运没有打 垮 强 跨她的信念。海伦·凯勒这种顽固的精神深深影响了我。 以幻 俄 已后，人 要像海伦·凯勒一样，不怕挫折，对生活充满信 心. 二、【答案】 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 明 2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船成功发射。桂海潮，这位像名星一样的航天英龙 引人的眼球。他来自大山，从小俳常特别勤奋刻苦，并在心中埋下了一颗探索未知的种子。作为 而宜 天员，他的任举飞天不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，所四用自己的经历证明了“ 这四个字的真正含义。 三、【答案】 赏月是一种古老的艺术。每次月出各有风情，都不尽相同。春风中，月亮灰蒙蒙地表达着羞涩：夏日中， 月亮朦朦胧胧地仰望着干燥的田野：秋日里，圆圆的月亮露出丰收的自信：冬日里，冰轮般的月亮孤独地 悬挂在漆黑的空中…每一种月亮都抚慰我的灵魂。但生活在室内的我们，已经失去了和月亮的联系。城 市耀眼的街灯，烟尘遮蔽了原本晴朗的夜空。人类虽然已在月亮上迈出了第一步，但是对月亮变得更加陌 生。 四、【答案】 提高 王羲之是我国古代一位杰出的书法家。他小时候经常阅读讲解书法的书，并 按照书中讲的方法练字，书法水平得到不断增强后来，晋明帝在祭祀时让 王羲之把祭文写在木板上，再派人雕刻。可是工人们在木板上削了好久，都 没能把王羲之原来的字迹削去。原来，王羲之写的每个字都渗入木头三分多， 令人赞叹不已。王羲之学习书法不照葫芦画瓢D而且博采众长、刻苦练习， 形成了自己的风格，被后人誉为◇书。通过王羲之练字的故事，（使我明 白了“滴水穿石”的道理。 ,售于模仿 3/3函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02病句解析 核心 必练 一、(20242025·江苏常州溧阳市统编版·六上期末)老农在向我们诉说他过去的辛酸往事。（用修改符 号在原句上修改病) 二、(2025-2026·江苏常州溧阳市-统编版第一·期末)参加了这次公益活动后，使我明白了很多道理。 (用修改符号修改病句。) 三、(2023-2024·江苏宿迁宿城区部编版·六上期末)一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时 期养成了良好的读书习惯。（修改病句） 四、(2023-2024·江苏常州溧阳市部编版·六上期末)在原句上修改病句。 在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有人类居住适合的第二个星球。 进阶 提升 一、（20242025·江苏扬州广陵区育才集团统编版·六上期末)用正确的修改符号修改下面这段话。（共 四处错误) 读了“爱的教育”这本书，我诀心改正上课爱走神这个不好的错误。经过一段时间的努力，使我的成绩有 了明显提高。 二、（2023-2024·江苏淮安淮阴区统编版·六上期末)修改病句。 近几个月来，我校轰轰烈烈地开展了“创建文明班级”。经过一段时间的努力，同学们的文明普遍得到了 提高。学校领导对此给予了充足的肯定。如今，我校的面貌真是改头换面了。 三、(2024-2025·江苏扬州汶河小学统编版·六上期末)修改下面的语段。(2处错别字，1处错标点，3 处语病) 王老师己经50岁了，可工作起来却像年轻人一样落落大方。最进，他编写了一本崭新的新书“我的教育 梦”。他说：“我要把教育事业献给必生的精力。” 四、(2025-2026·江苏宿迁宿城区统编版第一·期末)感悟鲁迅精神。下面的一段话有四处错误，请用 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 正确的修改符号进行修改。 鲁迅在从事文学创作的同时，竭净全力地发展中国版画的推动。他收集版画原作、组织研习社、召开版画 展览等，到1936年10月鲁迅逝世前夕，现代版画形成了全国性的规模，鲁迅也被称为《新兴版画之父》。 培优 冲刺 一、(2025-2026·江苏扬州育才教育集团-统编版·六上期末)用修改符号修改下面一段话。（一处标点 错误，两处错别字，三处语病) 读了“假如给我三天光明”，使我的心情久久不能平静。海伦·凯勒一岁半时，灾难便降临到她的身上， 但厄运没有打跨她的信念。海伦·凯勒这种顽固的精神深深影响了我。己后，也要像海伦·凯勒一样，不 怕挫折，对生活充满信心。 二、(2023-2024·江苏南通如东县统编版·六上期末)用修改符号修改下面的一段话。(1个错别字，3 处语病) 2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船成功发射。桂海潮，这位像名星一样的航天英雄，格外吸引 人的眼球。他来自大山，从小非常特别勤奋刻苦，并在心中埋下了一颗探索未知的种子。作为科学家和航 天员，他的壮举飞天不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，所以用自己的经历证明了“天道酬 勤”这四个字的真正含义。 三、 （20232024·江苏盐城射阳县统编版·六上期末)综合改错（标点1处，错别字1个，语病2处）。 赏月是一种古老的艺术。每次月出都是各有风情，不尽相同：春风中，月亮灰蒙蒙地表达着羞涩；夏日 中，月亮朦朦胧胧地仰望着干燥的田野；秋日里，圆圆的月亮露出丰收的自信：冬日里，冰轮般的月亮孤 独地悬挂在漆黑的空中…每一种月亮都扶慰我的灵魂。但生活在室内的我们，已经失去了和月亮的联系。 城市耀眼的街灯，烟尘遮蔽了原本晴朗的夜空。人类因为已在月亮上迈出了第一步，所以对月亮变得更加 陌生。 四、(2023-2024·江苏宿迁泗阳县部编版·六上期末)小刚演讲稿中出现一个标点错误，三处语病。请用 修改符号在原文上修改。 王羲之是我国古代一位杰出的书法家。他小时候经常阅读讲解书法的书，并按照书中讲的方法练字，书法 水平得到不断增强。后来，晋明帝在祭祀时让王羲之把祭文写在木板上，再派人雕刻。可是工人们在木板 上削了好久，都没能把王羲之原来的字迹削去。原来，王羲之写的每个字都渗入木头三分多，令人赞叹不 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 己。王羲之学习书法不仅照葫芦画瓢，而且博采众长、刻苦练习，形成了自己的风格，被后人誉为《书 圣》。通过王羲之练字的故事，使我明白了“滴水穿石”的道理。 3/3