专题01 词语的理解与运用（期末真题汇编）六年级语文上学期（江苏专用）

专题01 词语的理解与运用 一、（2025-2026・江苏南通海门区-统编版・六上期末）下面是读完《小英雄雨来》整理的部分人物关系图谱，请补充完整。 【答案】 革命者: 人物：李大叔 特点：机智勇敢、沉着冷静。 小伙伴: 人物：铁头 特点：活泼开朗、勇敢仗义。 【解析】 先回忆《小英雄雨来》的核心人物与情节，再按照题目里的分类梳理：革命者是和雨来有革命交集、带领他成长的正面人物，小伙伴是和雨来一同玩耍、参与抗日活动的同龄孩子；接着分别对应人物，再结合课文里的情节提炼他们的性格特点，最后把人物和特点填入图谱对应的空白处。            示例： 革命者： 人物：杜绍英 特点：忠于革命、沉着冷静。 小伙伴： 人物：三钻儿 特点：活泼勇敢、团结爱国。 二、（2024-2025・江苏徐州丰县统编版・六上期末）读英雄故事，绘英雄图谱，完成下面的填空。 【答案】 顽皮 把鬼子带进地雷阵，去参加八路军。 机智 被警备队抓住，与敌人顽强拼搏。 【解析】 本题考查了对文章内容的理解。 《小英雄雨来》主要内容：这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。 结合图谱中“没有听妈妈的话，还是去河里耍水，还望着妈妈笑”可知雨来调皮。 结合故事中雨来掩护李大叔被敌人抓住后，在敌人的严刑拷打下坚强不屈，也不会把李大叔的事交代出来，表现了雨来护国卫国的精神。 结合“图谱中制造失足落水的假象成功逃脱”可知雨来机灵。 结合故事中李大叔被抓后面对敌人的严刑拷打，雨来坚定的态度和机智的同敌人作斗争，表现出雨来的英勇无惧。 三、（2023-2024・江苏徐州泉山区部编版・六上期末）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他是这样说的：　　　　　　 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力部队远去的方向，想起曹植的诗句：　　　　　　 【答案】 ① 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ② 捐躯赴国难，视死忽如归。 【解析】 本题考查名言名句默写与积累。 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人，出自宋朝李纲之口。意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 捐躯赴国难，视死忽如归，出自三国曹植的《白马篇》，意思是：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。 四、（2025-2026・江苏南通海门区-统编版・六上期末）在《小英雄雨来》中，雨来被称为“小英雄”。你认为他身上的哪些品质或行为让他配得上这个称号？请结合书中情节，谈谈你对“英雄”的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 热爱祖国：在夜校认真朗读“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，把爱国信念牢记于心；机智勇敢：面对日军的盘问和毒打，坚决不说出交通员李大叔的藏身之处；聪明机灵：被日军追赶时，跳进还乡河凭借高超的游泳技术成功脱险。正义果敢：主动帮助游击队传递消息，参与抗日斗争，不惧敌人的威胁。 【解析】 雨来之所以被称为“小英雄”，是因为他身上有着热爱祖国、勇敢机智、坚贞不屈的可贵品质，这些品质都体现在书中的具体情节里。雨来从小就认真学习“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，把祖国牢记在心里，这是他成为英雄的根基；面对敌人的盘问和威逼利诱，他始终不肯透露交通员李大叔的藏身之处，哪怕被鬼子凶狠殴打、威胁，也咬紧牙关绝不屈服，丝毫没有胆怯；他还凭借自己的机灵，巧妙和敌人周旋，最后趁乱跳进还乡河，靠着高超的游泳本领成功脱险，既保护了革命同志，又保全了自己。 五、（2024-2025・江苏扬州广陵区育才集团统编版・六上期末）按要求填空。 爱国之情，赤子之心。陆游说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人……这就是　　　　　　　　　　　　　　　　　。”而李纲那句“祖宗疆土，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”更是振聋发聩，言犹在耳。 【答案】 ① 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ② 中国的脊梁 ③ 当以死守 ④ 不可以尺寸与人 【解析】 本题考查古诗文及现代文的名句积累。 宋代陆游的《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是陆游临终前的绝笔诗，体现他至死牵挂南宋收复北方失地、实现国家统一的爱国之心。 鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》（收录于《且介亭杂文》），原句为：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”这句话是鲁迅对中国历史上默默奉献、坚守家国的群体的赞美，体现爱国群体的精神价值。 宋代李纲的《宋史・李纲传上》中“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”这是李纲在抗金时的谏言，表达了坚决捍卫国家领土、绝不退让的爱国立场。 六、（2023-2024・江苏常州溧阳市部编版・六上期末）语文书里有高超的技艺 “五彩”通常指的是　　　　　　、青、　　　　　　、　　　　　　、黑，人们常用（　　　　　　　　　　　　　　　　　） （　　　　　　　　　　　　　　　　　）形容画技高超。精彩的戏曲说唱表演可以用（　　　　　　　　　　　　　　　　　）（　　　　　　　　　　　　　　　　　）来形容。（括号里填上合适的成语，不能重复） 【答案】 ① 黄 ② 赤 ③ 白 ④ 惟妙惟肖 ⑤ 跃然纸上 ⑥ 字字珠玑 ⑦ 有板有眼 【解析】 本题考查文学常识。 五彩：青、黄、赤、白、黑，泛指各种颜色。 栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。可以形容画技高超； 活灵活现：意思是形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。 精彩绝伦：精彩美妙到了极点。可以形容精彩的戏曲说唱表演。 字正腔圆：形容说话或唱歌时吐字准确、腔调圆润，通常用于赞赏某人在戏曲或曲艺方面的表演技巧。可以形容精彩的戏曲说唱表演。 一、（2024-2025・江苏盐城盐都区统编版・六上期末）名言警句启迪人。鲁迅先生的名言“　　　　　　　　　　　　　　　　，走的人多了，也便成了路“强调实践和探索的力量；臧克家用诗句”有的人活着，他已经死了；有的人死了， 　　　　　　　　　　　　　“抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。 【答案】 ① 其实地上本没有路 ② 他还活着 【解析】 本题考查名篇名句的理解与默写。 书写时注意“路”“活”的正确写法。 二、（2025-2026・江苏无锡-统编版第一・期末）小红同学看了小滨和小胡的游记和读后感，也想去参观东林书院。她住在体育中心附近，计划乘坐地铁到东林广场站。请根据无锡地铁简要示意图，为她选择最便捷的线路和站点。 她应先乘坐　　　　　　号线到　　　　　　站，再换乘　　　　　　号线到　　　　　　站下车，即可到达。 【答案】 ① 4 ② 河埒口 ③ 2 ④ 东林广场 【解析】 本题考查综合实践能力。 从体育中心到东林广场，最便捷的路线是乘坐地铁4号线换乘2号线，全程无需绕路。      换乘次数：1次（河埒口站）。 核心站点：体育中心→河埒口（换乘）→东林广场。 优势：这条路线是两地间的最短路径，无需经过其他复杂枢纽，换乘步行距离短，耗时最少。 三、（2025-2026・江苏扬州江都区-统编版第一・期末）根据课内外积累，完成下题。 （1）旧时茅店社林边，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《西江月・夜行黄沙道中》） （2）月亮越升越高，穿过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《月光曲》） （3）钟子期死，伯牙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，终身不复鼓琴，　　　　　　　　　　　　　　　　。（《伯牙鼓琴》） （4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，怜子如何不丈夫。（《答客诮》） 【答案】 ① 路转溪桥忽见 ② 一缕一缕轻纱似的微云 ③ 破琴绝弦 ④ 以为世无足复为鼓琴者 ⑤ 无情未必真豪杰 【解析】 本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“转”“溪”“忽”的正确写法。 （2）书写时注意“缕”“纱”“微”的正确写法。 （3）书写时注意“琴”“弦”“复”“鼓”的正确写法。 （4）书写时注意“情”“豪”的正确写法。 四、（2024-2025・江苏淮安区统编版・六上期末）音乐，是情感的桥梁，连接着心与心的距离。两百多年前的一个夜晚，一个皮鞋匠就曾陶醉在美妙的音乐中。“他好像面对着大海，月亮正从　　　　　　　　　　　　　　的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕　　　　　　　　。”提到美妙的音乐，你会想到成语　　　　　　　　　、　　　　　　　等。 【答案】 ① 水天相接 ② 轻纱似的微云 ③ 余音绕梁 ④ 天籁之音 【解析】 本题考查课文内容默写和词语积累。 先明确要求是填写形容“美妙音乐”的成语，需回忆积累的相关成语（如描述音乐动听、余韵悠长的），再挑选合适的填入即可。 第三四空示例：悦耳动听、绕梁三日。 书写时注意“接”“纱”“微”的正确写法。 五、（2023-2024・江苏徐州・六上期末）下面是《爱的教育》中的主要情节，请你将缺失的部分补充完整。 关系 情节 亲子之爱 科雷一边照顾母亲，一边做生意。 师生之情 　　　　　　　　　　 同学之谊 加罗内鼓励内利克服困难，完成器械体操。 家国之感 少年爱国者宁愿流浪、忍饥挨饿，也不愿接受说自己国家坏话的人的钱。 同情之心 　　　　　　　　　　 【答案】 ① 先生得知克洛西投墨水瓶的始末并没有惩罚克洛西。 ② 女学生们纷纷帮助丢失铜币的扫烟囱的小孩 【解析】 本题考查课外阅读理解。 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。“我在四年前始得此书，记得曾流了泪三日夜读毕……书中叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界。” 其中师生之情体现在：克洛西面对同学们的嘲笑的时候忍无可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了刚进来的老师胸前。老师了解到克洛西投墨水瓶的原因，并决定不惩罚他。显示了他对学生的理解和关爱，符合“师生之情”。 同情之心体现在：课文中描述扫烟囱的孩子丢了钱币之后，很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。有些小女孩没有带钱，就把手里的花送给了那个孩子。这反映了她们内心的善良和对弱势群体的同情，符合“同情之心”。 因此第① 空的所填的内容可以概括为：先生得知克洛西投墨水瓶的始末并没有惩罚克洛西；第② 的所填内容可以填女学生们纷纷帮助丢失铜币的扫烟囱的小孩。 六、（2025-2026・江苏常州溧阳市-统编版第一・期末）根据情景填写恰当的成语。 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的阅兵仪式，场面十分壮观。整齐划一的队伍、闪耀夺目的装备，各式各样的表演让观众　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。这样的盛典不仅展现了国家的力量，也让中国人民感受到中华民族　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　的精神。 【答案】 ① 盛况空前 ② 震撼人心 ③ 叹为观止 ④ 激动人心 ⑤ 自强不息 ⑥ 众志成城 【解析】 对于阅兵仪式，可从其规模、气势等方面考虑词语；形容观众的反应，可从观众的感受如惊叹、赞赏等角度选择；描述中华民族精神，可从坚韧、团结等特质入手。 示例：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了盛况空前、气势恢宏的阅兵仪式，场面十分壮观。整齐划一的队伍、闪耀夺目的装备，各式各样的表演让观众赞叹不已、大饱眼福。这样的盛典不仅展现了国家的力量，也让中国人民感受到中华民族自强不息、团结一心的精神。 一、（2024-2025・江苏无锡统编版・六上期末）任务三：听评论，我归纳 书法研学组的同学用下面这段话表达了对书法作品的认识。请你概括一下他们的观点。 书法作品中，字与字之间、行与行之间的疏密关系，以及通篇布局上的彼此照应，呈现出结构布局之美。作品还体现着书法家的审美趣味和精神追求。如颜真卿的《祭侄文稿》具有端庄刚健之美；王羲之的《兰亭序》，正是他崇尚自然的体现。 他们的观点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 书法作品不仅呈现结构布局之美，还体现着书法家的审美趣味和精神追求 【解析】 本题考查语段观点的概括能力。 分层梳理内容：文段分为两层：第一层：指出书法作品通过字、行的疏密关系与通篇照应，呈现 “结构布局之美”； 第二层：说明书法作品还体现 “书法家的审美趣味和精神追求”，并以《祭侄文稿》《兰亭序》为例佐证。将两层内容用关联词语（如 “不仅…… 还……”）串联，提炼出完整的观点。 答案总结：书法作品不仅呈现结构布局之美，还体现着书法家的审美趣味和精神追求。 二、（2025-2026・江苏南通海门区-统编版・六上期末）请根据提示，将下列诗句或名言补充完整。 （1）家国情怀，是诗人对壮美山河的描绘。“　　　　　　，浪淘风簸自天涯”是刘禹锡笔下黄河奔腾汹涌的姿态；“　　　　　　，水村山郭酒旗风”是杜牧所绘江南春光的声色之美。 （2）家国情怀，是志士以身许国的豪情。曹植说：“捐躯赴国难，　　　　　　”；毛泽东主席说“　　　　　　，万水千山只等闲”；陆游说：“位卑　　　　　　”；鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，　　　　　　，　　　　　　，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 【答案】 ① 九曲黄河万里沙 ② 千里莺啼绿映红 ③ 视死忽如归 ④ 红军不怕远征难 ⑤ 未敢忘忧国 ⑥ 有拼命硬干的人 ⑦ 有为民请命的人。 【解析】 （1）书写时注意“黄”“莺”“啼”“绿”“映”的正确写法； （2）书写时注意“视”“忽”“归”“军”“难”“敢”“命”“硬”“请”“命”的正确写法。 三、（2025-2026・江苏常州溧阳市-统编版第一・期末）根据课文内容填空。 （1）琴音诉心志，知音解其情。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　　　　。”少选之间而　　　　　　　　　　　　，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　　　　　　　。”而后又志在　　　　　　　　　　　　，锺子期再曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”（先补全语段，再发挥想象仿写） （2）丹心照史册，气节贯山河。陆游以“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”表达心系国家命运的使命感；曹植以“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”表达崇高的爱国情怀；李纲以“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”表达对民族尊严的至高重视。我也想用　　　　　　　　　　　（作者）的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”表达我的爱国之情。 【答案】 ① 巍巍乎若太山 ② 志在流水 ③ 汤汤乎若流水 ④ 明月 ⑤ 皎皎乎若明月 ⑥ 位卑未敢忘忧国 ⑦ 捐躯赴国难 ⑧ 视死忽如归 ⑨ 祖宗疆土 ⑩ 当以死守 ⑪ 不可以尺寸与人 ⑫ 文天祥 ⑬ 人生自古谁无死 ⑭ 留取丹心照汗青 【解析】 （1）出自课文《伯牙鼓琴》，前三空是要求背诵的原文，书写时注意“巍”“汤”的写法；后两空为仿写，需沿用“志在+景物”“XX乎若XX”的格式即可。 示例：清风；徐徐乎若清风。 （2）第一空对应陆游的诗句，表达地位低微却心系国家命运的使命感，应填“位卑未敢忘忧国”；第二空对应曹植《白马篇》中的名句，表达为国家献身、视死如归的崇高情怀，应填“捐躯赴国难，视死忽如归”；第三空对应李纲的名言，强调保卫国家疆土、寸土不让的民族气节，应填“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”。最后一空填写小学阶段学过的爱国诗句即可，答案不唯一。 示例：龚自珍；落红不是无情物，化作春泥更护花。 四、（2025-2026・江苏宿迁宿城・期末）课文内容填空。 （1）【知音难觅】锺子期死，伯牙　　　　　　，终身　　　　　　，以为世无足复为鼓琴者。”“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的　　　　　　的大海。” （2）【家国情怀】红军长征不畏艰险：“红军不怕远征难，　　　　　　。”；狼牙山五壮士　　　　　　，英勇跳崖；郝副营长为了让孩子们能在电灯下学习，　　　　　　；烈火中的邱少云为了作战计划的实施，像　　　　　　。伟大的英雄人物用行动践行了“　　　　　　，视死忽如归”。 （3）【经典传承】诗中有景：“　　　　　　，两山排闼送青来。”；“黑云翻墨未遮山，　　　　　　”，诗中有理：“等闲识得东风面，　　　　　　”；“旧时茅店社林边，　　　　　　”。 【答案】 ① 破琴绝弦 ② 不复鼓琴 ③ 波涛汹涌 ④ 万水千山只等闲 ⑤ 宁死不屈 ⑥ 献出了生命 ⑦ 千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动 ⑧ 捐躯赴国难 ⑨ 一水护田将绿绕 ⑩ 白雨跳珠乱入船 ⑪ 万紫千红总是春 ⑫ 路转溪桥忽见 【解析】 本题考查名句名篇的默写与理解及课内文章的理解。 （1）书写时注意“弦”“鼓”“涛”“涌”的正确写法。 （2）在《狼牙山五壮士》一文中，五壮士为掩护群众和部队转移，将敌人引上狼牙山，他们凭借有利地形与敌人展开殊死搏斗，子弹打光了就用石头砸，在完成阻击任务后，为不被敌人俘虏，毅然砸毁枪支，高呼着“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”等壮烈口号，纵身跳下悬崖。 《灯光》一文中，郝副营长在战斗前看到书中孩子在电灯下学习的情景，心中满是憧憬。战斗打响后，为给后续部队照亮前进的道路，他毅然点燃手中的书本，尽管这暴露了自己，但他毫不退缩，最终壮烈牺牲，用生命为孩子们换来了在电灯下学习的可能。 《我的战友邱少云》一文中，邱少云在执行潜伏任务时，被燃烧弹点燃身上的棉衣，火势迅速蔓延，为了不暴露整个潜伏部队，确保作战计划顺利实施，他强忍着剧痛，像千斤巨石一般趴在火堆里，一动不动，直至壮烈牺牲。 书写时注意“等”“躯”“赴”“难”的正确写法。 （3）书写时注意“绕”“跳”“紫”“溪”的正确写法。 五、（2025-2026・江苏泰州泰兴市-统编版1月・六上期末）“名言墙”正在筹备“课本里的中国”专题展。请你将以下内容补充完整，让经典篇章在墙上熠熠生辉。 （1）课本里的中国，是那一处景。它可以是老舍先生笔下 “　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　，使我总想高歌一曲”的内蒙古大草原；也可以是刘禹锡诗中，那“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”所描绘的裹挟万里泥沙、奔腾不息的黄河。 （2）课本里的中国，是那一种情。它凝结在贺知章“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”所勾勒的孩童笑问归客的生动画面里；也弥漫在孟浩然“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”所渲染的傍晚时分泊船小洲的淡淡愁绪中。 （3）课本里的中国，更是那一种精神。它闪耀于毛泽东“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”那视千山万壑如微物的豪迈诗行；它镌刻于李纲“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”那捍卫领土的铿锵誓言；它更回响在鲁迅先生“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”那对于民魂价值的深刻论断之中。 【答案】 ① 空气是那么清鲜 ② 天空是那么明朗 ③ 九曲黄河万里沙 ④ 浪淘风簸自天涯 ⑤ 儿童相见不相识 ⑥ 笑问客从何处来 ⑦ 移舟泊烟渚 ⑧ 日暮客愁新 ⑨ 五岭逶迤腾细浪 ⑩ 乌蒙磅礴走泥丸 ⑪ 祖宗疆土 ⑫ 当以死守 ⑬ 不可以尺寸与人 ⑭ 惟有民魂是值得宝贵的 ⑮ 惟有他发扬起来 ⑯ 中国才有真进步 【解析】 本题考查名言警句、名篇名句的识记。 （1）“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”出自老舍先生的《草原》，意思是：草原上的空气清新甜润，天空澄澈明亮，使我总想高歌一曲，精准描绘出内蒙古大草原的清新辽阔。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自刘禹锡的《浪淘沙・其一》，意思是：弯弯曲曲的黄河裹挟着万里泥沙，波涛滚滚如狂风掀簸，从天涯奔涌而来，刻画了黄河裹挟泥沙、奔腾不息的磅礴气势。 （2）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自贺知章的《回乡偶书・其一》，意思是：家乡的孩子们见到我都不认识，笑着询问我是从哪里来的，勾勒出孩童笑问归客的生动画面。 “移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自孟浩然的《宿建德江》，意思是：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，日暮时分新的愁绪又涌上客居者的心头，渲染了傍晚时分泊船小洲的淡淡愁绪” （3）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自毛泽东的《七律・长征》，意思是：连绵的五岭在红军眼中不过是翻腾的细小波浪，雄伟的乌蒙山也仿佛是脚下滚动的小泥丸，尽显视千山万壑如微物的豪迈情怀。 “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史・李纲传》，意思是祖宗留下的疆土，应当拼死守护，绝不能让出一寸一尺，是捍卫领土的铿锵誓言。 “惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”出自鲁迅先生的《学界的三魂》，深刻论断了民魂对于民族价值和国家进步的核心意义。 书写时需注意“鲜、朗”等易错字的正确写法。 六、（2025-2026・江苏宿迁泗洪县-统编版・六上期末）按课文内容填空。 （1）珍惜知音情谊。“子期死，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，以为世无足复为鼓琴者。”贝多芬借着清幽的月光，按起了琴键……“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的　　　　　　　　　　　　　　　　　　的大海。”在农家，“开轩面场圃，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。待到重阳日，还来就菊花。” （2）古诗言志传情。“儿童相见不相识，　　　　　　　　　　　　　　　　　”道尽岁月流转、世事沧桑，“　　　　　　　　　　　　　　　　　，花木成畦手自栽”可见主人的勤劳，更见高洁的品性。 （3）名言揭示道理。经过几代人的努力，中国航天事业从弱到强，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，让我坚信鲁迅先生“其实地上本没有路，　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句名言。 （4）汲取精神养分。本学期，我们认识了　　　　　　　　　　　　　　　　　　的老支书，　　　　　　　　　　　　　　　　　　的桑娜夫妇……每一个经典形象的背后，都闪耀着令人动容的精神光芒。 【答案】 ① 伯牙破琴绝弦 ② 终身不复鼓琴 ③ 波涛汹涌 ④ 把酒话桑麻 ⑤ 笑问客从何处来 ⑥ 茅檐长扫净无苔 ⑦ 走的人多了 ⑧ 也便成了路 ⑨ 舍己为人 ⑩ 善良淳朴 【解析】 （1）书写时注意“琴”“鼓”“涌”“桑”的正确写法。 （2）书写时注意“客”“檐”的正确写法。 （3）书写时注意“走”“便”的正确写法。 （4）课文《桥》中，老支书在洪水来袭时沉着冷静、舍己为人，把生的希望留给村民，体现了舍己为人、忠于职守、临危不惧的精神；课文《穷人》中，桑娜夫妇尽管家境贫穷，却主动收养邻居的孤儿，心地善良、乐于助人，体现了淳朴善良、乐于助人的精神。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01词语的理解与运用 核心 必练 一、【答案】 革命者 人物：李大叔 特点：机智勇敢、沉着冷静。 小伙伴： 人物：铁头 特点：活泼开朗、勇敢仗义。 二、【答案】 顽皮 把鬼子带进地雷阵，去参加八路军。 机智 被警备队抓住，与敌人顽强拼搏。 三、【答案】 ①祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。②捐躯赴国难，视死忽如归。 四、【答案】 热爱祖国：在夜校认真朗读“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，把爱国信念牢记于心；机智勇敢：面 对日军的盘问和毒打，坚决不说出交通员李大叔的藏身之处；聪明机灵：被日军追赶时，跳进还乡河凭借 高超的游泳技术成功脱险。正义果敢：主动帮助游击队传递消息，参与抗日斗争，不惧敌人的威胁。 五、【答案】 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。②中国的脊梁③当以死守④不可以尺寸与人 六、【答案】 ①黄②赤③白④惟妙惟肖⑤跃然纸上⑥字字珠玑⑦有板有眼 进阶 提升 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 一、【答案】 ①其实地上本没有路②他还活着 二、【答案】 ①4②河埒口③2④东林广场 三、【答案】 ①路转溪桥忽见②一缕一缕轻纱似的微云③破琴绝弦④以为世无足复为鼓琴者⑤无情未必真豪 杰 四、【答案】 ①水天相接②轻纱似的微云③余音绕梁④天籁之音 五、【答案】 ①先生得知克洛西投墨水瓶的始末并没有惩罚克洛西。②女学生们纷纷帮助丢失铜币的扫烟囱的小孩 六、【答案】 ①盛况空前②震撼人心③叹为观止④激动人心⑤自强不息⑥众志成城 培优 冲刺 一、【答案】 书法作品不仅呈现结构布局之美，还体现着书法家的审美趣味和精神追求 二、【答案】 ①九曲黄河万里沙②千里莺啼绿映红③视死忽如归④红军不怕远征难⑤未敢忘忧国⑥有拼命 硬干的人⑦有为民请命的人。 三、【答案】 ①巍巍乎若太山②志在流水③汤汤乎若流水④明月⑤皎皎乎若明月⑥位卑未敢忘忧国⑦捐 躯赴国难⑧视死忽如归⑨祖宗疆土⑩当以死守①不可以尺寸与人②文天祥国人生自古谁无死 ©留取丹心照汗青 四、【答案】 ① 破琴绝弦 ②不复鼓琴③波涛汹涌④万水千山只等闲⑤宁死不屈⑥献出了生命⑦千斤巨石一般，趴在火 堆里一动也不动⑧捐躯赴国难⑨一水护田将绿绕⑩白雨跳珠乱入船①万紫千红总是春②路转溪 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 桥忽见 五、【答案】 ①空气是那么清鲜②天空是那么明朗③九曲黄河万里沙④浪淘风簸自天涯⑤儿童相见不相识⑥ 笑问客从何处来⑦移舟泊烟渚⑧日暮客愁新⑨五岭逶迤腾细浪⑩乌蒙磅礴走泥丸①祖宗疆土 ②当以死守©不可以尺寸与人④惟有民魂是值得宝贵的⑤惟有他发扬起来⑥中国才有真进步 六、【答案】 ①伯牙破琴绝弦②终身不复鼓琴③波涛汹涌④把酒话桑麻⑤笑问客从何处来⑥茅檐长扫净无 苔⑦走的人多了⑧也便成了路⑨舍己为人⑩善良淳朴 3/3 专题01 词语的理解与运用 一、（2025-2026・江苏南通海门区-统编版・六上期末）下面是读完《小英雄雨来》整理的部分人物关系图谱，请补充完整。 二、（2024-2025・江苏徐州丰县统编版・六上期末）读英雄故事，绘英雄图谱，完成下面的填空。 三、（2023-2024・江苏徐州泉山区部编版・六上期末）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他是这样说的：　　　　　　 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力部队远去的方向，想起曹植的诗句：　　　　　　 四、（2025-2026・江苏南通海门区-统编版・六上期末）在《小英雄雨来》中，雨来被称为“小英雄”。你认为他身上的哪些品质或行为让他配得上这个称号？请结合书中情节，谈谈你对“英雄”的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　 五、（2024-2025・江苏扬州广陵区育才集团统编版・六上期末）按要求填空。 爱国之情，赤子之心。陆游说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人……这就是　　　　　　　　　　　　　　　　　。”而李纲那句“祖宗疆土，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”更是振聋发聩，言犹在耳。 六、（2023-2024・江苏常州溧阳市部编版・六上期末）语文书里有高超的技艺 “五彩”通常指的是　　　　　　、青、　　　　　　、　　　　　　、黑，人们常用（　　　　　　　　　　　　　　　　　） （　　　　　　　　　　　　　　　　　）形容画技高超。精彩的戏曲说唱表演可以用（　　　　　　　　　　　　　　　　　）（　　　　　　　　　　　　　　　　　）来形容。（括号里填上合适的成语，不能重复） 一、（2024-2025・江苏盐城盐都区统编版・六上期末）名言警句启迪人。鲁迅先生的名言“　　　　　　　　　　　　　　　　，走的人多了，也便成了路“强调实践和探索的力量；臧克家用诗句”有的人活着，他已经死了；有的人死了， 　　　　　　　　　　　　　“抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。 二、（2025-2026・江苏无锡-统编版第一・期末）小红同学看了小滨和小胡的游记和读后感，也想去参观东林书院。她住在体育中心附近，计划乘坐地铁到东林广场站。请根据无锡地铁简要示意图，为她选择最便捷的线路和站点。 她应先乘坐　　　　　　号线到　　　　　　站，再换乘　　　　　　号线到　　　　　　站下车，即可到达。 三、（2025-2026・江苏扬州江都区-统编版第一・期末）根据课内外积累，完成下题。 （1）旧时茅店社林边，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《西江月・夜行黄沙道中》） （2）月亮越升越高，穿过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《月光曲》） （3）钟子期死，伯牙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，终身不复鼓琴，　　　　　　　　　　　　　　　　。（《伯牙鼓琴》） （4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，怜子如何不丈夫。（《答客诮》） 四、（2024-2025・江苏淮安区统编版・六上期末）音乐，是情感的桥梁，连接着心与心的距离。两百多年前的一个夜晚，一个皮鞋匠就曾陶醉在美妙的音乐中。“他好像面对着大海，月亮正从　　　　　　　　　　　　　　的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕　　　　　　　　。”提到美妙的音乐，你会想到成语　　　　　　　　　、　　　　　　　等。 五、（2023-2024・江苏徐州・六上期末）下面是《爱的教育》中的主要情节，请你将缺失的部分补充完整。 关系 情节 亲子之爱 科雷一边照顾母亲，一边做生意。 师生之情 　　　　　　　　　　 同学之谊 加罗内鼓励内利克服困难，完成器械体操。 家国之感 少年爱国者宁愿流浪、忍饥挨饿，也不愿接受说自己国家坏话的人的钱。 同情之心 　　　　　　　　　　 六、（2025-2026・江苏常州溧阳市-统编版第一・期末）根据情景填写恰当的成语。 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的阅兵仪式，场面十分壮观。整齐划一的队伍、闪耀夺目的装备，各式各样的表演让观众　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。这样的盛典不仅展现了国家的力量，也让中国人民感受到中华民族　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　的精神。 一、（2024-2025・江苏无锡统编版・六上期末）任务三：听评论，我归纳 书法研学组的同学用下面这段话表达了对书法作品的认识。请你概括一下他们的观点。 书法作品中，字与字之间、行与行之间的疏密关系，以及通篇布局上的彼此照应，呈现出结构布局之美。作品还体现着书法家的审美趣味和精神追求。如颜真卿的《祭侄文稿》具有端庄刚健之美；王羲之的《兰亭序》，正是他崇尚自然的体现。 他们的观点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 二、（2025-2026・江苏南通海门区-统编版・六上期末）请根据提示，将下列诗句或名言补充完整。 （1）家国情怀，是诗人对壮美山河的描绘。“　　　　　　，浪淘风簸自天涯”是刘禹锡笔下黄河奔腾汹涌的姿态；“　　　　　　，水村山郭酒旗风”是杜牧所绘江南春光的声色之美。 （2）家国情怀，是志士以身许国的豪情。曹植说：“捐躯赴国难，　　　　　　”；毛泽东主席说“　　　　　　，万水千山只等闲”；陆游说：“位卑　　　　　　”；鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，　　　　　　，　　　　　　，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 三、（2025-2026・江苏常州溧阳市-统编版第一・期末）根据课文内容填空。 （1）琴音诉心志，知音解其情。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　　　　。”少选之间而　　　　　　　　　　　　，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　　　　　　　。”而后又志在　　　　　　　　　　　　，锺子期再曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”（先补全语段，再发挥想象仿写） （2）丹心照史册，气节贯山河。陆游以“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”表达心系国家命运的使命感；曹植以“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”表达崇高的爱国情怀；李纲以“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”表达对民族尊严的至高重视。我也想用　　　　　　　　　　　（作者）的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”表达我的爱国之情。 四、（2025-2026・江苏宿迁宿城・期末）课文内容填空。 （1）【知音难觅】锺子期死，伯牙　　　　　　，终身　　　　　　，以为世无足复为鼓琴者。”“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的　　　　　　的大海。” （2）【家国情怀】红军长征不畏艰险：“红军不怕远征难，　　　　　　。”；狼牙山五壮士　　　　　　，英勇跳崖；郝副营长为了让孩子们能在电灯下学习，　　　　　　；烈火中的邱少云为了作战计划的实施，像　　　　　　。伟大的英雄人物用行动践行了“　　　　　　，视死忽如归”。 （3）【经典传承】诗中有景：“　　　　　　，两山排闼送青来。”；“黑云翻墨未遮山，　　　　　　”，诗中有理：“等闲识得东风面，　　　　　　”；“旧时茅店社林边，　　　　　　”。 五、（2025-2026・江苏泰州泰兴市-统编版1月・六上期末）“名言墙”正在筹备“课本里的中国”专题展。请你将以下内容补充完整，让经典篇章在墙上熠熠生辉。 （1）课本里的中国，是那一处景。它可以是老舍先生笔下 “　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　，使我总想高歌一曲”的内蒙古大草原；也可以是刘禹锡诗中，那“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”所描绘的裹挟万里泥沙、奔腾不息的黄河。 （2）课本里的中国，是那一种情。它凝结在贺知章“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”所勾勒的孩童笑问归客的生动画面里；也弥漫在孟浩然“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”所渲染的傍晚时分泊船小洲的淡淡愁绪中。 （3）课本里的中国，更是那一种精神。它闪耀于毛泽东“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”那视千山万壑如微物的豪迈诗行；它镌刻于李纲“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”那捍卫领土的铿锵誓言；它更回响在鲁迅先生“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”那对于民魂价值的深刻论断之中。 六、（2025-2026・江苏宿迁泗洪县-统编版・六上期末）按课文内容填空。 （1）珍惜知音情谊。“子期死，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，以为世无足复为鼓琴者。”贝多芬借着清幽的月光，按起了琴键……“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的　　　　　　　　　　　　　　　　　　的大海。”在农家，“开轩面场圃，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。待到重阳日，还来就菊花。” （2）古诗言志传情。“儿童相见不相识，　　　　　　　　　　　　　　　　　”道尽岁月流转、世事沧桑，“　　　　　　　　　　　　　　　　　，花木成畦手自栽”可见主人的勤劳，更见高洁的品性。 （3）名言揭示道理。经过几代人的努力，中国航天事业从弱到强，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，让我坚信鲁迅先生“其实地上本没有路，　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句名言。 （4）汲取精神养分。本学期，我们认识了　　　　　　　　　　　　　　　　　　的老支书，　　　　　　　　　　　　　　　　　　的桑娜夫妇……每一个经典形象的背后，都闪耀着令人动容的精神光芒。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $