江苏南京市栖霞区2025-2026学年六年级上学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第一学期小学语文六年级期末测评卷2026.1 本学期，我们在文字中领略山河壮阔，在历史中回望革命峥嵘，在书香雅韵 中徜徉艺术之旅，在品思之间探寻鲁迅思想。这些学习让我们深知国家发展的艰 辛与辉煌，更珍惜当下和平机遇。学校“强国路·中国梦”主题教育活动已启动， 让我们携手参与、并肩奋进！ 【积累与运用】 一、为了激发同学们的爱国热情，鼓励大家踊跃参与活动，学校大队部决定做 一期公众号推文，下面是推文初稿中的一部分，请根据要求完成题目。 在抗日战争的烽火中，马宝玉zhan ding ji6tiě( )的一声“走 爵 五壮士义无反顾把r1ku( )引上绝路，用行动向世界展示了中国人homài bùq0( )的气概，正是无数像他们这样的革命英雄用鲜血和生命p心 xiě( )了中华人民共和国成立的壮丽篇章。1949年10月1日，在天安门 城楼上，毛主席向世界庄严uan gao（)了新中国的诞生。草命精神薪火 相传为了建设伟大的祖国，各行各业奋勇拼搏，科学家们刻苦钻研，从“东方红 一号”到“神舟”，一个个航天成果向世人揭开字宙shen ml( )的面纱。 回首过往，先辈们的革命精神就像一座大山，y)1ì( )在我们心中，告诉 好 我们：在实现中华民族伟大复兴的征途上，每个人都要高擎着梦想的火炬，为祖 国gong xian( )自己的力量。 1.请你根据推文初稿中的拼音，在括号里写上正确的词语。 2.推文中有很多易读错的字词，下列加点字的读音完全正确的一项是（)》 A.瘦削Xiao 衣襟jin 一哄而散hòng B.整着qfn 蒙古meng 微波粼粼In C.焖饭mèn 狞笑nfng 虎视眈眈dan 希 D.笨拙zhu6 绷紧bang 沧海一粟sù 3.推文中有很多易写错的字词，下列加点字的字形完全正确的一项是（ A.干燥喧闹全神惯注 B.惊慌高梁忘忽所以 C.悬涯摇篮技高一筹 D.晶莹稍微一望无际 4.读完推文，大家展开了讨论，下列语句中加点词语使用错误的一项是( A.狼牙山五壮士占据险要地形，居高临下牵制敌人，每一发子弹都精准打击来犯 之敌，真是太厉害了。 B.历史博物馆里的雕塑重现了五壮士跳崖的瞬间，神情、动作惟妙惟肖，让我仿 佛置身当年的烽火战场。 C.我们描墓红色主题画作时，勾勒线条笔走龙蛇，力求还原革命岁月的峥嵘。 D.我们别出心裁地设计了红色故事情景刷，吸引了全校师生驻足观看。 5.为了更好践行“强国路·中国梦”，同学们梳理了逐梦强国的行动方向，下 列表述中分号使用不恰当的一项是() A.建设强国之路，需要我们脚踏实地；建设强国之路，更需要我们胸怀远大理想。 B.我们要以知识武装头脑；以实干践行初心：以担当成就梦想。 C.强国路上的奋斗者，有的扎根基层，默默奉献；有的勇攀高峰，锐意创新。 D.新时代的少年，要立报国之志：新时代的少年，要修立身之德；新时代的少年， 要成栋梁之才。 二、强国路上有你有我，实现中国梦，就要坚定文化自信。为了坚定文化自信， 学校开展了“强国路·中国梦”主题文化展演活动。文化展演活动设置了演讲 比赛，六（1)班小宇写了一篇演讲稿，请认真阅读并根据要求完成题目。 中华文化博大精深，源远流长，是滋养信仰的源泉，是根植信仰的基石！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人。”这月是孟浩然客 居异乡的孤寂与愁闷；“ 。稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。”这月足半弃疾月夜下聆听蝉鸣的悠然神往… 那一汪水，是中华文化。正如诗中所说：“()”，这水是红军战士 们的乐观精神：“（)”，这水是生机勃勃的清雅之气：“（）”， 这水是来风攻浪的个性。“()”，这水是雨过天晴后的豁然开朗。 那一群人，是中华文化。鲁迅以笔为剑的疾呼，唤醒了沉睡的中华儿女：狼 牙山五壮士以身殉国的忠魂，感动了热血的中华儿女；红军长征跋山莎水的壮举， 震搞了不屈的中华儿女… 6.仔细阅读上面的话段，在横线上填写正确的诗句。 7.结合语段内容，选择正确的诗句填写在括号内。 A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 C,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 8.下列诗句或名言中，最能概括“鲁迅以笔为剑的疾呼、狼牙山五壮士以身殉 国的忠魂、红军长征跋山涉水的壮举”所承载的精神内核的一项是（) A.位卑未敢忘忧国。 B.捐躯赴国难，视死忽如归。 C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 9.古诗词中一些词语的意思和现代汉语的意思是不一样的，下列诗句中加点字 2 词的解释不正确的一项是（) A.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地) B.两山排闼送青来（小门） C.汤汤乎若流水（水流大而急的样子） D.尾搐入两股间（大腿） 10.六(1)班小宇同学演讲十分精彩，台下的观众都听得如痴如醉。请你从人 物神态的角度，特写一位小观众听得入迷的样子。 11.书法是我们的国粹，有着独特的魅力。你认为练习书法有什么益处？请用一 段通顺有条理的话叙述（请写出至少两点）。 【阅读与理解】 (-） 阅读下面的材料，完成题目。 南京地铁一号线线路图 主要景点： 8红山动物园站：红山森林动物国 燕子 迈 红 新 三 中 山 华 是玄武门站：玄武湖公因 街 8中华门站：大报恩寺 园 8燕子矶站：燕子矶公国 南京地铁二号线线路图 主要景点： 心 名孝陵卫站：中山陵 西 街 云锦路 油坊桥 8首蓿因站：明幸陵 8云锦路站：，径华日军南京大居杀 遇难同胞纪念馆 9莫愁湖站：芙愁湖公回 12.小字家住在迈皋桥，他想周末去参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆， 他应该先乘坐地铁 号线，到 站转乘地铁 号线， 到 站下车。 13.他参观完侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，还想去中山陵和大报恩寺玩 一玩，请你帮他设计一条乘车路线。 14.结合材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)从迈皋桥去玄武湖公园，直接坐地铁1号线到玄武门站就能到达。( ) (2)乘坐地铁2号线如需转1号线，必须在新街口站换乘。（) (3)从迈皋桥出发，到大报恩寺与到明孝陵的站点数量是一样的。( 15.小宇去了玄武湖，看到了玄武湖的路牌，下列路牌表述正确的一项是（) A.XUANWU HU B.Xuan Wu Hu C.XUANWUHU D.xuanwu hu (二)《最佳用脑时间》 ①最佳用脑时问，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这时间里， 大脑接受信息，整理信息，贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分 利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。 ②俗话说："一日之计在于晨"，就是说，一天里早展的阳光最好。有的人一 到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思雏十分活跃，精力高度集中，工作效率极 高。大多数作家都习惯于夜间挥笔。鲁迅先生白天会客，看报纸，到了晚上就开 始写作，常常写到第二天的一两，点钟。法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔 扎克更则更独特，他吃完晚饭就睡觉，而在午夜起床开始创作。许多人的美妙作 品往往都是夜间的产物，有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书 海夜航》《燕山夜活》等等。也有相当一部分人，他们的大脑在清晨和白天的思 维效率较高，比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景涧习惯 在凌晨三点起床投入工作。 ③总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人，他在一天 里的思维效果也是不同的。我们懂得了自己大脑的活动规律，就可以利用它去更 好地学习和创造，以求在单位时间内作出较好的成果。 ④需要注意的是，青少年正处于长身体的时期，不适于长期的夜间用脑，但 偶尔在情绪激动，大脑兴奋的状态下学习到深夜，还是可以的。如果脑细胞处于 抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经的办法去学习，不仅效采不好，而且有损 使康，不宜提倡。 ⑤所谓"用脑时间"问题，从广义上讲，还有一层意思，就是在人的一生中， 青少年时期是最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力，理解能力，归纳能力， 创造能力以及对信息的自觉调节能力最强，容易产生创造的冲动。因此可以说， 在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳用脑年龄区里，勤奋地学习和创造， 是人才成功的一个重要因素。 16.请用横线画出最能概括作者主要观点的句子。 17.第@自然段作者用举例子的方法告诉我们：有的作家夜间大脑的思维效率高， 有的作家 是为了说明 18.阅读下面的材料，你认为这个自然段放在( )位置最恰当。（填序号） 就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较好。因为在清晨，大脑里 没有前面学习材料的干扰：在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新学习的材 料干扰了。因此，选择清晨和晚上的时间去读书，背诗，记单词是比较适宜的。 A.第①②自然段之间 B.第③④自然段之间 C.第④⑤自然段之间 19.下列表述，与文章内容相符的一项是（ ) A.因为“一日之计在于晨”，所以所有人的最佳用脑时间都在清晨。 B.青少年处于最佳用脑年龄区，可长期夜间高强度用脑以提升学习效率。 C.清晨和晚上适合记忆类学习，核心原因是这两个时段大脑不受任何干扰。 D.同一人在一天中不同时段的思维效果有差异，不同人的用脑特点也各不相同。 20.作为青少年，请结合本文内容，并联系自身学习实际，说说你会如何科学安 排日常学习？请简要说明这样安排的依据。 (三)《带缺口的馒头》 曹德权 ①血色黄昏，硝烟滚滚。日军已进占怒江西岸，在惑通桥沿岸同中国军队接 火。中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵已四天没进过一口粮食，而 他们接到的命令是再坚守二十四小时。 ②大胡子少校接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。 五辆卡车在泥泞的公路上弹跳着向前冲去，不料第一辆卡车扎进炮弹坑里，热火 了。随后的四辆也停了下来。这时，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，不知 郊 谁感了一声“车里有馒头！”顿时、饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢、抢吃起悦头 来。 ③大胡子少校冲到被抢的车前，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端 起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。忽然，大胡子少 校盯住了车尾，一个十二三岁的小站娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉， 一双手抓住绶头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校，大胡子少校浑 身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的弟兄，一边 是饿得只剩下一口气的小姑娘。他丢下机枪，面对饥民跪了下去：“乡亲们哪， 前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你 们…” ④四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。 ⑤小女孩睁着惊恐的大眼晴挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到 大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一 口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子…”大胡子抱起小女孩，只是一个 劲儿地点头。他问小女孩叫什么名字，小女孩说叫小翠。所有的饥民此时都将馒 头默默地放回车上，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队 终于怒吼着向怒江冲去。 ⑥一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩。一位老 大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，她家七口人，她是最后一个 死去的。大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所 有的中国人会为你报仇的！” ⑦三十四年后，这位大胡子将军临终前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说： “把这个馒头的故事…讲给…孩子们…听。” (有删改) 21.根据短文内容，梳理故事情节，将下面的思维导图补充完整。 送补给，途遇 寻小翠，少校跪 饥民抢馒头 坟前 22.短文第②③自然段描写了饥民们抢馒头的场面。其中画“”句子是对（点 面)的描写，画“”的句子是对（点面）的描写，（选择正确答案，打 “√”)。这样写的好处是 23.短文写了大胡子少校两次下跪，联系上下文，品读动作背后的心情与想法。 (1)第一次下跪，大胡子少校的心情与想法是 (2)第二次下跪，大胡子少校的心情与想法是 24.对短文第⑤自然段中的“挪”字的品读，下列说法不恰当的一项是（) A.“挪”字表现了小女孩因饥饿无力的状态。 B.“挪”字里藏着小女孩得知真相后内心的自责和无所适从。 C.“挪”字看出来小女孩送还馒头时内心是不情愿的。 D.“挪”字看出小女孩虽无力行走却要坚持送还馒头的决心，表现了她的懂 6 事与明理。 25.大胡子将军临终前说要把这个馒头的故事讲给孩子们听，他希望传承给子孙 一种怎样的精神？ 【习作与表达】 26.从以下两题中任选一题，完成习作。 题目一：虚构的故事往往有曲折的情节和鲜明的人物形象，，下面提供了一组 环境和人物，请你展开丰富的想象，创编故事。 环境：班级足球联赛现场 人物：“小球星”徐军 足球教练王老师 足球啦啦队长王雪 要求情节生动，突出主要人物，适当进行环境描写和人物心理活动描写。 题目二：生命里总有某个瞬间，会成为记忆中最明亮的光点：或许是苦练朗 诵后，在班级比赛中脱稿登台赢得掌声：或许是运动会上咬牙跑完800米，坚持 冲过终点线：又或许是耐心辅导同学解题，看着对方弄懂难题后露出笑容。请你 回忆一次让自己倍感自豪、实现突破或获得成长的经历，把事情写具体，用细节 还原当时的情景，并真实描墓那一刻的感受与心情，以《我的“高光时刻”》为 题写一篇记叙文。 习作要求：①文通字顺、内容具体，表达真情实感；②围绕中心意思来写： ③将重要的部分写具体；④不少于40字，文中不要出现真实的校名、人名。 4003 50m