精品解析：河南驻马店市泌阳县2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南驻马店市泌阳县2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （注：请在答题卷上答题） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 某校八年级开展“走进社会大课堂”实践活动，同学们利用周末时间参与了以下活动： ※小宁和同学到社区养老院帮助老人整理房间 ※小泉跟随父母到农村田间体验蔬菜采摘和种植 ※小舟在图书馆担任志愿者，协助整理图书、引导读者 ※小齐在家通过VR设备沉浸式游览“数字故宫”线上展厅 这些活动共同说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们的物质生活不断提升 D. 虚拟体验能取代真实的社会实践 2. 下面是小明制作的“多面的我”卡片 多面的我 姓名：小明 年龄：13周岁 在家里，我是父母的儿子。 在学校，我是老师的学生、同学的同学。 在小区，我是住户，也是其他住户的邻居。 在祖国大家庭中，我是未来的建设者。 …… 卡片中的信息表明（ ） ①人的身份由地缘关系来确定 ②人的社会身份都是与生俱来的 ③个人是社会的成员，不是孤立的存在 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系搭配正确的是（ ） A. “海内存知己，天涯若比邻”——血缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系 4. 习总书记说：“中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业”。这说明（ ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 个人发展与社会的发展同步进行 C. 社会发展离不开人们共同的努力 D. 社会的发展与我们个人行动无关 5. 某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育，开展特色劳动活动，帮助学生培养劳动习惯，弘扬劳动精神。这之后，很多学生发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭……由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②复杂的社会关系一定有利于个人成长 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④人在社会生活中遵守法律规范，学会明辨善恶是非 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 网上曾流传这样一段视频：在贵州铜仁，一位卖核桃的大叔不慎使核桃散落一地，此时一群放学回家的学生看到后默默帮大叔将核桃全部捡起。该视频收获网友数十万点赞与评论。材料中学生们的做法表明培养亲社会行为的意义有（ ） ①亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳与认可 ②亲社会行为有利于为社会增添正能量 ③在社会生活中，我们要热心帮助他人 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下面是某班“行走的思政课”活动路线图,据此推测,该活动主题可以概括为（ ） 欣赏“走近博物馆,触摸历史”主题展览。 感受“以劳树德,以劳育美”田间体验。 参加“墨香古韵,山水诗意”社区活动。 A. 减少书本知识,注重社会实践 B. 参与集体建设,展现个人风采 C. 参与社区治理,弘扬中华文化 D. 主动关心社会,积极融入社会 8. “你们为国家做研究，我先免费寄一箱试试”“帮不了国家什么大忙，遇到了就想出点力”……这是蜜橘商家得知买家肖同学买橘子是为做科研后的回复。肖同学把聊天记录发到校内论坛，网友们纷纷被蜜橘商家的善良和纯粹打动，大家纷纷下单“手动点赞”。由此可见（ ） ①肖同学积极利用网络传播社会正能量 ②每个人都可以用自己的方式为国家做贡献 ③我们要远离网络，不在网络上发表言论 ④肖同学的做法有利于弘扬向上向善的网络文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列能体现良好社会秩序的是（ ） ①行人遵守交通规则过马路 ②学生在课堂上认真听讲 ③人们在图书馆里安静地阅读 ④公园里人们随意践踏草坪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 为顺应数字化时代的发展潮流,提升旅客出行体验,2024年11月1日起,我国铁路客运领域推广使用全面数字化的电子发票,旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这一举措（     ） A. 有利于维护良好的公共秩序 B. 体现规则为适应社会发展而调整 C. 能够避免发生交通安全事故 D. 可以杜绝旅客的不文明出行行为 11. 某校开展“校园之星”评比活动。同学们推荐小健，推荐的理由见下表： ☆庄严肃穆地参加升旗仪式，高唱国歌 ☆衣着整洁朴素，举止大方得体 ☆见到师长主动问好，与同学相处懂得谦让和宽容 ☆上课认真听讲，遵守校规校纪 根据同学们的推荐理由，小健应被评为（ ） A. 文明之星 B. 体育之星 C. 纪律之星 D. 学习之星 12. 近年来，无人超市作为一种新兴的商业趋势，已经普及到了城市的各个角落。这些超市的特点是：大门常开、无需人工值守、通过远程管理、顾客自助完成购物结算，顾客逃避付款的现象并不常见。下列诗句可以作为为这种善良和信任点赞的理由的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之 B. 人而无信，不知其可也 C. 己所不欲，勿施于人 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 13. 杨绛女士以其温婉而坚韧的品质和优雅的姿态包容了生活中的不完美，展现了宽容待人的高尚境界。她在动荡的岁月里，面对外界的误解与磨难，始终保持着平和与宽容。向杨绛女士学习，我们应（ ） ①学会体谅和包容他人 ②原谅他人的一切过错 ③做到求同存异、和而不同 ④不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “法律是什么？”这是某位身为律师的学生家长与同学们进行班会互动中的一个问题。下列同学的回复内容正确的有（ ） ①是唯一的社会规则，必须在法律范围内活动 ②是一种社会规则和行为规范 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④是违法的人必须共同遵守的行为规范 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 15. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法治时代可以否认道德的重要性 B. 法治确保国家的长治久安 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 16. 下面是同学们搜集的一些案例，案例与其对应的诉讼类型匹配正确的有（ ） ①张某申请食品经营许可证，因材料不全被拒，张某补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②经协调未果，小峰将侵犯自己著作权的侵权人告上法庭——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某到法院起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入户盗窃，累计数额巨大，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、模拟法庭以及线上旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（ ） ①通过体验法治案例，增强守法自觉性 ②运用法律解析问题，提升法治素养 ③了解法律运作机制，具备解决所有矛盾纠纷能力 ④分析典型法治案例，强化自我保护意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 在社会生活中，我们处处能看到道德之“美”。同学们分享了一些自己心中的道德之“美”。 小丁：地铁里有空座，一位农民工却坐在地上，他怕自己的衣服弄脏座位。周围乘客说：“没事，咱们都一样，您坐到座位上来吧。”一句朴实的话语，让人与人之间的温暖自然流淌。 小东：颁奖前，她步履蹒跚地推着坐在轮椅上的对手上台；升国旗时，她贴心地帮对方转动轮椅方向……这位残奥会冠军的细小善举向世界展现出中国礼仪之邦的美。 小倩：每天早上，摊主把菜洗净、捆好、放进菜摊、标上价格。一整天，菜摊无人照看，拿菜放钱全凭自觉。25年来，菜摊从没少过钱。“自助菜摊”成为一道美丽的风景线。 请你任选其中一位同学描述的场景，联系所学道德与法治课程内容，分析其中蕴含的道德品质并谈谈我们应如何在生活中践行这一道德品质？ 19. 随着互联网和网络技术的普及与发展，越来越多的未成年人接触网络更加容易，在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。据报道，12岁的小兰在网上看到所谓某明星的QQ号码，小兰是该明星的粉丝，便申请添加该QQ好友，但对方没有通过。不久后，一个自称是该明星的律师在QQ上添加了小兰为好友，对方称小兰骚扰该明星，需要配合调查，否则将报警追究其责任。小兰只好按照对方要求，添加了该“律师”的QQ号。在所谓“律师”的指示下，小兰用妈妈的手机进行了一系列所谓的“调查”操作。事后，小兰的妈妈发现手机银行账户内被转走了10976元钱，询问孩子后意识到被骗并报警。 面对被骗现实，小兰妈妈说：“网络真是百害而无一利，中学生对网络应当敬而远之。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小兰妈妈的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会生活中，闯红灯、逆行、超速等交通违规行为时有发生。我们来看一个典型案例：一名15岁少年违规骑行共享电动自行车，肇事后逃逸，造成他人人身损害。公安交管部门认定其负事故全部责任，法院审理认为，该少年未满十八周岁且无独立财产，其父母作为法定监护人，依据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条，需承担全部赔偿责任，共计13万余元。 针对此类问题，《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条明确规定：“驾驶电动自行车必须年满16周岁。”根据我国相关法律规定，未成年人违反该规定骑行电动自行车，将引发以下法律后果：行政处罚、民事赔偿责任、监护人的监管责任。 随着国家、社会、学校等各方面交通安全宣传教育和引导力度不断加大，可以相信会有越来越多的中学生认识到违规骑行电动自行车的危害，并自觉遵守交通规则、安全文明出行。 （1）联系所学道德与法治课程内容，结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识。 （2）结合上述材料内容，说说我们应该如何遵守规则？ （3）周六，假如你的同学（14岁）想骑电动自行车载你出行，你该怎么劝说他遵守规则？结合上述材料中的法律规定，完成以下劝导对话： 我：你好，小刚。 同学：你好，小豫。咱们一块去月儿湾公园打篮球吧，我骑电动自行车载着你。 我：（劝阻过程——晓之以理）__________________________________________________。 同学：确实是这个道理！以后我不会再这么做了，谢谢你的提醒，小豫。 21. 为了增强法治观念，提升法治素养，某校组织开展了一次模拟法庭活动。请你参与其中并完成下列任务。 本次模拟法庭审理的案件是：王某是一名高三学生（已年满18周岁），平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。 模拟法庭围绕该案件展开审理，依照庭审流程进行。在最后的宣判阶段，模拟法庭宣读判决书，其中写道：经本庭合议，本院认为，被告人王某因私愤纠集他人故意伤害被害人李某身体，致李某重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十四条之规定，犯罪事实清楚，证据确实、充分，构成故意伤害罪。判决如下：被告人王某犯故意伤害罪，判处有期徒刑三年六个月。 （1）假如你是高三学生王某，你会选择哪些法律途径维护其弟弟的合法权益？ （2）在开展模拟法庭活动前，同学们积极参与模拟法官的评选，你认为评选的标准有哪些？ （3）旁听“庭审”后，请围绕“提升法治素养”谈谈自己的收获和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南驻马店市泌阳县2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （注：请在答题卷上答题） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 某校八年级开展“走进社会大课堂”实践活动，同学们利用周末时间参与了以下活动： ※小宁和同学到社区养老院帮助老人整理房间 ※小泉跟随父母到农村田间体验蔬菜采摘和种植 ※小舟在图书馆担任志愿者，协助整理图书、引导读者 ※小齐在家通过VR设备沉浸式游览“数字故宫”线上展厅 这些活动共同说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们的物质生活不断提升 D. 虚拟体验能取代真实的社会实践 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点的知识。 A：题干中列举了社区服务、农业体验、志愿服务和虚拟文化体验四种不同类型的活动，涉及社会服务、生产劳动、文化参与等多个领域，体现了社会生活的多样性，故A符合题意； B：题干中的活动展示了社会生活的不同方面，但并未体现时间维度上的变化发展（如科技或生活方式的变迁），故B不符合题意； C：物质生活提升仅与小齐的VR设备相关，其他活动侧重精神层面和社会参与，无法全面概括所有活动特点，故C不符合题意； D：小齐的虚拟体验是社会实践的补充形式，但取代一词过于绝对（养老院服务、田间劳动等需亲身参与），故D说法错误； 故本题选A。 2. 下面是小明制作的“多面的我”卡片 多面的我 姓名：小明 年龄：13周岁 在家里，我是父母的儿子。 在学校，我是老师的学生、同学的同学。 在小区，我是住户，也是其他住户的邻居。 在祖国大家庭中，我是未来的建设者。 …… 卡片中的信息表明（ ） ①人的身份由地缘关系来确定 ②人的社会身份都是与生俱来的 ③个人是社会的成员，不是孤立的存在 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人的身份由地缘关系、血缘关系、业缘关系来确定，故①说法错误； ②：人的社会身份不是与生俱来的，故②说法错误； ③④：题文内容说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，体现了个人是社会的成员，不是孤立的存在，故③④说法正确； 故本题选D。 3. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系搭配正确的是（ ） A. “海内存知己，天涯若比邻”——血缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：“海内存知己，天涯若比邻”体现的是朋友关系，属于业缘关系，故 A 说法错误； B：“本是同根生，相煎何太急”体现的是兄弟关系，属于血缘关系，故 B 说法错误； C：“慈母手中线，游子身上衣”体现的是母子关系，属于血缘关系，故 C 说法正确； D：“同是长干人，生小不相识”体现的是同乡关系，属于地缘关系，故 D 说法错误； 4. 习总书记说：“中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业”。这说明（ ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 个人发展与社会的发展同步进行 C. 社会发展离不开人们共同的努力 D. 社会的发展与我们个人行动无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的行动会影响社会发展，但“决定”方向夸大了个人作用，社会发展由人民共同推动，故A说法错误； B：个人与社会发展相互促进，但“同步”表述不准确，可能存在差异，故B说法错误； C：题干强调依靠人民智慧和力量推动现代化，直接体现“社会发展需要共同奋斗”，故C符合题意； D：题干明确说明社会发展和人民行动密切相关，故D说法错误； 故本题选C。 5. 某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育，开展特色劳动活动，帮助学生培养劳动习惯，弘扬劳动精神。这之后，很多学生发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭……由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②复杂的社会关系一定有利于个人成长 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④人在社会生活中遵守法律规范，学会明辨善恶是非 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学生通过劳动活动学习种植、做家务，体现了个人在社会实践中能力提升，是不断社会化的过程，故①说法符合题意； ②：社会关系复杂多样，可能存在消极影响，“一定有利于”说法过于绝对，故②说法错误； ③：劳动活动帮助学生掌握种植、做饭等技能，体现了在社会生活中学习生活技能，故③说法符合题意； ④：题干主要强调劳动习惯和技能培养，未涉及法律规范及明辨善恶是非的内容，故④说法不符合题意； 6. 网上曾流传这样一段视频：在贵州铜仁，一位卖核桃的大叔不慎使核桃散落一地，此时一群放学回家的学生看到后默默帮大叔将核桃全部捡起。该视频收获网友数十万点赞与评论。材料中学生们的做法表明培养亲社会行为的意义有（ ） ①亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳与认可 ②亲社会行为有利于为社会增添正能量 ③在社会生活中，我们要热心帮助他人 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学生主动帮忙捡拾核桃的暖心举动收获网友点赞，说明亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳与认可。故①符合题意； ②：学生乐于助人的善举传递善意，能够为社会增添正能量。故②符合题意； ③：“我们要热心帮助他人” 属于培养亲社会行为的做法、要求，不属于亲社会行为的意义。故③不符合题意； ④：该内容讲的是亲社会行为如何养成，不是亲社会行为的意义。故④不符合题意； 7. 下面是某班“行走的思政课”活动路线图,据此推测,该活动主题可以概括为（ ） 欣赏“走近博物馆,触摸历史”主题展览。 感受“以劳树德,以劳育美”田间体验。 参加“墨香古韵,山水诗意”社区活动。 A. 减少书本知识,注重社会实践 B. 参与集体建设,展现个人风采 C. 参与社区治理,弘扬中华文化 D. 主动关心社会,积极融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 D：同学们参加的三个活动分别对应了解社会（博物馆）、参与劳动（田间）、融入社区（文化活动），均体现“关心社会、融入社会”，故D符合题意； A：“减少”错误，养成亲社会行为也不能忽视知识的学习。题文中的活动强调社会实践，未否定书本知识的学习，故A说法错误； B：活动内容未直接体现“集体建设”或“个人风采”，与主题关联较弱，故B不符合题意； C：同学们参加的三个活动中，仅第三个活动涉及社区和文化，但“社区治理”与“田间体验”、“博物馆展览”无关，故C不符合题意； 故本题选D。 8. “你们为国家做研究，我先免费寄一箱试试”“帮不了国家什么大忙，遇到了就想出点力”……这是蜜橘商家得知买家肖同学买橘子是为做科研后的回复。肖同学把聊天记录发到校内论坛，网友们纷纷被蜜橘商家的善良和纯粹打动，大家纷纷下单“手动点赞”。由此可见（ ） ①肖同学积极利用网络传播社会正能量 ②每个人都可以用自己的方式为国家做贡献 ③我们要远离网络，不在网络上发表言论 ④肖同学的做法有利于弘扬向上向善的网络文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：肖同学将聊天记录发到校内论坛，感动网友，是积极利用网络传播社会正能量的表现，故①说法符合题意； ②：蜜橘商家虽是小个体，但愿为国家科研出力，说明每个人都可以用自己的方式为国家做贡献，故②说法符合题意； ③：网络有利有弊，我们应合理利用网络，而不是远离网络、不在网络上发表言论，该说法过于极端，故③说法错误； ④：肖同学的做法引发网友善意回应，有利于弘扬向上向善的网络文化，故④说法符合题意； 9. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列能体现良好社会秩序的是（ ） ①行人遵守交通规则过马路 ②学生在课堂上认真听讲 ③人们在图书馆里安静地阅读 ④公园里人们随意践踏草坪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的含义。 ①②③：根据所学，社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。分析选项，行人遵守交通规则过马路，维护交通秩序；学生在课堂上认真听讲，维护了课堂秩序；人们在图书馆里安静地阅读，维护了公共场所秩序；均能体现社会生活的有序化状态，故①②③说法正确； ④：随意践踏草坪，扰乱了公共秩序，故④说法错误； 故本题选A。 10. 为顺应数字化时代的发展潮流,提升旅客出行体验,2024年11月1日起,我国铁路客运领域推广使用全面数字化的电子发票,旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这一举措（     ） A. 有利于维护良好的公共秩序 B. 体现规则为适应社会发展而调整 C. 能够避免发生交通安全事故 D. 可以杜绝旅客的不文明出行行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是数字化服务升级，未涉及公共秩序维护，故 A 不符合题意； B：铁路推广电子发票是顺应数字化潮流，说明规则不是一成不变的，需随社会发展调整，故 B 符合题意； C：“避免”一词夸大了该举措的作用，且发票形式与交通安全无直接关联，故 C 说法错误； D：“杜绝”说法过于绝对，电子发票无法约束旅客的文明行为，故 D 说法错误； 11. 某校开展“校园之星”评比活动。同学们推荐小健，推荐的理由见下表： ☆庄严肃穆地参加升旗仪式，高唱国歌 ☆衣着整洁朴素，举止大方得体 ☆见到师长主动问好，与同学相处懂得谦让和宽容 ☆上课认真听讲，遵守校规校纪 根据同学们的推荐理由，小健应被评为（ ） A. 文明之星 B. 体育之星 C. 纪律之星 D. 学习之星 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：庄严肃穆地参加升旗仪式、衣着整洁朴素，举止大方得体、见到师长主动问好，与同学相处懂得谦让和宽容、上课认真听讲，遵守校规校纪，都体现出了文明有礼的要求，综合这些表现，小健的行为符合文明学生的标准，应被评为文明之星，故A符合题意； BD：材料中未体现体育、学习，故BD不符合题意； C：上课认真听讲，遵守校规校纪体现了纪律，但纪律之星不能全面概括小健的推荐理由，故C不符合题意； 故本题选A。 12. 近年来，无人超市作为一种新兴的商业趋势，已经普及到了城市的各个角落。这些超市的特点是：大门常开、无需人工值守、通过远程管理、顾客自助完成购物结算，顾客逃避付款的现象并不常见。下列诗句可以作为为这种善良和信任点赞的理由的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之 B. 人而无信，不知其可也 C. 己所不欲，勿施于人 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性的相关知识、 A：选项强调的是尊重他人，他人也会尊重自己，主要侧重于人际交往中相互尊重的关系，与无人超市中体现的顾客的诚信和商家对顾客的信任这一主题不太契合，故A不符合题意； B：选项意思是人如果不讲信用，不知道他还能做什么，突出了诚信的重要性。无人超市中顾客自助完成购物结算且逃避付款现象不常见，体现了顾客的诚信，也反映了商家对顾客的信任，与该诗句所表达的诚信主题相符，可作为为这种善良和信任点赞的理由，故B说法正确； C：选项指的是自己不愿意的，不要施加给别人，是关于人际交往中的换位思考，与无人超市所体现的诚信和信任的核心内容关联不大，故C不符合题意； D：选项侧重于语言的力量，强调说好话能给人带来温暖，说坏话会伤害别人，与无人超市中展现的诚信和信任的主旨不相关，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 杨绛女士以其温婉而坚韧的品质和优雅的姿态包容了生活中的不完美，展现了宽容待人的高尚境界。她在动荡的岁月里，面对外界的误解与磨难，始终保持着平和与宽容。向杨绛女士学习，我们应（ ） ①学会体谅和包容他人 ②原谅他人的一切过错 ③做到求同存异、和而不同 ④不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学会体谅和包容他人，体现了杨绛女士宽容待人的高尚境界，故①符合题意； ②：宽容是有原则的，不能不讲底线地原谅他人的一切过错，故②说法错误； ③：做到求同存异、和而不同，体现了尊重差异、包容多样的交往智慧，故③符合题意； ④：不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作，体现了主动交往、包容矛盾的积极态度，故④符合题意； 14. “法律是什么？”这是某位身为律师的学生家长与同学们进行班会互动中的一个问题。下列同学的回复内容正确的有（ ） ①是唯一的社会规则，必须在法律范围内活动 ②是一种社会规则和行为规范 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④是违法的人必须共同遵守的行为规范 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的基本概念和特征。 ①：法律并非唯一的社会规则，道德、纪律等也是社会规则，故①说法错误； ②：法律是由国家制定或认可的社会规则和行为规范，故②说法正确； ③：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故③说法正确； ④：法律是所有公民必须遵守的规范，而非仅针对违法者，故④说法错误； 故本题选A。 15. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法治时代可以否认道德的重要性 B. 法治确保国家的长治久安 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律权威的来源。 A：法治与道德相辅相成，故A说法错误； B：法治是国家长治久安的保障，但“确保”表述绝对，且未直接体现“信仰”内涵，故B说法错误； C：学习法律是行动要求，题干强调“信仰”这一内在认同，故C不符合题意； D：题干强调法律被信仰的重要性，直接对应“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，故D符合题意； 故本题选D。 16. 下面是同学们搜集的一些案例，案例与其对应的诉讼类型匹配正确的有（ ） ①张某申请食品经营许可证，因材料不全被拒，张某补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②经协调未果，小峰将侵犯自己著作权的侵权人告上法庭——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某到法院起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入户盗窃，累计数额巨大，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：张某起诉市场监督管理局，属于公民对行政机关提起的诉讼，即“民告官”，应为行政诉讼，故①说法错误； ②：小峰起诉侵权人侵犯著作权，属于平等主体之间的民事纠纷，应为民事诉讼，故②说法错误； ③：刘某起诉赵某要求赔偿损失，属于平等主体之间的人身财产纠纷，应为民事诉讼，故③说法正确； ④：陈某因盗窃被提起公诉，涉及犯罪行为及刑事责任，应为刑事诉讼，故④说法正确； 17. 某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、模拟法庭以及线上旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（ ） ①通过体验法治案例，增强守法自觉性 ②运用法律解析问题，提升法治素养 ③了解法律运作机制，具备解决所有矛盾纠纷能力 ④分析典型法治案例，强化自我保护意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：组织参与社区法律咨询服务及模拟法庭等活动，能让青少年通过体验法治案例，增强守法自觉性，故①符合题意； ②：开展法治讲座等活动，有助于青少年运用法律解析问题，提升法治素养，故②符合题意； ③：了解法律运作机制是可能的，但“具备解决所有矛盾纠纷能力”表述绝对，夸大了实践活动的作用，故③说法错误； ④：通过分析典型法治案例，有助于青少年认清风险，强化自我保护意识，故④符合题意； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 在社会生活中，我们处处能看到道德之“美”。同学们分享了一些自己心中的道德之“美”。 小丁：地铁里有空座，一位农民工却坐在地上，他怕自己的衣服弄脏座位。周围乘客说：“没事，咱们都一样，您坐到座位上来吧。”一句朴实的话语，让人与人之间的温暖自然流淌。 小东：颁奖前，她步履蹒跚地推着坐在轮椅上的对手上台；升国旗时，她贴心地帮对方转动轮椅方向……这位残奥会冠军的细小善举向世界展现出中国礼仪之邦的美。 小倩：每天早上，摊主把菜洗净、捆好、放进菜摊、标上价格。一整天，菜摊无人照看，拿菜放钱全凭自觉。25年来，菜摊从没少过钱。“自助菜摊”成为一道美丽的风景线。 请你任选其中一位同学描述的场景，联系所学道德与法治课程内容，分析其中蕴含的道德品质并谈谈我们应如何在生活中践行这一道德品质？ 【答案】 选择小丁：蕴含的道德品质是友善待人。践行做法：宽容他人；换位思考；助人为乐。 选择小东：蕴含的道德品质是文明有礼。践行做法：做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 选择小倩：蕴含的道德品质是诚实守信。践行做法：做一个诚信的人，要真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查友善待人、文明有礼、诚信的相关知识，并且要结合三则道德之美的场景材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 选小丁 地铁乘客暖心邀约，可知蕴含友善待人+友善待人的要求。 选小东： 帮扶对手、调整轮椅，可知蕴含文明有礼+做文明有礼的人的要求。 选小倩 无人看管自助菜摊，可知蕴含诚实守信+践行诚信的要求。 19. 随着互联网和网络技术的普及与发展，越来越多的未成年人接触网络更加容易，在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。据报道，12岁的小兰在网上看到所谓某明星的QQ号码，小兰是该明星的粉丝，便申请添加该QQ好友，但对方没有通过。不久后，一个自称是该明星的律师在QQ上添加了小兰为好友，对方称小兰骚扰该明星，需要配合调查，否则将报警追究其责任。小兰只好按照对方要求，添加了该“律师”的QQ号。在所谓“律师”的指示下，小兰用妈妈的手机进行了一系列所谓的“调查”操作。事后，小兰的妈妈发现手机银行账户内被转走了10976元钱，询问孩子后意识到被骗并报警。 面对被骗现实，小兰妈妈说：“网络真是百害而无一利，中学生对网络应当敬而远之。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小兰妈妈的观点进行辨别与分析。 【答案】小兰妈妈的观点是错误的。虽然该电信诈骗是通过网络进行的，但网络是把“双刃剑”，有利也有弊。网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。但网络在改变社会生活的同时，也衍生了一些问题。在网络时代，确实出现了一些虚假的，不良的信息。在开放的网络世界里，网络诈骗、窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。我们要学会理性参与网络生活，积极利用网络获取新知识、促进沟通、完善自我。同时要学会选择网络信息，自觉抵制不良信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 【解析】 【详解】小兰妈妈的观点错误。网络是把双刃剑，既存在诈骗等弊端，也有积极作用，不能全盘否定。中学生要合理利用网络，提升媒介素养与防骗意识，而非远离网络。 20. 阅读材料，完成任务。 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会生活中，闯红灯、逆行、超速等交通违规行为时有发生。我们来看一个典型案例：一名15岁少年违规骑行共享电动自行车，肇事后逃逸，造成他人人身损害。公安交管部门认定其负事故全部责任，法院审理认为，该少年未满十八周岁且无独立财产，其父母作为法定监护人，依据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条，需承担全部赔偿责任，共计13万余元。 针对此类问题，《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条明确规定：“驾驶电动自行车必须年满16周岁。”根据我国相关法律规定，未成年人违反该规定骑行电动自行车，将引发以下法律后果：行政处罚、民事赔偿责任、监护人的监管责任。 随着国家、社会、学校等各方面交通安全宣传教育和引导力度不断加大，可以相信会有越来越多的中学生认识到违规骑行电动自行车的危害，并自觉遵守交通规则、安全文明出行。 （1）联系所学道德与法治课程内容，结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识。 （2）结合上述材料内容，说说我们应该如何遵守规则？ （3）周六，假如你的同学（14岁）想骑电动自行车载你出行，你该怎么劝说他遵守规则？结合上述材料中的法律规定，完成以下劝导对话： 我：你好，小刚。 同学：你好，小豫。咱们一块去月儿湾公园打篮球吧，我骑电动自行车载着你。 我：（劝阻过程——晓之以理）__________________________________________________。 同学：确实是这个道理！以后我不会再这么做了，谢谢你的提醒，小豫。 【答案】（1）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。 （3）小刚，不行啊，法律明确规定未满16周岁不能骑电动自行车，被交警查到要罚款，万一出事你爸妈还得赔钱，咱们还是走路或者让我爸爸开车送我们过去吧。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会规则的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动可知社会规则的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何遵守规则，需要对材料内容进行关键词提炼； 闯红灯、逆行、超速等交通违规行为时有发生；相关法律规定可知遵守规则要求。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何劝说遵守规则，需要对材料内容进行关键词提炼； 骑电动自行车载着你可知未满16周岁不能骑电动自行车，咱们还是走路或者让我爸爸开车送我们过去吧。 21. 为了增强法治观念，提升法治素养，某校组织开展了一次模拟法庭活动。请你参与其中并完成下列任务。 本次模拟法庭审理的案件是：王某是一名高三学生（已年满18周岁），平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。 模拟法庭围绕该案件展开审理，依照庭审流程进行。在最后的宣判阶段，模拟法庭宣读判决书，其中写道：经本庭合议，本院认为，被告人王某因私愤纠集他人故意伤害被害人李某身体，致李某重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十四条之规定，犯罪事实清楚，证据确实、充分，构成故意伤害罪。判决如下：被告人王某犯故意伤害罪，判处有期徒刑三年六个月。 （1）假如你是高三学生王某，你会选择哪些法律途径维护其弟弟的合法权益？ （2）在开展模拟法庭活动前，同学们积极参与模拟法官的评选，你认为评选的标准有哪些？ （3）旁听“庭审”后，请围绕“提升法治素养”谈谈自己的收获和感悟。 【答案】（1）向律师事务所进行咨询；寻求法律援助中心的帮助；到公安机关报案；依法向人民法院提起诉讼。 （2）吐字清晰，表达流畅，普通话标准；具备相应的基本法律常识，能正确理解法律；着装得体，注意仪表，落落大方。 （3）①敬畏和信仰法律，我们要坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。我们要学习必备的基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。③自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。④遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。⑤解决问题靠法。当自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。⑥树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查依法办事的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 王某的弟弟被李某打伤，可联系向律师事务所进行咨询；寻求法律援助中心的帮助；到公安机关报案；依法向人民法院提起诉讼。 【小问2详解】 本题考查模拟法官的评选标准，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查提升法治素养的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 被告人王某因私愤纠集他人故意伤害被害人李某身体，致李某重伤，可联系敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；自觉守法；遇事找法；解决问题靠法； 被告人王某犯故意伤害罪，判处有期徒刑，可联系树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $